大班健康教案：胖和瘦
大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》
大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》一、教学目标1.认识不同身材的孩子，让孩子了解不同体型与健康之间的关系。
2.了解和掌握健康饮食、锻炼等生活方式，培养良好习惯。
3.通过数学计算、形体认识、游戏活动等方式，增强孩子对健康的意识，让孩子爱护自己的身体。
二、教学内容1.形体认识：认识不同身材的孩子，了解不同体型与健康之间的关系。
2.健康饮食：了解健康饮食的标准、均衡饮食的重要性，掌握健康的饮食知识。
3.体育活动：了解体育锻炼的好处，掌握科学的锻炼方法和注意事项。
三、教学方法1.情境教学法2.游戏教学法3.多媒体教学法四、教学过程1. 热身活动1.站立起来做拉伸运动。
2.运动会比赛，欢乐多。
2. 认识身体形态1.通过观察、讨论认识不同体型的孩子。
2.介绍不同体型孩子的代表人物：“胖胖”和“瘦瘦”。
3. 认识“胖胖”和“瘦瘦”的饮食习惯1.通过游戏、讨论的方式认识“胖胖”和“瘦瘦”喜欢吃的食物。
2.引导孩子通过比较发现“胖胖”和“瘦瘦”健康的饮食习惯有什么区别。
4. 认识健康饮食的标准1.通过图片和实物展示不同食物的营养成分，让孩子了解健康饮食的标准。
2.通过幼儿简单自助的方式制作色彩鲜艳、富有营养且美味的水果沙拉，教孩子了解健康的饮食习惯。
5. 锻炼活动1.通过引导幼儿进行安全的舒展运动、手臂和腿部的活动，让孩子了解运动锻炼的好处。
2.引导幼儿进行短跑、跳跳操等有助于锻炼健康的体育活动。
6. 总结归纳1.班级多元体验型活动，让孩子在亲身实践中了解健康生活的重要性。
2.教师通过引导孩子进行美好生活的实践活动，让孩子体验到感悟到健康的趣味性。
五、教学反思在本次的教学中我发现，孩子们最感兴趣的是游戏式的学习方式，例如比赛和游戏。
在今后的教学中，我将更多地运用游戏教学法，以更生动有趣的方式来激发孩子的学习热情。
同时，我也要加强对孩子们身体形态认识的教育，让孩子们了解不同的形态与健康之间的关系。
最后，我还要注意将教育的理论与实际活动相结合，让孩子们在亲身实践中加深对健康生活方式的认识。
大班健康胖胖和瘦瘦教案反思
大班健康胖胖和瘦瘦教案反思一、教案目标1.让幼儿了解胖胖和瘦瘦的概念，认识到每个人的体型都是不同的，要尊重和接纳自己和他人的体型。
2.培养幼儿关注自己和他人身体健康的意识，学会关心和帮助有需要的人。
3.通过活动，提高幼儿的观察力、表达能力和合作意识。
二、教学过程1.导入：教师向幼儿展示胖胖和瘦瘦的图片，引导幼儿观察图片中的人物特点，引发幼儿对胖胖和瘦瘦的关注。
2.情境创设：教师讲述一个关于胖胖和瘦瘦的故事，让幼儿了解胖胖和瘦瘦在生活中可能会遇到的问题，引导幼儿思考如何帮助他们。
3.分组讨论：将幼儿分成若干小组，让他们讨论自己身边的胖胖和瘦瘦朋友，以及他们在生活中可能遇到的问题。
鼓励幼儿分享自己的观点和想法。
4.角色扮演：让幼儿分别扮演胖胖和瘦瘦的角色，模拟生活中可能遇到的情境，学会关心和帮助有需要的人。
5.总结反思：教师引导幼儿总结本次活动的内容，强调尊重和接纳自己和他人的体型，关心自己和他人的身体健康。
三、教学反思1.优点：（1）教案设计紧扣主题，活动形式多样，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
（2）教师在教学过程中注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了幼儿的观察力、表达能力和合作意识。
（3）通过角色扮演等活动，让幼儿亲身体验和感受，提高了教育的实践性和针对性。
2.不足：（1）在情境创设环节，教师讲述的故事内容较为简单，未能充分展示胖胖和瘦瘦在生活中可能遇到的问题，需要进一步完善。
（2）在分组讨论环节，部分幼儿表现出较低的参与度，可能是因为话题较为敏感，未能充分调动他们的积极性。
今后可以尝试采用更贴近幼儿生活的话题，提高他们的参与度。
（3）在总结反思环节，教师对幼儿的反馈和表现关注不够，未能充分了解幼儿对本次活动的理解和收获。
今后需要加强对幼儿的观察和关注，及时调整教学策略。
胖胖和瘦瘦教案5篇
胖胖和瘦瘦教案5篇教师应该定期评估个性化教学的效果，并对教案进行调整，教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，以下是作者精心为您推荐的胖胖和瘦瘦教案5篇，供大家参考。
胖胖和瘦瘦教案篇1设计意图新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。
