中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿《我的好妈妈》是一首适合中班幼儿的音乐活动。
通过这首歌，可以培养幼儿对母亲的感恩之情，加深幼儿对母爱的理解和认同。
本次音乐活动旨在通过歌曲的演唱与动作配合，引发幼儿对母亲的情感表达，并培养幼儿的音乐审美和合作意识。
一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲的演唱感受母亲的爱，并表达对母亲的感恩之情。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的儿歌演唱能力。
3. 发展幼儿的合作意识与团队精神，培养幼儿的社会情感。
二、活动准备：1. 音乐课件：准备一台电脑或投影仪，播放歌曲《我的好妈妈》的音乐视频。
2. 教具准备：蝴蝶结、颜色卡片、画纸、颜料、刷子等。
三、活动流程：1. 创设情境（5分钟）教师将教室环境布置成温馨的母爱背景，摆放母亲照片、母爱标语等，营造出温馨亲切的氛围。
教师首先和幼儿们聊聊母亲的重要性，引导幼儿想一想自己的妈妈。
2. 引入歌曲（10分钟）教师播放《我的好妈妈》的音乐视频，让幼儿们观看并跟随歌曲的旋律摇摆身体。
随后，教师与幼儿们一起唱一遍歌曲，引导幼儿们感受歌曲中妈妈的爱。
3. 歌曲表演（15分钟）教师邀请几名幼儿上台表演歌曲，并请其他幼儿配合合唱。
在表演中，教师可以适时指导幼儿们一些动作，如摆动手臂、拍打自己的大腿等，让幼儿们更好地感受到歌曲的情感。
4. 绘画活动（15分钟）教师准备蝴蝶结、颜色卡片和画纸。
教师示范如何用颜色卡片剪成蝴蝶结的形状，然后给每个幼儿一张画纸和卡片，引导他们剪出一朵漂亮的蝴蝶结，用颜料和刷子给蝴蝶结涂上自己喜欢的颜色。
最后，幼儿可以将画好的蝴蝶结送给自己的妈妈，表达对她们的爱与感恩。
5. 情感表达（10分钟）教师让幼儿们围坐在一起，互相分享自己的创作和画好的蝴蝶结，引导幼儿们用简短的语言表达对妈妈的感恩之情。
6. 温馨互动（10分钟）教师和幼儿们进行一个互动游戏，叫“抚摸宝宝”。
教师模拟哭泣的声音，让幼儿来安慰并抚摸自己的头、肩膀等。
然后，教师模拟开心的笑声，幼儿们再给自己拍拍肩膀，并说一句“我的好妈妈”。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。
重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。
5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。
3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。
4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。
七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。
八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。
2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。
3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》
一、活动背景：
在日常生活中，幼儿们最熟悉的人就是自己的妈妈，能够用音乐活动形式来表达自己的爱和感激是非常有意义和必要的。
本次活动的目的是让幼儿们通过音乐活动的
形式表达对妈妈的感激和爱。
二、教学目标：
1、情感目标：让幼儿们感受到母爱的伟大和珍贵，感激妈妈的养育之恩。
2、知识目标：熟练掌握本曲目的歌词和旋律，并能够表达出属于自己的感受。
3、能力目标：培养幼儿们的音乐感知能力，提高幼儿的合唱能力。
三、教学内容：
1、歌曲的演唱：《我的好妈妈》。
2、歌曲背景介绍。
3、情感交流。
四、教学过程：
1、热身准备。
教师为幼儿们做一些简单的活动，如拍手、跺脚、做拉伸运动等，调动幼儿们的积极性。
2、介绍歌曲。
教师向幼儿们介绍歌曲《我的好妈妈》，并简单讲解曲目的背景和意义。
3、慢速演唱。
教师先慢速演唱歌曲，让幼儿们听出歌曲的旋律和歌词。
4、逐句学唱。
教师逐句让幼儿们跟着学唱，根据幼儿们的学唱情况进行纠正和调整。
5、唱整首歌曲。
经过多次练唱，幼儿们可以开始唱整首歌曲，让其感受到整首歌曲的情感和力量。
6、情感交流。
教师带领幼儿们进行情感交流，让幼儿们分享对妈妈的感激和爱。
五、教学评价：
通过本次活动，幼儿们可以更深入的了解妈妈给予自己的爱和关心，同时也能锻炼幼儿们的音乐感知能力和合唱能力。
教师可以根据幼儿们的表现情况进行评价和改进。
《我的好妈妈》说课稿
《我的好妈妈》说课稿第一篇：《我的好妈妈》说课稿中班音乐：《我的好妈妈》说课稿尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先：第一、设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、第三、教学目标：第三、①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
第四、②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。
第五、第四、教学重点：第六、妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
第七、第五、说教学难点：第八、①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。
第五、教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
