科研诚信与学术规范 第六讲.
科研诚信法规
科研诚信法规
科研诚信法规是指为了维护科学研究的公正、公平、公开和诚信原则，制定的一系列法规和规定。
科研诚信是科学研究的基本准则，是科学家必须遵守的道德规范。
科研诚信法规的制定和实施，对于保障科学研究的公正性和可信度，维护科学研究的声誉和形象，具有重要的意义。
科研诚信法规主要包括以下几个方面：
一、科研诚信的基本原则。
科研诚信的基本原则是公正、公平、公开和诚信。
科学家应该遵守这些原则，保证科学研究的真实性和可信度。
二、科研诚信的责任和义务。
科学家应该遵守科研诚信的责任和义务，包括保护研究对象的权益，保护研究成果的知识产权，遵守学术规范和道德规范等。
三、科研诚信的违规行为和处罚。
科研诚信法规对于科研诚信的违规行为和处罚做出了明确的规定。
科学家如果违反科研诚信法规，将会受到相应的处罚，包括撤销研究成果、取消学术职称、停止科研资助等。
四、科研诚信的监督和管理。
科研诚信法规对于科研诚信的监督和管理做出了明确的规定。
科研机构应该建立科研诚信管理制度，加强对科研人员的监督和管理，保证科学研究的公正性和可信度。
科研诚信法规的制定和实施，对于保障科学研究的公正性和可信度，维护科学研究的声誉和形象，具有重要的意义。
科学家应该遵守科研诚信法规，保证科学研究的真实性和可信度，为推动科学事业的发展做出贡献。
科研诚信与道德规范制度
科研诚信与道德规范制度为进一步加强医院科研诚信与道德规范的建设，维护医疗行业的良好形象，促进科学研究的健康发展，特订立本规章制度。
第一章总则第一条目的和依据本规章制度的目的是规范医院内科研活动的行为准则，保障科研工作的诚信和道德规范。
本规章制度依据国家相关法律法规和行业规范。
第二条适用范围本规章制度适用于医院内的科研人员、研究生、实习人员以及参加相关科研项目的全部人员。
第三条定义1.科研诚信：指从事科学研究时，以诚实、客观、真实的态度对待科学研究的整个过程，包含诚实申报、客观研究、真实撰写和正确引用。
2.道德规范：指科研人员应遵守的职业道德、学术道德和社会道德，包含但不限于诚实守信、敬重知识产权、保护研究对象权益等。
第二章科研诚信规范第四条课题申报1.课题申报必需符合学术伦理要求和法律法规，不得违反科学道德、社会伦理等原则。
2.课题申报应供应真实、全面的研究计划和预期目标，确保课题所述内容符合事实。
3.课题负责人必需具备相应科研背景和本领，承当必需的责任和义务。
第五条数据手记和处理1.数据手记必需遵从科学规范和研究计划，确保数据的准确、完整和真实。
2.数据处理应符合统计学原理，并采用科学的分析方法和工具。
3.未经授权或不实的数据不得用于科研报告的撰写与发表。
第六条研究结果1.科研发现的结果应准确、客观，并依据实际情况进行实质性解释。
2.对研究结果有贡献的科研人员应被准确署名，并遵守相应的署名规范。
3.研究结果不得公开发布涉及假性、捏造和窜改数据的结果。
第七条论文发表1.科研人员在撰写论文时应当保证其学术水平、研究对象、试验设计和数据处理等的真实和可信性。
2.论文中引用其他人的研究成绩时应当注明出处，不得隐瞒或歪曲他人的成绩。
3.学术论文的发表应遵守期刊的要求和规范，不得采用不正当手段提高论文发楷模。
第八条知识产权保护1.科研人员应敬重知识产权，未经授权不得盗用他人的研究成绩。
2.申请专利时，必需供应真实、准确的研究数据，不得夸大实际效果或滥用专利。
《科研诚信与学术规范》参考答案最全最新
《科研诚信与学术规范》参考答案最全最新1【单选题】为了确保学术和科研（），多大学制定了荣誉法则。
A、效率B、质量C、风格D、诚信正确答案：D 我的答案：D2【判断题】大学建立荣誉制度的初衷旨在预防大学生考试作弊。
正确答案：√我的答案：√3【判断题】科学研究与学术工作与人类其他活动一样，均建立在诚信之上。
正确答案：√我的答案：√4【判断题】很多大学制定了荣誉法则的目的是为了确保学术和科研诚信。
我的答案：√5【判断题】在科学家之间和科学与社会之间，信誉与相互信任尤为重要。
我的答案：√1.21【单选题】以下哪些行为符合学术诚实三原则：A、把上届学长的课程论文当作自己应该完成的作业交给老师。
B、将老师的课堂笔记整理成论文并署上自己的名公开发表。
C、在实验中，为了让实验结果更漂亮而有选择地使用数据。
D、在著作的后记中对那些提出过修改建议的同行表示感谢。
正确答案：D 我的答案：D2【判断题】当你仰赖了别人的工作，应引注和致谢。
正确答案：√我的答案：√3【判断题】所有的数据和文献应真实而公正地呈现。
正确答案：√我的答案：√4【单选题】以下哪些行为不符合学术诚实三原则：A、在论文中对一些概念的解释直接使用网络百科的内容而不注明出处。
B、在实验中遇到偏离正常值的数据依然认真加以记录和报告，并认真分析其原因。
C、在论文中使用他人的观点时按照相关规范加以引注。
D、在公开发表的科研成果中，根据研究和写作的实际贡献署名。
我的答案：A5【判断题】你声称做了做了某项工作，就意味着你确实做了。
我的答案：×6【判断题】小保方晴子在研究过程中存在“捏造”和“篡改”图片行为，有违学术诚实。
我的答案：√1.31【单选题】在学习的过程中，以下哪种做法是不诚实的：A、在做作业时，遇到困难向老师请教。
B、在做作业时，独立完成应该完成的作业。
C、为了尽快完成作业，参考高年级学长做过的同样的作业。
D、老师布置的作业量太大时，一方面努力认真完成，另一方面找机会向老师反映作业量过大这一实际情况。
科研诚信与学术规范 第六讲
