发文：奇台七中2017年冬春季校园足球联赛活动方案
中学校园足球比赛方案
中学校园足球比赛方案前言足球是一项广受欢迎的全民运动，也是中学校园体育教育中不可或缺的一部分。
开展中学校园足球比赛不仅有助于提高学生的身体素质和足球技术水平，还可以培养学生的团队精神、合作意识和竞争意识。
本文将提供一份中学校园足球比赛方案，供有关人员参考、改进和借鉴。
比赛时间和地点比赛时间一般选择在每年秋季或春季，根据学校的实际情况和行事历安排，选定一周内的某天作为比赛日。
比赛地点可统一选定在学校的大型运动场地，例如操场或田径场。
参赛队伍的组成每支参赛队伍由15名选手组成，分别为11名主力球员、2名替补球员和2名教练。
参赛选手必须是该校的在校学生，不允许有外校生或非学生身份的人员参与。
比赛规则和形式1.比赛形式：每场比赛采用11人制足球比赛规则进行，比赛时间为两个半场，每个半场45分钟，中场休息时间为15分钟。
2.比赛流程：(1)开球：比赛开始时，由一方队员在中场将球踢给对方队员，比赛正式开始。
(2)角球：当球出边线时，必须由防守方队员进行角球，并从球场内一角将球踢出。
(3)界外球：当球出边线并经过了界外球线时，应由对方队员进行界外球，并从界外球线附近的地方将球踢入场内。
(4)任意球：当球员犯规或其他规则违例时，对方队伍可获得任意球，将球开入场内。
(5)点球：出现争议性犯规或手球等犯规时，本方队伍可获得点球，点球由罚球员面对对方门将罚进。
(6)裁判：比赛中应有合格的裁判，对比赛的流程和规则进行监督和裁判，保证比赛的公正和安全。
比赛积分和排名1.标准：比赛本着公平公正的原则进行，每场比赛按照胜负关系计分。
胜利得三分积分，平局得一分积分，失利为零分积分。
2.排名标准：根据所有队伍所获得的积分进行排名，积分高的队伍排名靠前。
在积分相同的情况下，根据该队在比赛中净胜球多少确定排名。
如果还是无法分出胜负，则采取两队进行加时赛或者点球决胜的办法来解决胜负。
奖励措施为了促进师生参与，增强比赛的可开展性，比赛设置如下奖项：1.竞赛团队奖：积分排名靠前的队伍将获奖杯和证书。
春季校园足球活动方案策划
春季校园足球活动方案策划一、活动目标1. 激发学生对足球的兴趣，让更多的学生参与到足球活动中。
2. 提高学生的体质素质，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 促进学校体育文化建设，打造校园足球品牌。
4. 发现足球人才，为未来的专业足球培养潜力。
二、活动期限本次春季校园足球活动将从3月开始，到6月结束，共计4个月。
三、活动组织1. 由学校体育部门负责统筹组织活动。
2. 成立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行。
3. 招募足球爱好者担任教练，并进行专业培训，确保活动的质量和可持续发展。
四、活动形式1. 开展足球课堂教学a. 每周安排一次足球课程，课程内容包括基本技术训练、战术训练等。
b. 选拔出表现优秀的学生组成代表队，参加校际比赛。
c. 鼓励学生自主组织足球小组，进行友谊比赛。
2. 组织校内足球比赛a. 分为男子组和女子组，各年级设立独立的比赛形式。
b. 比赛采取小组循环赛制，最后排名前几名的班级将进入淘汰赛。
c. 最终决出男子组和女子组的冠军，并进行颁奖典礼。
3. 建立校园足球联赛a. 邀请周边学校参加校园足球联赛，增加比赛的竞争性和观赏性。
b. 分年级设立组别，设立积分制，决出年度校园足球冠军。
4. 组织足球夏令营a. 在暑假期间组织足球夏令营，总共持续两个星期。
b. 邀请专业足球教练和前职业足球运动员担任讲师，进行专业训练和指导。
c. 开展足球比赛和足球技巧展示活动。
五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园公告栏、教室等突出位置。
2. 利用学校官方网站和微信公众号进行宣传，发布活动信息和照片。
3. 向周边社区、中小学校推广活动，邀请他们参加和观摩活动。
六、活动评估1. 每个月召开一次活动总结会，评估活动效果和进展。
2. 收集学生、教师和家长的意见和建议，及时调整活动方案。
3. 结束活动后进行全面评估，总结经验教训，并制定下一阶段的计划。
七、活动保障1. 提供足球场地、器具及其他必要设备。
2. 为活动参与者提供必要的保险和安全保障。
春季校园足球活动策划方案
春季校园足球活动策划方案一、活动背景足球是一项受广大学生喜欢的体育运动项目，特别是在春天，天气变暖，场地条件较好，是进行足球活动的最佳时机。
作为学校体育部门，为了提高学生的体质素质和团队合作意识，激发学生对足球的兴趣，特举办校园足球活动，为学生创造一个展示自己足球技能的平台，促进学校校园足球事业的发展。
二、活动目的1. 提高学生的体质素质和身体素质，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 提高学生的合作精神和团队协作能力，促进学生之间的交流和友谊。
3. 丰富学生的校园生活，增进学生对足球体育的了解和热爱。
4. 为学校足球队选拔优秀球员，为学校足球事业的发展打下良好的基础。
三、活动时间和地点活动时间：4月中旬至5月底活动地点：学校大操场四、活动内容和形式1. 校园足球联赛（1）组织各班级组队参与校园足球联赛，每队派出11名球员，进行小组赛和淘汰赛，最终决出冠军队伍。
（2）设立最佳射手、最佳门将、最佳球队等奖项，鼓励学生参与和积极参与。
2. 足球技能培训（1）邀请专业足球教练及老师进行足球技能培训和指导，提高学生的足球技能水平。
（2）以小组课程形式进行足球技能训练，包括带球、传球、射门、防守等方面的训练，为学生提供更多学习和锻炼的机会。
