大一统的汉朝
鲁教版六年级历史上册第13课 大一统的汉朝
1.文景之治
汉文帝
汉景帝
（1）西 汉 建 立
项
庄
舞
鸿
剑
门
，
宴
意
在
沛
公
刘邦于公元前202年，建立汉朝，定都长 安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。
汉高祖刘邦
“汉并天下”瓦当
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 4:35:28 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
【大一统之盛】 材料四 汉初汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的 是让他们镇守四海,拱卫天子。 材料五 汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一 样威风。他还自制弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多 于京师”。
(4)材料四、五说明了什么问题?汉武帝如何解决这一 问题?汉武帝解决这些问题的条件有哪些? 提示:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。汉武帝接受 主父偃的建议,颁布推恩令——允许诸王将自己的封地 分给子弟,建立较小的侯国。主观条件:汉武帝雄才大 略,善于用人。客观条件:文景之治奠定的雄厚物质基 础。
央对地方的控制方面，他采取的一项最重要措施是( B )
《大一统的汉朝》课件
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
第12课《大一统的汉朝》
政治方面
采纳主父偃的建 议 推恩令
建议内容：下令
主 父 偃
允许诸侯王将自 己的封地分给子 弟，建立较小的 侯国。(削弱诸侯 的势力)
王国问题
中 央 统 辖
皇帝
诸侯王 诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯
主父偃 “推恩令”
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国， 侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖 的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权 的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感 恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
第 12 课
大一统的汉朝
（汉朝又称两汉，分指西汉和东汉)
西汉初年 经济形势
材料一： “民失作业，而大饥
谨。„„人相食，死者过半。自天 子不能具醇驷，而将或乘牛车。”
（皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛 车。）
——《汉书·食货志》
材料反映的是西汉初期的什么社会状况？
汉朝初年，经济萧条。
“光武中兴”
请同学们说一说通过这一节 础
政治 “推恩令”，削
弱王国势力。
思想 “罢黜百家，
汉武帝的大一统
独尊儒术”
经济
西汉 进入 鼎盛 时期
军事
1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 C (
)
A．汉文帝 C．汉武帝
B．汉景帝 D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想， 开始于 （ D ）
我用哪种思想来 治理国家最好呢？
道家
儒家
法家
顺其自然
无为而治
大一统的汉朝
子弟，削弱诸侯国势力。
思想上，罢黜百家，独尊儒术， 在中央设太学， 以儒家五经为主要教材。
汉武帝的大一统
客观， “文景之治”使经济繁荣 1、条件 主观， 汉武帝雄才大略，善于用人
大 一 统
政治，实行削藩，允许诸侯将封地分给 2、措施
子弟，削弱诸侯国势力。
思想，罢黜百家，独尊儒术；设太学
13、大一统的汉朝
汉朝又称两汉，指西汉和东汉。
西汉，建立者刘邦，时间公元前202年，都城长安。
东汉，建立者刘秀，时间公元25年， 都城洛阳相食， 死者过半。自天子不能具醇 驷，而将相或乘牛车。 —《汉书》
西汉初年政策
思想上， 清净无为
经济上， 休养生息
汉文帝在位20多年，
1、宫室、园林没有增加，
2、修建自己的陵墓，要求从简，
不用金银，只能用陶瓦修饰。
汉景帝后期，
粮仓丰满， 铜钱成堆，穿钱的绳子都烂了。
汉 武 帝 刘 彻
我最大的优点是 善于用人, 并且不拘一格！
下面隆重推出我 发现的三个人才：
董仲舒
主父偃
卫青
我汉武帝雄才大略，
对我叔叔梁王出行 和天子一样威风。 他为什么敢这样 嚣张跋扈呢？
3、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时
代的第一个鼎盛局面
董仲舒
我将儒家的思想进行了 改造，发展为： “天人感应，君权神授” 就是说“皇帝是天子！” 大家必须尊奉皇帝！ 我这么说，其实都是为 了？
迷惑人们的思想， 巩固封建统治！
晚年汉武帝
好主意！我支持！ 下令：
“罢黜百家，独尊儒术”
在长安设太学， 以儒家五经为主要教材
