2013青岛事业单位教师考试真题真题)

合集下载

2013年山东省事业单位公开招聘工作人员-教育类试题结构

2013年山东省事业单位公开招聘工作人员试题
（教育类）
教育类试题结构如下：
第一部分（30分，公基）
1-30题，单选每个0.5分，共15分
30-45题，多选，每个1分，共15分
第二部分（70分，教育类专业知识）
46-95题，单选，每个0.6分，共30分
96-125题，多选，每个1分，共30分
126-130题，是案例分析题，不定选，每个2分，共10分
总体感觉，试题太难了，根本都没复习到。

或许是自己没复习到。

基本都不会，2个半小时的时间1个半小时就做完了。

涂卡大约20分钟。

基本都是知识的运用，没有简单的知识的选择。

苦闷啊！
以前一直在网上查不到试题结构，今天考完写下来给大家共享。

2013青岛事业编考试真题

2013青岛事业编考试真题（完整版）一、判断题(判断下列各题的正误，正确的选“A”，错误的选“B”。

请将答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。

每题0.5分，共15分)1.2012年12月4日，习近平在宪法30周年讲话中提出建设社会主义国家首要任务是依法治国。

参考答案:错误(否)2.宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。

参考答案:正确(是)3.否定就是新旧事物的”一刀两断“。

参考答案:错误(否)4.13年1月1日，美国国会民主党、共和党两党艰难达成协议，暂时避免了美国出现的枪支泛滥。

参考答案:错误(否)5.受教育是权利，但不是义务。

参考答案:错误(否)6.真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此真理是主观的。

参考答案:错误(否)7.2013年我国经济工作总基调是稳中求快。

参考答案:错误(否)8.我国任何公民都享有通讯自由和通讯秘密。

参考答案:错误(否)9.马克思主义最显著特征是科学性参考答案:错误(否)10.2013年中央一号文件主题：《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见。

》参考答案:正确(是)11.最高人民法院是最高审判机关。

参考答案:正确(是)12.贫穷不是社会主义，富裕才是社会主义。

参考答案:错误(否)13.2012年12月中央政治局常委召开会议通过了“改进工作作风，密切联系群众“的六项规定。

参考答案:错误(否)14.我国对各级人大代表选举均实行间接选举。

参考答案:错误(否)15.古代禅让制是一种典型的权力交接形式，如尧让舜、舜让禹。

参考答案:正确(是)16.国家为了公共利益需要，可依法律规定进行土地征收，并予以补偿。

参考答案:正确(是)17.超越生产力发展水平的生产关系，也会促进社会发展。

参考答案:错误(否)18.中国改革开放第一突破口是兴办经济特区。

参考答案:错误(否)19.自由裁量权不受任何形式的制约。

参考答案:错误(否)20.社会主义社会的改革也是一场革命。

2013年山东省教师招聘考试真题汇编答案

2013年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（十）一、填空题1．评价2．阶段性3．学校教育4．立德树人5．礼、乐、射、御、书、数6．教育学7．带好班级8．生产劳动9．自我发展教育10.了解学生设计教法11.教育者受教育者12.自愿性灵活性13.全面专题14.克鲁普斯卡娅15．因材施教原则二、单项选择题1．D【解析】《四书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

2．A【解析】杜威是现代教育学派的代表人物，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。

3．A【解析】核心课程属于综合课程的表现形式，它不属于课程的基本类型。

4．A【解析】智力的核心是思维力。

5．C【解析】科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。

6．D【解析】“教育即生活”是杜威的教育观点。

考生需准确区分杜威与陶行知的教育观点。

7．C【解析】略。

8．A【解析】教育的相对独立性主要表现在下列几个方面：(1)教育自身的历史继承性；(2)教育与社会发展的不平衡性；(3)教育与其他社会意识形式的平行性。

9．D【解析】素质教育立足于“发展人”来培养人，而应试教育则立足于“选拔人”来培养人。

如果说应试教育是学校中以培养学生单方面的应试能力为根本目的的教育活动，那么，素质教育则是指学校中以发展学生的多方面素质（包括应试能力）为根本目的的教育活动。

由此可见，二者并非完全相悖。

10.A【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机；而认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。

