海南省国科园实验学校中学部高中历史第19课俄国十月革命的胜利学案(无答案)新人教版必修1
第19课 《俄国十月革命的胜利》学案
第19课《俄国十月革命的胜利》学案
【学习目标】：（1）了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。
（2）分析俄国社会主义革命的历史条件，培养从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
【重点】：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
【自主学习交流展示】：
1．自主学习（内容：步步高知识清单，完成后熟读两遍）
2. 交流展示
a、十月革命的背景
b、俄国十月革命的历程
二四
七十
c、如何理解二月革命的性质
d、二月革命与十月革命有何不同
e、十月革命的历史意义
【合作探究】
1、十月革命与巴黎公社的异同？
2、十月革命的特点
【课堂检测】
（内容：见步步高对点训练）
【总结感悟】
根据本课要旨总结感悟
【作业】
1整理学习笔记（构建知识结构）2 做步步高单元学习小结
合作探究2参考答案：
1 理论角度:打破了马克思主义的传统观念，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了社会主义革命的胜利，这是对马克思主义的发
展。
2 革命道路：它走的是中心城市武装起义，扩大到农村地区的革命道路，不同于中国的农村包围城市。
3 革命性质：民主革命和社会主义革命是紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。
4 革命方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
这印证了马克思主义的一般规律。
人教版必修1 历史：第19课 俄国十月革命的胜利 学案设计(无答案)
俄国十月革命的胜利【学习目标】知识与技能（1）俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。
（2）理解十月革命爆发的必然性。
（3）探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。
过程与方法（1）通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结、协作、交流精神，培养学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。
（2）通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。
情感态度与价值观（1）十月革命的爆发是历史的必然。
（2）无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。
【学习重难点】1．俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。
2．理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。
革命前的沙皇俄国问：毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。
”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。
”也就是说，俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。
请同学们看课文内容，分析归纳俄国具备了哪些革命的条件？请一位同学来回答这个问题。
回答：1．资本主义发展落后20世纪初的俄国，资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。
资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到前资本主义关系层层密网的困扰。
问：俄国的落后和革命有什么关系呢？上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。
2．社会矛盾尖锐垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。
3．一战加剧了矛盾问：上述两方面情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。
俄国革命还具备哪些主观条件呢？回答：无产阶级及其政党的成熟。
俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力01905年革命后，俄国工人运动已处在国际工人运动前列。
第19课俄国十月革命的胜利学案
第19课俄国十月革命的胜利学案教学目标：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。
通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
重点：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
难点：俄国十月革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
课前自主学习一、革命前的沙皇俄国1861年农奴制废除后，俄国走上了资本主义道路。
20世纪初，俄国资本主义有了一定的发展，但远远落后于其他资本主义国家。
沙皇专制仍占统治地位，————尖锐.．1914年爆发的次世界大战，进二步激化了俄国的各种矛盾。
沙皇俄国成为—————的环节。
．————年3月，“————”爆发，统治俄国达三百多年的罗曼诺夫王朝被推翻。
革命中，首都————的工人和士兵建立了新政权————，并建立了自己的武装，俄国出现了————和————两个政权并存的局面。
二、“十月革命一声炮响”．“二月革命”后，俄国革命领袖列宁发表了“————”，提出了从————向————转变的任务，提出“————"和“————"的口号，争取和平夺权。
．但临时政府继续进行帝国主义战争，并遭到惨败。
接着，又镇压了————工人和士兵的示威游行。
．面对新形势，布尔什维克党决定举行————，夺取政权。
1917年11月7日，在列宁和————的领导下，彼得格勒工人和士兵发动起义，占领了临时政府所在地——冬宫。
接着，————等城市的武装起义相继取得成功。
[:ZXX]三、伟大的开端．全俄工人士兵代表苏维埃代表大会通过了《————》，正式宣告临时政府被推翻，全国政权转归——。
．大会还通过了《————》和《————》。
随后，苏俄政府退出了世界大战。
大会还选举产生了届工兵苏维埃政府————。
这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上个无产阶级专政的国家诞生。
人教版必修一第五单元第第19课 俄国十月革命的胜利导学案设计(无答案)