汉武帝的大一统
初一历史第12课大一统的汉朝
汉朝时期的经济、文化、科技发 展为中国历史上的繁荣时期，对
后世产生了深远的影响。
THANK YOU
感谢聆听
01
02
03
豪门贵族的崛起
汉朝时期，豪门贵族逐渐 崛起，掌握了大量土地和 财富。
农民阶级的地位
农民阶级是汉朝社会的主 体，承担着主要的生产任 务，但生活较为贫困。
商人阶级的地位
汉朝时期的商人阶级逐渐 崛起，对经济社会发展起 到了推动作用。
04
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和发展，成为官方推崇的学术思想 。汉武帝采纳了董仲舒的建议，设立太学，以儒学经典为主要教 材，培养官吏和学者。
征辟制度
皇帝或中央政府直接征召有名望的人 士担任官职的制度
03
汉朝的经济与社会
农业的发展
80%
铁犁牛耕的普及
汉朝时期，铁犁牛耕的耕作方式 逐渐普及，提高了农业生产的效 率。
100%
水利工程的修建
汉朝政府重视水利工程建设，如 灌溉渠道的修建和维护，保障了 农业生产的稳定。
80%
农作物的多样化
汉朝时期，农作物种类增多，如 稻、麦、粟等，丰富了人们的饮 食来源。
手工业与商业的繁荣
手工业技术的进步
汉朝时期，手工业技术不断进 步，如冶铁、纺织、制陶等， 产品品质和产量均得到提升。
商业都市的出现
汉朝出现了以长安、洛阳等城 市为中心的商业都市，促进了 商品流通和贸易发展。
货币与度量衡的统一
汉朝政府统一了货币和度量衡 制度，为商业活动提供了便利 和规范。
社会阶层与阶级关系
太尉
最高军事长官，负责全国军事事务
三公九卿制
人教版七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》
西汉文帝景帝时期社会比较稳定，统治清明，历 史上把这一时期的统治称为“文景之治”。
4.正确看待“文景之治”
“文景之治”的出现，是统治者吸取前朝灭 亡教训，爱惜民力，轻徭薄赋的结果。这种治世 局面只是统治的相对清明。在封建社会，地主对 农民的剥削是必然的，即使是在“文景之治”时 期，也只是把剥削限制在农民可以承受的范围之 内而已。
文景之治(西汉文帝景帝时期) 光武中兴（东汉光武帝时期） 贞观之治（唐代唐太宗时期） 开元盛世（唐代唐玄宗前期）
汉武帝刘彻(前156--前87年)，是西汉第五位皇帝。他七岁 被立为太子，十六岁登基为帝，到七十岁驾崩，历五十四年， 是第三个在位最长时间的皇帝。与另外两位即位最长的皇帝 康熙和乾隆一樣，汉武帝是历史上有名的明君，他继承了文 景之治遗留下來的富強基础，即位后便励精图治，对內揽人 才、兴文教、振经济，对外伐四夷、通西域、显国威，把西 汉王朝推向极盛。这位富创造力的皇帝 曾创立多项制度及纪录， 影响延及后世逾千年.
注意：最终解除了王国对中央威胁的是汉武帝。
（2）思想上：
①“罢黜百家，独尊儒术” A.背景：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活 跃。诸王门下的宾客常批评皇帝的政策，指责中 央，对中央集权很不利。统治者需要以思想上的 统一巩固政治上的统一。 B．措施：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家， 独尊儒术”。把儒家学说作为封建正统思想，持 法家、道家等各学说的读书人，均受到排斥。
A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起 我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统 一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武 帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方 面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国 整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。 B. 他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。
七年级上册历史第12课大一统的汉朝
汉朝设立了御史大夫、御史中丞等官员，负责监督和检查各 级官员的行为。此外，汉朝还通过派遣使者巡行、设立监郡 官等方式，加强对地方政府的监察和管理。这些监察制度有 助于维护政治稳定和社会公正。
03 汉朝的经济与社会
农业的发展与土地制度
01
02
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铁犁牛耕的普及
汉朝时期，铁犁牛耕的耕 作方式逐渐普及，提高了 农业生产的效率。
随着社会阶层的分化，阶级矛盾逐渐激化。 农民起义和豪门贵族之间的争斗时有发生， 对汉朝的社会稳定和政治统治造成了威胁。
农民阶级的分化
随着社会经济的发展，农民阶级内部出 现了分化，一部分农民通过努力逐渐富 裕起来，而另一部分农民则陷入贫困。
04 汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
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04
儒学在汉朝得到了广泛的传播 和发展，成为官方学说和主流
