幼儿园大班教案《大自然》

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幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思

幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思幼儿园大班教案《我爱大自然》

一、教学目标：

1. 认得和了解大自然的奇妙和多样性。

2. 培育幼儿对大自然的酷爱和保护意识。

3. 发掘幼儿的察看、探究、思考和表达本领。

4. 培育幼儿的环保意识。

二、教学准备：

1. 大自然图片、照片等相关的资料。

2. 计算机、投影仪等多媒体设备。

3. 大自然故事书籍等教材资源。

4. 报刊杂志等周边环保资料。

三、教学过程：

1. 教学引入：（时间：10分钟）

a. 引导幼儿回忆一些本身在大自然中的体验，如玩在沙滩上、赏花草树木、听鸟儿的叫声等，激起幼儿对大自然的喜好。

b. 利用计算机与投影仪呈现大自然的图片和照片，让幼儿通过视觉感受大自然的美丽。

c. 通过大自然故事书籍等教材资源的阅读，开启幼儿对大自然的想象。

d. 以果树为例，引导幼儿思考果树与人之间的关系，并帮忙幼儿认得到人类需敬重点自然。

2. 学习环节：（时间：30分钟）

a. 以环保主题为引导，组织幼儿进行垃圾分类的活动，加强幼儿环保意识。

b. 分组进行大自然魔法的体验活动，让幼儿亲身感受大自然的奇妙。老师引导幼儿进入大自然，并让幼儿充分运用本身的体感，去感受大自然中的风、雨、雷、电等自然现象。

c. 教室中搭建一个“小花园”，让幼儿依据本身的想象，选择植物造型进行便宜简单的装饰，还可以进行自由绘画，扩大幼儿对大自然的理解。

3. 总结过程：（时间：10分钟）

a. 以小组为单位共享当天所学习的内容，促进互动、合作和沟通。

b. 老师引导幼儿回顾一些大自然中的有趣味味现象，并激发幼儿对大自然的古怪心和探究欲。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案

一、活动目标：

1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。

二、活动准备：

1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 音乐素材：《大自然之歌》等。

三、活动过程：

1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。

3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。

4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。

四、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。

2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。

3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。

2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。

六、活动六：亲近大自然

1. 活动目标：

增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。

培养幼儿的触觉和感官体验。

促进幼儿与同伴的合作和分享。

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含

反思

大班美术教案《美丽的大自然》含反思适用于大班的美术主题教

学活动当中，让幼儿和同伴合作中，用自己喜欢的方式表现出对美丽

的大自然的感受，了解非常大自然色彩的丰富性，知道七彩七种颜色

的名称，培养幼儿对色彩生存能力的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣，快来问问幼儿园大班美术《美丽的大自然》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解大自然色彩的开放性，知道彩虹七种花纹的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式个股表现出对美丽的大

自然的感受。

3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼童的艺术兴趣。

4、培养新生儿动手操作的能力，并能根据所追踪到得现象大

胆地在同伴之间同伴交流。

5、进一步学习在指定的范围内光滑均匀地进行美术活动。

活动准备：

教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐留声机、

作业展示板等

学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

活动过程：

1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃水果了什么颜色的糖?觉

得味道怎样?

2、课件展示上大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富

的色彩。

3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里学业成绩的是什么颜色?你是怎样听到出来的?

4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让

我们一起来个股表现《美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，

叫彩虹，谁能说出月光颜色的名称色调来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、欣赏小孩作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来

表现学业成绩自然的?

6、展示材料，让幼儿讨论成人如何用这些材料来表现大自然

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》

含反思

一、教学目标

1. 能够感知自然界中各种物体的形状、颜色、纹理、质感等特征，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达；

2. 能够用幼儿可把握的艺术语言进行表达，包括直观的察看、感受和表现形式；

3. 培育幼儿的美术素养，通过教学引导幼儿了解自然界的美妙与壮丽。

二、教学内容

本节课主题为：“美丽的大自然”，通过介绍自然中各种物体的形态、颜色、纹理、质感等，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达，引导幼儿通过艺术手段对自然界中的美进行表达。

三、教学过程

1. 导入环节（3分钟）

老师与孩子们共同赏识一些自然界中的美景和美食，比如：鲜嫩的草地、远处的山峦、晴空下的太阳、多彩的花朵、日常食材等，伴随着美丽的图片和呈现，引导孩子们初步了解自然中的美丽。