第九、第六、说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
第十、第七、教学过程：第十一、①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。
第十二、②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。
第十三、③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
第十四、④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。
第十五、⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。
第十六、小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，培养对父母的感恩之情。
二、教学目标1. 感知歌曲的优美旋律，学会用轻柔的声音演唱。
2. 理解歌词的含义，培养幼儿对父母的感恩之情。
3. 提高幼儿的音乐表现力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，理解歌词的含义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐播放器。
学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭温馨的小故事，引导幼儿感受家庭的美好。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏和音高。
（3）分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解。
4. 随堂练习（5分钟）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱，注意指导幼儿用轻柔的声音演唱。
5. 歌曲表演（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握3. 歌曲音高：优美动听，温馨感人七、作业设计1. 作业题目：回家后，给父母唱一首《我的好妈妈》，表达对他们的感恩之情。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》的学习，让幼儿感受到了家庭的温暖，学会了感恩。
但在教学过程中，要注意对歌曲节奏和音高的指导，确保幼儿能更好地掌握。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与父母共同创作一首关于家庭的歌曲，提高幼儿的音乐创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的节奏和音高指导4. 作业设计中的家庭互动环节详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 以简单易懂的方式讲解节奏和音高，如通过卡片、手势等辅助教具，帮助幼儿理解和记忆。
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案精选
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三册第七章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对母亲的感激之情，培养幼儿的感恩心态。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《我的好妈妈》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感、表现力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于母亲的小故事，引导幼儿回忆和分享与妈妈相处的温馨时光，激发幼儿的情感共鸣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正音准和节奏。
（2）分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
（3）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的难点节奏和音高，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习歌曲，教师巡回指导。
（2）分组进行歌曲表演，互相观摩、学习。
5. 音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐传球”、“节奏接龙”等，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
6. 歌曲展示（10分钟）每组选出一名代表进行歌曲展示，其他幼儿为其加油鼓劲。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的难点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱歌曲《我的好妈妈》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他表达爱的方式，如制作贺卡、画画等，培养幼儿的感恩心态。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计的实践性和情感延伸5. 课后反思的内容与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在歌曲中节奏的变化和音高的把握上。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为《我的好妈妈》歌曲学习。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 能熟练地演唱《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过歌曲的学习，培养幼儿对母亲的敬爱之情，学会关爱家人。
