UNIT2基础知识梳理
初一英语unit2笔记
初一英语unit2笔记标题：初一英语Unit 2笔记一、引言初一英语Unit 2的学习内容主要围绕日常生活中的一些基本情境展开，包括介绍人物、描述事物以及表达情感等。
本单元的词汇和语法点较为基础，但对于刚刚接触英语的学生们来说，仍然具有一定的挑战性。
通过本单元的学习，学生们将能够更准确地使用英语表达自己的想法和感受。
二、重点词汇1. 人称代词：我（主格），我们（主格），她，他，他们，你们（宾格），他们（宾格）2. 形容词性物主代词：我的，她的，他的，我们的，你们的，他们的3. 描述外貌特征的形容词：高，矮，胖，瘦，黑，白，漂亮，丑陋4. 描述事物的动词：有，在……里面，在……上三、语法知识本单元的语法知识点主要是人称代词和形容词的正确使用。
学生们需要了解人称代词需要放在句首，形容词则需要根据句子需要进行正确的排列和修饰。
例如：我有一个新书包，书包是名词，新的是形容词，所以应该放在名词前面。
此外，学生们还需要注意人称代词和动词的正确搭配，如我们正在看电影，电影是名词，所以应该是我们在看电影，而不是电影在看我们。
四、笔记整理为了更好地理解和记忆所学内容，学生们应该将重点词汇和语法知识点整理到笔记中。
例如：1. 人称代词+动词短语：我是学生，我们是朋友。
2. 形容词+名词：他的名字叫小明，我的书包是新的。
3. 人称代词+介词+名词：我在教室里面看书，他们在桌子上放了一个新玩具。
4. 人称代词+动词（主语+谓语+宾语）结构：你们吃了吗？他们在看电影。
五、练习与反馈在掌握了重点词汇和语法知识后，学生们需要进行相关的练习来巩固所学内容。
例如：可以找同学或朋友进行对话练习，用所学知识进行简单的交流。
同时，学生们也要及时反馈自己的学习情况，找出自己的不足之处并加以改进。
六、结语初一英语Unit 2的学习内容虽然基础，但对于学生们来说仍然具有一定的挑战性。
通过认真听讲、积极练习和及时反馈，学生们可以更好地理解和掌握所学知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。
七年级unit2重要知识点
七年级unit2重要知识点七年级unit2是初中英语学习中比较重要的一环，因为在这个单元中，我们接触到了很多英语的基础知识和规则，也为之后更高层次的英语学习打下了坚实的基础。
下面是七年级unit2的一些重要知识点：一、be动词be动词是英语中最基础的动词之一，也是最不可或缺的动词之一。
be动词可以表示人或物所处的状态、存在的状态等等。
而且be动词的形式比较特殊，除了am、is、are之外，还有was、were 等不规则变化形式。
在语法中要注意be动词在现在时和过去时的变形和用法。
二、there be句型there be句型可以表示某物存在或出现，在这种句型中，be动词的形式是：is、are、was、were。
需要注意的是，在there be句型中，be动词的形式是根据后面的名词单复数来确定的。
而且当句子中存在时间、地点、数量等含义时，be动词形式仍然是确定名词的单复数形式。
三、形容词和副词形容词和副词是英语中比较重要的词性之一，它们可以对名词或者动词的程度或性质进行修饰。
在形容词和副词的用法中，需要注意形容词和副词的位置和常见的不规则形式等等问题。
四、名词和名词性物主代词名词是英语中最基础和最常见的词性之一，也是我们日常交流中最常使用的词性之一。
而名词性物主代词则可以代替名词，表示某个人、物、事物的所有权。
需要注意的是，名词性物主代词的形式是固定的，常见的形式是my、your、his、her、its、our、their等。
五、数字和单位数字和单位是我们在交流中必须使用的词汇之一，也是我们学习英语时必须会的词汇之一。
在数字和单位中，需要注意数字的读法和常见的度量单位等等问题。
此外，在进行口语表达时，还要注意习惯用语和地区差异等问题。
六、交际用语交际用语是我们在交流中必须使用的句子或表达方式，它们可以让我们更好的表达意思，更好地和人沟通。
在交际用语中，常见的说话方式包括问候、道歉、感谢、请求、建议等等。
Unit 2单元复习知识点 人教新目标英语七年级上册
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
九年级英语unit2知识点归纳
九年级英语unit2知识点归纳九年级英语Unit 2知识点归纳在九年级英语课程中，Unit 2是一个重要的单元，主要讲授了一些基础的语法知识和词汇。
在这个单元里，学生们学习了一些常用的动词时态和一些重要的词汇。
下面将对Unit 2的知识点进行归纳总结。
一、动词的时态在本单元中，我们学习了三种基本的动词时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
这三种时态分别描述了现在、过去和将来的动作状态。
在学习时态时，我们需要注意动词在不同时态下的变化形式以及动作发生的时间。
例如，使用一般现在时来描述日常生活中的习惯或真理；使用一般过去时来描述过去发生的事情；使用一般将来时来表示将来要发生的动作或事件。
二、名词变复数另一个我们学习的重要知识点是名词的复数形式。
在英语中，名词的复数形式有一些规则和变化规律。
一般来说，大部分名词的复数形式是在词尾加-s。
但也有一些名词有一些特殊变化规则，例如以s、x、sh、ch结尾的名词，在复数形式中，要在词尾加-es。
此外，还有一些名词的复数形式是通过改变词尾字母，如man变为men，woman变为women。
三、形容词和副词的比较级在Unit 2中，我们还学习了形容词和副词的比较级。
