八上历史与社会专题复习提纲

（1）疆域记忆：（秦朝）东到大海、西抵陇西、南至南海、北达长城一带；（唐朝）东到大海，西达安西、葱岭，南及南海，北抵蒙古高原。

（元朝）疆域空前辽阔，行省比现在的省范围大，西藏和台湾是中国领土。

（2）同时期的世界国家：春秋战国时期---希腊城邦国家； 西汉、东汉---罗马帝国（大秦）、安息（伊朗高原和两河流域）、身毒（印度）、朝鲜、日本； 唐朝---阿拉伯帝国（大食）、波斯、天竺（印度半岛）、日本； 宋元---西欧中世纪、意大利、阿拉伯、波斯。

（3）时期特征：（4）四次大统一：▲秦朝（BC221年）结束了战国七雄割据局面；西晋（280年）结束三国鼎立局面； 隋朝（589年）结束南北朝分裂局面； 元朝（1276年）灭南宋统一全国。

篆。

边疆治理上，北击匈奴、修筑长城，南征越族、开凿灵渠。

影响：建立了第一个统一的多民族中央集权大帝国。

（2）汉初休养生息政策：①原因：西汉初年，经济萧条，国家贫困；统治者吸取秦亡教训，恢复经济。

②措施：（汉高祖）士兵复原从事生产，十五税一；（汉文帝）连续12年免除田税，废除肉刑；（汉景帝）三十税一，农耕是天下的根本。

③结果：文景之治。

（3）汉武帝大一统措施：▲①政治上：颁布“推恩令”，建立刺史制度，设立司隶校尉。

②经济上：统一货币铸造为“五铢钱”，盐铁官营。

③思想上：采纳董仲舒的“罢黜百家”的建议，独尊儒术。

④文化上：在全国大力推行儒学教育，长安设太学，地方设官学。

⑤边疆治理上：派卫青、霍去病反击匈奴，基本解除北部边患；派张骞出使西域，沟通与西域各国的联系；重视对南方的经营、加强了西南地区少数民族的联系。

结果：西汉大一统鼎盛局面出现。

（4）曹操统一北方：①事件：官渡之战后；②条件（原因）：军事上，官渡之战打败袁绍；政治上，“挟天子以令诸侯”占优势，广招人才，唯才是举；经济上，屯田制度，奖励农耕。

③意义：符合人民渴望结束战乱实现统一的愿望；有利于北方的社会安定和经济恢复与发展。

（5）隋朝统一原因：隋文帝励精图治，进行改革，开皇之治；北方民族大融合和江南地区的开发。

（6）唐太宗调整措施：▲①措施调整：君民关系上，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役（水能载舟亦能覆舟）。

君臣关系上，善于用人，虚心纳谏（房谋杜断、魏征）。

政治体制上，完善三省六部制。

用人上，完善科举考试制度。

民族关系上，对各少数民族一视同仁，被称为“天可汗”。

②结果：贞观之治。

（7）唐玄宗措施调整：①措施调整：励精图治，任用贤人。

重视地方吏治，亲自考核县令。

虚心纳谏，抑制奢靡，提倡节俭。

②结果：唐朝进入全盛时期“开元盛世”。

（8）宋太祖加强中央集权：①措施：（兵权）杯酒释兵权解除大将兵权，编制禁军，轮流驻防京师。

（行政权和财权）解除节度使权力，派官员到地方管理财政。

（国家策略）崇文抑武，重视文人。

（其他）增设机构、大量养兵。

②影响：加强了中央集权，促进了文化教育事业的发展；削弱了军队战斗力，冗官、冗兵和冗费，导致北宋形成“积贫积弱”局面。

（9）忽必烈改革措施：①建立行省制度，设置宣政院，加强了对西藏的管辖。

②重视发展农业，禁止圈占农田作为牧场；推广棉花的种植。

③发展交通，开凿新运河、开辟海运航线，便于南粮北运；建立比较完善的驿站系统。

3、政治制度及地方行政制度：4、任用贤人和选官制度：（1）任用贤人：春秋时期齐桓公任用管仲，最先称霸； 战国时期秦孝公任用商鞅变法，实力最强； 秦朝秦始皇采纳李斯建议，焚书坑儒； 汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家、独尊儒术； 刘备三顾茅庐请出诸葛亮；唐太宗任用房玄龄和杜如晦做宰相，重用魏征。

