2016年秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考练习1含解析新人教
七年级政治上册第四单元生命的思考单元综合测试卷新人教版(道德与法治)[1]
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第四单元·生命的思考·单元测试卷时间:60分钟满分:70分一、请你选择(共20分)▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分)1.在这个世界上,人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。
人的生命是一篇昂扬的乐章,也是一幅精美的画卷,拥有生命是享有其他一切权利的基础。
以下关于人的生命的说法,你认为正确的是 ( )①生命是不可逆的②生命是唯一和短暂的③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值,获得生命的意义④不同的人对待生命的态度是一样的A.①③ B.③④ C.②③ D.①②2。
70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后,尽管自己刚中风,腿脚不便,仍奋不顾身下水救人。
南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。
我们向朱光宣学习,就要做到()生命怀有敬畏之心,不仅要关心自己的身体健康,也要关心他人的健康②增强安全意识,自我保护意识,无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起,关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区,我们即使不会游泳,也要跳下去救人A.①③ B.③④ C.②③ D.①②3.在第53届苏州世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁在0:2落后且右脚扭伤的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终荣获冠军。
2016人教版七年级上册第四单元生命的思考单元测试题及答案
七年级《道德与法治》上册(人教版)第四单元生命的思考单元评价卷(时间:60分钟,满分70分)班级姓名分数一、请你选择(共20分)▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。
下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)1.俗话说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
”这主要说明 f )A.生命是独特的 B.时间流逝飞快C.时间一去不返 D.生命是短暂的2.能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。
“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。
这启示我们 ( )A.只要学习好,一定成国宝B.不同的人生,同样能精彩C.要想成人才,技工行业来D.人才有多种,高薪受尊重3.期中考试试卷发下来了,由于过度紧张,小强的成绩不理想,远低于正常水平。
这时,下列想法中小强可取的是 ( )A.悲观失望,灰心丧气 B.唉!我不是学习的料儿C.我怎么会这么倒霉呢 D.分析原因,勇敢面对4.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是( )A.遭遇雷雨天气时,可以站在大树下躲雨B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开C.当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场D.遇到大雨或洪灾时,远离水库河流等地点▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。
下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)5.一天,驻湖南张家界慈利海军某部战士梅雄,在车祸事故中接连救起8名乘客,被另一辆失控的旅游大巴撞倒,伤情严重。
面对抢救无望的事实,梅雄的妻子周冰庆主动联系了湖南省红十字会,表示愿将丈夫身上功能良好的器官无偿捐献,继续救助他人。
秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗练习1含解析新人教版
生命可以永恒吗一、基础过关知识点一、生命有时尽1.关于生命,下列说法中正确的是( )①生命是大自然的奇迹②生命是在偶然性中产生的③生命有时尽④生命是属于我们自己的幸运A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④2.著名哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。
”这告诉我们生命具有独特性。
下列关于生命独特性的理解不正确的有( )A.每个生命都是独一无二、不可替代的B.每个生命都有自己独特的风格和特点C.每个生命与其他生命没有任何相同的地方D.每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的知识点二、生命有接续3.“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。
下列情境中能够体现这一观点的做法是 ( )①一旦我把饭吃剩,妈妈就念叨“谁知盘中餐”,还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小要求我对人有礼貌,与人为善③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人:不为五斗米折腰④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A.①③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④二、能力提升知识点一、生命有时尽1.下列选项对生命短暂性的理解正确的一项是 ( )A.我们可以通过寻找长生不老的药,使生命成为永恒B.每个人的生命都来之不易,我们应该珍惜生命C.我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好,这样活着才有价值D.生命是短暂的,所以学习、工作对我们来说都毫无意义2.材料一在一次班会上,班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。
鲁宁说:“我觉得我的动手能力比较强,我想当一名工程师。
