作文指导审题和立意

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2023届高考写作指导:作文审题立意以及如何写作+课件60张

2023届高考写作指导:作文审题立意以及如何写作+课件60张

③对比比喻式: 如果说青春是对未来毫无顾忌的狂想,那么理想
则是烛照远方的火把,是茫茫大海中的灯塔,是杳 杳前路上的启明星,指引青年将梦照进现实。我等 正值年少,风华正茂,应树立青春理想,砥砺前行, 不负大好韶光。
关于“青春”主题 忆往昔,清朝闭关锁国、因循守旧,中国落后于 整个世界,最终受到西方列强的欺压;看今朝,新 中国改革开放、创新驱动,走在了世界发展的前列。 可见,守旧是阻碍进步的绊脚石,只有创新,才是 个人和社会发展的原动力。
运用整句
● 千帆竞发,勇进者胜,中流击水,奋楫者先!(删 掉:大风泱泱,大潮滂滂,洪水图腾蛟龙,烈火涅槃 凤凰。)中国,于千帆竞发的盛世中击水中流,而其速 度和温度便是让它抟扶摇而上的一股旋风,从疫情期 间拔地而起的方舱医院,到绝缴藏边的“小慢慢”, 中国速度予人力量,中国温度散播四方。
● 【结尾】
3.注重三性原则:一是整体性原则,要有全局意识,不能
纠缠局部细节。二是多向性原则,要多角度审视材料:三
是筛选性原则,观点有多样性,写作之前进行适当的筛选。
4.注重四清原则:一要厘清对象:每一个对象都可以提炼
出至少一个观点;二要分清主次:审题应分清主次,从主要
对象分析。三要辨清关系:审题时要辨析清楚这几个对象
勾形融情式 所谓“勾形”,就是勾勒形象,相当于绘画中的素描,不 求其精细,而求其本质形象的勾勒概括,以此增强论据的 形象感和生动性;所谓“融情”,就是把作者的态度情感 融会到论据之中,使论据含情脉脉,从而增强感染力和说 服力。 示例:漫漫长路上有这样一群探路者。他们是先锋,在黑 暗中摸索,为道路添上一盏灯火,后来者依托先锋者给予 的光亮,清楚地看到了成功的模样。他们是“我自横刀向 天笑”的谭嗣同,是“烈火焚烧若等闲”的邱少云,是一 飞冲天、笑傲冬奥的谷爱凌……任何一个时代的繁荣都离 不开先锋者的开拓创新、成功者的继往开来, 而于当下, 这更是每个新时代新青年义不容辞的担当。

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文指导:命题作文如何审题立意

在中考即将到来之际,小编整理的命题如何审题立意,希望大家喜欢。

一、确立准确的内容

看到作文题目后,我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。

1、思维的发散:具体到考场作文,我们可以从以下几个方面发散自己的思维:

①把握,仔细审题,充分利用作文题中的提示性语言,来获得写作内容。

②围绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容。

A.类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容。

B.内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围。

C.逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面。

2、思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点:

①要写自己熟悉的内容;

②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立。

二、突出明确的中心

1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵,但是在

写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识,结果是要么中心涣散,要么表现中心偏离题意。

2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识

为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的.开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

高考新材料作文指导:如何审题立意

高考新材料作文指导:如何审题立意

高考新材料作文指导:如何审题立意

一、审题立意的重要性

审题立意是写作的第一步,也是十分关键的一步。只有正确地审题并立好意,才能写出一篇完整、有深度的作文。因此,我们要重视审题立意这个环节。

首先,我们要仔细研读题目,理解题目中的关键词。在审题的过程中,可以划出关键词,帮助我们更好地把握题意。有时候,题目中还会给出一些提示,我们要善于利用这些提示,找到写作的切入点。