因此，选择A项。

11.B【解析】略。

12.D【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

13.A【解析】已有研究指出，2岁是口头语言发展的关键期。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％这说明( )(日照莒县)A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心正确答案：A2．教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

这条原则是( )(淄博周村)A．因材施教原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则正确答案：D解析：题干描述的是量力性原则的内涵。

3．“让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列哪一种德育方法( )(淄博市直)A．陶冶教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．品德评价法正确答案：A解析：题干描述的是陶冶教育法的典型体现。

4．下列名词属于隐性课程资源的是( )(烟台芝罘)A．师生关系B．教材C．实验D．因特网正确答案：A解析：隐性课程资源是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校的风气，社会风气，家庭氛围，师生关系，教师或学生的经验、感受、困惑、意见等。

5．素质教育是在( )中提出的。

(淄博市直)A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国教育法》D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》正确答案：D解析：1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。

6．( )是教师最为常用的研究方法。

(淄博市直)A．观察法B．访谈法C．实验法D．行动研究法正确答案：A7．班集体形成的标志是( )(淄博市直)A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划正确答案：C8．杜威所主张的教育思想被称作是( )(淄博文昌湖)A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想正确答案：C解析：杜威的代表作《民主主义与教育》(又译《民本主义与教育》，1916年)及反映在其作品中的实用主义教育思想，对20世纪的教育和教学有深远影响。

2013年青岛事业单位考试-教师试题

一判断题1、科学发展观的核心是发展。

2、终身教育是人一生中所受教育的总和，是人一生中所受的各种各样的教育的总和。

3、捷克教育家夸美纽斯的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科4、教育改革也是一种社会革命。

5、学习动机的强度越高，学习效果越好。

二选择题１在海南岛成立的市是（）A三明市b三沙市２当代的活雷锋是（）３古来德来说，指为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科，以及有目的、有组织的课外活动是（）ａ隐性课程ｂ正式课程４要让学校的每一面墙壁都开口说话，体现的是（）ａ陶冶法ｂ榜样法ｃ说服法５是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教老师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向老师汇报学习情况和接受考查的学制是（）６学生思维具有可逆性，去自我中心属于（）阶段ａ感知运动阶段ｂ前运算阶段ｃ具体运算阶段ｄ形式运算阶段７学生渴望获得别人的尊重和社会地位，属于（）ａ认知内驱力ｂ附属内驱力ｃ自我提高的内驱力８（）的核心是是维护少年儿童的社会权利主体地位，明确少年儿童是独立的社会个体，他们的权利应该受到社会保护。

ａ《联合国儿童权利公约》ｂ《未成年人保护法》ｃ《义务教育法》９认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿是（）ａ心理起源说ｂ生物起源说ｃ劳动起源说ｄ神话起源说１０大学英语四六级考试属于（）ａ相对评价ｂ绝对评价ｃ过程评价ｄ诊断评价１１社会发展的规模和速度取决于（）ａ社会方式ｂ社会关系。

后面不记得了１２我国普遍使用的课程方式（）ａ班级授课制ｂ复式教学１３前摄抑制和后摄抑制体现了（）ａ干扰说ｂ痕迹消退说ｃ遗忘１４教学最重要的环节是（）ａ上课ｂ备课ｃ１５课程编制的主要依据是（）ａ课程目标ｂ课程方案ｃ三多项选择题1、以下属于传统的课程目标是（）2、学制规定了（）ａ学校的任务ｂ学校的性质ｃ入学条件ｄ修业年限３教师的角色ａ组织者和管理者ｂ心理保健者ｃ道德行为的示范者ｄ引导者４属于精细加工策略的是ａ做笔记ｂ记忆术ｃ列表ｄ提问５教师职业的特点ａ长期性ｂ复杂性ｃ示范性ｄ创造性６认知内驱力的获得需要（）ａ学生的兴趣ｂ别人的赞许ｃ社会地位ｂ认知的需要四简答题1在幼儿园时，他满心想拥有一条霸王龙当坐骑，手持星月神剑，威力无比，所向披靡。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.只要人类社会存在，就一定有教育。