2. 教学探究环节（20分钟）

（1）带领孩子们一起学习动物、植物、石头等自然事物的形态特征，并察看鸟、猫、树、花等自然环境中的元素进行分析，了解每一种事物的特征和美丽之处。

（2）依据每一个孩子的个性特点，引导他们对自然事物进行感性体验和直觉表达，包括手工制作、涂画、拼贴、画素材等等。这

样能够加强孩子们训练感官和动手本领，侧重培育孩子们的绘画想象性和制造性。

（3）围绕主题“美丽的大自然”，运用不同的材料和多种方式，引导幼儿自主创作，从而进一步发挥想象力和制造力，使得孩子们的艺术表现能够真正做到自我表达，同时与实际情况相符合，获得更好的教学效果。

3. 评价与反思环节（7分钟）

（1）评价：通过对于幼儿作品进行评价，予以激励和表扬，同时也需要指出可以改进的地方，保障孩子们能够得到更好的提高与进展。

大班我眼中的大自然教案

教案标题：探索大自然的奥秘

一、教学目标：

1.了解大自然的定义和基本特征；

2.探索大自然的各个方面，包括植物、动物、地理、天气等；

3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。

二、教学重点和难点：

1.学生对大自然的深入认识和了解；

2.培养学生保护大自然的态度和习惯。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

引导学生通过观察周围环境，回答问题：什么是大自然？

2.概念解释（10分钟）

给学生介绍大自然的概念和基本特征，包括生物多样性、景观多

样性、地理多样性等。

3.植物世界（15分钟）

让学生了解各种不同类型的植物，如水生植物、草地植物、森林

植物等。组织学生进行小组讨论，分享各自喜欢的植物，并解释他们

的特点和生态作用。

4.动物世界（15分钟）

介绍不同类型的动物，包括哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等。鼓

励学生分享他们对动物的喜好和认识，同时提醒学生保护野生动物的

重要性。

5.地理奇观（15分钟）

展示一些具有地理奇观的图片或视频，如大峡谷、瀑布、雪山等。让学生了解这些地理奇观的形成原理，并激发他们对地理的兴趣。

6.天气变化（15分钟）

介绍不同的天气现象，如晴天、多云、雨天等，并让学生讨论这

些天气现象的原因和影响。鼓励学生提出自己的观察和经验。

7.大自然的保护（15分钟）

向学生传达保护大自然的重要性，并提供一些简单的保护大自然的方法和习惯，如节约用水、垃圾分类等。组织学生进行小组活动，制定并分享自己的保护大自然方案。

8.总结（5分钟）

对本节课内容进行简要总结，并引导学生积极参与大自然保护。

四、教学延伸活动：

大班美术教案《大自然》三篇

导读：本文大班美术教案《大自然》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。小编整理了大班美术教案《大自然》三篇，希望对你有帮助!

《大自然》1 活动目标：1．通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。3．体验与同伴合作的快乐。活动准备：自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。活动过程：一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。2．看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？3．教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？4．幼儿相互讨论，个别回答。5．教师启

发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。1．出示材料，提出活动要求。师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。2．幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。3．幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼

幼儿园大班主题活动《美丽的大自然》教案

设计意图:

当人类开始注意生态环境的时候,热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念,环境教学可能的任何形式发生在任何时候,任何地点,教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜,与幼儿共同

欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境,并且建立重视环境保护的观念。

活动一:美妙的大自然

活动目标:

1、激发幼儿热爱大自然的情感,初步建立环保意识。

2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。

活动准备:

与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品,每人一个背包。

活动过程:

这组活动可安排在春季或初秋时节进行,应尽可能创造条件到野外去露营。

一、摸摸大自然,听听大自然的声音。

1、找一块安全地带,幼儿自由结伴二人一组,一位用布蒙住眼睛,

由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西,感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的,(当不用视觉时,触觉会更加灵敏,小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。)然后互换角色,分组讨论触摸大自然时体会到什么?请幼儿用语言来表达自己的感受。

2、在较清静的地方,教师和幼儿一起坐下来,将眼睛闭上一两分钟,让心慢慢静下来,让幼儿仔细听周围有什么声音,用语言表达个人感

受。(风声、鸟鸣、水声......)教师可以随身带录音机,把自然的声音录下来,准备回去听。

活动二:印下大自然的痕迹

活动目标:

1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。

2、在活动中发展幼儿的感知觉。

3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。

幼儿园大班探究大自然教案

教学主题：探究大自然

教学目标：

1. 让幼儿感受大自然的美丽和神奇。

2. 培养幼儿对大自然的敬畏之情。

3. 通过探究大自然，让幼儿认识大自然环境中的常见动植物，以及它们生存的方式。

教学内容：

1. 导入活动：季节变换的观察

2. 教师引导幼儿关注季节变化对大自然环境的影响，并引导幼儿表述

自己对季节的感受。

3. 观察大自然：幼儿园大班实地探究

4. 组织幼儿进行大自然游戏：森林探险和动物游戏

5. 探究动植物的生活方式

6. 教师鼓励幼儿爱护动植物，保护大自然。

教学方法：

1. 课前导览法：通过互动的方式，让幼儿表达自己对季节变化的感受，引导幼儿逐渐产生对大自然的兴趣以及思考。

2. 课中体验法：让幼儿通过观察、体验、创造等方式深入了解大自然

环境，培养幼儿对大自然的认知和兴趣。

3. 课后复习法：通过评估幼儿对探究大自然的掌握程度，巩固幼儿的

知识和技能。

教学过程：

1. 导入活动：季节变换的观察。

教师带领幼儿观察四季变化，问幼儿们有什么感受。通过观察和交流，启发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，同时也帮助幼儿了解季节变化对

大自然环境的影响。

2. 教师引导幼儿关注季节变化对大自然环境的影响，并引导幼儿表述

自己对季节的感受。

教师可以引导幼儿了解春季是万物复苏，植物开始生长的季节；夏季

是高温多雨，植物生长快速的季节；秋季是收获的季节，植物成熟，

果实累累；冬季是休眠的季节，植物和部分动物开始休息。教师还可

以通过图片和实物向幼儿展示春夏秋冬季节的形象，引导幼儿表述自

己对季节的感受。

美丽的大自然幼儿园大班教案

设计意图：

当人类开场注意生态环境的时候，热爱自然、探究自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，老师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关心生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。

活动一：美妙的大自然

活动目的：

1、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。

活动准备：

与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。

活动过程：

这组活动可安排在春季或初秋时节进展，应尽可能创造条件到野外去露营。

一、摸摸大自然，听听大自然的声音。

1、找一块平安地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是枯燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，〔当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。〕然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。

2、在较清静的地方，老师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心渐渐静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。〔风声、鸟鸣、水声……〕老师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，准备回去听。

活动二：印下大自然的痕迹

活动目的：

1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。

2、在活动中开展幼儿的感知觉。

3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。

幼儿园大班教案《大自然》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《大自然》的第三章《认识自然》，详细内容包括：了解自然界中的动植物，感受大自然的神奇与美好；学习保护自然环境，培养热爱大自然的情感。

二、教学目标

1. 让幼儿了解自然界中的各种动植物，知道它们的特点及生活习性。

2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解保护自然环境的重要性，养成爱护大自然的好习惯。

教学重点：让幼儿认识各种动植物，了解它们的特点及生活习性。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、图片、视频、实物（如树叶、小草等）。

幼儿准备：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示大自然的图片、视频，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿关注大自然。

2. 新课导入（10分钟）

利用PPT展示各种动植物，让幼儿观察并说出它们的特点及生活习性。在此过程中，教师适时进行讲解。

3. 例题讲解（10分钟）

教师选取几种具有代表性的动植物，详细讲解它们的特点、生活习性以及与人类的关系。

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿分组，每组选取一种动植物，讨论并描述其特点及生活习性。然后进行小组汇报，分享学习成果。

