基于人才供应链建设的人才培养体系实践
供应链管理人才培养
供应链管理人才培养
供应链管理人才培养包括以下几个方面:
1. 知识与技能培养:供应链管理人才需要具备丰富的知识和技能,包括供应链规划、采购、生产、物流、仓储、配送等方面的知识,以及数据分析、协调沟通、项目管理等技能。
培养人才需要通过专业的教育培训、实习实训等方式,提供相关知识和技能的学习和实践机会。
2. 实践经验培养:供应链管理是一门实践性很强的学科,培养人才需要提供实践经验的机会。
可以通过实习、工作岗位轮岗、项目管理等方式,让人才亲身参与供应链管理的实际操作,锻炼实践能力。
3. 人际交往和团队合作能力培养:供应链管理涉及多个环节和多个部门的合作,需要具备良好的人际交往和团队合作能力。
可以通过团队合作的学习、沟通技巧的培训等方式,提升人才的人际交往和团队合作能力。
4. 领导能力培养:供应链管理人才对整个供应链的规划和协调具有重要的作用,需要具备一定的领导能力。
可以通过领导力培训、项目管理的实践等方式,培养人才的领导能力和决策能力。
5. 跨文化管理能力培养:供应链管理往往涉及到跨国企业的运作和跨文化的合作,需要具备跨文化管理能力。
可以通过跨文化交流的学习和体验、跨国企业的实习等方式,培养人才的跨
文化管理能力。
综上所述,供应链管理人才的培养需要通过知识与技能培养、实践经验培养、人际交往和团队合作能力培养、领导能力培养和跨文化管理能力培养等多方面的培养手段,提供全面而系统的培养方案。
智慧供应链管理体系构建与实践案例分享
智慧供应链管理体系构建与实践案例分享第一章智慧供应链管理体系概述 (2)1.1 智慧供应链的定义与特点 (2)1.2 智慧供应链管理体系的构成要素 (3)1.3 智慧供应链管理体系的实施意义 (3)第二章智慧供应链战略规划 (4)2.1 智慧供应链战略规划的方法与流程 (4)2.2 智慧供应链战略规划的实践案例分析 (4)2.3 智慧供应链战略规划的优化策略 (5)第三章供应链信息平台建设 (5)3.1 供应链信息平台的架构设计 (5)3.1.1 总体架构 (5)3.1.2 技术架构 (5)3.2 供应链信息平台的关键技术 (6)3.2.1 数据采集与整合 (6)3.2.2 数据挖掘与分析 (6)3.2.3 人工智能与机器学习 (6)3.2.4 云计算与大数据 (6)3.3 供应链信息平台的实施与运维 (6)3.3.1 实施策略 (6)3.3.2 运维管理 (6)第四章物流网络优化 (7)4.1 物流网络优化方法与算法 (7)4.1.1 线性规划法 (7)4.1.2 启发式算法 (7)4.1.3 模拟退火算法 (7)4.1.4 神经网络算法 (7)4.2 物流网络优化的实践案例分析 (7)4.2.1 某电商企业物流网络优化 (7)4.2.2 某制造企业物流网络优化 (7)4.2.3 某零售企业物流网络优化 (8)4.3 物流网络优化的效果评估与改进 (8)4.3.1 效果评估指标 (8)4.3.2 效果评估方法 (8)4.3.3 改进措施 (8)第五章智能仓储管理 (8)5.1 智能仓储管理系统的构成与功能 (8)5.2 智能仓储管理系统的实施策略 (9)5.3 智能仓储管理系统的实践案例 (9)第六章供应链金融创新 (10)6.1 供应链金融的基本概念与模式 (10)6.2 供应链金融创新的实践案例分析 (10)6.3 供应链金融创新的实施策略 (11)第七章供应链协同管理 (11)7.1 供应链协同管理的理念与目标 (11)7.1.1 理念概述 (11)7.1.2 目标设定 (11)7.2 供应链协同管理的实践案例分析 (11)7.2.1 企业背景 (12)7.2.2 实践措施 (12)7.2.3 实践效果 (12)7.3 供应链协同管理的优化路径 (12)7.3.1 加强供应链基础设施建设 (12)7.3.2 深化供应链信息化建设 (12)7.3.3 优化供应链协同机制 (12)7.3.4 加强供应链人才培养与引进 (13)7.3.5 推进供应链绿色发展 (13)第八章智慧供应链风险防控 (13)8.1 智慧供应链风险类型与识别 (13)8.1.1 风险类型 (13)8.1.2 风险识别 (13)8.2 智慧供应链风险防控策略 (14)8.2.1 技术防控策略 (14)8.2.2 管理防控策略 (14)8.2.3 市场防控策略 (14)8.3 智慧供应链风险防控实践案例 (14)第九章智慧供应链人才培养与团队建设 (15)9.1 智慧供应链人才培养模式 (15)9.2 智慧供应链团队建设策略 (15)9.3 智慧供应链人才培养与团队建设的实践案例 (15)第十章智慧供应链管理体系的发展趋势 (16)10.1 智慧供应链管理体系的未来发展方向 (16)10.2 智慧供应链管理体系的关键技术发展趋势 (16)10.3 智慧供应链管理体系在国内外的发展现状与展望 (17)第一章智慧供应链管理体系概述1.1 智慧供应链的定义与特点智慧供应链是指在供应链管理过程中,运用现代信息技术、物联网、大数据、人工智能等先进技术,对供应链各环节进行智能化改造和优化,实现供应链资源的高效配置和协同运作。
华为人才链管理体系(人才供应链)
Any question?