这说明教育具有( )(滨州阳信)A.历史B.阶级性C.永恒性√D.继承性解析：解析：题干的描述体现了教育的永恒性。

2.现代教育学派的代表人物是( )(临沂)A.杜威√B.赫尔巴特C.桑代克D.科尔伯格解析：解析：杜威是现代教育学派的代表人物，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。

3.爱国主义情感属于( )道德情感。

(济南长清)A.直觉的B.想象的C.行为的D.伦理的√解析：解析：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

4.课程的基本类型不包括( )(临沂)A.核心课√B.学科课程C.活动课D.研究型课程解析：解析：核心课程属于综合课程的表现形式，不属于课程的基本类型。

5.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励=这符合桑代克学习规律中的( )(淄博周村)A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律√解析：解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。

6.下面不属于陶行知生活教育理论内容的是( )(临沂)A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生活√解析：解析：“教育即生活”是杜威的教育观点。

考生需准确区分杜威与陶行知的教育观点。

7.注意的两个最基本的特点是( )(滨州阳信)A.指向性与选择性B.紧张性与集中性C.指向性与集中性√D.紧张性与选择性解析：解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。

8.下列选项中，不属于教育相对独立性的表现的是( )(临沂)A.教育具有质的规定性B.教育具有历史继承性C.教育与社会发展的不平衡性D.教育与其他社会意识互不影响√解析：解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在：(1)教育具有质的规定性；(2)教育具有历史继承性；(3)教育与社会生产力和政治制度发展的不均衡性。

2013年青岛市教师招聘考试真题及客观题答案

2013年青岛市教师招聘考试真题2013年青岛市事业单位公开招考笔试B一教育类试卷1．时间：150分钟，满分：100分。

2．一、二、三题在答题卡上作答，请在答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名，涂写准考证号、科目代码“1”。

3．四、五题在试卷相应位置上作答。

请务必做到书写工整，卷面整洁。

4．开考铃声响时，考生方可答题；考试结束铃声响时，考生应立即停笔，并将试题本、答题卡都留在桌上，待监考人员确认无误后，方可离开考场。

一、判断题（判断下列各题的正误，正确的选“A”，错误的选“B”。

请将答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。

每题1分，共10分）1，科学发展观的核心是发展。

B (以人为本)2，宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。

A3，真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。

B4，社会主义社会的改革也是一场革命。

A5，教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。

A6，捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志。

B （赫尔巴特的《普通教育学》）7，教育现代化就是指学校设施的现代化。

B8，终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。

A（定义：终身教育（lifelong education）人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合）9，学习动机越强，学习效果越好。

B（耶克斯—多德森定律又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

）10，写作，阅读与解题技能属于心智技能。

A（心智技能(intellectual skill)又称为智慧技能或智力技能。

它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

心智技能可分为一般的心智技能和专门的心智技能。

前者如观察技能、分析问题和解决问题的技能等；后者如阅读、运算技能等。

）二，单项选择题（共25题，每题1分）11，2012年7月成立的我国面积最大，地理位置最南端的城市是（B）A，三亚市B，三沙市C，三阴市D，三门峡市12,2012年3月，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是（C）A，徐本禹B，乔安山C，郭明义D，白芳礼13，人类社会历史发展的决定力量是（A）A，生产方式B，地理条件C，社会意识D，人口因素14，一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以（C）为根本的活动准则。

2013年5月山东省属事业单位(教育类)真题及答案

2013年5月山东省属事业单位（教育类）真题及答案一、单项选择题(1). 认为“教育即生活”，强调“儿童中心”，主张“做中学”的教育家是( )。

A. 晏阳初B. 维果斯基C. 布鲁纳D. 杜威参考答案:D(2). 避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。

比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。

这里讲的是( )。

A. 教学材料和语言方面B. 学科和兴趣方面C. 课堂管理和活动方面D. 课堂教学和互动方面参考答案:D(3). 撰写学术论文时，把论点分为若干层次，论证时逐步展开，最后得出结论的方法是( )。

A. 平列分论式B. 平列层递式C. 传统的评定模式D. 层递平列式参考答案:C(4). 让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。

这是( )。

A. 外显学习B. 内隐学习C. 程序性学习D. 技能学习参考答案:B(5). 来自于个体亲身体验的知识是( )。

A. 直接知识B. 感性知识C. 间接知识D. 理性知识参考答案:A(6). 在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

这种教学研究方法是( )。

A. 反思日记B. 详细描述C. 职业发展D. 行动研究参考答案:A(7). 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，所体现的教学原则是( )。

A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 启发性原则参考答案:B(8). 把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是( )。

