大班-健康-胖和瘦-教案

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节，内容为“胖胖和瘦瘦”。

详细内容包括认识胖瘦概念、比较胖瘦差异、理解胖瘦相对性。

二、教学目标1. 了解胖瘦的概念，能够分辨生活中物体的胖瘦。

2. 学会比较胖瘦差异，提高观察力和逻辑思维能力。

3. 理解胖瘦相对性，培养幼儿的辩证思维。

三、教学难点与重点教学难点：理解胖瘦的相对性，学会比较胖瘦差异。

教学重点：掌握胖瘦的概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。

四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、实物（如香蕉、铅笔等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物（香蕉、铅笔等）展示胖瘦对比，引导幼儿观察并发表观点。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过胖瘦对比图，引导幼儿认识胖瘦概念。

（2）讲解胖瘦的相对性，让幼儿举例说明。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：请幼儿分辨图片中的人物、动物、物品的胖瘦。

（2）讲解解题思路，引导幼儿学会比较胖瘦差异。

4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导。

（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行分享。

六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦2. 内容：（1）胖瘦概念（2）胖瘦比较（3）胖瘦相对性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己心中的胖瘦人物、动物、物品。

（2）与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行描述。

2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。

（2）生活中的胖瘦现象描述，如：“妈妈买的苹果很胖，而我吃的香蕉很瘦。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。

但在教学中，部分幼儿对胖瘦相对性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）开展胖瘦主题的手工活动，如制作胖瘦娃娃。

（2）组织户外活动，让幼儿观察自然界中的胖瘦现象。

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》一、教学目标1.认识不同身材的孩子，让孩子了解不同体型与健康之间的关系。

2.了解和掌握健康饮食、锻炼等生活方式，培养良好习惯。

3.通过数学计算、形体认识、游戏活动等方式，增强孩子对健康的意识，让孩子爱护自己的身体。

二、教学内容1.形体认识：认识不同身材的孩子，了解不同体型与健康之间的关系。

2.健康饮食：了解健康饮食的标准、均衡饮食的重要性，掌握健康的饮食知识。

3.体育活动：了解体育锻炼的好处，掌握科学的锻炼方法和注意事项。

三、教学方法1.情境教学法2.游戏教学法3.多媒体教学法四、教学过程1. 热身活动1.站立起来做拉伸运动。

2.运动会比赛，欢乐多。

2. 认识身体形态1.通过观察、讨论认识不同体型的孩子。

2.介绍不同体型孩子的代表人物：“胖胖”和“瘦瘦”。

3. 认识“胖胖”和“瘦瘦”的饮食习惯1.通过游戏、讨论的方式认识“胖胖”和“瘦瘦”喜欢吃的食物。

2.引导孩子通过比较发现“胖胖”和“瘦瘦”健康的饮食习惯有什么区别。

4. 认识健康饮食的标准1.通过图片和实物展示不同食物的营养成分，让孩子了解健康饮食的标准。

2.通过幼儿简单自助的方式制作色彩鲜艳、富有营养且美味的水果沙拉，教孩子了解健康的饮食习惯。

5. 锻炼活动1.通过引导幼儿进行安全的舒展运动、手臂和腿部的活动，让孩子了解运动锻炼的好处。

2.引导幼儿进行短跑、跳跳操等有助于锻炼健康的体育活动。

6. 总结归纳1.班级多元体验型活动，让孩子在亲身实践中了解健康生活的重要性。

2.教师通过引导孩子进行美好生活的实践活动，让孩子体验到感悟到健康的趣味性。

五、教学反思在本次的教学中我发现，孩子们最感兴趣的是游戏式的学习方式，例如比赛和游戏。

在今后的教学中，我将更多地运用游戏教学法，以更生动有趣的方式来激发孩子的学习热情。

同时，我也要加强对孩子们身体形态认识的教育，让孩子们了解不同的形态与健康之间的关系。

最后，我还要注意将教育的理论与实际活动相结合，让孩子们在亲身实践中加深对健康生活方式的认识。

幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇

幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思《幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思！（1）大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思设计思路：谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。

