中医医院新入职护士培训大纲
新入职护士培训大纲
培训效果评估：通过 观察护士在团队中的 表现，评估团队协作 能力的提升程度，及 时调整培训内容和方 式
PART 2
培训内容
护理基础知识
护理学的基本概念、原则和职责 护理技能和操作流程 护理文书书写规范和要求 护理安全与防护措施
护理操作技能
基础护理操作： 如测量生命体 征、给药、输
液等
专科护理操作： 如心肺复苏、
熟悉常见疾病的 护理常规和护理 要点。
了解护理工作中 的沟通技巧和人 文关怀。
掌握紧急情况下 的急救知识和应 急处理能力。
熟悉医院规章制度
掌握医院的基本规章制度和工 作流程
了解医院的医疗质量和安全标 准
熟悉医院的护理操作规范和流 程
了解医院的感染控制和防护措 施
提高护理操作技能
掌握基础护理技能，如测量生命体征、输液、注射等 熟悉专科护理技能，针对不同科室的护理需求进行培训 熟练使用护理设备，如心电监护仪、呼吸机等 提高紧急情况应对能力，如心肺复苏、急救措施等
培训内容：学 习各类护理文 书的书写规范 和要求，掌握 正确的书写技
巧
培训目标：使 新入职护士能 够准确、规范 地书写护理文 书，提高护理
文书质量
PART 3
培训安排
培训时间与周期
培训时间：共 计8周，每周5 天，每天8小时
培训周期：每 年进行一次， 确保新入职护 士掌握必备技
能和知识
培训方式与地点
YOUR LOGO
新入职护士培训大 纲
XXX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XXX
时间：20XX-XX-XX
目录
01 培训目标
02 培训内容
中医医院内科护理岗前培训
对学员进行实际操作能力的评估，如针灸、拔罐、中药煎煮等技能 。
病例分析
要求学员对典型病例进行分析，考察其临床思维能力和问题解决能 力。
学员反馈收集渠道整理
1 2
问卷调查
设计问卷，对学员的培训满意度、培训需求等方 面进行调查。
小组座谈
组织学员进行小组讨论，了解他们对培训的意见 和建议。
3
团队建设活动组织策划
团队建设活动策划
培训如何策划和组织团队建设活动，增强团队凝 聚力。
团队文化培育
通过团队建设活动，培育积极向上的团队文化， 提高员工归属感。
团队绩效评估
学习如何对团队绩效进行评估，激励团队成员不 断改进和提高。
08 考核评估与持续改进计划
岗前培训效果评估方法
理论考试
通过闭卷或开卷形式，测试学员对中医内科护理理论知识的掌握 程度。
适应期。
培训目标与预期效果
掌握中医护理基本理论和技能
熟悉内科常见疾病护理常规
包括中医基础理论、辨证施护、情志护理 、饮食调养等方面的知识和技能。
了解内科常见疾病的病因、病理、临床表 现及护理措施。
提高急救能力和应变能力
培养良好的职业素养和沟通能力
培训护士在紧急情况下的急救技能和应变 能力，确保患者安全。
注意观察用药反应
密切观察患者用药后的反 应，如有异常及时报告医 生处理。
指导患者合理饮食
根据患者病情和用药情况 ，指导患者合理饮食，促 进康复。
05 感染控制与防护措施
消毒灭菌操作规范
严格执行消毒灭菌原则
确保进入人体无菌组织、器官、腔隙，或接触人体破损皮肤、破 损黏膜、组织的诊疗器械、器具和物品达到灭菌水平。
护士培训计划大纲
护士培训计划大纲一、培训目标本培训计划旨在提高护士的专业素养、技术水平和服务能力，使其能够胜任临床工作中的各项职责，不断提高对患者的护理质量和护理水平，不断提高对患者的满意度。
二、培训对象所有临床护理人员，包括在职护士、实习护士等。
三、培训内容1. 护理基础知识- 包括解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，以及护理常用工具和设备的使用与维护。
2. 临床护理技术- 包括护理常规操作、常见疾病的护理操作、护理计划的制定与实施等内容。
3. 专科护理- 根据医院的科室设置，进行相应的专科护理知识和技能培训。
4. 护理管理- 包括护理队伍的管理、护理记录的管理、医疗器械的管理等内容。
5. 患者沟通与心理护理- 包括患者沟通技巧、患者心理需求的护理等内容。
6. 院感控制与职业暴露防护- 包括院感预防知识、手卫生、消毒灭菌、医疗废物管理等内容。
7. 医疗新技术与新设备的培训- 根据医院的发展需求，对新技术和新设备进行培训。
8. 护理质量管理- 包括护理评估、护理质量评价、护理效果评估等内容。
9. 专科护理技能比赛- 组织临床护理人员参加专科护理技能比赛，提高护理人员的专业水平。
四、培训方法1. 理论授课- 由专业的医学教育机构进行理论授课，包括课堂讲解、多媒体演示、案例分析等形式。
2. 实际操作- 在临床工作中实际操作，由经验丰富的临床护理人员进行指导和辅导。
3. 案例讨论- 针对实际护理中遇到的问题和困难，组织护理人员进行案例讨论，增强解决问题的能力。
4. 岗前培训- 在新员工入职前进行针对性的培训，使其熟悉工作流程、熟悉岗位职责。
五、培训考核1. 理论考核- 培训结束后进行理论知识的考核，包括闭卷考试、开卷考试、实践操作考核等形式。
2. 实际操作考核- 对护理人员在临床工作中的实际操作进行评价和考核。
3. 案例分析考核- 对护理人员解决实际工作中遇到的问题的能力进行评价和考核。
六、培训考核标准1. 能够掌握基础护理知识，具备基本的护理技能。