A. 董仲舒B. 王充C. 商鞅D. 墨子参考答案:B(9). 批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺! ”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油!”等批语，并对后续学习提出针对性建议。

从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于( )。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 赞赏性评价参考答案:B(10). 老师告诉小东，“如果明天早上还迟到,就请家长来学校”。

2013年5月26山东省属事业单位(教育类)招聘真题

2013年5月26日山东省属事业单位公开招聘初级岗位教育类真题教育类笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分，本部分为教学基础知识试题。

本套试卷共130道，一次为单选（95题），多选（30题）、案例分析（5题）一、单项选择题（每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的请将齐选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选错选均不得分）46 《大教学论》的出版被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是（）。

A夸美纽斯 B卢梭 C赫尔巴特 D洛克47 被称为“现代教育学之父”的是（）。

A斯宾塞 B卢梭 C洛克 D赫尔巴特48 认为“教育即生活”，强调“儿童中心”主张“做中学”的教育家是（）。

A晏阳初 B维果斯基 C布鲁纳 D杜威49 先秦时期阐述“建国君民教学为先”的教育专著是（）。

A 《大学》 B《学记》 C《论语》 D《师说》50 提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。

A 《大学》 B《中庸》C《学记》 D《尚书》51 立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（）。

A晏阳初 B梁漱溟 C黄炎培 D陶行知52 下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（）。

A道而弗牵 B知行合一 C学而不思则罔思而不学则殆D博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之53 把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是（）。

A董仲舒 B王充 C商鞅 D墨子54 下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。

A“大学者,研究高深学问者也” B“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D“循思想自由原则,兼容并包”55 中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是（）。

A壬寅学制 B壬戌学制 C癸卯学制 D壬子癸丑学制56 我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母，择邻处”。

体现的是（）。

A遗传素质对人的发展的影响 B环境对人的发展的影响C学校教育对人的发展的影响 D成熟对人的发展的影响57 “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

2013年青岛教师事业编制招聘考试真题

一、判断题（判断下列各题的正误，正确的选“A”，错误的选“B”。

请将答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。

每题1分，共10分）1、科学发展观的核心是发展。

2、宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。

3、真理是人对客观事物及其规律的正确反映、因此，真理是主观的。

4、社会主义社会的改革也是一场革命。

5、教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。

6、捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志。

7、教育现代化就是指学校设施的现代化。

8、终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。

9、学习动机越强，学习效果越好。

10、写作，阅读与解题技能属于心智技能。

二、单项选择题（共25题，每题1分）11、2012年7月成立的我国面积最大，地理位置最南端的城市是（ B ）A、三亚市B、三沙市C、三阴市D、三门峡市12,2012年3月，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是（ C ）A、徐本禹B、乔安山C、郭明义D、白芳礼13、人类社会历史发展的决定力量是（ A ）A、生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素14、一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以（ C ）为根本的活动准则。

A、党章B、章程C、宪法和法律D、法规15、“因材施教”要求教育必须符合人发展的（ D ）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性16、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话说明的德育方法是（ A ）A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价17、指导课程编制过程最为关键的依据是（ C ）A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计18、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（D ）A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法19、教学工作的中心环节是（ A ）A、上课B、备课C、课堂练习D、提问20、“教育起源与儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（ A ）A、心理起源说B、劳动起源说C、生物起源说D、需要起源说21、“青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权力的主体”这是（ A ）A、《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、《义务教育法》的核心精神D、《未成年人保护法》的核心精神22、大学“四，六级”英语考试属于一种（ B ）A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、个体内差异评价23、现代教学的基本组织形式是（ B ）A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、小组教学24、“多一把尺子、就多一个好学生”这反映的评价观是（ D ）A、评价是促进学生发展的B、评价应该关注过程C、学生是评价的主体D、评价标准应该多元化25、以下教育论点与孔子无关的是（ D ）A、有教无类B、因材施教C、启发诱导D、崇尚自然26、“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是（ B ）A、班级授课制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、分组教学制27、在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程是由“currere”一词派生来的，意为：“跑道”。