意识形态。
汉朝的儒学在继承先秦儒学的 基础上，注入了新的思想元素 ，形成了独特的汉儒学派。
汉儒学派强调"仁义礼智信"等 核心价值观，对维护社会秩序 和道德伦理起到了重要作用。
儒学的影响不仅局限于汉朝， 还深远地影响了后世中国乃至 东亚地区的文化、教育和政治
制度。
文学艺术的繁荣
汉朝时期，文学艺术取得了巨大的成 就。
战争与反击
随着汉朝国力的增强，汉武帝时 期开始对匈奴采取主动进攻的策 略，通过多次战争，成功削弱了 匈奴的势力。
对西域的经营与丝绸之路
开拓西域
汉朝通过派遣张骞出使西域，开拓了 通往中亚、西亚的交通路线，加强了 与西域各国的联系。
丝绸之路的繁荣
随着汉朝与西域的交往加深，丝绸之 路逐渐繁荣起来，成为连接东西方的 重要贸易通道。
七年级人教版历史上册第12课 大一统的汉朝课后训练.doc
第12课大一统的汉朝知识梳理一. 文景之治1原因：①西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象，汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝 吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
②文帝、景帝奖 励努力耕作的农民、劝诫百官关心农桑；提倡节俭，以身作则；重视“以德化民”。
2表现：文景时期、社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
二. •汉武帝的大一统1在政治上，经济上加强中央集权的措施① 政治：接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
② 思想：接受董仲舒的建议,“罢黜百家，独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安兴办太学， 以儒家的五经为主要教材。
2大一统的出现：汉武帝时候，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入 鼎盛时期。
三. 东汉的统治1东汉的建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。
不久，王莽政权被农民起义推翻。
公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳,史称东汉。
刘秀就是光武帝, 襄樊枣阳人。
2 “光武中兴”：为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污 吏，任用清廉官史。
光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光 武中兴”3东汉'的衰落:东汉中期以后，外戚和宦官交替专权,政治十分黑暗。
整治黑暗的局面持续 到东汉末年，最终导致大规模的农民战争爆发。
东汉名存实亡。
课堂预习1赭质文帝、景帝时期，重视“以德化民”,历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
知识点二汉武帝的大一统2汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
3汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安兴办太学, 以儒家的五经为主要教材。
知识点三东汉的统治4公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
互动课堂知识点一文景之治1. 西汉初，提倡节俭，重视农业生产，社会比较安定，开始富裕起来，历史上称这一时期为A.文景之治B.高祖之治C.武帝强盛2. 汉初统治者减轻农民负担的最终目的是（A ）A.巩固封建统治B.发展农业生产C.使百姓生活富裕知识点二汉武帝的大一统 3. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（D ）A.卫青B.主父偃C.王莽4. 汉王朝进入中国历史上第一个鼎盛时期是在下列哪一个帝王时期（C ）A.汉文帝时期B.汉景帝时期C.汉武帝时期D.汉元帝时期知识点三东汉的统治D.贞观之治 D.提局综合国力D.董仲舒5建立东汉王朝的帝王是（D ）A汉武帝B汉文帝C汉景帝D光武帝课堂演练一单项选择题1汉武帝的“罢黜百家”是指（B ）A诸子百家B除儒家以外的诸子百家C法家和墨家D道家和兵家2.为了实现在思想上的高度统一，秦始皇焚书坑儒，汉武帝采取的措施是（B ）A.引入佛教B. “罢黜百家，独尊儒术”C.设立太学D.削弱王国势力3.为了宣扬封建正统思想，西汉时期出现了国家举办的学校，并成为我国古代最高学府的太学。
大一统的汉朝的知识点
大一统的汉朝的知识点汉朝是中国历史上一个重要的朝代，以其大一统的政权和伟大的成就而闻名于世。
下面将介绍汉朝的一些关键知识点。
1. 汉朝的建立：汉朝是由刘邦（汉高祖）在公元前202年建立的。
刘邦是一位出身贫寒的农民领袖，在起义军的帮助下，他推翻了秦朝的统治，建立了汉朝。
2. 大一统政权：汉朝实行了大一统的中央集权制度，统一了全国的政权，并采取了一系列措施来巩固自己的统治。
汉朝的统治者通过设立郡、县以及州和郡县官员的任免等方式，有效地管理了广袤的领土。
3. 刘氏政权：刘邦建立的汉朝是由刘氏家族继续统治的。