（2）选官制度：奖励军功。

按照门第做官，成为士族，士族以外叫庶族，东晋士族势力很大，南朝后期庶族地位提高。

（上品无寒门，下品无士族）科举考试制度。

隋朝创立，唐朝完善。

人创造了相对平等的竞争机会；网络人才，扩大了唐朝统治阶级的基础，维护了统治阶级利益；为社会发展提供了更多人才，促进了唐朝教育文化事业的发展。

▲进一步完善科举制度。

每年金榜题名有一百多人（书中自有黄金屋、万般皆下品惟有读书高）。

商人及其子弟也可以入学读书，参加科举考试。

5、重要改革：（1）管仲改革：春秋五霸中齐桓公任用管仲为相进行改革，建议齐桓公打出“尊王攘夷”旗号，使得齐桓公最先称霸。

（2）战国时期李悝在魏国、吴起在楚国变法，影为了适应社会发展和诸侯争霸形势。

B.目的：“富国强兵”。

时间：BC356年 C.内容（措施）：允许土地自由买卖，奖励农耕，奖励军功，建立县制。

D.性质：代表新兴地主阶级的改革。

E.变法特点：更全面、彻底。

F.意义（影响、作用或者成功的理由）：通过变法，秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦国的统一奠定了基础。

G.启示：①改革必须取信于民，重视农业生产，符合人民的根本利益；②要顺应时代潮流，坚持改革开放；③改革顺利进行，必须要实施依法治国方略；④改革必须要有献身精神、创新精神等。

（3）北魏孝文帝改革：内容见民族融合专题 （4）王安石变法：①背景：北宋中期财政入不敷出，社会矛盾尖锐；边患不绝，民族矛盾加深。

②目的：富国强兵。

③时间、人物：1069年宋神宗任用王安石变法。

④成效：农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。

⑤结果：失败被废除。

⑥启示：改革要用人得当，注意保护人民群众的利益。

三、经济成就（生产工具、货币、农业手工业商业）、经济重心南移、重大工程 1、经济成就2、经济重心南移 ▲（1）南移过程：①魏晋时期江南地区的开发为我国古代经济重心南移奠定基础；②唐朝中后期经济重心开始逐渐南移； ③南宋时，全国的经济重心完成南移。

（2）南移范围：黄河流域到长江流域； （苏湖熟、天下足：太湖流域的苏州河湖州成为重要粮仓）（3）南移完成的原因（因素）：①自然条件：江南地区气候适宜，物产丰富，自然环境相对优越；②社会状况：北方地区战乱不断，而南方地区相对安定；③人口、技术：北民南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术；其他：南北方劳动人民的共同努力，南方统治者重视农业生产，南方海外贸易繁荣，中原传统政治和文化中心的南移等。

3、重大工程西起临洮，东到辽东 为征服南方越族，沟通了离水（珠江）和湘水（长江）（3）隋朝：派人 通，巩固全国统治 ②中心点A 洛阳，北到B 涿郡（北京）， 南到C 余杭（杭州）③四段，自北向南依次为：D 永济渠，E 通济渠，F 邗沟 ，G 江南河 ④由北向南沟通5大水系： 海河、黄河、淮水（河）、长江、钱塘江 ⑤正确评价隋朝开凿大运河：隋炀帝开凿大运河有力地促进了南北经济文化的交流和发展，但是他滥用民力，加重了百姓负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。

四、思想文化、科学技术、宗教、社会生活 1、思想解放：（春秋战国时期的百家争鸣） （1）历史背景：春秋战国时期，社会动荡，形成了一个拥有学识的文士阶层；社会动荡和变革，针对社会问题提出不同见解，带来了人们思想的解放。