3. 足球讲座和展览（1）邀请足球运动员或专业教练进行足球讲座，介绍足球运动的规则和技术要领，激发学生对足球的热爱。
（2）举办足球装备展览，展示足球球衣、足球鞋、足球等相关用品及其使用方法，让学生了解足球运动的必备装备。
4. 足球比赛观摩（1）邀请学校足球队进行示范比赛，为学生展示足球比赛的魅力和魔力，激发学生对足球的热爱。
（2）引导学生学习足球比赛的规则和技术，提高学生的足球比赛观赏能力和理解能力。
五、活动组织机构1. 组织部门：学校体育部2. 策划组：由学校体育部负责策划和组织活动3. 执行组：学校教师和学生志愿者共同组成执行组，负责组织和协调活动的具体执行六、活动预算1. 裁判员费用：3000元2. 奖品费用：5000元3. 装备费用：2000元4. 宣传费用：1000元七、活动宣传1. 制作宣传海报和校内广播通知，宣传活动的时间、地点和内容。
春季校园足球活动策划书3篇
春季校园足球活动策划书3篇篇一《春季校园足球活动策划书》一、活动背景足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。
开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、活动目的1. 为了提高我校学生的身体素质，增强同学们之间的友谊，促进足球爱好者之间的交流。
2. 提高我校学生对足球运动的热情和训练水平，推动我校足球运动的发展。
3. 增进各班级之间的感情与交流，提升团队合作能力。
三、活动主题挥洒阳光，激情足球四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校足球场六、参与人员全校师生七、活动内容1. 足球技巧挑战赛：设置多个足球技巧挑战项目，如带球过障碍、射门挑战等，让学生们展示自己的足球技巧。
2. 足球比赛：组织各班级之间的足球比赛，增进班级之间的交流与竞争。
3. 足球文化展览：展示足球的历史、文化、规则等方面的知识，让学生们更深入地了解足球运动。
4. 足球主题讲座：邀请专业足球教练或运动员来校进行讲座，分享足球经验和技巧。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景和目的，邀请学校领导致辞，宣布活动开始。
2. 足球技巧挑战赛：学生们在规定时间内完成各项挑战项目，根据完成情况进行评分。
3. 足球比赛：各班级队伍进行比赛，采用淘汰赛制，决出冠军队伍。
4. 足球文化展览：在校园内设置展览区域，展示足球文化相关的图片、文字、实物等。
5. 足球主题讲座：专业足球教练或运动员进行讲座，分享足球经验和技巧。
九、活动组织与安排1. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等，以及在学校官网、公众号等平台上发布活动信息。
2. 竞赛组：负责足球比赛的组织和安排，包括制定比赛规则、安排比赛时间和场地、组织裁判等。
3. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括准备比赛器材、提供医疗保障、安排饮食等。
学校足球比赛活动策划书
学校足球比赛活动策划书一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，提高学生的身体素质和团队合作精神，加强校园足球文化的建设，我校决定举办一场足球比赛活动。
本次比赛旨在为广大足球爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，同时促进各班级之间的友谊与交流。
二、活动目标1. 提高学生的足球技能和竞技水平。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 加强校园足球文化的宣传和推广，提高学生的体育意识。
4. 增进各班级之间的友谊与交流，促进校园和谐。
三、活动时间比赛时间：20xx年xx月xx日（具体时间根据实际情况调整）报名截止时间：2022年xx月xx日四、活动地点学校足球场五、活动对象全校学生，分年级进行比赛六、比赛形式1. 比赛采用5人制足球比赛规则，每场比赛时间为40分钟。
2. 每个班级组成一支队伍，每队最多报名12人，其中必须有1名守门员。
3. 比赛分为两个小组，每个小组4支队伍，小组赛采用单循环赛制，每队与其他3支队伍各比赛1场。
4. 小组赛结束后，每个小组的前两名队伍晋级八强，进行淘汰赛。
5. 八强赛采用单场淘汰制，胜者晋级半决赛。
6. 半决赛胜者晋级决赛，争夺冠军，半决赛败者进行季军争夺战。
七、报名方式1. 各班级体育委员负责本班级参赛队伍的报名工作。
2. 报名时需提交参赛队员名单、联系方式及参赛服装颜色。
3. 报名截止后，组委会将对参赛队伍进行资格审核，并通过校内公告通知参赛队伍比赛安排。
八、比赛奖励1. 冠军队伍：奖品及荣誉证书2. 亚军队伍：奖品及荣誉证书3. 季军队伍：奖品及荣誉证书4. 最佳球员、最佳射手、最佳门将等个人奖项：奖品及荣誉证书九、活动宣传与筹备1. 组委会将通过校内公告、班级群、海报等形式进行活动宣传。
2. 组委会负责比赛场地、器材、裁判等筹备工作。
3. 参赛队伍需自行准备比赛服装、号码布等。
十、活动经费1. 比赛奖品及荣誉证书费用由组委会承担。
2. 比赛场地、器材、裁判等费用由学校相关部门提供。
校园足球联赛活动方案
一、实施目的：
为了更进一步推动我校体育工作，深入开展校园足球运动，选拔有足球特长的学生，扩大校园足球活动的参与面，建立我校校园足球梯队，提高我校的校园足球整体水平，特开展校园足球联赛。
二、参与班级
四年级（1——8班）
三、比赛时间
12月2日——12日
周二、四下午4:40——5:40
周三下午4:00——6:00