第19课俄国十月革命的胜利一、课标要求认识俄国十月革命的必然性，理解十月革命的伟大意义。
二、知识梳理1. 20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
俄国成为帝国主义链条上环节，第一次世界大战中，貌似强大的沙皇俄国充分暴露出它的弱点，战争进一步激化了各种社会矛盾。
1917年3月，推翻了统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝。
俄国出现了苏维埃和两个政权并存的局面。
临时政府继续进行战争。
列宁回到彼得格勒，发表了著名的，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
月，临时政府使用武力镇压革命，两个政权并存的局面结束。
在列宁领导下，布尔什维克党决定举行武装起义。
11月7日(俄历)，起义的工人和士兵占领了彼得格勒的战略要地和政府各部。
停泊在涅瓦河口的巡洋舰发出了进攻冬宫的信号，临时政府被推翻，全俄工人士兵代表代表大会开幕。
大会通过了《和平法令》和《土地法令》。
宣布俄国退出了第一次世界大战。
《土地法令》规定，没收地主的土地，实现，将土地分配给劳动者使用。
这次大会选举产生了第一届工兵苏维埃政府，即，列宁当选为人民委员会主席，世界上第一个无产阶级专政的诞生。
新建立的苏维埃政权不仅拥有行政权和司法权，而且拥有立法权。
2. 革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；鼓舞了国际无产阶级和人民的解放斗争；开创了运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
三、习题练习1．1917年4月，列宁发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》（又称“四月提纲”）的演说。
这里所说的“任务”是指A．废除农奴制度B．推翻沙皇的专制统治C．结束临时政府统治D．武装保卫苏维埃俄国2.列宁在某次演讲时说：“这个革命的的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，------被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。
”这里所说的“革命”是指A．二月革命推翻沙皇专制B．公开发表《四月提纲》C．彼得格勒武装起义D．执行战时共产主义政策3．十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府B．通过《和平法令》和《土地法令》C．通过了《告工人、士兵和农民书》D．选举产生列宁为主席的人民委员会4．列宁曾写道：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。
第19课 俄国十月革命的胜利导学案
第五单元第19课俄国十月革命的胜利第18课马克思主义的诞生导学案第18课马克思主义的诞生导学案2练习巩固1．有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。
”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的建立C.中国共产党的诞生D.十月革命的胜利2、马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在比较落后的俄国，对此你的看法应该是 ( )A.马克思对社会主义革命道路的预言是错误的B.俄国十月革命是“早产”的，其结果已经证明C.十月革命有着特定的历史背景D. 马克思主义要结合实践不断得到发3、1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。
昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指A．俄国共产党沙皇政府 B．俄国共产党资产阶级临时政府C．布尔什维克党沙皇政府 D．布尔什维克党资产阶级临时政府4．俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是A．二月革命的爆发 B．《四月提纲》的提出C．七月事件的发生 D．十月革命的胜利5．某一部影片中有这样一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材的历史事件发生在A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎C．1917年俄国的彼得堡 D．1949年中国的南京3第18课马克思主义的诞生导学案。
高中历史《第19课 十月革命的胜利》学案(无答案)新人教版必修1
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19概述12320A矛盾的激化C112．3．4.2请同学们注意整合1目，了解全俄工兵代表苏维埃代表大会的相关内容（1（21、性质：人类历史上第一次革命。
2、作用①十月革命成功的在体系上打开了一个缺口。
沉重地打击了统治，鼓舞了，社会主义由变为，开创了。
③对俄国：为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
2、怎么学？请同学们将工兵代表苏维埃代表大会的主要内容分为三个部分，政治（掌握政权），经济（建立经济基础），外交(恢复和平环境)，十月革命的意义重点掌握三句话：第一次取得胜利的社会主义革命，社会主义从理论变为现实，鼓舞无产阶级和殖民地人民的斗争3、学会了吗？下列对俄国十月革命的评价，不正确的是（）Ａ．是俄国历史上最深刻的一次社会革命Ｂ．打破资本主义一统天下的局面Ｃ．是建立无产阶级专政的第一次尝试Ｄ．开创了国际社会主义运动的新局面【合作探究】俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革命道路有何不同？导致这种不同的原因是什么？有何启示?【当堂检测】１．十月革命的首创性体现为（）A.使社会主义从空想变为科学B.建立了第一个无产阶级革命政权C.第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论D.第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命2俄国十月革命与英国资产阶级革命相比，最根本的不同点在于：（）A．开创了历史新时期 B．推翻了旧的阶级统治C．人民群众广泛参与 D．实现了劳动人民当家作主３. 俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征（）A．暴力基础上的和平夺权 B．暴力夺权 C．从农村到城市夺取政权 D．和平夺权4. 列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”对这句话的正确理解是（）A．一战是俄国十月革命爆发的根本原因B．没有一战就没有俄国的社会主义革命C．一战急剧激化了俄国各种矛盾，加速了革命的发生D．俄国爆发社会主义革命，必须具备战争条件5.十月革命后苏俄政府所定的各项措施最能反映各阶层民众普遍愿望的是（）A、全部政权归苏维埃B、没收地主土地C、退出帝国主义战争D、实行土地国有化。