活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。

幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。

在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。

本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念;四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。

这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。

准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。

活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。

活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活态度和生活习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.知道检查身体的重要性。

5.了解多运动对身体有好处。

活动准备：展板。

活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。

2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好?为什么?4.双方选手进入第一轮辩论。

①辩论选手自由辩论。

②辩论代表小结。

胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷;胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》教案：一、教学目标：1. 结合故事《胖胖和瘦瘦》让学生了解健康饮食的重要性。

2. 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。

3. 培养学生的观察力、思考能力和合作意识。

二、教学重难点：1. 重点：让学生了解健康饮食的概念及其重要性。

2. 难点：引导学生进行思考和讨论，培养合作意识。

三、教学准备：1. 《胖胖和瘦瘦》故事的图片或幻灯片。

2. 一块黑板或白板。

3. 学生的小组活动资料。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）用幻灯片或图片展示《胖胖和瘦瘦》的故事，激发学生的学习兴趣，让他们感受故事中的人物和情节。

2. 讲解（10分钟）向学生讲解健康饮食的概念，包括多样化的饮食、合理搭配的饮食、适量的饮食等。

让学生了解健康饮食对身体健康的重要性。

3. 讨论（15分钟）分成小组讨论：根据故事中的情节和人物，讨论他们的饮食习惯是否健康。

每个小组派代表向全班汇报讨论结果。

4. 小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组设计一份小册子，内容包括：“什么是健康饮食？”、“如何保持健康的饮食习惯？”等，鼓励学生通过合作完成任务。

5. 展示和总结（5分钟）每个小组派代表向全班展示他们设计的小册子，并进行总结，强调健康饮食的重要性以及如何保持健康的饮食习惯。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生们对健康饮食的概念和重要性有了更深刻的了解。

通过小组讨论与合作，学生们思考并总结了健康饮食的要点，并通过小组活动创新性地展示了自己的学习成果。

整个教学过程中，学生们的积极性很高，参与度也很好。

改善之处是教师在讲解环节需要更加生动和形象化，以更好地吸引学生的注意力。

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》

大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》一、教案概述本节课的主题是健康饮食，通过故事《胖胖和瘦瘦》引导学生认识到良好的饮食习惯对身体健康的重要性。

通过角色扮演和讨论活动，培养学生关注自己饮食健康的意识和能力。

二、教学目标1.认识到良好的饮食习惯对身体健康的重要性。

2.能够描述健康饮食的基本原则。

3.通过角色扮演和讨论活动，培养学生关注自己饮食健康的意识和能力。

三、教学准备1.《胖胖和瘦瘦》故事书籍。

2.PPT幻灯片。

3.教室中的课堂区域进行分组活动。

四、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示《胖胖和瘦瘦》故事书籍，介绍故事主要角色和情节。

通过提问的方式，引导学生思考健康饮食的重要性，激发学生的兴趣。

2. 阅读故事（15分钟）学生分组读故事《胖胖和瘦瘦》，教师提问引导学生思考故事中出现的问题。

例如：为什么胖胖和瘦瘦的身体不同？他们的饮食习惯有什么不同？3. 角色扮演（20分钟）学生分组进行角色扮演活动，扮演故事中的角色，并在小组中讨论自己的饮食习惯。

每个小组派一名代表向全班展示他们的角色扮演情节以及讨论的结果。

4. 健康饮食原则讲解（15分钟）教师利用PPT幻灯片讲解健康饮食的基本原则，包括平衡饮食、多样化食物、合理分餐等。

帮助学生理解这些原则对身体健康的重要性，并进行讨论。

5. 讨论与总结（20分钟）学生回答问题：你觉得健康饮食对我们的身体有什么好处？你平时都吃些什么食物？你觉得自己的饮食习惯有哪些不足之处？学生展示自己的回答，并进行全班讨论。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对健康饮食的概念有了初步理解，能够意识到健康饮食对身体健康的重要性。

