被动语态注意事项
英语中的被动语态用法
英语中的被动语态用法被动语态是英语语法中一个重要的概念，它在句子中扮演着重要的角色。
通过使用被动语态，我们可以更准确地表达动作的执行者和受动者的关系，或者强调动作的接受者而不关注执行者。
本文将探讨英语中的被动语态用法，并介绍一些常见的应用场景。
一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”和动词的过去分词构成。
根据时态和语态的变化，被动语态的构成也会有所不同。
以下是一些常见的被动语态形式：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：The book is written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例如：The letter was sent yesterday.（这封信昨天被寄出。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例如：The project will be completed by the end of this month.（这个项目将在本月底完成。
）二、被动语态的用途1. 强调动作的接受者被动语态常用于强调动作的接受者，而不关注执行者。
这种用法常见于科学、新闻报道等领域，以确保信息的客观性。
例如：The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.（《蒙娜丽莎》是由莱昂纳多·达·芬奇绘制的。
）2. 避免指责或责备被动语态还常用于避免直接指责或责备某人。
通过使用被动语态，可以使句子更加客观和中立。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）3. 表达普遍真理或常规行为被动语态还可以用于表达普遍真理或常规行为，而不涉及特定的执行者。
例如：English is spoken in many countries.（英语在许多国家都被使用。
）4. 表示无法确定的执行者有时候，句子中的执行者无法确定，这时使用被动语态可以避免产生歧义。
被动语态的基本用法
被动语态的基本用法
被动语态是一种常见的语法结构，它可以帮助我们描述一些动作或状态。
被动语态的基本用法如下：
1.被动语态的基本结构：动作或状态的承受者（即接受动作或状态的人、物、物体等）和动作或状态的承受者之间的转化。
2.被动语态的构成：
a.如果是及物动词，则直接在动词后面加上表示被动的词，如be done；
b.如果是非及物动词，则需要加上to be done的形式，如to be read。
3.被动语态的用法：
a.表示动作或状态的承受者：
例如：The window was broke by the ball.（窗户被球砸破了。
）在这个例子中，window是动作承受者，而ball是动作施加者。
b.表示动作或状态的承受者之间的转化：
例如：The teacher gave the students lessons to be studied.（老师把课程给了学生们去学习。
）在这个例子中，students是动作承受者，而lessons是动作施加者。
学生们需要通过学习来转化他们所承受的lessons。
4.被动语态的注意事项：
a.动词的时态和语态：
例如：The cake was baked by my sister.（我姐姐做了一个蛋糕。
）在这个例子中，动词是过去时态，而语态是被动语态。
b.避免滥用：
虽然被动语态可以表示一些动作或状态的接受者，但我们也要注意不要滥用它。
总之，被动语态是一种常见的语法结构，可以帮助我们清晰地表达一些动作或状态的接受者。
我们需要注意其用法和语态，以避免滥用。
高考英语语法填空--被动语态六大关键
高考英语语法填空--被动语态六大关键一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”加上动词的过去分词构成。
其中，助动词的形式根据句子中的时态、语态和人称的变化而变化。
二、被动语态的基本含义被动语态用于强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
被动语态常见于科技说明、新闻报道或事物描述等场景。
三、被动语态的运用1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时：- The book was left on the table yesterday.- 在昨天，这本书被留在了桌子上。
2. 当动作的执行者非常明确或已经提到过时：- 比赛的获胜者将在明天宣布。
3. 在官方通告、规章制度或说明书中：- Visitors are required to wear masks in the museum.- 游客在博物馆必须佩戴口罩。
4. 当强调动作的接受者时：- The necklace was given to her by her grandmother.- 这条项链是她奶奶送给她的。
5. 使用被动语态使句子更加简洁，避免过多的主动语态：- 预计该项目将在今年年底完成。
6. 被动语态还可以用于书面表达中，使文风更加正式：- It has been decided that a meeting will be held next week.- 已决定下周将召开一次会议。
四、被动语态的注意事项1. 当宾语是人时，可在被动语态中使用介词“by”表示动作的执行者：- The letter was written by Mike.- 这封信是迈克写的。
2. 当句子中有两个宾语时，常用“to”或“for”引导的宾语作为被动结构的主语：- She was given a gift by her friend.- 她得到了一个礼物，是她的朋友给的。
3. 当动词是不及物动词时，需要加上适当的介词才能使用被动语态：- The meeting was talked about by everyone.- 每个人都在谈论会议。
动词的被动语态
动词的被动语态动词的被动语态是英语语法中的一个重要部分，用于表示动作的承受者或者行为的接受者。
在被动语态中，主动语态当中的动作承受者变为主语，动词本身形态上的变化则通过助动词"be"加以表示。
本文将介绍被动语态的基本构成和使用规则，以及一些常见的注意事项。