当我们想对两个或多个人或物进行比较时，需要使用比较级。
一般情况下，形容词和副词的比较级是在词尾加-er，例如taller和faster。
但是也存在一些特殊的变化规则，如双音节词和部分单音节词在比较级前加more，如more interesting，more beautiful。
四、情态动词情态动词是九年级英语中的一个重要知识点。
在Unit 2中，我们学习了一些常用的情态动词，如can、could、may、might、should、must等。
情态动词在句子中通常用来表达能力、可能性、建议、推测等含义。
我们需要注意情态动词在不同情况下的用法和意义。
五、重要的词汇除了上述的语法知识点外，在Unit 2中我们还学习了一些重要的词汇。
八年级英语unit2知识点总结
八年级英语unit2知识点总结八年级英语Unit2是中学英语学习的重要环节。
掌握本单元的知识点，不仅可以为学生的英语学习打下坚实的基础，还能帮助学生更好地理解和运用英语知识。
下面让我们一起来总结一下八年级英语Unit2的知识点。
一、动词的时态在本单元中，我们主要学习了动词的时态。
英语中的时态分为简单现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等等。
例如：1. 简单现在时：I play basketball every day.2. 一般过去时：I played basketball yesterday.3. 现在进行时：I am playing basketball now.4. 过去进行时：I was playing basketball at 4 o'clock.二、动词的语态动词的语态分为主动语态和被动语态。
英语中的被动语态通常由“be+过去分词”构成。
例如：1. 主动语态：The dog chased the cat.2. 被动语态：The cat was chased by the dog.三、形容词和副词的比较级和最高级在英语中，形容词和副词的比较级和最高级分别用“-er”、“-est”或“more”、“most”来表示。
例如：1. 形容词比较级：The movie is more interesting than the book.2. 形容词最高级：The movie is the most interesting of all.3. 副词比较级：She runs faster than her brother.4. 副词最高级：She runs the fastest of her classmates.四、祈使句和感叹句祈使句是表示命令、请求、建议等语句的句子，通常省略了主语。
例如：Sit down! Stand up! Come here!感叹句是表示惊讶、兴奋、同情、惋惜等强烈感情的句子。
unit2基础知识背诵
B2U2 Words一、词形变换1.illegal adj.不合法的；非法的→illegally adv.不合法地；非法地→legal adj.合法的；法律的2.hunt vt.& vi.打猎；搜寻；追捕→hunter n.猎人；搜寻者→hunting n.打猎；狩猎3.alarming adj.惊人的；使人惊恐的→alarm vt.使惊恐；使害怕；使担心n.恐慌；警报；警报器→alarmed adj.惊恐的；受惊的4.rate n.速度；(比)率vt.划分等级→rating n.等级；级别5.extinct adj.已灭绝的→extinction n.灭绝6.aware adj.知道；发觉；有……意识的→awareness n.意识→unaware adj.未发觉的；不知道的7.endanger vt.使遭受危险；危害→endangered adj.濒危的→danger n.危险→dangerous adj.危险的8.concern vt.涉及；让……担忧n.担心，忧虑→concerned adj.担心的；关切的→concerning prep.关于；涉及9.adapt vi.适应vt.使适应；使适合→adaptation n.适应；改编本→adaptable adj.适应性强的；能适应的10.observe vt.观察(到);注视;遵守→observation n.观察→observatory n.天文台→observer n.观察者11.beauty n.美；美人；美好的东西→beautiful adj.美丽的；美好的→beautify vt.美化12.remind vt.提醒；使想起→reminder n.提醒者；提醒物13.effective adj.有效的；生效的→effect n.效果；影响→affect vt.影响；(疾病)侵袭14.recover vi.恢复；康复vt.找回；寻回→recovery n.恢复15.remove vt.去除；移开；脱去→removal n.移走；消除16.intend vi.& vt.打算；计划；想要→intention n.用意；目的；意图17.threat n.威胁→threaten vt.威胁；危及18.exist vi.存在；生存→existence n.存在；生存→existing adj.现存的；现有的19.harmony n.和谐；融洽→harmonious adj.和谐的20.reduce vt.减少→reduction n.缩减；减少21.emotion n.感情；情感；情绪→emotional adj.情感的；情绪的22.unusual adj.特别的；不寻常的→usual adj.