六、板书设计

1. 《大自然》

2. 内容：

动植物特点及生活习性

保护环境，热爱大自然

七、作业设计

1. 作业题目：画出你最喜欢的动植物，并描述其特点及生活习性。

2. 答案示例：

画出一只蝴蝶，描述如下：

名称：蝴蝶

特点：翅膀上有美丽的花纹，会飞

生活习性：生活在花丛中，吸食花蜜，喜欢温暖湿润的环境

大班教案《大自然》【7篇】

大班教案篇1

教学目标：

1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。

2、感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。

教学重难点：即兴创编歌词

教学预备：幼儿绘画作品，律动音乐

活动过程与指导：

一、节奏火车“四季”，知道四季的轮换

1、将全班小朋友分成两队：红队、黄队

2、两队幼儿有节奏的相互问对方关于四季的问题

3、过度：两列火车都安全快速的到达了终点，你们的心情怎么样呢？

二、复习歌曲“心情歌”，巩固已有的旋律经验

1、第一次演唱要求：红队演唱，黄队接唱，第二段交换

2、第二次演唱提升要求：注重倾听别人和自己的声音，演唱是不要让自己的声音突出来，同时面部表情在演唱的时候也要表演出来。

3、节奏复习：幼儿跟着老师拍节奏

4、过度：夏天到了，你们发现幼儿园的变化了吗？谁可以用

刚才的节奏说出幼儿园夏天的景色？

三、结合绘画作品，进行歌词的初步创编

1、教师示范

2、引导幼儿有节奏的说出：“幼儿园，夏天到，夏天的幼儿园真漂亮”

3、过度：幼儿园的夏天很漂亮，让我们一起把刚才编的歌词装进“心情歌”的旋律，唱一首“幼儿园的夏天”。

四、歌曲即兴创编

1、播放音乐，幼儿练习

2、幼儿个别表演

3、幼儿分组表演

要求：每组创编两段歌词，并进行表演，演唱的形式不限

4、过度：每组都利用了不同的演唱形式表演了夏天的歌，一年有四季，都不一样，让我们听着音乐去跳跳四季的舞吧。

大班教案篇2

活动目标：

1、大胆设计自己的裙子。

2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。

活动准备：

1、图书角投入绘本《我们来设计》

2、手工区提供操作材料。

大班美术优质教案《大自然》

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《大自然》，详细内容包括自然景观的认识、自然元素的表现、色彩的感受与运用。

二、教学目标

1. 让学生了解大自然的美丽和多样性，培养他们的观察力和想象力。

2. 使学生掌握运用自然元素进行绘画创作的方法，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生对色彩的感知和运用能力，激发他们的审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察大自然，提炼自然元素进行创作。

教学重点：自然元素的绘画表现和色彩的运用。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、绘画工具、颜料、画纸。

学生准备：画笔、水彩、调色板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示大自然的美丽图片，引导学生感受大自然的魅力，激发他们的创作兴趣。

2. 讲解自然元素（10分钟）

（1）教师讲解自然元素的概念，引导学生观察大自然中的自然元素。

（2）教师示范如何提炼自然元素进行绘画创作。

3. 色彩的感受与运用（10分钟）

（1）教师讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等基本概念。

（2）教师示范如何运用色彩表现自然景观。

4. 例题讲解（15分钟）

教师展示一幅大自然绘画作品，分析作品中自然元素的表现和

色彩的运用。

5. 随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，选择一个自然景观进行绘画创作。

六、板书设计

1. 自然元素的表现

2. 色彩的运用

3. 大自然绘画创作方法

七、作业设计

1. 作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，创作一幅绘画作品。

答案：学生作品。

2. 作业要求：运用自然元素和色彩，表现出大自然的美丽。

《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选

一、教学内容

《我爱大自然》主题教学以幼儿园大班教材《探索自然》的第三章“走进大自然”和第四章“我和大自然做朋友”为主要内容。详细内容包括：认识各种动植物，了解它们的生长环境；感受大自然的美好，学会珍惜和保护自然资源；培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解和认识常见的动植物，知道它们的生活习性和生长环境，培养幼儿对大自然的兴趣。

2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达和创造的能力，提高幼儿的环保意识。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿学会关爱自然，珍惜自然资源。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解人与自然的关系，培养幼儿的环保意识。

教学重点：认识各种动植物，了解它们的特点，感受大自然的美好。

四、教具与学具准备

1. 教具：大自然图片、动植物卡片、挂图、视频资料等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察窗外的自然环境，引导幼儿发现大自然的美好。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过展示动植物卡片、挂图和视频资料，让幼儿认识各种动植物，了解它们的特点。