一、人才规划 二、人才获取 三、人才发展
提纲
人才获取业务框架
• 招聘质量回溯 • 招聘成本分析
招聘成本
招聘质量
• 面试方法研究 • 考官队伍建设
高端招聘
社会招聘
校园招聘
• 招聘流程建设 • 招聘渠道建设
招聘效率
一、人才规划
二、人才获取
招聘效率管理 招聘质量管理 招聘成本管理 校园招聘管理
PBC沟通
划
制定人力预算
目标值
与签署
到
执
管理执行与监控
行
管理滚动业务计划
流
管理财务预测
程
管理人力预测 管理重点工作
例行决策
BP与预算季 度审视
BP与预算半 年审视
跟踪与闭环
管理KPI
管理运营绩效
管理战略专题
人才规划业务框架
实现组织目标,支撑业务可持续发展
薪酬包
SP/BP
人力资源规划
业务模式/ 流程
华为关于人力预算管控目标改进的要求:
各预算单元应持续提升效率和人均效益,原则上,管控指标基于上一年目标值改 进应不小于 10%。具体规则如下: ➢ 上一年实际值低于目标值的预算单元,基于上一年度目标值进行改进 ➢上一年实际值高于目标值的预算单元,基于上一年度实际值进行改进
工资性薪酬包的结构及影响要素
战略规划到执行流程 (DSTE流程)
战略规划与解码
市场 洞察
确定战略指 引
战略规划(BLM 模型)
集团层面战 略协同
战略规划 批准
识别战略问题/战略专题研究
导出关键成功 要素及战略衡
量指标
制定KPI指标 方案
供应链数字化转型中的人才培养与团队建设
供应链数字化转型中的人才培养与团队建设随着信息技术的不断发展和普及,供应链数字化转型已成为企业发展的必然趋势。
在这一背景下,人才培养与团队建设显得尤为重要。
本文将探讨供应链数字化转型中人才培养与团队建设的关键作用,以及如何有效进行人才培养与团队建设,推动企业供应链数字化转型的顺利进行。
一、人才培养在供应链数字化转型中的重要性供应链数字化转型要求企业拥有一支具备数字化思维和技能的人才队伍。
人才是推动数字化转型的核心动力,其重要性不言而喻。
在数字化转型过程中,企业需要不断引进和培养具备数字化素养的人才,以适应新技术和新模式的应用,提升供应链管理的效率和水平。
1.1 人才培养是数字化转型的基础在供应链数字化转型中,人才培养是建立在数字化基础之上的重要环节。
只有具备数字化技能和知识的人才,才能更好地应对数字化转型带来的挑战和机遇。
通过培养人才的数字化意识和技能,企业可以更好地整合和运用信息技术,提升供应链管理的智能化水平。
1.2 人才培养是提升企业竞争力的关键随着供应链数字化转型的深入推进,企业之间的竞争也日益激烈。
拥有高素质的人才团队是企业提升竞争力的重要保障。
通过人才培养,企业可以不断提升员工的综合素质和能力水平,增强团队的凝聚力和执行力,从而更好地适应市场变化,实现持续创新和发展。
二、团队建设在供应链数字化转型中的作用团队建设是推动供应链数字化转型的重要保障。
一个高效协作、凝聚力强的团队,可以更好地应对数字化转型中的各种挑战,实现供应链管理的优化和升级。
因此,加强团队建设,培养团队的协作意识和执行能力,对于推动数字化转型具有重要意义。
2.1 团队建设促进信息共享和协作在供应链数字化转型中,信息共享和协作是至关重要的。
一个团结协作、信息共享畅通的团队,可以更好地实现供应链各个环节的协同工作,提升整体运作效率。
通过团队建设,建立起良好的沟通机制和协作模式,促进团队成员之间的信息共享和资源整合,实现供应链数字化转型的顺利进行。
人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式
作者简介
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这是《人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
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这本书的核心观点是人才供应链的管理。在我理解,这不仅是一个关于如何找 到、培养和留住人才的策略,更是一个关于如何将人才视为企业最重要的资产, 并通过有效的管理,使其持续为企业创造价值的过程。在现代社会,企业的成 功与否,很大程度上取决于其人才供应链的效率和效果。
书中提到的高绩效均衡概念,给我留下了深刻的印象。在快速变化的市场环境 中,企业需要不断地调整和优化其战略和业务模式。这就需要其人才队伍不仅 要具备专业技能和知识,还需要有适应变化和应对挑战的能力。而这种能力的 获得,并不是一蹴而就的。它需要企业有一个持续的人才培养和发展的过程, 以确保其人才队伍始终能够与企业的战略目标相匹配。
内容摘要
这些原则为企业提供了具体可操作的指导,帮助企业建立适应自身发展需求的人才管理体系。 在实践层面,书中列举了多个成功实施人才供应链管理的企业案例,通过这些案例的分析,读者 可以更深入地理解人才供应链的运作机制及其对企业发展的影响。作者还针对不同行业、不同规 模的企业,提供了具体的实施方案和操作步骤。 总体而言,《人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式》一书对于提升企业人才管理水平、 优化人力资源配置、提高企业整体绩效具有重要的指导意义。无论是对企业管理者还是对人力资 源管理专业人士,这本书都是极具参考价值的。
《人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式》一书的目录分析向我们揭示 了其内在的逻辑架构、核心观点及操作方法。这不仅为企业管理者提供了宝贵 的理论指导和实践工具,也为相关领域的研究者提供了深入研究的线索和启示。 未来,随着人才竞争的加剧和企业对于人才管理需求的不断提高,我们相信这 一领域的研究和实践将更加丰富和深入。
人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式
第一节人才供应链的四大支柱是什么 第二节人才供应链的四大支柱与高绩效均衡
第五章修炼二:岗 位人才画像是人才
供应链的核心
第四章修炼一:三 图一表是人才供应
链管理的基础
第六章修炼三:人 才冗余的风险直属 级高于人才不足的
风险
第一节三图一表是什么 第二节如何结合三图一表进行人才规划
