鲁科版生物六年级上册2.3.1《细胞的分裂》ppt课件

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鲁科版生物六年级上册《细胞的分裂》课件

个
胞
植物细胞的分裂过程
描述植物细胞的分裂过程
遗
细
细胞质分成
形
传
胞
两份，每份
成
物平均分配到核
质两个新细胞
分
先复
成
各含有一个细胞核，中央形成新的
两个新
制
两
细胞膜和细
Hale Waihona Puke 细个胞壁胞
遗
细
传
胞
物平均分配到质两个新细胞先
核分
复
成
制
两
个
细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
形成两个新细胞
细胞的生长
探究三：模拟细胞不能无限长大
实验材料：碘液、直径分别是30mm、 5mm的土豆、刀片、镊子等
1.大小不一的土豆块，模拟什么？ 2.稀碘液模拟什么？ 3.营养物质（变蓝的位置）分别到达哪里？
温馨提示：刀子锋利，注意安全！
细胞分裂的意义
多细胞生物细胞数目增多
单细胞生物个体数目增加
人体细胞的寿命
第一节细胞的分裂
鲁科版生物六年级上册
奇妙的生物现象
动物细胞和植物细胞的结构
细胞膜细胞核细胞质
细胞壁细胞膜液泡细胞核细胞质
叶绿体
动物细胞的分裂过程
探究一：模拟细胞的分裂结果
小组合作，用橡皮泥做一个动物细胞，模拟细胞的四次分裂，推导写出n次分裂后的细胞数目。温馨提示：刀子锋利，注意安全！
3. 如果用两只彩笔表示亲代细胞中的遗传物质，假设一位同学是亲代细胞，另外两位同学是分裂后产生的新细胞，当细胞分裂时，遗传物质将怎样变化呢？
描述动物细胞的分裂过程

六年级上册生物课件 2.3.1 细胞的分裂

植物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤： 1、先是细胞核一分为二 2、后是细胞质一分为二 3、然后形成新的细胞膜 4、最后还形成新的细胞壁
动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？
相同：细胞一变二，且产生的两个新细胞一样。
不相同：植物细胞有新的细胞壁的形成，动物没有。
细胞分裂的步骤:
1.细胞核一分为二 2.细胞质分成两份 3.形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）
细胞分裂时细胞核中什么变化最明显？（染色体）
细胞分裂时染色体的变化：
先复制一次，
再平均分配。
结果-----1. 两个新细胞的染色体形态和数目（相同）。 2 .新细胞与原细胞的染色体形态和数目（相同
）。
染色体的组成： DNA 和蛋白质
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
生物体由小长大的原因可能是细胞的哪些方面发生了变化？
细胞体积增大、数目增多
1.细胞体积是如何增大的？ 2.细胞数目是怎样增多的？
1.细胞的生长
疑问：
1.细胞的生长需要什么？物质和能量
2.细胞生长的结果：细胞生长的实质就是细胞体积增大。 3.细胞能否无限长大？为什么？
细胞能否无限长大？原因？
（1）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？细胞体积越小，越有利于细胞内物质的交流。
随着细胞的生长，表面积与体积之比会越来越小，
细胞与周围环境物质交换能力就越小，因此细胞不能无限度长大。
2.细胞分裂
一个细胞分成两个细胞
原细胞
分裂过程
新细胞
细胞分裂的实质结果：细胞数目增多
动物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤： 1、先是细胞核一分为二 2、后是细胞质一分为二 3、最后形成新的细胞膜