”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在许多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。
因此我预设了本次的活动方案活动目标1、引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备1、活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。
2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
3、多媒体课件“来当营养师”4、“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。
通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。
胖胖和瘦瘦大班健康教案反思
胖胖和瘦瘦大班健康教案反思
《胖胖和瘦瘦》大班健康教案反思
一、主题目标完成情况：
本次大班健康教案《胖胖和瘦瘦》的主要目标是让孩子们了解健康饮食的重要性，以及肥胖和瘦弱对健康的负面影响。
通过实际的课堂教学，孩子们对健康饮食有了更深的认识，也能说出肥胖和瘦弱可能带来的健康问题，因此主题目标基本达成。
二、教学内容反思：
1.优点：教学内容通过生动的图片、视频以及实物展示，让孩子们直观地了解到什么是健康饮食，什么是肥胖和瘦弱，这种方式非常直观且容易理解，孩子们的积极性也被充分调动起来。
2.缺点：在讲解肥胖和瘦弱的危害时，可能过于强调其负面影响，有可能给一些孩子造成心理压力。
三、教学方法反思：
本次教学采用了多媒体教学和实物展示相结合的方法，能够很好地吸引孩子们的注意力，同时也使得教学内容更加直观、易于理解。
但课堂上互动较少，下次可以增加一些互动环节，如让孩子们分享自己的健康饮食经验，或者让孩子们通过游戏的方式来学习健康知识，以提高孩子们的参与度和学习效果。
四、孩子们的表现反思：
孩子们在课堂上表现积极，对于所学内容表现出浓厚的兴趣。
但在一些需要思考的问题上，部分孩子表现出缺乏深入思考的情况，这
可能是我在引导上的不足，下次我会更加注重引导孩子们进行深入思考。
总的来说，本次《胖胖和瘦瘦》大班健康教案的实施还是比较成功的。
但在下次的教学中，我还需要改进一些地方，如更加注重孩子们的心理健康，增加教学中的互动环节，以及引导孩子们进行深入思考等。
幼儿园中班体育教案《胖和瘦》
幼儿园中班体育教案《胖和瘦》教学目标：1.引导幼儿们认识和理解“胖和瘦”的概念。
2.通过体育活动，培养幼儿们的协调性和运动能力。
3.促进幼儿们身体的健康发展和增强自信心。
教学内容：1.活动1：认识“胖和瘦” 本活动旨在让幼儿们能够认识“胖和瘦”这两个概念，同时了解身体的不同形态。
教师可以准备一些巨型拼图或图片，引导幼儿们配对。
同时，老师也可以在这个环节中，向小朋友们介绍一些关于锻炼和健康饮食的小常识。
2.活动2：穿衣服跑步在游乐场或其他宽敞的场地进行这项活动。
分为两组：胖组和瘦组。
让两组幼儿穿上宽松的衣服，比如妈妈的大衣，或者爸爸的西服，然后进行短距离或长距离的跑步比赛。
教师提醒幼儿们，在跑步的过程中，要注意安全，尤其是落脚点的稳定性。
3.活动3：扔球比赛在室内或外面的场地进行这项活动。
学生被分成多个小组，每个小组为两人。
每人拥有一块袋布。
教练在比赛前，将袋布中的球数量告诉每个小组。
每个小组必须将所有的球扔到教练指定的目标区域内。
可以在其中加入其他障碍。
教学步骤：1.在幼儿园前期，对幼儿们进行一些健康饮食和锻炼的小讲解，让他们了解“胖和瘦”这两个概念。
2.活动1：老师出示巨型拼图或图片，让幼儿们认识“胖和瘦”。
并且在活动中讲解关于健康饮食和锻炼的知识。
3.活动2：幼儿们穿上宽松的衣服进行跑步比赛。
教练可以在比赛中采取一些措施，让“胖组”在比赛中更具竞争性。
4.活动3：教练将幼儿分组，每个小组由两个幼儿组成。
每个小组必须找到特定数量的球，将其扔到指定的目标区域内。
教学评估：1.老师在课程中应着重关注幼儿们的行为习惯和注意事项。
2.如果幼儿在活动中出现错误或者违规行为，老师应该立即制止。
3.老师应该在活动结束之后，总结活动的过程和反思，以便更好地针对下一个教学活动。
教学建议：1.教师应该根据幼儿的身体特点，调整活动难度。
2.活动中幼儿需要穿上宽松的衣服，但是教师也应该提醒幼儿们注意安全，不要在活动中滑倒或者绊倒。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》 (2)