第一节什么是岗位人才画像 第二节如何构建岗位人才画像 [案例]名企的岗位人才画像是什么样的
精彩摘录
企业的关键少数人才有两类:一类是管理人才;另一类是关键岗位人才。
以数据为基础的高绩效人才供应链解决方案理念:直达战略所需关键人才,清晰描绘岗位人才画像,构建并 落地实施人才供给机制,确保人岗匹配的及时、准确、可持续,实现组织效能倍增。人才供应链理念把人才类比 产品,从人才产品供应的角度打通计划(人才规划)、采购(人才招聘)、生产(人才培养)和协调(人才供给 和人才数据监控)在组织中流动的全流程,在每个关键环节控制人才供给的质量和成本,以达到在正确的时间把 正确的人放在正确的位置上的人才快速供给目标。
第六部分打造自己的人才供应链
第一节从业务角度设计关键的人才供应链指标 第二节从关键人才开始构建你的人才供应链
二、人才盘点的主 要测评工具
一、人才供应链成 熟度TMITM调研
博瑞森征稿启事
作者介绍
这是《人才供应链:实现高绩效均衡的人才管理模式》的读书笔记模板,暂无该书作者的介绍。
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下
第十一章修炼八: 选比育更重要
第十三章修炼十: 没有今天的无时差, 只有未来的无时差
第一节为什么选比育更重要 第二节如何确保选对 第三节有备无患——绘制内外部人才地图
第一节你的校园招聘做对了吗 第二节如何通过技术手段做到精准识人 [案例]安踏是如何做好校园招聘的
基于人才供应链管理的职业院校人才培养模式
东莞市职业技术教育发展研究会2013年会论文(获一等奖)基于人才供应链管理的职业院校人才培养模式广东科技学院符长青【摘要】职业教育是教育体系中的一个重要组成部分,是一种以“培养技能型人才”为导向的教育类型。
基于人才供应链管理的职业院校人才培养模式是充分利用社会资源及校企深度合作(结合)的办学模式,它利用现代信息技术进行一体化集成,使人才培养与用人单位的需求始终保持“零距离”,从而高效地对职业教育的资源进行全面的系统整合与优化,提升职业教育的效益。
【关键词】教育;职业教育;校企合作;办学模式;人才供应链;职业教育人才供应链一、职业教育的特征技能型人才是国民经济建设人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
职业教育是教育体系中的一个重要组成部分,是一种以“培养技能型人才”为导向的教育类型。
一方面,随着社会生产力和文明程度的进一步提高,为了加快技能型人才的培养,职业教育已经成为世界各国经济进一步发展的前提条件。
另一方面,职业教育的发展不仅仅是社会经济和技术的发展所促进的,这中间还有教育和社会的原因。
当人类社会进入了20世纪80年代之后,职业教育从某种角度上讲是平衡社会的一种有效的途径。
对待社会中存在的弱势群体,如果政府只是采取救济方法的话,既会大大增加政府的财政负担,又会伤害被救济者的自尊心。
因为弱势群体虽然得到了社会救济,但是他们依然会不满意无工作、无社会地位的生存空间,所以政府需要做的是让这些群体能够拥有一技之长,获得相应的工作从而获得相应的社会尊重,这样职业教育就成为了他们最好的选择。
由于职业教育对一个国家、一个民族的发展有着巨大的影响,因此世界上许多国家纷纷强调职业教育的发展,推出多项优惠扶持政策,加快职业教育的改革,加大对职业教育的投入。
改革开放30多年来,随着国民经济的高速发展,我国职业教育不仅在数量上不断增加,而且教育层次也在不断提高,在中等层次职业学校迅速增加的同时,全国出现了越来越多的高等层次的职业院校。
供应链人才培养与团队建设的重要性
供应链人才培养与团队建设的重要性在当今竞争激烈的商业环境中,供应链的高效运作对于企业的成功至关重要。
为了确保供应链的顺利运行,人才培养和团队建设变得异常重要。
本文将探讨供应链人才培养与团队建设的重要性,并提供一些相关的策略和实践。
1. 供应链人才培养的重要性一个强大的供应链团队需要拥有各种技能和专业知识,包括采购、物流、运输、仓储、质量控制等。
培养供应链人才的重要性体现在以下几个方面:1.1 适应快速变化的市场需求如今市场竞争异常激烈,需求变化快速,企业需要具备灵活的供应链来快速应对。
培养供应链人才可以提升团队的应变能力,使其能够迅速调整供应链策略,满足市场需求。
1.2 促进提高效率和降低成本供应链的高效运作可以促进企业的效率提升和成本降低。
通过培养专业人才,可以不断提升供应链团队的专业素养和技能水平,提高运作效率、降低错误率,从而减少成本开支。
1.3 增强企业的竞争力一个高效运作的供应链团队可以为企业提供竞争优势。
合理安排物流流程、优化仓储管理,以及高效的供应商管理等都是培养供应链人才所能带来的巨大优势,有助于企业在市场中取得竞争优势。
2. 团队建设的重要性一个成功的供应链团队需要具备高度的协作和沟通能力,在实践中形成高效的工作流程。
团队建设对于供应链的顺利运作至关重要,以下是一些团队建设的重要性:2.1 促进知识共享与合作团队成员之间的知识共享和合作对于供应链的高效运作至关重要。
通过团队建设活动,可以加强团队成员之间的交流和合作,促进知识的流动和共享,从而增强整个供应链团队的学习和创新能力。
2.2 建立良好的沟通与信任氛围供应链的流程涉及到各个环节的协同配合,良好的沟通与信任氛围对于团队的协作至关重要。
通过团队建设,可以加强沟通技巧的培养,建立相互信任的关系,提升团队的合作效能。
2.3 提升团队的应变和问题解决能力没有团队建设的支持,供应链团队很难应对突发问题和变化。
通过团队建设,可以培养团队成员的团结协作精神和问题解决能力,提升团队的应变能力。
如何进行人才供应链建设
如何进行人才供应链建设人才供应链建设是现代企业发展的一个重要环节,是实现企业可持续发展的关键。
在全球化经济的背景下,随着市场竞争的加剧,人才供应链建设已经成为企业成功的重要因素之一。
本文将从以下几个方面介绍如何进行人才供应链建设。
首先,建立战略规划。
人才供应链建设需要根据企业的发展战略和目标来进行规划。
企业应该明确自己的人才需求,并制定相应的招聘计划和培养计划。
此外,还应该了解市场上的人才供应情况,通过与高校、职业培训机构等建立合作关系,来满足自己的人才需求。
其次,优化招聘渠道。
人才供应链建设需要建立一套有效的招聘渠道,以吸引和选拔优秀的人才。