2.2.1细胞的分裂和生长课件(共19张PPT)2024-2025学年鲁科版生物六年级上册

A.3个
B.6个
C.8个
D.无数个
4.(2024莱州期末)动物细胞和植物细胞分裂的不同点表现在( C ) A.动物细胞分裂过程中细胞核先分裂 B.动物细胞分裂过程中细胞质分为均等的两份 C.动物细胞分裂过程中没有细胞壁的生成 D.动物细胞分裂过程中细胞核中的遗传物质先复制,再分成相同的两份
5.分析下图,在细胞分裂过程中,以下说法错误的是( A )
甲
乙
A.甲、乙细胞分裂过程完全相同 B.Ⅰ过程遗传物质要先进行复制 C.Ⅱ过程细胞核一分为二 D.图甲的Ⅲ过程要形成新的细胞壁
6.下列叙述中,不属于细胞分裂范畴的是( C ) A.细胞质平均分成两份 B.细胞核由一个分成两个 C.液泡渐渐变大,几个小液泡合并成为一个大液泡 D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
9.
生物的生长离不开细胞的生长,如图是洋葱根尖细
胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述,错误的是( C )
A.a、b过程细胞体积由小变大,需要不断吸收周围环境中的营养物质
B.3的流动加快了细胞与外界环境的物质交换
C.a、b过程中,4内的遗传物质需经过复制
D.5为细胞的生长提供能量
10.如图为动、植物细胞分裂示意图,下列相关叙述错误的是( D )
14.细胞体积为什么这么小? (1)研究细胞体积与表面积的关系 ①目的要求:计算不同大小立方体的表面积与体积之比,根据数据分析说明细胞保持较小体积的原因。 ②材料器具:纸、笔。 ③方法步骤: A.小组合作,分别计算棱长为1 cm、2 cm、3 cm、4 cm的立方体的表面积和体积。
B.将有关数据填写在下列表格中:
棱长/cm 1 2 3 4
表面积/cm2 6
24 54 96

《细胞的分裂与分化》PPT-完美版

肌肉组织:
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
神经组织:
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
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结缔组织:
血液
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
韧带
骨组织切片
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动物的基本组织
名称
分布
功能
上皮组织结缔组织
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
动物的几种组织
皮肤的表皮
上皮组织
神经组织
血液、骨、韧带
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肌肉组织
结缔组织
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上皮组织:
皮肤模式图
小肠绒毛
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
口腔上皮
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中央，形成新的细胞膜，并形成新的细胞壁。
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
动物细胞分裂过程示意图
细胞核先一分为二；随后，细胞质分成两份，
每份各含有一个细胞核；原来细胞膜的中央向
内凹陷，形成两个细胞。
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
。
细胞数目逐渐增大，体积长大。
增多，生物体也增就大会不断地
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
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一个细胞分成两个细胞的过程
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
植物细胞分裂过程示意图

细胞的分裂和分化ppt课件

活动一：观察细胞分裂过程
动物细胞分裂过程：Ａ、首先细胞核平均分成两个；Ｂ、随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；Ｃ、最后，细胞膜往中间凹陷，最终形成两个新的细胞
活动一：观察细胞分裂过程
植物细胞分裂过程：Ａ、首先细胞核平均分成两个；Ｂ、随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；Ｃ、接着，在细胞中间形成新的细胞膜，最后细胞还会形成新的细胞壁。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A BCD E F
B
D
A
E
C
F
10
讨论一：在细胞分裂过程中，细胞核有着怎样的变化？
细胞分裂时细胞核一分为二，同时最明显的是：细胞核中染色体的变化
• 染色体的复制，数目和形态相同的两份。 • 染色体平均分配到两个新细胞中。 • 两个新细胞与原细胞的染色体在数目和形态
大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，然后小液泡逐渐变大，最后融合为一个大液泡。细胞生长到一定程度后，就不再长大了。ຫໍສະໝຸດ 15生物体能够长大的原因：
细胞的分裂能使细胞的数目增多细胞的生长能使细胞由小长大细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断地长大
16
思考：生物体全身只有一种细胞吗？
5
1.细胞数目的增多是通过细胞分裂实现的。 2.细胞分裂通常是一个细胞分裂成 2 个细胞的过程。细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成 2 份，分配到两个新细胞中。 3.细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，细胞分裂时，细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中，因此分裂前后染色体数目和形态不变。这就保证了生物的遗传物质在细胞前后代之间保持连续性和稳定性。

细胞的分裂-课件

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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
细胞的分裂
细菌的分裂
蓝细菌的分裂
大肠杆菌的分裂
草履虫的分裂
草履虫的分裂
洋葱根尖细胞的分裂
白鲑鱼细胞的分裂
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:00:40 AM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

《细胞的分裂》课件(鲁科版(五四制))