通过角色扮演和讨论活动，学生的交流和合作能力得到了锻炼。

然而，教师在讲解健康饮食原则时，可能需要更多的例子和实际操练，以帮助学生更好地理解和应用这些原则。

此外，教师在引导学生讨论时，应更多关注每个学生的发言机会，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂的互动性。

幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)

幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
胖胖和瘦瘦教案（附教学反思）
一、教学目标
1. 能够认识“胖胖”和“瘦瘦”的含义。

2. 启发大班儿童于食物中获得均衡的营养供应。

二、教学重点
1. 通过活动让孩子们更好地理解“胖胖”和“瘦瘦”的含义。

2. 激发孩子们建立关于均衡饮食的认识。

三、教学准备
1. 将教室里的桌椅都挪开，留下大排走道；
2. 教师准备小组游戏用的小物品，如糖果或水果；
3. 教师备好以“胖胖”和“瘦瘦”为主题的录像或幻灯片；
四、教学过程
1. 教师介绍本次活动的主题“胖胖和瘦瘦”，引出今天要学习的内容；
2. 教师分6-8小组，每个小组以一个名字和表情示意代表“胖胖”和“瘦瘦”；
3. 教师将小组游戏用的小物品放在走道上，各小组分别模拟“胖胖”和“瘦瘦”的行为，让孩子们比较吃的的“胖胖”和“瘦瘦”的不同；
4. 教师准备的录像或幻灯片介绍“胖胖”和“瘦瘦”的区别，并帮助孩子们更好地理解；
5. 并进行简单的问答练习，以便让孩子们形成正确的认识；
6. 最终帮助孩子们识别均衡饮食的重要性。

五、教学反思
本次活动让大班的孩子们对“胖胖”和“瘦瘦”的含义有了更加深刻的理解，引导他们认识到均衡饮食的重要性。

然而，由于时间有限，完成活动的时候有些同学的反应并不明显，本次教学需要在今后的活动中加以强调，使孩子们更深刻地了解胖胖和瘦瘦并树立正确的饮食观念。

幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思

幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解健康的紧要性，认得正常体重的概念。

2.培育幼儿积极参加运动，加强幼儿体质，提高幼儿自我保护意识。

二、教学内容：1.认知健康：当一个人的身体健康时，确定会感到身体舒适。

同学们能说出保持身体健康的紧要性。

2.认得体重：正常的体重范围是多少？同学如何判定本身的体重是否正常？3.了解运动的好处：适当的运动和体育磨练，有助于身体健康和心情愉悦。

三、教学过程：1.导入：1）玩健康游戏：老师将大班同学分成两个小组，每个小组选出一个代表。

每个代表拿到一颗球，同时开启音乐，代表们开始跳舞。

音乐停止时，代表们要立刻停止跳舞并将球转移给身旁的同学，传一次球可获得一分，小组得分高的胜出，并得到老师特制的水果沙拉作为嘉奖。

2）老师引导同学们反思活动过程，告知他们什么是健康的游戏规定。

2.学习：1）老师出示两幅海报，上面画着一个胖子和一个瘦子。

先呈现瘦瘦的人，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重正常”。

那么胖胖的人就和他比，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重不正常”。

并告知胖子和瘦子，很多超重的孩子简单得糖尿病和高血压等疾病。

同学们要明白，保持正常体重对身体健康的紧要性。

2）导入音乐，老师带领同学们跳有氧运动——小步舞，加强肢体协调性。

3）引导同学们讨论运动的好处，过季的意义，让同学们明白运动可以促进体内的新陈代谢，使我们的肌肉更发达，让我们更加强壮和健康。

4）老师给幼儿播放关于健康的动画片，并告知同学们，除了适当的运动，健康的饮食也是保持身体健康的关键。

5）引导同学们进行类比性练习，识别不健康食品与健康食物，教育他们在吃饭时如何吃得健康。

6）最后，老师告知同学做好自我保护的方法，避开以色拉的小伙伴，如碰到对本身不友好的行为，要勇于说“不”。

四、教学反思：1.这堂课只有一堂理论课。

通过玩游戏来巩固所学学问，培育孩子们的喜好和参加性，是这节课的成功之一、2.教学过程中通过动画片和讨论双重方式，让同学真正理解了“饮食和运动的紧要性”，并嘉奖正确的回答，激励他们积极学习。