3. 随堂练习（15分钟）

幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的动植物，并分享给其他小朋友。

4. 主题活动（10分钟）

教师组织幼儿进行“我和大自然做朋友”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对大自然的热爱。

六、板书设计

1. 大《我爱大自然》

2. 副认识动植物，关爱自然

3. 内容：

（1）动植物的认识

（2）大自然的美好

幼儿园大班教案《大自然》

教学目标

1.认识大自然的基本特征，包括山川湖海、动植物、自然现象等。

2.初步了解大自然的重要性及保护大自然的意义。

3.能够用简单的语言描述自己与大自然的关系。

教学准备

1.《大自然》PPT

2.大自然相关图片

3.音乐：《春之声》、《春天在哪里》等

教学过程

导入环节

1.观看相关大自然图片，引导幼儿用自己的语言描述图片中的内容，并简单介绍大自然的概念。

2.轻松愉快的音乐，如《春之声》、《春天在哪里》，为幼儿营造愉悦的学习氛围。

主体环节

一、听《大自然》PPT

1.让幼儿先看一遍PPT，并随时提问，鼓励幼儿积极发言。

2.播放PPT时，带着幼儿回顾大自然的相关特征，如山川湖海、动植物、自然现象等。

3.鼓励幼儿将咳最喜欢的大自然特征告诉大家，并与全班分享。

二、互动环节

1.在课堂上，带领幼儿一起寻找周围的大自然元素，如：花草、树木、水流等。

2.引导幼儿了解这些大自然元素的名称及其特点，并与同伴分享自己的认识与看法。

三、创意环节

1.让幼儿用手制作一朵花，并告诉大家自己最喜欢什么大自

然元素。

2.让幼儿利用自己的语言，描述自己与大自然元素间的联系，

如“我喜欢树木，因为它可以给我遮阳”，鼓励幼儿表达自己的观点。

课堂总结

1.教师引导幼儿总结今天所学，描述自己对大自然的认识和

自己与大自然的关系。

2.引导幼儿意识到保护大自然的意义和重要性。

教学反思

通过本次教学活动，我们引导幼儿认识到大自然的基本特征及其重

要性，帮助幼儿初步了解保护大自然的意义和必要性。在教学中，我

们注重启发幼儿的思维，引导幼儿自主探究并主动表达，提高了幼儿

大班教案《美丽的大自然》

大班教案《美丽的大自然》大班教案《美丽的大自然》

大班教案《美丽的大自然》1

活动名称：

幼儿园大班主题活动――美丽的大自然

设计意图：

当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。

活动一：美妙的大自然

活动目标：

１、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

２、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

３、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。

活动准备：

与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。

活动过程：

这组活动可安排在春季或初秋时节进行，应尽可能创造条件到野外去露营。

一、摸摸大自然，听听大自然的声音。

１、找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。）然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。

２、在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。（风声、鸟鸣、水声）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，准备回去听。

活动二：印下大自然的痕迹

活动目标：

１、进一步激发幼儿热爱自然的情感。

２、在活动中发展幼儿的感知觉。

大班幼儿园大自然教案

一、教学目标

本次课程旨在通过大自然的学习，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。具体目标包括： 1. 让幼儿通过亲近大自然，体验大自然的美丽和奇妙之处； 2. 培养幼儿的观察力和细节把握能力； 3. 提升幼儿对大自然的关注和保护意识； 4. 锻炼幼儿的动手能力和实践操作能力； 5. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容及活动安排

1. 活动一：大自然观察（课前准备，约20分钟）

让幼儿在校园内观察大自然，如树木、花草、昆虫等，引导幼儿发现其中的美丽和奇妙之处，并鼓励幼儿用语言记录下来。

2. 活动二：大自然拼图（活动时间约30分钟）

将事先准备好的大自然拼图材料，如树木、花草、昆虫等的图片卡片分发给每个幼儿，让幼儿根据图片特征进行拼图，培养幼儿的观察力和细节把握能力。

3. 活动三：植物的摸索（活动时间约40分钟）

将一些植物样本放在触摸盒中，让幼儿闭上眼睛，通过触摸来猜测植物的种类和特征，培养幼儿的触觉和判断能力。

4. 活动四：自然探险（活动时间约60分钟）

带领幼儿到校园外进行自然探险活动，可以选择去公园或附近的自然环境，让幼儿亲身感受大自然的美丽和多样性，并引导他们用语言记录下所见所闻。

5. 活动五：团队合作（活动时间约30分钟）

将幼儿分成小组，让他们合作完成一个小组任务，如绘制一幅大自然的画作或共同完成一个植物种植箱。通过团队活动培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学评估

本次课程的评估主要以幼儿的参与度、观察力和团队合作能力为主要指标。评估方法包括观察记录、活动表现评价和小组合作评估等方式，通过对幼儿的表现进行综合评估，对幼儿的成长情况进行跟踪和反馈。