3. 提高幼儿的音乐表现力和集体合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音准控制。
教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并能表达对母亲的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片。
学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引导幼儿谈论自己的妈妈，让幼儿分享与妈妈之间的温馨故事，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音准控制，并通过钢琴伴奏让幼儿模仿练习。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿跟唱。
b. 分组进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
b. 全班幼儿集体演唱《我的好妈妈》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲音准：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后为妈妈演唱《我的好妈妈》，并给妈妈一个拥抱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于家庭的歌曲，如《幸福一家人》等，引导幼儿关爱家人，珍惜家庭和睦。
同时，可组织家长参与课堂活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏变化和音准控制3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和针对性5. 作业设计的情感表达和家庭参与一、实践情景引入1. 提问方式：问题应具有开放性，能引导幼儿思考和表达，如“你们觉得妈妈是什么样的人？”、“你和妈妈之间最难忘的事情是什么？”等。
年幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》
年幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.能够听懂歌曲《我的好妈妈》，能够简单地模仿歌曲中的动作和节奏。
2.培养幼儿对母亲的感情，学会感恩和表达爱。
3.提高幼儿对音乐活动的兴趣和参与度。
二、教学准备1.音乐播放器2.《我的好妈妈》音乐录音3.学生乐器如小铃铛、小手鼓等4.教学道具如母亲的图片、花等5.幼儿园中班学生三、教学过程第一步：导入1.利用母亲的图片或花等道具，引导幼儿讨论母亲的重要性，并带入主题《我的好妈妈》。
2.播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
第二步：学习歌词1.逐句介绍歌曲《我的好妈妈》的歌词，与幼儿一起反复朗读。
2.解释歌词中表达的儿童对母亲的感激之情，引导幼儿思考并分享自己对母亲的爱。
第三步：学唱歌曲1.带领幼儿逐句学唱《我的好妈妈》，重点训练发音准确和情感表达。
2.分角色唱歌，让幼儿在唱歌过程中更好地理解歌词的含义。
第四步：启发想象1.提出问题，让幼儿想象自己的妈妈是一位什么样的妈妈。
2.让幼儿用简单的语言描述，或者画画来表达自己的想法。
第五步：歌曲表演1.利用学生乐器如小铃铛等，加上音乐，让幼儿在表演中展现对母亲的爱。
2.学生可以模拟歌曲中的动作，表达自己的感情。
四、教学反思•教师要注意引导幼儿正确理解歌曲的含义，帮助他们建立正确的价值观。
•鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养其音乐表达能力和合作意识。
•定期组织类似活动，让幼儿习惯音乐环境，培养其音乐素养和审美情感。
以上是年幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》的内容，希望能够对您有所帮助。
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿
幼儿教育：________ 中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先：第一、设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。
第三、教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
第四、说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。
第五、教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
第六、说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱第 2 页共 6 页之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
第七、教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》一、课程背景本课程适用于幼儿园中班，采用《我的好妈妈》一首儿歌作为课堂教材。
本课程旨在通过音乐活动激发幼儿的音乐兴趣，提升幼儿的音乐素养和语言表达能力。