四、竞赛办法
1、各班级由班主任负责挑选队员10名，身体健康，无疾病的学生（女生亦可），
2、比赛时间：上下半场各15分钟，共计30分钟。
3、第一轮抽签进行单淘汰赛，决出前四名进入第二轮。
4、第二轮进行单循环赛，按积分决出前三名。
如积分相等情况下，依照净胜球排名。
五、奖励办法
1、集体奖
年级奖励前三名。
2、个人奖
设最佳射手奖，希望之星奖，最佳守门员奖，并予以表彰奖励。
（证书）
六、注意事项
1、各班级比赛前20分钟做好准备活动。
2、比赛服装由学校统一提供。
3、班主任及跟班教师做好全班学生的管理与组织。
（组织全班学生比赛前20分钟到场，比赛结束后统一组织放学）。
初中校园足球比赛方案
初中校园足球比赛方案一、比赛目的与意义足球作为一项受欢迎的体育活动，不仅可以增强学生的体质，培养他们的团队合作能力，还可以丰富他们的校园生活和促进校际交流。
因此，我们拟定了初中校园足球比赛方案，旨在为中学生提供一个展示个人技能和团队精神的平台，同时激发学生对足球运动的热爱。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次初中校园足球比赛将于每年秋季学期的周末举行，比赛日期确定后将提前至少一周通知各参赛校。
2. 比赛地点：比赛将在学校足球场举行，确保场地的安全与良好状态，以便为学生提供良好的比赛环境。
三、参赛队伍1. 参赛资格：所有初中年级的学生都有资格参加比赛。
为了确保比赛的公平性和秩序性，每个学校可以派遣不超过两支队伍参赛。
2. 报名、注册与抽签：各参赛学校需在比赛开始前的截止日期前完成报名与注册。
报名须提供参赛队伍的名单以及指导老师的联系方式。
如果参赛队伍超过约定的最大限制，我们将进行抽签来决定最终入围的队伍。
四、赛制与规则1. 赛制：本次比赛将采用小组赛+淘汰赛的形式。
参赛队伍将按照抽签结果分为若干小组，小组赛为循环制，每组决出前两名晋级淘汰赛。
2. 比赛规则：a. 比赛时间：每场比赛共计60分钟，分为两个相等的半场。
半场休息时间为10分钟。
b. 球员人数：每支队伍上场的球员不超过11人，包括1名门将。
c. 禁区规定：禁区内禁止任何球员以及对方球员侵犯门将。
d. 犯规判罚：对任何犯规行为，可以给予警告、罚点球或直接红牌罚下，具体判罚由裁判员负责。
e. 黄牌与红牌：累积两张黄牌或一张红牌的球员将无法继续参加接下来的比赛。
五、裁判与工作人员1. 裁判：比赛期间将安排经验丰富且熟悉足球规则的裁判员，以确保比赛的公平性和秩序。
2. 工作人员：为了保证比赛的顺利进行，组委会将指派一支工作人员团队来负责比赛场地的布置、观众管理、医疗救护等工作。
六、奖项设置1. 团体奖项：将根据比赛结果，颁发冠军、亚军和季军奖杯。
春季校园足球活动方案策划
春季校园足球活动方案策划一、活动背景足球是一项受欢迎的体育项目，可以锻炼学生们的身体，培养团队合作精神，增强体育意识和竞技意识。
春季正值气候宜人，是开展校园足球活动的好时机。
本次校园足球活动旨在丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作，培养学生们的团队精神和体育精神。
二、活动目标1. 提高学生们的足球技术，增强体魄；2. 培养学生们的团队合作精神；3. 促进学生之间的友谊和交流；4. 丰富学生们的课余生活，增强学生们的体育意识和竞技意识。
三、活动内容1. 足球技术培训活动期间，邀请专业的足球教练到校进行足球技术培训，教学生们足球基本技能，包括传球、控球、射门等。
通过专业的培训，提高学生们的足球水平。
2. 校园足球赛组织校园内足球友谊赛，分为男子组和女子组，学生可以自由组队参赛，比赛形式采用小组赛和淘汰赛的方式进行。
通过比赛，增强学生们的竞技意识，提高他们的团队合作精神。
3. 足球讲座邀请足球专家或退役足球运动员来校开展足球讲座，分享足球赛场上的经验和技巧，激励学生们热爱足球运动，提升他们的体育意识。
4. 足球友谊交流赛邀请其他学校的足球队来校进行友谊交流赛，增进学生之间的友谊，促进学校间的交流。
5. 足球展演邀请学校舞蹈社团、音乐社团等组织进行足球展演，通过展演的形式，丰富活动内容，增加趣味性和互动性。
四、活动流程1. 活动筹备阶段在活动正式开始前，需要对活动进行充分的筹备工作，包括确定活动日期、制定活动方案、邀请教练员和嘉宾、宣传等。
2. 足球技术培训阶段活动开始后，首先进行足球技术培训，学生们可以根据自己的兴趣选择参加，分批次进行培训。
3. 校园足球赛阶段在技术培训结束后，进行校园足球赛，分组比赛，选拔出前四名的队伍进行淘汰赛。
4. 足球讲座阶段在比赛间隙，安排足球讲座，邀请专家或退役运动员进行足球讲座，为学生们提供更多的足球知识。
5. 足球友谊交流赛阶段在校园足球赛后，进行足球友谊交流赛，邀请其他学校的足球队来校参与比赛。
春季校园足球活动策划书3篇
春季校园足球活动策划书3篇篇一春季校园足球活动策划书一、活动主题“挥洒阳光，激情足球”二、活动目的1. 为了提高我校学生的身体素质，增强同学们之间的友谊和团队合作精神。
2. 增进各班级之间的交流与互动，提升校园足球文化氛围。
3. 提供一个展示学生足球技能和才华的平台。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校足球场四、参与人员全校师生五、活动内容1. 足球比赛（1）以班级为单位组队，每队人数不超过 15 人。
（2）比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用分组循环赛制，决赛采用淘汰赛制。
（3）比赛时间为 30 分钟，上下半场各 15 分钟，中场休息 10 分钟。
2. 足球技巧挑战赛（1）设置多个足球技巧项目，如射门、传球、颠球等。
