三年级人教版教学计划

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人教版小学数学三年级上册教学计划

一、教学目标：

1、能够认识自然数的概念，并能读写0-100的阿拉伯数字。

2、能够了解算式的概念，并能够使用加法算式求和。

3、能够认识各种简单的几何图形，并能够观察、描述及画出它们。

4、能够简单判断大小关系，并会对自己的选择进行初步的解释和说明。

5、能够通过自我感受和反思，形成良好的学习态度，明确合理的学习目标和方法。

二、教学内容：

本教材所包含的主要知识点为：

1、自然数和0-100的阿拉伯数字

2、算式和加法的运算

3、几何图形的基本认识

4、大小的判断及解释

5、学习方法和态度

三、核心素养：

1、数学思想素养：通过学习本教材，学生能够初步清晰自然数和算式的概念，理解加法的基本运算及应用，建立起大概的解决数学问题的思维框架。

2、数学方法素养：提高学生的观察能力，笔算能力，计算能力和空间想象力。

3、数学应用素养：在教学过程中，引导学生将所学数学知识应用于生活实践中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学策略：

根据三年级小学生的认知特点和心理特点，本课程将注重启发学生的思维，采用多元化的教学策略，如游戏法、动手法、情境创设等，以激发学生兴趣，增加学生的感性体验，同时在让学生感受到数学知识的乐趣的同时，兼顾认知知识的表达与传输。

五、教学过程设计：

1、学科背景导引：

了解学生对数学知识点的基本认知和兴趣爱好，对学生的兴趣

点和习惯制定符合课程需求的教学方案。

2、知识掌握和实践：

（1）认识自然数和0-100的阿拉伯数字，通过有趣的数字游

戏等方式，渐进的引导学生认识1-100的阿拉伯数字及其大小

小学三年级数学上册人教版教学计划(17篇)

小学三年级数学上册人教版教学

计划（17篇）

小学三年级数学上册人教版教学计划1

一、班级分析

我所任教的班级是三年(3)班和三年(4)班，三(3)班47人，三(4)班48人。从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

(一)知识和技能方面

1.我能正确地手工计算三位数的加减，并进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

人教版三年级数学下册教学计划

一、班级情况分析

本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。

二、本册教材分析

本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。

本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。

本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。

三、教学目标

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

人教版三年级下册数学教学计划

教材：人教版三年级下册数学教材

教学目标：

1. 让学生了解三位数的概念，并能正确读写三位数；

2. 培养学生对三位数可以进行加减运算的能力；

3. 培养学生进行简单列竖式的能力；

4. 培养学生进行简单的分数理解和应用的能力；

5. 能够根据实际情境进行数学问题的解决和运算。教学内容和步骤：

第一课：认识三位数

1. 利用数字卡片和小数块，让学生认识三位数的概念和基

本形态；

2. 让学生观察举例子，说出每一位数字的数值和位置；

3. 让学生根据所给数字卡片完成拼接，正确拼接出三位数。

第二课：读写三位数

1. 让学生认识百位数、十位数和个位数的位置；

2. 让学生通过数的位置读出三位数，然后写下对应的数字；

3. 设计课堂小游戏，让学生快速读写三位数，提高反应能力。

第三课：三位数的加法

1. 利用教具或数字卡片，让学生进行三位数的加法计算；

2. 让学生根据题目进行列竖式计算，并检查结果的准确性；

3. 给学生一些实际问题，让他们通过加法计算得到答案。

第四课：三位数的减法

1. 利用教具或数字卡片，让学生进行三位数的减法计算；

2. 让学生根据题目进行列竖式计算，并检查结果的准确性；

3. 给学生一些实际问题，让他们通过减法计算得到答案。

第五课：三位数的快速计算

1. 设计一些简单的计算题目，让学生通过心算得到答案；

2. 利用游戏形式，让学生进行比赛，锻炼计算速度和准确性；

3. 激励学生自主学习，鼓励他们探索快速计算的方法。

第六课：认识分数

1. 通过实物或图片，让学生了解分数的概念和基本形态；

人教版三年级数学教学计划5篇

人教版三年级数学教学方案(一)

一、指导思想

根据新?课标?的根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步开展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、情况分析

(一)班级情况分析:

本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期除了要加强学生的根底知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

