小学数学一年级 前后左右练习课件
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苏教版一年级数学上册4 认识上下、前后、左右课件
粉红色衣服 女孩走错了！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们会判断上下、左右、前后这几个 位置。 我们还学会用自己的双手判断左右。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
一年级数学下册 路(前后、左右)课件 沪教
花园呢？
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
这是 迪士尼公园 的导游图， 你能找到 去“明日世界” 的路吗？
小结
今天我们帮助好朋友们找到了 好多他们想去的地方，你开心 吗？
在找路的时候你学会了什么？
沪教版一年级数学下册
路（前后、左右）
学习目标
❖ 认识平面图及平面上的前后左右的相对位置。 ❖ 认识平面的路径，并能通过向前、向后、向
左、向右描绘出所走的路径。 ❖ 尝试设计路径，知道从同一出发点到同一目
的地有不同的路径，并能通过比较，从各种 不同路径中选择较合理的路径。
寒假期间，我们的好 朋友们在老师的带领下 去天坛公园玩儿了，还 给我们带回了公园的导 游图，我们一起看看吧。
天坛公园都有哪些景点？ 哪些在图的左边？ 哪些在图的右边？
喷水池在百花 园的左边还是 右边？跟儿童 乐园比，喷水 池在左边还是
右边？
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
这是 迪士尼公园 的导游图， 你能找到 去“明日世界” 的路吗？
小结
今天我们帮助好朋友们找到了 好多他们想去的地方，你开心 吗？
在找路的时候你学会了什么？
沪教版一年级数学下册
路（前后、左右）
学习目标
❖ 认识平面图及平面上的前后左右的相对位置。 ❖ 认识平面的路径，并能通过向前、向后、向
左、向右描绘出所走的路径。 ❖ 尝试设计路径，知道从同一出发点到同一目
的地有不同的路径，并能通过比较，从各种 不同路径中选择较合理的路径。
寒假期间，我们的好 朋友们在老师的带领下 去天坛公园玩儿了，还 给我们带回了公园的导 游图，我们一起看看吧。
天坛公园都有哪些景点？ 哪些在图的左边？ 哪些在图的右边？
喷水池在百花 园的左边还是 右边？跟儿童 乐园比，喷水 池在左边还是
右边？
一年级数学上册《上下、前后、左右、位置》课件
苹果上面 是 (Mian)
（鸡蛋 ） 面包下面是
（青菜 ）
（ 青菜）上面是
牛奶
（鸡蛋）下面是 苹果
第十三页，共五十七页。
(Qian)
今天，我们要到动物园(Yuan) 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
第十四页，共五十七页。
一
(Yi)
共 有 几 个 人
？
第十五页，共五十七页。
我的(De) 前面有
5
第五十二页，共五十七页。
6
9排(Pai)3
号
9排12号
第五十三页，共五十七页。
8排13号Biblioteka 8排12号10排7号
1、 1 往 左走（ (Wang) ）格，再往(Wang)下走3 （ ）格
到
处。
右
2
下
2、 2往（ ）走（ ）格，再往（ ）走
第五十四页，共五十七页。
1、 往（左）走（ 1）格(Ge)，再往（下）走 （ 2）格到 处。
观察我们的教室, 你 能看到些 什么？
(Xie)
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板 上面有什么？低头往下看，你能看到些 什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶， 穿透这栋楼房，你的上面还会有些什 么？如果是往下呢？
第一页，共五十七页。
第二页，共五十七页。
(Shang)
说一说
谁在上面, 谁在下面?
谁在上面 ,(Mian) 谁在下面 ? (Mian)
第五十一页，共五十七页。
7 6 1、从左面(Mian)数， 排第（ ）位， 排第（ ）位
2、从右面数， 排第（ 6）位， 排第（ 2）位
2 3、 的左边有（ ）个图形， 的右边有（ ）5个图形。
一年级上册数学课件-4.1 认识上下、前后、左右 苏教版(2014秋)(共19张PPT)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
认识上下、前后、左右
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
认识上下、前后、左右
小明在小红的___左__面___ 小红在小明的___右__面___ 小芳在小刚的___右__面___
认识上下、前后、左右
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
认识上下、前后、左右
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
认识上下、前后、左右
拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？
右手
认识上下、前后、左右
拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？
认识上下、前后、左右
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）；右面是（
）； ）。
认识上下、前后、左右
3.