（2）学生可以自由报名参加，每人有一次挑战机会。
（3）根据挑战成绩评选出一、二、三等奖。
3. 足球文化展览（1）在校园内设置足球文化展板，展示足球历史、规则、明星球员等内容。
（2）组织学生参观展览，增加对足球文化的了解。
4. 足球啦啦队表演（1）组织学校足球啦啦队进行表演，为比赛加油助威。
（2）啦啦队表演将增加比赛的气氛和观赏性。
六、活动流程1. 开场仪式（1）主持人介绍活动目的和参与人员。
（2）学校领导致辞，强调活动的重要性和期望。
（3）运动员代表宣誓，承诺遵守比赛规则。
（4）裁判员代表宣誓，保证公正裁判。
2. 比赛阶段（1）按照比赛安排进行初赛和决赛。
（2）每场比赛前进行热身活动，确保运动员身体准备充分。
（3）比赛期间，安排专人负责计分、计时和记录比赛情况。
3. 颁奖仪式（1）宣布比赛成绩，颁发奖项给获奖队伍和个人。
4. 闭幕仪式（1）主持人宣布活动结束。
（2）组织学生有序退场。
七、注意事项1. 参赛队员必须身体健康，无心脏病等不适宜剧烈运动的疾病。
2. 各队需提前 10 分钟到达比赛场地，做好比赛准备。
4. 组织者要提前做好安全防范措施，确保活动顺利进行。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
2017 春季 足球比赛 方案 修改版
策划部门:体育组比赛时间:第九周五六年级七人制足球赛目的:为了积极响应学校体育艺术文化节的举行，增强学生体质；丰富学生的的课后生活，陶冶情操；促进班级之间的友谊，增强团队合作精神。
意义：通过比赛，各班级之间切磋了技术，增进了友谊，同时给予学校内热衷于足球的学生一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中翱翔。
时间：预计第九周开始比赛（每周二，周三第7节课进行比赛），根据天气情况作调整地点：学校足球场组织单位：体育组参赛对象： B5(1)、B5(2)、B6、E6、I5、I6共6各班级。
报名方式：以班级为单位组队参加比赛，参赛队由1名领队（班主任）和7名队员（含队长）组成，候补队员自行安排（不分男女）。
赛前注意：1、老师通知到位，安全意识重点宣传，班主任领队，在篮球场或田径赛道光看比赛。
2、赛场组织有序，不得出现无组织无纪律的现象，友谊第一，比赛第二。
3、各领队仔细阅读赛程方案，遵守场地秩序。
4、各班级必须在第7节上课铃响之前，到达足球场，否则视为自动弃权。
比赛方法：比赛采取淘汰制，每场比赛为一局制，共20分钟，六支队伍由队长抽签决定，三场预决赛，胜出的三个班进行抽签，轮空的一组直接进入决赛。
另两支队伍进入半决赛，胜出组与轮空组进行决赛，最后分出名次。
如图1.奖项设置:本次比赛设团体奖三名；班级道德风尚奖奖一名，并分别颁发奖状。
竞赛规则说明：1.每场比赛上场队员为7名；2.采用淘汰制。
3.不得出现非本班球队队员参加比赛的情况，若违规，一经证实，则立刻取消该队参赛资格。
4.其他规则遵照最新足球裁判规则执行。
人员安排：每场比赛安排二名裁判（白洪勇、龚志诚）和一名场边工作人员（范修苗雷美玲）（分别担任记分、翻牌和计时）。
比赛准备：记分表、比赛用球、哨子等其他资料：奖状等。
（待定）特殊情况：比赛期间如有受伤或其他特殊情况，场边工人员应及时处理，或送往医务室。
图1一二三四五六。
中学校园足球比赛方案
中学校园足球比赛方案随着我国足球运动的不断发展，越来越多的学校开始重视起校园足球的普及和推广。
以中学校园足球比赛为例，该如何制定一个科学合理的方案呢？以下是我个人的一些建议。
第一、确定比赛目的和内容校园足球比赛的目的可以是锻炼学生身体素质、培养足球技能，也可以是激发学生对足球的兴趣和热爱，还可以是提高学生团队合作能力等。
根据比赛目的的不同，比赛内容也应相应进行调整。
例如，如果是为了锻炼身体素质，比赛可以设置多个短时段，每个时段内球员必须在规定时间内完成几圈跑步等体能训练项目；如果是为了提高足球技能，比赛则可以设立多个场地，让球员们进行实战演练，比如传球、射门、防守等技巧的练习。
第二、确定比赛时间和地点中学校园足球比赛最好能够利用寒暑假时间，这样既可以避免影响学生正常的课程学习，又能够让比赛更有时间和空间的保障。
比赛的场地需要选择平坦、开阔、安全的场地，如学校操场、足球场等。
如果场地不够，可以考虑与其他学校联合比赛，或在附近公园等场地租借进行比赛。
第三、确定比赛制度和规则中学校园足球比赛的规则应该是简单、明确、易懂的。
球员人数、比赛时间、换人次数、犯规判罚等都需要详细规定。
比赛制度可以分为小组赛、淘汰赛等多种形式，也可以采取半场比赛、全场比赛等不同时间长度的规定。
第四、组织参赛队伍和裁判员中学校园足球比赛的参赛队伍应该由学校内的各个班级或校队组成，每个班级或校队派遣代表参加。
裁判员需要根据比赛规模确定人数，一个比赛场地至少需要两名裁判员，如果比赛场地较大并设立多个场地，则需要增加裁判员数量。
第五、宣传与评选中学校园足球比赛的成功与否离不开宣传与评选的合理安排。
比赛前需要对比赛宣传，通知学生和家长前来观赛和支持；比赛结束后需要进行表彰和奖励，给予表现出色的队伍和个人相应的奖励和鼓励。
综上所述，中学校园足球比赛方案应根据比赛目的、比赛时间和地点、比赛制度和规则、组织参赛队伍和裁判员、以及宣传与评选等方面进行制定。
春季校园足球活动策划
春季校园足球活动策划一、活动主题与目的春季校园足球活动的主题是“青春飞扬，激情足球”，旨在营造一个健康向上、团结友爱、激情奔放的校园足球氛围，让广大学生在足球比赛中展现个人风采，锻炼身体，提高团队合作能力，营造积极、阳光、向上的校园文化氛围。
二、活动时间和地点活动时间定于春季，具体时间为4月至6月，活动地点为学校的足球场。