人教版必修一 第19课俄国十月革命的胜利 学案 无答案
第19课俄国十月革命的胜利高一历史编写人：陈叶审核人：孙阁辉审批人：【学习目标】1.结合课本第一目和资料补充1、2，概括分析十月革命爆发的历史条件2.结合课本第一目和第二目，分析十月革命是怎样一步步取得胜利的3.结合第三目，分析为什么说十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命（苏维埃怎样巩固政权的）4.结合课本第二目、第三目和资料补充3，分析伟大革命导师列宁在十月革命中发挥了怎样的作用学习重点：十月革命爆发的历史条件和影响学习难点：马月革命爆发的历史条件；苏维埃政权的巩固【自主学习】（结合学习目标，设疑自探）一、革命前的沙皇俄国（子目一）1.通过阅读资料补充1、2并结合课本第一目内容，分析十月革命爆发的历史条件。
（10分）二、“十月革命一声炮响”2.结合课本第一目和第二目回答分析十月革命是怎样一步步取得胜利的？（8分）三、伟大的开端3.结合第三目，分析为什么说十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命？（8分）4.结合课本和资料补充3分析伟大革命导师列宁在十月革命中发挥了怎样的作用？（8分）【资料补充】1、伴随着1861年农奴制改革的完成，俄国开始逐步走上资本主义发展道路，并于19世纪末20世纪初进入帝国主义阶段。
与西方资本主义国家相比，俄国的帝国主义具有浓重的军事封建色彩。
一战前，垄断组织在国家经济生活中起决定性作用。
1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，英国的1/5，法国的1/4。
1901年，西欧资本家控制了俄国工业中最重要的部门。
俄国在备受西方帝国主义国家制约的同时，国内垄断资本对无产阶级的无情剥削、专制制度和封建地主对人民的残酷压迫、以及俄罗斯民族对其他少数民族的高压统治，都使阶级矛盾和民族尖锐起来，再加上殖民地人民的反抗斗争也是此起彼伏，革命运动一触即发。
2、俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。
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班级姓名第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】（1）分析十月革命的历史条件；（2）掌握十月革命的过程；（3）掌握和理解十月革命的历史意义||。
【重难点】重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义；难点：俄国社会主义革命的历史条件||。
【自主学习】一、历史背景：1、客观原因：（1）发展落后：①经济：19世纪60年代俄国沙皇政府进行改革||，推进||，经济上存在大量残余||，阻碍社会进步||。
②政治：俄国改革不彻底||，政治上保留了制度||。
③社会：20世纪初的俄国在西方列强中处于落后地位||，社会矛盾尖锐||，成为帝国主义链条上最薄弱的环节||。
（2）直接原因：参加||，进一步激化了各种矛盾||，加速了革命形势的发展||。
2、主观原因:俄国无产阶级有较强的革命性以及成熟的布尔什维克党的领导【预习自测】1、下列对十月革命爆发的历史条件的表述||，不正确的是（）A.俄国已经进入了帝国主义阶段B.俄国资本主义已经非常发达C.布尔什维克党的成熟D.一战加速了革命的爆发2、列宁指出：俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数……把武装起义提到日程上来了||。
这里“国际环境”主要是指（）A.俄国军队前线出击失败B.国际工人运动风起云涌C.资本主义爆发经济危机D.帝国主义国家忙于“一战”二、过程：1、二月革命：（1）爆发：1917年3月8日||，的工人和市民举行示威游行||，旋即转变为武装起义||。
（2）结果：推翻||，形成两个政权和并存的局面||。
2、《四月提纲》（1）背景：没有满足民众的要求||，拒绝采取措施促进俄国社会发展||，继续进行||。
（2）内容：俄国的形势需要夺取政权||，实现||，通过无产阶级政权实行||，退出战争||。
（3）意义：成为||，逐渐得到人民的支持和拥护||。
3、十月革命（1）背景：1917年7月临时政府武力镇压革命（即七月流血事件||，打破了布尔什维克党和平夺取政权的设想||。
学案1：第19课 俄国十月革命的胜利
第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】1．掌握俄国十月社会主义革命爆发的主要历史条件和主要特点。
2．掌握俄国十月社会主义革命的主要过程和重大事件及其相互关系。
3．掌握俄国十月社会主义革命对俄国、资本主义世界和世界所产生的深远影响，认识俄国十月革命开创了人类历史的新纪元。
【重点难点】（1）重点：俄国十月社会主义革命的主要过程、重大事件和历史意义。
（2）难点：俄国十月社会主义革命发生在经济相对落后的俄国的主要原因和历史条件。
苏维埃政权采取的措施。
【学法指导】①通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
②通过引导学生分析俄国十月社会主义革命的原因、过程，培养学生运用主要矛盾和次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。
③对于十月革命的分析要注意从偶然性和必须然性的结合去考虑。
二月革命后两个政权并存的局面必然不会长久，注意从两个政权的性质和代表阶层的利益去分析把握。
④通过本课学习，使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。
⑤在教学过程中应结合本课历史图片和录像资料较多的特点，增强教学的直观性。
注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
【知识链接】一、俄国十月社会主义革命爆发的历史条件、主要特点及其胜利的原因1．历史条件。
（1）主观原因：①根本原因：当时在俄国存在的各种社会矛盾，既包括阶级矛盾、民族矛盾，也包括因俄国在第一次世界大战中连连战败而激化了的各种社会矛盾。
随着社会危机的不断加深，不仅下层群众要求改变现状，就连俄国的资产阶级也想通过推翻沙皇制度，发展资本主义。
这使得发生一场政治变革的条件日益成熟。
俄国革命爆发的根本原因，在于俄国旧有的生产关系已经完全不适应生产力发展的要求，特别是沙皇制度已经成为生产力发展的重要障碍。
学案7：第19课 俄国十月革命的胜利
第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】1．了解二月革命的过程、性质及其结果。