新入职护士培训大纲
新入职护士培训大纲〔2021年试行〕一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据?护士条例?等，结合推进优质护理效劳工作要求，开展新入职护士的标准化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的根底理论、根本知识和根本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理效劳能力；增强人文关心和责任意识，能够独立、标准地为患者提供护理效劳。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法〔一〕培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
〔二〕培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间〔一〕根底培训。
包括根本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
〔二〕专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月〔具体培训时间分配见附件1〕。
六、培训内容及要求〔一〕根本理论知识培训。
：熟悉?护士条例?、?侵权责任法?、?医疗事故处理条例?、?传染病防治法?、?医疗废物管理条例?、?医院感染管理方法?、?医疗机构临床用血管理方法?等相关法律法规规章。
2.标准标准：掌握?临床护理实践指南?、?静脉输液操作技术标准?、?护理分级?、?临床输血操作技术标准?等标准标准。
：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.平安管理：掌握患者平安目标、患者风险〔如压疮、跌倒/坠床、非方案拔管等〕的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
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6.1 常用的在职培训方法
6.1.1师带徒（apprenticeship）
是一种最为传统的在职培训方式，主要由一名有经验的 员工做师傅，带一名或几名新员工。
主要程序（如下图）
检验业绩 发现差距
口头传授
亲手示范
练习
优势与不足
检查反馈
有效性决定因素： 师傅：沟通、监督和指导能力，胸怀宽广； 徒弟：虚心好学，积极主动建立融洽师徒关系；
组织：制定合格的师傅，对师傅的工作给予必 要奖励。
丰田的“前辈” 制度
从在公司工作五六年的骨干中选拔出新进职员 的“专职前辈”，他们都要经过技能训练课程 教育。受训内容包括讲课和讨论两部分，包括 幸福人生、工作责任感、礼仪、协同工作，自 己启发等内容。这些前辈任职6个月，在工作、 生活和车间里，指导和照顾新员工，对人际关 系和上下级关系给予协调。
本章结构
引导性案例
6.1 常用的在职培训方法 6.2 常用的脱产培训方法
6.1 常用的在职培训方法
在职培训（On the Job Training，OJT）
指为了使员工具备有效完成工作任务所必需的知识、 技能和态度，在不离开工作岗位的情况下，对员工 进行培训，也称为“在岗培训”、“不脱产培训” 等
（二）适用范围：新方法、新技能培训
（三）群体规模：6—30人，同部门、跨部门 以及客户和分销商等。
（四）优点：
符合成人学习原理，培训效果明显；
联系实际，吸引受训人员投入；
方便培训效果评估。
补充
初级董事会
初级董事会junior board ，是一种在职培训方法，它 是将培训对象组成一个初级董事会，让他们对公司的 经营策略、政策及措施进行讨论并提出建议，为培训 对象提供分析公司现状和发展问题的一种培训方法。 接受初级董事会培训的对象，一般都是公司现任的中 级管理人员，也是公司未来高层管理人员的候选人。
《新入职护士培训大纲(试行)》
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
中医医院新入职护士培训大纲之欧阳体创编
中医医院新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级中医医院，其他中医医疗机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合《新入职护士培训大纲（试行）》（国卫办医发〔2016〕2 号）、《中医医院中医护理工作指南（试行）》等相关要求，开展三级中医医院新入职护士规范化培训。
通过培训，三级中医医院新入职护士能够掌握从事临床护理工作的中医、西医护理基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力，能够运用中医整体观及辨证论治的中医思维，实施病情观察、临症施护、情志护理、健康教育、康复指导等护理服务；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入三级中医医院护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