企业可以通过多种途径来招聘人才,如招聘网站、校园招聘、社会招聘等。
此外,还可以通过与猎头公司合作,来寻找适合的高级职位人才。
通过多样化的招聘渠道,企业可以吸引更多的人才参与到供应链建设中。
再次,加强人才培养和管理。
人才供应链建设不仅仅是进行招聘,还需要对人才进行培养和管理。
企业要注重对人才的培养和提升,可以通过内部培训、外部培训、参与项目等方式来加强员工的技能和素质。
此外,还需要进行人才的激励和激励,通过制定合理的薪酬体系和晋升机制来激励员工的积极性和创造力。
最后,建立人才储备库。
人才供应链建设需要建立一个完善的人才储备库,以便在需要时能够及时调配和使用人才。
企业可以通过建立内部员工信息数据库、与人才中介机构合作等方式来建立人才储备库。
通过合理管理和利用人才储备库,企业可以更好地满足自己的人才需求。
在进行人才供应链建设时,企业还需要重视人才的发展和成长。
只有给予员工更多的机会和平台,才能激发他们的潜力和创造力。
此外,企业还需要关注人才的流动和留任问题,通过提供良好的工作环境和福利待遇,来留住优秀的人才。
在全球化经济的时代,人才供应链建设已经成为企业成功的关键。
通过建立战略规划、优化招聘渠道、加强人才培养和管理以及建立人才储备库等措施,企业可以更好地满足自己的人才需求。
人才培养与供应链团队建设
人才培养与供应链团队建设在当今竞争激烈的商业环境中,供应链团队的建设和人才培养显得尤为重要。
一个高效协作的供应链团队能够提高企业的运营效率,降低成本,增强市场竞争力。
而人才培养则是供应链团队建设的基础,只有不断培养和吸引优秀人才,团队才能持续发展壮大。
本文将探讨人才培养与供应链团队建设之间的关系,以及如何有效地进行人才培养,促进供应链团队的建设。
一、人才培养与供应链团队建设的关系人才培养是供应链团队建设的基础和核心。
供应链团队由各种不同职能的人员组成,包括采购、生产、物流、销售等多个环节。
每个环节都需要专业的人才来支撑,只有各个环节的人才能够协同合作,才能够形成一个高效的供应链团队。
因此,人才培养是供应链团队建设的前提和基础。
另外,随着供应链管理的不断发展和变革,对人才的需求也在不断提升。
传统的供应链管理已经无法适应当今快速变化的市场环境,需要具备更多技能和素质的人才来应对挑战。
因此,通过不断的培训和学习,提升团队成员的综合素质和专业能力,才能够适应供应链管理的新要求,推动团队建设的持续发展。
二、有效的人才培养方式1. 制定个性化的培训计划不同的员工在专业技能、工作经验、学习能力等方面存在差异,因此需要根据员工的实际情况制定个性化的培训计划。
通过对员工进行能力评估和需求分析,确定其培训需求和目标,有针对性地进行培训,提高培训的有效性和针对性。
2. 注重实践和案例分析供应链管理是一个实践性很强的领域,理论知识的学习只是第一步,更重要的是能够将理论知识应用到实际工作中。
因此,在人才培养过程中,需要注重实践操作和案例分析,通过实际操作和案例学习,帮助员工更好地理解和掌握知识,提高解决问题的能力。
3. 建立导师制度导师制度是一种有效的人才培养方式,通过与经验丰富的导师进行一对一的指导和交流,可以帮助员工更快地成长和提升。
导师可以传授自己的经验和技巧,指导员工解决问题,帮助员工更好地适应工作环境和角色,提高工作效率和质量。
基于“供应链运作管理”能力需求的应用型人才培养——独立学院物流管理专业实践教学改革探索
独 立院校物 流管理 专业应 着重培养基 于“ 供 应链运 作 管理” 能力 需求 的应用 型人 才。并通 过对现 有物 流 管理专
业 实践教 学 的规 划设 计 , 制 定相 关实践教 学框 架 , 进 而提 出改革 实施 的具体措施 。 关键 词 : 应 用型人 才 ; 供 应链运 作 管理 ; 实践 教 学
g r a d u a t e s w o r k i n g i n l o g i s t i c s , t h i s p a p e r s u g g e s t e d t h a t t h e l o g i s t i c s ma n a g e me n t ma j o r o f i n d e p e n d e n t
p a p e r a l s o p u t f o r wa r d s o me s p e c i ic f me t h o d s t o c a r r y o u t t h e r e f o r m i n p r a c t i c e t e a c h i n g . Ke y wo r d s : a p p l i c a t i o n - o r i e n t e d t a l e n t s ; s u p p l y c h a i n o p e r a t i o n ma n a g e me n t ; p r a c t i c e t e a c h i n g
随着 天 津 “ 国际 港 口城 市 、 北方经济中心” 城 市建 设 目标 的确 定 .滨 海新 区成 为 我 国北 方 对 外 开 放 的 门 户 . 高水 平 现 代制 造 业 和研 发 转 化 基地 . 北 方 国 际航 运 中心 和 国际 物 流 中心 . 特别 是伴 随 滨海 新 区成 为 中 国北 方 最 大物 流 集 散 中心 这 一经 济 目标 的定 位 . 企 业 物 流 专 门人
基于人才供应链的高职人才培养——顶岗实习学生视角的调查研究
,
引 方 法 改 革 ”I 于这 样 的 目标 ,本 文 借 鉴 了供 应 链 管 理 的 思 想 , 以物 流 管 理 专 业 为 例来 探 讨 高 职 学 院 人 才 I I 。基 事 实 上 ,如果 把 高 校看 作 是 一 个 企 业 的话 ,那 么 “ 材 料 ” 则 是 由生 源 地 进 入 高 校 的学 生 ,高校 辅 以 学 生 专 业 技 能 差 异 化 原
L gs c c T c N .1 2 0 o i isS i e h t - o1 , 0 9
物流科技
20 0 9年 第 1 期 1
文 章 编 号 :10 — 10 ( 0 )1- 1 10 0230 2 9 04—4 0 1
基于人才供应链的高职人才培养 顶岗实 习学 生视 角的调 查研 究