2．掌握“四月提纲”的内容以及作用。
3．分析十月革命的进程以及特点。
4．理解俄国十月革命在人类历史进程中的重大意义。
【课前预习】一、革命前的沙皇俄国1．经济状况：资本主义缓慢发展，但仍然落后于其他资本主义国家。
2．社会状况：进入发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
3．一战影响：战争进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
4．二月革命(1)时间：1917年月。
(2)概况：推翻了罗曼诺夫王朝，建立工兵代表苏维埃。
(3)结果：出现了和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(4)性质：是一场资产阶级民主革命。
二、“十月革命一声炮响1．“四月提纲”(1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，回到彼得格勒。
(2)内容①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。
③争取以和平方式取得政权。
2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局面结束。
3．革命胜利(1)1917年11月7日，武装起义取得胜利。
(2)莫斯科等城市的武装起义相继取得成功。
三、伟大的开端1．建立政权：苏维埃代表大会(1)政治：通过《》，宣布全部政权转归苏维埃。
(2)外交：通过《和平法令》，退出了第一次世界大战。
(3)经济：通过《》，没收地主的土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
(4)组织：选举产生第一届工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选为主席。
3．历史意义(1)对世界①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
②成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口。
③鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
④将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新局面。
(2)对俄国：世界上第一个无产阶级专政的国家诞生，也为俄国社会发展开辟了一条新的道路。
随堂练习1．“由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，1905年的传统还充满活力)，俄国比其他国家先爆发了革命。
人教版必修一 第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利 学案(无答案)
第19课俄国十月革命的胜利【俄国十月革命相关史料研读】一、革命前的俄国相关史料1、农民组：在俄国统治阶级成员的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。
用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。
……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。
1861年获得解放以后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税。
高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。
俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。
──《人类文明图鉴·战乱中的世界》2、工人组：在工业领域，工人每天工作12—14小时，有些企业甚至达到l6—18小时。
工资很少，一个月仅有6—19卢布，完全不够养家糊口。
工人被剥夺了参加自己组织的权利，如果罢工将被关押2—8个月。
──《人类文明图鉴•战乱中的世界》俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力。
更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党的领导，有杰出的革命领袖列宁。
还有，俄国的农民深受压迫，较容易结成工农联盟。
——江流、陈之骅《苏联演变的历史思考》3、士兵组：有一个来自罗马尼亚前线的士兵站起来说话。
他很瘦，面色憔悴但情绪激昂，他喊道：“同志们！我们在前线上挨饿，我们都冻僵了。
我们白白地在送命，死得毫无意义。
”——约翰·里德《震撼世界的十天》1916年底，前线俄军尚有20多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一枝。
1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供应紧张，首都彼得格勒底存粮只够维持一个月。
沙皇政府在战场上频吃败仗，在国内危机四伏。
——（美）莫斯《俄国史》4、资产阶级组：俄国农奴制改革是不彻底的，它没有摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度，国内保有大量封建残余，资本主义发展仍受到一定阻碍。
资本主义经济的发展严重依赖外国资本。
人教版高一历史必修1第19课《俄国十月革命的胜利》导学案设计(无答案)
第19课俄国十月革命的胜利导学案【学习目标】1、探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景2、识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权）3、理解十月革命的历史意义【学习模块】一、十月革命的过程（一）夺取政权自主学习（4分钟）1、二月革命①二月革命的目标？（阅读教材88页第三段回答）②二月革命出现了哪两个政权并列的局面？（阅读教材89页第一行回答）2、《四月提纲》①革命任务是什么？（阅读教材89页第二段回答）②《四月提纲》中主张以什么方式夺取政权？（阅读教材89页第二段回答）3、七月流血事件什么标志着两个政权并存局面的结束？（阅读教材89页“十月革命一声炮响”第三段回答）回答）4、十月革命（狭义：彼得格勒武装起义）①十月革命爆发的时间、地点？②十月革命的目标？小结：1、二月革命的性质：十月革命的性质：2、夺取政权的过程：二月革命《四月提纲》七月流血十月革命即学即练：（1）《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。
然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。
那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。