包括中医、西医的基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为 1—2 个月。
其中，中医基础、中医护理学基础培训时间不少于 3 周。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为 24 个月（具体培训时间分配见附件 1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《中华人民共和国中医药法》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《中医医院中医护理工作指南（试行）》、《中医护理常规技术操作规程》、至少8 个病种中医护理常规（方案）、《护理人员中医技术使用手册》、《中医医疗技术相关性感染预防与控制指南（试行）》等中医规范标准；掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等护理规范标准。
新入职护士培训大纲》
新入职护士培训大纲》新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围该培训大纲适用于三级综合医院，其他医疗卫生机构可参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等相关法规，结合推进优质护理服务工作的要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象该培训对象为院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法一）培训方式该培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
二）培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间一）基础培训该培训包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周至1个月。
二）专业培训该培训包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。
具体培训时间分配见附件1.六、培训内容及要求一）基本理论知识培训1.法律法规规章熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
例如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
新护士入职培训大纲
新护士入职培训大纲第一篇：新护士入职培训大纲新入职护士培训大纲（试行）（全文）新入职护士培训大纲（试行）（全文）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
XXX中医医院新入职护士培训方案
XXX中医医院新入职护士培训方案引言在医院中，护士是非常重要的一环，他们需要通过掌握专业知识并且对患者善意友好的态度来为患者服务。
因此，在一家医院中，新入职的护士需要经过培训，以了解医院内部的流程和工作规程。
本文将详细介绍XXX中医医院新入职护士培训方案。
培训内容和方式1. 基础知识培训在XXX中医医院，新入职的护士首先需要接受基础知识培训。
这门培训旨在为护士提供一些必要的知识和技巧以建立强大的医学基础。
其中包括：•基础人体解剖学；•基础病理学；•基础药理学；•感染控制与卫生标准；•紧急处理能力和心肺复苏；•职业道德和职业技能。
在这门培训中，设计了模拟课程，护士们将通过模拟实践操作设备，了解操作技巧，掌握职业技能。
2. 实战培训除了基础知识培训之外，新入职的护士还需要接受模拟实战培训。
而这种培训旨在创造一种实际医院环境，以帮助护士高效地应对常见及紧急情景。
本环节将安排实战模拟医治场景，如急救、手术室等场景。
同时，将通过情景剧模拟，根据现实生活中所需意义，进行必要及实际的医疗护理知识演示。
3. 考试和考核在接受完以上两种培训之后，新入职的护士需要参加一段时间的实习，以加深理论知识的实际应用和与执行能力的配合。
实习期将涵盖工作流程、对工作的安排和组织、客户服务、工作质量等方面的考核。
针对护士实习期的结构化考核，本文要求医院评估委员会为每个实习护士提供一个试题库，包括技术和理论方面的问题。
实习护士必须通过考核后始能成为该医院正式的护士。
4. 培训周期按照XXX中医医院的规程，入院准备、护理实践与渐进逐步融入阶段，通常培训周期为4-6个月，以逐步将新入职的护士纳入正式护士的行列。
XXX中医医院团队呈现出可以操作和结合医护的完美性。
基础知识培训、实战训练和考核、实习阶段等示范了医院培训方案的要点，将保证有效的培训、让新入职的护士能够尽快适应工作环境，并为医院提供卓越的护理服务。
中医医院新护士岗前培训计划
中医医院新护士岗前培训计划一、培训目标1.了解中医医院的基本情况，掌握医院的组织架构、管理制度和工作流程；2.熟悉护理工作的基本常识，包括护理理论、护理技术和护理常规；3.掌握与中医特色相关的护理知识，包括中医护理理论、中医护理技术和中医护理常规；4.培养良好的职业素养和团队合作意识，提高沟通和协作能力；5.掌握卫生安全和职业健康知识，提高事故预防和应急处理能力；6.通过实际操作和模拟演练，提高护理技能和临床应用能力。