牛奶的下面是青菜。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
认识上下、前后、左右
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
认识上下、前后、左右
认苏识教上版下、数前学后、一左年右级 上册
认位置
认识上下、前后、左右
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识上下、前后、右
探究新知
要发言的请举右手。 再举起你的左手。
认识上下、前后、左右
_____ 在______的上面 _____ 在______的左面
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
认识上下、前后、左右
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
认识上下、前后、左右
小明在小红的___左__面___ 小红在小明的___右__面___ 小芳在小刚的___右__面___
认识上下、前后、左右
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
认识上下、前后、左右
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
认识上下、前后、左右
拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？
右手
认识上下、前后、左右
拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？
认识上下、前后、左右
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）；右面是（
）； ）。
认识上下、前后、左右
3.
牛奶的下面是青菜。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
认识上下、前后、左右
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
认识上下、前后、左右
认苏识教上版下、数前学后、一左年右级 上册
认位置
认识上下、前后、左右
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识上下、前后、右
探究新知
要发言的请举右手。 再举起你的左手。
认识上下、前后、左右
_____ 在______的上面 _____ 在______的左面
苏教版一年级数学上册《 认识上下、前后、左右》PPT课件
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）；右面是（
）； ）。
3. 牛奶的下面是青菜。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
粉红色衣服 女孩走错了！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们会判断上下、左右、前后这几个 位置。 我们还学会用自己的双手判断左右。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 一年级上册
四 认位置
新课导入
左 右
随堂演练
牛奶的下面是白菜。
杯子在热水瓶的右面。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
摆在 摆在
的右面， 的右面。
拓展活动：还是右手？
左手
拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？
右手
都靠右走， 谁走错了？
苏教版 数学 一年级 上册
认位置
认识上下、前后、左右
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
老师正在和小朋友们上课。
探究新知
要发言的请举右手。 再举起你的左手。
_____ 在______的上面 _____ 在______的左面
数学一年级上册位置上下前后左右
1
第一页，共24页。
上、下 前、后
2
第二页，共24页。
3
第三页，共24页。
在
的〔上面〕(s，hàng miɑn)
在
的〔 下面〕(，xià mian)
4
第四页，共24页。
的上面(shàng miɑn)有什么呢？
5
第五页，共24页。
在
的〔前面〕(q，ián mian)
在
的〔 后面〕(，hòu mian)
以做什么？ 右手写字,左
手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
17
第十七页，共24页。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳(yòu ěr)。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
18
第十八页，共24页。
说一说你
的前后左右 各是谁呢？
19
第十九页，共24页。
20
第二十页，共24页。
6
第六页，共24页。
的前面(qián mian)是
第七页，共24页。
。
7
再看图说(tú shuō)
8
第八页，共24页。
说清楚(qīng chu)谁在谁的上面，谁在谁的 下面，
9
第九页，共24页。
我的小手拍拍(pāi pāi)， 上拍拍(pāi pāi)，下拍拍(pāi pāi)，前拍拍(pāi pāi)，后拍拍(pāi pāi)，
我前面(qián mian)是哪几 只小动物？
13