常见的，寻常的二、重点词汇用法1.hunt vt. & vi.打猎;搜寻;追捕•hunter n.猎人•hunt for sb/sth 寻找某人/某物go hunting 去打猎2.die out灭亡;逐渐消失•die away (声音、光线等)逐渐消失die of/from...因……而死die down 减弱;平息die off 相继死去•be dying for 很想要;渴望be dying to do sth 极想干某事【联想】时“隐”时“现”荟萃：①die out 灭亡;逐渐消失②disappear vi.消失;失踪③appear vi.出现④show up 出现⑤turn up 出现;发生3.alarm vt.使惊恐;使害怕(frighten);使担心(worry) n.恐慌;警报;警报器•sound the alarm 发出警报in alarm 惊恐地•alarmed adj.担心的;害怕的be alarmed at/by...对……感到担心或害怕•alarming adj.惊人的;使人惊恐的4.aware adj.知道;发觉;有……意识的•unaware adj.不知道的;未察觉的•be/become aware of 知道/意识到be aware that...意识到/体会到……•a wareness n.意识;认识arouse/raise one’s awareness of...唤起某人……的意识5.average n.平均数;平均水平adj.平均的;正常的;普通的vt.平均数为•an average of 平均有……•on (the) average 平均起来above/below average 平均水平以上/以下【联想】盘点“on＋名词”词块：①on guard 在执勤②on leave 在休假③on holiday 在度假④on strike 在罢工⑤on sale 出售⑥on loan 借用6.concern vt.涉及;让……担忧n.担心;关心•concerning prep.有关;关于•show/express concern about/for 对……表示关心•concerned adj.担心的;关切的;相关的be concerned with 与……有关be concerned about/for 担心……as/so far as...be concerned 就……而言;依……之见【点拨】concerned作形容词用作前置定语时，意为“关心的;担忧的”; 作后置定语时，意为“有关的;相关的”。
高二英语下 (Unit 2. Laughter heals 基础知识梳理)
教师辅导讲义①（质量等）次的；较差的；次于……的Synthetic fabric is inferior to cotton fabric.合成纤维织物不如棉织品好。
5. humble adj. 谦卑的；虚心的Many famous people are surprisingly humble.许多知名人士都出奇地谦恭。
Knowledge makes one humble, while ignorance makes one proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。
【拓展】adj.（身份，地位等）低下的，卑微的He is of humble birth.他出身卑微。
vt.使谦卑，使地位降低；使威信扫地He had to humble himself in the presence of the boss.他在老板面前只得低声下气。
His failure in the competition humbled him.竞赛失利使他丢了脸。
6. precisely adv.精确地；恰好地The phone rang at precisely 9 o'clock.电话恰好在九点整响起。
I can't remember precisely what happened.我记不准所发生的事情了。
【拓展】precise adj.准确的；精确的He made a precise record of events.他对事件做了准确的记载。
precision n.准确；精确Your report lacks precision.你的报告不够准确。
7. proceed v.前进；前往The project is proceeding as planned.工程正在按计划进行。
【搭配】proceed to/with sthMy grandfather took a drink from his cup and proceeded with his story.我的爷爷拿起杯子喝了一口，继续讲他的故事。
七年级上册unit2的知识点总结
七年级上册unit2的知识点总结：七年级英语上册的第二单元是一个非常重要的单元，它是学习英语的基础。
本篇文章将会对该单元的知识点进行详细的总结，让你更好地掌握该单元的内容。
一、语法知识点1. 名词复数形式名词的复数形式是非常重要的语法知识点。
在这个单元中，我们需要学习如何将单数名词变为复数。
当单数名词以辅音字母+y结尾时，需要将y改为i加上es来表示复数；当单数名词以s、x、sh、ch结尾时，只需要在单数词尾加上-es就可以了，其他情况都可以在单数名词后面加上-s来表示复数。
2. 表示所属关系的‘of’在英语中，表示所属关系的词语是‘of’，即‘的’，我们需要掌握如何使用‘of’表示所属关系，比如说：“the sister of my mother”，翻成汉语就是“我的妈妈的姐姐”。