2013年山东省事业编考试教育G类真题

2013年教育G类的考试真题缩写版，第一次参加省事业编考试，还是教育类的，之前一直苦于找不到相关资料，出了考场就特意整理如下，希望明年的考教育类的孩纸们用的到！攒人品咯！O(∩_∩)O~ 总分100分,包括教育类70分配如下:50*0.6=30分(单选);30*1=30分(多选),5*2=10分(材料);公基30分配如下:30*0.5=15(单选),15*1=15(多选)下面是记忆版,只有重点,不全哦，攒人品公基类:1、十八大社会管理2、中国社会主义四大特色3、人格权的内容4、何为未成年工5、经济增长的三大红利6、稳中有进的解释7、十八的五位一体，生态文明8、何为财政风险临界值？？占GDP60%；30%9、再分配调节机制表现？10、哲学忘了11、反革命12、户籍改革的终极目标，实现人口自由流动？13、中国法律体系：法律、行政法规，规章？14、先发的四次修订，排序题15、劳动法相关的，忘了16、拘留人大委员的条件，需全国人大的常委会OR主席团同意？17、休息权？18、公共事件分级4级？19、5次科技革命顺序20、丁肇中发现的新东东来源是中子星？OR黑洞啥的，大爆炸啥的？21、亚圣是谁？22、文学常识，四个对应，鲁迅的那个？23、历史人物24、沂蒙精神25、公文写作26、歼-1527、中央一号文件创新联产、信息服务OR下面那个生产经营和社会服务啥的？28、生产-联系；信息-社会29、实践检验认知？30、网店成本低，具体是前期OR成本OR沉淀成本啥的？上面是单选，多选记得是特别没头绪的1、哪些不属于社会消费品总额，农业生产资料和企业的啥的？2、山东的经济发展优势，有个选项是200多种矿产，50个居全国第一？3、蓝黄半岛的发展机遇下面是教育类的单的多的混啦1、建国君民教学为先出自？学记2、博学审问···笃行出自中庸3、乡村改造和乡村教育是哪位？貌似是黄炎培先生？4、儒生、通人、文人、鸿儒谁分的？5、蔡元培的思想6、第一个颁布实施的学制7、孟母三迁，环境作用8、3-6岁儿童学习发展指南（多）9、特殊学习者后面还有一题是特殊教育的评价模式（多）10、学生自己学的学制？道尔顿那个？11、学术论文的几种分类12、马斯洛批判的是~~~学习啊？外在？内在？经验啥的13、实用行为分析个别的案例的那个？个人日啥卡？14、乘法口诀由背诵，再用，用的时候边算边念是？程序性知识和陈述性的额关系之类的15、士兵装枪的步骤16、啥是变时强化范例17、由原有经验生长出来新经验是哪种学习理论？18、见义智为是哪种技能？19、教师要实现学生同一性，要做到什么？（多）20、态度学习包括？（多）21、真实性学习活动包括？（多）22、幼儿园的二级强化物是？拥抱？奖励？安全？游戏？（多）23、课程设计模式-泰勒的目标模式。

2010-2013青岛教师招考真题

2010青岛教师招聘考试真题一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分）1. 国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。

2. 教育的最高目的是_____________。

3. _____________提出了儿童认识发展阶段论。

4. 埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是_____________。

5. 人群的智力分布呈_____________。

6. 奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。

7. 新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。

8. 素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。

9. 教师成熟的标志是关注_____________。

10. 范例教学程序的提出者是_____________。

11. 心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、_____________。

12. 校园文化包括_____________、_____________、_____________。

13. 学校德育的基本方法是_____________。

14. 教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_____________。

15. 较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。

二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分）1.“化民成俗，其必有学”出自（）A.《学记》B.《管子》C．《论语 D.《道德经》2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）现象。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移3.“活到老，学到老”体现了教育的（）A.全民性B.多元性C.终身性D.现代化4.与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