”思琪说:“我特别喜欢跳舞,而且一直在坚持锻炼,我想成为一名舞蹈家。
”嘉怡说:“我喜欢英语,喜欢交流,我的理想是当一名翻译……”材料二“死有重于泰山,也有轻如鸿毛”,生死既是一对矛盾,也是一对患难兄弟,有生必有死,有死必有生,所以生死福祸不要看得太重。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考检测卷含解析新人教版
第四单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.2016年5月5日中午,高一学生段玉(化名)在学校北校区教学楼北楼六楼坠亡。
事发前,该学生刚考完历史期中考试,并因在课本中夹带纸条被监考老师发现。
对此,我们的评价是()①过激的行为表达会损害我们的身体健康②我们还有很长的人生道路③现在的学生心理都太脆弱了④有志者会用自己的行动改变自己的家境A.①②B.③④C.②③④D.①②③④2.一天晚上小洪从学校上完自习回家,一打开家门,就闻到一股很浓的煤气味,他想到可能是家里的煤气罐漏气了,于是小洪同学()①迅速打开电灯②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻子③迅速打开窗户④想办法迅速关好煤气罐的开关,然后跑到房子外面⑤赶快打电话告诉父母,然后在家里等父母回来处理A.①②B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤3.我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件,仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4 000人。
这给我们的启示有()①必须加强中小学生的安全意识教育②必须加强中小学生的心理健康教育③必须教会中小学生自救的方法④必须教会中小学生抵制不良诱惑的方法A.①③B.②④C.①④D.②③4.在生活中,我们会面临一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。
这就需要我们()①增强安全意识②增强自我保护意识③提高安全防范能力④掌握自救自护的方法A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.下列属于守护生命的是()①小刚经常去网吧通宵玩游戏②小东时刻关注家人的健康③小明勇敢地同疾病作斗争④小强经常和同学一起去参观历史博物馆A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.观察漫画《没事,我习惯了》。
漫画中父亲的做法()①是珍爱生命的表现②属于不良生活习惯③不爱护身体④对生命不负责A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7.下列行为属于爱护自己身体的是()①关心自己的身体状况,保证睡眠充足②养成健康的生活方式,有良好的卫生习惯③在个人精神世界的充盈中发扬民族精神④注意保护视力,远离毒品和香烟A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.在我们的人生旅途中,难免会遇到这样或那样的挫折。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义练习1含解析新人教版
感受生命的意义一、基础过关知识点一、生命的追问1.人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这句名言体现了( ) A.生命的意义建立在人类共同需要的基础上B.生命的价值在于解放斗争C.生命的价值在于做一些伟大的事业D. 我们人生的度过方法2.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
”这里“生命延长”指的是 ( )A.对社会的贡献B.珍惜生命,延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命知识点二、发现我的生命3.“树叶繁茂,寻不到完全相同的两片树叶;人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。
”这说明( )A.生命来之不易B. 每个人的生命都是独特的C.生命是珍贵的D.生命属于我们只有一次4.每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是 ( )①每天回家后,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、能力提升知识点一、生命的追问1.2014年8月,中国男队首次获得第41届世界国际象棋比赛奥林匹克团体锦标赛冠军,打破了欧美人对男子奥赛长达87年的垄断。
“能为祖国争取荣誉,这是我们最骄傲的时刻。
”男队员的冠军宣言体现了生命的价值在于 ( )A.追求物质享受 B.追求健康长寿C.对社会的奉献 D.追求金钱荣誉2.“我有很好的身体条件,我是O型血,百年后烧掉就浪费了,如果遗体捐献能为医学事业做贡献,能为别人延续生命,只要有用就全捐。
初中道德与法治七年级上册第四单元生命的思考综合过关测试卷含答案解析(1)
初中道德与法治七年级上册第四单元生命的思考综合过关测试卷含答案解析11.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时,同学们发表了不同观点,下列正确的是()①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值的一生是值得的②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,自愿承担责任的一生是值得的③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来的一生是值得的④完成学业,实现自己的理想的一生是值得的A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【详解】本题考查怎样的一生是值得的的相关知识。
①:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的,①正确;②:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的,②正确;③:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的,③观点正确;④:完成学业,实现理想的一生也是值得的,④观点正确;故选A项。
2.什么样的生命最有价值、最有意义,是我们需要考虑的一个问题。
对生命的价值、意义理解正确的有()①探索生命意义,是人类生命的原动力之一②生命是独特的,生命意义是具体的③生命的意义需要自己发现和创造④金钱是衡量生命意义的唯一标准A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】C【详解】探索生命意义,是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