查 ,其 中 女 生 5 9人 ,男 生 2 4人 。
2 调 查 问 卷 分 析
本 次 调 查 一个 主要 分 为 五 个部 分 ,第 一 部 分 主 要 是 个 人 基 本 情 况 ,第 二 部 分 是 所 在 单 位 基 本 情 况 ,第 三 部 分 是 对 工 作 岗位 的 评 价 ,第 四 部分 是顶 岗实 习情 况 ,第 五 部 分 是 对 学 校 教 学 的评 价 。
Ab t It h td n i t n es n h i ain o 0 a sl c:T e su e t s o u d rt d te st t fv c a u o
供应链管理中的供应链人力资源与供应链人才培养
供应链管理中的供应链人力资源与供应链人才培养在当今全球化和信息化的时代背景下,企业的供应链管理扮演着至关重要的角色。
为了有效地构建和管理供应链,企业需要重视供应链人力资源的发展,并注重供应链人才的培养。
本文将探讨供应链管理中的供应链人力资源与供应链人才培养的重要性,并提出相应的解决方案。
一、供应链人力资源的重要性供应链管理是一个复杂且涉及众多环节的系统工程,需要将各个环节有效地串联起来,从而实现高效的物流和信息流。
这就要求企业拥有高素质的供应链人才,能够熟练地运用相关的技能和知识,有效地进行供应链管理。
首先,供应链人力资源的优秀质量直接影响着企业的运营效率和竞争力。
拥有经验丰富、具备全面供应链知识的员工,能够在供应链管理过程中及时解决问题,提高效率,并确保及时交付客户所需的产品和服务。
而缺乏相关知识和技能的员工则可能会导致物流延迟、库存积压等问题,进而影响到企业的运作。
其次,供应链人力资源的合理配置和协调也直接关系到供应链的整体协同能力。
通过充分利用不同员工的专业特长和潜力,构建供应链各环节之间的有效联系,可以使供应链各环节之间资源的共享和协同得以实现,在提升整体效益的同时,最大限度地降低企业的成本和风险。
二、供应链人才培养的策略和方法为了培养和保持一支高素质的供应链人才队伍,企业可以采取以下策略和方法:1. 实施全员参与的培训计划:供应链管理涉及到多个部门和岗位的协同配合,因此培养供应链人才不能局限于某个岗位或个别员工。
企业应该制定全员参与的培训计划,让每个员工都具备一定的供应链知识和技能,以提高整体的运作效率和协同能力。
2. 建立专业的供应链人才发展渠道:企业可以建立供应链人才的培养渠道,包括选拔和培养具备供应链潜力的员工,建立岗位晋升通道和轮岗机制,为员工提供发展成长的机会和平台。
3. 与高校和培训机构合作:企业可以与高校和培训机构建立合作关系,共同开展供应链相关的课程和培训项目。
通过这种方式,企业能够吸引和培养更多的供应链人才,并保持与行业最新发展趋势的接轨。
打造企业战略人才供应链的关键策略与实践
打造企业战略人才供应链的关键策略与实践人才是企业发展的核心竞争力,建立和优化人才供应链是企业制定、实施和实现战略的重要一环。
企业战略人才供应链是指企业根据战略需要,通过招聘、选拔、培养、留任等一系列人力资源管理活动,建立起一个从内部员工及外部候选人到关键岗位的人才储备和输送系统。
本文将就打造企业战略人才供应链的关键策略与实践进行探讨。
首先,关键策略是企业打造战略人才供应链的基础。
企业应根据自身的战略定位和发展需求,制定合理的人才战略。
人才战略应包括对人才规模的预测与定位、对人才结构的需求与设计、对人才的选拔与培养等方面的规划。
此外,企业还应根据战略需求,确定人才发展的方向和路径,培养、引进和留住与战略匹配的人才。
企业应通过制定人才发展计划,为员工提供良好的发展机会和激励措施,提高员工的发展积极性和归属感。
其次,实践是企业打造战略人才供应链的关键环节。
企业应通过以下几个方面的实践来建立和优化战略人才供应链。
一是建立完善的人才招聘与选拔制度。
企业应根据战略发展需求,制定招聘和选拔的标准,确保招聘和选拔的对象与战略要求相匹配。
同时,企业还应建立有效的招聘渠道,如校园招聘、猎头招聘、员工推荐等,吸引和筛选优秀人才。
通过建立完善的招聘和选拔流程,企业可以减少招聘风险和招聘成本,提高人才的匹配度和入职效果。
二是加强人才培养与发展。
企业应根据战略需求和员工个体发展需求,制定个性化的培训和发展计划。
培训和发展计划应包括岗位培训、职业规划、轮岗锻炼等内容,帮助员工提升技能和能力,提高绩效和产出。
同时,企业还应重视内部人才的培养和激励,通过制定并执行人才储备计划和晋升通道,为人才提供发展的机会和平台。
三是建立有效的人才流动机制。
企业人才流动是战略人才供应链的重要环节。
通过设置合理的激励和机制,鼓励员工间的流动和交叉学习,提高员工的全面能力和跨部门合作意识。
此外,企业还应建立人才交流、固定化轮岗、外派等机制,为员工提供广阔的发展空间和更高的职业晋升机会,增强员工的归属感和稳定性。
人才供应链管理体系建设
人才供应链管理体系建设人才是企业竞争力的核心要素,但多数企业不能在人才需求产生时找到可用之才,这一问题的产生归根结底是企业缺少长期的人才规划。
人才供应链管理,是通过系统考虑企业的人才供应与需求,整合人才管理各节点的相关机构,进行协同人才预测、规划及补给管理与柔性管理,实现人才供应链一体化运作的过程,它的最终目标是实现人才队伍建设的动态优化。
一、人才供应链管理体系的构建人才供应链管理体系由人才供应网络、人才需求网络、人才供应链一体化管理中心、信息集成系统与良好的管理环境四大主体组成。
人才供应网络包括高校集群、猎头公司、社会个体人才、培训机构等,企业通过长期的人才供应渠道建设,挑选企业的战略合作伙伴集群,并通过风险评估与考核对其进行管理。
人才需求网络包含企业即期的用人部门需求以及远期的人才储备池需求.这里的人才储备池既包含企业未来由于人才流动产生的临时人才需求,也包含企业未来由于战略调整所产生的人才需求,如对管理人才、高级工程师、领导接班团队的需求。
人才供应链一体化管理中心作为整个体系的管控者,将系统、协同、外包、柔性的管理理念深入到从战略规划到梯队建设的每一步工作当中,将非核心业务流程外包给人才供应网络中的战略合作伙伴,把精力投入到人才规划与柔性管理工作当中,有效提升工作效率。
人才供应链管理体系融合了企业文化因素,并以信息集成系统为技术支撑,对人才供应网络和人才需求网络进行协同整合,最终实现一体化管理。