二、培训内容1.中医医院概况介绍-医院历史与发展；-医院组织结构与管理制度；-医院服务流程和质量控制；-医院特色和口碑。
2.护理基础知识培训-护理学基本理论和价值观；-护理伦理和规范；-基本的护理技术和操作；-常见疾病的基本护理要求。
3.中医护理知识培训-中医五法和四诊；-中医护理理念和原则；-中医常用护理方法和技术；-中医疾病护理要点。
4.职业素养和团队合作培训-仁爱精神和患者尊重；-专业形象与言行举止；-护理团队中的角色与责任；-与患者和家属的有效沟通；-护理团队协作和问题解决。
5.安全和应急培训-医院安全制度和安全责任；-感染控制与预防；-医疗器械的正确使用和操作；-事故预防和处理；-火灾和自然灾害的应急处理。
6.实际操作和模拟演练-基本护理操作的实际操作和演练；-中医护理技术的实际操作和演练；-临床护理技能的模拟演练。
三、培训方法1.理论授课通过教师进行讲解和讨论，介绍相关理论知识和实际案例，引导学员理解和掌握。
2.案例分析通过临床案例讨论，引导学员分析和解决实际护理问题，加深对理论知识的理解和应用。
3.实践操作通过实际操作和演练，让学员亲身体验护理工作的实际操作，提高操作技能和应用能力。
4.小组讨论根据培训内容组织小组讨论，让学员进行思考和交流，加强团队合作和解决问题能力。
5.模拟演练通过模拟真实场景，让学员进行实战演练，加强应急处理和工作技巧。
四、培训评估和考核1.培训期末考试组织培训期末考试，考察学员对培训内容的掌握程度。
中医院新护士岗前培训计划
中医院新护士岗前培训计划一、培训目的近年来，我国中医院的医疗服务需求不断增加，中医院的护士队伍也在迅速扩大。
为了提高新护士的综合素质和专业能力，适应中医院的工作需要，我院制定了新护士岗前培训计划。
通过培训，帮助新护士快速适应工作环境，熟悉工作流程，掌握基本护理技能，提高服务质量，确保患者的安全和健康。
二、培训对象本次培训对象为中医院招聘的新护士，包括护理本科毕业生和护理专科毕业生，共计100人。
三、培训方式1. 理论培训通过课堂授课、讲座、小组讨论等形式进行理论知识的培训，传授基本护理知识、中医护理理论、患者心理护理等内容。
2. 技能培训通过模拟操作、实际操作等形式进行技能培训，包括护理操作技能、急救技能、中药煎煮技能等内容。
3. 实际操作在临床岗位上进行实际操作，由有经验的护士进行指导和辅助，实践操作中能够及时纠正错误，确保培训质量。
四、培训内容1. 护理专业知识包括护理基础知识、护理伦理、护理法规、患者安全管理、院感控制等。
2. 中医护理理论介绍中医基本理论、中医护理特点、中医护理方法等内容。
3. 护理技能包括体温测量、血压测量、输液观察、换药包扎、注射技能、导尿技能等。
4. 急救技能包括心肺复苏、气管插管、抢救药物使用等。
5. 中药煎制介绍中药煎煮的基本操作方法、中药煎煮设备的使用方法等。
6. 患者心理护理介绍患者常见心理问题及处理方法，包括患者情绪疏导、心理护理技巧等。
五、培训时间本次培训计划为期3个月，包括理论培训、技能培训、实际操作等内容。
六、培训方式培训由专业护理教育机构承办，包括理论课教学、技能操作训练、临床实习等环节。
1. 理论课教学由医院派出的护理专家、中医专家进行授课，传授基本护理知识、中医护理理论、患者心理护理等内容。
2. 技能操作训练通过模拟操作、实际操作等形式进行技能培训，包括操作技能、急救技能、中药煎煮技能等内容。
3. 临床实习实习期间由有经验的护士进行指导和辅助，实践操作中能够及时纠正错误，确保培训质量。
新入职护士培训大纲试行
新入职护士培训大纲试行新入职护士培训大纲试行一、前言新入职护士培训是新进入医院工作的护士必须接受的基础培训项目，目的是为了提升新护士的专业技能、培养岗位责任心和团队合作精神，确保他们能够胜任自己的岗位工作，为患者提供优质的医疗服务。
本培训大纲试行旨在规范新入职护士培训过程，明确培训目标和培训内容，确保培训的全面性和系统性。
二、培训目标1. 培养扎实的专业知识和技能，掌握护理操作的基本要求和规范。
2. 培养规范的沟通与协作能力，学会与患者及团队成员进行有效沟通。
3. 培养工作责任心和紧急情况下的应急处理能力。
4. 培养团队合作精神和创新思维，提高护理质量和工作效率。
三、培训内容1. 护理基础知识a) 人体解剖学与生理学基础：理解人体结构与功能，掌握常见疾病的病理生理过程。
b) 基本护理常识：包括手卫生、无菌操作、感染控制等基本操作。
c) 药物管理与安全：了解常用药物的分类、作用和副作用，掌握药物计量和给药途径。
d) 常见疾病与护理：对各科疾病进行分类介绍，并讲解相应的护理要点。
2. 护理技能培训a) 基本护理技能：包括换药、测量生命体征、灌肠等基本护理操作。
b) 特殊护理技能：包括导尿、拔除胃管、心肺复苏等特殊操作。
c) 护理技巧与经验分享：通过患者案例讲解，分享护理实践中的技巧和经验。
3. 沟通与协作能力培训a) 患者沟通技巧：学会倾听、表达和解决患者问题的方法。
b) 团队合作与协调：培养与医生、其他护士和患者家属的协作能力。
4. 紧急情况处理培训a) 紧急情况的判断与处理：学会应对突发状况的基本处理方法。
b) 健康教育与危机干预：了解常见病、慢性病的健康教育和危机干预方法。