汉朝一共经历了两次刘氏政权，分别是西汉和东汉。
西汉从公元前202年至公元8年，东汉从公元25年至公元220年。
4. 科举制度：汉朝实行了科举制度，以选拔人才。
这个制度通过参加考试来选拔具有才华和能力的人才进入政府官员的行列。
科举制度提供了一个积极的机制来培养和选拔人才。
5. 汉文化的繁荣：汉朝是中国历史上文化繁荣的时期之一。
汉朝的文化主要表现为文学、艺术和科学的发展。
代表性的文学作品有《七略》、《汉书》和《史记》等。
汉朝还发展了许多技术和科学知识，如造纸术和铁制武器等。
6. 丝绸之路的开通：汉朝开通了丝绸之路，促进了中国与西方贸易的繁荣和双方文化之间的交流。
丝绸之路成为东西方贸易和文化交流的重要通道，对世界历史产生了深远的影响。
7. 韩信、李斯等重要人物：汉朝的历史上有很多重要的人物。
韩信是刘邦的重要将领，为刘邦建立政权立下了赫赫战功。
李斯则是刘邦的重要谋士，他制定了一系列重要的法律和政策，为汉朝的发展做出了重要贡献。
总结：汉朝是中国历史上一个重要的朝代，其大一统的政权和伟大的成就对后世产生了深远的影响。
刘邦的建立、大一统政权、科举制度、汉文化的繁荣、丝绸之路的开通以及重要人物的贡献都是汉朝的重要知识点。
深入了解这些知识点，可以更好地理解和欣赏汉朝的历史和文化。
人教版初中七年级上册历史：第12课 大一统的汉朝(1)
加强了中央集权, 维护了国家统一,
武 帝
汉23武..设确立立帝刺 察从史举制制政度 治实 一、现统。政思治想上的、大
的 大 一 统
思经想济：“独等罢尊方儒黜术百面”家巩， 固实上了现的大了大思一一想统 统的局面，使西汉王朝
把盐铁铸币权
措 施
经开济:始收一进回铸中五入央铢鼎，钱。统盛时期实 上现的。了大经一济统
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
主要内容：把儒家学说作为封建正统思想。
使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
相关措施
作用：“罢黜百家，独尊儒术”， 实现了思想上的大一统，有利于 中央集权的加强，从此儒家思想 成为封建统治的正统思想,儒学居 于主导地位，统治长达两千多年!
汉武帝确立察举制
见书p57页知识拓展
察举制是中国古代选拔官吏的一种制 度，它的确立是从汉武帝(公元前134 年)开始的。
察举制是由各郡国每年向朝廷推举有 道德、有才能的人,经过考察,授予官
职。（考试是汉代察举制度的重要环节）
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2 最近比较烦，学派太多,
C、法家和墨家 D、道家和兵家
2.西汉王朝的鼎盛时期是 （）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为 五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉 武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
四、汉武帝大一统的意义？
汉武帝从政治、思想、 经济等方面巩固了大一 统的局面，使西汉王朝 开始进入鼎盛时期。
汉
政治：1.颁布奖景帝励农一直桑坚，提持汉倡高节俭祖休，养重视生息“的以德政化
大一统的汉朝知识点高考
大一统的汉朝知识点高考汉朝是中国历史上最伟大的朝代之一，它实现了中国历史上第一次统一，并且延续了四个多世纪。
汉朝在政治、军事、经济、文化等方面都有着深远的影响。
对于高考来说，掌握汉朝的重要知识点是非常重要的。
本文将介绍汉朝的重要知识点，以帮助大家在高考中取得好成绩。
一、刘邦建立汉朝刘邦是汉朝的开国皇帝，他经过长期的战争，于公元前202年终于打败了秦朝的最后一位君主，实现中国的统一。
刘邦建立汉朝后，采取了一系列的政策来巩固统一，包括废除秦朝的苛政、降低赋税、设立丞相等。
二、汉高祖时期刘邦在位期间，采取了适度的措施来巩固汉朝的统治。
他任用了大批的文官来管理国家，推动了中央集权的进程，并且推行了一系列的改革措施。
同时，他也鼓励农业生产，提高了人民的生活水平。
三、汉文帝时期汉文帝继位后，致力于发展农业和商业，通过减少赋税和放宽市场监管来鼓励农商业的发展。
他还注重教育，设立了太学和郡国学校，提供了教育机会给更多人。
四、汉武帝时期汉武帝是汉朝最具影响力的皇帝之一，在位期间大力推动了军事和文化的发展。
他进行了多次战争，扩大了汉朝的疆域，并加强了对匈奴的控制。
同时，他也注重文化建设，推动了文学、音乐、艺术等方面的发展。
五、汉宣帝时期汉宣帝在位期间，实行了一系列的政策来维护社会稳定和发展经济。
他采取了限制豪强权势、重视农业、加强对外贸易等措施，提升了社会的安定和人民的生活水平。
六、汉景帝时期汉景帝是一个重文治的皇帝，他聪明睿智，在位期间致力于发展文化教育。
他兴修水利工程、推动农业发展、设立学校等，为汉朝的繁荣做出了重要贡献。
七、汉武帝后期汉武帝去世后，汉朝进入了一个相对衰落的阶段。
后来的几位皇帝在位期间，政治腐败、阉宦专权等问题逐渐加重。
然而，汉朝的统一仍然得以保持，经济和农业依然发展。
八、汉献帝时期汉献帝是汉朝的最后一位皇帝，他在位期间，朝政混乱，权力逐渐落入宦官之手。
同时，外族势力的威胁也越来越大，导致了汉朝的衰亡。
七上12大一统的汉朝
七上第12课大一统的汉朝年级：七年级教师：王长菠课标要求：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
