读书之星事迹材料
读书之星事迹材料3篇
读书之星事迹材料这篇文章主要介绍读书之星李智慧的事迹。
李智慧,男,广东省佛山市人,生于1993年。
他是一位着名的语文教师,同时也是一个读书狂热者。
他在2017年参加了腾讯大学MOOC“阅读中国经典”课程,并在课程上获得了满分的成绩。
此后,他开始了自己的阅读之旅,并且在2018年获得了“阅读之星”称号。
李智慧的阅读速度非常快,据他自己所说,他可以在15分钟内阅读一本100页的书。
这样的速度令人惊叹,但更值得我们关注的是他的阅读方法和思想。
李智慧认为,一个人的阅读应该是目的性明确、有计划、持续深入的。
他把阅读分为三个阶段:浏览,精读和拓展。
浏览阶段是为了了解书本的大致内容,精读阶段是深入了解书本的细节和思想,拓展阶段是为了理解书本所涉及的更广泛的领域。
他强调,这三个阶段在阅读中的比例应该是2:3:5。
李智慧还有一个有趣的阅读习惯,那就是用不同颜色的笔在书本的不同位置做出标记,比如,他用黄色笔将字句中特别精彩的词语圈出来,用紫色笔将关键的段落画上去,用绿色笔将自己觉得有争议的观点做出标记,并在空白处写下自己的看法和疑问。
这样的方法可以帮助他更好地理解和记忆书本中的内容。
李智慧还善于利用社交网络,将自己的阅读过程和经验分享给更多的人。
他在社交网络上开设了读书之星微博和公众号,用自己的实际行动激发更多人对阅读的兴趣。
同时,他也会在自己的微博和公众号中分享一些书评和思考,引起更多人对文学和阅读的关注。
总之,李智慧是一个阅读之星,他的阅读方法和思想值得我们学习和借鉴。
一方面,“拓展、精读、浏览”的方法可以帮助我们更好地把握阅读的节奏和方向,另一方面,用不同颜色的笔在书本中做出标记和写下自己的看法和疑问,可以帮助我们更好地理解和记录书本中的内容。
我相信,在李智慧的带领下,越来越多的人会加入到阅读的行列中来,一起悦享阅读的乐趣。
(本文字数:640)-----------------------------------------------这篇文章主要介绍读书之星胡明曦的事迹。
阅读之星事迹材料精选3篇
阅读之星事迹材料精选3篇书籍是人类智慧的源泉和精神的力量,是人类进步的阶梯,下面是为大家搜集了关于阅读之星事迹材料,供大家参考借鉴。
阅读之星事迹材料(一)高尚的精神境界是中国共产党人安身立命之本,也是目标高远、崇尚先进的中国共产党赋予其成员一生的政治追求。
在革命、建设和改革的各个历史时期,一大批先进共产党人,用自己一生的光辉实践生动诠释了党的先进思想和崇高价值追求,树立了不朽的精神丰碑,成为时代先锋,被世人敬仰和传颂。
毛丰美便是这先进群体中的一员。
作为基层党员干部,他的品格、他的精神、他的情怀、他的情操在感动我们的同时,也给了我们许多思考和启示。
在思想方面,我乐于助人,遇到别人有困难时总会伸出援助之手。
同学向我请教问题,我总会耐心地教他们,直到弄懂为止。
在学校组织的任何活动中,作为班长的我,总是一马当先,身先士卒,积极参与,我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。
在学校组织献爱心活动时,我总是带头省出零用钱捐款,虽然不是最多,我想,他们比我更需要!张健,孙集镇中学教师。
在“学困生”转化教育工作中,他善于发现每位学生的优点和缺点,找准教育后进生的切入点。
利用工作之余,研读魏书生老师的专著,学习《山东教育》,阅读有关教育学和心理学方面的书籍,努力做一名高品位的合格人民教师。
平时,他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动,并多次在县和学校组织的活动中获得优异成绩,受到各级领导和家长的一致好评。
曾先后参加县骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。
汶川地震后,在给学生讲解防震知识的同时,告诉他们“大爱无疆,一方有难,八方支援”的道理,率先捐款并号召学生为灾区献爱心。
张老师同时是一个有社会公德、有爱心之人,曾经在上学途中将一压在电动三轮车下的女子成功救出。
当我像你们一样还是一个小学生的时候,活泼开朗,积极上进。
我也有许多兴趣爱好,但特别喜欢读书,读各种有益的书。
《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。
校园读书之星事迹材料
校园读书之星事迹材料书海中的收获、书海中的所得,更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我们进步。
今天店铺给大家为您整理了校园读书之星事迹材料,仅供参考。
校园读书之星事迹材料篇一我叫谢昊天,就读于莞城实验小学五(1)班,今年10岁,别看我年龄小,我可是《南方都市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者,曾获得莞城区实验小学第四届读书活动“阅读之星”和莞城第五届读书活动“阅读之星”以及学校“读书积极分子”等荣誉称号。
从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在咿呀学语的时候,妈妈讲的故事陪伴我长大,《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时,妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书,也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽,第一次和他们成为好朋友;上学了,妈妈特意给我买了书架,她还说这就是我的“藏书阁”,于是我拥有了属于自己的“天地”。
教语文的老师们都告诉我要多看书,这样才会积累很多知识,当我能认清那上面变化多端的文字时,我才真正领略到读书的乐趣,《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难,《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新,《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书,津津有味地读书时,我仿佛进入书的世界,与高尚的人对话,与书中的主人公交谈,在书的海洋中遨游。
校园读书之星事迹材料篇二大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。