5. 创新与自我提升培训a) 学术研究与文献阅读：了解护理领域的最新研究成果与进展。
b) 提升护理质量与工作效率：培养创新思维，学会运用新技术提升护理质量。
四、培训方式与工具1. 培训方式本培训采用多种形式结合的方式进行，包括理论讲解、中心示教、模拟实践和案例分享等。
中医医院新入职护士培训大纲
中医医院新入职护士培训大纲险等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
7.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单（体现中医护理特色）、手术清点记录单等护理文书的书写规范。
8.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
9.中医药文化：了解中医药发展史、中医药健康理念、中医药文化核心价值观等。
10.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训。
掌握并熟练运用常见中医、西医临床护理操作技术（具体名称见附件2）。
（三）专业理论与实践能力培训。
掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。
七、考核方式和内容考核分为培训过程考核与培训结业考核。
（一）培训过程考核。
对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
（二）培训结业考核。
对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、中医基础、中医护理学基础、规章制度、安全管理、护理文书、沟通技巧、中医药文化、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术、针灸、推拿等专科理论知识。
2.临床实践能力考核内容1）标准化病人/个案护理考核以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的 3 份病例（内科系统、外科系统及其他科室各 1 例）。
根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、临症施护、人文沟通及教育等方面提出体现中医辨证思维、有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性。
2）护理操作技术考核考核其中 4 项常见临床护理操作技术（其中，西医护理操作2 项，中医护理操作 2 项）以及现场提问。
中医院护理培训计划
中医院护理培训计划一、培训目的中医院护理工作是中医治疗的重要组成部分，对病人的康复起着至关重要的作用。
为了提高中医院护理人员的专业技能水平，提升服务质量，特制定本培训计划。
通过培训，使护士们能够更好的理解中医理论、掌握中医护理技术，提高对中医病人的护理水平，提升中医护理服务的整体实力。
二、培训对象中医院所有护理人员均为培训对象，包括护士长、主管护士、普通护士等。
三、培训内容1. 中医基础知识（1）中医理论知识理解中医基本理论，包括阴阳五行、经络、气血等基本理论知识，并掌握中医的治疗原理和方法。
（2）中药基础知识了解中药的基本知识，包括中药的分类、功效和用法用量等。
2. 中医护理技术（1）针灸推拿掌握针灸推拿的基本原理和技术，能够配合中医医生进行针灸推拿护理。
（2）中药熏洗学习中药熏洗的原理和方法，能够熟练操作中药熏洗护理。
（3）中药熏蒸了解中药熏蒸的作用和操作方法，能够为中医病人进行中药熏蒸护理。
（4）膏方外敷掌握膏方外敷的原理和操作技术，能够进行膏方外敷护理。
3. 护理技能（1）中医观察技能学习中医观察技能，包括望、闻、问、切等四诊技能，能够协助中医医生进行病情观察。
（2）中医护理评估掌握中医护理评估的方法和流程，能够进行中医病人的护理评估。
（3）中医护理操作技能学习中医护理的基本操作技能，包括中药熏洗、针灸推拿、膏方外敷等技能，能够熟练操作。
4. 护理沟通技巧学习中医护理中的沟通技巧，包括与中医医生配合、与病人交流等方面的技巧，能够有效进行护理沟通。
5. 护理管理知识了解中医护理管理的基本知识，包括护理记录、护理安全、护理质量等管理知识，能够做好护理管理工作。
四、培训方式1. 在岗培训在工作时间利用碎片时间进行综合性的培训，包括理论学习、技能操作、实际演练等。
2. 外出培训定期邀请中医专家组织专题讲座、学术交流，增加护理人员的专业知识。
3. 网络培训利用网络资源，开展在线学习，包括视频教学、论坛交流等。
中医医院新护士岗前培训计划
中医医院新护士岗前培训计划
为使新护士进院后尽快地熟悉工作环境、各项规章制度及法律法规，掌握基础理论、基本技能，能尽快地独立完成护理工作，独立配合一般抢救工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。
特制定岗前培训计划如下：
一、培训目标：
1、熟练掌握各项护理工作规章制度及职责。
2、基本掌握基础护理技术操作流程。
3、掌握一般抢救知识、技术和护理文件书写基本要求等。
二、培训内容：
1、行为规范及护士礼仪，熟悉工作环境
2、各项护理工作制度、职责
