【名师新编+开学备课】2014-2015七年级英语上册导学案：Unit6+Do+you+like+bananas(4课时)

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【名师新编开学备课】2014-2015学年七年级英语上册导学案：Unit6Doyoulikebananas(4课时)

师生备注 Unit 6 Do you like bananas ?第1课时Section A(1a-2d)【学习目标】谈论好恶请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

单词：like , banana , hamburger , tomato ,ice- cream , salad , strawberry ,pear ,milk , bread句子：Do you like salad ? Yes , I do . No , I don’t .Does he like pears？语法：名词的可数与不可数【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit 6 P31-32的单词。

二、课本预习1. 完成1a。

（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1b对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。

3．熟读2a中的单词并翻译成汉语，熟读2d并翻译成汉语。

4. 翻译Grammar Focus并背诵。

预习效果检查一，请你翻译以下短语喜欢薯条冰淇淋五个西红柿一些草莓三个汉堡九个香蕉四个男人一些花二，将下列单词分类：hamburgers, tomatoes, French fries, oranges, bananas, strawberries, eggs, apples, carrots, pears, broccoli, ice cream, salad, chicken.可数名词：不可数名词：【课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 1b 2d 及Grammar Focus 的预习效果。

2. 翻译1b的对话并仿照1b的对话句型，就P31的图进行编对话练习3. 听力练习：听1b /2a /2b 完成课本上的内容。

4. 听力练习：再听录音并跟读。

二、组内探讨：可数名词的复数变化规则。

(看书85—86页名词用法)①．在词尾直接加___,如banana_________.②.以s,x,ch,sh结尾的单词加____,如watch_______。

七年级英语上册导学案：unit6sectiona2a---4

【学习目标】1.掌握本课单词have,food。

2继续.区分可数名词与不可数名词。

3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。

【重点、难点】1.可数名词与不可数名词。

2.询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答。

【导学指导】温故知新小组的话询问自己喜欢的食物，运用句型：Do you／they like …?复习可数名词的复数构成规则。

小组合作总结一下名词变复数的变化规则。

（1）一般情况_________________________________（2）以辅音字母加y结尾的词______________________（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________自主互助学习词句剖析2)sb-(某人)don't／doesn't like…sth. (某物)．某人不喜欢……(某物)。

如：A．My parents don't like chicken． (当句子主语为“非三人称单数形式”时，用“don't”．)B：Her uncle doesn't like vegetables． (当句子主语为“三人称单数形式”时。

用“doesn't”．)学习任务一、熟练读，写本课单词及短语。

1.个人自读、记忆本课单词及短语。

2.小组互相检查读写情况。

3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。

吃；饮__________食物_________吃汉堡包____________ 吃冰淇淋________________二、运用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物。

1.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes,I do./No,I don't.互相问答,。

e.g. A: Do you like tomatoes?B: Yes, I do./No,I don't. 完成课本4部分的表格。

七年级上册unit 6英语导学

A. don't like B.do likesC. doesn't likeD. doesn't likes
（）4. ——Do they like broccoli ? ——
A. Yes , I doB. Yes , they do C. No , I don't D No , they do
（）5. There is some _________in the bag .
1．可数名词：
2．不可数名词
3．兼可数与不可数名词：
二、写出下可数名词的复数形式。
1．Star2. apple3. watch
4. photo5．Backpack6．Tomato
7.key8. bus
9．strawberry10．Dictionary
达标测试效果反馈
一、用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
（）2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange.
A .these, those B. those, theC. that, these D. / , /
（）3. Bill and Bob ________ like bananas.
A. doesB. don'tC. notD. does
西红柿_________橙子_____________冰淇淋_________
沙拉_________草莓_________梨_________
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

七年级英语unit6导学案

英语导学案1.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(注意ice cream,salad和orange)banana/hamburger/tomato/broccoli/salad /water/French fries/orange/ice cream/strawberry/pear /milkCountable nouns: __________________________________________________Uncountable nouns:__________________________________________________2.根据提供的单词组成句子1)friends, do, potatoes, like , your________________________________________________________________2) salad, let's, and, have, rice________________________________________________________________3) I , and, like, French, don't ,Catharine, fries________________________________________________________________3 .通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!______________________________________________________________________学习过程1.预习交流情况1）将课前准备的情况与你的同学交流2）讨论预习中遇到的问题2.学习流程Do 1a-1c1c.根据图片内容，用Do you like ...? Yes,I do./No, I don’t .结构结对对话。