一、被动语态的构成被动语态的构成主要涉及动词形态的变化和助动词"be"的运用。
一般情况下，助动词"be"的形式需根据时态和人称的变化而变化，而主动语态中的动词则需变为过去分词形式。
以一般现在时为例，被动语态的构成可以通过以下公式表示：[am/is/are] + [过去分词]以一般过去时为例，被动语态的构成可以通过以下公式表示：[was/were] + [过去分词]以一般将来时为例，被动语态的构成可以通过以下公式表示：[will be] + [过去分词]二、被动语态的使用规则1. 当发出动作的对象或者动作的承受者较为重要时，适合使用被动语态。
例句：The cake was made by my grandmother.（这个蛋糕是我奶奶做的。
）2. 当强调动作的行为者不重要或未知时，适合使用被动语态。
例句：The car was stolen last night.（这辆车昨晚被偷了。
）3. 当句子的主语是不能产生动作的物体时，适合使用被动语态。
例句：The window was broken by the strong wind.（这扇窗户被大风打破了。
）4. 当句子的主语是人的时候，可以使用被动语态，但需注意时态和语态的一致性。
例句：The book will be read by all the students.（这本书将由所有学生阅读。
）三、被动语态的注意事项1. 被动语态中的动词通常不需要与被动的行为者进行逻辑上的一致。
例句：The letter was sent by him.（这封信是他寄出的。
高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用
高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用被动语态在英语中是一个非常常见且重要的语法点。
它经常用来描述一个动作的接受者或者受害者，而不是执行者。
在被动语态的基本情况下，我们需要使用"be + 过去分词"的形式构建句子。
然而，在某些情况下，被动语态会存在一些特殊的应用以及使用上的注意事项。
本文将对这些特殊情况进行归纳总结，以及在学习被动语态时需要特别注意的内容。
一、特殊情况1. 直接宾语变主语在被动语态中，直接宾语常常会转变为句子的主语。
通常，我们将及物动词后的宾语作为主语，而将原主语置于介词"by"之后。
例如: Active: They make cars in this factory.Passive: Cars are made in this factory (by them).在以上例子中，"cars"从主动语态中变为了被动语态的主语，而"they"则放在了介词"by"之后。
2. 间接宾语在有间接宾语的情况下，我们通常将间接宾语置于介词"to"之后。
例如:Active: They gave me a book.Passive: I was given a book (by them).在这个例子中，"me"从直接宾语变为了被动语态的主语，并放在了介词"by"之后。
3. 及物动词与介词短语有一些及物动词后面跟着介词短语，当它们转换为被动语态时，介词会移到句子的末尾。
例如:Active: He took care of his brother.Passive: His brother was taken care of (by him).在这个例子中，"of his brother"变为了被动语态中的介词短语，并放在了句子末尾。
被动语态注意事项
被动语态被动语态注意事项一、主动形式表示被动意义1. 系动词的主动表被动系动词。
The mixture tastes terrible.She proves very patie nt and warm-hearted.2. 有些不及物动词可用主动形式表示被动意义表示主语的特征状态的动词，女口等。
特别是后加副词well, easily等修饰时，常用主动表示被动意义This table clea nse very easily.His book does not sell well.The book won ' t shut.3. 某些表示发生(happen, take place, occur )、爆发(break out, burstout )或者“传播(spread)”的不及物动词。
The n ews that a famous sin ger would give a show spread quickly. 4. 在表示需要的词need,want,require 等词的后面，v-ing形式用主动表示被动意义The house n eeds repairi ng/to be repaired.My clothes want washi ng/to be washed.5. Worth后面v-ing用主动表示被动The picture-book is well worth readi ng.Such a man as Mr. smith is not worth help ing.二、不带to的不定式做宾语，变为被动要加上To(let除外)We saw a stra nger enter the hall.A stra nger was see n to en ter the hall.三、有些不及物动词如give,send,take,bring,get 等，变被动时加toThey gave the visitors a warm welcome.A warm welcome was give n to the visitors by them.四、有些不及物动词如buy、make find、get等，变成被动语态时，被保留的简介宾语前通常加for.My mother has bought me a computer.A computer has bee n bought for me by mother.。
高中英语被动语态用法详解
高中英语被动语态用法详解（自己写的）今天整理了高中英语被动语态的相关知识。
1被动语态的使用注意事项1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years？一百年里会发生什么事？The dinosaurs disappeared about 65 million years ago. 约65万年前恐龙灭绝。