三、活动内容1. 足球友谊赛举办校内足球友谊赛，吸引各班级学生参加，激发学生对足球运动的热爱，培养他们的团队精神和合作意识。
2. 足球训练营邀请专业的足球教练组织足球训练营，指导学生提高足球技术和战术水平，提升他们的足球运动水平。
3. 足球讲座邀请足球专家、运动员等来学校举办足球讲座，分享足球知识、经验和足球文化，引导学生树立正确的足球观念。
4. 足球比赛举办校内足球比赛，设立男子组、女子组和混合组，让更多的学生有机会展现自己的足球技术，增强比赛的趣味性和参与度。
5. 足球观赛组织学生前往足球比赛现场观看比赛，感受足球赛场的激情与紧张，培养学生的体育竞技精神。
6. 足球文化展示举办足球文化展示活动，展示足球历史、文化、球星经典瞬间等，让学生了解足球的魅力，感受足球带来的快乐和正能量。
四、活动组织与安排1. 组织机构活动由学校体育部门承办，设立活动策划小组，负责活动的具体策划和组织实施。
2. 参与人员学校全体学生可参与活动，特别是对足球运动感兴趣的学生，及时宣传活动，吸引更多的学生积极参与。
3. 宣传推广利用学校公共媒体、校园广播、校园电视台和学校网站等平台进行活动宣传，吸引更多的学生参与到活动中来。
4. 活动安排根据活动内容，制定详细的活动安排表，包括时间、地点、人员等信息，确保活动的顺利进行。
五、活动经费与奖励1. 活动经费活动经费主要由学校体育部门拨款支持，也可以邀请合作单位赞助或进行筹款活动。
2. 活动奖励对于在足球训练营、足球比赛等活动中表现优秀的学生，设置奖金、奖品或荣誉证书等奖励，以激励更多的学生参与并努力提高自己的足球技能。
校园足球联赛活动方案（通用6篇）
校园足球联赛活动方案校园足球联赛活动方案（通用6篇）为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家整理的校园足球联赛活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园足球联赛活动方案1一、足球联赛主办单位：xx大学x院团委学生会二、联赛承办单位：海鹰足球俱乐部三、比赛时间：20xx年10月13日——10月31日四、比赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生：运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。
如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。
2、每队参赛运动员7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。
(按报名表填写，小一寸个人照片)六、比赛方法：比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。
1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛,每个小组前两名进行交叉淘汰赛。
2、比赛用球：5号球3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。
4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。
(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。
穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。
5、积分方法：胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。
教职工队参赛但不计成绩。
名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定A、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。
B、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。
C、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。
D、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。
E、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。
初中校园足球比赛方案
初中校园足球比赛方案一、背景介绍足球作为世界上最受欢迎的体育项目之一，对于培养学生们的团队合作精神、积极进取的态度以及身体素质的提高具有重要意义。
为了促进学生们积极参与体育运动，提倡健康生活方式，我校决定举行一场初中校园足球比赛。
二、比赛目标1. 激发学生对足球的兴趣：通过比赛的形式，引导学生积极投身于足球运动，激发他们对足球的热情和兴趣。
2. 增进学生之间的团队合作能力：通过比赛培养学生的团队合作精神和协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质：足球比赛是一项需要耐力、速度、敏捷性和协调性的运动，通过参与比赛，学生们的身体素质有望得到全面提升。
三、比赛形式1. 小组赛：参赛班级将按照抽签方式分为若干个小组，每个小组进行循环赛，积分最高的两个班级晋级。
2. 淘汰赛：小组赛阶段结束后，晋级班级将按照抽签分组，进行淘汰赛，直至最后决出冠军、亚军和季军。
四、参赛班级及人员安排1. 每个班级可派出一支队伍参加比赛，每支队伍由11名学生组成，包括1名队长、10名队员。
2. 参赛队员必须为本班学生，学生可自愿报名参赛，但需经过家长同意。