人教版新目标英语七年级上册Unit-6导学案优秀案

七年级〔上〕英语 Unit 6 Do you like bananas?导学案第1课时Section A 1a-1c,p.31教师寄语：Knowledge is power. 知识就是力量。

【学习目标】--明确目标，有的放矢。

1. 掌握本课的9个单词。

(知识目标)2. 掌握可数名词和不可数名词以与可数名词复数的局部规那么。

(知识目标)3.学会用Do you like…?询问对方喜欢与不喜欢的食物。

(能力目标)4. 增强与他人交流，学会表达自己想法的同时聆听别人的想法。

(情感目标)重点：1、3、4难点：2【自主学习】--先学后教，当堂训练。

1.自主预习：自学本课的9个生词，将课本p.31的课文翻译成中文，写在课本上。

〔独学〕2.预习交流：〔1〕组交流学习单词的方法，相互对照课文翻译。

〔群学〕〔2〕就课文1a与同伴进展的对话。

〔对学〕〔3〕按照课文1c的要求与同伴编写新的对话。

〔对学〕A: ？B: Yes,.A: ？B: No,.3.预习检测：〔1〕检查单词朗读情况。

〔2〕检查课文翻译情况：①边读边翻译1a的10个单词，完成与图中物品配对。

②边读边翻译1a图中的句子。

〔3〕先听录音一遍、然后跟读一遍，完成1b，给对话编号。

〔4〕每组派两人轮流表演编写新的对话，完成1c。

【合作探究】--探究难点，共同提高。

一、表示人和事物的名称的词，叫______(名词/代词)，课本中的10个词都是名词。

观察课文中的10个词回答以下问题：1. 可以直接用数目计算的名词，叫_________名词；它们有______数和_______数两种形式。

这10个词中___________________________________________________________等6个词是可数名词的_________数形式。

2.无法用数目来直接计算的名词，叫做___________名词；它们没有_______形式。

课文的10个词中___________________________________________________等4个词是___________名词。

2015秋七年级英语上册 Unit 6《Food and lifestyle》(Integrated skills)导学案2

Food and lifestyleIntegrated skills 学讲预案一 .Learning ahead of time ( 自主先学)较少的______________ 比______________ 少于______________ 多余______________ 散步________________ 总的______________数量_______________ 得分______________分数________________ 更多______________ 点（菜）_____________菜单______________ 豆_________________ 行，好吧______________ 有…的味道______________二 .Cooperative learning （合作助学）1.少于 ______________________2. more than ______________________3.take a walk ______________________4. all right______________________5. 看一看……______________________6. __________ ___________ do you sleep __________ ____________?你每晚睡多长时间？7. You ____________ ___________ _____________ more and __________ ____________ _____________ ______________. 你需要多锻炼，吃更健康的食物。

8. What would you like ___________ ___________? 你想点什么？9. Would you like ____________ _____________? 你想要些蔬菜吗？三 .Extensive learning （拓展导学）1. How often do you exercise? 你多久锻炼一次?I exercise less than 3 times a week. 我锻炼一周不到3次。

2015七年级上册英语Unit6教案4课时

2015 七年级上册英语Unit6 教课方案 4 课时教课方案Period1SectionA1a—2cⅠ . 教课准备1．教师：录音机，磁带和课件。

2．学生： (1) 在课前画一些食品的图片，经过查找资料，在图片下边标上英文名称。

(2)准备一张检查食品喜好的表格。

Ⅱ. 教课目的1 ．单词： banana，haburger ，toato ，ice - crea ，salad ，strawberry ， pear ， il ， bread2 ．句型：— Doyouliebananas ？— yes ， Ido./No ，Idon ’ t.Iliebananas.Idon’ tlietoatoes.3．经过本课的学习，学生能够用英语相互议论喜爱和不喜爱的食品。