（2）媒体炒作
经常会以科研成果“新闻发布会” 的形式抢前报道甚至报道不实的情况。 有的成果刚通过验收而尚未获得上级部 门批准前，就向外报道。
? 起草和修改论文者 ? 对论文或论著的内容能承担完全责任，
并能给予全面解释和答辩者
其他有贡献人员可放在“致谢”中列出
②署名顺序
应按作者在研究中的作用、贡献 以及所能承担的责任，依次写明姓名 和所在单位。
? 第一作者 通常是研究工作的主要 设计、执行及论文的主要撰写者
? 通讯作者 提出论文的研究思路，提
2. 不当的合作行为
是指在成果发表时，互相利用，弄 虚作假的行为。
案例： 夏腾是美国匹兹堡大学教师，曾
在《科学》杂志编辑部工作过。作为韩 国科学家黄禹锡2005年在《科学》杂志 上发表论文的合作者，曾对论文草稿进 行润色。
黄禹锡实验作假的事件被披露后， 美国匹兹堡大学“科研诚信小组”在 调查报告中指出，虽然没有证据表明 夏腾参与造假，但由于他的署名使这 篇造假论文得以更容易发表。
供研究平台和资金，并能对稿件负全部责 任者。
研究生在导师指导下完成的学术论文， 完成后经导师审阅修改并签字确认，署名 时一般研究生为第一作者，导师为通讯作 者。
? 并列第一作者和并列通讯作者
在有多个团队、学校、研究单位甚至 国家间协作研究完成的课题，在论文署名 中往往出现并列第一作者和并列通讯作者 的情况。一般是并列第一作者的第一人贡 献最大，并列通讯作者的最后一人要对论 文负全责。
人自审和参编人员互审的阶段 ? 最后由主编统稿
（2）出版传播
科研诚信与学术规范
对科研诚信和学术规范的相关看法1.材料包括哪几种学术腐败问题？案例一：将他人论文窃为己有属于剽窃他人研究成果的学术不端行为，窃取论文申请基金并伪造简历属于忽视学术道德，抄袭作弊成风的学风不正行为。
案例二学术腐败属于伪造和修改实验数据的学术不端行为案例三的学术腐败属于买卖论文造假的学风不正行为案例四假冒作者属于论文署名中的学术不端行为案例五的学术腐败属于抄袭他人研究成果的学术不端行为案例六中的学术腐败包括抄袭他人研究成果的学术不端行为、缺乏尊重他人成果的学术意识的学风不正行为2.你是如何认识学术腐败现象？学术腐败有广义和狭义之分，差别是对于学术不端和学风不正的界定 ，由于作为在校学生，对于学术权力行使相关的腐败现象不是很了解，此处分析在校学生学术不端和学风不正等学术腐败现象。
首先我认为我国的学术腐败现象是普遍的，不管是知名高校还是未知学府，很多本科生、研究生甚至知名学者都出现很多学术腐败现象，这有时被认为是一种普遍的默认行为，只要不被查出就被默许一样。
其次，这是一种不可避免的现象，因为我国的教育体制或者说竞争体制必然引起的。
我国的应试教育注重模板、结果和数量，而对质量和创新的追求更为欠缺，从而对学生的学术规范教育就比较忽略，很多学生毕业都不知道自己哪些触犯了学术规范；同时我国的竞争机制逐步呈现功利化，有限的学术资源依据学术成果进行分配，必然导致一些学术不端的机会行为出现。
3.应如何避免学术腐败？首先，我认为如果短时期想要完全避免学术腐败是不实际的，但可以实施有效的措施积极引导和约束学术不端等行为，尽量减少学术腐败现象，逐渐改善学术氛围。
具体可以我们自己为例，这次开学伊始的科研诚信和学术规范课程就让我在博士生涯开始前了解了很多原本不知的学术规范，对此有了一定的重视和压力，也会增加自己的自律意识，所以对学生的初始教育还是必要的；其次，写作过程中要加强监督力度，完善学校以及同行的监督机制，这不仅是对我们的监督，也是对评审专家、出版社等监督；一切靠自律也是不切实际的，所以加大学术腐败的惩罚力度也是必要的，但惩罚是在明确主体的基础上，以防出现“替罪羊”的出现，同时可以形成多方面的责任追究。
科研诚信与学术规范
中国农业大学硕士、博士研究生课程考试答题册课程代码：71070001课程名称：科研诚信与学术规范任课教师：杨宝玲学号：S1*******姓名：李涛学生类别：学术硕士考试时间：2013 年9月30 日（以上七项内容必须填写完整）备注：1、学生类别指统招硕士研究生、统招博士研究生、同等学力申请博士学位、同等学力申请硕士学位、博士进修生、硕士进修生、专业学位研究生等。
2、交卷时把试题放入答题册中，一并上交。
关于解决学术不端问题的思考近年来，随着社会的转型，各种不良作风和浮躁之气开始向高校及学术界蔓延。
我国屡屡爆出学术不端行为，且被爆者往往是在某一领域有较高学术地位的学者。
我及我的同学们曾经也听到或看到过这样的例子，觉得很不可思议，如院士、长江学者、高校校长、引进人才等都是我们心目中的“大神”，竟然也会学术剽窃！看着他们的简历上那耀眼的研究成果一项一项地变成虚假，这对我们来说不得不算是一个很大的打击。
所以，有一段时间，我看“大神”们的简历时，会不由自主的怀疑上面的内容是否是真实的。
不过我很快就释然了，毕竟出现学术不端行为的是少数，我相信我国学术界持正者还是占大多数的。
虽然多数人都如我这般想法，但学者学术不端行为爆出之后或多或少还是会带来一些恶劣影响。
首先，院士及其他学者都是我们学生心中崇拜的存在，当他们之中出现学术不端行为后，会极大地打击我们的信仰，影响我们的价值判断，甚至会诱导我们中某些人今后也走上一样的道路，形成恶性循环。
其次，会降低国内对院士、长江学者、高校校长、引进人才等学者的信任度，乃至对国内整个学术界的怀疑。
最后，国外已经有多家媒体报道我国学术不端问题，并引起大范围的讨论，严重影响国外对我国学术界的客观认识，阻碍我国对外的学术交流。
当然，社会已经认识到了学术不端问题的严重性，并积极给出了各种措施以遏制学术不端行为，打击学术腐败现象。