是一个性格开朗,活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”!我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。
那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级,我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
阅读之星事迹材料7篇
阅读之星事迹材料7篇阅读之星事迹材料1______是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从______上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此,她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后,就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。
教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。
阅读之星事迹材料2我是育才小学3·7班的张,平时我特别喜欢读书,觉得读书就像我最爱吃的口香糖,甜甜的;读书也像我爱喝的牛奶,有营养,味道好,有了书的熏染,就觉得我拥有了自信与快乐。
上幼儿园的时候,每天晚上妈妈都会给我读一两个故事,慢慢的我就爱上了读书,《童话故事》《小故事大道理》等,都是我喜欢的书籍,现在上小学三年级了,每天晚上睡前我都要看半个小时的书,还有平时下课时,我也会捧着书看,全家人都说我是一个名副其实的"小书虫".随着年纪的成长,我从以前的只会看带拼音的小孩书到现在看《海底世界》《小学生作文》《中国少年儿童读本》等青少年书籍。
随着阅读量的增大,我不但积累了很多精彩句段,我的写作能力也有了明显的进步。
读书之星事迹材料
读书之星事迹材料篇一:读书之星事迹材料大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。
是一个性格开朗,活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球▪▪▪▪▪▪。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:"看书"!我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。
那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级,我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
365夜,格林童话,安徒生童话。
二年级,我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。
三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品:黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。
到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看一个半小时的书。
我看的书从散文到了小说、科幻。
现在我看的书已经不下150本。
书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
读万卷书行万里路。
书是通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里出来的。
书是人类的苦罐子,读懂读透了书。
才能苦尽甘来。
篇二:读书之星事迹材料我是一名五年级的学生,一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
我出生于一个教师之家,父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师,家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子,我很崇拜。
当爷爷告诉我,读了书,就能"秀才不出门,尽知天下事"时,我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下,我与书结下了不解之缘,在书中结识了那么多可爱的小生灵:有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看,用天真的童心去品,从《狼来了》的故事中懂得了诚实,从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情,从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长,我和书的关系也越来越密切。
读书之星事迹材料
读书之星事迹材料篇一:读书之星事迹材料大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。
是一个性格开朗,活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:看书!我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。
那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级,我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
365夜,格林童话,安徒生童话。
二年级,我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。
三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品:黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。