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. 这支钢笔很好写。
This new book sells well. 这本新书卖的很好。
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do somethingsee somebody do something→somebody +be +seen to do somethingA girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 一个女孩看到我的钱夹掉了当她经过的时候。
The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss. 这个老板让这小男孩干重活。
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→A book was given to me by him. 他给了我一本书。
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him. 他给我展示了一张票。
被动语态“五注意”
被动语态“五注意”引言被动语态在英语语法中扮演着重要的角色，它使得行为的接受者成为句子的主语，突出强调了动作的承受者或施事者。
学习被动语态可以帮助我们更好地理解和运用英语语法。
然而，在使用被动语态时需要特别注意一些重要的细节，本文将介绍被动语态中的“五注意”。
一、动词时态的保持被动语态中的动词时态应与主动语态中的动词时态保持一致。
例如，在将一个主动语态的句子转换为被动语态时，如果主动语态中的动词是一般现在时，则被动语态中的动词也应使用一般现在时。
同样地，一般过去时、现在进行时等时态也要保持一致。
例如： - 主动语态：They repair the car. - 被动语态：The car is repaired by them.二、被动语态的形式被动语态的结构由助动词“be”加上动词的过去分词构成。
助动词的选择要根据所使用的时态和情况而定。
例如： - 主动语态：She sells flowers. （一般现在时） - 被动语态：Flowers are sold by her. （一般现在时）三、宾语变为主语被动语态中的宾语变为句子的主语。
这意味着，当我们将一个主动语态句子改写为被动语态时，原来的宾语将变成主语，而原主语成为被动结构中的“by”短语的介词宾语。
例如： - 主动语态：They built a new school. - 被动语态：A new school was built by them.四、动作的流向被动语态强调动作的承受者，因此，被动语态中的动作的施事者（即原主语）通常省略。
但是，当我们想要强调施事者时，可以使用“by”短语来表示。
例如： - 主动语态：He eats the cake. - 被动语态：The cake is eaten (by him).五、被动语态的变换有时候，我们需要将被动语态的句子转换为主动语态，这时需要注意一些细节。
在从被动语态转换为主动语态时，原来的主语变为新句子的主语，而被动结构中的主语则变成新句子的宾语。
被动语态讲解及注意事项
被动语态讲解及注意事项被动语态是英语中一种常用的句型结构，它用于强调动作的承受者或接受者，而不是动作的执行者。
当主语是动作的执行者时，使用主动语态；当主语是动作的承受者或接受者时，使用被动语态。
被动语态的构成：被动语态的构成是由“助动词be + 及物动词的过去分词形式（be + past participle）”组成。
be动词根据句子的时态和人称来变换。
被动语态的示例：主动语态：He eats an apple.被动语态：An apple is eaten by him.主动语态：They will build the house.被动语态：The house will be built by them.主动语态：She has written a book.被动语态：A book has been written by her.被动语态的注意事项：1.当主动语态的句子中有宾语时，宾语变成被动语态的主语，而主语则成为被动语态中的介词短语。
例如：主动语态：She is eating an apple.被动语态：An apple is being eaten by her.注意：主动语态中的宾语“an apple”变成了被动语态中的主语，“she”则成为了被动语态中的介词短语“by her”。
2. 当主动语态的句子中没有宾语时，用“by + 主语”来表示动作的执行者。
例如：主动语态：He sings well.被动语态：Well is sung by him.注意：原句中没有宾语，所以被动语态中使用“by + 主语”来表示动作的执行者。
3.若主动语态中的动词是不及物动词，则不能使用被动语态。
例如：主动语态：He sleeps.被动语态：错误，不能用被动语态。
4. 根据句子的时态，使用相应的be动词形式。
下面是be动词在不同时态和人称下的变化：一般现在时：am/is/are一般过去时：was/were一般将来时：will be现在进行时：am/is/are being过去进行时：was/were being现在完成时：has/have been过去完成时：had been5.注意主动语态中的时态、人称和数量与被动语态中的时态、人称和数量的一致性。
初中英语被动语态的用法归纳
初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中常用的一种语态，用于强调动作的承受者或者将行为的重点从主动者转移到了动作本身。
在初中英语中，学生通常需要学习被动语态的用法，以便正确使用和理解英语中的被动结构。
以下是被动语态的用法归纳，详细解释了被动语态的构成、用途和注意事项。
一、被动语态的构成被动语态由助动词"be"的不同形式（根据时态变化）+过去分词构成。
以下是不同时态下被动语态的构成：1. 现在时态：am/is/are + 过去分词例句：- The book is written by Tom.（这本书是汤姆写的。
）- The cake is being baked by my mom.（这个蛋糕正在被我妈妈烤。
）2. 过去时态：was/were + 过去分词例句：- The letter was sent yesterday.（这封信昨天被寄出。