通过我自身对学术不端行为的认识，我觉得要解决学术不端问题可以从以下几个方面考虑：一、加强学生诚信教育，特别是学术诚信和学术规范教育，越早越好。
医学科研诚信和相关行为规范
医学科研诚信和相关行为规范第一章总则第一条为践行社会主义核心价值观，加强医学科研诚信建设，提高医学科研人员职业道德修养，预防科研不端行为，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国人类遗传资源管理条例》、《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》、《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》、《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》、《科研诚信案件调查处理规则（试行）》等相关规定，制定本规范。
第二条本规范所称的医学科研行为，是指开展医学科研工作的机构及其人员在基础医学、临床医学、预防医学与公共卫生学、药学、中医学与中药学等学科领域开展的涉及科研项目申请、预实验研究、研究实施、结果报告、项目检查、执行过程管理、成果总结发表、评估审议、验收等环节中的行为活动。
第三条所有从事医学科研活动的人员（以下简称医学科研人员）应当自觉遵守本规范，大力弘扬科学家精神，追求真理、实事求是，遵循科研伦理准则和学术规范，尊重同行及其劳动，防止急功近利、浮躁浮夸，坚守诚信底线，自觉抵制科研不端行为。
第四条所有开展医学科研工作的机构均应当遵守本规范，开展常态化科研诚信教育培训，加强制度建设，努力营造有利于培育科研诚信的机构环境。
第二章医学科研人员诚信行为规范第五条医学科研人员在科研活动中要遵循科研伦理准则，主动申请伦理审查，接受伦理监督，切实保障受试者的合法权益。
第六条医学科研人员在进行项目申请等科研与学术活动时，必须保证所提供的学历、工作经历、发表论文、出版专著、获奖证明、引用论文、专利证明等相关信息真实、准确。
第七条医学科研人员在采集科研样本、数据和资料时要客观、全面、准确；要树立国家安全和保密意识，对涉及生物安全、国家秘密、工作秘密以及个人隐私的应当严格遵守相关法律法规规定。
第八条医学科研人员在研究中，应当诚实记录研究过程和结果，如实、规范书写病历，包括不良反应和不良事件，依照相关规定及时报告严重的不良反应和不良事件信息。
科研诚信与学术规范第六讲PPT课件
• 科研诚信概述 • 学术规范与制度 • 学术评价与激励机制 • 学术不端行为的防范与处理 • 科研诚信教育与实践 • 总结与展望
01
科研诚信概述
科研诚信的定义
01
科研诚信是指在科研活动中，研 究人员应遵循诚实、客观、透明 的原则，遵守学术道德和规范， 不进行学术不端行为。
内容
涵盖科研诚信的内涵、原则、规 范和要求，以及学术道德和学术 伦理等方面的知识。
科研诚信教育的途径与方法
途径
通过课程教育、学术讲座、实践训练等多种形式进行科研诚 信教育。
方法
采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动式教学方法，提 高教育效果。
科研诚信教育的实践案例
案例一
某高校开展的科研诚信教育课程，通 过案例分析、小组讨论等形式，引导 学生深入理解科研诚信的重要性。
02
对学者的学术水平、贡献等进行评估，为人才选拔、职称晋升
Hale Waihona Puke 等提供依据。学科评估
03
对学科的整体水平、发展状况等进行评估，促进学科发展和优
化资源配置。
04
学术不端行为的防范与处理
学术不端行为的预防措施
建立科研人员学术道德和诚信教育制度
通过定期开展学术道德和诚信教育，提高科研人员的道德意识和自律能力。
严格的学术规范能够遏制 抄袭、伪造数据等不良行 为，维护学术界的声誉。
学术规范的制度建设
学术规范制度
制定详细的学术规范制度， 明确研究过程中各个环节 的要求和标准。
培训与教育
加强对研究人员的学术规 范培训和教育，提高他们 的规范意识和自律能力。
监督与惩处
建立学术不端行为的监督 机制，对违反规范的行为 进行严肃处理，维护学术 界的公正和纯洁。
科研道德与诚信规范
第一章总则第一条为加强科研道德与诚信建设，深入贯彻落实科学发展观，提高学院（以下简称“院校”）广大从事科学研究工作的员工和学生的学术自律意识，弘扬科学精神，维护院校信誉，保护知识产权，根据国家有关法律法规和院校的相关规定，制订本规范。
第二条本规范适用于院校员工和学生，以及以院校名义从事教学、科研、科技开发活动的科研合作者（以下统称科研工作者）。
第三条科研工作者应遵守国家法律、社会公德和科研道德规范；坚持科学真理、尊重科研规律、恪守职业道德，维护科研诚信。
第四条科研工作者应以发展科学技术事业，繁荣学术思想，推动经济社会进步，促进优秀科技人才成长，普及科学技术知识为使命，以国家富强，民族振兴，服务人民，构建和谐社会为己任。