”这里所说的“第二次革命”性质是()A．资产阶级民主革命B．社会主义革命C．无产阶级革命D．农民革命（2）下列俄国历史事件的发生先后顺序是( )①二月革命爆发②《四月提纲》的发表③两个政权并存④十月革命胜利⑤七月流血事件A、②①④③⑤B、①④③②⑤C、①③②⑤④D、②①③④⑤（二）、巩固政权自主学习 4分钟1、为了巩固政权，苏维埃政权召开了什么会议?该会议颁布了哪三个文件？（阅读教材90页“伟大的开端”第一段和学思之窗回答）2、世界上第一个无产阶级专政国家诞生的标志？（阅读教材90页倒数第二段回答）随即训练十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是()A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府B．通过《和平法令》和《土地法令》C．通过了《告工人、士兵和农民书》D．选举产生列宁为主席的人民委员会二、十月革命的意义根据材料回答十月革命对俄国、世界、中国等产生了哪些影响？（要求：从材料中勾画关键词，4分钟）材料一：十月革命使经济文化并不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
第19课 俄国十月革命的胜利教案学案讲稿
第19课俄国十月革命的胜利攸县三中陈浩鸿整体设计本课概述：随着马克思主义的诞生，国际共产主义运动轰轰烈烈地开展起来，俄国十月革命的胜利，成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，一种新的制度由理论变为现实，人类开始进入探索社会主义发展道路的新时期。
本课主要介绍了俄国十月革命发生的偶然性和必然性、过程、性质、特点和国际国内意义。
另外，学习本课可联系必修Ⅱ第20、21课，注意整体的概述和联系。
课程标准：1. 概述俄国十月革命胜利的主要史实。
2. 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
3. 体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。
思路设计1、本课的重点是十月革命的背景和苏维埃政府采取的一系列措施及性质。
2、本课的难点是对十月革命发生的必然性的理解和对十月革命的性质的理解。
3、可按问题形式一一讲解。
4、注意史论结合，十月革命对我国社会主义现代化建设的启示。
5、采用多媒体、讨论、比较等多种手段和形式讲解，突出学生的主体参与和思考。
6、注意列宁对马克思主义的理论创新。
7、注重训练学生对材料有效信息的提取三维目标：知识与能力（1）理解社会主义革命在俄国首先成功的主观和客观条件。
（2）掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。
（3）熟悉并理解苏维埃俄国政府采取的一系列措施与性质。
过程与方法（1）从俄国的特殊性角度分析十月革命发生的必然性，提高学生结合实际分析问题的能力。
（2）通过对一系列政策、法令内容及其作用的分析，让学生了解实施这些政策的必然性和作用，提高学生运用经济基础和上层建筑的历史唯物主义观点分析问题的能力，培养学生全面辩证认识、评价历史事件的能力。
情感态度与价值观（1）通过对俄国十月革命的分析，使学生认识到走社会主义道路历史的必然选择。
（2）通过对苏维埃政权采取的措施的讲解，使学生认识到革命或建设的方针政策要结合本国的实际，要实事求是，要按经济发展规律来进行。
（3）体会列宁等革命者为社会进步，人民幸福而积极探索的革命精神。
高中历史人教版必修一 第19课 俄国十月革命导学案设计(无答案)
俄国十月革命（导学案）课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
教学难点：俄国十月革命的历史条件；十月革命的伟大历史意义。
教学重点：俄国十月革命的历史条件；苏维埃政权巩固的政策措施。
一、十月革命的革命背景背条件1、客观条件：（1）经济条件：（2）政治条件：（3）社会条件：2、主观条件：革命力量强大(1)阶级：(2)政党：(3)同盟军：（4）革命理论：二、过程：1.二月革命2.四月提纲3.七月事件4.十月革命三、理想到现实（世界上第一个社会主义国家诞生）：巩固政权苏维埃政权保证把地主、皇族和寺院的土地无偿地交给农民委员会处理；将使军队彻底民主化，以维护士兵的权利；将建立工人监督生产的制度；……将关心城市的粮食和农村的生活必需品的供应。
——《告工人、士兵、农民书》俄国工农在推翻沙皇君主制以后用最明确最坚决的方法要求的和平，就是立即实现的不割地不赔款的和平。
——《和平法令》政治上，推翻了临时政府（《告工人、士兵和农民书》宣告）；成立了列宁为首的工农苏维埃政府——人民委员会。
经济上，废除了封建土地制度颁布，没收地主、皇室和寺院的土地，消灭封建土地制度和地主阶级，实行土地，将土地分配给劳动者使用。
宣布银行、铁路、大工业国有化。
《土地法令》兼有民主革命和社会主义革命双重性质，依据：从对象上看，废除封建土地所有制，属于民主革命；从结果上看，土地私有变为土地国有，属于社会主义革命。
外交上，颁布，退出了一战。
与德奥集团签订《布列斯特和约》，俄割100万K㎡给德，并支持巨额赔款60亿马克，红军撤离乌克兰、芬兰和爱沙尼亚。
德国：借此摆脱东西两线作战的困境；对德有利。
俄国：急于退出一战；苏俄力量弱小。
这个苛刻的和约，不仅使苏俄丧失了将近一百万平方公里的土地和近五千万居民，而且在被占领区有占全国煤炭开采量的90%，铁矿石的73%，54%的工业以及33%的铁路。
一战德国战败，苏俄政府宣布废除此条约。
高中历史必修1第19课俄国十月革命的胜利学案资料
高中历史必修1第19课《俄国十月革命的胜利》学案资料【知识梳理】1．背景（1）经济：俄国_________落后于其它资本主义国家。
（2）政治：20世纪初进入_________阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
（3）国际：_________进一步激化各种社会矛盾。
（4）国内：二月革命后出现了_________和资产阶级_________并存的局面。
2．进程（和平夺权──武装夺权）（1）“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为_________革命的任务，争取以_________夺权。
（2）七月事件：临时政府镇压了示威的工人和士兵，两个政权并存的局面结束。
（3）武装起义：1917年11月，_________武装起义，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。
（4）国家诞生：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃达标大会通过了《告工人、士兵和农民书》、_________、《土地法令》，选举产生了_________，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
