五年级音乐上册《乡间的小路》PPT课件(2篇)
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人音版五年级音乐《乡间的小路》课件2.ppt
歌曲意思简单完整，讲述的是归家的人 走在乡间小路上的所见所想。
（ 暮归的老牛） （牧童短笛）
牧童短笛
牧童短笛是一种乡村 意象，原始清新，使得乡村既 质朴又多情，颇有回味。
歌词的独立审美品格
情真意切 乡村田园歌谣的典型代表。 意境清新优美，具有浓郁的乡村
气息。
清新的忧伤
忧伤从何而来？ • 歌词的些许体现 （暮归、短笛、多少落寞惆怅） • 版本问题 （原版欢快、翻唱的忧伤）
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
（ 暮归的老牛） （牧童短笛）
牧童短笛
牧童短笛是一种乡村 意象，原始清新，使得乡村既 质朴又多情，颇有回味。
歌词的独立审美品格
情真意切 乡村田园歌谣的典型代表。 意境清新优美，具有浓郁的乡村
气息。
清新的忧伤
忧伤从何而来？ • 歌词的些许体现 （暮归、短笛、多少落寞惆怅） • 版本问题 （原版欢快、翻唱的忧伤）
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
《乡间的小路》ppt课件
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
16
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
17
荷把锄头在肩上
18
牧
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
19
笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
26
课外拓展
《乡间的小路》是一首非常好听的台湾校园民 谣，由著名音乐人叶佳修词曲兼演唱。校园民谣出 现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在 “乡土文学”影响下，出现一股“唱自己的歌”的 热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌，被称为“校园民谣”。
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
16
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
17
荷把锄头在肩上
18
牧
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
19
笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
26
课外拓展
《乡间的小路》是一首非常好听的台湾校园民 谣，由著名音乐人叶佳修词曲兼演唱。校园民谣出 现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在 “乡土文学”影响下，出现一股“唱自己的歌”的 热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌，被称为“校园民谣”。
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
五年级音乐上册第5课乡间的小路优秀PPT课件2人音版
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
乡间的小路
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小 路上》《走在乡间的小路上》，是台 湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品 之一。
语言清新，意境优美，旋律活泼 优美，歌坛文学佳作。
歌曲分析:
1.《故乡的小路》是一首两段体的优美 抒情歌曲
2. 4/4 .3/4 拍 拍子组成)
变拍子(歌曲由两种
3.D宫调式
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
乡间的小路
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小 路上》《走在乡间的小路上》，是台 湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品 之一。
语言清新，意境优美，旋律活泼 优美，歌坛文学佳作。
歌曲分析:
1.《故乡的小路》是一首两段体的优美 抒情歌曲
2. 4/4 .3/4 拍 拍子组成)
变拍子(歌曲由两种
3.D宫调式
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
《第五课 故乡 ——《乡间的小路》课件》小学音乐人音版五年级上册4134.ppt
地，谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。
大陆校园民谣的产生，最为直接、深远的影响来自 台湾的校园民谣。 代表人物高晓松 《同桌的你》。
归图。
乡间的小路
什么是校园民谣？
顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园， 体现校园生活和学子心境或感受的创作，其 或称为“校园歌谣”、“现代民歌”、“乐 府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃，极富有 校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流 露，听起来十分感人，它形象地反映出青年 学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青
春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息。
知识拓展
• 校园民谣的歌曲风格 • 民谣的主要伴奏乐器 • 简极向上，充满活 力，深受人们的喜爱和传唱.