其次,我们要根据题目中的问题自己进行思考,并总结出自己的观点。不要一开始就急着写作,可以首先通过大脑风暴或者列提纲的方式,整理思路,明确自己的立场和观点。

最后,我们要注意审题的角度。有时候,一道题目可以有多个角度和层面去分析,我们要考虑到这些不同的角度,进行合理的选材和立意。此外,我们还可以通过舆情、政策、文化等方面的背景知识来补充和支撑我们的立意。

总之,审题立意是写作的重要环节,它决定了整篇作文的思路和内容。只有正确地审题立意,我们才能写出一篇有深度、有分量、有观点的作文。因此,我们要认真对待审题立意这个过程,提升自己的写作水平。

二、如何审题立意

审题立意是写好作文的关键之一,它决定了我们能否抓住主题,是否能给出合理的论点和论证。那么,我们如何进行审题立意呢?

首先,我们要仔细阅读题目,切忌马马虎虎。可以用画线或者标注的方式标出关键词,帮助我们更好地理解题意。

其次,我们要根据题目中的问题思考,形成自己的观点。可以通过思维导图或者列提纲的方式整理思路,明确自己的立场和论点。

然后,我们要考虑选材的合理性。可以通过舆情、政策、文化等方面的背景知识来丰富我们的选材,使得立意更有深度、更有观点。

高考作文辅导:审题立意的9种方法

高考作文辅导:审题立意的9种方法

高考作文辅导:审题立意的9种方法

第一篇:高考作文辅导:审题立意的9种方法

高考作文辅导:审题立意的9种方法 1.主旨领悟法

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。【示例】

《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

[解析]综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》,是用以指导他们的战术,材料的主旨十分清晰,据此,可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传承”,而这在某种意义上更具深意。2.关键把握法

关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【示例】

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”

[解析]这“下一个”三个字,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词,便抓住了材料的灵魂实质。3.由果溯因法事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果

写作文如何审题立意?这几个步骤你做对了没?

写作文如何审题立意?这几个步骤你做对了没?

写作文如何审题立意?这几个步骤你做对了没?

1、审题:分析题目,弄清意思。

(1)找出重点词,有些题目,有一个关键词,也叫“题眼”,题眼就是写作的重点。

如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。

(2)搞清写作的范围和要求,即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。

(3)弄明白是写人的,是记事的,还是状物、写景的。

2、立意:确定中心。

记叙文总要表达一个思想,说明一个道理或表现某一方面的思想感情,这就是文章的中心。

文章的中心要正确,对社会上正确的现象加以歌颂,错误的现象给予批评。中心正确,健康是文章的根本,对此必须首先要注意。

中心还要求集中,一篇文章一般只能有一个中心,各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料,与中心关系不大的或无关的,要少选或不选。所选的材料还要真实、具体,真实就是不凭空编造,不夸大也不缩小。同时,还要注意材料的新颖、典型,不落俗套,要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。

所谓安排文章的结构,指的是文章的材料的组织安排。如先写什么,再写什么,最后写什么,以及怎样开头,结尾,过渡等。

文章的材料,常用以下这些方法安排:(1)按事情发展的顺序;

(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。

5、列提纲。

提纲,是结文章的总体设计,具体包括:(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写,略写的提示等。

提纲不能太详细,也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。

考场作文开头结尾很重要,阅卷教师通常“品虎头、赏豹尾、找亮点(中间)”。

作文指导之审题、选材、立意

作文指导之审题、选材、立意

如何确定作文的主题和观点
1
选择独特视角
从不同角度思考问题,寻找独特的切入点。
2
表达个人观点
对于自己认为重要的问题,勇于发表个人观点。
3
思考读者视角
考虑读者的立场和倾向,思考如何让作文更具说服力。
提高作文的立意水平的方法和技巧
1 多角度思考
从不同角度思考问题,展示更多元的观点。
2 运用比喻
借助比喻,提炼出抽象概念的形象表达。
作文指导之审题、选材、 立意
写作时,审题、选材和立意是至关重要的。正确理解作文题目,学会选取合 适的素材,确定作文的观点和主题,能够提高作文水平。
审题的重要性
1 理解题意
准确把握题目要求的关键 词和核心思想。
2 避免偏题
确保作文内容围绕主题展 开,不偏离题意。
3 把握写作方向
知道作文应该从什么角度 进行,具体要素应如何展 开。
选材的技巧和要点
广泛积累
阅读各类书籍和文章,积累素 材库。
挖掘细节
从生活、社会、文学作品中挖 掘细节,丰富作文内容。
巧妙运用
选取与主题相关、能够支持观 点的素材。wenku.baidu.com
立意的重要性
1
思考中心思想
明确作文的中心思想和主题。
突出观点
2
提出独特的观点,力求立意新颖。