化学致癌物、放射线、病毒
原癌基因
癌基因
原癌基因=====抑癌基因
结论总结
过程细胞生长结果
1.生物体的生长
定义
细胞分裂过程
结果
2.细胞分裂过程中染色体变化的结果
新细胞与原细胞的染色体形态和数量也相同。
新细胞与原细胞的遗传物质是一样的。
课堂练习
1.下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的
作业布置
1.复习本节课所学知识 2.完成课后练习
板书设计
一、细胞的生长二、细胞的分裂三、细胞分裂时染色体的变化四、细胞分裂的意义
新课学习
想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？
A
B
新课学习
2. 细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
细胞分裂时,染色体(复制)数量加倍,在细胞分裂过程中 , 分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
新细胞中染色体形态和数目相同,与原细胞所含的遗传物质相同。
图洋葱根尖的细胞分裂
新课学习
是（ D ）
A.细胞生长
B.细胞分裂
C.细胞数目增多
D.与A、B、C都有关
2.细胞体积不能无限增大是因为细胞的表面积与体
积的数值之比随着体积的增大而（ B ）
A.增大
B.减小
C.不变
D.为零
课堂练习
3.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（ A ） A.染色体形态和数目相同 B.染色体形态和数目不同 C.染色体形态相同但数目不同 D.遗传物质不一样
《细胞的分裂》
新课导入
种子的萌发
100万亿个细胞
生
探究：细胞为什么不能无限制长大？算一算

生物鲁科版六年级上册细胞的分裂

教学设计教学主题《细胞的分裂》一、教材分析本节课是鲁科版六年级上册第二单元第三章第一节《细胞的分裂》，学生在了解动、植物细胞结构的基础上，开始学习细胞生长和分裂。

细胞生长和分裂过程较抽象，教材内容只是对细胞生长和分裂过程简单叙述，学生以前没有这方面的基础，理解起来难度很大，特别是学生对细胞核内遗传物质复制和平均分配以前没有学过，理解起来难度更大。

同时也影响学生归纳动、植物细胞分裂的异同点和细胞分裂意义的准确理解，在细胞进行分裂的过程中，遗传物质的变化是一个难点。

这样需要借助信息技术进行教学，变抽象为具体，变微观为宏观，学生就非常容易接受知识。

二、学生分析学生能够通过显微镜观察到了动、植物细胞，了解了其结构，但对细胞生长和分裂过程学生不能通过显微镜观察到，学生没有这方面基础，特别是学生对细胞核内遗传物质复制和平均分配以前没有学过，理解起来难度较大。

如何降低学习难度，让学生轻松理解和掌握本节内容？这节课必须采用信息技术手段进行教学，让学生能直观的看到细胞发生的生长和分裂过程，切身体会细胞是如何发生生长和分裂过程，从而深刻理解细胞发生的生长和分裂过程的实质，扫除学生学习障碍，以增加学生的趣味性和教学的有效性。

初一学生的形象思维强于抽象思维，学生对概念的理解和接受还要以感性认识为基础。

对学生科学素养教育，还应该通过相应的活动来实现。

三、教学目标I、知识目标1、简述细胞生长和分裂与生物体生长的关系。

2、说出细胞生长和分裂的过程。

3、明确细胞分裂过程中细胞核内最重要的变化。

II、能力目标培养学生观察与思考、分析与解决问题、合作交流等能力。

III、情感态度价值观目标1、增强学生小组合作意识，培养学生学习兴趣和探究精神。

2、了解癌症的有关知识，养成良好的生活习惯。

四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字序号信息技术教学环节预期效果1视频教学情境导入引起有意注意，激发兴趣，引出课题拓展延伸更深刻的认识癌症，提高警惕2PPT课件、虚拟实验探究新知——细胞分裂借助PPT课件、虚拟实验，直观感受动、植物细胞生长和分裂过程。