4．议论美食，享受生活美味，倡导健康、合理的饮食习惯。

Ⅲ. 教课要点掌握对于食品的词汇。

Ⅳ. 教课难点学会使用社交用语：— Doyouliebananas ？— yes ， Ido./No ， Idon ’ t.Ⅴ . 教课步骤Step1 ： Lead- in建议 1：用多媒体播放一首与食品水果相关的英文儿歌，目的是让学生轻松地投入到要学的内容中去，经过优美的歌曲，美丽的画面，充足调换他们学习的踊跃性。

Forexaple：Let ’ slistentoasong.Doyoulieit？Thereareanyindsoffoodinthissong.TodaywearegoingtolearnUnit6 ： Doyouliebananas ？ SectionA1a - 2c.建议 2：建议教师与学生做一个猜猜看游戏，利用上单元学的表示球类的单词，猜猜老师和同学都喜爱什么。

目的是经过游戏复习所学的单词与句型，并引入新的要学的单词，激发学生的学习兴趣和求知欲。

Forexaple：T ：Let ’ splayagae.youcanguess “WhatsportsdoIlie ？”liethis ：Doyouliesoccer ？Doyouunderstand?Ss ：yes.T ：Let ’ sbegin!S1 ：Doyouliebasetball?T ：No.S2 ：Doyouliebaseball?T ：No.S3 ：Doyouliesoccer?T ：...’sgivehiabighand. ThenyounowwhatsportsIlie.NowIwanttotellyouwhatfoodITodaywearegoingtolearnUnit6：Doyouliebananas SectionA1a - 2c.Step2 ： Presentation ？？建议 1：经过让学生猜冰箱里有哪些食品导出新单词，同时让全体同学拼读每个单词，让个别同学将单词写到黑板上。

七年级英语上册导学案：unit6sectiona1a—1c

【学习目标】1.熟练掌握本课13个食品单词. banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange, ice cream，salad，strawberry,pear 。

2. 运用句型 Do you／they like …?谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

【重点、难点】名词的复数形式。

【导学指导】温故知新小组回忆前面学习过的食品名称。

自主互助学习词句导航台1.可数名词与不可数名词：英语中的名词可分为可数名词与不可数名词。

凡是可以计数的名词叫可数名词。

物质名词和抽象名词一般无法用数目来衡量，称为不可数名词。

可数名词有复数形式，可与不定冠词a或an数词连用；不可数名词没有复数形式，它不能与不定冠词或连用来表示量。

如food，meat，bread，tea，water，milk，ink，orange(橘汁)，drink(饮料)，rice，fish等。

1）不可数名词表示“一个”概念时，要用短语，如：a cup of tea a glass of milka bottle of orange a piece of bread2）不可数名词表达复数意义时应用如下：two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat3）可数名词的复数形式表达如下：学习任务:一、会读写本课13个食品单词。

1．个人自读，记忆本课单词。

2．小组互相检查单词读写情况。

3．根据汉语写出下列英语单词并展示。

喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________花椰菜_________薯条_____________橙子_____________冰____________冰淇淋_________ 沙拉___________ 草莓_________梨__________小组讨论你所学的不可数名词。

七年级上学期英语导学案Unit6

七年级上学期英语导学案Unit6 Do you like bananas?教学目标与要求一、串记口诀食品水果名称词cake糕饼egg蛋，apple苹果pear梨。

Banana译香蕉,orange译橙子。

二、学习目标本单元的核心内容是如何表达喜欢和厌恶。

涉及的语法内容还是一般现在时，主要是动词like的一般现在时的陈述句（肯定句、否定句），疑问句及其答语。

三、能力目标1.熟练运用表示喜好和厌恶的日常用语。

进一步学习一般现在时中第三人称单数的动词形式及助动词do/does和don’t/doesn’t的用法，助动词后面加原形动词。

教学重点与难点一、单词导航台1.banana n.香蕉【引申】go bananas(美口语)发疯，发狂；banana republic香蕉共和国（指在政治、经济等方面发展缓慢的中美洲小国）。