）- The movie tickets were bought by my friend.（电影票是我朋友买的。
）3. 将来时态：will be + 过去分词例句：- The party will be held next week.（派对将在下周举行。
）- The project will be completed by the end of the month.（这个项目将在本月底完成。
）4. 现在完成时态：have/has been + 过去分词例句：- The car has been repaired.（这辆车已经修好了。
）- Many books have been written on this topic.（有很多关于这个话题的书被写了。
）5. 过去完成时态：had been + 过去分词例句：- The work had been finished before I arrived.（我到达之前，这项工作已经完成了。
被动语态注意事项
英语被动语态复习一、被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。
如：He opened the door.他打开了这扇门。
（主动语态）The door was opened.这扇门被打开了。
（被动语态）二、被动语态的构成被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。
被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。
疑问式和否定式的变化也如此。
3、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。
如：Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。
Tables could be made of stone at that time. 那时桌子可由石头制造。
（一般过去时）Can tables be made of stone? 桌子能用石头制造吗？（疑问句）三、各种时态的被动语态举例（以动词do为例）1.一般现在时的被动语态：am /is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态：was /were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4. 过去将来时would/should be +done5. 现在进行时的被动语态：am /is /are +being +动词的过去分词6. 过去进行时was/ were being +done7.现在完成时的被动语态：have /has +been +动词的过去分词8．过去完成时had been+done9.情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词的过去分词四、主动语态变为被动语态的注意事项：⑴含有使役动词（make /let /have）或感官动词（hear ,see, listen to ,look at ,find ,watch, feel等）的句子，在主动语态中这些词后常跟不带to的动词不定式，但是在改成被动语态时，则一定要把省去的to再加上去，另外help这一个词在主动语态中后面的动词不定式可以带to,也可不带to, 但在被动语态中也必须把to加上去。
高考语法被动语态
高考语法被动语态高考英语语法被动语态被动语态在英语中是一个重要的语法结构，也是高考中常考的一部分。
掌握被动语态的用法和构成规则对于提高写作和阅读理解的能力非常重要。
本文将为大家详细介绍高考英语语法被动语态的相关知识点，帮助大家更好地应对高考。
一、被动语态的构成规则被动语态由不及物动词和及物动词的宾语加上be动词的各种时态构成。
be动词的时态根据主语的时态来决定。
被动语态的构成公式为：be(各种时态)+过去分词。
1. 现在时态：am/is/are(被动语态) + 过去分词例如：The letter is written by Mary.（这封信是玛丽写的）2. 过去时态：was/were(被动语态) + 过去分词例如：The car was repaired by the mechanic.（这辆车是机修工修的）3. 现在完成时态：have/has(被动语态) + been + 过去分词例如：The book has been read by many people.（这本书已经被很多人读过了）4. 过去完成时态：had(被动语态) + been + 过去分词例如：The work had been finished when he arrived.（他到达时工作已经完成了）5. 将来时态：will be(被动语态) + 过去分词例如：The report will be presented tomorrow.（这份报告将于明天呈现）二、被动语态的用法被动语态主要用于以下几个方面：1. 强调行为的承受者例如：The concert was attended by thousands of people.（成千上万人参加了这场音乐会）2. 不知道或不提及行为的执行者例如：The bike was stolen last night.（这辆自行车昨晚被偷了）3. 对行为的执行者表示无关或不重要例如：The window was broken by accident.（窗户不小心被打破了）4. 当使用主动语态时没有行为的执行者例如：English is spoken all over the world.（英语在全世界使用）（注意：这个句法中没有明确的执行者，因为人们世界各地都在使用英语）三、被动语态的注意事项在使用被动语态时，我们需要注意以下几个问题：1. be动词的时态根据主语的情况来确定例如：The book is being read by students.（这本书正在被学生们读）2. 不及物动词无被动语态，无法构成被动语态的动词需要转换为及物动词或使用其他表达方式。
初中语法复习被动语态与虚拟语气
初中语法复习被动语态与虚拟语气初中语法复习：被动语态与虚拟语气在初中英语学习中，被动语态和虚拟语气是两个需要重点掌握和复习的语法知识点。
