农村小学六年级班主任工作计划
2024年有关六年级班主任个人工作计划（4篇）
2024年有关六年级班主任个人工作计划随着新学期的即将到来，回顾过往一学期，我小学六年级班级整体学习成绩持续提升，学生们在行为习惯和学习态度上均有所进步。
尽管少数同学进展缓慢，但我期待他们在新学期里取得显著进步，全面推动学生在德、智、体、美各方面的均衡发展。
一、班级学生基本情况概述我班学生普遍热爱学校生活，对班集体充满热情，具有团结协作精神，思想态度端正，遵守纪律，尊敬师长并热爱劳动。
他们能够依照《小学生守则》来规范个人行为。
个别学生仍表现出自我中心倾向，纪律意识有待加强，个性与学习习惯存在差异。
新学期中，我们将依据学生特点进行个性化教学和集体教育，以促进其转化。
二、学期工作目标本班致力于构建一支具有进取心和较强能力的班干部队伍，确保全体学生确立明确的学习目标，营造优良的学习氛围，并培养良好的行为规范，逐步塑造遵守纪律、积极进取、勤奋好学的班级风气。
三、学期工作重点我们将对学生进行思想品德教育，引导他们端正学习态度，明确学习目的。
激发学生的学习兴趣，培养主动学习的习惯，提升学业成绩。
鼓励学生勇于创新和探索，继续加强行为习惯的养成教育，培养出在学业、家庭和社会中均能表现优秀的新时代“三好学生”。
积极参与学校组织的各项活动，通过实践活动对学生进行教育。
将继续加强班委会建设，明确职责分工，提升学生的自我管理能力。
四、具体实施措施1. 制定符合班级实际情况的规章制度，确保学生自觉遵守学校及班级制度。
2. 加强养成教育，重点治理学生中存在的卫生习惯不良等问题。
通过班干部和同学间的相互监督，以及教师的以身作则，逐步引导学生养成良好的卫生、学习和生活习惯。
3. 关注后进生的教育与转化，采取有针对性的辅导措施，关心和了解学生的心理变化，帮助他们树立学习信心，培养自觉学习的习惯。
4. 及时掌握学生的学习状况，实施因材施教，关注重点难点问题，推动全班成绩的稳步提升。
5. 加强家校联系，定期进行家访，了解学生的学习和生活动态，提高学生的学习兴趣，促进班级工作的顺利进行。
小学六年级班主任第一学期工作计划(九篇)
小学六年级班主任第一学期工作计划一、班级基本情况本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
二、班级奋斗目标（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一（2）班的奋斗目标。
三、班级管理措施刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1.上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2.上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3.作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
（二）纪律方面1.课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2.课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
3.培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。
（三）劳动方面1.做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2.主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
（四）卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划(七篇)
2024年小学六年级上学期班主任工作计划一、加强班级管理1. 建立良好的班级规章制度：a) 将班级规章制度公示于班级墙壁上，让学生和家长了解和遵守。
b) 组织班会，向学生宣讲班级规章制度，让学生明确规则和要求。
2. 每周召开班会，及时了解学生的思想动态、学习情况和问题，并给予必要的引导和帮助。
二、提高班级教学质量1. 严格遵守学校教育教学计划，认真备课，按照教育部的要求和课程标准进行教学。
2. 积极配合学校组织各项教育教学活动，参与教研讨论，不断提高自身的专业素质和教学水平。
3. 注重差异化教学，根据学生的不同特点和能力，采取灵活多样的教学方法，促进学生的全面发展。
4. 引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
三、加强家校联系1. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长和发展。
2. 组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，倾听家长的意见和建议。
3. 邀请家长参观班级，分享学生的优秀作品和活动成果，增强家长对班级工作的认同感和支持度。
4. 制定家校合作计划，积极开展家长课堂、家长讲座等活动，提高家校合作的效果和质量。
四、培养学生的良好习惯和行为品质1. 开展爱岗敬业、团结合作、勤俭节约、乐于助人等主题教育活动，引导学生树立正确的社会道德观念和价值观。
2. 定期组织班队活动，培养学生团队意识和协作能力，培养积极向上的精神风貌。
3. 培养学生爱劳动、遵纪守法的好习惯，加强对学生日常行为的监督和引导。
五、关注学生心理健康1.关注学生的心理状态，及时发现并帮助解决学生的心理困扰和情绪问题。
2.组织一些有益于学生心理健康的活动，如心理讲座、情商培养等，提高学生的心理应对能力。
3.与学校心理辅导员合作，共同关心学生的心理发展，及时介入并给予必要的帮助。
六、定期搜集班级工作的反馈和评估1.定期邀请同级年级组长和其他班主任交流经验，借鉴其他班级的优秀经验和做法。
2.通过班级工作总结和评估，发现问题、总结经验，不断完善和提升班级的管理水平和教育教学质量。
2024年秋学期小学六年级班主任工作计划范本（五篇）