2.breakfast n.早餐，早点【记忆法】break+fast(旧用法)斋戒后开始进食，所用的第一餐，扩展译为每日的第一餐，即早餐。

【考点】at breakfast早餐时，正吃早饭；have breakfast吃早饭：She doe sn’t have breakfast.她没有吃早饭。

【引申】lunch(午餐)；dinner(晚餐)；supper(晚餐)。

3.carrot n.胡萝卜【引申】the stick and the carrot软硬兼施。

4.chicken n.①雏鸡；②鸡肉【引申】chicken-pox水痘；chickenhearted胆小的。

5.dinner n.正餐，午饭或晚饭【引申】breafast早餐；lunch中餐；dinner-party晚宴；dining-room餐厅，食堂。

6.egg n.蛋，卵【引申】shell蛋壳；white蛋白；yolk蛋黄；egg beater打蛋器；eggcup蛋杯；egg-plant茄子。

7.French n.法语adj.法国的，法国人的8.fruit n.水果（总称），果实、成果【考点】①Apples, oranges and bananas are fruit.苹果、橘子和香蕉是水果。

七年级英语人教版上册导学案：Unit 6 第四课时

第四课时Section B(2a~3b)& Self Check知识目标类别课时要点重点单词star (n.)明星；星星eat (v.)吃healthy (adj.)健康的really (adv.)真正地question (n.)问题want (v.)需要；想要be (v.)变成fat (adj.)肥的；肥胖的重点词组sports star体育明星ask sb.about sth.问某人关于某事eating habits饮食习惯for breakfast对于早餐after dinner晚饭后want to do sth.想要做某事healthy food健康食品at least最少，至少重点句式Sports star eats well!体育明星吃得很好! David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.大卫问排球明星辛迪·史密斯有关她的饮食习惯。

What do you like for breakfast?早餐你喜欢吃什么？I don’t want to be fat.我可不想变胖。

—Do you like eggs for breakfast?早餐你喜欢吃鸡蛋吗？—No, I don’t. I like oranges.不，我不喜欢。

我喜欢橘子。

课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P35-36的单词)，看谁记得又快又准。

(2 分钟)1.star 明星；星星2.eat 吃3.well 好；令人满意地4.habit 习惯5.healthy 健康的6.really 真正地7.question 问题8.want 需要；想要9.be 变成10.fat 肥的；肥胖的【新词自查】根据句意和提示完成句子。

1.Li Na is a sports star(明星).2.Tom plays basketball very well(good).3.The sports star, Liu Xiang, eats(吃) well.4.Can you tell me about your eating habits(习惯)?5.Mary really(real) likes bananas very much.6.My grandparents are very healthy(health).7.Can you answer my question(s)(问题)?8.She wants(想要) some hamburgers.9.Jane’s mother is too fat(肥胖的).10.Jim wants to be(be) a teacher.§课堂导学方案Step 1情景导入Teacher: An apple a day keeps the doctor away. As we all know, eating healthy food will help us keep healthy. So what is healthy food and what is unhealthy food? What do you have for breakfast, lunch and dinner? Now, let’s get to know what Sandra Clark eats for three meals.(2分钟) 环节说明：以谚语“An apple a day keeps the doctor away.”作为开场白，教育学生养成健康的饮食习惯，并自然地引入新课内容。

【最新】人教版七年级英语上Unit6精美导学案

课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第2、3课时Unit 6 Section A(2a—3c)
学习
目标
知识与技能：1.掌握本课单词have,food。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
（二）写出下列短语.
冰淇淋__________五个汉堡包____________
炸马铃薯条_____________
七个草莓________________一些西红柿_____________
（三）单项选择
（）1. My sister likes some____________.
A. appleB. bananaC. broccolisD. salad
（2）以辅音字母加y结尾的词______________________
（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
hamburger____________pear__________ banana_______________ orange_________
以o结尾的加－s或es如：photophotostomato ______________
以s . sh ch . x结尾的加－es
如：watchwatches
（1）一般情况_________________________________

人教版七上Unit6 导学案

人教版Unit6 Do you like bananas? SectionA听力1）根据1b填空1.Boy :Do you like ______________? Girl :Yes ,I _____________.2.Girl1: ________ you like ____________? Girl2:No,I _____________.3.Girl:Do you like ________________? Boy: _________ ,I do.一．英汉互译。