3. 一般现在时的三单形式一般现在时的三单形式指的是第三人称单数动词形式，即在动词后面加上‘s’或‘es’。
我们需要掌握不规则动词的变化规则，诸如第三人称动词的变化规则等。
4. 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句了解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成是非常重要的。
在肯定句中，我们需要根据人称的不同给动词加上不同的词缀；在否定句和疑问句中，我们需要掌握正确的句子结构和使用语序。
二、词汇知识点1. 词根、词缀和单词的拼写规则了解词根、词缀和单词的拼写规则可以帮助我们更好地记住单词。
在本单元中，我们需要掌握很多句型和词组，比如“have to”，“clean up”，“wash the dishes”等。
2. 家庭成员的词汇在词汇方面，我们需要掌握各种家庭成员的称呼，例如：father, mother, brother, sister等。
3. 学校设施和职业的词汇在学习英语中，我们还需要掌握学校设施和职业的相关词汇，例如：teachers, classrooms, library, garden, bus driver, doctor等。
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UNIT2基础知识梳理短语
1 talk about
2 ask ab. About sth.
3 look at
4 once or twice a week
5 daily life
6 ride a bicycle
7 play the pain
8 go to school
9 in the morning
10 how long
11 brush one’s teeth
12 junior high school
13 on foot
14 in the world
15 play games
16 from…to…
17 take part in
18 have a good time
19 go home
20 after-school activities
21 after school
22 between…and…
23 in the evening
24 in the afternoon
25 play the guiter
26 how often
27 on Saturday
28 in the middle of
29 at the end of
30 at the beginning
31 play table tennis
32 play computer games
33 help sb. with sth.
34 play with sb.
35 do morning exercises
36 go to bed
37 have lunch
38 have classes
39 get up 40 have breakfast
41 a piece of…
42 a glass of…
43 play volleyball
45 keep a diary
45 watch television
46 learn about
47 have a break
48 eat out
49 around the world
50 think of…as…
51 wash clothes
52 be close to
53 run to the playground
54 make great music
55 at school
56 make a sound
57 each other
58 every day
59 some of us
60 after lunch
61 read books
62 by bus
63 wash face
64 arrive at school
65 cook dinner
句型
1 love doing sth.
2 would like to do sth.
3 enjoy doing sth.
4 send sb. Sth.
5 teach ab. Sth.
6 by+doing
7 how+形容词/副词+主语+谓语
8 once/twice/…times a week/month/…
9 know how to do sth.
10 remember to do sth.
语法专练
1 Summer holiday is coming. Lilei with his father to go to Shanghai.
A want
B will want
C wants
2 Mid-autumn Day usually in September or October every year.
A come
B comes
C is coming
D will come
3 Excuse me, do you take exercise?
Once a week.
A how long
B how soon
C how often
D how far
4 My father doesn’t like hamburgers, so he eats them.
A seldom
B sometimes
C always
D usually
5 Lucy likes staying at home. She goes traveling during holidays.
A usually
B never
C always
D often。