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》教案名称：《胖和瘦》健康活动教案适用对象：幼儿中班教学目标：1. 了解健康饮食的重要性；2. 认识食物对身体的影响；3. 了解身体健康与形象美的关系；4. 培养幼儿良好的饮食习惯和形象意识。
教学准备：1. 《胖和瘦》故事书；2. 食物图片；3. 角色扮演服装。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾上一堂课讲的“健康与饮食”内容，提问：“大家还记得什么样的食物对身体有益吗？”2. 引入新课：教师出示《胖和瘦》故事书，询问幼儿对故事表达理解。
二、故事阅读（10分钟）1. 教师为幼儿讲解故事背景和主要情节。
2. 带领幼儿一起阅读故事，注重表情、语调的运用，让幼儿全身心地投入到故事中。
三、故事讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿思考：“故事中为什么看到两个胖子和两个瘦子？”2. 以问题形式引导幼儿讨论：“为什么胖子和瘦子在故事中会产生不同的问题？”3. 与幼儿一起总结故事中传达的健康饮食观念。
四、活动实践（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分成两组，一组扮演胖子，一组扮演瘦子。
每组成员选择一个角色并换上角色服装。
2. 每组选择一位“胖子”和一位“瘦子”进行角色扮演，模仿故事中人物的表情和动作。
其他幼儿观察并进行点评。
3. 通过角色扮演，让幼儿感受“胖子”和“瘦子”所面临的问题与困扰，并引导幼儿明白他们的生活习惯与饮食习惯的关系。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师引导幼儿整理归纳今天的学习内容，强调饮食与身体健康的关系。
2. 引导幼儿得出结论：“只有合理的饮食才能让我们拥有健康的身体”。
3. 教师鼓励幼儿养成良好的饮食习惯和形象意识。
六、结束语（2分钟）1. 教师向幼儿表扬他们在活动中的参与和表现。
2. 与幼儿合唱“我们要健康”。
拓展活动：1. 请家长帮助幼儿选择一天中的三餐，带来图片或食物模型，分享自己的饮食习惯。
2. 通过制作健康的小食物模型或手工制作《胖和瘦》绘本，巩固今天的学习内容。
幼儿园胖胖和瘦瘦教案
幼儿园胖胖和瘦瘦教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《身体的变化》，详细内容为“认识胖瘦，了解健康饮食”。
通过本章节的学习，使幼儿认识到自己的身体变化，了解胖瘦对健康的影响，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 知道胖瘦对身体健康的影响，懂得合理饮食的重要性。
2. 能够自我观察身体变化，表达自己的感受。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解胖瘦对健康的具体影响，养成健康饮食的好习惯。
教学重点：让幼儿认识到自己的身体变化，学会表达自己的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、健康饮食挂图、食物模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比一比，谁的身体棒”的活动，让幼儿观察自己的身体，与同伴进行比较，讨论胖瘦对身体的影响。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示胖瘦对比图，讲解胖瘦对健康的影响，引导幼儿认识到过胖或过瘦对身体的不良影响。
3. 随堂练习（10分钟）（1）为什么不能吃太多零食？（2）如何做到合理饮食？（3）怎样保持身体健康？4. 分组讨论（10分钟）（1）我们应该怎么吃才能保持健康？（2）如何向家长传达健康饮食的重要性？六、板书设计1. 板书认识胖瘦，了解健康饮食2. 板书内容：（1）胖瘦对健康的影响（2）健康饮食的重要性（3）保持身体健康的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体，标注出胖瘦部位。
（2）与家长一起制定一份健康饮食计划。
2. 答案：（1）画出的身体部位要真实、准确。
（2）健康饮食计划要包括早餐、午餐、晚餐及零食，注重营养搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解到胖瘦对健康的影响，培养了幼儿的健康饮食习惯。