作文指导:审题立意

作文指导:审题立意

作文指导:审题立意

一、写作导引:初识庐山真面目

审题是驭文之首术,立意是谋篇之大端。审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围,再选用适合的文体和表达方式,并据此立意构思。作文的审题,关系到文章中心思想的确立、材料的选择。审题的成功与否,将影响全篇内容是否符合题目要求,决定着构思能否按正确的方向展开,可见其重要性。而文以意为主,因此立意与审题又密不可分,它以审题为基础,在明确题目核心内容之后,确立自己的写作范围和方向。清代王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材、布局,乃至文章思想的深度。立意的正误高下,决定了文章的成败得失。作文是高考语文的“半壁江山”,因此立意就显得尤为重要。

二、技法指导:审题十法见分明

1.提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意,它适合各种类型的材料作文审题。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:

这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:

作文的审题与立意

作文的审题与立意

作文审题与立意

一、什么是审题

所谓审题,就是深入思考和反复推敲作文题目(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。

二、为什么要审题

俗话说:“意犹帅也。”作文,首先要注意审题立意。有的同学,下笔千言,思接千载,思想像脱缰的野马,任意驰骋,结果导致离题万里,可能因为一篇作文,在考场上就一溃千里。真是“一着不慎,满盘皆输”。“兵马未动,粮草先行”,提笔作文之前,一定要先过审题立意这一关。

三、命题作文的审题与立意

命题作文有两种形式:一种是纯命题作文的样式,我们姑且称之为“裸命题作文”;另外一种是“材料式命题作文”,这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。

那么,怎样做好对命题作文的审题与立意呢?

【方法与技巧】

(一)“裸命题作文”审题与立意的方法与技巧

技巧1 明确特点善添加

有些命题作文,直接给出了词语或短语,审题时,我们可以以给出的词语或者短语为中心,再在所给定的词语前或后添加词语或短语,让其表达的意义更加丰富完整,达到显示自己所要表达的主旨的要求。审题时,注意要多角度,让自己有话可说。同时要注意,添加要素时,只能从审题立意的角度考虑,绝不可以改变题目本意。

【例1】题目:以“担当”为题作文。

分析:本题为命题作文,确定立意时,就要思考这样一个问题:(谁)担当(什么)。只有这样,才能确定写作立意的方向,因此,先确立“担当”这一动作的发出者,即“谁”;再确立“担当”的受动者,即“什么”。

作文审题立意(优秀范文五篇)

作文审题立意(优秀范文五篇)

作文审题立意(优秀范文五篇)

第一篇:作文审题立意

作文审题立意

【“立意深刻”考点应对策略】

首先,作文要做到立意“深刻”,首先要立意高远,落笔细微。通过平凡生活中的人物来揭示不平凡,这是实践“深刻”的有效途径之一。所谓的“大处着眼”,就是指文章要有“大气”,要有独到的眼光和高远的立意,要能揭示出深刻的意旨。“小处落笔”则是指写作对象要小,要具体。此外,还要善于根据命题的虚实进行虚实间的相互转化。

其次,要将话题放到人生背景下思考。近几年来高考作文的题目,都直接或间接地考查着考生的主观世界。面对具体的人、具体的事,是全面客观地评价,还是攻其一点不及其余;是乐观积极地正视,还是悲观消极地躲避;是患得患失,只顾自己,还是胸怀大局,兼顾大家,反映出一个人的人生态度,反映他们是否品学兼优。如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑,多关注家国天下、人间冷暖、历史民族、文明文化、生活生命,就能使作文思路得到进一步拓展,写出更为深刻的文章来。