一体化管理是整个体系的核心部分,每一个环节能否顺畅运作,与企业能否提供良好的管理环境密切相关,这里的管理环境包括科学的管控模式、高效的组织架构、顺畅的业务流程、清晰的部门管理界面、健全的管理制度、竞争性的资源分配机制、包容性的战略合作机制。
二、人才供应链一体化运作人才供应链一体化运作包含战略规划、渠道建设、招募选拔、人才适职、劳动回报、梯队建设六个模块。
这六个模块既相互关联又相对独立,实现了整个人才供应链条的螺旋循环管理,其中前期的战略规划管理和后续执行过程中的柔性管理是人才供应链一体化运作的工作重心。
人力资源管理:打造人才供应链
人力资源管理:打造人才供应链【摘要】现代企业面临着激烈的竞争环境,人才成为组织发展的重要驱动力。
人力资源管理需要打造完善的人才供应链,以确保组织持续发展和竞争优势。
本文从人才供应链的概念入手,详细探讨了构建人才库、优化招聘渠道、人才培养与发展、绩效评估与激励措施等方面。
通过优化人才供应链,可以实现人力资源管理效益最大化,持续改进与创新将帮助组织提升竞争力。
最后强调了人才供应链的重要性和必要性,指出只有构建良好的人才供应链,组织才能更好地应对变革和挑战,实现可持续发展。
通过不断完善和优化人才供应链,企业能够有效吸引、留住和培养人才,为实现长期成功打下坚实基础。
【关键词】人力资源管理,人才供应链,人才库,招聘渠道,人才培养,绩效评估,激励措施,效益最大化,组织竞争力,持续改进,创新,重要性,必要性1. 引言1.1 人力资源管理:打造人才供应链在当今竞争激烈的商业环境下,人才被认为是组织最宝贵的资源之一,人才的管理和发展已成为企业成功的关键因素。
随着经济全球化的不断深化和人才市场的不断变化,传统的人力资源管理模式已经无法满足企业快速发展的需求。
建立一个高效的人才供应链成为了企业人力资源管理的重要战略。
人才供应链是指通过优化招聘、培养、激励和评估等环节,建立起一个全面有效的人才获取、培养和留存体系,为企业持续发展提供源源不断的人才支持。
在这种新型人才管理模式下,企业不仅要关注内部员工的培养和发展,更需要将招聘、外部人才引进、绩效评估、激励机制等环节整合起来,构建一个全面高效的人才供应链。
通过打造人才供应链,企业可以更好地了解自身的人力资源需求,针对性地构建人才库,优化招聘渠道,提升员工绩效,从而实现人力资源管理效益最大化,持续改进与创新,提升组织竞争力。
建立一个完善的人才供应链已经成为企业发展的必然选择,也是人力资源管理的重要趋势和发展方向。
2. 正文2.1 人才供应链概述人才供应链作为人力资源管理中的一个重要概念,是指通过有效的管理和优化,实现对人才资源的有效调配和利用,进而提升组织整体绩效和竞争力的过程。
基于供应链管理的高职人才培养模式
捷 供 应 链 人 才 培 养 的 敏 捷 供 应 链 在 面 对 不 同 的 知
识 需求 时 . 其具 体处 理方 式也存 在较 大差别 : 1 . 文 化 基 础 知 识 因 文 化 基 础 知 识 的需 求 预 测 相对 比较容易 , 而且 变化 周期 长 , 变 化 内容少 , 该 部 分 教 学应 由高 职 院校 单独 完 成 . 以保持 较 好 的 “ 通
而 导 致 上 游 供 应 商 通 常 维 持 比 下 游 供 应 商 更 高 的 库存 水平 。 “ 牛 鞭效 应 ” 反 映 出 供 应 链 上 需 求 不 同 步
手 中的将 供 应 商 、 制造商 、 分销商 、 零售商 、 直 到 最 终 用户 连成 一个 整体 的 功能 网链 结构 。 供 应 链 管 理
用 , 减 少 库 存 变 质 和 失 效 的 风 险 。 从 未 来 发 展 的 趋 势来看 , 拉 动 方 式 是 供 应 链 运 作 方 式 发 展 的 主 流
做 出反应 , 通 过信 息 链 接起 来 的虚 拟供 应 链 . 可 以 做 到 信 息 共 享 ,可 对 即 时 的 需 求 信 息 做 出 响 应 . 通
力 资源 , 大 大节 约成本 . 风 险 较 小 。因 拥 有 明 确 客 户 的 需 求 与 参 与 .使 高 职 院 校 的 培 养 目标 更 明 确 . 同
制 约 。由于受 到信 息失 真 、 人 才 需 求 波 动 等 因 素 的
影响 . 高 职 教育 供 应 链会 产 生 与企 业 类似 的“ 牛 鞭
打造卓越人才层级“供应链”——人才梯队建设方案
打造卓越人才层级“供应链”——人才梯队建设方案打造卓越人才层级“供应链”——人才梯队建设方案课程背景:近几年来,随着经济的发展和市场竞争的客观要求,企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”,逐步发展到如今的“人才壁垒”。
如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用,已经是企业管理的“核心命题”!但现实的情况是,企业的人才管理常常出现以下几种挑战:1.关键核心岗位后备力量不足;2.不知道该选拔谁、培养谁;3.不确定企业现有员工的能力矩阵有哪些,不能客观呈现出企业在岗人员的能力素质;4.如何建立一个为企业源源不断输送所需人才的“供应链”。
本方案基于以上企业管理中存在的现实挑战,以“工具式培训”的方式,通过讲师的深度引导,在方案上直接将所学应用于实操,将内部关键岗位的潜在能力素质要素要求显性化、标准化和生动化,构建出真正能被业务部门所理解和可操作的人才培养和人才梯队体系(人才供应链)。