3、法律法规：《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《护理工作核心制度》
4、临床常用基本护理技术操作
5、一般抢救知识及技术
6、护理文件书写规范
三、培训方式：
1、示教室组织讲课、对照标准自学。
2、基础理论、基本技能考试考核。
四、培训时间：
对新护士进院后利用一周时间完成培训，并组织考试考核。
示教室
二0一三年三月二十五日。
新护士入职培训大纲
护理操作技能
掌握基础护理操作， 如测量生命体征、 输液、采血等。
掌握专科护理操 作，如心电监护、 呼吸机使用等。
掌握急救护理操 作，如心肺复苏、 除颤等。
掌握护理操作中 的沟通技巧和人 文关怀。
团队协作与沟通技巧
团队协作：培养护士间的默契与合作精神，提高工作效率 沟通技巧：掌握有效沟通的方法和技巧，建立良好的护患关系 倾听能力：学会倾听患者需求，关注患者感受 情绪管理：学会控制情绪，保持冷静，避免因情绪波动影响工作
培训反馈与改进
培训效果评估的意 义：及时了解培训 效果，为后续培训 提供改进依据
评估方法：问卷 调查、面谈、考 核等
评估内容：技能 掌握、理论知识、 服务态度等
改进措施：针对评 估结果制定相应的 改进计划，提高培 训效果
培训成果跟踪与评估
培训目标：确保新护士掌握必 备技能和知识
评估方法：考试、实操考核、 上级评价等
度和运用能力
护理学的基本概念、原则和职责
护理基础知识
护理文书书写规范和要求
添加标题
添加标题
护理技能和操作规程
添加标题
添加标题
护理安全与防护措施
医院规章制度
遵守医院各项规章 制度，按时上下班， 不迟到早退
保护医院财产，未 经许可不得私自挪 用或外借
严格执行医疗操作 规范，确保医疗安 全
积极参加医院组织 的培训和学习活动 ，不断提高自身素 质和业务水平
培训考核方式：理论考试、实操考核、案例分析等 考核内容：专业知识、技能操作、沟通协作等 评估标准：考核成绩、工作表现、患者反馈等 评估结果运用：与转正、晋升、奖励等挂钩
考核成绩评定
理论考试：评估知识掌握程度 实操考核：评估技能操作水平 工作表现：评估工作态度和职业精神 综合素质：评估团队协作和沟通能力
《新入职护士培训大纲》
新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫活力构参照执行。
二、培训目标依照《护士条例》等，结合推进优异护理服务工作要求，睁开新入职护士的规范化培训。
经过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技术；具备优异的职业道德涵养、沟通沟通能力、应急办理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强者文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者供应护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采用理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂解说、小组谈论、临床查房、操作示教、情况模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常有临床护理操作技术培训，培训时间为 2周— 1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为 24个月（详尽培训时间分配见附件 1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故办理条例》、《传生病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理方法》、《医疗机构临床用血管理方法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、紧迫值报告及办理制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防范制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特别药物的管理与应用、各种应急风险方案、护患瓜葛预防与办理、护理不良事件的预防与办理等。
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中医医院新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级中医医院，其他中医医疗机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合《新入职护士培训大纲（试行）》（国卫办医发〔2016〕2 号）、《中医医院中医护理工作指南（试行）》等相关要求，开展三级中医医院新入职护士规范化培训。
通过培训，三级中医医院新入职护士能够掌握从事临床护理工作的中医、西医护理基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力，能够运用中医整体观及辨证论治的中医思维，实施病情观察、临症施护、情志护理、健康教育、康复指导等护理服务；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入三级中医医院护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