第三,要做到思想闪光,逻辑严密。好文章需要一定的份量,这份量应当来自于扎实的语言功底与深沉的思想的相互碰撞。有了语言,有了思想,何愁没有展现个性的天地?与具体的形象之美一样,抽象的逻辑之美同样能给读者带来审美的愉悦。在写作时,若能由此及彼、由表及里、由浅入深地思考问题,透过现象深入本质去发现问题、揭示问题,也就离“深刻”更近一步。

第四,文章要积淀厚实,意境深远。一篇“深刻”的文章离不开厚实的文化积淀。在积淀的基础上,可以对事物作详细、周密的观察与评判,可以对相应的人和事发表包含个人认识的见解,也可以对经典与传统作出理性的审视。好的文章应有广阔的联想空间,应能有所兴寄,否则一望到底,则清如开水,淡而无味。追求深远悠长的意境

作文指导审题立意的方法

作文指导审题立意的方法
3、执着与固执(并列关系) 4、走进精神的殿堂(动宾关系) 5、雕刻心中的天使(动宾关系) 6、模仿、借鉴、创新(递进关系) 7、对手与成功(因果关系) 8、适应与生存(因果关系) 9、进与退(辩证关系)
(三)寓意钩沉法:审比喻性话 题
作文题属比喻性内容时,审题时 就要把握其本义和比喻义。寓意 钩沉法就是探求比喻性、寓言材 ຫໍສະໝຸດ Baidu的题意,挖掘其指代性含义的 方法,采用由物及人、由个体到 群体,把握比喻的本体与喻体的 相似性。
要求:立意自定,题目自拟,文体自选 (诗歌除外),不少于800字。
审题: (1)解题:(是什么)“辨”就是区分、辨别、认清,
辨别清楚真假好坏,区分清楚善恶清浊。 (2)为什么要“辨”?(为什么) 因为大千世界,纷繁复杂,存在许多诱惑和陷阱,稍不
留神就会跌入陷阱粉身碎骨。一定要用心去辨清、 辨明,才能平安到达人生的终点。 怎么去“辨”?(怎么样)
适时的退让人审慎地认清形势,适度的退能让 事情柳暗花明,明智的退能好地进,但退要有 原则,不是时时事事都可退,当退则退,不当 退则要坚持原则,如关乎人格、国格尊严等。
(3)如何正确对待“进”和 “退”——怎么样 一个人要有拼搏进取的精神,要勇 于开拓创新,但不能冒进、激进蛮 干,要审时度势。
在“山穷水尽凝无路”之时,不可 盲目进取,要退一步寻找新的路径。 遇到困难不可逃避。

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文指导:命题作文如何审题立意

中考作文是考生面临的一项重要考试内容,除了基本的语言表达能力外,也需要考生

具备审题能力和立意能力。以下是一些指导,以帮助考生更好地应对命题作文。

一、审题

审题是写好中考作文的前提,必须在开头就做到。考生在阅读题目时,应该注意以下

几个方面:

1.理解题意:首先要读懂题目表达的意思,不要模糊或曲解。要注意查询一些生词,

确保自己的理解正确。

2.考虑写作要求:通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求,如文章格式、字数

限制、主题平和度等。考生必须在文中遵守这些要求。

3.分析文章结构:通过审题,考生应开始思考文章的结构和表达方式。是否要根据主

题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。

二、立意

立意是指根据审题的内容,确定要表达的观点和主旨。考生要充分理解题目中给出的

主题或问题,理清思绪,构思文章的内容和要点。具体而言,考生需要注意以下几个方

面:

1.选题:根据题目的主题和要求,考生应该有选择具体内容的自由。这些内容必须与

题目紧密联系,且符合自己的经验、知识和价值观。

2.确定观点和立场:考生需要明确自己的观点和立场,这是文章的核心。他们应该在

前几行文中明确地表达自己的主题或立场,使读者在文章中留下深刻的印象。

3.采用合适的写作风格:通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后,考生应该

选择合适的写作风格,包括语气、文体、用词等。这些因素对文章的效果和质量有重要影响。

总之,审题和立意是中考作文写作的重要环节,考生必须准确理解题目的主题和要求,同时,要清楚地表达自己的观点和立场,通过合适的写作风格,使文章更加生动、有力,

作文的审题与立意(共31张

作文的审题与立意(共31张

思考下面的成语、名言试从新 的角度立意
班门弄斧 好高骛远 有人说: “走自己的 路,让别人 去说吧。” 弄斧到班门 做人就要好高骛远 成为某些人的挡箭牌。 固持己见,我行我素, 听不进别人的意见。
以下列事物为话题进行正反立意
• 泪水
流泪不等于忧伤,流泪有时 是激动的外溢,有时是幸福 的流淌。(反)
训练题目:以“今夜月儿圆” 为话题,运用多种方法立意
(一)月圆人也圆 ——符合题意,但流于平庸
月圆之夜,我、爸爸、妈妈与爷 爷奶奶三世同堂,赏月团圆,尽享天 伦之乐,月圆人也圆。
训练题目:以“今夜月儿圆” 为话题,运用多种方法立意
(二)月圆人不圆 1、赞扬委曲小家、顾全大家、忘我工 作的精神
①月圆之夜,我的哥哥守卫边疆,不能与 家人团聚,月圆人不圆; ②月圆之夜,我爸爸因在外地工作,不能 与我们团圆; ③月圆之夜,妈妈替人值夜班,不能与我 们团圆……
书太博大,无论我怎样飞,始终都飞不出去, 正因为这样,我才体会到了“天不拘兮地不羁”的 自由。 我的天空无需修饰,只需一本书,便可让我尽 情飞翔。
简评: 作者以书作为我“飞翔的天空”。扣题紧, 结构严,语言好。 (一类上 60分)
• 一点启示:假如你写, 读书,要能品出书中之理 写人,要能品出人物气节; 写史,要能明了历史的兴替; 练书法、画画、乐器……能深谙与人生 相通的理趣……. 这样你的文章,才能有一定的深度。

作文审题立意八法

作文审题立意八法
红色字体必须做笔记
作文审题立意八法
一、问答审题法
即通过提出问题、回答问题的形式进 行推断思考,把与问题有关的内容一一 罗列,然后筛选分析,进而将“写什 么”“怎么写”等清晰地凸显出来。如 请以“走出这个圈子”为题写一篇文章, 此题就可采取“问答审题法”来审题
• 一问:这是一个什么样的圈子? 答:是一个现实的环境,是一种生活 的状态,是一个难解的纠纷,是一段 难言的情感,是一个痛苦的回忆,是 一个不现实的追求…… • 二问:为什么要走出这个圈子? 答:因为这个圈子对我或别人而言, 是一种尴尬,是一种困扰,是一种束 缚,是一种折磨,是一种无奈……
• 此题审题难度较大,主要是“提篮春光” 四个字连在一起令人费解,让人云里雾里, 似乎山重水复疑无路。但是抓住关键词语 “春光”并由此推断开去,生发联想,就 会柳暗花明,别有洞天。由“春光”联想 到美好的事物,由美好的事物又联想到 “丰硕的成果”“骄人的成绩”“甜蜜的 笑容”“学会了理解”“懂得了尊重”等。 有了这样两个层面、逐级推断的联想,审 题立意就简单多了,文章可以写成:带着 成果、成绩、笑容、理解、尊重、感激去 回报妈妈。
• 审题时需要把两则材料都考虑进去。第一 则材料中,孔子的学生救了落水儿童,家 长送头牛表示谢意,孔子的学生接受了, 而舆论让他很苦恼。孔子听说此事后对他 进行安慰、劝解,学生的心理负担减轻了, 心里也坦然了。从这一角度讲,孔子的做 法让学生放下了心理包袱。 • 第二则材料,注意捕捉关键词,即崔永元 的一句话“两清了,你不再欠我什么”, 让大学生减轻了心理负担。 • 由此可见,两则材料的共同点为:放下 包袱。