新课标要求：了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡课标与教材的关系：如何在统一国家建立的背景上“评价”古代帝王？历史人物评价历来是中学历史教学的重点，它与历史承担的提高社会意识、普及道德观念的任务是一致的。
《标准》把它列为“运用层次”是有道理的。
汉武帝“大一统”的措施顺应了统一国家建立的历史潮流，是符合历史发展的方向的，因而这个评价基本上是肯定的。
但需要指出的是，评价历史人物不应仅仅停留在这样一个方向上，人物是复杂的，他的历史活动是丰富多样的，对历史的作用不是单纯的。
因此，除了在历史发展潮流的主流之外，还应考虑通过其他方面对历史人物进行全面认识和评价。
教学重点：汉武帝的“大一统”教学难点：“罢黜百家，独尊儒术”学情分析：阅读能力是学习历史的基本功，阅读能力的培养又是一个循序渐进的长期过程。
通过三段史料的投影，旨在使学生接触几段简短易懂的古文史料，帮助学生读懂并从中获取有效信息，加深对有关课文的理解。
教学目标：知识与能力：汉初统治者的措施、文景之治的含义、汉武帝大一统在政治思想上采取的措施、光武帝时出现的“光武中兴”的局面。
通过学生对汉初经济发展状况，文帝景帝时采取措施等历史剧的表演培养学生口头表达能力和认知事物的能力。
过程与方法：通过影像资料解决武帝实行分封诸侯的背景原因的解释。
通过画图的形式解决学生对武帝分封诸侯过程的理解。
情感态度与价值观：通过汉初高祖、文帝、景帝时采取的休养生息政策原因措施结果的学习使学生认识到“成由俭败由奢”的道理。
创新支点:对于重难点我采用了问题探究法、讨论法和合作学习法，以培养学生自主学习的意识、主动参与、大胆质疑、创新的思维，使学生的智能和认识水平都得到发展。
教学方法与媒体：使用多媒体课件启发式教学法：在教师启发、设置问题、总结评价下让学生参与教学，引导学生自主学习、发现学习，以。
七年级历史第12课
课堂小结
文景之治
前
提
削弱诸侯国
汉武帝 大一统
加强中央集权
独尊儒术
建立时间、地点 外戚宦官专权
西 汉 公元前202年
东 汉 公元9年 公元25年
轻松闯二关
析一析
你能做对吗
1、汉武帝的”罢黜百家”是指(
)
A、诸子百家 C、法家和墨家
B、除儒家以外的诸子百家 D、道家和兵家
2、我国古代最高学府太学最早出现于（ ）
加 强
越分越小
中
央
集
思想上:罢黜百家,独尊儒术;设太学 权
3、意 义: 实现了大一统,
开创中国封建时代第一个盛世局面
西汉建立后，面临的是 一种怎样的经济形势？
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人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
荒凉、凋敝 贫困
汉初荒凉、凋敝、贫困的景象 又是由于什么造成的？
秦朝的暴政 秦末的战争
献帝 9岁
这副图反映了 什么问题？
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
史上都是有功又有过的）
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币
文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
➢过错:
统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大一统的汉朝
大一统的汉朝
西汉（公元前202年―公元9年），又称前汉，与 东汉（后汉）合称汉朝。西汉都城在长安，共有 十二帝，历经211年。
公元9年
前202 西汉
东汉
220年
汉高祖刘邦
吕后
一、文景之治
西汉初年，经济萧条。那时牲畜奇 缺，皇帝的马车都配不上毛色一样 的四匹马，将相有的只能乘牛车。
汉文帝的霸陵
1.汉武帝面临哪些严重考验： 政治上:诸侯势力仍相当大,严重威胁中央集权 思想上：诸子百家 思想活跃，经常指 责中央，不利于中 央政策的实行。
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大；他有四个 儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如 图2的阴影部分，以此可察举制的主要 特征是由地方长官 在辖区内随时考察、 选取人才并推荐给 上级或中央，经过 试用考核再任命官 职。又叫“举孝 廉”，。「孝」是 指孝敬父母；「廉」 是指清廉勤政
董仲舒
2.汉武帝实现大一统措施 政治上：①颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力 ②重视人才
经济上: ①统一铸币
②盐铁官营
军事上:反击匈奴
思想文化上: ①“罢黜百家，独尊儒术”
②设太学，“五经”为主要教材
3.意 义： 实现了大一统，加强了中央集权， 西汉进入鼎盛时期， 儒家思想成为封建社会的正统思想。
三、东汉的统治
秦始皇陵
一、文景之治
1.背景：汉初经济萧条、国家贫困； 汉高祖实行休养生息政策。 2.措施： 奖励农桑，减轻人民负担 提倡节俭 轻徭薄赋 以德化民 3.意义： 社会安定，百姓富裕，国库充 裕，史称“文景之治”。为汉 武帝时期的鼎盛奠定了基础。
二、汉武帝的大一统 大一统： 中央加强对政治 、经济、思想文 化等各方面的统 一领导,形成高度 中央集权的政治 局面.