第二章科研工作者的道德规范第五条科研工作者在科研活动中，应遵守下述科研道德规范：（一）在研究课题的申报、计划实施及结题、验收等整个科研活动过程中必须诚实而为，并确保所提供的包括未公开发表数据在内的所有材料的客观真实性、准确可靠性、相对有效性；必须按相关规定的期限严格保存实验研究和调查研究中的所有数据和记录，以备查证；（二）在科研的各个阶段，科研工作者应就其研究进度、成果质量与数量及其学术影响与社会反响等，依照规定按期向有关管理机构做出如实说明；对于可能给人类健康、社会发展、生态平衡带来潜在影响的研究，应积极主动和全力配合有关机构做出客观的评价，并应把评价结果公之于众；（三）科研活动中，应充分尊重他人的知识产权，发表论文或以其他形式报告科研成果中涉及引用他人成果时，必须注明出处；引用他人论点必须如实标出，从他人作品转引第三人成果时须注明转引出处；不捏造、篡改、剽窃，也不得对他人的上述行为进行袒护；（四）客观、公正、公平地评价他人的科研成果，尊重他人的名誉；对向自己的研究提出批评和质疑的，要以谦虚、诚实的态度对待；并要以科学的方法证明其科研成果的正确性与正当性；（五）在涉及人体的研究中，应尊重研究对象的人格、尊重人权；保护受试人合法权益和个人隐私，并保障知情同意权；（六）在饲养管理和使用实验动物过程中，应遵循“减少、替代、优化”原则，科学、合理、人道地使用实验动物；（七）在内部的科学交流与合作以及外部的社会交往活动中，不得带有人种、性别、地位、思想、民族、宗教等方面的歧视或偏见，应一视同仁、平等对待，尊重他人人格与尊严，诚实地与他人交流、合作；遵循“无私利性原则”，不得利用科研活动谋取个人不正当利益。
科研诚信与学术标准[整理版]
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诚信为学，恪守学术规范——科研诚信与学术规范心得本学期，我院研究生开展了“科研诚信与学术规范”的课程。
旨在促进我院科研技术成果的繁荣发展，培养良好的学习品德和学习习惯，构建我院研究生良好的学术氛围，鼓励研究生在实践中开拓创新精神，在探索中坚守诚信道德。
求学问还是求学位？这是现如今我们研究生同学都会在内心默默问自己、做选择的问题。
学问和学位都很重要，有的同学将学位做为自己的目标，认为三年的研究生只是为了毕业，不能感受丁点学习的乐趣，为个学位证苦苦挣扎，荒废时月；有的同学则将做学问做为自己的追求，自觉沉浸科研乐趣之中，虽辛苦、忙碌，但也自得其乐，尤其在有所成绩的时候。
不用问，后者更为明智！身为研究生，我们不是研究的空头代名词，我们是研究学问的人！王国维大师说过，做学问者必经三重境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。
古人已知做学问当须经历三次蜕变，今人又怎能对学问持弄虚作假、不开拓不创新的态度呢？我们要认识到真实是科学研究的基本属性，是我们的基本要求，是学术规范的基线。
老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。
是以万物莫不尊道而贵德。
道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。
”子曰：“审问之，博学之，慎思之，明辨之。
”古人对做学问就已经有明确的认识，并为我们树立了良好的榜样。
然而，当代做学问的我们为何却将他们的话语置之不理，制造了太多的学术不端的行为。
葛兰素史克（GSK)中国研发总裁臧敬五2010年发表在国际顶尖杂志《Nature Medicine》上的论文涉嫌造假，一时间激起千层浪；俄罗斯生物化学家德米特里·库兹涅佐夫（Dmitry Kuznetsov）被人举报涉嫌重复出版别人的成果；意大利学者Davide V annoni新干细胞疗法存在严重数据缺陷；德国杜塞尔多夫大学的Strauer教授的多篇关于干细胞修复受损心脏的论文存在大量数据错误与实验漏洞；日本科学家森口尚史（Hisashi Moriguchi）2012 年发表的利用诱导多能干细胞培育出心肌细胞，并移植到6名严重心力衰竭病患进行治疗的研究论文被证实造假；来自华中科技大学和扬州大学的发表在国际学术期刊《植物分子生物学导报》（Plant Molecular Biology Reporter）的小麦转基因论文被撤销。
学术研究的科学伦理与学术规范确保学术诚信
学术研究的科学伦理与学术规范确保学术诚信学术研究是推动科学进步和社会发展的重要驱动力。
在进行学术研究时，科学伦理和学术规范是确保学术诚信的基石。
本文将探讨学术研究的科学伦理以及学术规范对于维护学术诚信的重要性，并讨论如何建立和加强学术研究的伦理与规范。
一、科学研究的伦理原则伦理原则在科学研究中起着至关重要的作用。
它们为研究人员提供了指导行为的准则，以确保他们的研究不仅在科学上可靠和可重复，而且符合道德标准。
1. 诚实与真实性科学研究应该以诚实和真实性为基础。
研究人员应该坦诚地报告其研究结果，包括实验方法、数据收集和处理的过程等。
他们不应该故意歪曲研究结果或隐瞒部分数据，以追求个人或集体的利益。
2. 尊重知情同意在研究中涉及到人类或动物作为研究对象时，研究人员应尊重他们的知情同意。
这意味着研究人员应向受试者提供足够的信息，解释研究目的、方法和风险，并且只有在得到他们的明确同意后方可进行研究。
3. 保护研究对象科学研究应该尊重研究对象的权益和尊严。
研究人员应确保他们不受到不必要的伤害或痛苦，并采取措施确保其隐私和机密性。
二、学术规范的重要性学术规范是学术研究中的一套行为准则和规定。
它们有助于确保研究人员的行为符合学术道德和社会价值观，从而维护学术诚信和研究品质。
1. 学术诚信学术诚信是学术界最重要的价值观之一。
研究人员应该诚实、正直地从事研究工作，不以任何不正当手段获得研究成果或窃取他人的研究成果。
他们应该尊重他人的著作权，正确引用他人的观点和数据，并避免抄袭和剽窃。
2. 学术透明度学术透明度是学术规范的重要原则之一。