到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看一个半小时的书。
我看的书从散文到了小说、科幻。
现在我看的书已经不下150本。
书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
读万卷书行万里路。
书是通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里出来的。
书是人类的苦罐子,读懂读透了书。
才能苦尽甘来。
篇二:读书之星事迹材料我是一名五年级的学生,一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
我出生于一个教师之家,父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师,家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子,我很崇拜。
当爷爷告诉我,读了书,就能秀才不出门,尽知天下事时,我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下,我与书结下了不解之缘,在书中结识了那么多可爱的小生灵:有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的眼睛去看,用天真的童心去品,从《狼来了》的故事中懂得了诚实,从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情,从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长,我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
三年级阅读之星主要事迹材料
三年级阅读之星主要事迹材料(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书之星事迹材料5篇
读书之星事迹材料5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书之星主要事迹8篇
读书之星主要事迹8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书之星事迹材料(通用7篇)
读书之星事迹材料读书之星事迹材料(通用7篇)在日常的学习、工作、生活中,说到事迹材料,大家肯定都不陌生吧,事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编精心整理的读书之星事迹材料(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
读书之星事迹材料篇1我性格开朗活泼,喜欢帮助他人。
我勤奋好学,不断用知识去武装自己,充实自己。
我积极向上,热爱生活,享受每一天。
在生活上,我勤俭节约。
我来自农村,家庭条件并不是很富裕,所以我不浪费粮食,不攀比吃穿和生活用品,我利用暑假时间和大型节假日去做兼职来补贴自己的生活费。
我性格外向,积极热情,和班里同学还有其他朋友都相处融洽,是很多人的知心朋友。
我一直把以真诚、耐心和宽容作为交朋友的宗旨。
课余时间,我积极参加各种社会实践活动,收获良多。
在学习上,我严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,我刻苦钻研,勤奋好学,目标明确,在学习和掌握本专业知识和技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,开阔眼界,积极充实自己,努力提高自身的文化素质。
每个学期,我都能制定出各科的学习计划,并合理、周密地安排时间。
通过刻苦努力,在大学过去的五个学期我取得了平均学分绩点为3.47这一成绩,名列班级第三。
我认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准,大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。
学习之余,我充分抓住每一次机会锻炼自我,培养自我多方面的技能,不断提高自身综合素质,为踏入社会打下了坚实的基础。
在工作上,我兢兢业业,努力完成本职工作。
大一时,我加入中药学院团总支学生会,成为文艺部的一名干事。
在工作期间,我始终以“奉献学院,服务同学,锻炼自己”为宗旨,真正做到为同学服务,为校园建设尽心尽力,积极奉献出自己的一份力量,为校园建设添砖加瓦。
我虚心听取师兄师姐的意见,听从他们在工作上的安排,并认真地完成我的工作,也会帮助其他同伴一起把工作做好。
读书之星事迹优质6篇
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阅读事迹5篇
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阅读主要事迹材料模板6篇
阅读主要事迹材料模板6篇充分记录事迹可以展现个人的真实品格和才能,透过事迹的整理,我们能够更清晰地看到自己的成长轨迹,下面是本店铺为您分享的阅读主要事迹材料模板6篇,感谢您的参阅。
阅读主要事迹材料篇1XXX是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此,她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后,就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。
教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。
阅读主要事迹材料篇2如果有人问我:你最引以为豪的是什么?我会毫不犹豫地回答:读书。
读书是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心灵之旅的根本动力源,是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。
借着读书,我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的惊险跳跃。
小时侯,书对于我是奢侈品。