1.香蕉_________________2.汉堡包_________________3.西红柿_________________4.蔬菜_________________5.生日_________________6.面包_________________7.牛奶_________________8.水果_________________9.冰激凌_________________ 10.沙拉_________________ 11.草莓_________________ 12.梨_________________ 13.食物______________ 14.胡萝卜______________15.怎么样________________ 16.两个汉堡__________________________ 17.五个西红柿___________________ 18.七个梨_________________________ 19.three oranges ______________________ 20.fruit salad ___________________ 21.four apples __________________________ 二．把下列名词变为复数形式。

1.key___________2.watch___________3.family___________4.strawberry__________5.tomato___________6.photo__________7.orange___________8. eraser __________9.dictionary___________10.video___________11.boy ___________12.carrot________ 三．句子1.你喜欢沙拉吗？是的，我喜欢/不，我不喜欢。

初中七年级英语上册导学案Unit 6 (2a-Self Check)

(4)For dinner ,he hasfish and rice.(对画线部分提问)
For dinner , ________ _________ he _________?
(5)Does she eat salad every day？（做否定回答）
__________ ,__________ __________.
明星；星星________吃_______好；令人满意地_________习惯________健康的__________真正地_________问题__________需要；想要_________变成________肥的；肥胖的__________饮食习惯________ ___________
Step3 New sentences(新句子)
He _____2) Jim likes hamburgers.(改为否定句).
Jim _______ ________ hamburgers.
(3) I like eating vegetables.(改为一般疑问句)
__________ you ______ eating vegetables?
1、你早餐喜欢什么？____________________________________________
2、你喜欢哪种水果？你喜欢香蕉吗？_________________________________________
3、我不喜欢香蕉，但是我喜欢橘子和苹果。_____________________________________
7、我喜爱水果。我认为它很健康。
Step4 Exercise
完成P35 2a部分的习题。
Step5 Reading
1、快速阅读2b的文章，小组翻译文章

Unit 6 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-七年级英语上册

Unit 6 Do you like bananas?Section A 1a-2d探究一、你能把下面的名词变成复数形式吗？小组合作总结一下名词变复数的规则。

book _______ pencil ________ orange ________ sister _______ tomato ______ potato _________ photo ________ radio _______watch ___ __ bus _________ box _________ class _______ dictionary ________ strawberry _________ family _____________①__________________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________所有的名词都有复数吗？什么样的名词没有复数？举例说明。

不可数名词的be动词用什么?不可数名词做主语，它是单数第三人称吗?探究二1.全班朗读教材P31上1a的新单词，注意纠正自己的发音。

2.全班分角色朗读1a的对话。

3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。

完成任务所需要的语言结构：A：Do you like…? B: Yes, I do. Do you like…?A: Yes, I do. Do you like…? B: No, I don’t. Do you like…?探究三、两人一组，利用手中的实物或自绘的图画进行问答。

完成任务所需结构：A: Do you like…?B: Yes, I do.A: Do you like…?B: No, I don’t.探究四、知识超市名词分为可数名词和不可数名词两类。

七年级英语(上)第六单元导学案

Unit 6 Do you like bananas？第1课时(P31)一、短语及句型1、短语：likes and dislikes 喜好与厌恶2、句型：Do you like ……? 肯：Yes ,I do . 否：No ,I don’t .Do they like……? 肯：Yes , they do .否：No ,they don’t . Eg: Do you like apples ? Yes ,I do . No ,I don’t .Do they like apples? Yes , they do . No ,they don’t .Does she like……? 肯: Yes , she does . 否：No , she doesn’t Does he like……? 肯：Yes , he does. 否：No, he doesn’t.Eg: Does she like oranges? Yes , she does . No , she doesn’t Does he like oranges? Yes , he does. No, he doesn’t.二、语法点1.一般现在时动词的变化规则（限于第三人称单数）:①一般情况下，直接在动词词尾加“s”；②以o结尾的，在动词之后加“es”；do –does; go—goes.③以x、s、ch、sh结尾的加“es”；④以辅音字母+y结尾的，先改“y”为“i”，再加“es”。