70代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。 如果说日本的校园民谣是校园民谣未定型前的最初形式， 那么，台湾则是校园民谣真正成型的诞生地，并将校园 民谣推向了辉煌。虽然二者之间没有继承关系，但都为 校园民谣的发展做出了贡献，台湾更是校园民谣的成名
《乡间小路》
这是哪里啊？
台湾日月潭
日月潭是台湾地区最大的天然 湖泊，又称龙湖或天池，亦为 闻名遐迩之山水佳胜。位于南
投县中部鱼池乡之水社村。
乡间的小路
词曲作者：叶佳修，台湾校园民谣 最重要的奠基人之一。这个在今天显得 有些陌生的名字，却是曾为华语流行音
乐做出了极大贡献的人。
这是一首八十年代的台湾校园民谣歌曲， 当时有一批的 的台湾校园民谣以轻松 甜美的风格深受大家喜爱。虽然过去了 二十年，却还是倍受青睐。歌曲涌动着 欢乐与童真，清澈透亮，全无做作。轻 松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧
大陆校园民谣的产生，最为直接、深远的影响来自 台湾的校园民谣。 代表人物高晓松 《同桌的你》。
归图。
乡间的小路
什么是校园民谣？
顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园， 体现校园生活和学子心境或感受的创作，其 或称为“校园歌谣”、“现代民歌”、“乐 府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃，极富有 校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流 露，听起来十分感人，它形象地反映出青年 学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青
春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息。
知识拓展
• 校园民谣的歌曲风格 • 民谣的主要伴奏乐器 • 简极向上，充满活 力，深受人们的喜爱和传唱.
70代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。 如果说日本的校园民谣是校园民谣未定型前的最初形式， 那么，台湾则是校园民谣真正成型的诞生地，并将校园 民谣推向了辉煌。虽然二者之间没有继承关系，但都为 校园民谣的发展做出了贡献，台湾更是校园民谣的成名
《乡间小路》
这是哪里啊？
台湾日月潭
日月潭是台湾地区最大的天然 湖泊，又称龙湖或天池，亦为 闻名遐迩之山水佳胜。位于南
投县中部鱼池乡之水社村。
乡间的小路
词曲作者：叶佳修，台湾校园民谣 最重要的奠基人之一。这个在今天显得 有些陌生的名字，却是曾为华语流行音
乐做出了极大贡献的人。
这是一首八十年代的台湾校园民谣歌曲， 当时有一批的 的台湾校园民谣以轻松 甜美的风格深受大家喜爱。虽然过去了 二十年，却还是倍受青睐。歌曲涌动着 欢乐与童真，清澈透亮，全无做作。轻 松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧
《乡间的小路》ppt课件
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
演唱时要休止
B
半拍哟！
附点四分音符，它
的时值一共是一拍
半，演唱时一定要
A
:
唱够它的时值。
找一找，在我们演唱歌曲时哪些地方是要
着重注意的？
11
接下来，就让我们带着轻松、惬 意的心情完整的学习这首优美的歌曲 吧！
12
歌曲的演唱顺序你知道是怎样的吗？ 为什么呢？
因为歌谱中有两个段落反复记号。
B
B
13
A B
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
1
看看这些图片你都看到了什么？是 什么地方？
农民扛着锄头在田间小路走。
放牛的人在夕阳西下时赶着牛回家。 2
几个小伙伴在池塘边玩耍。
牧童牵着牛向前走。 3
让我们带着这份心情一起跟着音乐到 乡间的小路上去走一走吧！
4
乡间的小路
点击图片欣赏视频
6
1.听完歌曲，你的脑海里能呈现出怎样的 画面？
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
8
A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
演唱时要休止
B
半拍哟！
附点四分音符，它
的时值一共是一拍
半，演唱时一定要
A
:
唱够它的时值。
找一找，在我们演唱歌曲时哪些地方是要
着重注意的？
11
接下来，就让我们带着轻松、惬 意的心情完整的学习这首优美的歌曲 吧！
12
歌曲的演唱顺序你知道是怎样的吗？ 为什么呢？
因为歌谱中有两个段落反复记号。
B
B
13
A B
A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
1
看看这些图片你都看到了什么？是 什么地方？
农民扛着锄头在田间小路走。
放牛的人在夕阳西下时赶着牛回家。 2
几个小伙伴在池塘边玩耍。
牧童牵着牛向前走。 3
让我们带着这份心情一起跟着音乐到 乡间的小路上去走一走吧！
4
乡间的小路
点击图片欣赏视频
6
1.听完歌曲，你的脑海里能呈现出怎样的 画面？
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
20
走 在 相 间 的 小 路 上
21
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
小学音乐《乡间的小路ppt》ppt课件
请用打击乐器和-节奏谱为歌曲配伴奏：