研究人员应该公开披露其研究的所有信息，包括实验设计、数据处理方法、结果解释等。
这样可以让其他研究人员验证实验结果的可靠性和可重复性。
3. 学术合作与公平竞争学术研究应该鼓励合作与公平竞争的精神。
研究人员应该尊重并与他人分享自己的研究成果，促进学术交流和合作。
他们不应以不正当手段妨碍他人的研究或削弱他人的声誉。
大学教学的学术诚信与科研道德
大学教学的学术诚信与科研道德在大学教学中，学术诚信和科研道德是至关重要的。
它们作为专业人才培养的基础，影响着学生的学术品质和行为规范。
本文将探讨大学教学中的学术诚信和科研道德的重要性，并提出提升学术诚信和科研道德的方法。
一、学术诚信学术诚信是指学术界遵守规范、忠实传播知识、坚持真实和诚实原则的行为准则。
在大学教学中，学术诚信是培养学生扎实学术素养的基石。
首先，师生之间应建立诚信的沟通和信任。
教师在教学过程中应严格遵守教学计划，不得敷衍塞责或违背教学纪律。
同时，学生也应当尊重教师的教学安排，诚实地完成学术任务。
其次，学生要遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
学术作品的成果应当基于自己的思考和研究，不得盗用他人的成果。
对于引用他人的观点和成果，应当注明出处，避免侵权行为。
另外，学术交流中也需要坚持诚信原则。
参加学术会议或发表论文时，学者应遵循规范，不得捏造数据、篡改实验结果。
对于学术成果的评价和评审，也应公正客观，不得利用职务之便或人脉关系谋取私利。
提升学术诚信的方法有多种途径。
一方面，学校可以加强学术诚信教育，开设课程或举办讲座，加强学生的学术规范意识。
另一方面，学校应建立健全的学术道德和诚信监管机制，加强对学术不端行为的查处和惩罚。
同时，学生也应不断提升自身的学术素养，培养正确的学术价值观。
二、科研道德科研道德是指科学家在研究过程中应遵循的道德准则，要求科研人员具备严谨的研究精神和道德品质，保证科研活动的公正和真实性。
科研过程中的道德准则包括多个方面。
首先，科研人员应遵循独立自主的原则，保持学术独立性。
不得受到他人的干扰或操控，保证研究结果的客观性和准确性。
其次，科研人员应保护个人隐私，尊重他人的知识产权。
不得在未经允许的情况下擅自使用他人的研究成果或数据。
同时，科研人员也应尊重他人的学术成果和知识产权，避免侵权行为。
另外，科研人员应当及时公开自己的研究成果，尽量避免封闭性研究或数据篡改的情况。
科研诚信与学术规范(章节评估)
科研诚信与学术规范(章节评估)随着科技的日新月异，科研人员和学者越来越依赖于出版物来传播他们的研究成果。
因此，科学出版物的质量和准确性对于科学和社会的进步至关重要。
为了确保出版物的质量和准确性，科研人员需要遵守学术规范，并遵循科研诚信原则，以确保他们的工作合法、可靠，不侵犯他人的知识产权和其他权利。
本文将重点评估以下章节：学术规范在学术世界中，学术规范是核心价值观，其基本原则包括：- 科学家应该尊重他人的权利和财产，并尊重他人的知识产权。
- 科学家应该遵守研究成果真实可靠的规则，不得故意或误导性地破坏任何可能损害自己或同行的真实性和可靠性的信息。
- 科学家在撰写论文的时候，应该对他人的作品进行引用和批判性分析，而不是盲目地引用和使用他人的工作。
遵循这些原则，不仅符合学术规范，也符合科研诚信标准。
科研诚信科研诚信意味着要采取负责任的、诚实的、透明的和标准化的方法，以保证研究的可靠性和合法性。
科研诚信的核心包括以下几个方面：- 保持学术诚信：研究人员应该对他们的工作负责，不得伪造数据、篡改结果或错误地分析数据。
- 保护知识产权：研究人员应该在可能的情况下遵守知识产权、著作权、专利和商业机密等方面的规定，以确保他们不侵犯他人的权利。
- 保持透明度：研究人员应该遵守研究的过程和结果的透明化原则，公开他们的实验方法和数据，以便同行检查和复制他们的工作。
- 处理不当行为：如果研究人员发现了同行滥用诚信的行为，他们有责任采取行动来纠正这种不当行为。
总之，学术诚信和规范是构建一个可靠、可信、合法的论文环境和科研生态系统的关键原则。
科学家和其它科研人员应该遵循这些原则，通过他们的行为和实践，促进科研进步和人类进步。
科研诚信与学术规范
道德标准的形成
教育和培训：掌握高深的知识、研究方法和手段 科学家个人和群体的自主性 各学科领域专业团体公布的行为道德准则、建立学
科从业准则和规范。 行业组织的准入制（医师） 职业的道德准则或行为标准的文件规定 科研环境 形成良好的道德模式
道德推理
Rest四元道德模式：与道德行为一致的心理过程 1. 道德敏感：在特定情况下对一个可能的行为做出解释
巴尔的摩事件(1986-1996)
监督机构成立：1989年3月，美国卫生研究院NIH成立 了科学诚信办公室和科学诚信审查办公室，专门负责 调查科学不端行为。1992年3月，OSI和OSIR被整合成 立了研究诚信办公室ORI ，由卫生与人类服务部直接 管辖。
科研不端行为集中发生在生物医学领域，相应的政策 和监督机构也以生物医学领域为主。其他精密科学如 物理学领域的科学家仍然坚持科学的自我调节、自我 监督机制的观点，坚信科学家的自律能够抵制科研道 德失范行为。
美国国会的介入
政府态度：
1981年3月31日—4月1日，美国前副 总统、时任国会议员阿尔·戈尔组 织了听证会
标志：国会首次过问科学研究中的 欺诈（舞弊）行为
科学界的态度：
时任美国科学院院长汉德勒认为,科 研中的欺诈（舞弊）行为被新闻界 “严重地夸大”
Albert Gore, Jr.