生命的意义需要自己发现和创造。
①②③说法正确;④错误,生命的意义在于对社会的贡献。
故选C。
3.雅琪说:“我将来要过有成就的生活,所以我现在就要开始努力奋斗了。
宇轩说:“我想成为一个探险家,所以我需要储备丰富的知识和拥有健康的体魄。
”文聪说:“我想成为一名运动员,所以现在要开始锻炼了。
”上述材料说明()A.生命有没有意义无所谓B.只要有钱,生命就是有意义的C.生命的意义需要自己发现和创造D.中学生的主要任务是学习,没有必要明确自己生命的意义【答案】C【详解】本题考查对生命的认识。
人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题(含答案)
第四单元生命的思考一、单项选择题1.东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。
“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是A.每个人都是独一无二的,不可替代的 B.每一个人都是一个“独特的我”C.范可新太高傲,目中无人 D.我们要做自己,没必要成为别人2.2.生命是自然界最珍贵的财窗,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是A.李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C.爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3.作家罗曼罗兰说:人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。
这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的,应珍惜美好的生命。
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④4.每年的5月12日,是我国的“防灾减灾日”,许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,中学生小明对在活动中婧笑打闹,不以为然。
下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。
连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。
对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门,避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。
(秋季版)七年级政治上册 第四单元 生命的思考单元练习 新人教版(道德与法治)-新人教版初中七年级上
第四单元生命的思考单元复习精析精练一、选择题(每小题3分,共60分)1.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是()A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.X某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的X某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动2.陈老师在课堂上动情地抒发道:有人探索出了伟大的发现,有人描绘出了绚烂的画卷,有人演奏出了动听的乐章,有人书写出了不朽的篇章。
傲雪的梅花,高洁的兰花,挺拔的松柏……多彩的生命,构成了缤纷的世界。
陈老师这段话表明()①人类的智慧最美丽②人类的生命最可爱③每个生命都有价值④世界因生命而精彩A..①③B..②④C.①④D.③④3.莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。
说明()①人的生命具有独特性②每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点③区别人必须从性格上区分④对一个人的区别只看外貌就可以了A.①②③④B.①②③C.①③D.①②4.人类不是孤立存在的,是有别于一般动物的高级动物,更加珍惜自己的生命。
人类对生命认识正确的是()①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③人是一种生物,是生物链中的重要一环④生命最宝贵,每种生物都只有一次生命⑤生命是可爱、可敬和可贵的⑥人类独自享受着地球,是地球的呵护者A.①②③B.①③④C.①③⑤D.①③⑥5.去年4月,尼泊尔发生级地震,危难时刻,中国政府积极实施人道救援。
这体现了()A.生命的价值无上重要B.各种生命共生共存、息息相关C.人类的生命最具有智慧D.我国政府尊重生命、关爱生命6.某某省某某县有一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君,在车祸发生的紧急关头,不顾自己的安危,推开身处险境的5名初中学生。
学生得救,而她自己身受重伤。
杨应君的行为说明()A.当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽力伸出援助之手B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护C.只有挽救他人生命,才能提升自己的生命价值D.牺牲自己挽救别入不值得7.每个人的生命都是有价值的,其价值的大小主要表现在()A.寿命的长短B.挣钱的多少C.职位的高低D.对社会贡献的大小8.某某省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪,廉洁清正,忠于使命,被誉为“党的忠诚卫士,群众的贴心人”,在确诊肺癌晚期的两年多里,仍然坚持工作。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考练习含解析新人教版
【中考题型】
题型一、探问生命
纵观近几年的中考试题可以看出,有关“生命价值”的知识点考查较多。
试题主要以选择题、材料分析题为主,考查的内容主要有:人们对待生命的态度、获得生命的意义、生命意义的来源、敬畏生命的原因、敬畏生命与道德的关系、怎样追求生命的美好等。
例1、5月30日,××市第十七中学西藏班旦增群增同学获得20xx年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。
让我们认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。
根据你对材料和漫画的理解,结合所学知识回答下列问题。
当火灾发生时,应如何逃生?