A.赫尔巴特B.杜威C.奥苏贝尔D.华生5.学校中的主要工作是（）A.教学工作B.环境管理C. D.后勤工作6.下列不属于德育原则的是（）A.从学生实际出发B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.道德认识和道德情感统一7.《爱弥儿》是（）的教育著作。

2010-2013年山东省直事业单位公开招聘笔试真题(教育类)

2010年山东省直事业单位公开招聘笔试真题（教育类）一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项是正确的，请将正确答案选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。

(本大题共65小题，每小题0.6分，共39分)1. 我国教育领域的根本大法是A.《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国高等教育法》C. 《中华人民共和国教育法》D. 《中华人民共和国教师法》2. 一般而言，狭义的教育主要是指A.学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 社区教育3. 下列教育学经典著作中属于美国著名教育家杜威的是A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《民主主义与教育》D.《被压迫者教育学》4. 规定教育要达到的预期结果的是A.教育内容B. 教育目的C.教育方法D. 教育途径5. 教师通过语言系统地向学生传授科学知识、思想观点，发展学生能力的方法是A.谈话法B.讨论法C.读书指导法D.讲授法6. 根据美国著名学者马丁·特罗的观点，我国目前的高等教育处于A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.初级化阶段7. 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家A.斯宾塞B.涂尔干C.康德D.泰勒8. 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，也叫学校系统，简称A.学分B.学年C.学制D.学程9. 通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是A.自我教育法B.形象感染法C.实际锻炼法D.品德评价法#p#分页标题#e#10. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变。

或者使他们成为医生、律师.....或者使他们成为乞丐、盗贼。

”这句话反映出的教育观是A.遗传决定论B.优生论C.环境决定论D.预成论11. 将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是A.孟子B.荀子C.曾子D.朱熹12. 为人的发展提供物质前提的是A.遗传素质B.社会教育C.学校教育D.家庭教育13. 运用革命领袖和英雄人物的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是A.自我教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法14. 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.官方课程15. 学校的中心工作是A.教学B.科研C.服务D.实践16. 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构17. 社会学习德育模式的主要代表人物是A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.诺丁斯18. 教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是A.集体教育与个别教育相结合的原则B.正面教育与纪律约束相结合的原则C.发扬优点与克服缺点相结合的原则D.尊重信任与严格要求相结合的原则19. “欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.因材施教原则20. 以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为A.学科课程与活动课程B.综合课程与分科课程C.显性课程与隐性课程D.国家课程与地方课程21. 观察法是学校教育中常用的研究方法。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．科学发展观的要求是( )(淄博市直)A．发展B．以人为本C．统筹兼顾D．全面协调可持续正确答案：D2．博鳌亚洲论坛的性质是( )(临沂)A．政府间组织B．非官方、非盈利组织C．非定期组织D．非开放性组织正确答案：B3．下列选项中能体现启发性教学原则的是( )(济南市中)A．视而不见，听而不闻B．学不躐等C．顺其自然D．开而弗达正确答案：D解析：“开而弗达”出自《学记》，是启发性教学原则的典型表述。

4．推动教育学发展的内在动力是( )(淄博市直)A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题正确答案：D解析：教育问题是推动教育学发展的内在动力。

5．下列哪项不属于德育的模式( )(淄博文昌湖)A．社会模仿模式B．体谅模式C．认知模式D．行为模式正确答案：D解析：德育模式实际上是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。

当代影响较大的德育模式有认知模式、休谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。

6．新型师生关系的建立关键在于( )(济宁任城)A．学生B．教师C．学校D．社会正确答案：B解析：良好师生关系的建立，关键在于教师。

7．提出目的游离评价模式的学者是( )(淄博文昌湖)A．斯克里文B．泰勒C．斯塔克D．奈勒正确答案：A8．“授之以鱼，不如授之以渔”是指教学中重视( )(煳台牟平)A．知识的传授B．结果的传授C．教育的手段D．经验的积累正确答案：C9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )(滨州阳信)A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求正确答案：D解析：题干描述的是德育原则的概念。

10．采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是( )(临沂) A．皮亚杰B．埃里克森C．科尔伯格D．斯腾伯格正确答案：C解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。

2012-2013年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析

2012年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析一、判断题(十题，每题1分)1,社会公德的概念. 【社会公德有广义和狭义的理解。