(二)教材分析

本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。

1、数与计算方面:

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法〞、“两位数乘两位数〞、“小数的初步认识〞三个单元。精心设计

教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法那么，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。

将计算作为解决问题的一个组成局部，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成--面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择适宜的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算到达解决问题的目的--这样一种思维方法。

新人教版小学三年级上册数学教学计划（精选16篇）

新人教版小学三年级上册数学教学计划篇1

一、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

三年级数学下册教学计划(人教版)

三年级数学下册教学计划(人教版)一班级情况分析本班共有名学生，其中男生人，女生人。

通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考动手动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。

但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。

二本册教材分析本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数_两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年月日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。

本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。

本册教材的重点是：除数是一位数的除法两位数乘两位数面积以及简单的数据分析和平均数。

难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。

三教学目标使学生会笔算一位数除多位数的除法两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘除法估算和验算。

使学生会口算一位数除商是整十整百整千的数，整十整百数乘整十数，两位数乘整十整百数（每位乘积不满十）。

使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

使学生认识东南西北东北西北东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东南西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

人教版三年级数学教学计划7篇

提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展，加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。这里给大家分享一些关于人教版三年级数学教学计划，方便大家学习。

人教版三年级数学教学计划篇1

一、学生分析

三年级这两个班共有学生86人，学习情况不均衡，但从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，它与生活的联系越来越密切，也就是我们要灵活应用所学知识去解决问题，这不仅要扎实的基础知识，还要有灵活运用的能力。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候，默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

二、教材分析

本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。

三、教学目标

(一)数与代数

1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。

2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。

3.经历与他人交流各自算法的过程。

4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。

(二)统计与概率

2024年小学三年级数学上册人教版教学计划附进度

教材版本：人教版

教学年级：小学三年级

教学科目：数学

教学目标：

1. 理解三位数的大小关系，运用大于、小于、等于进行比较。

2. 认识三角形、矩形、平行四边形，掌握它们的特征和名称。

3. 运用已学知识解决实际问题。

4. 掌握加减法的计算方法，能够进行简单的口算。

教学重点：

1. 理解三位数的大小关系。

2. 认识并掌握三角形、矩形和平行四边形的特征和名称。

3. 运用已学知识解决实际问题。

教学难点：

1. 运用已学知识解决实际问题。

2. 掌握加减法的计算方法。

教学内容与进度安排：

第一周：

1. 第一课理解三位数的大小关系

- 学习三位数的大小关系

- 比较三位数的大小关系

第二周：

2. 第二课三角形

- 认识三角形，了解三角形的特征和名称

- 练习识别和画出不同种类的三角形

3. 第三课矩形与平行四边形

- 认识矩形与平行四边形，了解它们的特征和名称- 练习识别和画出不同种类的矩形与平行四边形第三周：

4. 第四课实际问题的解决

- 运用已学知识解决实际生活中的问题

- 练习解答与三位数大小关系、图形相关的问题第四周：

5. 第五课加法

- 学习加法的计算方法和加法口诀

- 进行加法口算练习

第五周：

6. 第六课减法

- 学习减法的计算方法和减法口诀

- 进行减法口算练习

第六周：

7. 复习巩固

- 综合巩固已学知识，进行练习和复习

第七周：

8. 期中考试

- 进行期中考试，检验学生对已学内容的掌握情况

教学方法：

1. 课堂讲授法：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解概念、方法和解题思路。

2. 实践操作法：通过学生进行练习和实际操作，巩固所学知识。

人教版三年级数学教学计划

人教版三年级数学教学计划（精选篇1）

一、学生基本情况分析

本班共有53人，其中男生32人，由于男生占大多数学生普遍活泼好动，大部分学生聪明好学，但是由于后进生数量较多，本班成绩一直居全镇下游，去年新转进四名学生中，一名学生位于全班倒数，解决问题的能力特别差，需要做大量的补救工作。在活动单导学模式下，部分后进生得到了长足的发展，为赶上班级整体，仍有3~5人需要个别辅导和小组帮助。

学习习惯方面，经过一学期活动单导学模式的磨合，发言的学生数量有所提高，作业质量仍须不断加强督促，没有养成良好的检查习惯。

二、教学要求

1、知识与技能方面。

数与代数

会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

空间与图形

能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图，能根据经较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移，旋转，对称现象，认识轴对