目前不利于我们健康成长的安全问题还有哪些?。
人教版《道德与法治》七年级上册第四单元 生命的思考 单元测试(一)共3篇(1)
第四单元《生命的思考》单元测试(满分:100分,有答案)一、单项选择题(共60分,每题3分,答案填在下面的表格中)1.“千里之行,始于足下。
”这说明培养坚强的意志应该()A. 要有明确的目标和计划B. 从小事做起,从现在开始C. 主动迎接挑战D. 做自己不感兴趣但有意义的事2.孙膑被人诬告、陷害、挖掉双膝,肉体和精神都受到极大摧残,为了实现自己的目标,他不惜靠装疯卖傻苟活猪圈,后来在马陵道打败魏军并写出了传世的《孙膑兵法》。
越王勾践在国破家亡之后,卧薪尝胆,结果十年后一举灭吴。
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬,在遭受双耳失聪的打击之后,曾痛苦地将自己关在房子里不愿与人见面。
但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来,最后“扼住了命运的咽喉”。
孙膑、越王勾践、贝多芬三人能够战胜挫折的共同原因是()A. 他们都是意志坚强、有坚定信念的人B. 他们都有极高的天赋C. 他们都进行了合理宣泄D. 他们都善于寻求帮助3.电视节目《中国诗词大会》走红,据央视数据显示,该节目全部10期累计收看观众达到11.63亿人次,观众受到丰盛的精神洗礼,这教育我们()①不能学习外来精神②守护精神家园,弘扬中华民族精神③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④4.我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
这主要体现在()①过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富②守护精神家园,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美④作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉A. ①②B. ②④C. ①③④D. ①③5.John30岁时因病失明,但他没有因此消沉,反而通过画笔,以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。
新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题含答案
新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考一、单项选择题1.东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。
“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是A.每个人都是独一无二的,不可替代的 B.每一个人都是一个“独特的我”C.范可新太高傲,目中无人 D.我们要做自己,没必要成为别人2.2.生命是自然界最珍贵的财窗,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是A.李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C.爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3.作家罗曼罗兰说:人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。
这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的,应珍惜美好的生命。
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④4.每年的5月12日,是我国的“防灾减灾日”,许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,中学生小明对在活动中婧笑打闹,不以为然。
下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。
连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。
对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门,避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。
[精品]人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 测试题(一)共3篇
七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题:(50分)1. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品,它的“钥匙”是特定的人的指纹。
这从一个侧面说明生命具有( )A.短暂性B. 独特性C. 不可逆性D. 延续性2. 有的家族有自己传承多年的宗教祠堂,每逢重大节日庆典要举行祭祀,为的是传承家庭传统,实现一代又一代人生命的接续。
下列对生命的接续认识正确的是( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中,人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A. 欣赏他人B. 善待生命C. 乐于助人D. 延续生命4. 当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话:生命,就是从出生到死亡的过程,这一过程有不同的质和量。
死神同每一个签约,没有人可以违约。
这说明( ) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生,我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明( ) A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 人生价值在于做出令人瞩目的成就C. 人类价值在于做好平凡的小事D. 每种生命都有其存在的意义和价值6. 近期,某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是A. 合理饮食,摄取多种食物保证营养均衡B. 坚持体育锻炼,积极锻炼身体( )C. 注重餐饮养生,为身体多补保健品D. 放假在家早睡早起,养精蓄锐7. 某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。