但在课堂实践中，部分幼儿对健康饮食的认识仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长讲座，向家长传播健康饮食知识，提高家长对幼儿饮食的关注度。
大班语言胖胖和瘦瘦教案
大班语言胖胖和瘦瘦教案教案名称：大班语言胖胖和瘦瘦教案教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握和运用形容词来描述人物，培养学生的语言表达能力和观察力。
教学重点：学生能够正确理解并运用形容词来描述人物外貌。
教学难点：学生能够写出一段简短的描述人物的短文。
一、导入1.利用音乐、游戏或故事情节引导学生进入学习状态，激发学生对形容词的兴趣和好奇心。
2.呈现关键词“胖”和“瘦”，了解学生对这两个词的理解和想象。
二、呈现“胖胖”和“瘦瘦”1.通过图片、故事情节或真实的模型呈现两个人物形象，帮助学生进行认知。
2.通过多媒体或实物展示胖胖和瘦瘦的形象特征，包括身材、面部特征等。
三、学习形容词1.解释形容词的概念和用法，帮助学生理解形容词可以用来描述人物、动物和物体的外貌特征。
2.呈现常见的形容词，如“高、矮、胖、瘦、美丽、丑陋”等，通过图片或视频让学生对这些形容词有直观的理解。
3.鼓励学生多提出形容词，并进行分类整理，加深学生对形容词的理解。
四、比较“胖胖”和“瘦瘦”1.让学生进行自由发言，描述“胖胖”和“瘦瘦”的外观特征和性格特点，通过组织小组讨论，分享学生自己的观察和感受。
2.引导学生用形容词进行描述，逐渐将学生的描述引向形容词的使用。
五、游戏活动1.分角色扮演游戏：组织学生分组，每组选择一名学生扮演“胖胖”，一名学生扮演“瘦瘦”，其他学生通过形容词进行描述，并进行模仿。
2.形容词连连看：利用卡片游戏或软件工具，让学生通过配对形容词和对应的人物形象，锻炼学生对形容词的理解和运用。
六、巩固与拓展1.分组表演：要求每个小组根据形容词描述的特点，进行角色扮演小品表演，展示学生对形容词的理解和运用。
2.学习新词汇：在本节课的基础上，引入一些新的形容词，如“健康、活泼、懒惰”等，通过图片、实物或游戏让学生理解和运用这些新词汇。
七、总结与评价1.教师对学生在课堂上的表现进行总结评价，肯定学生的表现和进步，并指出需要加强的地方。
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解健康的紧要性，认得正常体重的概念。
2.培育幼儿积极参加运动，加强幼儿体质，提高幼儿自我保护意识。
二、教学内容：1.认知健康：当一个人的身体健康时，确定会感到身体舒适。
同学们能说出保持身体健康的紧要性。
2.认得体重：正常的体重范围是多少？同学如何判定本身的体重是否正常？3.了解运动的好处：适当的运动和体育磨练，有助于身体健康和心情愉悦。
三、教学过程：1.导入：1）玩健康游戏：老师将大班同学分成两个小组，每个小组选出一个代表。
每个代表拿到一颗球，同时开启音乐，代表们开始跳舞。
音乐停止时，代表们要立刻停止跳舞并将球转移给身旁的同学，传一次球可获得一分，小组得分高的胜出，并得到老师特制的水果沙拉作为嘉奖。
2）老师引导同学们反思活动过程，告知他们什么是健康的游戏规定。
2.学习：1）老师出示两幅海报，上面画着一个胖子和一个瘦子。
先呈现瘦瘦的人，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重正常”。
那么胖胖的人就和他比，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重不正常”。
并告知胖子和瘦子，很多超重的孩子简单得糖尿病和高血压等疾病。
同学们要明白，保持正常体重对身体健康的紧要性。
2）导入音乐，老师带领同学们跳有氧运动——小步舞，加强肢体协调性。
3）引导同学们讨论运动的好处，过季的意义，让同学们明白运动可以促进体内的新陈代谢，使我们的肌肉更发达，让我们更加强壮和健康。
4）老师给幼儿播放关于健康的动画片，并告知同学们，除了适当的运动，健康的饮食也是保持身体健康的关键。
5）引导同学们进行类比性练习，识别不健康食品与健康食物，教育他们在吃饭时如何吃得健康。
6）最后，老师告知同学做好自我保护的方法，避开以色拉的小伙伴，如碰到对本身不友好的行为，要勇于说“不”。
四、教学反思：1.这堂课只有一堂理论课。
通过玩游戏来巩固所学学问，培育孩子们的喜好和参加性，是这节课的成功之一、2.教学过程中通过动画片和讨论双重方式，让同学真正理解了“饮食和运动的紧要性”，并嘉奖正确的回答，激励他们积极学习。
幼儿园主题教案：“胖点好还是瘦点好”--大班主题活动生成话题