2.含有助动词的一般疑问句，肯定和否定回答时要重复相应的助动词。

3.在询问某人喜欢某种东西时，如果名词为可数名词，要把名词变为复数且该名词前不用冠词。

三、随堂练习1、写出下列动词的第三人称单数：hel p→；ask→；call→wash →；watch→；go→do→；study→2、单项选择①——Do you like ?——Yes , ＿.A. apple ; doB. apples ; doesC. apples; do②——she like oranges ?——No ,she does n’t, she＿bananas.A . Do ;like B. does ;like C. Do ;likes D. Does ;likes第2课时(P32)一、短语及句型1.短语：next week 下周, think about 思考, how about= what about ……怎么样？,2.句型：①Let’s +动词原形；让我们……。

七年级上册英语Unit6复习课导学案

课题7A Unit6复习导学案(Comic strip and welcome the unit Reading)“自学一探究一反思”一体化学习目标: 1、复习并扩展有关食物和生活方式的词汇2、学习饮食结构与身体健康之间的关系3、复习巩固知识点和重点句型，在具体应用中能灵活运用所学知识，能举一反三。

一、课前复习(一)知识回顾,根据所给中文完成句子翻译：1.它对我们的健康有好处______________________________________________________________2、我每天跳舞半小时是因为我想成为一个舞蹈者。

_________________________________________(二)复习书本P68-70，完成下列词组（1）十点半：______________________（2）八点一刻________________________（3）在1:58_______________________________（4）在中午/夜里______________________（5）给某人某物__________________________1、跳舞半小时__________________________2、需要保持健康________________________3、感到饥饿_____________________________4、早餐吃(喝)..._______________________5、吃太多的糖__________________________6、对我的牙齿有害__________________________7、游泳池_______________________________8、喜欢玩电脑游戏___________________________9、计划去游泳__________________________ 10、需要改变我的生活方式._____________________ 11.吃更多的水果和蔬菜____________________12.需要吃些鱼_______________________________13. 对···…有害/好处__________________二、课堂学习（知识点、习题）1.give me ten.词组：give sb .sth.=give sth.to sb.★give it to me 不能说give me it. show/lend用法同样buy sb .sth.=buy sth.for sb.2. It is good fo r our health. be good for ... 对…有好处对…有害--- _________________a. 蔬菜对眼睛有好处。

七年级英语人教版上册导学案：Unit 6 第一课时

Unit 6 Do you like bananas? 单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about likes and dislikes重点单词1.banana(n.)2.salad(n.)3.strawberry(n.)4.pear(n.)k(n.)6.bread(n.)7.birthday(n.)8.dinner(n.)9.food(n.)10.week(n.)11.sure(adv.)12.vegetable(n.)13.fruit(n.)14.right(adj.)15.then(adv.)16.apple(n.)17.rice(n.)18.egg(n.)19.carrot(n.)20.chicken(n.)21.so(conj.)22.breakfast(n.)23.lunch(n.)24.star(n.)25.eat(v.)26.healthy(adj.)27.really(adv.)28.question(n.)29.want(v.)30.be(v.)31.fat(adj.)重点词组1.next week2.think about3.How about …?4.ask…about…5.eating habits6.for breakfast7.after dinner8.want to do sth.9.healthy food重点句式1.—Do you like salad?—Yes,I do./No,I don’t.2.—Do they like pears?—Yes,they do./No,they don’t.3.—Does she like tomatoes?—Yes,she does./No,she doesn’t.4.I like oranges. I don’t like bananas.5.We like rice. We don’t like hamburgers.6.He likes ice-cream. He doesn’t like vegetables.单元语法1.Present tense to like2.Yes/No questions and short answers3.Affirmative and negative statements4.Countable/uncountable nouns课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词strawberry (n.)草莓milk (n.)牛奶food (n.)食物sure (adv.)当然；肯定；一定vegetable(n.)蔬菜fruit (n.)水果right (adj.)正确的；适当的重点词组next week下周think about考虑How about…?(提出建议)……怎么样重点句式—Do you like salad?—你喜欢沙拉吗？—Yes,I do./No,I don’t.—是的，我喜欢。