3. 参赛学生需做好相应身体准备，并遵守比赛规则。
五、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次足球比赛将于月份的某天举行，具体时间将根据校务安排确定。
2. 比赛地点：比赛将在学校足球场进行，场地和设施已经完备。
六、比赛规则1. 比赛时间：每场比赛时间为45分钟，分为两个半场，半场休息时间为5分钟。
2. 胜负规则：按照国际足球比赛规则，胜负分出的方式为全胜、平分、加时赛和点球大战。
3. 纪律要求：球员需遵守比赛纪律，尊重裁判和对手，不得使用任何形式的暴力行为。
4. 裁判及助理裁判：比赛将由校园足球俱乐部的成员担任主裁判和助理裁判，确保比赛公平公正进行。
七、比赛奖励1. 冠军班级将获得奖杯、荣誉证书及班级荣誉称号。
2. 亚军和季军班级将获得奖牌、荣誉证书及班级荣誉称号。
3. 比赛出色的个人将获得最佳射手、最佳守门员、最佳球员等个人荣誉奖项。
校园足球赛方案范文
校园足球赛方案范文一、赛事背景足球是世界上最受欢迎的体育项目之一，也是培养青少年身心健康的有效途径。
为了丰富校园文化生活，提高学生对足球运动的兴趣和参与度，激发学生的团队合作精神和竞技激情，我们决定举办一场校园足球赛。
二、组织目的1.提高学生对足球运动的兴趣和参与度，培养学生爱好体育和团队合作精神。
2.培养学生的竞技激情和团队合作能力，提高身心素质。
3.促进校际交流，增进学生友谊。
4.发掘和培养校园足球人才。
三、赛事时间预计赛事将在每年的春季进行，为期一个月。
四、参赛对象全校学生（男、女）均可参加，每支队伍不超过20人。
五、赛事形式1.分为男子组和女子组，可根据参赛队伍人数和实际情况进行分组。
2.采用小组循环赛制，最后按积分排名决出胜负。
3.赛事进行地点：学校操场或其他同样适合足球比赛的场地。
1.报名：所有有意参赛的队伍需在规定时间内向组委会报名，并提供参赛名单和队员照片。
2.赛前训练：鼓励各参赛队伍积极组织足球训练，并提供必要的球队装备。
3.赛事时间表：组委会根据队伍数量和场地情况制定赛事时间表，并及时通知各参赛队伍。
4.裁判组织：委派资深裁判员担任比赛裁判，确保比赛的公平公正。
5.队员身份确认：比赛前需核对队员身份，要求参赛队伍必须提供学生证明或学校证明。
6.比赛规则：比赛采用室内足球规则，裁判根据规则进行严格执法。
七、奖项设置1.比赛成绩奖：男女组前三名分别颁发奖杯和证书。
2.个人突出奖：评选出最佳射手、最佳守门员等个人突出奖项，并颁发相应证书。
3.优秀组织奖：评选出赛事组织得当、服务优质的参赛队伍，并颁发证书。
八、宣传推广2.设立宣传海报，张贴在校园重要位置以及各个走廊。
3.利用学校广播站进行宣传，播报比赛进展和赛果。
赛事经费将由学校拨款，包括场地租金、裁判费用、奖品等相关费用。
十、风险控制1.比赛期间要确保球员的人身安全，加强赛场管理和保护。
2.严格控制比赛时间，避免对学业和课程安排产生严重影响。
校园足球联赛方案
校园足球联赛方案一、背景介绍校园足球作为一项普及性、广泛参与、促进学生健康发展的体育项目，被越来越多的学校所重视和推广。
为了进一步加强校园足球的开展，激发学生对足球的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞技意识，我校拟开展校园足球联赛。
二、赛事目标1.促进学生身心健康发展：通过参与足球比赛，锻炼学生的身体素质，培养学生勇敢、顽强、不服输的精神品质。
2.培养学生团队合作精神：通过足球比赛，培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
3.提升学生竞技水平：通过与其他学校的对抗，激发学生足球技巧的潜力，提高学生的足球水平和竞技能力。
三、赛事内容和组织1.参赛范围：本次校园足球联赛面向全校中小学生，共分为男子组和女子组。
2.赛事形式：采用小组循环赛+淘汰赛的形式进行，每场比赛两个半场，每半场比赛时间为30分钟。
3.赛程安排：根据参赛队伍的数量，将赛程分为小组赛阶段和淘汰赛阶段，具体时间和场地根据当年的情况进行调整。
4.赛事规则：参考国际足球规则，暂时不设裁判员，由学校体育教师和校园足球俱乐部成员担任裁判和执法工作。
四、奖励机制1.冠军奖励：男子组和女子组各设一名冠军，分别颁发冠军奖杯和奖金。
2.亚军奖励：男子组和女子组各设一名亚军，分别颁发亚军奖杯和奖金。
3.季军奖励：男子组和女子组各设一名季军，分别颁发季军奖杯和奖金。
4.优秀球员奖：评选出男子组和女子组各几名优秀球员，颁发奖牌和奖金。
5.最佳进球奖：评选出男子组和女子组各一名最佳进球，颁发奖牌和奖金。
五、安全保障1.加强赛事安全管理，确保参赛队员和观众的人身安全。
2.严禁使用暴力、恶意犯规等行为，对违规行为要及时制止并进行相应处罚。
3.比赛期间配备急救人员和医疗设备，做好紧急救护工作。
六、宣传推广1.利用学校官方网站、校园广播、校报等渠道宣传赛事信息和赛事结果。
2.组织校内足球俱乐部和参赛队伍开展足球展示和宣传活动，吸引更多学生参与校园足球活动。
春季校园足球活动策划书3篇
春季校园足球活动策划书3篇篇一《春季校园足球活动策划书》一、活动背景足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。
为了丰富我校学生的课余文化生活，活跃校园文化氛围，提高学生的身体素质，特举办本次春季校园足球活动。
二、活动目的1. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校足球场五、参与人员全体学生六、活动组织架构1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 裁判组：负责比赛的裁判工作。