3．意义（结论）（1）国内：人类历史上第一次取胜的_________革命。
（2）国际：①建立第一个社会主义国家，在_________体系打开一个缺口，打击了帝国主义的统治；②鼓舞了国际无产阶级和_________人民的解放斗争；③开创_________运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了新的道路。
【基础练习】1．俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革命的范围。
具体表现为（）A．推翻了极端专制的政权 B．形成两个政权并存的局面C．无产阶级掌握政府的权力 D．工人群众拥有革命武装2．在《四月提纲》中，列宁提出无产阶级革命的中心任务是（）A．结束沙皇专制统治 B．全部政权归苏维埃C．结束两个政权并存的局面 D．将民主革命过渡到社会主义革命3．下列对十月革命的评价不正确的是（）A．俄国历史上最深刻的一次社会革命 B．打破了资本主义一统天下的局面C．建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 D．鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争【合作探究】探究一：十月革命的爆发是否具有必然性？探究二：1．《四月提纲》是在怎样的背景下提出的？有什么内容？有何意义？2．后来为什么没有如列宁希望的那样是和平夺权，而是发动武装革命？俄国人民又是怎样取得武装起义的胜利的？探究三：1．这次俄国十月革命与英、法、美资产阶级革命有什么区别呢？大家议一议，想一想。
第19课俄国十月革命的胜利导学案
第19课俄国十月革命的胜利【课程标准】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【自主学习】一、革命前的沙皇俄国1、历史背景：①经济：__________后，俄国经济发展比较缓慢，落后于其它资本主义国家。
②政治：进入帝国主义阶段，____________十分尖锐。
③一战影响：______进一步激化了各种社会矛盾。
俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
④二月革命：1917年3月，俄国________爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，结束了沙皇专制制度，俄国出现了________和资产阶级_______两个政权并存的局面。
其性质是资产阶级民主革命。
二、“十月革命一声炮响”1、“四月提纲”(1)背景①临时政府不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。
②在历史转折的关键时刻，流亡国外的列宁回到彼得格勒。
(2)内容①提出将俄国革命从_______________转变为_______________的任务。
②明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归________”的口号。
③争取以__________方式取得政权。
2、“七月事件”：__________血腥镇压工人和士兵的示威游行，__________并存局面结束。
3、十月革命（1）11月7日，占领了____________主要战略要地和政府各部。
（2）在“阿芙乐尔”号巡洋舰帮助下，占领冬宫，彼得格勒起义成功。
（3）莫斯科等地起义相继成功。
三、伟大的开端1．建立苏维埃政权(1)召开全俄工人士兵代表苏维埃代表大会。
颁布法令：政治：①通过《________________》，宣布临时政府已被推翻，全部政权转归________。
外交：②通过《________》，向一切交战国政府和人民建议，立即缔结停战协定，实现不割地不赔款的和平。
经济：③通过《__________》，规定没收地主的土地，实现土地______，将土地分配给劳动者使用。
组织：④选举产生了第一届工兵苏维埃政府即__________，列宁为主席。
高中历史 第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利学案(无答案)新人教版必修1
第19课俄国十月革命的胜利行动指什么?为什么不只是清扫俄国？◎认知核心一、革命前的沙皇俄国（现代化发展受阻）1.经济状况：沙皇政府实行改革后，俄国的资本主义经济发展比较缓慢，远远落后于其他资本主义国家；20世纪初的俄国进入发展阶段。
2．社会状况：第一次世界大战激化了各种社会矛盾，和都想推翻沙皇统治，俄国是最薄弱的环节。
※探究点1二、“十月革命一声炮响”1．二月革命后的俄国（主客观条件成熟）（1）二月革命：1917年3月，革命推翻了统治俄国长达三百多年的王朝，代表革命的红旗代替沙俄的白蓝红三色旗，俄国出现了和临时政府两个政权并存的局面。
（2）战争继续：人民迫切要求早日实现和平、取得土地和面包，临时政府不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。
（3）四月提纲：列宁发表《》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，争取以方式取得政权。
（4）七月流血事件：前线惨败激起彼得格勒工人和士兵示威，临时政府出制造七月流血事件，的局面结束。
（5）起义决策：在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，夺取政权。
2．十月革命的炮声：1917年11月7日，列宁领导布尔什维克党举行彼得格勒武装起义，攻占临时政府的最后据点，莫斯科等城市相继起义。
这次革命发生在俄历十月，所以被称为“”。
※探究点2：结合课本知识和经典材料，谈谈社会主义革命为什么会发生在俄国？三、伟大的开端1.全俄苏维埃代表大会召开（1）通过列宁起草的《》，正式宣布临时政府已经被推翻，全部政权转归苏维埃。
（2）通过《》向一切交战国立即缔结停战协定，实现不割地不赔款的和平。
后同集团达成协定退出大战。
（3）《土地法令》规定，没收地主的土地实现国有，分配给劳动者使用。
目的是消灭俄国的和地主阶级，完成民主革命的任务。
（4）选举产生了第一届工兵苏维埃政府，即，列宁当选为主席，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。
2．新型的苏维埃政权特点（1）不仅拥有和司法权，而且拥有。
第19课 俄国十月革命学案
第19课俄国十月革命的胜利（学案）一、学习目标1、分析俄国20世纪初的社会环境，理解俄国十月革命的条件；2、了解十月革命的经过，比较二月革命和十月革命的异同；3、掌握《和平法令》和《土地法令》的内容，认识其对苏维埃建设的意义；4、理解俄国十月革命对俄国和世界带来的深刻影响。