秋学期小学六年级班主任工作计划范本小学六年级是至关重要的一学习阶段，学生将面临着毕业统考，面临着告别熟悉的童年环境，面临着适应新的学习环境;而班主任为了帮助学生顺利毕业，为了给学生营造良好的学习和生活环境，为了让孩子们的身心得到健康全面发展，结合本班的班级情况，特制订此班主任工作计划，便于遵照执行。
一、思想方面：以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
二、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。
根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。
小六班主任工作计划
小六班主任工作计划新的学期即将开始，作为小六的班主任，肩负着引领学生顺利度过小学最后一年，为他们的初中学习和生活奠定坚实基础的重要责任。
为了更好地开展班级管理工作，促进学生全面发展，特制定以下工作计划。
一、学情分析经过几年的学习和成长，小六的学生在思想、行为和学习方面都有了一定的基础。
然而，这个阶段的学生也面临着小升初的压力，可能会出现焦虑、浮躁等情绪。
同时，他们的个性差异也逐渐明显，有的学生自律性强，学习积极主动；有的学生则需要更多的督促和引导。
因此，需要因材施教，关注每一位学生的发展。
二、班级管理目标1、营造一个积极向上、团结友爱、文明有序的班级氛围，让学生在良好的环境中学习和成长。
2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习成绩，为小升初做好充分准备。
3、加强学生的品德教育，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和团队合作精神。
4、关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的心理问题，让学生拥有健康的心态和体魄。
三、具体措施（一）常规管理1、建立健全班级规章制度，明确班级纪律和要求，让学生知道什么可以做，什么不可以做。
2、培养班干部队伍，让他们成为班级管理的得力助手，发挥模范带头作用。
3、定期召开班会，总结班级一周的情况，表扬优秀，指出不足，提出改进措施。
4、抓好班级卫生和纪律，保持教室整洁、安静，为学生创造良好的学习环境。
（二）学习管理1、与各科教师密切配合，了解学生的学习情况，及时发现和解决学习中存在的问题。
2、组织学习小组，鼓励学生互相帮助、互相学习，共同提高。
3、定期开展学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4、关注学生的作业完成情况，督促学生按时、认真完成作业，对作业中的问题及时进行辅导。
（三）品德教育1、利用班会、品德课等时间，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
2、开展文明礼仪教育，让学生懂得尊重他人、关爱他人，做一个文明有礼貌的小学生。
2024年小学六年级班主任工作计划样本（三篇）
2024年小学六年级班主任工作计划样本随着一个学年的悄然流逝，我作为班主任所经历的种种情感体验再次涌上心头。
我深感热爱这份职业，即便面临诸多挑战与艰辛，也总能从中寻得无尽的快乐与满足。
特别是今年，我有幸担任了六年级毕业班的班主任，这一特殊身份让我更加深刻地认识到，随着时代的变迁，孩子们的思想与见识日益丰富，这对班主任的工作提出了更高的要求。
在担任此职期间，我始终致力于深入了解每一位学生，努力成为他们成长道路上的引路人与伙伴。
我坚信，只有真正走进学生的内心世界，才能更好地引导他们健康成长。
为此，我精心制定了班级管理计划，力求从学生的角度出发，为他们创造更加自由、宽松的学习环境，让他们在实践中得到锻炼与成长。
在具体实施上，我充分利用了板报、晨会等宣传阵地，鼓励学生发挥自身优势，积极参与班级建设。
同时，我也注重培养学生的良好行为习惯，通过日常教育与管理，帮助他们树立正确的尊师观念与纪律意识。
我还充分发挥了班级小助手的作用，让每个学生都能在适合自己的岗位上为班级贡献自己的力量，从而增强班级的凝聚力与向心力。
在与学生相处的过程中，我始终秉持着鼓励与引导的原则，用赞美与激励点燃他们心中的火种。
当然，对于犯错的学生，我也会给予严厉的批评与指正，帮助他们认识到自己的错误并鼓励他们积极改正。
正是这样的教育方式与理念，使得我所带的班级在学习成绩与综合素质方面均取得了显著的提升，多次荣获优秀中队文明班级等荣誉称号。
回顾这一年的工作历程，我深感班主任工作的重要性与复杂性。
它不仅需要我们有足够的爱心与耐心去关爱每一位学生，更需要我们有足够的智慧与能力去引导他们健康成长。
我坚信在未来的日子里我会继续以饱满的热情与坚定的信念投入到班主任工作中去为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
2024年小学六年级班主任工作计划样本（二）____小学六年级班主任工作总结在教育的道路上，我深感责任重大。
过去，我有时会采取较为严厉的方式对待学生，但未来，我将致力于寻找更为适宜的教育策略，以爱心、耐心和细心去引导班级中的每一位学生，努力培养他们成为思想端正、品德优秀、行为得体、学业有成的社会栋梁。
2024年第一学期六年级班主任工作计划（三篇）
2024年第一学期六年级班主任工作计划引言:作为一名班主任，2024年第一学期我将以激情、责任心和专业素质为指导，全力以赴完成班级管理工作，促进学生的全面发展。
下面是我对于本学期工作的计划。
1. 制定班级规章制度首先，我将制定一套科学合理的班级规章制度，确保学生的行为和作为符合学校的要求和规范。
我将与学生共同制定这些规定，使其感受到参与和建设的重要性。
此外，我会定期组织班级讨论会，让学生提出自己的建议和意见，以便不断完善和改进规章制度。
2. 提升班级凝聚力为了提升班级凝聚力，我计划开展一系列团队建设活动。
例如，开展班级合作项目，在课堂上进行小组活动，组织班级运动会等。
这些活动既能培养学生的团队合作精神，又能增强互相间的友谊和信任。