广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。

它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。

狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。

】2，劳动是公民的权力，也是义务。

【正确】3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效。

【错误。

刑法是主要的部门法之一。

新的刑法，具有溯及力：在新刑法生效后，犯罪行为在生效前发生，那么新刑法规定的刑责较轻，适用新刑法。

新刑法规定的刑责较重，适用老刑法。

总之是按“从轻原则”选择适用新老刑法。

仅这个部门法就可以说明，判断题是错的。

此题非常坑爹。

】4,2008年，公民能够享有10天的带薪休假【2008年起，全体公民放假的节日，共11天：(一)新年，放假1天(1月1日)；(二)春节，放假3天(农历除夕、正月初一、初二)；(三)清明节，放假1天(农历清明当日)；(四)劳动节，放假1天(5月1日)；(五)端午节，放假1天(农历端午当日)；(六)中秋节，放假1天(农历中秋当日)；(七)国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。

】5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足-----【因材施教原则】6，先行组织者的概念【正确】7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”。

——【正确。

新课标改革将改变传统的由教师一统课堂全局，教学过程成为一种生动的、富有活力和创造性地动态过程，构建出一种民主、平等、和谐的新型师生关系。

在这个过程中，教师不再是课堂的“主宰”，而是学生们展开学习的促进者、组织者、引导者、是民主平等的合作者，也就是我们所说的“平等中的首席”。

[职业资格类试卷]2013年青岛市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc

21把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。
（A）认知内驱力
（B）自我提高内驱力
（C）附属内驱力
（D）生理性内驱力
22在学习策略中下列不属于精加工策略的是( )。
（A）记忆术
（B）提问
（C）做笔记
（D）列提纲
23个人面对问题时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这是发散思维的( )。
（A）流畅性
（A）正确
（B）错误
37宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。( )
（A）正确
（B）错误
38真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。( )
（A）正确
（B）错误
39社会主义社会的改革也是一场革命。( )
（A）正确
（B）错误
40教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。( )
（B）变通性
（C）独创性
（D）特殊性
24某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用◣来说明，还用◤、◥、◢等图示，她在这里所用的教学活动方式是( )。
（A）实物直观
（B）模象直观
（C）变式
（D）比较
25儿童的心理障碍更多以( )为主。
（A）心境障碍
（B）行为障碍
（C）感知障碍
（D）语言障碍
二、多项选择题
[职业资格类试卷]2013年青岛市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷
一、单项选择题
1 2012年7月成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市是( )。
（A）三亚市
（B）三沙市
（C）三明市
（D）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门峡市
2 2013年3月，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是( )。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．只要人类社会存在，就一定有教育。

这说明教育具有( )(滨州阳信) A．历史B．阶级性C．永恒性D．继承性正确答案：C解析：题干的描述体现了教育的永恒性。

2．现代教育学派的代表人物是( )(临沂)A．杜威B．赫尔巴特C．桑代克D．科尔伯格正确答案：A解析：杜威是现代教育学派的代表人物，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。

3．爱国主义情感属于( )道德情感。

(济南长清)A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的正确答案：D解析：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

4．课程的基本类型不包括( )(临沂)A．核心课B．学科课程C．活动课D．研究型课程正确答案：A解析：核心课程属于综合课程的表现形式，不属于课程的基本类型。

5．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励=这符合桑代克学习规律中的( )(淄博周村)A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律正确答案：D解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。

6．下面不属于陶行知生活教育理论内容的是( )(临沂)A．生活即教育B．社会即学校C．教学做合一D．教育即生活正确答案：D解析：“教育即生活”是杜威的教育观点。

考生需准确区分杜威与陶行知的教育观点。

7．注意的两个最基本的特点是( )(滨州阳信)A．指向性与选择性B．紧张性与集中性C．指向性与集中性D．紧张性与选择性正确答案：C解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。

8．下列选项中，不属于教育相对独立性的表现的是( )(临沂)A．教育具有质的规定性B．教育具有历史继承性C．教育与社会发展的不平衡性D．教育与其他社会意识互不影响正确答案：D解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在：(1)教育具有质的规定性；(2)教育具有历史继承性；(3)教育与社会生产力和政治制度发展的不均衡性。