二、学习重点十月革命的经过和意义三、预习思考(先独立思考后合作讨论)1、农奴制改革后的俄国经济发展呈现出怎样的特点？一战对俄国社会产生了怎样的影响？2、完成下表，掌握俄国革命的进程时间事件结果或内容1917.31917.41917.71917.113、全俄工人士兵代表苏维埃代表大会通过了哪些法令，分别说明每项法令的意义？4、十月革命对俄国社会和世界有着怎样的深远影响？四、预习自测1．(2014·江苏学业水平测试)1917年，布尔什维克党彼得格勒委员会向全体工人发出了“人人都起来斗争，人人都上街去”“彻底推翻沙皇专制政府”的口号。
在这一口号的号召下，俄国( ) A．掀起了二月革命B．爆发了彼得格勒武装起义C．发表了“四月提纲”D．建立了第一个社会主义国家2．(2014·广东学业水平测试)1917年二月革命爆发后，实际掌握俄国国家政权的是( ) A．沙皇B．布尔什维克 C．工兵代表苏维埃D．资产阶级临时政府3、1917年10月，俄国布尔什维克党决定武力夺权代替和平夺权，这主要是由于（）A、列宁发表了“四月提纲”，指出了革命发展的方向B、人民群众要求全部政权归苏维埃C、“七月流血事件”的发生，临时政府完全掌握政权D、临时政府勾结前线反动的军官准备到首都镇压革命4．(2014·聊城高一模拟)“冬宫、大本营和邻近的各点已经包围起来……临时政府已被推翻。
政权转到了彼得格勒工人士兵代表苏维埃革命委员会手里。
”材料反映的历史事件( )A．推翻了俄国沙皇的专制统治 B．是无产阶级专政的第一次伟大尝试C．宣告苏俄进入社会主义社会D．建立了世界上第一个工农苏维埃政权5．(2014·烟台高一模拟)观察下列图片：以上图片说明( )A．十月革命后成立的苏维埃政府是人民政权B．十月革命后，苏俄社会主义公有制确立C．十月革命后，苏俄最终摆脱了战争隐患 D．十月革命后，苏联就实行农业集体化6．下列有关俄国历史事件的先后顺序排列正确的是( )①二月革命爆发②《四月提纲》的发表③资产阶级临时政府成立④临时政府所在地冬宫被攻占 A．②①②④ B．①③④② C．①③②④ D．①②③④7．(2014·浙江义乌高一模拟)俄国革命家托洛茨基指出，十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
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第19课俄国十月革命的胜利【考纲课标解读】1．考纲内容：俄国十月革命2．课标内容：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【考点概括梳理】一、原因1．俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节2．__________________激化了国内矛盾3．__________________的正确领导二、进程1．二月革命（1）时间、地点：_______________、______________ （2）性质：______________________ （3）结果：①推翻了沙皇统治，________王朝覆灭；②革命后，俄国出现了__________和__________两个政权并存的特殊局面。
2．《四月提纲》（1）时间：1917年4月（2）内容：①革命的任务：提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为__________革命的任务；②革命的口号：提出“不给临时政府以任何支持”和“__________________”的口号；③革命的方式：争取以______方式取得政权。
3．七月事件（1）时间、地点：1917年7月、彼得格勒（2）影响：标志着_____________________局面的结束，和平夺权已不可能，使布尔什维克党改变策略，决定进行武装起义。
4．十月革命（1）时间、地点、领导人：____________（俄历10月）、__________、__________ （2）结果：推翻了资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃；（3）性质：无产阶级社会主义革命5．全俄工人士兵代表苏维埃代表大会（1）召开的时间：1917年11月（2）内容：①通过《________________________》：推翻资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃；②通过《________》：缔结停战协定，实现不割地不赔款的和平→苏俄退出第一次世界大战③通过《________》：没收地主土地，实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用；④选举产生第一届工兵苏维埃政府——人民委员会，______为主席。
（3）意义：标志着苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个__________专政的国家诞生三、十月革命的特点和胜利的历史意义1．十月革命的特点：（1）十月革命走的是通过中心城市武装起义夺取全国政权革命道路。
（2）十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。
（3）它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。
（4）十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展的不同性质的阶段。
2．历史意义：（1）对俄国：建立了世界上第一个____________________的国家，劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望；为俄国社会的发展开辟了一条新的道路。
（2）对世界：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的__________________，开创了国际社会主义运动的新局面；十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口,沉重打击了____________的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
【重点难点突破】1．阅读下列材料：“一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
”“目前俄国革命的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。
”——列宁《四月提纲》请回答：（1）《四月提纲》是列宁在什么时候发表的演说？（2）列宁在演说中说的“这个资本家政府”，“这个和平与社会主义的死敌”是指的当时的什么政府机关？（3）列宁说的俄国革命的第一阶段和第二阶段各指什么性质的革命？（4）“最自由的国家”情况后来有了什么变化？为此，布尔什维克党作出了什么重大决定？2．比较二月革命和十月革命的不同点【考点强化训练】一、选择题1．俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是A．二月革命的爆发 B．《四月提纲》的提出C．七月事件的发生 D．十月革命的胜利2．历史图片是历史知识的重要载体之一。