X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X - ｜ 0 0｜X - ｜ 0 0 ｜
X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 0 0 ｜X X｜ 0 0 ｜X X｜
第一乐段伴奏
第二乐段伴奏
拓展延伸
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。
乡间的小路
叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之 一，他创作的青春校园歌曲，深受 广大中小学生的喜爱，其中，《乡 间的小路上》被选入苏教版五年级 教材中。这个在今天显得有些陌生 的名字，却是曾为华语流行音乐做 出了极大贡献的人。叶佳修曾创作 了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》 和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。
也可以理解成三个音唱（奏）两个音的长度，乐曲进行 时，突然的三连音将给人节奏“错位”、不稳定的感觉。
乐谱表示为连音线中间有个“3”的标记。
短笛隐约 在 吹 响
思考
歌曲分为几个乐段？
歌曲可分为三个乐段
A→ B→A
A段和B段的情绪一样么？
A段: 娴舒 B段:飞扬
第一乐段
走在 是荷 把
乡 间的 锄头
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。 尽管时间流失，尽管容颜改变，
• 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。
• 这节课我们了解了什么 是校园民谣，也学习了叶 佳修先生的另一首歌曲， 希望大家要像叶佳修先生 一样热爱自己的家乡
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小路 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛 牧 童的 歌 声
《乡间的小路》课件
安全设施
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
$number {01}
目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
$number {01}
目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人
《乡间的小路》PPT 图文
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
叶佳修：
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
No
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
人音版音乐五年级上册《乡间的小路》课件
谢谢指导！
•叶佳修词曲
领唱、独唱、齐唱、 合唱、小组唱
•叶佳修词曲
•创编与表演：
➢ 请同学们合作为歌曲编创动作， 并上台进行表演
•叶佳修词曲
•请同学们带着愉快活泼的情绪，用自 己喜欢的方式来完整演唱歌曲。
总结： 我们学习了叶佳修的校园歌曲
《乡间的小路》
台湾、大陆两地的校园歌曲还有 很多，同学们课外自己去搜集这 些歌曲。
叶佳修的代表作品之一。 叶佳修，台湾校园歌曲最重要的奠基人之一， 他创作的青春校园歌曲代表作有：《乡间的小路》 《外婆的澎湖湾》《让我轻轻地告诉你》 《踏着夕阳归去》
•叶佳修词曲
听一听 想一想 答一答
➢这么优美如诗、风光如画的歌曲。 让我们认真聆听一遍，请大家一边 听，一边思考歌曲可以分为几个乐 段？
•叶佳修词曲
•叶佳修词曲
拍手念歌词， 感受歌曲
•叶佳修词曲
•叶佳修词曲
拍手念歌词，Biblioteka 受歌曲暮归的老牛蓝天 夕阳 云彩
牧童的歌声 吹响的短笛
晚霞
轻松活泼、舒展悠闲，
对乡间风景的赞•叶美佳和修热词爱曲之情
跟钢琴唱旋律！ •叶佳修词曲
第一乐段
走 在 乡 间的 小 路 荷 把 锄 头 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是
牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
伴， 蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 漾， 喔呜 喔呜 喔 喔 他 们
膛， 唱，
缤纷 的 云彩 是 晚霞的衣 裳。 还有 一只 短笛隐约 在 吹 响。
第二乐段
笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
音乐课《乡间的小路》课件
后来啊 • 乡愁是一方矮矮的坟墓 • 我在外头 • 母亲在里头 •
而现在 • 乡愁是一湾浅浅的海峡 • 我在这头 • 大陆在那头 •
一九七二年一月二十一日
《思乡曲》是马思聪（19121987）于1937年所写《内蒙组曲》 （又名《绥远组曲》）中的第二 首（《塞外舞曲》是另一首，但 《思乡曲》是他的代表作），主 题音乐来自绥远民歌《城墙上跑 马》。
• 乡愁
• 小时候 • 乡愁是一枚小小的邮票 • 我在这头 • 母亲在那头
• 长大后 • 乡愁是一张窄窄的船票 • 我在这头 • 新娘在那头 •
叶佳修，台湾著名音乐人，台 湾校园民谣最重要的奠基人之 一，被称为“乡村田园歌谣始 祖”，是上个世纪80年代台湾 “民歌运动”中的领军人物之 一，他创作的校园歌曲深受广 大中小学生的喜爱。代表作有 《外婆的澎湖湾》、《乡间的 小路》等众多经典歌曲.