2-3-1细胞的分裂课件2022--2023学年鲁科版生物六年级上册

怎样才能实现每一个新细胞中的遗传物质与原来细胞中一样呢？
A图
→
→
遗传物质
B图
→
→
√
任务三：遗传物质的变化及意义
遗传物质均分的结果使怎样的？
两个新细胞完全相同新细胞与原细胞染色体形态和数目相同，遗传物质也相同。
四、“脱缰之马”——癌细胞
癌细胞是从正常细胞变化而来的。
特点：分裂快、能转移
最后：细胞膜向内凹陷形成两个细胞
膜（壁）形成
学为所用：设计除草剂
思考：设计一种对动物无害，却只能够抑制植物生长的除草剂，你能想到从哪里入手吗？
思路：使用仅能破坏植物细胞壁的除草剂
生物体生长的原因
细胞分裂：数量增多细胞生长：体积增大
任务三：遗传物质的变化及意义
细胞分裂过程时，细胞核中有遗传物质，当细胞核一分为二时，里面的遗传物质是否会减少呢？
观察洋葱内、中、外三个部位鳞叶片的内表过程中变化最明显的是液泡数目由_多___变_少___，液泡体积由_小___变__大__，最后形成一个__大___液__泡__。
2、细胞的生长需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且把它转
变成自身的组成物质。 3、细胞生长的结果：_细__胞__的__体___积__增__大__。
任务二：细胞的分裂
什么是细胞分裂？
受精卵
2个
4个
8个
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果：细胞数量加倍
动物细胞与植物细胞分裂的区别
植物细胞的分裂过程
首先：细胞核一分为二然后：细胞质一分为二
最后：形成新的细胞膜和新的细胞壁
动物细胞的分裂过程
核分裂

鲁科版(五四学制)六年级生物上册：第二单元第三章细胞怎样构成生物体复习课件(共30张PPT)

第三章细胞怎样构成生物体复习课件
知识网络
细分裂组
器
系
人
胞分化织
官
统
体
结神肌上缔经肉皮组组组组织织织织
运消循呼泌神内生动化环吸尿经分殖系系系系系系泌系统统统统统统系统
统
第一节细胞的分裂
一、细胞的生长
探究：细胞为什么不能无限制长大？
算一算
1cm
2cm
3cm
4cm
边长（cm）表面积（cm2）体积（cm3）表面积/体积
想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？
A
B
细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
细胞分裂时，染色体（复
制）数量加倍，在细胞分裂过
程中，分成完全相同的两份，
分别进入两个新细胞中。
新细胞中染色体形态和数
目相同，与原细胞所含的遗传
物质相同。
图洋葱根尖的细胞分裂
三、细胞分裂的意义
繁殖新个体新个体由小长大更结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
观察人体的基本组织
上皮组织构成：上皮细胞功能：保护、分泌分布：皮肤、各种管腔壁的内表面肌肉组织构成：肌细胞功能：收缩、舒张
观察人体的基本组织
神经组织构成：神经细胞功能：产生和传导兴奋
结缔组织结缔组织的种类很多功能：支持、连接、保护、营养。
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5
议一议：（1）立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？（2）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？

中小学优质课件细胞的分裂课件.ppt

越，物质的运输速度也就越。
小
慢
• 6.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
• (1)选材 • ①选择细胞中
染数色目体较少的生物，便于
计数观察。
• ②选择
分各个细胞分裂时期的图像。
• (2)过程
• ①要活解充性离分。的；目解的离是后的细胞使组织(中填的“有细”没胞，或有相所“互以没分解有离离”)
• ②染色前要先漂洗，其原因
是
.
.
• 洗去酸性的解离液，既防止解离过.度，
• ③染又色避液免的和pH碱性的７；染染色色液要反把应握影好响时间染，色不效果能，否则在显微镜大下于就是一片紫色，无法观察。
过深
• ④要先在
镜低下倍找到分生区，其特点
是细胞呈正方形排列紧密。
• ⑤在低倍镜下会看到处于细胞分裂
缢裂
• (3)动、植物细胞有丝分裂的差异 • ①纺锤体的形成
• ａ形成.植纺的物锤。细丝胞的纺锤体是由
• ｂ.动物细胞的纺锤体是由
形成星的射。线
细胞两极
发出的
中发出心的体
• ②细胞质的分裂
• ａ成.植物细细胞胞。细板胞质的分裂是在细胞的中央形
• ｂ现了.动细物胞细膜胞的细胞质的分。裂流是动通性过
最多，原因是
。
.
期的细间胞
• ⑥换用高倍镜前要将目标细分胞裂移间动期至用时最长，
(可以/不可以)通过连续观察一个细胞来观察细胞分
裂视的野整中个过央程。不可以
特别提醒
• 动植物细胞有丝分裂的区别主要在纺锤体的形成方式（高等植物是细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，动物细胞是中心体发出星射线形成纺锤体)和细胞质的分裂方式（植物是细胞板延伸形成新的细胞壁，进而分裂细胞，动物细胞质的分裂方式是缢裂)，发生的时期分别是前期和末期。二者在DNA、染色体、染色单体上的变化是完全相同的。