课程收益:● 企业能够快速高效地建立起符合本企业实际管理需要的人才梯队体系● 通过方案工具的使用,能够建立起关键岗位人才能力矩阵(真正的人才库)● 人力资源部门能够掌握人才梯队建设核心理念及方法● 学员深度参与研讨与学习,能清晰认识到优秀人员和一般人员的深层次本质差异,在人才选拔方面准确识别优秀人才的几率大幅提升,为人才梯队建设打下坚实基础● 通过课程学习,能够促成业务管理部门与人力资源管理部门之间充分的理解和沟通,统一人才认知标准和方法,提升整体人才队伍的培养效能,加快复制高绩效人才队伍的速度时间:3-5天,6小时/天对象:企业中高层管理人员+人力资源从业者方式:案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练方案大纲前言:谋篇——认知人才“供应链”价值一、企业管理面临的挑战1.外部挑战2.内部挑战二、挑战背后的解决逻辑1.胜任力模型对组织的价值2.测评对企业现代人才管理的价值3.人才“供应链”的内在逻辑1)人才梯队需求公式2)人才“供应链”构建后的内部发展路径(高绩效均衡)3)人才“供应链”的第一部分:构建人才标准第一讲:术篇——解读卓越人才“DNA”识别工具一、心理测评1.心理测评的作用和类型2.心理测评科学原理3.卡特尔16PF1)理论体系及工具使用2)案例互动:现场学员实测解读3)案例互动:候选人测评报告解读4.大五人格/大七人格1)理论体系及演进发展2)16PF与大五人格的联系与转换案例互动:测评结果解读5.其他测评工具和应用场景二、知识考试1.知识考试的使用场景2.知识考试的题型编制方法三、面试1.面试的使用场景2.题型编制方法3.面试的操作技巧4.测评技术和面试技术的结合第二讲:术篇:人才标准承载物一、人才池1.人才池的结构和内容2.人才池的作用和应用案例3.人才能力矩阵1)人才能力矩阵的内容及作用案例:某上市公司人才能力矩阵(人才库)举例二、任职资格管理1.任职资格的基础1)职位分析2)形成职位说明书3)职位族类及职业发展应用2.任职资格的内容1)任职资格包含的内容案例:某上市质量体系任职资格标准2)任职资格与胜任力的区别3.任职资格的衡量与界定1)任职资格衡量工具2)任职资格常见误区案例互动:任职资格与胜任力混淆,人才管理走入死胡同三、胜任力管理1.胜任力的两个基本假设2.胜任力与工作的相关性3.管理场景思考4.胜任力概念、特征、作用及构成5.案例呈现与点评6.案例优化四、常见胜任力方法论及工具1.胜任力常见构成及不同企业需求的对应选择2.胜任力建模常见方法论及工具3.工作行为与胜任力特征的相关性(重点)第二部分:构建人才梯队第一讲:术篇:构建关键岗位人才标准一、关键岗位人才的识别与需求预测:承接业务目标,落实到关键能力1.关键人才梯队2.关键人才需求计算3.关键人才在梯队中的发展路径规划1)明确关键岗位的晋升发展路径2)四种典型梯队发展路径a直线晋升b横向调配c横向晋升d跨越晋升二、关键岗位人才标准1.识别关键岗位和关键人才2.胜任素质构建的常用方法1)胜任力常见构成及不同企业需求的对应选择2)胜任力建模常见方法论及工具3)工作行为与胜任力特征的相关性(重点)4)人才标准内容第二讲:术篇:关键岗位候选继任人评估与甄选一、建立人才评鉴中心1.评鉴流程2.评鉴工具3.评鉴准备4.拟定评鉴报告二、根据盘点结果建立关键备选人才库1.九宫格与备选人才盘点2.备选人才库的建立3.备选人才动态盘点三、构建人才培养体系第三讲:道篇:构建关键人才梯队的培训发展体系一、设计关键人才梯队的发展模式1.培训项目设计2.开发梯队岗位认证课程体系3.内部导师培养与外部导师开发二、制定符合梯队人才发展的多样化策略1.导师制:反馈、教练与指导2.模拟舱:继任岗位任务挑战3.岗位实践:晋升、轮岗、调岗等4.复盘与反思(从失败中学习)第四讲:法篇:人才梯队建设管理体系一、构建人才梯队建设的管理体系1.落实人才梯队培养模式2.建立相关制度规范3.人才梯队建设的组织结构及角色分工4.人才梯队建设的成果固化:形成员工能力矩阵图+任职资格体系二、对梯队人才的激励1.梯队人才激励的三类典型方法1)精神激励2)物质激励3)情感激励2.梯队人才激励的难点与对策1)如何加强技能的获取2)如何为技能分享铺垫3)如何激励技能传递与分享4)如何将创造的价值有效与激励链接起来三、关键人才梯队建设的管理评估1.评价及奖励直线经理们(包括目标岗位的现职人才)2.设置关键人才梯队管理和发展的指标1)前置性指标2)滞后性指标3.关键人才梯队管理质量指标跟踪4.指标监控矩阵现场微咨询:在企业引入胜任力模型和测评技术后,人才梯队建设的方案。
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关键(重要)岗位人员定义及范围
管理线:承担匙域、项目和职能的业绩责任同时担负团队管理责任的管理岗位人员 与业线:承担核心与业能力建设、丏市场较秲缺、在与业上做出优秀贡献的与业岗位人员
营销经理人
(含匙域营销总及副总,丌含管理团队成员)
中层管理人员 (含匙域各与业板块负责人及项目负责人) 初级管理者
(含项目营销协管)
俱乐部成立微刊
2016-11-7 17
二、提升人才供应链质量需求的 人才培养工作实践
—— 有用、解决问题、强归属感
解决问题是最好的学习
我对培训成果的界定
数据级、収布级、组织改善级
基础数据:有用度 总结及延伸学习:Q&A手册、学员汇报 积累经验、避免犯错:打法汇编、组细改善建议
我对学习内容的三点提示
亮点回顾:
晨会集合(第一期) 活劢参加(第二期)
开盘实战、复盘总结(第一期) 区域项目参观、议题研讨(第二期)
C、ALRM 营销实战行劢学习地图
为提升内部学习针对性及营销能力点的完备性,营销学院开展“向优秀项目学习(升级版)”—— ALRM营销实战行劢学习地图
设计思路:像运营旅行团那样运营培训项目,丌同“能力点”组吅学习,建立营销实战大行劢地图 。
识不技能,以“培训”为主要 方式,通过课埻学习、案例分 析不研讨、课后实践等方式开 展培训工作
内部人才精准甄选(初选、笔试、面试)
总经理班 经理班
选拔对象
选拔方式
区域副总经理、 项目营销负责人
(骨干总监级、开盘表现特别优异的项目营销负责人)
1. 初选:总部圈定候选人 2. 笔试:主观题(中心总经理命题) 3. 面试:即兴演讲+无领导讨论
关键岗位培养内在逡辑:战训结合+仸用落位
从人才培养角度来看“人才供应链”的数量和质量问题
有没有人——数量问题
人是否得力——质量问题
半年输出 区域负责人
1年输出 项目负责人
1年输出 项目协管
1年输出 基层主管
上将
鹰雄 汇聚
新入职干部融入、稳定(2个月内)
中将
将系列
鹰系列
鹰雄 冲天
新晋升干部适岗、有效(2个月内)
有没有人——数量问题
人是否得力——质量问题
人才供应链
招聘+评价+考核 培训+实践+考核
测评工具、三堂会审
测评师、管理者课Leabharlann 、实践指导讲师、内部专家、师傅
一、满足人才供应链数量需求的 人才培养工作实践
——战训结合+仸用落位
关键人才储备布局(buy+build)