这些活动的开展( )①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神,守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. “身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
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第四单元生命的思考满分100分,限时45分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.2016年7月10日,汪洋副总理针对新华垸溃口作出重要批示,要求各地把确保群众生命安全放在第一位,毫不松懈地做好当前抗洪抢险工作。
这是因为 ( ) A.生命是最宝贵的,人的生命只有一次B.人的生命具有独特性C.挫折都是可以战胜的,不要放弃生的希望D.通过抗洪救险可以使生命更有价值2.“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢?”不同的人对待生命的态度是不同的,在下面几种人生态度中,你赞成的是 ( ) A.今朝有酒今朝醉B.身处顺境时,春风得意;遭遇挫折时,灰心丧气C.得过且过,随遇而安D.时刻珍惜生命,让生命更加美好3.生命属于我们只有一次,我们应该珍爱生命。
下面属于珍爱生命的表现的是( )①决不放弃生的希望②有规律地作息,保证充足的睡眠③定期参加安全演练,有病时及时就医④尽量爱护自己的身体,任何时候都要先考虑自己的安危A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③4.山东省聊城市初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,生命永远定格在15岁。
其父母强忍巨大悲痛,随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去,他的生命在5个人身上得到了延续。
闫森的父母拿着儿子的照片,含泪说:“儿子虽然走了,但他救了5个病人,也等于他还活着,这是我们最大的心愿。
”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考。
下列说法你赞同的是( )①生命属于我们只有一次,应该珍惜②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击③生命的意义来自我们与他人的分担和分享④生命的价值在奉献中得以延伸A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④5.安徽学生何九春冒着生命危险跳人冰冷的湖水中,奋力托起一名溺水女子,因体力不支沉入水底献出宝贵生命,2015年12月他入选“中国好人榜”。
对此,下列认识正确的是( )①要善待他人生命,当他人生命遭遇威胁时能伸出援助之手②在关爱他人生命中提升生命价值③这是生命意识淡漠,对自己生命健康不负责任的行为④关爱他人,让生命焕发光彩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.地震来临时,保持镇静非常重要。
只有镇静,才可能运用我们平时学到的防震知识,选择合适的躲避地点,采取正确的自救措施。
下列做法中不正确的是( ) A.地震发生时,如果来不及撤离建筑物,要充分利用建筑物内的避震有利部位进行紧急避险。
如蹲在墙角等“生命三角”的地方,也可以逃往由承重墙围起的小房间里,如卫生间等B.如果地震后不幸被困在废墟中,应保持冷静,保存体力,不要大哭大叫,应适时发出求救信号,如呼叫、敲击物体等。
同时,不要轻易移动身体或周围的物体,避免引起进一步坍塌C.高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离住宅D.地震一旦停止,应马上从躲避的建筑物中撤离出来7.元旦前夕,龙岩阿古餐厅发生爆炸致多人伤亡。
该惨案警示我们:掌握有效的逃生技巧是科学避险的关键。
下列逃生技巧中不可取的是 ( )A.抢救财物,重返危险境地B.注意避险,不逆着人流前进C.冷静判断,巧选逃生技巧D.善选通道,不使用电梯逃离8.2016年4月7日国家卫生计生委通报了2015年全国食物中毒事件发生情况。
2015年,发生公共卫生事件(简称食物中毒事件)报告169起,中毒5926人,死亡121人。
因此,我们一定要重视饮食安全。
下列关于饮食的观点不正确的是 ( ) A.发生食物中毒后,在医院救护之前,可以对病人实施简单救助,如催吐、导泻、解毒等B.到了夏天,多吃些烧烤食品,有益于身体健康C.要想身材长得好,合理饮食不可少D.不吃早餐,容易引起肥胖9.为坚决遏制重特大道路交通事故发生,确保暑期全省道路交通安全形势稳定,陕西省安委办决定从2016年7月11日至7月24日,在全省开展道路交通安全专项检查活动。
陕西省开展此活动,是因为 ( )①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱③生命是人们享受一切权利的基础④生命是人们创造有意义人生的前提A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.漫画《位置不同》给我们的启示是 ( )①人生难免有挫折,有些挫折是无法战胜的②意志坚强的人,能勇敢面对挫折③面对挫折,不同的态度会有不同的结果④挫折能使坚强的人精神抖擞,发奋努力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④11.“不磕不碰,骨头不硬。
”“江河不曲水不流。
”这两句话给我们的启示是( )A.挫折能磨炼人们的意志,增长才干和智慧B.挫折只会阻碍人们前进的步伐C.人生与挫折同行,经历挫折就必然能成功D.要树立正确的人生目标12.胡凤莲,6个月大时不慎烧伤,只能靠膝盖跪着走路,但她身残志不残,她跪着种菜、养猪、养育女儿。
2006年8月,她特意用旧裤子和货车内胎制作了一套“装备”。
胡凤莲靠这套“装备”包好双腿后,到县城开始了打工生活,被网友亲切地称为广西“坚强姐”。