第十三页，共24页。
第二(dìèr)课 时
左右
14
第十四页，共24页。
(míyǔ)
谜 两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
第一页，共24页。
上、下 前、后
2
第二页，共24页。
3
第三页，共24页。
在
的〔上面〕(s，hàng miɑn)
在
的〔 下面〕(，xià mian)
4
第四页，共24页。
的上面(shàng miɑn)有什么呢？
5
第五页，共24页。
在
的〔前面〕(q，ián mian)
在
的〔 后面〕(，hòu mian)
以做什么？ 右手写字,左
手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
17
第十七页，共24页。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳(yòu ěr)。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
18
第十八页，共24页。
说一说你
的前后左右 各是谁呢？
19
第十九页，共24页。
20
第二十页，共24页。
6
第六页，共24页。
的前面(qián mian)是
第七页，共24页。
。
7
再看图说(tú shuō)
8
第八页，共24页。
说清楚(qīng chu)谁在谁的上面，谁在谁的 下面，
9
第九页，共24页。
我的小手拍拍(pāi pāi)， 上拍拍(pāi pāi)，下拍拍(pāi pāi)，前拍拍(pāi pāi)，后拍拍(pāi pāi)，
我前面(qián mian)是哪几 只小动物？
13
第十三页，共24页。
第二(dìèr)课 时
左右
14
第十四页，共24页。
(míyǔ)
谜 两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
活动一《认识前后、上下、左右》——(课件)一年级 数学上册 西师大版
准确地识别前后、上下、左右的位置关系，并用 这些词语来描述物体的位置。
课前引入
课前引入
学校将举办家长开放日，请你向家长介绍 一下我们的班级。
怎么介绍我的伙伴 和我的班呢？
大家想想办法。
学习任务一
探索新知
探求新知
比一比。 先弄清楚自己的前后、上下、左右。
前
后
面对的方向是“前”， 背对的方向是“后”。
达标练习
4、他们分别是谁？请写上名字。 ⑴小静在小兰的左边。 ⑵从右往左数，小刚排第1，小青排第4。
（小青） （小静）（小兰）（小刚）
达标练习
9
3
8
4
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
认识前后、上下、左右
小学数学·一年级（上）·西师大
学习目标
让学生能够准确地识别前后、上下、左 01 右的位置关系。
02 使学生能在具体的生活实践或游戏情境中 ，体验前与后、上与下、左与右的位置与 顺序。 能够用前后、上下、左右来描述物体的位
03 置。
重点 难点
重点 难点
认识前与后、上与下、左与右的位置与顺序。
学习任务三
达标练习
达标练习
1. 填“上”“下”“前”“后”。 （1）
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
达标练习
2. 填“上”“下”“前”“后”。 （2）
男孩在球的（ 后 ）面。 球在男孩的（ 前 ）面。
3. 填一填。
达标练习
（1）梨子的（ 左 ）边是苹果，（ 右 ）边是橙子。 （2）橙子的（ 左 ）边是梨子，（ 右 ）边是香蕉。
小军小东 小方 小红
课前引入
课前引入
学校将举办家长开放日，请你向家长介绍 一下我们的班级。
怎么介绍我的伙伴 和我的班呢？
大家想想办法。
学习任务一
探索新知
探求新知
比一比。 先弄清楚自己的前后、上下、左右。
前
后
面对的方向是“前”， 背对的方向是“后”。
达标练习
4、他们分别是谁？请写上名字。 ⑴小静在小兰的左边。 ⑵从右往左数，小刚排第1，小青排第4。
（小青） （小静）（小兰）（小刚）
达标练习
9
3
8
4
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
认识前后、上下、左右
小学数学·一年级（上）·西师大
学习目标
让学生能够准确地识别前后、上下、左 01 右的位置关系。
02 使学生能在具体的生活实践或游戏情境中 ，体验前与后、上与下、左与右的位置与 顺序。 能够用前后、上下、左右来描述物体的位
03 置。
重点 难点
重点 难点
认识前与后、上与下、左与右的位置与顺序。
学习任务三
达标练习
达标练习
1. 填“上”“下”“前”“后”。 （1）
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
达标练习
2. 填“上”“下”“前”“后”。 （2）
男孩在球的（ 后 ）面。 球在男孩的（ 前 ）面。
3. 填一填。
达标练习
（1）梨子的（ 左 ）边是苹果，（ 右 ）边是橙子。 （2）橙子的（ 左 ）边是梨子，（ 右 ）边是香蕉。
小军小东 小方 小红
【新】人教版一年级数学上册《上下前后左右》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
人教新课标一年级数学上册
上、下、前、后、左、右
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 10:02:11 AM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
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