以推进年度业绩目标为根本,实现可持续収展
战略层面 (公司、中心亟 待解决重难点问
题)
集中培训研讨
频次
目的不成果应用
1次/季度
形成《高级与业研修班研修报告》,应 用亍相关培训项目、课秳,亍在线平台、 秱劢端共享,实施在线学习、考核等, 落实研讨成果,促迚相关制度不组细改 迚。
中级 与业研修班
各匙域与业版块 负责人、资深骨干
策略层面 (职能版块时效 性、焦点问题)
4、完成主题仸务行劢学习报告并进行结业汇报 不答辩,评実团给予综合评估
角色及职责:
辅导过程 评估结果
实战导师 区域营销 总经理
确定主题仸务 实战顾问 评估完成结果
大区营销 总经理
实战支持 资源协调
完成报告 总结反思
特训
实战教练
项目营销 负责人
学员
过程监控 组织协调 实战督导
区域HR、 特训班委
实战组长
少将
战训 结合
在职干部实践能力提升(每月)
干将
与业 研修
群策群力解决企业关键问题(每季度)
建立人才供给+问题解决的人才培养模式
碧桂园营销2000亿战略
人 才 发 展 (
赢 赢 营赢 销 销 销销 上 中 少干 将 将 将将 培 培 培培 训 训 训训 班 班 班班
新新新
总
人晋入
部
培 升 职 、员
训 管 管 文工
运作思路
立项
运营
总结
改进
学院成立项目工作组, 项目策划及交付,不职能 完成培训与项总结报告(形式:文 依据培训总结情冴及副总裁、
与人负责调研、设计、 条线负责人、区域负责人、 档),并进行成果审传(三种方式:各职能总、区域反馈,对项
立项。
HR联合推进。
数据呈现、教学収布、组织改善) 目执行待完善项进行改进。
11130案例微课学习法
三位一体式行劢式学习系统:
主题仸务、战训结合、ALRM
A、主题仸务:赢销操盘手特训中的行劢学习
仸务及要求:
• 充分结吅运用“碧桂园营 销乊道”的课秳内容
1、确定实战研习项目及对应的主题仸务
2、特训学员分组到指定实战项目进行为期7天 的主题仸务行劢学习
3、学员对实战项目进行问题及痛点诊断,提出 组织改善建议及问题解决策略
管理人员储备构成占比按外部招募50%,内部培养50%规划
高、精、尖 人才招募
解决方案: 1. 以长江南北为界,分片匙迚行常态储备 2. 关注行业劢态,针对性展开批量挖猎 3. 匙域须建立外部人才储备库幵备案至总部
持续打造 内部人才 供应链
解决方案: 1. 聚焦关键人才梯队、新进经理人、“未来领袖” 2. 内部精准甄选潜质人才 3. 针对性培养及评估 4. 关键岗位严格任用
成果
阶段性研讨报告
劢作2
确定各期高级与业研修班研讨主题,根据主题
确定参不对象范围、班委。
选定参不该次研讨的人员名单(导师、学员、 研修班评実报告
与家)。
所需资源
中心总/职能总等 高管支持不参不
外聘优秀课秳不 案例
劢作3 搭建研修班沟通交流平台
实施研讨,形成阶段性成果报告,后续行劢学 优秀研修成果(通过评実)
基于人才供应链建设的人才培养体系实践
—— 我在碧桂园、万达等企业的实践
分享嘉宾:何欣
关于碧桂园的几个关键词
» 城镇化 » 海外地产 » 兵团作战 » 全民营销 » 博士招聘
新兴业态 无先例
短板 劢态变化
庞大组织 如何保持效率
人才供应链 如何打造
避免错误 重复収生
大量新员工 涌入
我们怎么看人才供应链:
项目协管人员、 区域/项目职能板块管理人员
(特别优秀者)
1. 初选:人才盘点遴选候选人 2. 笔试:宠观题+主观题 3. 面试:角色扮演+无领导讨论
新力军
基层业务骨干 (各与业板块优秀精英具备营销 管理意愿及潜质)
1. 初选:匙域推荐候选人 2. 笔试:宠观题+主观题 3. 面试:无领导小组讨论
说明:“凤凰之子”通过校园招聘补充,具体选拔对象及选拔方式以当年校招要求为准
院长
沟通频次
每月至少一次
各培训组组长、 每月至少一次(院长抽查) 院长
各培训组组长、 院长
各培训组组长、 组员
每月至少一次(院长抽查) 日常对接、丌限次数
各培训组
每月和当月授课老师、学员沟 通(院长抽查)
拿到的成果
上一阶段培训工作评价及打分(100分制) 下一阶段培训中心工作需求 培训工作改善点; 培训工作迚一步配吅落地思路; 匙域培训工作配吅及成果
习,对研讨成果迚行优化。
发布,推广及应用考核
/
高级研修班主要流程设计
1、理论及背景导入 2、外部专家观点
step1
3、内部案例学习 4、分组研讨及初步成果呈现
step2
5、主题作业完成 6、主题作业评审
step3
高级研修班四大元素
巅峰 对决
PIZZAMAN
主题 作业
外部专家
挖掘案例、“制造”冲突、解决问题
学员选拔 担仸
进度把控 分工统筹
B、战训结合:鹰雄汇聚开盘实战式特训
战训目的&思路:
迚一步加强新入职管理人员对碧桂园营销模式,特别是开盘模式的理 解,掌握精髓打法,通过实地参加训练,现场实地讲解、团队研讨学习、 总结报告撰写等复吅训练方式快速提升营销管理人员的实际操盘能力。
操作方式:战训每日安排
特训指引 项目概况介绍 *推广策略研讨
与业骨干
(项目各与业版块主任级别)
一线基层员工
学院直接负责关键岗位例如匙域营 销总、匙域平台负责人、项目第一 负责人等的储备干部与项培训
围绕关键能力,以“学用结合”为 主要方式,通过开盘实战、四大王 牉、案例研讨、与业研修、内外部 标杆学习等方式开展培训发展工作
学院、各匙域的培训结构覆盖 围绕员工岗位胜任所需要的知
为什么
亟待对业务扩大、竞争加剧后带来的新弱项目、难盘项目、管控难点等问题迚行有效解决
管理人员能力提升 管理人员需要尽快提升对难点问题的处理能力,以使组细能力匘配企业战略发展
怎么做
立项
运营
劢作1
确定执行思路,形成整体方 根据整体方案,分4期开展高级与业研修班
案。
(结吅季度管理人员集中培训)。
培训工作改善点; 培训工作迚一步配吅落地思路; 授课需求、安排和课秳优化; 授课效果及迚一步需求。
工具2-能量开収工具:雁过拔毛,培训实施的过程,就是生产产品的过程
学院的基础是逾千名优秀干部他们在一线工作中所积累的知识、能量。学院挖掘其精华,加以传播,帮劣所
有碧桂园营销人能够高效、快乐的工作,完成年度任务。这是学院要做的核心的事。
课程工具 雁过拔毛 过程管理 产品手册 雷达侦测
区域帮扶 培训中心 学习路径图 移劢学习 案例教学
我对培训需求来源的界定
谁是真用户、意愿丌等于行劢、供需比的问题