胡凤莲的事迹启示我们( )①经历不可复制,活法不可模仿,她的事迹无借鉴意义②人生难免有挫折,要磨砺坚强意志,战胜挫折,过积极阳光的生活③珍爱自己的生命,要结合自己的生活经历一点一点建构自己生命的价值④拥有自信自尊自强的品质是实现人生价值的唯一途径A.①② B.③④ C.②③ D.①③13. 2015年2月26日,河南省濮阳市清丰县韩村乡西赵楼村内的一处人工湖有两名儿童不慎坠入水中。
正在附近游玩的大学生孟瑞鹏脱下衣服赶紧救人,最终两名孩子上岸了,他却再也没能上来。
他的事迹启示我们( )①人生的意义在于对社会的奉献②要不顾一切地帮助他人③承担责任必须付出生命的代价④为社会做贡献能延伸生命的价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.慈善之路体现担当。
2008年以来,姚明创建“姚基金”,捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。
2016年5月,姚明人选“ccTV年度慈善人物”。
这启示我们要( )A.积极投身公益事业,提高自己的知名度B.追求生命的价值,不断为社会作出贡献C.将主要的精力和时间放到慈善事业中去D.勇担社会责任,为实现总体小康作贡献15.第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国德耀中华》在北京人民大会堂金色大厅举行。
授奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章。
“百岁老兵”王福昌、“板凳妈妈”许月华、“氢弹之父”于敏、“最美孕妇”彭伟平、“最美女孩”周美玲……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心,他们的行为让人泪流满面,他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。
对此认识正确的是 ( )A.为社会作出贡献,可以让生命价值得以延伸B.只有为社会作出巨大的贡献,他的人生才有价值C.普通人无法延伸生命的价值D.应善待他人的生命,忽视自己的生命二、非选择题(共55分)16.阅读漫画《飙车》,回答问题:(1)你是如何看待马路飙车这一行为的?(2分)(2)请你运用所学知识对漫画做简要点评。
(6分)(3)请你就如何珍爱生命提出几条建议。
(6分)17.以下是中央电视台“感动中国”颁奖盛典的一段对话:主持人:……有个问题想问您,“人啊!做一时好人不难,做一生好人确实很难”。
那么您理解这难在哪呢?龚全珍:我觉得不难。
主持人:为什么?龚全珍:只要自己每天都来检查检查自己,这一天都干了什么事情,做的事情对人民有好处没好处。
我就是用这个方法,来不断纠正自己的“好逸恶劳”。
从龚全珍的朴素回答中,你认为怎样建构有意义的人生?(4分)17.阅读材料,回答问题:“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿,然而她并没有被残酷的现实击倒,为了重新起舞、顽强生活的梦想,忍耐身心疼痛,十天学会穿假肢站立行走。
一个月后重新开始跳舞。
芦山地震发生后,人们在志愿者中发现了她的身影,穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。
问:廖智老师的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示?(9分)19. 2015年12月25日,江西赣州市一名9岁的小男孩因为放学晚回家遭到父母的批评上吊自杀;2016年1月6日,杭州下沙一名9岁的男孩昊昊疑因被老师批评上吊自杀;2016年1月25日,南京邮电大学综合科研大楼,计算机学院研三的学生蒋华文从9楼一坠而下,结束了自己25岁的生命;2016年1月26日,兰州市一名8岁男童疑因写作业问题遭家长斥责自杀身亡;2016年4月14日上午,南京航空航天大学江宁校区一名大二学生坠楼身亡……近年来,青少年自杀人数增幅最大,自杀已经成为中国青少年死亡的第一原因,轻生者正在朝低龄化发展。
(1)请你运用“探问生命”的相关知识对这些轻生者的行为进行评析。
(5分)(2)根据上述材料和你对当前中学生的了解,你认为目前应该对学生切实加强哪些方面的教育?(至少两个方面,4分)(3)生活不是坦途,但生命最宝贵。
小小的挫折面前,我们不应该放弃我们最宝贵的生命。
请你说说我们应该怎样正确面对我们生活中遇到的挫折。
(5分)20.一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。
”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。
“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐,而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。
这样在挫折面前才能泰然自若,保持乐观。
为对学生进行“挫折教育”,提高学生战胜挫折的能力,某校准备开展一次主题教育活动,如果你是该校的一名学生,请你完成以下活动:(1)请你为本次活动设计一条标语。
(2分)(2)请你举出自己印象深刻的失败及感受。
(2分)(3)请你结合教材简要谈谈战胜挫折的有效方法。
《至少三点)(3分)(4)遭遇挫折时,如果善于自我排解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
请你列举自我疏导的方法。
(至少两个)(4分)(5)请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。
(3分)参考答案一、选择题1.A解析:本题考查对生命的特点的理解。
把群众生命安全放在第一位,说明生命是最宝贵的。
依此可知A项符合题意。
2.D解析:本题考查对生命的态度。
不同的人对待生命的态度,所带来的结果也不同。
我们应该珍惜生命,让生命更美好。
依此可知D项正确且符合题意。
3.D解析:本题考查珍爱生命的表现。
珍爱生命包括敬畏生命和爱护自己的身体,①是敬畏生命的表现,②③是爱护身体的表现,D项符合题意;④说法错误,珍爱生命不仅要爱护自己的生命,也要关爱他人的生命。
4.A解析:本题可用排除法解答。
生命是脆弱的、艰难的,同时又是坚强的、有力量的,②只看到生命的脆弱,没有看到生命的坚强,因而是错误的,排除含有②的选项,故选A。
5.D解析:本题考查我们对生命至上、敬畏生命的认识。
我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,①正确。