称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，认识面积单位。

统计与概率

结合实例了解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数描述一组数据的状况。

2、数学思考方面

经历在实际情境中认识分数，小数的过程，学习用数描述，表达现实世界中的现象，发展数感。经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数，两位数乘两位数的笔算与估方法，以及一位小数加，减法的过程，发展抽象概括的能力。

人教版小学三年级上册数学教学计划8篇

小学三年级上册数学教学计划

人教版小学三年级上册数学教学计划8篇

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的人教版小学三年级上册数学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版小学三年级上册数学教学计划1

一、课标要求

第一学段（1～3年级）

1、知识与技能

●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。

●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。

●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。

2、数学思考

●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。

●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。

●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

3、解决问题

●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

●了解同一问题可以有不同的解决办法。

●有与同伴合作解决问题的体验。

●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4、情感与态度

●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。

人教版三年级数学上册教学计划5篇

人教版三年级数学上册教学计划

5篇

人教版三年级数学上册教学计划【篇1】

一、本册教材的教学内容和教学目标

(一)数与代数

1、第一单元“乘除法”

在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

2、第三单元“千克、克、吨”

本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

3、第四单元“乘法”

在这一单元，学生主要学习两个或三个数乘以一个数的乘法和乘法。能够结合具体情况提出问题，列举乘法公式，探索二三位数乘以一位数的计算方法，体验与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样性，选择合适的计算方法。能正确计算二

三位数乘一位数。能解决生活中的简单问题。能够结合具体情况进行估算，并解释估算过程。

4、第六单元“除法”

本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)

小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）

小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1

一、指导思想：

以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。

二、工作目标：

1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。

3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。

4、抓好备课组活动。

5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。

三、主要工作与措施：

1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。

人教版三年级语文上册教学计划范文

一、课程标准对本册教材的要求：

1、识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2、阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3、习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4、口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

人教版三年级上册语文教学计划（通用10篇）

三年级上册语文教学计划

人教版三年级上册语文教学计划（通用10篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编整理的人教版三年级上册语文教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级上册语文教学计划 1

一、全册教材分析

1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2、本册要求认识303个字，会写300个字。

3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。

5、用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

6、学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

9、结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。

10、开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。

二、单元分析：

1、每个单元包括导语、课例和语文园地。

2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3、本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心

(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划

(完整版)人教版小学三年级下册体育教学

计划

人教版小学三年级下册体育教学计划

目标

本教学计划的目标是培养小学三年级学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。通过系统的体育教学，帮助学生发展身体协调能力、团队合作精神和自信心，并增强他们的体育意识和健康意识。

教学内容

第一单元：基本动作训练

- 向前走、向后走、向左走、向右走

- 慢跑、快跑、原地跳跃

- 两脚跳、单脚跳

- 跳绳

第二单元：球类运动

- 羽毛球：掌握正手击球和反手击球的基本动作- 足球：研究带球和传球技巧

- 篮球：掌握投篮和运球技巧

- 排球：研究发球和接发球技巧

第三单元：体操

- 站立体前屈

- 侧身摸脚

- 侧翻

- 翻筋斗

第四单元：轮滑

- 研究平移、直行和刹车的技巧

- 掌握基本转弯动作

- 进行简单的滑行和躲避练

教学方法

本教学计划将采用多种教学方法，包括示范、指导、练和游戏等。每个单元的教学内容将通过示范进行引导，然后进行学生的指导练，最后通过一些趣味游戏巩固所学内容。

教学评估

为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：

- 观察学生在课堂上的表现和参与程度

- 组织小型测试，测试学生对所学内容的理解和掌握程度

- 定期组织综合评估，评估学生在各个单元中的综合能力发展情况

教学资源

为了支持教学活动，将准备以下资源：

- 运动场地和器材，例如羽毛球拍、足球、篮球和排球等

- 音乐设备，用于伴奏和活动配乐

- 跳绳和轮滑器材

- 相关的教学参考书籍和教具

时间安排

本教学计划的每个单元将在一个月的时间内完成，每周安排两次体育课，每次课程长度为45分钟。根据每个单元的具体内容和学生的研究进度，时间安排可能会有所调整。