大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)

大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标1. 让幼儿了解胖瘦的概念，知道胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的。

2. 培养幼儿健康饮食和运动的意识，学会关爱自己的身体。

3. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、活动准备1. 准备两个玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。

2. 准备一些关于胖瘦的图片，如胖胖的动物、瘦瘦的动物等。

3. 准备一首关于健康饮食和运动的歌曲。

三、活动过程1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的玩偶，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解胖瘦的概念：解释胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的，让幼儿了解并认识到健康的重要性。

3. 观察图片：展示关于胖胖和瘦瘦的动物图片，让幼儿观察并说出自己的看法。

4. 学习健康饮食和运动：讲解健康饮食和运动的重要性，让幼儿认识到只有营养均衡、运动适量，才能身体健康。

5. 总结：通过歌曲《健康快乐歌》总结本次活动，让幼儿加深对健康饮食和运动的印象。

四、活动延伸2. 环境创设：在班级环境中布置关于健康饮食和运动的图片、宣传画等，让幼儿随时接触到相关知识。

3. 区域活动：在角色区设置健康饮食和运动的场景，让幼儿在游戏中实践所学知识。

五、教学反思1. 活动设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求？2. 活动中幼儿的参与度和兴趣是否高涨？3. 活动过程是否顺利，有无需要改进的地方？4. 活动延伸是否具有实际意义，能否帮助幼儿更好地掌握所学知识？5. 如何在今后的教学中，更好地关注幼儿的健康，培养他们的健康意识？六、活动准备1. 准备关于健康饮食和运动的绘本故事。

2. 准备一张大地图，标出不同国家的饮食习惯和运动方式。

3. 准备一些关于健康饮食和运动的卡片，包括食物和运动项目的图片。

七、活动过程1. 引入话题：通过讲解绘本故事，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性。

3. 学习运动方式：展示不同国家的运动项目，让幼儿了解各种运动的优点，激发他们对运动的兴趣。

大班健康胖和瘦教案通用5篇

大班健康胖和瘦教案通用5篇大班安康胖和瘦教案篇1活动目标：1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

活动预备：教学课件活动过程：一、开头局部1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。

白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。

(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?二、根本局部1、观看教学课件。

提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、争论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒三、完毕局部教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。

大班安康胖和瘦教案篇2教学目标了解菠萝的生长习性。

菠萝的形状与养分。

教学预备菠萝两个(实物其中一个去皮)菠萝生长图片教学过程一、出示菠萝看形状——看教师拿来的是什么?——那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。

——小朋友你们看菠萝，上半局部是绿色叶，叶的外形是不是像剑形，下半局部像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。

成熟时就变成金黄色。

——我们那菠萝的时候肯定要当心的拿，以免扎坏手。

二、菠萝的生长习性——小朋友们知道菠萝长在什么上吗?——菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧!——我们是不是在咱们北方没观察过生长的菠萝啊?——由于菠萝是热带水果，生长在南方。

三、菠萝的养分——我们寻常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊!——现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。

——我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。

【幼儿园】(大班健康活动教案)胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)

胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦
的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。

设计思路：
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。

活动根
据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。

幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。

在活动中，幼儿并不是
单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱
护身体、爱惜生命的观念。

本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本
规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的
概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。

这其中不
仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。

准备过程中的交流不仅可激
1。

幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案

幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三单元《我的身体》，具体章节为《胖胖和瘦瘦》。

内容详细包括了解身体胖瘦的概念，认识健康饮食和生活习惯对身体的影响，通过实践活动让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重对身体健康的意义。