作文技巧指导 审题与立意

作文技巧指导 审题与立意

作文审题技巧
四瞄三盯看分明
作文典例:“那天,我捡到了快乐的钥匙” 和“刹那间,我发现了自我” 也是如此。
请同学们特别注意题目里的时间词,如:“那一天”“冬天”;地点词,如 “校园”“窗外”;数量词,如“那一刻”“一件事”“第二次”。
作文典例: “美丽的瞬间”
作文审题技巧
四瞄三盯看分明
一盯导语: 命题作文在命制过程中为了减小审题难度,常常要加上一段提示性的 文字,这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内 容。因此,在审题时,应注意对提示语的研究揣摩。
作文审题技巧
四瞄三盯看分明
三盯关键词语 1.弄清文体 ①题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀” “畅想”等词语,即写记叙文或抒情散文,如《童年纪事》、《琐忆》、 《内蒙访古》《武夷游》等; ②题中含“议”“论”“说”“谈”“辩” “驳”“评”“析”“感”“看法”“启示” “谈起”等词语,即写议论文;
作文审题技巧
四瞄三盯看分明
三盯关键词语 1.弄清文体 ③题中含“用途”“功能”“介绍”“说明” “解说”“性质”“怎样”“制作”“方法” “技巧”“(某物)自述”等,即写说明文。
作文审题技巧
四瞄三盯看分明
三盯关键词语 2.弄清题意 命题作文的题目有一个或几个关键词,审题的第一步就要彻底弄清这 个词的真正含义。

2025届高考写作指导:作文审题立意方法指导优质课件

2025届高考写作指导:作文审题立意方法指导优质课件

愿你在北大考古,找到毕生所爱!”

作为新高三的你们(身份),明年也将要对大学专业做 任
出选择。请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你对大学专业 选择的看法?
针对性

指 令
23
审题方法指导
这是一道争议类、时事型、任务驱动、材料作文。 第一步:概括材料,找出中心事件。(何人何事何结 果) 一句话概括:留守女孩小钟以高分报考北大考古专业。 第二步:找出“争议焦点”。(相关评论) 对“大学专业选择”的看法(2个方面的争议): ①网友认为考古是一个冷门专业,没有前途, 不能赚更多钱的专业。 ②考古界前辈和北京大学鼓励、支持小钟, 愿她找到毕生所爱。 第三步:标注任务指令。(身份、情境、问题) 身份:新高三学生 情境:将要对大学专业选择 问题:对大学专业如何选择
审题立意出现问题 原因是?
材料作文如何做到 审题立意准
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
留守女孩小钟在六年级就开始在校寄宿,父母长年 外出打工。今年高考,她考出676分的好成绩,获本省文 科第四名。小钟“从小就喜欢历史和文物”,所以她在 填报志愿时选择了北京大学考古专业。消息一出,网上 议论纷纷。很多网友认为:考古是一个冷门专业,没有 前途,小钟家庭条件不好,她应该选择毕业后可以赚更 多钱的专业。与此同时,考古界的前辈纷纷站出来支持 小钟,北京大学官方微博也发文鼓励:“授业于田野之 间,树人于实践之中,愿你在北大考古,找到毕生所 爱!”