同时，帮助幼儿建立对家庭的感恩之情，增强亲子间的情感沟通。
二、教学目标1.通过歌曲的演唱和舞蹈动作的配合，提升幼儿的听觉、视觉、肢体协调能力。
2.增加幼儿对音乐的认识和兴趣，培养幼儿对音乐的感受能力。
3.练习幼儿的口语表达能力，引导幼儿在自我的表达中感悟妈妈的美好和亲情的珍贵。
4.培养幼儿的合作意识，提升幼儿的集体荣誉感与自信心。
三、教学内容1.歌曲欣赏：播放《我的好妈妈》这首儿歌，让幼儿仔细听、观察。
引导幼儿感受歌曲的节奏、旋律和情感，了解歌曲艺术性的表达。
2.歌曲表演活动：让幼儿围成一个圈，手牵手跟随音乐，一起表演简单的舞蹈动作。
注重动作的标准化，同时公平地培养幼儿在集体中的表演自信。
3.儿歌编排活动：老师给出歌词索引，幼儿分小组，自己编一段歌舞。
每组根据自己的想象和画面表达能力，为歌曲编排一个小节目。
4.口语表达活动：鼓励幼儿们向大家分享“我的妈妈好在哪里”。
每个幼儿都可以自由表达自己内心感受，鼓励家长参与，加强亲子交流。
四、教学过程1. 营造音乐氛围（5分钟）利用一些常规性的早操（如拉横带、爬爬虫、走路等）来热身，营造音乐课氛围。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《我的好妈妈》的音频或视频，鼓励幼儿跟着音乐感受它们的节奏、旋律和情感，了解歌曲艺术性的表达。
3. 歌曲演唱（15分钟）老师引领整个班级，分小组比试加入儿歌《我的好妈妈》的演唱过程中，尽可能让每位幼儿唱出来歌曲。
4. 舞蹈动作练习（10分钟）老师让幼儿引领自己的小组编排舞蹈，并一同在大家面前展示自己又能跳的歌舞活动。
鼓励每个幼儿在愉快的舞蹈中，自信地表现出舞动的优美姿态。
5. 互动交流环节（10分钟）创建以幼儿为中心，开放性、平等性参与、自由交流的氛围，鼓励幼儿向大家分享自己内心感受，鼓励家长参与，加强亲子交流。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受到家庭的温馨和母爱的伟大，同时培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2. 通过歌曲学唱，培养幼儿对家庭的热爱，激发幼儿对母亲的感恩之情。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、小鼓等）。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭和母爱的故事，引导幼儿感受家庭的温暖和母亲的无私奉献。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和旋律。
（2）分句教唱，让幼儿逐句跟唱，并纠正发音。
（3）教师弹奏钢琴，幼儿集体演唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词的含义。
（2）讲解歌曲中的节奏变化，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，用节奏乐器为歌曲伴奏。
（2）教师挑选几名幼儿进行歌唱展示，其他幼儿评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲旋律：简单明了，易于学唱七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》，并用自己的话说一说妈妈对自己的关爱。
答案：略2. 作业题目：在画纸上画出自己家庭的场景，并用彩笔标注家庭成员。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《我的好妈妈》的学习，让幼儿感受到了家庭的温暖和母爱的伟大。
在课后，教师应关注幼儿对家庭、母亲的情感表达，引导幼儿将所学内容运用到生活中，学会感恩和珍惜。
同时，可开展相关主题活动，如“我心中的妈妈”、“家庭亲子活动”等，进一步培养幼儿的家庭观念和亲情意识。
幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》一、活动目的通过本次音乐活动，让幼儿能够：1.培养幼儿的音乐能力、鉴赏能力和表演能力；2.认识到父母的重要性，增强对家庭的归属感；3.增强幼儿的音乐记忆和语言表达能力；4.树立幼儿的积极向上、乐观向上的心态。
二、活动内容（一）热身游戏在幼儿园中班音乐活动开始时，先为孩子们设计一个热身游戏。
选用如《小星星》、《一闪一闪小星星》等儿歌，让幼儿全身放松，为后续活动做好准备。
（二）歌曲学唱本次活动选用的歌曲是《我的好妈妈》。
首先，在播放歌曲前，让孩子们通过快速问答的形式猜测歌曲的内容，引发他们的兴趣和好奇心。
之后，播放歌曲，让幼儿一边听歌一边跟唱。
为了增强孩子对歌曲的记忆，可以让幼儿重复听几遍，或在歌曲中加入动作，让孩子更好地理解歌曲意义。
（三）歌曲分析在掌握好歌曲后，可以对歌曲进行分析。
如：1.询问孩子：歌曲的歌词中出现了爱的表达嘛？在歌曲中讲述了哪些爱的表达？2.询问孩子：歌曲的歌词中有哪些词语是让你觉得感动的？通过分析，让孩子更好地明白歌曲的意义和主题，同时增强孩子对歌曲的记忆。
（四）编排表演在分析歌曲后，可以让孩子自由发挥，编排一段表演。
从表演形式上可选用舞蹈、做手势、用乐器、变换音调、表情和动作等形式，让孩子全身发挥，并可以在表演中调整孩子们的动作和发音，增强孩子们的表演能力。
（五）反思在活动结束后，教师可以与孩子进行反思。
询问孩子对《我的好妈妈》这首歌曲的感受以及表演的过程中哪些可以做得更好、怎样才能提高表演质量等问题。
同时，也可以让孩子们在反思中回忆起活动中的点滴，加深印象，为下一次的音乐活动做准备。
三、思考通过本次音乐活动，孩子们能够学习到一首优美的歌曲，增强良好的家庭关系，同时也对幼儿的综合能力有更好的锻炼。
在活动中，教师着重培养幼儿的音乐记忆、音乐鉴赏、音乐表现能力，促进幼儿的良好发展。