萨默林事件
科研诚信与学术规范 （讨论课）
中科院研究生院人文学院 刘红
liuh@
2012-4-28
教学目的
通过对近年来科研活动中科研道德和学术规 范的自主讨论学习，使学生全面掌握和了解 国际学术界对科研活动中有关科研道德和学 术规范的核心问题、相应的规范和行为准则 ，增强研究生的科研道德行为规范意识，为 今后更好地从事科研工作打下良好的基础。
《科研诚信与学术规范》学习通超星期末考试答案章节答案2024年
《科研诚信与学术规范》学习通超星期末考试章节答案2024年1.关于高新科技的“伦理软着陆”机制，以下说法错误的是：答案:高科技的“伦理软着陆”机制实质上是一种反对一切新技术的卢德主义。
2.关于建立科技发展的“伦理软着陆”机制的原因，说法错误的是：答案:高科技的“伦理软着陆”机制有助于减少公众对高科技可能带来的负面影响的关注度，帮助那些存在伦理问题的高科技先发展，遇到伦理问题后再寻找应对的办法。
3.鉴于人类社会的发展依然以具有高风险的高新科技创新为经济发展的动力，对风险视而不见或走向完全反技术的卢德主义皆不可取，而应该考虑在科技与社会价值之间建立一种互动协调机制——高新科技的“伦理软着陆”机制。
答案:对4.授权原则主张，随着科技的发展，每个人都有享受科技带来的福祉的权利。
这就要求科技活动具有更大的包容性，并不断赋予公众更多参与、监督和（）的权利。
答案:受益5.在科技活动中，知情同意权并不可能完全以消极权利的形式获得，而必须由科研人员主动付出努力，将其变成一般公众的积极权利才能有效地实现。
答案:对6.自主原则主张，行为主体无疑具有自主和自我决定的理性能力，并可以根据自己对最值得过的生活的认知决定自己的命运。
答案:对7.关怀原则主张在科技发展中，应该对处于相对不利地位者予以补偿性的关照。
答案:对8.机会原则即科学研究中的机会均等原则，主张科研人员在获取科学资源与学术地位时应受到公平对待。
答案:对9.公正原则主张科研人员、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用。
答案:对10.关于科学研究的伦理原则，以下说法错误的是：答案:责任与审慎的原则强调科研人员应该担负起各种社会责任，小心翼翼地为公众提供各方面的服务。
11.诚实原则是指在科技共同体内，科研人员应该通过公平的竞争和成果与荣誉的合理分享积累学术信用。
答案:错12.科学研究的实践伦理原则包括：诚实与守信、责任与审慎、公正与关怀、自由与机会、共享与传播、自主与授权等。
科研诚信与学术道德
学术造假的危害
阻碍科学研究的发展，降低研究人员的主观思考 能力 带坏社会风气，现在已经有人提议增加对学术作 假的处罚力度，增加弄虚作假的法律成本
弄虚作假一旦揭穿，对当事人的名誉和社会地位 造成严影响研究生相关的学术行为
毕业小论文
翻译国外期刊文章 对多篇期刊进行拼凑、改造 剽窃实验室其他人的实验成果 捏造虚假实验数据 购买学术文章
工作以后，不管是否继续在科研岗位上，同样也 要坚守诚信的原则。
科研诚信与学术道德
2013.12
科研诚信
杨卫，现任国家自然科学基金委员会主任 《Science》杂志11月29日刊登了杨卫的社论 《中国的科研诚信》(Research Integrity in China)
中国的科研能力过去十来年大幅增长; 最让人忧虑的是科研诚信的缺失，它将可 能阻碍中国原创科学的进步，损害中国学 术界的声誉，并减弱科学在中国的影响力。
学术界案例
《晶体学报》（Acta Crystallographica）近日发现至少有70篇发表在 《晶体学报》上的晶体结构报告存在数据造假行为，这些报告的作者 在2006年至2008年间仅凭修改一套原始强度数据而发表系列文章。 最初发现的伪造结构出自两个研究小组。通讯作者是H. Zhong博士和 T. Liu教授（钟华和刘涛），均来自中国井冈山大学。 2002年11月1日出版的美国《科学》杂志，刊登了物理学家亨德里 克· 舍恩及其8名合作者的简短声明，宣布将撤消2000年至2001年期间 在《科学》杂志上发表的8篇论文。出生于德国的舍恩1997年进入美 国贝尔实验室工作，曾被认为是物理学界的希望之星，不少人一度认 为他迟早会得诺贝尔奖。但是，美国一个独立专家小组经过长达4个 月的调查却发现，舍恩至少在16篇论文中造假。“舍恩事件”被认为 是当代科学史上规模最大的学术造假丑闻之一。
（完整word版）科研诚信与学术规范
（完整word版）科研诚信与学术规范科研诚信与学术规范（一）作为研究生和未来的科技工作者，应该遵守哪些学术道德准则和学术规范开学前，学院组织了一系列的培养课程，第一堂课便是杜松怀老师教授的科研诚信与学术规范课程。
