盲孩子和他的影子读后感

盲孩子和他的影子读后感篇一：盲孩子和他的影子读后感故事的主人公——一个盲孩子，用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。

他是一个一心追求光明的孩子。

我读了这篇文章后，既为盲孩子遭到的不幸感到悲伤，又为他得到光明而快乐。

盲孩子虽然失去光明，但他并没有感到生活是多么无趣，他倒觉得他是世上最幸福的孩子，因为有一个影子朋友的陪伴，还有象萤火虫这些小动物也在帮助盲孩子寻找快乐。

他们在一起玩耍，一起游戏。

也许是他们的爱和善良感动了上天的缘故吧，有一天，盲孩子的眼睛重见了光明！他为自己而高兴，影子也为他高兴。

从今以后，影子每时每刻都陪伴着盲孩子，盲孩子也每时每刻陪伴着影子朋友。

读完了这篇文章后，令我深有感触。

我知道了这样一个道理：不管我们身边遇到多大的困难，都应该乐观面对，痛苦是暂时的，只要我们坚强，成功就在我们的面前！从这以后，我觉得自己也坚强了好多。

只要我们努力去做，没有什么办不到的！这篇文章还进一步告诉我们：影子是在关爱别人的时候获得新生的，这就说明给别人带来幸福的同时，自己也会拥有幸福埃对于像盲孩子一样需要关爱的人，我们应该付出我们的爱心，让他们感受到生活的光明和美好。

实际上在关爱他们的同时，自己也会获得幸福。

让我们人人献出一分爱，世界就会变得更加美好！篇二：盲孩子和他的影子读后感《盲孩子和他的影子》这本书的内容真是太丰富了，里面有朗朗上口的诗歌、有充满幻想的童话，还有优美抒情的叙事散文。

我轻轻诵读每一篇文章，感受着各不相同的韵律和节奏，体会着各式人物的喜怒哀乐。

其中，《花瓣儿鱼》故事里“花瓣儿刚一沾到水面，扑棱，扑棱，就变成了一条一条桃花鱼、杏花鱼、梨花鱼……花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。

”作者充分调动了我们的听觉、视觉和嗅觉，带给我们全方位“美”的感受。

能把“花瓣儿”写得这么生动形象，我可真是佩服他高超的想象力呀。

另外，我还很喜欢《树上的鞋》这个故事。

一看到这个题目，就引起了我浓厚的兴趣。

鞋子怎么会到树上去呢？哦，原来作者是把自己的鞋子给鸟宝宝当成家了。

他把装着雏鸟的鞋子放在大树的枝上，让鸟妈妈能够安心地靠近它的宝宝。

作者不但有爱心，还很聪明，把掉落的雏鸟安全地送回到鸟妈妈身边。

我真羡慕这故事里的“我”，也想过过自由自在的生活，走进清新的大自然，跟小鸟学学唱歌，跟小兔子比赛跑步，请小鱼教教我游泳，再跟毛毛虫说说悄悄话……读《盲孩子和他的影子》时，我的心情非常复杂。