图中图一与图二的内在联系是图一列宁图二阿芙乐尔号进攻冬宫A．列宁引导俄国人民取得十月革命的胜利B．列宁亲自指挥推翻了沙皇的专制统治C．列宁领导俄国人民取得二月革命和十月革命的胜利D．列宁领导俄国人民建成了世界上第一个社会主义国家3．1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。
其中第—枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。
此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于A．邮票的名称 B．周年纪念的时间C．第一枚的图案 D．第二枚的图案4．一部影片中有这样一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材时历史事件发生在A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎C．1917年俄国的彼得堡 D．1949年中国的南京5．《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。
然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。
那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。
”这里所说的“第二次革命”的直接目的是A．推翻资产阶级临时政府 B．推翻沙皇专制统治C．继续参加第一次世界大战 D．巩固苏维埃政权6．某一部影片中有这样一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材的历史事件发生在A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎C．1917年俄国的彼得堡 D．1949年中国的南京7．俄国十月革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因中有A．俄国是工业国，中国是农业国B．俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数C．俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固D．二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱，中国大城市中反对势力强大二、非选择题8．阅读下列材料材料一 1914-1917年间，俄国有一千五百多万人被强征入伍；未成年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十小时以上。
物价飞涨，工人实际收入不断下降。
截至1917年3月，俄国约有一百五十万人死于战争，四百多万人伤残。
材料二 1917年3月，一场突如其来的革命犹如火山爆发，在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。
这次革命历史上称为“二月革命”。
材料三立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》材料四我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。
对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。
……在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以变资本主义所有制为社会主义所有制。
——毛泽东：《社会主义革命的目的是解放生产力》（1956年1月25日）请回答：（1）据材料一指出俄国参加了什么战争？分析材料一与材料二之间的内在联系？（2）“二月革命”的性质是什么？革命后，俄国的政治形势有何突出特点？同时，俄国人民所特别关心的最基本的问题是否得到了解决？这又引发了什么革命？这场革命的性质如何？（３）十月革命后，苏俄是通过什么方式来消灭私有制的？（４）新中国在社会主义革命过程中采用什么方式来消灭私有制？有何作用？（５）从中你得到什么启示？【高考真题再现】1．（2009年福建文综 21题）1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。
昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指A．俄国共产党沙皇政府 B．俄国共产党资产阶级临时政府C．布尔什维克党沙皇政府 D．布尔什维克党资产阶级临时政府第14课新民主主义革命的崛起参考答案【考点概括梳理】第一次世界大战布尔什维克党 1917年3月彼得格勒资产阶级民主革命罗曼诺夫工兵苏维埃资产阶级临时政府社会主义全部政权归苏维埃和平两个政权并存 1917年11月6日彼得格勒列宁告工人、士兵和农民书和平法令土地法令列宁无产阶级帝国主义【重点难点突破】1．【解析】本题重点考查学生从提供的材料中获取有效信息，运用所学知识解答问题的能力。
解答本题的关键是要对《四月提纲》发表的时间、背景、内容、作用等知识全面准确地掌握，然后根据答题要求，从材料、教材中提取有效信息作答；解答此类试题，要求熟读材料，并对教材、材料知识加以合理运用。
【答案】①1917年4月发表的。
②指的是二月革命后建立的资产阶级临时政府。
③俄国革命的第一阶段是资产阶级民主革命，第二阶段是社会主义革命。
④临时政府继续进行第一次世界大战，并镇压工人、士兵示威游行，造成流血事件。
为此，布尔什维克作出了武装起义推翻资产阶级临时政府的决定。
2．【解析】任何历史事件都有发生的背景、目的和任务、事件的性质、事件发生后的结果和影响等几个方面，因而对不同历史事件的比较应从这几个方面去把握。
俄国二月革命和十月革命，都是在第一次世界大战造成俄国社会矛盾尖锐的背景下而发生的。
由于具体任务的不同，两次革命存在着突出的差异。
从目的方面看：前者在于推翻沙皇专制政府，后者在于推翻资产阶级临时政府。
从性质方面看：前者属于资产阶级民主革命，后者属于无产阶级社会主义革命。
从结果方面看：前者出现了两个政权并存的局面，后者建立了世界上第一个工农苏维埃政府。
从影响方面看：前者结束了封建王朝的专制统治，后者实现了社会性质的变化，走上了社会主义道路。
二【考点强化训练】一、选择题1．【解析】本题属于简单题，根据教材可知，列宁希望用和平方式取得政权，但七月事件中，临时政府镇压示威群众，公开反对革命，制造流血事件，表明革命的和平发展已不可能，七月事件发生后，政权完全转到资产阶级临时政府的手中，两个政权并存的局面结束。
故答案为C项。
【答案】C2．【解析】由“图二阿芙乐尔号进攻冬宫”和冬宫是资产阶级临时政府的最后据点，由此可以看出两幅图片主要说明列宁与俄国十月革命之间的关系。
而选项B、C、D都不能说明列宁与十月革命的关系，只有A项说明了列宁与十月革命的内在联系。