而这节课也是我们研究生接下来科研工作的基础，是必须要做到的。
在课堂上，杜老师首先为我们讲解了有关学术道德的相关文献，包括教育部出台的相关文件以及中国农业大学制定的细则等等。
这些都是我们在做学术研究中需要遵守的标准。
接下来，就是有关学术道德准则以及学术规范的讲解，让我也对此有了更深一步的学习。
学术道德是人们在从事学术研究活动时所遵循的道德规范和行为准则，是衡量研究者道德品质的重要标准。
我们要遵守的学术道德应该：1．求真守真学术研究最基本的道德要求是求真守真。
就是要透过真实的现象不懈地追求真理。
坚持真理、修正错误。
以事实和实践为依据批判地继承和发展已有的东西，真实地呈现研究成果。
2．务实创新学术研究是为了探求未知，要解决新问题。
因此，学术研究的价值在于创新，学术研究的成果必须具有创新性。
学术的创新性必须建立在真实性的基础上，而学术真实性的价值要体现在创新上。
3．责任担当学术研究要体现真理与价值的统一。
对于学术研究，我们必须要如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把求真务实、诚实守信作为做人的基本品格，清醒、严谨、规范与合乎逻辑地进行学习研究。
4．协同合作师生、同学、同行之间通过讨论、批评、论辩、竞争，营造相互信任、激励竞争的良好文化氛围，逐渐强化协同合作，迸发出思想的火花。
促进求真守真、务实创新和责任担当。
学术规范是指在一定历史时期，以学术道德为基础，以学术活动为对象，以学术共同体为主体，激发学术创新和维护学术自由为目的的规制安排和长效激励机制。
在各类学术规范中既有共同的原则，也有特殊的要求。
而现行的一些学术规范中存在着某些不同的规定，也有缺陷和错误。
遇到这种情况往往以国家级学术规范、强制性学术规范、专项学术规范、发布最新的学术规范为准。
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（3）致谢
是对课题研究和论文写作中曾给 以确实指导和帮助的老师和同学、同 事表示感谢，这是一个科研工作者的 学术道德，也是应有的文明礼貌。致 谢应征得被致谢人的同意。
3.科研成果的发表与传播
科研成果或论著的公开发表是为了得 到科学共同体的认同，也是学术交流和成 果推广与应用的基础。
（1）投稿 ①论文投稿 确定投往何种刊物，论文要符合该刊 物的要求，而且要注意以下几点：
案例： 夏腾是美国匹兹堡大学教师，曾
在《科学》杂志编辑部工作过。作为韩 国科学家黄禹锡2005年在《科学》杂志 上发表论文的合作者，曾对论文草稿进 行润色。
黄禹锡实验作假的事件被披露后，
美国匹兹堡大学“科研诚信小组”在
调查报告中指出，虽然没有证据表明
夏腾参与造假，但由于他的署名使这
篇造假论文得以更容易发表。
容，其内涵和外延要恰如其分
②简练 ③醒目
题目要求简明扼要、文字精炼 要对读者有吸引力
（2）摘要
是简明、确切地记述论
文内容的短文，又称内容提要或概要。
① 摘要应结构严谨、表达简明、语义
确切、用词规范、逻辑顺序合理
② 摘要应着重反映研究中的创新内容
和作者的独到观点
③ 一般用第三人称 ④ 国内外公开发行的期刊还应有外文
《美国伦琴射线学杂志》调查表
明，在作者人数为3的论文中，不具
署名资格的人占9%，而在作者人数 为7-10人的论文中，这一比例上升
到30%。
对美国5家基础医学杂志和5家临
床医学杂志调查，有4名以上作者署 名的200篇论文中，有1/3不符合1985 年国际医学杂志编辑委员会的署名权 定义。
造成署名不当的情况，一方面是
的争夺过程也会导致科研不端行为的发 生，即为取得研究的原创性而以非正式 方式或未经确证就公布研究成果。
（2）媒体炒作
经常会以科研成果“新闻发布会”
的形式抢前报道甚至报道不实的情况。
有的成果刚通过验收而尚未获得上级部 门批准前，就向外报道。
第六讲 科研成果发表过程的规范与失范
Criterion and Misconduct in the Process of Publication
一. 规范
1. 科研论著（论文）写作
（1）题目 是论文主要内容和中心思想Biblioteka 的高度概括，也是给读者认识全部论著的
窗口。对题目要求准确、简练、醒目。
①准确
题目要准确反映论文的主要内
同时也为他自己带来好处，包
括提高知名度以及有更多的机会获 得科研经费等。夏腾在与黄禹锡的
合作中也得到了个人经济实惠。
他在15个月中从黄禹锡那里获取 了4万美元酬金。仅因为参加2005年 论文发表后的一次招待会，夏腾就从
黄禹锡处拿到1万美元的“出场费”。
3. 盲目追求论文数量