▲ （2）代表人物及思想：（创始人孔子）：仁，以德化民，以礼治国；教育成就：广开私学、有教无类、因材施教、启发式教育等。

（孔子“广开私学”、“有教无类”体现了当代教育平等思想。

“己所不欲，勿施与人”；《论语》）：仁政，民贵、君轻思想。

（富贵不能淫《孟子》） （创始人老子） ：辩证思想，崇尚“自然”、主张“无为” 。

（祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 《道德经》） 顺其自然。

墨家“兼爱”、“非攻”。

（视人之身，若视己身 《墨子》） （战国末期法家的集大成者是韩非子。

） “法与时移”，强化中央集权和君主权力、法治。

（创始人孙子） ：《孙子兵法》（“知己知彼，百战不殆”）《孙膑兵法》（“事备而后动”） （3）法家和儒家思想的影响：法家思想对当时社会影响最大：严刑重罚的法治思想适应当时社会的需要。

（秦国商鞅变法和秦始皇的统治就是受法家思想影响） 儒家思想对后世影响最大：后来成为中国古代社会的正统思想，延续了两千多年。

（4）百家争鸣对当时和后世作用（影响）： 有力地促进了思想文化和社会的发展，成为中华传统文化发展的重要源泉。

▲ 2、思想专制：▲2、科技文化：3、宗教：：公元1世纪（西汉末年）古印度的佛教传入我白马寺。

南北朝社会动荡不安，统治者大力扶持，佛教兴盛，主要表现为石窟艺术。

：我国土生土长的宗教。

兴起于东汉时期，源于战国时期道家思想和神仙方术，道教经典《老子想尔注》（《道德经》）。

蓄政策，伊斯兰教和基督教在中国进一步传播。

4、社会生活：五、民族关系与民族融合、边疆管理、对外交流 1、与少数民族有关的政权：西周被少数民族犬戎所灭；西晋被匈奴人所灭；氐族建立的前秦统一北方地区；鲜卑族建立的北魏统一黄河流域；北宋被女真族建立的金所灭；南宋被蒙古族建立的元所灭；元朝建立者是蒙古族。

2、民族关系与民族融合：（1）春秋战国时期：齐桓公打出“尊王攘夷”旗号，捍卫了中原地区先进文化。

同时，促进了民族的融合。

（2）秦朝：北击匈奴，修筑长城；南征越族，开凿灵渠。

建立了第一个统一的多民族中央集权大帝国。

（3）汉朝： A.汉与匈奴：汉高祖：白登山之围与和亲政策汉武帝：派卫青、霍去病反击匈奴，影响：汉朝北部边患基本解除。

汉元帝：昭君出塞（背景：匈奴击败后分裂，其中一部首领呼韩邪单于向汉称臣。

） 东汉：匈奴势力逐渐消失，汉匈文化交流 B.汉与西域：西汉张骞出使西域①西域：甘肃玉门关和阳关以西，即新疆地区和更西的地区。

②汉武帝派张骞出使西域的目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。

▲ ③时间：BC138年，BC119年（加强同西域联系） ④影响：从此，汉朝和西域的经济文化交流频繁（西域：葡萄、核桃、石榴、胡瓜、胡萝卜、胡琴、良马、地毯等；汉族：铸铁、开渠、凿井技术和丝织品、金属工具等），加强了汉朝和中西亚、欧洲之间的贸易往来，为开辟“丝绸之路”奠定了基础；也为西域归属中央政府创造了条件。

▲ C.西汉与南方和西南地区关系：西汉重视南方越族人地区的经营，加强了与西南地区民族联系（汉武帝在云南设郡县）。

（4）三国两晋南北朝：①五族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，少数民族的胡床、方凳、圆凳等传入中原，汉族人由席地而坐到高坐椅凳，促进了民族融合。

②北方人民南迁：给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。

③北魏孝文帝改革： ▲A.时间人物：5世纪北魏孝文帝（拓跋宏）B.背景：北魏统一了黄河流域，民族融合已成为趋势。

C.目的：顺应民族融合趋势，接受汉族先进文化，巩固北魏的统治、加强对黄河流域的控制。

D. 汉化政策内容：迁都洛阳，说汉话，穿汉服，改汉姓，与汉族联婚，采汉制、律令，学汉族礼法等。

E.影响（作用）：适应了社会经济发展，加快了北方民族融合的步伐，此后，传统汉①唐朝的民族政策：唐太宗对各少数民族一视同仁，被称为“天可汗”。