闲暇空余,书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
的确,读一本好书,就是一次心灵的洗礼。
这些年来,不论风雨,书籍一直陪伴在我身边。
我爱读书,我爱在清晨,伴随着阵阵鸟声,和丝丝凉风,在这充满惬意的地方,将心投入到书的海洋中。
阅读之星事迹6篇
阅读之星事迹6篇阅读之星事迹篇1李__,蝉联20__年度、20__年度硕博士“阅读之星”两届冠军。
他偏爱文学类书籍,虽然面临着论文写作和寻找实习单位的压力,但他仍然坚持每天晚上到图书馆看书,看到自己感兴趣的书便借回去细细品读。
学长荐书区也是他常去的区域,曾经在那里待了一下午一口气读完了《动物庄园》。
他认为读书并不需要固定的场所和时间,只要想随时随地都可以阅读,因为是兴趣所在,自然不用给自己设限。
当被问到如何平衡读书与专业学习的时间时,李__表示不可能一天所有时间都拿来学习专业知识,提高学习的效率十分重要。
他希望师弟师妹们能够趁着学生时代,充分利用好学校图书馆丰富的藏书资源,多读书,读好书。
阅读之星事迹篇2大家好!我是201班的小黄。
我的兴趣爱好广泛,不过特别要提的就是看书。
幼儿园时期,妈妈就给我买了好多书,她会经常给我讲故事,因为她讲的故事生动有趣,我特别爱听,没事时总是会缠着妈妈给我讲故事。
我接触识字是妈妈给我买了一套《四五快读》,在这套书里我认识了很多生字。
慢慢的我长大了,妈妈也忙了起来,我开始自己看书,看各种各样的书,比如《三十六计》、《儿童十万个为什么》、《小王子》《成语故事》等。
妈妈说“读万卷书,行万里路”,当我看到《动物百科全书》,她就带我去了动物园,海洋世界;当我看了《揭秘恐龙》、《浩瀚宇宙大探秘》,妈妈就带我去天文博物馆,科技博物馆;看到《读图识中国》,妈妈带我去了北京、上海、杭州、武汉、吉林……我的阅读之路还在继续,我的旅游之路也在继续,我的成长之路依然继续。
阅读之星事迹篇3我是一年级二班的___能成为“阅读之星”是我非常开心的一件事。
从幼儿园开始就对阅读有了兴趣。
虽然那时候我的拼音还不是很好,认的字也不是很多,但正因为这样才让我有了要学好拼音多认字的想法。
在幼儿园的课堂上,我认真听老师讲课,回家后,常常一个人看电视学习拼音。
因为喜欢,所以学习起来并不难,掌握得也比较好。
学会了拼音,认识的字就多了,看起书来也容易懂了。
读书之星事迹材料4篇
读书之星事迹材料4篇多阅读可以让人变得稳重睿智,阅读可以让人感受和体验更多他们没有过的经历,拓宽视野和思想,下面是店铺收集整理的读书之星事,希望对大家有帮助~~读书之星事迹材料1大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。
是一个性格开朗,活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”!我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。
那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级,我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
365夜,格林童话,安徒生童话。
二年级,我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。
三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品:黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。
到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看一个半小时的书。
我看的书从散文到了小说、科幻。
现在我看的书已经不下150本。
书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
读万卷书行万里路。
书是通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里出来的。
书是人类的苦罐子,读懂读透了书。
才能苦尽甘来。
读书之星事迹材料2我是一名五年级的学生,一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
我出生于一个教师之家,父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师,家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子,我很崇拜。
当爷爷告诉我,读了书,就能“秀才不出门,尽知天下事”时,我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下,我与书结下了不解之缘,在书中结识了那么多可爱的小生灵:有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看,用天真的童心去品,从《狼来了》的故事中懂得了诚实,从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情,从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
小学生读书之星事迹
小学生读书之星事迹在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编整理的小学生读书之星事迹,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生读书之星事迹1我是xx小学601班的小茹,我是一个文静、上进的阳光女孩,特别喜欢读书,觉得读书就像嚼口香糖,甜甜的;读好书就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,就觉得拥有了自信与快乐。
读各种有益的书,就像交了许多益友。
我最喜欢的事是边读边思考,一些看似深奥的道理,在反复的阅读中也就慢慢地理解了。
上幼儿园时,每天晚上妈妈都会给我读一两个故事,慢慢地我爱上了读书,《小学生作文》《古诗三百首》《101个经典寓言》《小故事大道理》《培养会做人做事的小学生》等,都是我喜欢的书籍。
现在上六年级了,每天中午、睡觉前,我仍然坚持抽时间看会儿书,平时有空时也爱捧着书看,全家都说我是一个名副其实的“书虫”。