（1）化整为零 把本可以作为一篇文章发表的成果 拆成几个部分发表 （2）多处署名
（一般用英文）摘要
（3）关键词
是科技论著的文献检索标志，是表 达论文主题概念的语言词汇。
①词条数量 ②主题词 按刊物要求，一般为3－8个 反映论文主题，专门为文献
的标引和检索
（4）正文
是论著的主体部分，主要内容应包括： ①前言（引言） ③材料与方法 ⑤分析讨论 ②文献综述 ④试验结果 ⑥结论
2. 科研论著的引证和标注
案例：1967年剑桥射电天文台的
女研究生贝尔发现并记录了一种射电 信号。她的导师安东尼.休伊什认为这 可能是外星文明发出的信号。可进一 步的观测表明，那是一种新型天体即 现在通常说的脉冲星。
贝尔后来在过去的观测资料中又找
到了3个脉冲星。1968年，贝尔和休伊
什联名在《自然》杂志上报道了脉冲星
的发现，并认为这就是物理学家预言中
②引用参考文献时应避免
• 引而不用
• 过度引用 • 用而不引 • 引而不实 • 有意漏引
• 不当自引
（2）署名
在期刊论文或论著上署名，即
拥有著作权，并表示承担相应的义
务和责任。作者署名应实事求是，
不能“搭车”署名。
①哪些人该署名
对科研成果有实质性贡献的人，如： • 课题的提出者和设计者
• 参与选题、设计和执行者
俄罗斯结晶化学家斯特拉科夫，十 年内由他署名发表的文章948篇，平均 每3.9天发表一篇论文
4. 论文一稿多投
（1）同时将同一论文投给两家或
两家以上的出版机构；
（2）论文内容稍加改动（包括题 目）进行再次投稿。
5. 署名不当
（1）“搭车”署名，包括礼节性署
名、馈赠性署名、照顾性署名、友情 署名等 （2）一篇文章的署名者越多，不合 规范的署名人也越多
的中子星。这是20世纪的一个重大发现。
安东尼.休伊什，因此而获得1974 年度诺贝尔物理学奖，而贝尔的工作 被忽视了。直到1975年，著名的理论 天文学家弗雷德.霍尔披露了休伊什的 侵犯他人成果的行为。尽管休伊什进 行了申辩，但最终还是承认了事实。
2. 不当的合作行为
是指在成果发表时，互相利用，弄 虚作假的行为。
• 通讯作者
提出论文的研究思路，提
供研究平台和资金，并能对稿件负全部责 任者。
研究生在导师指导下完成的学术论文， 完成后经导师审阅修改并签字确认，署名 时一般研究生为第一作者，导师为通讯作 者。
• 并列第一作者和并列通讯作者
在有多个团队、学校、研究单位甚至 国家间协作研究完成的课题，在论文署名 中往往出现并列第一作者和并列通讯作者 的情况。一般是并列第一作者的第一人贡 献最大，并列通讯作者的最后一人要对论 文负全责。
• 参与资料收集、分析及统计处理者
• 起草和修改论文者 • 对论文或论著的内容能承担完全责任， 并能给予全面解释和答辩者
其他有贡献人员可放在“致谢”中列出
②署名顺序
应按作者在研究中的作用、贡献 以及所能承担的责任，依次写明姓名 和所在单位。
• 第一作者
通常是研究工作的主要
设计、执行及论文的主要撰写者
由于作者的学术失范，另一方面编辑
人员和审稿人员对学术规范缺少了解 和学习也是重要原因。
如《畜牧兽医学报》2013年12月， 第44卷，第12期刊登的25篇文章中， 有6名作者以上署名的有16篇，最多的
一篇共有15人署名，是中国农大动
科院的！
6. 传播失范
（1）“优先权之争”
即使在科学共同体内部，对优先权
• 唯一性 • 独立性 • 真实性
不能一稿两投或多投 无抄袭、剽窃内容 内容真实、可靠
• 完整性
不片面追求数量形成“腊肠
式”多篇论文发表
②论著发表
• 一般需联系好出版单位。如多人集体 编写还需事先确定主编、副主编人选 • 确定主审人，对全书进行审稿 • 在送主审人审稿前，一般需由编委个 人自审和参编人员互审的阶段 • 最后由主编统稿
（1）参考文献和注释
完整、规范的参考文献和注释能使论
著显得更具有科学性、客观性，“引经据
典”为论著更添一份可信度。
①文后参考文献 需根据国家标准局制定 的GB/T7714-2005《文后参考文献著录规 则》规范著录。该规范规定了专著、专 著中的析出文献、连续出版物、连续出 版物的析出文献、专利文献、电子文献、 缩微制品、光盘以及网络资源等著录要 求。
（2）出版传播
①编辑部对学术不端行为的把关 • 对审稿人的要求：学术水平、能否认 真按时审稿 • 对抄袭行为的检查 • 对署名的规范要求 • 对文献引用的规范要求
②传播过程中的信息反馈
• 论文的引用情况，他引和自引 • 期刊的影响因子 • 发行量和对再版的要求
二、失范现象
1. 侵犯他人科研成果 是指拥有学术权力或行政权力的个 人或集体，为谋取个人和集团利益， 利用权力部分或全部地把他人的科研 成果据为己有。