包括中医、西医的基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为1—2 个月。
其中，中医基础、中医护理学基础培训时间不少于3 周。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24 个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《中华人民共和国中医药法》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《中医医院中医护理工作指南（试行）》、《中医护理常规技术操作规程》、至少8 个病种中医护理常规（方案）、《护理人员中医技术使用手册》、《中医医疗技术相关性感染预防与控制指南（试行）》等中医规范标准；掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等护理规范标准。
3.中医基础：掌握阴阳学说、五行学说基本概念，脏腑的分类及生理特点，精气血津液的生理功能等；熟悉中医病因、病机，治则与治法，中医辨证方法（八纲辨证、脏腑辨证、六经辨证等）的基本理论和内涵，了解中医学理论体系的形成与发展，方剂学，中药学等基础知识。
4.中医护理学基础：掌握常见中医护理技术的基本概念、评估要点、适用范围、禁忌症、注意事项等。
掌握生活起居护理原则、情志护理方法、饮食护理基本要求及饮食宜忌、常用中成药（含中药注射剂）的服用（使用）方法及护理要点、常见疾病康复知识等。
了解中医护理学发展概况。
5.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
6.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管、中医护理技术操作安全风险等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
7.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单（体现中医护理特色）、手术清点记录单等护理文书的书写规范。
8.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
9.中医药文化：了解中医药发展史、中医药健康理念、中医药文化核心价值观等。
10.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训。
掌握并熟练运用常见中医、西医临床护理操作技术（具体名称见附件2）。
（三）专业理论与实践能力培训。
掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。
七、考核方式和内容考核分为培训过程考核与培训结业考核。
（一）培训过程考核。
对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
（二）培训结业考核。
对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、中医基础、中医护理学基础、规章制度、安全管理、护理文书、沟通技巧、中医药文化、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术、针灸、推拿等专科理论知识。
2.临床实践能力考核内容1）标准化病人/个案护理考核以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的 3 份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1 例）。
根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、临症施护、人文沟通及教育等方面提出体现中医辨证思维、有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性。
2）护理操作技术考核考核其中4 项常见临床护理操作技术（其中，西医护理操作 2 项，中医护理操作 2 项）以及现场提问。
专业理论与实践能力培训内容及要求一、内科培训内容（一）培训内容。
1.心血管科（1）相关知识：熟悉科室环境、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握心血管科常见病种，如眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病、心衰病（心力衰竭）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握心血管科2～3 个优势病种的中医护理常规(方案），如眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病、心衰病（心力衰竭）等。