2.2.1细胞的分裂(共31张PPT)

*8.一个细胞连续进行 10 次分裂，形成新细胞的个数是 ( C ) A．10 个 B．20 个 C．210 个 D．211 个
环节1：师友竞赛
*9.关于细胞的生长，描述正确的是( A ) A．细胞的生长使细胞体积增大 B．细胞生长过程中染色体数目增加 C．细胞能无限制的长大 D．细胞的生长过程中遗传物质减少
没有。
环节2：教师点拨
细胞分裂过程中，细胞核
中的染色体会如何变化？
环节2：教师点拨
染色体的变化
染色体的复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。两个新细胞的染色体形态和数目相同。
新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
环节2：教师点拨
染色体数目在分裂时先加倍，分裂时是完全等分。染色体的形态和数目完全相同。因此，染色体上的DNA数目也相同。
)
4．人的体细胞中有 23 对染色体，经两次分裂形成四个细胞，每个细胞中的染色体是( A ) A．23 对 B．23 条 C．46 对 D．11.5 条
5．细胞分裂后，新细胞的染色体与原细胞相比，有什么变化( B ) A．形态相同，数目是原细胞的一半 B．形态相同，数目与原细胞相同 C．形态不同，数目是原细胞的一半 D．形态不同，数目与原细胞相同 *6.同卵双胞胎是同一细胞发育来的。在母体内一个受精 * 卵发生分裂形成两个细胞，这两个细胞各自发育成一个胚胎。每个胚胎发育成一个胎儿。运用我们所学的细胞分裂知识进行分析，下列说法正确的是( C ) A．这对双胞胎是克隆人 B．这对双胞胎的身高、体重完全一样 C．这对双胞胎遗传物质完全相同 D．这对双胞胎相貌、性格一模一样
●自主构建
细胞通过分裂产生新细胞
环节1：师友解惑
细胞的生长：新细胞不断地吸收营养物质，体积逐渐增大概念：一个细胞分成两个细胞过程：先核分，再质分，并形成新的细胞膜或细胞壁细胞的分裂染色体的变化：染色体先加倍，再平均分配到两个新细胞中。因此新细胞含有原细胞的所有遗传物质染色体：细胞核中容易被碱性染 DNA和蛋料染成深色的物质 DNA 白质组成染色体的组成蛋白质染色体染色体的生理意义：数量的恒定对生物正常的生活和传种接代非常重要

山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.1 细胞的分裂课件鲁科版五四制

细胞的分裂
1.什么是细胞分裂吗？细胞分裂的结果是什么？就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果使细胞数目增多。
2.你能描述出细胞分裂的过程吗？ 1.先是细胞核由一个分成两个 2.随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 3.最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 3.你能说出细胞分裂过程中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？
学习课件
山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.1 细胞的分裂课件鲁科版五四制
第一节细胞的分裂
生物体能由Leabharlann 长大,与细胞的、、分不开的。
细胞的生长
1.你能说出什么是细胞生长吗？细胞生长的结果是什么？
新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞生长。
细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。意义是：使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
细胞的分裂
1.什么是细胞分裂吗？细胞分裂的结果是什么？
就是个细胞分成。
细胞分裂的结果使细胞。
2.你能描述出细胞分裂的过程吗？
1.先是
由一分成
。
2.随后分成，每份各含
。
3.最后，在形成，植物细胞还形成。
生物体为什么可以由小长大?这些 “神奇”的过程与什么有关?
❖1、细胞分裂----细胞数目的增多
❖2、细胞生长----细胞体积的增大
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~