幼儿园主题教案：“胖点好还是瘦点好”--大班主题活动生成话题教学目标：1. 帮助孩子们理解身体健康与体重的关系，理解胖和瘦并不直接代表健康或不健康。
2. 提高孩子们的观察力和比较能力，通过对比胖和瘦的身体特征，理解不同的身体形态。
3. 培养孩子们的自我认知和接纳自我的态度，理解每个人的身体都是独特的，无论是胖还是瘦，都应该被尊重和爱护。
教学内容：1. 介绍和比较胖和瘦的身体特征。
2. 讨论和理解体重与健康的关系。
3. 学习和理解接纳自我和尊重他人身体差异的重要性。
教学准备：1. 准备一些关于胖和瘦的身体特征的图片或者实物模型。
2. 准备一些关于健康饮食和适当运动的资料。
3. 准备一些活动材料，如画笔、纸张等，用于孩子们表达自己的理解和感受。
教学过程：1. 引导孩子们观察和比较胖和瘦的身体特征，通过图片或模型进行直观展示。
2. 讨论体重与健康的关系，解释过重或过轻可能带来的健康问题，强调平衡饮食和适当运动的重要性。
3. 进行小组讨论，让孩子们分享自己对胖和瘦的看法，引导他们理解和接纳各种身体形态。
4. 通过绘画或者其他艺术形式，让孩子们表达自己对这个主题的理解和感受。
教学延伸：1. 组织一次健康饮食和适当运动的主题活动，让孩子们在实践中学习和体验。
2. 鼓励孩子们在家中与父母分享今天的学习内容，进一步深化理解和认识。
教学总结：回顾今天的主题学习，强调每个人的身体都是独特的，无论是胖还是瘦，都应该被尊重和爱护。
同时，保持健康的生活习惯，如平衡饮食和适当运动，对我们的身体健康非常重要。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在讨论和活动中表现出的理解和接纳程度。
2. 通过孩子们的绘画或者其他艺术作品，了解他们对主题的理解和感受。
3. 在活动后进行反馈和讨论，让孩子们自我评价和互相评价，以评估教学效果和进一步改进教学方法。
胖和瘦健康教案大班反思6篇
胖和瘦健康教案大班反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!胖和瘦健康教案大班反思6篇教案的目标应该明确，以便学生知道他们将会学到什么，教案的目标应该与学生的实际需求和未来发展相一致，以下是本店铺精心为您推荐的胖和瘦健康教案大班反思6篇，供大家参考。
【幼儿园】(大班健康活动教案)胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦
的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。
设计思路：
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根
据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是
单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱
护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本
规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的
概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不
仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激
1。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》一、活动目标：1. 让幼儿了解身体健康与饮食和运动的关系；2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康的生活方式；3. 培养幼儿对身体形态的正确认识，积极塑造良好的身体形象；4. 培养幼儿合作与分享的意识。
二、活动准备：1. 《胖和瘦》绘本；2. 一组胖和瘦的娃娃或图片；3. 游戏道具：糖果、水果、蔬菜、运动器械等；4. 讲解板书。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）：通过《胖和瘦》绘本的导读和问题，培养幼儿对身体形象的认知和兴趣，激发他们参与讨论的积极性。
2. 活动主体（30分钟）：(1) 看图片说故事：教师给每个小组展示一组胖和瘦的娃娃或图片，让幼儿自由发挥，通过观察和想象，描述胖的娃娃和瘦的娃娃有什么不同。
鼓励幼儿从身体特征、饮食和生活方式等方面进行讨论。