历史大一统的汉朝知识点归纳
历史大一统的汉朝知识点归纳汉朝是中国历史上最重要的朝代之一，也是中国的第一个大一统王朝。
汉朝存在的时间较长，自公元前206年刘邦建立汉朝开始，持续到公元220年曹操死后东吴的孙权称帝结束。
汉朝的历史对于了解中国的发展具有重要意义，下面将对汉朝的几个知识点进行归纳。
一、建立与保持1、刘邦的起义汉初，在秦朝灭亡后，自称汉王的刘邦意识到时机成熟，发动起义。
他凭借农民起义军打败吕后的政权，扫除敌人，确立了汉朝的基础。
2、继承与改革刘邦死后，他的儿子刘盈继位，成为汉朝的第二位皇帝。
他的政策以温和包容为主，继承了秦朝的一些制度，也进行了积极的改革，例如废除了丞相制度，改为更加集权的宰相制度。
3、武帝时期的开创武帝是汉朝最有影响力的皇帝之一。
他通过扩大疆土与改革内政来巩固汉朝的地位。
汉武帝采纳了李斯的建议，推行郡县制，并广泛设立学校以培养人才。
他还开辟了丝绸之路，促进了与西域的交流。
二、政治制度与社会1、郡县制武帝时期推行的郡县制对汉朝的统治起到了重要的作用。
郡县制将国家行政区划分为郡和县，由官员负责管理法律和政务，提高了地方行政的效率与统一性。
2、官员选拔汉朝采用了科举制度，通过举孝廉和推荐来选拔优秀的人才。
这一制度有利于培养人才，提高了政治的稳定性。
同时，汉朝的官员还要遵循严格的道德规范，对廉政有较高的要求。
3、社会制度汉朝的社会制度主要是农业社会，农民占据了绝大多数人口。
汉朝的土地制度相对稳定，相当部分土地属于国家所有，但也有私有土地存在。
同时，汉朝也兴起了丝织业、纺织业和冶铁业等手工业，地主阶级的力量逐渐加强。
三、文化与科技1、文学与艺术汉朝是中国文学发展的重要时期之一，青铜器、陶瓷、丝织品都有一定的发展。
王褒、司马迁、刘向等名家文学成就突出。
汉朝文学以骈文和鲜明的个性特点为主，开启了中国古代文学的辉煌时期。
2、科技与发明汉朝人对科技发展非常重视，在医药、天文学、物理学等领域取得了一定的成就。
张衡发明了地动仪，刁彦通编著了《卜筮式》，这些都对后来的科学研究有一定的影响。
七上12课大一统的汉朝
2．儒家学说作为封建统治的正统思想， 开始于 （ D ） A．春秋后期 C．秦朝初年 B．战国时期 D．西汉盛期
C 3、 提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃 B 4、汉武帝的“罢黜百家”是指 （
A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家 C．诸子百家 D．道家和兵家 ）
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
西汉初年的政策：
1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、“以德化民”
------休养生息政策
［西汉壁画］ （该壁画反映的是农业生产活动。）
汉瓦当Βιβλιοθήκη 代陶粮仓这些陶粮仓上分别写有“黍粟万石”、“大麦万 石”、“大豆万石”等字样，谷仓内装有与之相应的谷 物。
）
第 12 课
大一统的汉朝
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义
B、典故“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的 统治,并参加了“鸿门宴”
D、他是一个朝代的开国皇帝
刘 邦
汉 高 祖
天下既定，民亡盖臧，自天子不能具 醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书· 食货志》
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象是怎样造成的？
汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？是法家的、道家的、 还是儒家的思想呢？
董 仲 舒
罢 黜 百 家 ， 独 尊 儒 术
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
汉武帝的大一统
原因
客观：景帝后期的经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略，善于用人 政治： 削弱封国势力
“文景之治”
汉文帝
汉景帝
直接归中央 管辖的郡县 诸侯国统 治的地区
七年级历史总复习资料