3. 后勤保障组：负责活动的场地布置、器材准备和后勤保障工作。
七、活动流程1. 报名阶段各班组织学生报名，填写报名表格，于[截止日期]前交至体育组。
2. 分组阶段根据报名情况，将参赛学生分为若干小组，每组[X]人。
3. 训练阶段各小组在课余时间自行组织训练，提高团队配合能力和足球技能。
4. 比赛阶段（1）开幕式：举行简单的开幕式，介绍活动目的、规则和注意事项。
（2）小组赛：各小组进行单循环比赛，胜者得 3 分，平局得 1 分，负者得 0 分。
小组赛结束后，根据积分排名，前两名晋级淘汰赛。
（3）淘汰赛：晋级的队伍进行交叉淘汰赛，胜者晋级决赛，负者争夺季军。
（4）决赛：决出冠亚军。
5. 颁奖仪式对比赛中表现优秀的团队和个人进行颁奖。
八、活动预算1. 足球[X]个，[具体金额]元。
2. 奖品费用，[具体金额]元。
3. 其他费用，[具体金额]元。
九、注意事项1. 参赛学生必须穿着运动服装和运动鞋。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
4. 保持场地整洁，爱护公共设施。
十、活动效果评估1. 通过参赛学生的反馈，了解活动的组织和实施情况。
2. 对比活动前后学生的身体素质和团队合作精神，评估活动的效果。
篇二《春季校园足球活动策划书》一、活动背景足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。
校园足球联赛活动策划激情碰撞共同创造足球传奇
校园足球联赛活动策划激情碰撞共同创造足球传奇校园足球联赛活动策划：激情碰撞共同创造足球传奇一、背景介绍校园足球作为推动青少年体育发展和培养足球后备人才的重要渠道已受到广泛关注。
我校致力于促进学生的体育兴趣和素质提升，为此计划举办校园足球联赛活动，提供一个展示学生足球技能和激发激情的平台。
二、目标定位1. 激发学生足球参与热情，提高他们对足球的认同感和兴趣水平；2. 促进学生之间的交流和合作，培养团队精神和竞争意识；3. 发掘和培养足球后备人才，为学校足球队输送优秀球员；4. 提升我校在校园足球领域的影响力。
三、活动策划1. 赛事安排（1）组织形式：分为男子组和女子组两个部分，采用小组循环赛和淘汰赛的形式进行；（2）比赛规则：遵循国际足球联合会（FIFA）的竞赛规则；（3）球场和设施：选用学校内部的足球场进行比赛，并保证赛场的良好状态；（4）比赛时间：根据学生课程时间和赛程设计合理安排比赛时间。
2. 参赛球队招募（1）通过班级、社团、学生会等渠道宣传校园足球联赛，鼓励学生参与，并组成各参赛队伍；（2）鼓励异年级、跨专业组队，促进学生间的交流和合作，增加比赛的多样性和竞争性。
3. 赛事组织（1）成立组织委员会：委员会负责赛事筹备、赛程安排、裁判招募、奖项设立等工作；（2）裁判招募：选拔懂规则、公正公平的裁判员，确保比赛的公正性和秩序。
4. 比赛宣传（1）海报设计与制作：校园宣传栏、教室、赛场等地张贴和发放海报，宣传赛事信息；（2）校园媒体报道：利用学校媒体平台，如院系微信公众号、学生社交平台等，进行赛事宣传；（3）班级代表宣传：通过班级代表宣传，加强学生对比赛的关注度。
5. 奖项设置（1）个人奖项：最佳射手、最佳守门员、最佳进球、最佳新秀等；（2）团队奖项：冠军、亚军、季军、助攻王、团队风格奖等；（3）颁奖典礼：在比赛结束后举行颁奖典礼庆祝，在庆典中展示比赛精彩瞬间。
四、活动推广1. 社交媒体宣传：活动前期在学校官方社交媒体平台发布相关信息，吸引更多学生的关注；2. 校内橱窗展示：利用校园橱窗，展示比赛背景、球队信息和历届比赛的照片；3. 球队活动日志分享：各参赛队伍通过校园媒体平台分享球队的训练、备战情况和队员个人故事。
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奇台七中2017年春季中小学生足球联赛活动方案为更好的落实素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色，打造学校品牌，特做以下安排：一、活动领导小组组长：俞永升副组长: 徐新虎田兵汤艳萍成员：热希丹卡阿不来提亚森李艳玲玛尔孜亚聂晶海拉提艾尼瓦尔班主任另附裁判员名单：主裁：小学组：阿不来提、中学组：亚森、边裁：小学组：海拉提徐新虎中学组：艾尼瓦尔汤艳萍二、参加班级：三——九年级三、活动时间：2017年4月5日—5月30日每周二、三、四下午大课间、第八节课四、活动详细安排：1、比赛分小学组、中学组两个小组进行。
2、比赛分两个阶段进行：第一阶段，同年级对抗赛。
第二阶段：联合组队对抗赛，组队方式:小学组：四（1）班与六（2）班组队；四（2）班与六（1）班组队；五（1）班与五（2）班组队。
中学组：七（1）班与九（2）班组队；七（2）班与九（1）班组队；八（1）班与八（2）班组队.小组内进行循环赛。
3、比赛采取小组循环的方式进行，胜一场得三3分，平一场的1分，负一场的0分。
若积分相同，名次决定次序依次为：净胜球、总进球数、总被进球数。
4、每个队队员数中两个班的学生数比例为6:5，比例不符合要求的不得参赛。
若在赛后被查出学生比例作弊的的队伍，将被判0：3失利。
5、小学组比赛时长为40分钟，分上下半场进行；中学组比赛时长为60分钟，分上下半场进行。
6、每周小学组、中学组各安排一场比赛。
7、每场比赛安排四名裁判：主裁一名、边裁两名。
8、小学组、初中组必须进行三项技能测试，（1、一分钟两脚交替颠球；2、一分钟两大腿交替颠球；3、20米带球绕杆跑）。
五、计分和决定名次办法（一）比赛成绩占60%，技能成绩占30％，赛风赛纪占10%。
第一名：60分；第二名：55分；第三名：50分；第四名：45分；第五名：40分；第六名35分，以此类推。