3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好生活习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重的重要性。

难点：如何引导幼儿养成健康饮食和生活习惯。

四、教具与学具准备教具：胖瘦娃娃玩具、食物模型、体重秤、健康教育挂图。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用胖瘦娃娃玩具，让幼儿观察并讨论它们的身体差异，引导幼儿关注胖瘦问题。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解胖瘦对身体的影响，让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）利用食物模型，让幼儿进行食物搭配，培养他们健康饮食的观念。

4. 讨论与分享（10分钟）让幼儿分享自己在家庭中的饮食习惯，引导他们认识到健康饮食的重要性。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在体重秤上称体重，并记录下来，讨论如何保持适宜体重。

7. 拓展延伸（5分钟）邀请家长参与，共同开展家庭健康饮食和运动活动，将所学知识运用到生活中。

六、板书设计1. 胖瘦的概念2. 保持适宜体重的重要性3. 健康饮食和生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想体重，并写出实现理想体重的计划。

答案：略2. 家长协助幼儿完成作业，并监督实施计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对胖瘦概念的理解程度，及时调整教学方法。

3. 开展类似的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习健康知识，提高健康素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和教育意义5. 小组活动的组织与引导6. 作业设计的实用性和家庭参与度7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点是引导幼儿认识胖瘦的概念和保持适宜体重的重要性。

胖胖和瘦瘦教案6篇

胖胖和瘦瘦教案6篇胖胖和瘦瘦教案篇1活动目标：1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。

2.试验用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。

3.知道胖和瘦对健康的影响，乐意过健康的生活。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。

活动重点难点：活动重点：知道“胖”和“瘦”对生活的影响；活动难点：能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应当保持健康活动准备：1.“胖”和“瘦”的图片（或照片），如人、动物的图片或者录像资料等。

2.课件《胖胖和瘦瘦》活动过程：一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。

1.老师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的？直接出示图片，引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。

2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引导从身体的外形，如脸庞大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。

老师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。

3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。

鼓舞幼儿运用各种姿态呈现自身所理解的“胖”和“瘦”。

老师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬楼梯的？怎么踢球的？突出胖胖苦恼的地方。

）二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。

1.播放视频，让幼儿了解胖胖的苦恼。

胖胖和瘦瘦的视频都应具备。

老师：刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒适啊？老师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小伙伴们模仿的一不一样，他有什么苦恼？2.老师：胖胖还有什么地方比较苦恼的？瘦瘦呢？为什么？（如胖的人爬楼梯特别累、不绝地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事情没有气力，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的苦恼。

幼儿园大班健康胖与瘦教案8篇

幼儿园大班健康胖与瘦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用

幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。

2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。

3. 培养幼儿团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。

2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。

2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。

3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。

4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。

六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。

2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。

社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。

2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。

大班健康活动：胖胖和瘦瘦教案

大班健康活动：胖胖和瘦瘦教案一、活动背景当前，我国儿童肥胖率和近视率居高不下，成为全民关注的焦点。

为了帮助孩子们更好地认识自己的身体状况，培养健康的生活习惯，加强健康意识的养成，本次活动通过体验式的方式，让孩子们了解胖与瘦的生活习惯差异，引导他们养成科学的健康饮食习惯和运动习惯。