3）掌握心血管科心导管检查术、心血管介入治疗、心脏起搏治疗术、射频消融术等术前（后）的护理要点。
4）熟悉典型心律失常的心电图特点。
5）熟悉心血管科常用药物（如血管活性药、利尿药物、抗凝药物、抗心律失常药物等及常用中成药（含中药注射剂））的相关知识。
6）熟悉心血管科常用化验检查（如血常规、血生化、凝血四项、血电解质、心肌坏死标记物等）结果的临床意义。
7）熟悉心血管科常见急危重症患者的急救配合要点。
8）了解心脏起搏器的工作原理及应用。
9）了解心血管科常用检查（如动态心电图、影像学检查等）的临床意义。
（3）专业技术1）掌握心血管科常用护理操作技术，如心电监护技术、除颤技术、心肺复苏等。
2）掌握心血管科常用的2 项中医护理技术。
3）了解心血管科常用仪器的使用方法，如心电图机等。
（4）健康指导掌握眩晕病（原发性高血压）、胸痹心痛病、心衰病（心力衰竭）等常见病种的中医健康教育；熟悉常用的康复锻炼方法，如降压操等。
2.脑病科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握脑病科常见病种，如中风病（脑梗死急性期）、中风病（脑梗死恢复期）、呆病（阿尔茨海默病）、痫症（癫痫）、头痛（偏头痛）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握脑病科2～3 个优势病种的中医护理常规（方案），如中风病（脑梗死急性期）、中风病（脑梗死恢复期）、呆病（阿尔茨海默病）、痫症（癫痫）等。
3）熟悉意识判断、肌力分级及瞳孔评估相关知识。
4）熟悉腰椎穿刺术的配合及护理要点。
5）熟悉脑病科常用药物（如溶栓药物、抗凝药物、抗癫痫药物、脱水药物、急救药物等及常用中成药（含中药注射液））的相关知识。
6）熟悉脑病科常用化验检查（如血常规、血生化、脑脊液常规、脑脊液生化、凝血常规等）结果的临床意义。
7）熟悉脑病科常见急危重症患者的急救配合要点。
（3）专业技术1）掌握脑病科常用护理操作技术，如吸痰技术、瞳孔观察、气道护理、约束法、鼻胃管置入术等。
2）掌握偏瘫患者良肢位的摆放方法及意义。
3）掌握脑病科常用的2 项中医护理技术:中药口腔护理技术、中药泡洗技术。
4）了解颅内压监测、肌力测量、吞咽功能评定、认知筛查等技术。
（4）健康指导1）掌握中风病（脑梗死急性期）、中风病（脑梗死恢复期）、呆病（阿尔茨海默病）、痫症（癫痫）等常见病种的中医健康教育。
熟悉常用的康复护理方法，如循经拍背及穴位按摩。
2）掌握吞咽、认知康复、肢体康复护理的健康教育。
3.呼吸科（1）相关知识：熟悉科室环境、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握呼吸科常见病种，如肺胀病（慢性阻塞性肺疾病稳定期）、喘病（慢性阻塞性肺疾病急性发作期）、哮病（支气管哮喘）、肺络张或咳嗽（支气管扩张）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握呼吸科2～3 个优势病种的中医护理常规（方案），如肺胀病（慢性阻塞性肺疾病稳定期）、喘病（慢性阻塞性肺疾病急性发作期）、哮病（支气管哮喘）等。
3）掌握气管切开的护理要点。
4）熟悉胸腔穿刺的配合及护理要点、呼吸机（有创/无创）辅助治疗。
5）熟悉呼吸科肺康复的基本知识。
6）熟悉呼吸科常用药物（如止咳药、祛痰药物、平喘药物、抗菌药物、急救药物等及常用中成药（含中药注射剂）的相关知识。
7）熟悉呼吸科常用化验检查（如血常规、血生化、血气分析、痰液检查等）结果的临床意义。
8）熟悉呼吸科常见急危重症（如呼吸衰竭、痰液窒息、哮喘大发作、咯血等）患者的急救配合要点。
9）了解肺功能检查、纤支镜检查的目的和方法。
（3）专业技术1）掌握呼吸科常用护理操作技术，如心电监护技术、雾化吸入、氧疗、体位引流等。
2）掌握缩唇呼吸、腹式呼吸等呼吸功能锻炼的方法。
3）掌握吸痰、胸部物理治疗等有效排痰的方法。
4）掌握呼吸科常用的2 项中医护理技术。
5）熟悉呼吸科常用仪器的使用方法，如无创呼吸机等。
6）熟悉痰标本、咽试子培养的采集方法。
（4）健康指导1）掌握肺胀病（慢性阻塞性肺疾病稳定期）、喘病（慢性阻塞性肺疾病急性发作期）、哮病（支气管哮喘）、肺络张或咳嗽（支气管扩张）等常见病种的中医健康教育。
2）掌握常用吸入剂使用的健康教育。
3）熟悉纤维支气管镜检查技术和胸腔穿刺技术的患者配合要点和健康教育。
4.脾胃病科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握脾胃病科常见病种，如胃脘痛（慢性胃炎）、吞酸（反流性食管炎）、胃疡（消化性溃疡）、臌胀（肝硬化腹水）等的临床表现、处理原则。
了解其病因病机。
2）掌握脾胃病科2～3 个优势病种的中医护理常规（方案），如胃脘痛（慢性胃炎）、吞酸（反流性食管炎）、胃疡（消化性溃疡）、臌胀（肝硬化腹水）等。
3）掌握消化道出血量的估计方法及应用三腔二囊管的原理。
4）熟悉脾胃病科常用药物（如抑酸药物、止血药物、生长抑素、急救药物及常用中成药（含中药注射液））的相关知识。
5）熟悉脾胃病科常用化验检查（如血常规、血生化、血氨、大便潜血试验等）结果的临床意义。
6）熟悉脾胃病科常见急危重症患者的急救配合要点。
7）了解胃镜、肠镜、24 小时胃食道PH 值监测、13C 呼气实验等的检查目的和方法。