(2) 开展小组活动：教师组织小组合作活动，给每个小组分配一组胖和瘦的娃娃或图片，让幼儿根据娃娃的形象和特点，选择合适的食物和运动器械，并将其放在正确的位置上。
教师可以提供一些简单的引导问题，如：“胖的娃娃应该多吃哪些食物？”“瘦的娃娃应该如何运动？”等。
3. 活动延伸（15分钟）：(1) 分享活动成果：教师引导每个小组分享自己合作完成的活动成果，让所有的幼儿都能了解胖和瘦的娃娃都应该如何饮食和运动。
(2) 游戏环节：教师与幼儿一起玩一个有趣的游戏，通过答题和竞赛的方式，让幼儿进一步巩固对健康饮食和运动的认识。
4. 活动总结（5分钟）：教师总结本次活动的目标和内容，并通过问题的方式检查幼儿对活动主题的理解程度。
四、教师角色：1. 导读者和引导者：通过绘本的导读和问题，引导幼儿主动参与讨论和思考，提供相关的知识和引导。
2. 协调者和组织者：组织小组活动，确定活动顺序和时间，并确保每个小组都充分参与和交流。
3. 辅助者和观察者：在活动过程中，辅导幼儿正确理解活动任务和目标，并通过观察幼儿的表现，及时调整活动的进行方式和内容。
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三单元《我的身体》，具体章节为《胖胖和瘦瘦》。
内容详细包括了解身体胖瘦的概念，认识健康饮食和生活习惯对身体的影响，通过实践活动让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重对身体健康的意义。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好生活习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重的重要性。
难点：如何引导幼儿养成健康饮食和生活习惯。
四、教具与学具准备教具：胖瘦娃娃玩具、食物模型、体重秤、健康教育挂图。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用胖瘦娃娃玩具，让幼儿观察并讨论它们的身体差异，引导幼儿关注胖瘦问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解胖瘦对身体的影响，让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）利用食物模型，让幼儿进行食物搭配，培养他们健康饮食的观念。
4. 讨论与分享（10分钟）让幼儿分享自己在家庭中的饮食习惯，引导他们认识到健康饮食的重要性。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在体重秤上称体重，并记录下来，讨论如何保持适宜体重。
7. 拓展延伸（5分钟）邀请家长参与，共同开展家庭健康饮食和运动活动，将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 胖瘦的概念2. 保持适宜体重的重要性3. 健康饮食和生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想体重，并写出实现理想体重的计划。
答案：略2. 家长协助幼儿完成作业，并监督实施计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对胖瘦概念的理解程度，及时调整教学方法。
3. 开展类似的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习健康知识，提高健康素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和教育意义5. 小组活动的组织与引导6. 作业设计的实用性和家庭参与度7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点是引导幼儿认识胖瘦的概念和保持适宜体重的重要性。
幼儿园中班健康教案《胖和瘦》 (2)
幼儿园中班健康教案《胖和瘦》教案名称：《胖和瘦》教学目标：1. 让幼儿了解什么是胖和瘦，理解胖和瘦对健康的影响。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，让他们学会辨认健康的饮食习惯。
3. 通过活动和游戏，培养幼儿的认知能力和动手能力。
教学内容：1. 胖和瘦的概念。
2. 健康的饮食习惯和生活习惯。
教学资源：1. 图片：胖和瘦的人的图片。
2. 道具：各种食物的模型。
教学步骤：Step 1: 导入活动老师出示图片，引导幼儿观察图片中的胖和瘦的人，并与幼儿讨论他们的区别。