同时，适当的反思，可以帮助孩子们加深记忆和理解，让他们在音乐学习中取得更多的进步和成就。
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案（精选13篇）
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案（精选13篇）幼儿园音乐《我的好妈妈》篇1活动目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
活动准备：1.音乐磁带一盒。
2.宝宝、妈妈木偶3.歌词图片活动过程：1.导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？2.学习歌曲《我的好妈妈》。
（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。
（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。
（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
3.根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
4.幼儿随音乐表演。
（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。
并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。
最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。
在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。
现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐活动说课教案详案《我的好妈妈》说课教案详案活动名称：我的好妈妈教学目标：1. 通过歌曲《我的好妈妈》，培养幼儿对母亲的感恩之情，并表达出来。
2. 提高幼儿的音乐感知能力，培养幼儿的音乐敏感性和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学会歌曲《我的好妈妈》的歌词和曲调。
2. 通过合作表演，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. CD或MP3播放器。
2. 合适的课堂道具，如鲜花、母亲节卡片等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 与幼儿一起做身体放松运动，活跃课堂氛围。
2. 引导幼儿分享自己与妈妈的亲密互动，激发他们对母亲的感恩之情。
二、导入新知（5分钟）1. 师生一起观看歌曲视频，让幼儿听音乐、看视频、感知歌曲的基调和情感。
2. 引导幼儿回忆歌曲的歌词和主旋律，边唱边模仿。
三、合作表演（15分钟）1. 将班级分成若干小组，每个小组选择一种表演形式，如独唱、合唱、舞蹈、模拟家庭表演等。
2. 教师向每个小组指导表演动作和细节，帮助幼儿理解歌曲的情感表达和主题。
3. 组织幼儿进行小组排练，并提供必要的道具和音乐伴奏。
四、展示表演（10分钟）1. 邀请每个小组上台表演，让所有幼儿有机会展示自己的才艺。
2. 观看每个小组的表演，教师要进行现场点评，鼓励幼儿的努力和进步。
五、情感回顾（5分钟）1. 引导幼儿讨论母亲的重要性和自己对母亲的感激之情。
2. 鼓励幼儿互相表达对母亲的爱和感谢，可以通过手工制作卡片或赠送鲜花等形式。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家人分享自己在课堂上的表演经历和收获。
2. 可以组织家长来幼儿园观看幼儿的表演，加强家园合作。
评价与反思：1. 观察幼儿在合作表演时的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
2. 观察幼儿对歌曲情感的理解和表达，评价幼儿的音乐感知能力。
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿《我的好妈妈》是一首非常温馨的歌曲，来自于儿童音乐剧《我爱这个家》。
歌曲通过孩子的视角，表达了对母亲深深的感激和爱意，歌颂了母亲的辛勤付出和无私奉献。
该音乐活动适用于中班儿童，目标是通过音乐的方式，加深儿童对母亲的感激和理解，培养儿童对家庭的关怀和珍惜之情。
通过本次活动，孩子们将能够借助音乐和舞蹈的形式，表达自己对母亲的爱，并体会到母爱的伟大。
一、活动目标：1. 培养儿童对母亲的感激和理解。
2. 培养儿童对家庭的关怀和珍惜之情。
3. 提高儿童的音乐欣赏能力和表达能力。
二、活动准备：1. 音乐设备和音乐播放器。
2. 活动道具：花束、彩带等。
3. 彩纸、颜色笔等画画工具。
三、活动过程：1. 活动引入：首先播放《我的好妈妈》这首歌曲，引导孩子们仔细聆听歌曲，让他们进入到母爱的世界中。
引导他们回忆自己和妈妈的点点滴滴的互动，例如：妈妈给孩子做饭、陪伴孩子睡觉、帮助孩子解决问题等。
2. 歌曲导入：通过师生合唱歌曲《我的好妈妈》，让孩子们首先熟悉歌曲的旋律和歌词，并且在合唱过程中体验到和其他小伙伴一起歌唱的快乐。
3. 情感表达：让孩子们跟着音乐的节奏，用舞蹈的形式表达对母亲的感激之情。
可以通过画面展示母亲的形象、画母亲的笑脸等方式来进行情感表达。
4. 创作活动：引导孩子们用画笔和色彩，画一个自己心目中的好妈妈。
可以让每个孩子背对其他同学，然后用喜欢的颜色，画下自己心中的妈妈。
画完后，大家轮流展示自己的画。
5. 结束活动：让孩子们再次合唱《我的好妈妈》，感受歌曲的情感力量，并鼓励他们向妈妈表达自己的感激之情。
四、活动延伸：活动结束后，可以与家长进行互动，让孩子们向家长分享他们对母亲的感激和理解。