随着阅读量的增大,我积累的精彩句段写了一本又一本,不但摘录在词汇本上,更牢牢记在脑海里。
在积累句段的同时,我的写作能力也有了明显的进步。
在班里,同学们夸我是个“小博士”,不管什么话题都说得头头是道。
于是,他们也纷纷学我的样子,看起了各种类型的课外书籍,说是一定要丰富自己的知识,找机会好好和我PK一下。
在学校的宣传带动下,妈妈也很支持我的阅读活动,陆续购买了好多书给我,双休日还带我到剑英图书馆去看书、借书。
课外阅读不仅丰富了我的课外知识,更拓宽了我的视野,让我把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
虽然读书并不是一件轻松的事,但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。
因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量,是人类进步的阶梯。
今后,我将在知识的海洋里继续遨游,获得更多的知识和快乐。
我“悦”读,我快乐!小学生读书之星事迹2小宁同学是一个爱书的女孩。
她爱读书,觉得读书就像嚼口香糖,甜甜的;一本好书就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,她拥有自信与快乐。
小学读书之星主要事迹材料怎么写(9篇)
小学读书之星主要事迹材料怎么写(9篇)小学读书之星主要事迹材料怎么写(篇1)吴__大家好,我是来自常熟市__中心小学五(1)班的吴__。
在学校里我是老师的小帮手,同学们的好伙伴。
我各科成绩优异。
我还积极参加各种社会实践活动来丰富自己的知识。
我写的作文多次获奖,还被评为了“写作小能手”。
我还积极参加体育锻炼,在运动会上获奖,为班级争光,除了这些,我还是学校评弹团里的一员呦!曾多次代表学校外出演出,受到了大家的一致称赞。
希望我能在老师和同学们的鼓励与帮助下变得更加优秀!小学读书之星主要事迹材料怎么写(篇2)王__王__同学学习认真刻苦,有上进心,学习成绩优异。
在校尊敬老师,待人友善,乐于助人,和同学关系融洽。
在完成各科学习任务的同时,能积极参加学校开展的各类文体活动,发挥特长并多次获奖,努力为班级争光。
平时能主动帮助老师完成力所能及的工作,发挥班干部的作用,发扬吃苦耐劳的精神,是老师的得力小助手。
小学读书之星主要事迹材料怎么写(篇3)解__同学是__镇__小学五年级(4)班的学生,现担任班级班长、学习委员、体育委员。
在__县2021—2022学年度学生评优活动中,荣获“三好学生”荣誉称号。
勤奋学习,文明守纪解__同学对待学习,踏实认真,自觉努力。
对待周围的人和事文明礼让,诚实守信,正因为这种勤奋上进的学习精神,文明守信的生活态度,在校期间多次被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等荣誉称号。
面对鲜花和掌声她总是笑笑说我只是比同伴先一步得到荣誉。
老师的得力助手,同学们学习的榜样作为一名少先队员特别是一名班级干部,她处处以身作则,率先垂范,努力地为老师分忧,为同学服务。
有了她的引领使得班级的学风浓、纪律佳。
在她这位“小老师”热忱帮助和耐心讲解下,班级中的几位后进生得到不同程度的进步。
图片全面发展的好少年解__是一名全面发展的好少年。
操场上、赛场上有她矫健的身影,每学期的校体育节中,她参加的项目和获得的荣誉最多。
阅读之星阅读事迹模板6篇
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阅读之星阅读事迹篇1洛阳二十七中杨紫涵对我来说,书是生活的必需品。
它不仅伴我成长,与我同行,还带给我勇气,帮助我战胜困难。
书就像我人生中亲密的伙伴,陪我走过一个个春夏秋冬。
早在九年前,我就与书结下了不解之缘,那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天,像花儿灿然盛开,像微风轻拂着绿树,像小草展望世界,是一种无法言说的那愉悦和舒畅。
我第一次接触的书是童话故事——《灰姑娘》,那时我还不识字,只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。
我迷恋故事的主人公灰姑娘,她真是太漂亮,太幸运了!那时我也不免做白日梦,我也要有一双水晶鞋多好啊!那时的我常常看着书上的图画发呆,幻想自己就是书中的人物,在书中生活,成了我那时最快乐的事!渐渐地我长大了,开始识字了,六岁时,我已经把灰姑娘这本书都读下来了,那时六岁就能读书的小孩子很少,我变成了家里的神童,姥姥,姥爷看见我笑得合不拢嘴,从那时起,书成了我最亲密的伙伴,不仅走进了我的生活,也打破了我的生活规律。
小学生都有午睡的习惯,而我却从来就不睡觉,常常背对着父母,躺在小床上看书,为这事,父母没少训我,说我不听话。
在学校,小学老师不让把课外书带到学校,可我太喜欢书了,就偷偷带,课间休息也不出教室,捧着课外书如饥似渴地读着。
老师为了惩罚我,不给我发小红花。
我又生气又委屈,读书有什么不好?老师越不让我带我越带,那时我就是这么倔强,老师对我又爱有恨。
读书多了,认字也多了,慢慢地,老师看出了我的与众不同,因为老师出的每个字我都能回答出来,秘密很简单,读书时,每当有不认识的字,我便会问老师或妈妈,就这样,我认的字越来越多,可这都要归功与我的好伙伴——亲爱的课外书。
读书还拓展了我的思维,让我懂得了很多道理。
《丑小鸭》的故事让我认识到只有执着追求理想,不怕困难,才能让自己走向完美。
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“读书之星”事迹
我的读书名言:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我是一个爱读书的男生,从小学一年级开始,我就特别爱看书,从几千字的插图童话到几万甚至上亿字的世界名著都是我的至爱。
冰心奶奶说过:“读书好,多读书,读好书。
”真的,在书的海洋里漫游是一件无比快活的事情。
会让我废寝忘食,不断进步,不断前进。
每天我都会用课间、午休、晚上睡觉前的时间来读书。
读书虽好,可也要讲究方法,有些人一目十行,可是问起他书里讲些什么,却很茫然。
所以,我们读书要一字一句读。
我爱读书!让好书长伴我们一生!同学们,让我们都做一名健康、快乐的“读书之星”吧!
5.6 米雨欣。