3. 积极倾听学生心声作为班主任，我将保持与学生的密切联系，倾听他们的心声和需求。
我将鼓励学生提出自己的想法和建议，帮助他们解决问题，并提供必要的帮助和指导。
我将定期组织班级会议，与学生进行互动，了解他们的学习和生活情况，及时调整教学和管理策略。
4. 重视学生的个性发展每个学生都有自己的特点和优点，我将尊重并重视每个学生的个性发展。
我会努力发现和培养学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种社团活动和比赛。
我还将积极与家长合作，了解学生在家庭环境中的情况，并给予必要的关心和照顾。
5. 加强学科教育作为六年级班主任，我将加强对学生的学科教育，帮助他们解决学习上的困难。
我将与其他科任教师密切合作，了解学生的学习情况，及时调整教学进度和方式。
我还将定期举办学科竞赛和活动，鼓励学生积极参与并取得好成绩。
6. 关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学业和未来发展至关重要。
因此，我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供适当的帮助和支持。
我还将积极关注学生的情绪变化和行为问题，及时与家长和学校心理咨询师进行沟通和解决。
结语:通过以上的工作计划，我将全力以赴帮助班上的学生实现全面发展。
六年级班主任的工作计划第一学期(三篇)
六年级班主任的工作计划第一学期一、常规教育把品德教育放在首位，本着＂先学做人，再学做学问＂的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育.具体措施如下：1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活.2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性.3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用＂光荣榜＂和＂分组PK＂等方式进一步规范学生的行为习惯.二、班级管理班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养.1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力.因此我会在了解和研究学生的基础上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标.我相信一个奋斗目标的实现，不仅可以增强学生的自信心，更能使班集体达到巩固和发展.在班级树立＂把知识转化为智慧；将文明积淀成人格＂的思想.以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风.2、注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参与到班级管理中来，给每个孩子展示自我的机会，让孩子们逐渐都敢于面对大家.充分锻炼能力、提高自信心，使内在潜力得到最大限度的发挥.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理.3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋.对这些特殊学生的教育工作，具体做法如下：首先思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴.对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝.其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群.有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出＂恶作剧＂.总之，对个别生不一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教.三、其它方面1、营造一个干净、舒适的环境，指导学生要注意个人卫生，要求衣着整洁，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增强孩子们的自我保护意识.给孩子们一个金色的童年.新学年，我将会用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长.六年级班主任的工作计划第一学期（二）本学期，我担任六一班班主任工作，为了让班级在本学期能有一个更好的发展，让学生得到更大的进步，特制定班级计划如下：一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真____《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。
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农村小学六年级班主任工作计划
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,班主任的真诚,热情则为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!而一篇优秀的工作计划则可以看出一个班主任是否负责优秀。
接下来，XX为您带来“”，尽在XX，欢迎大家的关注和阅读。
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在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。
经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六x班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