本文将介绍被动语态和虚拟语气的基本概念、构成方式以及在实际运用中的注意事项。
一、被动语态（Passive Voice）被动语态是英语中常用的一种语态形式，用来描述动作或者状态施加于主语而产生的结果。
在被动语态中，动作的承受者成为主语，而动作的执行者则变成介词"by"加上执行者。
被动语态的构成方式为：被动助动词 + 过去分词。
被动语态的使用需要注意以下几点：1. 当强调动作的承受者时，使用被动语态：例如：The book was written by Tom.（这本书是汤姆写的。
）2. 当不知道或者不重要动作的执行者时，使用被动语态：例如：The window was broken.（窗户被打破了。
）3. 当描述自然法则或者客观情况时，使用被动语态：例如：Water is heated at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度被加热。
）二、虚拟语气（Subjunctive Mood）虚拟语气是英语中用来表达假设、愿望、建议、要求等非真实情况的一种语气形式。
虚拟语气的构成方式多种多样，下面将介绍几种常见的虚拟语气用法。
1. 虚拟语气用于假设情况下：当表达与现实事实相反的假设情况时，通常使用"were"代替"was"，并配合动词的原型形式。
例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努力学习。
）2. 虚拟语气用于愿望或者建议：当表达对现实的愿望或者建议时，使用"should"或者"would"加动词的原型形式。
例如：I wish she would come to my party.（我希望她能来参加我的聚会。
被动语态的构成与使用
被动语态的构成与使用被动语态是英语中常用的一种语法结构，用来表达动作的承受者或受事者。
本文将介绍被动语态的构成与使用方法，帮助读者更好地掌握和运用被动语态。
一、被动语态的构成被动语态的构成需要使用助动词“be”的不同形式（am, is, are, was, were）+ 过去分词。
其中，不同的时态需要使用对应的形式。
1. 现在时态被动语态构成：主语 + am/is/are + 过去分词例句1: The book is written by a famous author.这本书是由一位著名作家写的。
例句2: The report is being prepared by our team.这份报告正在由我们的团队准备。
2. 过去时态被动语态构成：主语 + was/were + 过去分词例句1: The house was built in the 19th century.这座房子建于19世纪。
例句2: The cake was eaten by the children.蛋糕被孩子们吃掉了。
3. 将来时态被动语态构成：主语 + will be + 过去分词例句1: The project will be completed by the end of this month.这个项目将在本月底前完成。
例句2: The invitation letters will be sent out tomorrow.邀请函将在明天发出。
二、被动语态的使用1. 强调动作的承受者被动语态常用来强调动作的承受者，将其置于句子的前面，使其更为突出。
例句1: The statue was created by a famous sculptor.这座雕像是由一位著名雕塑家创作的。
例句2: The novel was written by a renowned author.这本小说是由一位知名作家写的。
2. 引起介词短语的使用当动词后面跟有一些固定的介词时，常常使用被动语态。
被动语态学习的一些注意事项
被动语态学习的一些注意事项在中学英语中，有两种语态。
一是主动语态，二是被动语态。
在学习被动语态时要注意下列几个方面：一、两种语态之间的转换。
⑴含有直接宾语和间接宾语时，一般把指“人”的间接宾语变为主语，指“物”的直接宾语保留不动。
例如：He gave me a dictionary.→I was given a dictionary by him.（宾语me变为主语后要改成主格I）如果要将直接宾语（物）改成主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定的。
例如：Mother b ought us a big present.→A big present was bought for us by mother.He showed me he ticket.→The ticket was showed to me by him.常见的能接双宾语（直接宾语和间接宾语）的词有：give，show，bring，lend，send 等，这些词与介词to 搭配。
还有buy，make，draw等，这些词与介词for 搭配。
⑵含有宾语补足语的句子，宾语变为主语后，宾语补足语改为主语补足语，原来的位置一般不变。
但如果宾语补足语是不带to 的不定式，句子变成被动语态后则要加to 以便将两个动词隔开。
例如：We keep food cold in the fridge.→Food is kept cold in the fridge.I saw him go into the room.→He was seen to go into the room.⑶除了单一的及物动词可以用于被动语态外，一些相当于及物动词的动词短语也可用于被动语态，使用时将整个短语看成一个动词。
例如：Someone turned off the light。
→The light was turned off by someone。
We can look after your brother。
初中语法 被动语态的用法
初中语法被动语态的用法被动语态是英语语法中的一种重要构造，它使得动作的承受者成为句子的主语，起到突出动作承受者或者强调动作本身的作用。
在初中语法学习中，被动语态的用法尤为重要。
本文将从被动语态的构造、时态和语态转换等方面进行探讨。
一、被动语态的构造被动语态由be动词和动词的过去分词构成，其中be动词的形式要和主语的人称和数保持一致。
被动语态的基本结构为：be动词 + 过去分词。
例如：Active Voice（主动语态）：My sister cleans the room.（我的姐姐打扫房间。