命题作文的审题立意

命题作文的审题立意

命题作文的审题立意

命题作文的审题立意

无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的命题作文的审题立意,仅供参考,欢迎大家阅读。

1、找准题眼法,命题作文审题立意。一般来说,文章有“文眼”,诗歌有“诗眼”,命题作文的题目有“题眼”,审题时要找准题眼,把握文章的写作重点。对于文眼的把握,不同类型的命题要区别对待:偏正短语构成的命题,其修饰限制性的词语往往就是题眼,例如“有一种力量,让我泪流满面”这个题目,就要抓住“一种”这个限制词,审题时就要注意文章不能写成两种或两种以上不同的力量;并列短语构成的命题,要理清两者之间的关系,寻找文题蕴含的内在因素,如“勇敢与畏惧”这个题目,审题时我们就要找到“勇与畏”这两者之间的链接点,搞清楚“勇与畏”抉择的标准是什么?还有面对相同一件事情,不同的动机会促使人作出不同的抉择,所以对这两者的论述要辩证看待,要因时、因地、因人而异。因此,只要找准了文题所要写的重点,就把握住了文章所要论述的中心,选材立意也就有了方向和目标。

2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。例如“花落春犹在”这个题目,我们在审题时,就不能简单地把“花落”理解为“花朵的凋零”,“春”理解为“春天”这样的表层含义,而应该挖掘其隐含的比喻义,“花落”应该理解为“应时而生的美景、人物、机遇的逝去”,而“春”可理解为“象征一种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神”,这样中心就可以定为“某种美景、人物、机遇的逝去,但那种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神犹在”;又如“画一扇窗给自己”中“窗户”也不能简单地理解