刚开始，盲孩子的世界里，没有光亮，没有色彩，也没有朋友，他的日子过得很寂寞。

读到这里，我禁不住要落下泪来了，盲孩子实在太可怜了。

可是很快，我就替他高兴起来，盲孩子找到了一个最最亲密的朋友——他的影子。

他跟自己的影子一起玩耍，一起谈心。

渐渐地，盲孩子感受到了光明，“看”到了色彩，“看见”了周围的一切，最终也“看见”了自己的影子———这个最最要好的朋友。

我不但感受到盲孩子内心的坚强，而且更加体会到了友谊的可贵。

《盲孩子和他的影子》这本书，内容精彩、文字优美、情节生动、故事感人，应该好好读一读。

篇三：盲孩子和他的影子读后感我读过一篇叫《盲孩子和他的影子》的文章，这篇文章主要写了盲孩子在他那没有光亮，没有色彩的世界里，是他的影子在陪伴和帮助他。

每当盲孩子感到孤单的时候，影子就会出现在他的身边。

带他到牧场听牛儿哞哞叫，羊儿眻眻叫，走过小木桥去听潺潺的流水声。

使盲孩子好像感受到了光明，看到了色彩，他非常快乐。

在影子和萤火虫的陪伴和帮助之下，盲孩子终于看到了色彩，看到了天上出现了弯弯的彩虹。

还看见了周围的一切，他发现影子慢慢地退去了黑色，变成一个衣着美丽的孩子。

人们说，他和影子像一对孪生兄弟，都是光明的孩子。

我读完了这篇文章，使我感觉到这个盲孩子有着坚定的毅志和十足的信心。

即使他在看不见任何光明和色彩的黑暗世界里，他还保持着那种平静而又愉快的心情来战胜黑暗，最终见到了光明。

正如我们小朋友一样，如果遇到困难不要失去信心，只要努力，机会决不会从你身边溜走。

篇四：盲孩子和他的影子读后感爱，永远给人以温暖，给人以力量。

阅读这篇童话，我们的心灵好像走进了一个美妙的世界，有许多感受在涌动。

盲孩子的世界，因为他的影子的陪伴和无数只萤火虫的帮助，从黑暗寂寞到光明温暖。

“他是一个盲孩子”，似乎永远生活在黑暗里；“他无法亲近别的小伙伴”，似乎永远生活在孤独里。

但不是，因为，在他的生命中，出现了影子和萤火虫这两个爱的化身。

影子伴随盲孩子快乐地度过一天又一天，使他没有了寂寞感；萤火虫在暴风雨中组合成美丽明亮的灯光，引着盲孩子走向回家的路。

这两者都献出自己的爱心，才能让盲孩子走出黑暗，看见光明，感受温暖，找回自我。

也许，有些残疾人受到的不是关爱和帮助，而是刺心的嘲笑与责骂，他们可能天天都独自在忍饥挨饿、吹风迎雨。

让我们想想，每个人都献出自己一点点的爱心，世间的痛苦和寂寞是不是会变少呢？我们要知道，帮助别人、快乐自己。

盲孩子在影子的帮助中，看到了光明，在他看到光明的同时，影子也获得了生命，变成了美丽的孩子。

我们也应在生活中多多真诚地帮助别人，不说快乐是别人的回报，至少自己的内心会充满快乐。

这篇美丽的童话，又是诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中。

爱不只是亲情、友情、师生情，还是指相互帮助时传递的一种情谊，它们帮助着我们的成长，为世间铺上一条光明之路。

篇五：盲孩子和他的影子读后感金波的儿童文学作品中充满了对爱和美的追求,犹如爱的化身和美的使者,温暖和滋润着孩子们幼小纯真的心灵.《盲孩子和他的影子》中盲孩子很寂寞──“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖──困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太陽、月亮的爱，使他得到了光明。

从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。

“影子”最后也获得生命，从中表现出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。

这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。

盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松欢快，情境多姿多彩，如“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，“太陽”“月亮”“弯弯的彩虹”，“各色的花朵”“绿草”“露珠”等。

这一切织成了一种绚丽的境界，吸引、感染着读者，使读者获得美的熏陶。

作品语言短孝活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，叮咚有声，适合表现童话内容，适合孩子们的阅读心理。

大量运用叠词，如“静静”“轻轻”“潺潺”“沉沉”“阵阵”“幽幽”“飘飘忽忽”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”等等。

这些词语不仅描写情态逼真，而且舒缓语气，朗朗上口。

我想起生活中曾有这样一个难忘的场景：一个盲孩子坐在街心花园里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着，他无法参与他们的游戏。