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七年级历史总复习资料(一)大一统的汉朝(西汉：公元前202年—公元9年;东汉：公元25年—公元220年)1.汉朝又称两汉，指西汉和东汉。
在我国封建社会历史上，汉朝出现过第一个盛世局面。
(出现的盛世局面先后有：西汉汉文帝、汉景帝：“文景之治”;西汉汉武帝：鼎盛时期;东汉光武帝：“光武中兴”。
)2.西汉初年的状态：经济萧条，到处一片荒凉景象。
3.导致西汉初年萧条的原因：①秦的暴政;②秦末的战乱;③楚汉之争。
4.文景之治出现的原因：①汉高祖、汉文帝、汉景帝，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役负担，注重发展农业生产;②文景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭并以身作则;③文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
这一时期被称为“文景之治”。
5.文景之治出现在景帝后期，这一盛世的表现是：①国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外;②府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
6.汉武帝加强中央集权，实现大一统的各项措施：①政治上：为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量，无力对抗中央。
②经济上：汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。
③军事上：汉武帝组织强大的骑兵部队，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
公元前119年，汉武帝派卫青霍去病在漠北战役中沉重打击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。
④思想上：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
在长安举办太学，以儒家的五经为教材，大力推行儒学教育。
7.汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》教案
人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》教案【教材分析】教材内容：人教版七年级上册历史第三章《大一统的汉朝》主要内容：探究汉武帝的“大一统”思想、汉武帝对外征战的战术和策略、汉朝政治制度和思想文化等内容。
学习目标：1.了解汉武帝的“大一统”思想，理解汉武帝加强中央集权的意图。
2.掌握汉武帝对外征战的战术和策略，及其对汉朝的影响。
3.了解汉朝政治制度和思想文化，理解其对中国历史的重要地位和影响。
【教学设计】1.导入（1）引导学生回忆课前预习的内容，询问汉武帝的《太初历》对中国历法产生了什么影响。
（2）引导学生观察图片，了解汉武帝的形象和重要事迹。
2.讲授（1）讲解大一统的汉朝产生的背景与特点，分析汉武帝加强中央集权的原因和作用。
（2）解析汉武帝对外征战的战术和策略，分析其对汉朝统治的影响。
（3）讲解汉朝的政治制度和思想文化，介绍汉武帝时期的经学思想和文化成就。
3.展示（1）通过图片和视频资料，展示汉武帝的形象和事迹，让学生更直观地了解汉武帝的重要作用。
（2）展示汉朝的历史地图，让学生更深入地感受汉武帝时期的疆域和文化。
4.讨论（1）以课本中的问题为基础，开展小组讨论，让学生互相交流自己的思考和看法。
（2）通过讨论，让学生深入理解大一统的汉朝的重要意义和影响。
5.练习（1）完成课本的练习题，巩固学生的知识记忆和理解能力。
（2）组织学生参加“抢答”、游戏等活动，增强学生的学习兴趣和积极性。
6.归纳总结（1）总结学习内容，强调汉武帝对中国历史的重要地位和影响。
（2）引导学生思考汉武帝的“大一统”思想在今天的启示和借鉴。
【板书设计】大一统的汉朝1.汉武帝的统治2.对外征战的战术和策略3.政治制度和思想文化【教学反思】本课学习内容涵盖了大一统的汉朝的历史背景、特点及汉武帝的治国思想、对外征战战术和策略、政治制度和思想文化等。
在教学过程中，我采用了多种形式的教学手段，如图片、视频资料展示、小组讨论、游戏等活动，让学生更加直观、生动的感受到汉武帝时期的历史。
《大一统的汉朝》教案：了解古代政治制度的重要性