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题目:《肩膀》
“肩膀”是人身体的一部分,是 富有含义的地方 。
这类实题作文需要我们化实为虚, 化具体为抽象。
我们要抓住肩膀的特性,把对肩 膀的寓意和哲理寓于故事或事件之中, 或托肩膀抒自己之情,言自己之志。
题目:《伸出自己的手》
1.标题中含义丰富的词是?
手在题目中既是具体的,又是
抽象的,重点在其抽象意义上, “手”在这里应指人物(自己)的 某种精神、品德,是非物质的东西。 因为你有这个“手”(某种精神、 品德),才能伸出,即付诸于行动。
审题:
1.审清作文题型、 2.审清标题的含义、关键词、 限制 3.审清导语 4.审清附加要求
“风景”不仅指自然景观, 更指象征意义的风景,如美好 的人、事或精神风貌、社会风 气等
题目:《赠人玫瑰,手有余香》
字面意思就是:因为玫瑰很香,自 己亲手送人的时候,手上也一定留有玫 瑰的香味了,所以送出去之后,香味还 在手上啊!如果按字面意思来写,就没 意思了。
内涵就是:应该多多帮助他人,这 样自己以后也会得到别人的帮助的。
我们可以根据导语理解题干含义,把握作 文立意的角度。
审作文导语:
★看“导语”是否提供了写作思 路、内容。
★看“导语”是否限制了选材范围。 ★看“导语”是否揭示了立意角度:
审作文导语: 记忆中, 总会有一些东西撞击你的心
灵, 在你的心海里激起朵朵浪花。 这些浪花 或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一 段情感……它们不仅仅让你难以忘怀, 更多 的是让你深思, 让你回味。
请你以“生活中的一朵浪花”为话题写一
篇文章。
1.提供了写作思路、内容 2.提示了选材范围 3.揭示了立意角度
一般包括:书写要求、字数的限定、文 体类别、写作禁忌等等。这些要求,必 百度文库遵从,不能我行我素。
如:请以“伸出自己的手”为题,写一 篇的记叙文。 要求:①不少于600字②书写工整,有真 情实感,不得出现真实的班名、人名。
好作文的标准 一、审题上切题 二、立意上显豁 三、结构上清晰 四、文体上规范 五、语言上精彩 六、亮点上鲜明
(包括书写与文面)
作文写作一般步骤
1.审题立意 2.选材 3.谋篇布局 4.设计开头结尾 5.列提纲、行文 6.修改
审题是决定作文成败的第一个重要
环节。在考试时,只有审题正确,才 能拿到基本的分数;否则,文字基本 功再好,也要砸锅。
题目: 《又见枝头吐新芽》
标题中含义丰富的词是?
“吐新芽”不仅是一种自然现 象,更多的还是隐含比喻的一 种情感体验、生命信念、人生 感悟、精神力量、希望目标等。
话题: “生活中的一朵浪花”
话题中含义丰富的词是?
“浪花”不是大海里的真实 的浪花,而是比喻生活中的 人、事、情等。
•2.注意文题中的关键词 《那一刻,我长大了》 《美,就在身边》 《有你真好》
题目: 《伸出 自己的手》 标题中关键的词是?
“伸出“,即已付诸于行动 。 表明作文的写作重点应是: 为什么要伸出自己的手? (行动的原因) 怎样伸出自己的手?(行动的具 体过程)
3.注意标题中限制性词语, 明确写作范围。
有些是地点限制, 有些是时间限制, 有些是人称限制、取材限制等。
如:
《一道风景线》,限制了数量是“一道”,就
那是一张疲惫的脸,让我明白生活的艰辛;那是 一张陌生的脸,让我感到生活的多彩;那是一张 阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数的脸。 请以“难忘那张______脸”为题,写一篇作文。
★看“导语”是否提供了写作思路。为了帮
助考生正确而又快速地构思,有的文题导语里往 往蕴含着极为丰富的写作信息,展示了众多可供 选择的写作内容。可从这些提示的内容中选取一 个自己熟悉的内容写,基础好的同学则可顺着提 示语的思路,从省略号中探求与众不同的内容。
大连中考作文题目 (1)“醒”字,含义丰富,可以理解为“醒悟、 觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现 实生活中,因一些人、事、物的触动而生发 感悟的过程,“醒”是一个人的认识由模糊 到清晰、由肤浅到深刻的提升过程,是一个 人学识、品格、信念……自我完善的过程。
请以“醒”为题,写一篇作文。
★看“导语”是否揭示了立意角度:
如:以“生活中的一朵浪花”为话题
1.注意文题含义 有些文题的含义很丰富,是
需要仔细琢磨的。 如:《长大的感觉》
《总有一把钥匙属于自己》 《人间何处无风景》 《赠人玫瑰,手有余香》
《长大的感觉》
“长大”的含义: 成长中的追求、向往、
烦恼和困惑,以及对人生的 初步认识,责任在心中出现、 坚强性格的养成……
不能写两道;
《这一天,让我们铭记》限制了时间“这一
天”和人称“我们”;
《滴水之恩》限制了内容是“滴水”,要取
材小事,就不能写舍身救人的大恩大德;
贵港中考作文题:《我在生活中成长》,就
不能写成了“我们”,
《他(她、它)让我明白了
》就不
能写“他们”,否则就显得有些偏题了。
陕西省中考作文题之一 那是一张慈祥的脸,让我感到生活的温馨;
《一次不寻常的考试》 《最快乐的时刻》 《我心中的歌》
题目: 《美,就在身边》 标题中关键的词是?
“美”不一定单指哪一处美 景,指哪一位美女。美也包括劳 动美、心灵美、道德美……其实 美离我们不远,它就在我们身边, 随处可见。
题目: 《又见 枝头吐新芽》
标题中关键的词是?
“又见”隐含了经历磨难 后的喜悦、战胜困难后的坚 定意志、执着追求后的美好。
《总有一把钥匙属于自己》
“钥匙”的含义:
指在感受快乐、与人沟通、探索 奥秘、克服困难、实现理想等过程中, 适合自己的途径和方式。
因此,我们可以写“找到了快乐 的钥匙”,“找到了与父母、同学、 老师等沟通的钥匙”,“找到了克服 学习或者生活中的某个困难的钥匙” 等等。
《人间何处无风景》
如果写成人间何处无美丽 的自然景观,就显得肤浅了。
审题就是对题目进行审视、揣
度,弄清作文的意义和要求,从而正 确判断文题所要求的体裁、选材范围、 中心思想的过程。
1.全命题作文:
考题已给题目,不能自己拟题。 如:以“最美的风景”为题
2.半命题作文:要求考生补全题目,
如:以“有_____真好”为题
3.话题作文:
提供较大的写作范围,考生必须自己拟题。
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