可以通过制作手工礼物、写信等方式，表达他们对母亲的爱。
五、活动评价：1. 孩子们能够准确地唱出《我的好妈妈》这首歌曲，并且能够理解歌词的含义。
2. 孩子们能够用舞蹈和画画的形式，表达对母亲的感激和爱。
幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案
幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对妈妈的感激之情，培养幼儿的感恩心态。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解妈妈的辛劳，培养幼儿关爱家人的情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于妈妈的小故事，引导幼儿关注妈妈的辛劳。
（2）邀请幼儿分享自己妈妈的感人故事，培养幼儿的感恩心态。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
（3）分组练习，让幼儿相互纠正、鼓励。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿独立演唱。
（2）教师选取部分幼儿进行表演，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后为妈妈演唱这首歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：简单易懂，注意节奏变化3. 歌曲音高：适中，注意音准七、作业设计1. 作业题目：为妈妈演唱《我的好妈妈》。
2. 答案：要求幼儿回家后，为妈妈演唱这首歌曲，表达对妈妈的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于家人的歌曲，如《爸爸去哪儿了》等，培养幼儿关爱家人的情感。
同时，可开展家庭亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对母亲的感激之情，同时培养他们的音乐素养。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会关爱母亲，懂得感恩，增强家庭观念。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用动作表现出歌曲的情感。
3. 认知目标：让幼儿了解歌曲的基本节奏和音高，提高音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的节奏和音高。
难点：用动作表现出歌曲的情感，理解歌曲的内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、节奏棒、动作示范道具。
2. 学具：小乐器（如小鼓、铃铛等），动作表演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述母亲关爱幼儿的故事导入，让幼儿谈谈自己在家的趣事，引发幼儿对家庭的关注。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》，注意纠正幼儿的发音和节奏。
分组练习，让幼儿相互指导，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范歌曲的动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随节奏做出相应动作。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿自主练习歌曲动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）邀请部分幼儿上台展示，给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
教师回顾本节课所学内容，强调歌曲的情感表达，引导幼儿回家后为妈妈表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：关键歌词、节奏符号3. 动作示范图：歌曲表演动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后为妈妈演唱《我的好妈妈》，并表演动作。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥，表达对母亲的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”主题活动，让幼儿在实际行动中表达对母亲的关爱。
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精心整理
中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿
尊敬的各位领导、老师好！
今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先：
第一·设计意图:
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最第二· ① ②第三· 第四· ① ②第五· 第六· 体动作。
第七·教学过程 ：
①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。
精心整理
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。
·小结：
通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。
同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。