【写在前面】汉代作为中国历史上一个非常重要的时期，这是一个历史上统一中国的时期，也是中国的“封建帝国”的时期。
在汉代，中国的文化和制度都得到了很大的推进和改良。
而《大一统的汉朝》这个教案，它的内容是让我们更加深入了解古代的政治制度，这对于我们现在的社会生活是具有非常重要的意义的。
【正文】一、汉代的政治制度汉朝是中国封建王朝的第二个王朝，这个王朝的上层建筑——政治制度，对于整个社会的运转和发展都有着至关重要的作用。
在汉朝的政治制度中，最为重要的部分是制度的组织和管理。
在汉代中，制度的组织和管理共分为“三公九卿”和“五等爵位”两大部分。
三公九卿是汉代时期的行政体系，它的目的是保证中央政府的权力不受地方的干扰。
而五等爵位则是汉代时期的社会阶层体系，这里的爵位是跟地位和权力直接相关联起来的。
在汉朝时期，中央政权的最高地位就是皇帝，皇帝拥有至高无上的权力，汉朝时期实现了中国的政治一元化。
皇帝就是汉朝政治体系中的最高领袖，是权力中心，同时也是稳定秩序的保证者。
在汉朝时期，皇帝是通过奋斗、依托大臣和将军，并且通过宗教仪式来确保自己的统治地位。
他还在宫中建立了一支具有绝对忠诚度的宫廷卫队，这些卫队的名字就是禁卫军。
禁卫军负责守卫宫殿和皇帝，保卫皇帝的安全。
同时，它也是皇帝的“私人军队”。
二、了解古代政治制度的重要性了解古代的政治制度有着非常重要的意义，它不仅可以帮助我们更好地了解古代的历史，还可以帮助我们更好地理解现代政治制度。
了解古代的政治制度可以帮助我们更好地了解古代的文化。
在古代时期，政治权力是社会的中心，这也就决定了政治制度和文化的关系。
我们必须了解古代的政治制度，才能更好地了解古代的文化。
了解古代的政治制度可以帮助我们更好地理解现代政治制度。
现代的政治制度是建立在古代政治制度的基础上的，古代政治制度中的一些基本原则，比如权力分立、民主制度等，也同样适用于现代政治制度。
了解古代政治制度，可以让我们更好地了解现代政治制度的运作机制和制度设计。
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➢ 秦朝开始于哪一年?是哪一年 结束的?算一算秦王朝共存在 了多少年?
➢ 项羽和刘邦争权夺利的战争史 称为什么?
➢ 西汉是哪年建立的?由谁建立 的?
第12课 大一统的汉朝
南京市旭东中学 毕郑钟
汉初经济情况
经 济
牛萧Leabharlann 车条汉初统治政策
汉高祖 刘邦
汉初统治政策
汉文帝
汉初统治政策
汉景帝
A．长安 C．咸阳
B．洛阳 D．开封
3.汉武帝的“罢黜百家”是 指：
A．诸子百家 B. 除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家 D. 道家和兵家
4、汉武帝削弱诸侯国势力的 实质是：
A．剥夺王国的封地 B. 加强中央集权，巩固封建
统治
C. 分割王国的封地
D. 收回王国官吏的任免权
汉武帝实现大一统措施？
2.大力推行儒学教育， 设太学,学五经
3、经济上： 把盐铁经营权 和铸币权收归中央。统一铸 五铢钱。
4、军事上：派卫青、霍去病大 破匈奴兵，使其无力与西汉抗 衡。
5、外交上派张骞出使西域，为 丝绸之路开通奠定基础
6、史学上：司马迁写《史记》
汉代讲学图
二.汉武帝的大一统 意义？
加强了中央集权，西 汉进入鼎盛时期，
政治、经济、思想、文化 等各方面的统一领导,形 成高度中央集权的政治局 面.
二.汉武帝的大一统
1、政治措施: 主父偃提出削弱诸侯 国势力
2、思想措施:
1.董仲舒提出： “罢黜百家，独尊儒术”
家董
， 独 尊
仲 舒
儒 术
“
罢
”黜
百
废除诸子百家的主张，惟独尊重儒家的 学术， 把儒家思想作为封建统治的正统思 想．
汉初的统治政策：
1.轻徭薄赋 2.注重农业发展 3.提倡节俭 4.“以德化民”(社会安定)
启示:
成由俭, 败由奢
汉文帝霸陵
一、 “文景之治”
意义（作用）：社会安定， 百姓富裕，国库充裕，景帝 后期经济繁荣。历史上称这
时期的统治为“文景之 治”。
二.汉武帝的大一统
汉 武 帝
什么是大一统？
大一统就是中央加强对
东汉的统治
时 间：公元25年
都 城：洛 阳 建立者：刘秀（东
汉光武帝） 兴盛局面：光武中 兴
练习：
1.史书记载：“主父偃说上曰： ‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以 地，侯之。’ 于是上从其计。” 文中“上”指：
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2.假如你生活在汉武帝时 期，要进入全国的学府接 受教育，必须到：