我看到的是他那孤独、寂寞的表情。

他坐在那儿一动不动，身边拖着长长的影子。

只有影子陪伴着他。

我重温童年的体验和幻想，把过去和现实的两种感受加以融合。

这篇童话不以情节取胜，而是以情感人。

结尾部分，关于太陽、月亮、彩虹、花朵、绿草、露珠……姹紫嫣红，色彩纷呈，让儿童感受到了世界的缤纷，起到了画龙点睛的作用。

篇六：盲孩子和他的影子读后感《盲孩子和他的影子》。

这篇童话读起来感人之深，催人泪下。

做一个盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。

他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。

其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界。

他的日子过得非常的寂寞。

后来，他认识了他的影子，在影子的陪伴下，日子过得非常的快乐。

最后，他还在影子的悉心照顾和帮助下终于看到了美丽的世界。

这仅仅是一篇童话，可是在现实中需要帮助的人太多了：残疾人、生理上有缺陷的小朋友，街头无家可归的老人，他们的心一定也非常的痛苦，我们应该伸出援助之手，只有这样，这些可怜的人们才不会更可怜。

其实在我们身边，无论是同学、朋友、兄弟姐妹或者是毫不相干的人，都应该把一颗纯洁善良的同情心带给他们。

以前，我总是不太友爱同学，跟同学闹别扭，总认为自己有理，把爸爸妈妈对我的爱当作理所当然，对需要帮助的人也熟视无睹。

比起影子来，我真是太惭愧了。

影子理解盲孩子的痛苦千方百计地去帮助他，在他的细心照顾下，盲孩子的眼睛终于可以看到美丽的世界了。

而影子在帮助盲孩子的过程中自己也得到了快乐，变成了一个美丽的孩子，他和盲孩子成了最亲密的朋友。

从中我明白了，帮助别人就是帮助自己，帮助别人，也快乐自己！现在，每次在街头看到残疾人、老人或小孩在乞讨时，我心里就非常的难受，无比痛恨那些抛弃他们的人。

我真希望自己是个医生，精通医术，为他们治好病；也希望自己是一名警察，不放过任何一个抛弃父母和子女的家伙。

我最大的愿望是建一所好大的房子，让那些无家可归的老人和小朋友们生活在一起，就像一个大家庭，他们就再也不会孤独和痛苦了，我用我所有的力量去帮助他们，使老人们安度晚年，小朋友们茁壮成长……我知道要实现它，需要付出很大的努力，单靠我一个的力量还不够，但我相信“只要人人都献出一点爱，这个世界将会多么美好……”篇七：盲孩子和他的影子读后感读了金波先生的童话《盲孩子和他的影子》很感动。

我们有一双明亮的眼睛能看到世界上的万物真好！可盲孩子什么也看不见非常痛苦！在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。

他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。

其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界呀！但是，他不能，他的日子过得非常的寂寞！后来，他认识了自己的影子，在影子的陪伴下，日子过得很快乐。

最后，是影子理解了盲孩子的痛苦，千方百计地去帮助他，在影子的细心照顾下，盲孩子的眼睛终于可以看到美丽的世界了。

而影子在帮助盲孩子的过程中自己也得到了快乐，变成了一个美丽的孩子，他和盲孩子成了最亲密的朋友。

影子的出现让盲孩子知道了不少有趣儿的事，可到了夜晚和陰天下雨时又让他陷入痛苦之中了，是好心的莹火虫帮了他们大忙，一只萤火虫使盲孩子看到一点点光亮。

一群萤火虫发出的光使影子又回来了......我想我们也该像萤火虫一样帮助盲人多做些事儿。

听爷爷说我们国家有五百多万盲人呢！现在国家建了好多盲人学校，我真希望他们通过盲文的学习也跟我们一样快快乐乐的生活成长！这个童话让我明白了，帮助别人就是帮助自己，帮助别人，也快乐着自己！篇八：盲孩子和他的影子读后感读了著名作家金波爷爷写的《影子人》里的《盲孩子和他的影子》这篇文章后，我被深深的感动了。

故事主要是这样的：从前有一个盲孩子，他天天跟着他的影子玩。

有一次盲孩子把一只萤火虫捧在手里看，渐渐地，“黑洞”里出现了光。