（二）如采用分组赛，第一阶段计分和决定名次办法:1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
2、将三项成绩相加（第一阶段分组赛必须将三项成绩相加决定名次，名次优者进入第二阶段交叉赛）。
如遇两队或两队以上积分相等，则以下列办法决出名次。
（1）如三项成绩相加总分相等，则以相互间技能成绩优者，名次列前；（2）如技能成绩也相等，则以相互间的胜负、比赛名次及净胜球、进球数优者，名次列前；（3）如再相等，则以积分相等队之间获得红、黄牌总数少者和赛风、赛纪成绩优者，名次列前；（4）如以上均相等，则以抽签的办法决定名次。
六、奖项及奖品安排：1、根据比赛成绩每小组分设：冠军、亚军、季军。
（联队的奖状和奖品都是每个班一份）2、奖金设置：冠军每个班奖励100元；亚军每个班奖励80元；季军每个班奖励60元。
3、比赛班级每个班评选出优秀球员一名。
进球最多的球员将获得金球奖。
六、安全事宜1、班主任负责确定各班选择的参赛队员必须为已购买保险的学生。
2、当值裁判共同负责检查上场参赛的队员必须带好护腿板，守门员必须戴手套。
六、其它事宜：1、摄像、照相：排黑尔丁。
2、参赛班级班主任要组织好学生，有序观看比赛。
3、体育组每周一安排好本周比赛场次，提前通知参赛班级和裁判员进行准备。
奇台七中二0一七年三月二十日附件1联赛违规违纪处罚相关规定一、处罚种类1、通报批评；2、警告；3、停赛或禁赛；4、取消参赛资格；5、情节严重的交由公安机关处理。
二、对违反赛风赛纪、出示红黄牌的处罚标准（一）在比赛中、运动员被裁判员出示的黄牌，累计2张将停赛一场。
（二）在比赛中运动员被裁判员直接出示红牌的，停赛一场（仲裁委员会追加处罚的除外）。
三、对不文明、不道德和暴力行为的处罚在比赛中不准佩戴饰物，严禁运动员、教练员及领队以谩骂、吐唾沫、殴打等方式辱骂或侵犯裁判员、运动员、教练员、工作人员和观众。
违反上述规定的按第一条处罚决定执行，并取消本次联赛成绩。
四、对弃权、罢踢、弄虚作假的处罚（一）弃权、罢踢、弄虚作假1、各队不按规定时间参加比赛视为弃权，判对方以3:0获胜。
2、有不符合参赛资格的队员参赛或弄虚作假、冒名顶替及其他违纪现象，一经查出将取消比赛资格，扣除全部纪律保证金，并全疆通报。
附件2技能测试方法及评分依据一、技能测试初中男子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时7″以内得10分；7″1至7″5得9.5分；7″6至8″得9分；8″1至8″5得8.5分；8″6至9″得8分；9″1至9″5得7.5分；9″6至10″得7分；10″1至10″5得6.5分；10″6至11″得6分；11″1至11"5得5.5分；11"6至此12"得5分；12"1至12"5得4.5分；12"6至此13"得4分13"1至此13"5得3.5；13"6至14"得3分；14"1至14"5得2分；14"6至15"得1分；15"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：140个以上得10分；139-135个得9.5分；134-130得9分；129-125得8.5分；124-120个得8分；119-115个得7.5分，114-110个得7分；109-105个得6.5分；104-100个得6分；99-95个得5.5分；94-90个得5分；89-85个得4.5分；84-80个得4分；79-75个得3.5分；74-70个得3分；69-65个得2分；64-60个得1分；60个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：140个以上得10分；139-135个得9.5分；134-130得9分；129-125得8.5分；124-120个得8分；119-115个得7.5分，114-110个得7分；109-105个得6.5分；104-100个得6分；99-95个得5.5分；94-90个得5分；89-85个得4.5分；84-80个得4分；79-75个得3.5分；74-70个得3分；69-65个得2分；64-60个得1分；60个以下不计分。
初中女子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时8″以内得10分；8″1至8″5得9.5分；8″6至9″得9分；9″1至9″5得8.5分；9″6至10″得8分；10″1至10″5得7.5分；10″6至11″得7分；11″1至11″5得6.5分；11″6至12″得6分；12″1至12"5得5.5分；12"6-13"得5分；13"1--13"5得4.5分；13"6--14"得4分；14"1--14"5得3.5分；14"6--15"得3分；15"1--15"5得2分；15"6--16"得1分；16"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
小学男子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时8″以内得10分；8″1至8″5得9.5分；8″6至9″得9分；9″1至9″5得8.5分；9″6至10″得8分；10″1至10″5得7.5分；10″6至11″得7分；11″1至11″5得6.5分；11″6至12″得6分；12″1--12"5得5.5分；12"6--13"得5分；13"1--13"5得4.5分；13"6--14"得4分；14"1--14"5得3.5分；14"6--15"得3分；15"1--15"5得2分；15"6--16"得1分；16"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。