பைடு நூலகம்
《乡间的小路》
• 笑.意 写在 脸上 | 哼 一曲 乡居 小唱| • 任 思绪 在 晚风| 中 飞 扬- | • 多.少 落寞 惆怅 | 都. 随 晚风 飘散| • 遗 忘在 乡 间的 |小 路 上- |
而现在 • 乡愁是一湾浅浅的海峡 • 我在这头 • 大陆在那头 •
一九七二年一月二十一日
《思乡曲》是马思聪（19121987）于1937年所写《内蒙组曲》 （又名《绥远组曲》）中的第二 首（《塞外舞曲》是另一首，但 《思乡曲》是他的代表作），主 题音乐来自绥远民歌《城墙上跑 马》。
• 乡愁
• 小时候 • 乡愁是一枚小小的邮票 • 我在这头 • 母亲在那头
• 长大后 • 乡愁是一张窄窄的船票 • 我在这头 • 新娘在那头 •
叶佳修，台湾著名音乐人，台 湾校园民谣最重要的奠基人之 一，被称为“乡村田园歌谣始 祖”，是上个世纪80年代台湾 “民歌运动”中的领军人物之 一，他创作的校园歌曲深受广 大中小学生的喜爱。代表作有 《外婆的澎湖湾》、《乡间的 小路》等众多经典歌曲.
பைடு நூலகம்
《乡间的小路》
• 笑.意 写在 脸上 | 哼 一曲 乡居 小唱| • 任 思绪 在 晚风| 中 飞 扬- | • 多.少 落寞 惆怅 | 都. 随 晚风 飘散| • 遗 忘在 乡 间的 |小 路 上- |
小学音乐人音版五年级上册《乡间的小路》教学课件ppt
谢谢
歌曲中描绘了什么？
暮归的老牛 云彩
牧童的歌声
蓝天 夕阳 晚霞 短笛的声音
笑 意 写 在 脸上 X. X| XXX X X|
哼 一曲 乡居 小 唱 X XX| XXX X X
任 思绪 在 晚风 中 飞 扬 X X X| X X X| XX XX |X -
多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 X. X| XXX X X| X. X| XXX X X|
遗忘在 乡间的 小 路 上 X XX |X XX | X X | X-
唱一唱
再次聆听全曲 歌曲的演唱顺序是什么？
歌曲分为几个乐段？
A A
4
请你用自己的话说一说什么是校园 歌曲？校园歌曲的特点是什么？
台湾校园 歌曲
上世界70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下出现一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。随着校园歌曲的在校园中的 传唱，涌现了《兰花草》、《捉泥鳅》、《外 婆的澎湖湾》等大批作品，在校园中广泛传唱。 这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌 曲也被称为“校园民歌”、“现代民歌”。校 园歌曲在台湾也被称为校园民谣。
台湾—农村景色
听一听，这首歌曲是描写台湾城市的风景 还是农村的风景呢？
乡间的小路
叶
佳
修
词
曲
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《乡间 的小路上》《走在乡间的小路 上》，是台湾著名音乐人叶佳 修的代表词曲作品之一。由内 地著名女中音歌唱家朱逢博 1980年引入大陆并唱响。
感受音乐
同学们请你们仔细看仔细 听，说说或听到了什么？ 感受到了什么？
音乐的小路
听一听，想一想
01
这首歌？
我国宝岛— —台湾
人音版 音乐五年级上册第5单元第2课时《乡间的小路》(课件)
学唱歌曲
段落 A B A'
情绪
演唱气息
完整演唱
观察歌曲
走在乡间的路上，会有一些意外的收获，我想请你们去创编 一下，让这首歌曲更加生动！ 1、男女生分组，用不同的演唱形式处理歌曲。（领唱、男女 合作唱表演唱、乐器伴奏等） 2、自由讨论 3、歌表演，加入双响筒和铃鼓为乐器伴奏。 4、教师对每组的表现做鼓励性评价。
欢迎来到音乐课堂
复习歌曲
演唱《外婆的澎湖湾》 你们还记得这首歌的词曲作者是谁吗？
,
叶佳修
学 唱 歌 曲
乡间的小路
校园歌曲
音乐知识
校园歌曲：
是广受学生喜爱，流行于校园，为体现校园生活和 学子心境或感受而创作的歌曲，也称为“校园民谣”。
特点：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，歌词 直白，给人美感，易学易唱，贴近生活。
舒畅、无忧、乐观
聆听歌曲，思考歌曲的演唱顺序是怎样的？
聆听歌曲 歌曲的情绪是怎样的？演唱顺序是怎样的？ 轻松、活泼、欢快、跳跃的。
从头反复记号
段落反复记号
终止线
观察歌曲 歌曲可以分为几个乐段？
歌曲分为几个乐段？
A+B+A＇ 再现的三段体结构
乐理知识 三连音：将基本音符分成均等的三部分。 切分节奏
小组合作
完整演唱
相关主题
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叶佳修：
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、 夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、笛 声”，这一切都是那么的安详惬意，不 管我们有多少的烦恼惆怅，只要走在乡 间的小路上，它们都会随风飘散，消失 得无影无踪。