二、活动目标1. 让孩子们了解胖和瘦之间的差异。

2. 引导孩子们养成科学、健康的生活习惯。

3. 促进孩子们对健康的重视和对身体的关注，养成健康的生活方式。

三、活动准备1. 熟悉故事《胖胖和瘦瘦》。

2. 准备《胖胖和瘦瘦》的人物照片或剪纸，以及体型大小差异的物品（例如水果、玩具等）。

3. 准备小板凳、绸布、跳绳等体育器材。

4. 准备手绘的健康餐盘图片，以及各类食物卡片等。

四、活动过程1. 引入（10分钟）教师先介绍故事《胖胖和瘦瘦》，让孩子们了解故事的情节。

然后拿出照片或剪纸，让孩子们看一看《胖胖和瘦瘦》的形象差别，并引导孩子们思考哪个人更健康。

2. 活动一：健康餐盘（20分钟）教师展示手绘的健康餐盘图片，然后拿出各类食物卡片一一配对。

教师问孩子们：“如果你是健康小主人，你会如何配餐？”引导孩子们根据不同食物的相互搭配进行分类，从而学习科学的健康饮食习惯。

3. 活动二：体育比拼（30分钟）放上适合儿童的音乐，让孩子们先做一些热身动作，比如踏步、伸展。

然后，教师让孩子们分组进行比拼，比如传球比赛、跳绳比赛、角力等，让孩子们感受到运动的乐趣和身体的挑战，从而养成运动的习惯。

4. 活动三：交流心得（10分钟）活动结束后，教师和孩子们共同回顾和总结整个活动，让孩子们自我评价，回答问题：我今天做得怎么样？我学到了什么？并互相分享喜欢的食物和运动。

五、活动延伸1. 家庭作业：让孩子们根据健康餐盘的知识，设计自己的健康餐单，并和家人一起制作健康的餐品。

同时可以告诉家长教育孩子的正确饮食观念和健康饮食的重要性。

2. 素材分享：教师可以收集关于健康饮食和运动习惯的素材，放到班级的互动屏幕上，让家长和孩子们随时查看相关内容。

幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇

幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇结合实际的教学经验编写教案，可以使教学更贴近学生的实际需求和学习情境，制定完善的教案可以提高教学的系统性和连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇，供大家参考。

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标1. 同学可以较好地理解“胖胖和瘦瘦”的概念并辨认出来。

2. 同学可以知道不同体形特点的人应当如何保持健康，培育本身的良好生活习惯。

3. 同学可以培育对不同体形人的敬重和关爱。

二、教学内容《胖胖和瘦瘦》故事教学三、教学步骤1. 热身环节（1）老师化身成“大肚子鸭子”，让孩子们尝试仿照它的样子，动作愈发搞笑趣味。

（2）老师提示孩子们，我们在生活中能否看出身材不同的人有哪些不同的习惯呢？2. 正式教学（1）老师介绍故事《胖胖和瘦瘦》。

在介绍故事的同时，老师将不同的肥胖病理状态分成了三类，高调、慢性和超胖，让孩子们能够更好地辨认不同体形的人。

（2）老师让孩子们再次察看大肚子鸭子，此时孩子们能够指出大肚子鸭子的不良习惯：吃不吐，运动不够等。

老师提示孩子们，有不良的习惯不仅会影响身材，也会影响身体健康。

（3）故事阅读。

（4）让孩子们回忆故事中的人物特征，尤其是身材特征，引导孩子们辨认人的体形的同时要去了解身材胖/瘦的原因。

（5）提示孩子们，我们不应当通过外表来评价一个人，而是了解他们的性格和内涵，由于体形并不能说明什么。

3. 活动环节（1）让孩子们自由活动，其中包括瑜伽、小球游戏、袋鼠跳跳等运动。

让孩子们在运动中释放精力，磨练身体，享受运动的欢快。

（2）让孩子们自由分组，互换想法，向同伴呈现不同的天赋和才能，激励孩子们发掘本身的潜力，不同的体形并不能影响他们本身独特的魅力和本领。

四、反思这是一节涵盖学问、情感、行为三个方面的教育教学活动。

在教学中，我注意到了以下几个问题：1. 故事阅读环节：该环节中很多孩子没有成功辨认出胖和瘦的人物形象，需要再次强调故事的主题。

2. 活动环节：孩子们在活动环节中表现欣喜，但是为此需要提前做好准备，以避开孩子们的时间被挥霍。

3. 同学参加度：教学过程中，有很多孩子表现不够活跃，这需要我们老师更贴近同学的需求，找到他们的热点，让全部孩子都能参加到教学中去。