Step 2: 讨论引导幼儿思考胖和瘦与健康的关系，提问：1. 胖和瘦分别代表什么？2. 胖和瘦对我们的健康有什么影响？Step 3: 分组活动将幼儿分为两组，分别以“胖”和“瘦”为名，让它们进行模拟比赛。
每组的任务是找出健康的食物和不健康的食物，并进行分类。
Step 4: 展示让每个小组报告他们找出来的食物，并与全班一起讨论、分享。
Step 5: 游戏通过游戏活动加深对健康饮食的认识，例如：制作健康午餐盒游戏。
幼儿可以选择各种模型食物，按照健康均衡的原则，组合自己的午餐盒。
Step 6: 总结与幼儿一起总结今天学到的内容。
提醒他们养成良好的饮食和生活习惯，并对每个幼儿进行肯定，鼓励他们保持健康的生活方式。
Step 7: 小结布置家庭作业：要求幼儿与父母一起制作一份健康的饮食计划，并将计划分享给同学。
教学延伸：1. 给幼儿带来不同类型的食物图片，让他们辨认出健康和不健康的食物。
2. 给幼儿带来不同体型的玩偶或模型，让他们通过比较来理解胖和瘦的概念。
3. 安排幼儿观察并记录一周内自己的饮食习惯，然后与同学分享和讨论。
教学评估：观察幼儿在活动和游戏中的表现和参与程度，检查他们对健康饮食和生活习惯的理解。
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。
2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。
2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。
4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。
六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。
2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。
社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。
幼儿园中班关于健康教育《胖和瘦》教案范文
幼儿园中班关于健康教育《胖和瘦》教案范文教案主题：《胖和瘦》教学内容：健康教育教学目标：1. 了解什么是健康均衡的体重2. 掌握健康饮食和定期运动的重要性3. 了解不当饮食和缺乏运动对健康的影响4. 提高幼儿的健康意识和饮食及运动习惯教学活动：1. 观看视频《胖和瘦》2. 分组讨论视频中不同角色在饮食和运动方面的表现，并给出建议3. 组织角色扮演，让幼儿扮演不同角色，体验不同种类饮食和运动的效果差异4. 制作海报，宣传健康饮食和运动的重要性教学过程：1. 观看视频《胖和瘦》教师播放视频《胖和瘦》，让幼儿通过动画片的形式了解什么是健康均衡的体重以及不当饮食和缺乏运动对健康的影响。
2. 分组讨论视频中不同角色在饮食和运动方面的表现，并给出建议将幼儿分成小组，针对视频中的不同角色进行讨论，分析他们在饮食和运动方面的表现，给出建议。
3. 组织角色扮演，让幼儿扮演不同角色，体验不同种类饮食和运动的效果差异教师将幼儿分成不同的角色，要求他们扮演不同角色，感受不同种类饮食和运动的效果差异，从而让他们了解健康饮食和定期运动的重要性。
4. 制作海报，宣传健康饮食和运动的重要性教师为幼儿提供材料，让他们分组制作海报，宣传健康饮食和运动的重要性。
教学资源准备：1. 视频《胖和瘦》2. 分组讨论材料3. 角色扮演材料4. 海报制作材料评估方法：1. 观察幼儿对视频的理解和角色扮演的表现2. 检查海报的宣传效果3. 对幼儿的饮食和运动习惯进行观察和记录教学反思：通过本次教案的实施，幼儿对健康饮食和定期运动的重要性有了更加深入的理解，同时也提高了他们的健康意识和饮食及运动习惯。
在今后的教育工作中，我们还需要加强对幼儿的健康教育，帮助他们建立正确的饮食和运动观念，培养健康的生活习惯，助力幼儿全面发展。
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇结合实际的教学经验编写教案，可以使教学更贴近学生的实际需求和学习情境，制定完善的教案可以提高教学的系统性和连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标1. 同学可以较好地理解“胖胖和瘦瘦”的概念并辨认出来。
2. 同学可以知道不同体形特点的人应当如何保持健康，培育本身的良好生活习惯。
3. 同学可以培育对不同体形人的敬重和关爱。
二、教学内容《胖胖和瘦瘦》故事教学三、教学步骤1. 热身环节（1）老师化身成“大肚子鸭子”，让孩子们尝试仿照它的样子，动作愈发搞笑趣味。