➢这么优美如诗、风光如画的歌
曲。让我们再聆听一遍，请大家
一边听，一边做自然行走的动作，
一边思考歌曲可以分为几个部分？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
请同学们带着愉快活泼的情绪，用自 己喜欢的方式来完整演唱歌曲。
创编与表演：
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
应该用怎么样的情绪演唱这首歌
呢？
歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。
➢ 请同学们再次聆听歌曲，用X X X 来为歌曲伴奏可 轻声哼唱，同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？能有 感情的朗读出来吗？
第一乐段
走 在 乡 间的 小 路
荷 把 锄头
在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是 牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
我 能 行：
a、 X 0 X | X X X |
b、 X X X X | X - | c、X X X X | X X X X | X X X X | X - |X - | d、X · X | X XX X X |
同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民 谣有哪些呢？
•校园民谣就是广受学生喜爱，流行于学校，体现校园生活 和学子心境或感受的创作。例如我们比较熟悉的：《歌声与 微笑》《让我们荡起双桨《同桌的你》《谁在我上铺的兄弟》 等等
➢ 欣赏歌曲《乡间的小路》， 说说你看到或听到了什么，感 受到了什么？
伴， 漾，
蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 喔呜 喔呜 喔 喔 他 们
膛， 唱，
缤纷 的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。
第二乐段
笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、 夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、笛 声”，这一切都是那么的安详惬意，不 管我们有多少的烦恼惆怅，只要走在乡 间的小路上，它们都会随风飘散，消失 得无影无踪。
➢这么优美如诗、风光如画的歌
曲。让我们再聆听一遍，请大家
一边听，一边做自然行走的动作，
一边思考歌曲可以分为几个部分？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
请同学们带着愉快活泼的情绪，用自 己喜欢的方式来完整演唱歌曲。
创编与表演：
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
应该用怎么样的情绪演唱这首歌
呢？
歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。
➢ 请同学们再次聆听歌曲，用X X X 来为歌曲伴奏可 轻声哼唱，同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？能有 感情的朗读出来吗？
第一乐段
走 在 乡 间的 小 路
荷 把 锄头
在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是 牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
我 能 行：
a、 X 0 X | X X X |
b、 X X X X | X - | c、X X X X | X X X X | X X X X | X - |X - | d、X · X | X XX X X |
同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民 谣有哪些呢？
•校园民谣就是广受学生喜爱，流行于学校，体现校园生活 和学子心境或感受的创作。例如我们比较熟悉的：《歌声与 微笑》《让我们荡起双桨《同桌的你》《谁在我上铺的兄弟》 等等
➢ 欣赏歌曲《乡间的小路》， 说说你看到或听到了什么，感 受到了什么？
伴， 漾，
蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 喔呜 喔呜 喔 喔 他 们
膛， 唱，
缤纷 的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。
第二乐段
笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。