二.其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，
助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
三.再次教育学生要自尊、自重、自信
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。
看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。
别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。
真正做到“我为人人，人人为我”。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。
无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。
有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。
教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
六、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。
七、班级活动安排：
1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。
2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。
3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。
4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。
5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
3 本学期我继续担任六《1》班班主任，我根据学校工作计划以及德育处的要求，认真开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下：
一、规范常规制度，常抓养成教育
开学初，我即以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。
要求做到熟记于心。
结合学校德育处的要求，通过具体事例，鼓励学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，，慢慢从小处去改变了他们的行为举止。
大部分同学养成了良好的行为习惯。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
我称他们是"班主任的左右手。
"所以我选拔和培养得力的干部队伍，我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。
我平时会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助其他小干部树立威信;我常常鼓励干部大胆工作，本学期的班级活动，，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生。
正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作，班风和学风一度大有提升。
三、严抓常规管理带动教育教学工作。
我扎实有效地加强学生的常规管理。
组织学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们逐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活泼，团结，有爱，上进"的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。
四、抓好安全教育，确保学生校内外安全
我一直把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，天天有叮嘱，对在操场，教室追逐打闹的现象一再进行教育，对特别调皮的学生时时关注。
在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。
五、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管。
班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
、召开家长会，我高度重视，做好准备，确保会议质量，平时我还通过打电话，家访，与家长沟通，家长都很配合班主任的工作。
在课余，我也积极与科任老师、副班主任交流，一旦发现科任老师或副班主任反映
某某同学有优缺点，我能马上进行表扬与批评，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。
一个好的班级是离不开大家的协作的。
六、存在不足
1.个别学生的良好习惯有待加强。
如迟到，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。
2.对于个别学生出现的不良行为，有待家校更加投入力量。
如上网，玩游戏机，旷课等。
3、一些调皮学生在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。
比如英语课不想学，音乐课不想唱，体育课不想跳等。
通过本次总结我认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六年级学生教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教育好，真是一个困惑啊。
但不管怎样，班主任工作任重而道远，在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信，班主任工作一定会在新的一年里有更大的提升!
XX。