（2）老师提示孩子们，我们在生活中能否看出身材不同的人有哪些不同的习惯呢？2. 正式教学（1）老师介绍故事《胖胖和瘦瘦》。
在介绍故事的同时，老师将不同的肥胖病理状态分成了三类，高调、慢性和超胖，让孩子们能够更好地辨认不同体形的人。
（2）老师让孩子们再次察看大肚子鸭子，此时孩子们能够指出大肚子鸭子的不良习惯：吃不吐，运动不够等。
老师提示孩子们，有不良的习惯不仅会影响身材，也会影响身体健康。
（3）故事阅读。
（4）让孩子们回忆故事中的人物特征，尤其是身材特征，引导孩子们辨认人的体形的同时要去了解身材胖/瘦的原因。
（5）提示孩子们，我们不应当通过外表来评价一个人，而是了解他们的性格和内涵，由于体形并不能说明什么。
3. 活动环节（1）让孩子们自由活动，其中包括瑜伽、小球游戏、袋鼠跳跳等运动。
让孩子们在运动中释放精力，磨练身体，享受运动的欢快。
（2）让孩子们自由分组，互换想法，向同伴呈现不同的天赋和才能，激励孩子们发掘本身的潜力，不同的体形并不能影响他们本身独特的魅力和本领。
四、反思这是一节涵盖学问、情感、行为三个方面的教育教学活动。
在教学中，我注意到了以下几个问题：1. 故事阅读环节：该环节中很多孩子没有成功辨认出胖和瘦的人物形象，需要再次强调故事的主题。
2. 活动环节：孩子们在活动环节中表现欣喜，但是为此需要提前做好准备，以避开孩子们的时间被挥霍。
3. 同学参加度：教学过程中，有很多孩子表现不够活跃，这需要我们老师更贴近同学的需求，找到他们的热点，让全部孩子都能参加到教学中去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
胖和瘦
活动目标
1.引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2.在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备
1.活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。
2.红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
3.多媒体课件“我来当营养师”。
4.“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
活动重点
通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。
活动难点
使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法：利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。
活动过程
(一)大胆表达，各抒己见
通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服
同伴。
教师提问：“你们认为胖好呢还是瘦好?”。
幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。
在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药
1.教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?”
教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
2.集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?”
3.“对症下药”：教师设置情景：“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意?”
运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。
通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。
(三)分组游戏，梳理经验
1.棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
2.自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。
延伸活动
鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。
幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。