）Passive Voice（被动语态）：The room is cleaned by my sister.（房间被我的姐姐打扫。
）二、时态的转换在将主动语态转换为被动语态时，需要注意时态的转换。
下面以几种常见的时态为例进行说明。
1. 一般现在时主动语态：She cleans the car regularly.（她经常清洁汽车。
）被动语态：The car is cleaned regularly by her.（汽车经常被她清洁。
）2. 一般过去时主动语态：They finished the work yesterday.（他们昨天完成了工作。
）被动语态：The work was finished yesterday by them.（昨天工作被他们完成了。
）3. 一般将来时主动语态：He will write a novel.（他将要写一本小说。
）被动语态：A novel will be written by him.（一本小说将要被他写。
）4. 现在进行时主动语态：They are painting the wall.（他们正在刷墙。
）被动语态：The wall is being painted by them.（墙正在被他们刷。
）5. 过去进行时主动语态：We were repairing the car.（我们正在修理车子。
被动语态用法及注意事项
一.何时使用被动语态英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。
但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。
人们通常在下列情况下使用被动语态:。
1.不知道或不必说出动作的执行者时使用被动语态例句How is this word pronounced? 这个单词怎么发音?Scientists say that work is done whenever a force moves. 科学家们说，力移动时就做了功。
After war,everything had been destroyed. 战争结束后，一切都被毁坏了。
A greater number of magic English books will be published next year.明年将有更多的魔法英语书出版。
2.强调动作的承受者时使用被动语态例句If you break the school rules，you will be punished. 如果你违反校规，你将受到惩罚。
A new Hope School will be opened in our village. 我们家乡将开办一所新的希望学校。
She is liked by everybody. 大家都喜欢她。
Xiao Li was elected monitor of the class. 小李被选为班长。
3.当动作的执行者不是人而是无生命的事物时使用被动语态例句The bridge was washed away by the flood. 桥被洪水冲走了。
We were shocked by the news of his death. 我们听到他的死讯极为震惊。
Many accidents were caused by careless driving. 许多事故都是开车不小心造成的。
4.修辞的需要，使用被动语态可以使句子更加简练、匀称例句He appeared on the stage and was warmly applauded by the audience.他出现在舞台上，受到了观众的热烈鼓掌。
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被动语态
被动语态注意事项
一、主动形式表示被动意义
1.系动词的主动表被动
Smell,taste,fell,sound,prove等表示感官意义的和表示结果的连系动词。
The mixture tastes terrible.
She proves very patient and warm-hearted.
2.有些不及物动词可用主动形式表示被动意义表示主语的特征状态
的动词，如
lock,shut,open,move,read,write,sell,wash,clean,draw,cut 等。
特别是后加副词well, easily等修饰时，常用主动表示被动
意义。
This table cleanse very easily.
His book does not sell well.
The book won’t shut.
3.某些表示发生（happen, take place, occur）、爆发（break out,
burst out）或者“传播（spread）”的不及物动词。
The news that a famous singer would give a show spread quickly.
4.在表示需要的词need,want,require等词的后面，v-ing形式用
主动表示被动意义
The house needs repairing/to be repaired.
My clothes want washing/to be washed.
5.Worth 后面v-ing用主动表示被动
The picture-book is well worth reading.
Such a man as Mr. smith is not worth helping.
二、不带to的不定式做宾语，变为被动要加上To(let除外)
We saw a stranger enter the hall.
A stranger was seen to enter the hall.
三、有些不及物动词如give,send,take,bring,get等，变被动时
加to
They gave the visitors a warm welcome.
A warm welcome was given to the visitors by them.
四、有些不及物动词如buy、make、find、get等，变成被动语态
时，被保留的简介宾语前通常加for.
My mother has bought me a computer.
A computer has been bought for me by mother.。