第2&3章 直直变换器

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2第二章 整经解析

2第二章 整经解析
二、整经张力装置 作用:给纱线附加张力、调节片纱张力; 主要体现于:给予整经过程中的附加张力,抵消因导纱 状态不同产生的张力差异,均匀全片经纱张力。但是有些整 经机的速度达到800—1000m/min,退绕张力比较大,不必 再配备张力装置。 退绕张力不均匀主要体现于两个方面:某只筒子从满筒 到空筒的过程中退绕张力不匀;所有的筒子,筒子间的退绕 张力不均匀。 工作原理包括累加法和倍积法。
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第二节 整经机构(续)
三、整经断头自停装置 原理:当经纱发生断头时,自停装置发信号关车,同时指示 灯指示断头所处的层次位置,便于挡车工找头。 主要有电气接触式和电子式两种。 四、测长装置 1)作用:用测长表同步测量,并指出经轴上的绕纱长度, 在绕满工艺计算所规定的长度时,使自动停车装置的电路导 通,整经机自动停车。 2)种类:机械式和电子式
2、要求 (1)张力、排列、卷绕三均匀; (2)整经根数、长度、配列三准确; (3)尽量使纱线性能少损伤; (4)接头符合质量标准。 二、整经方式 主要有四种:分批整经、分条整经、分段整经、球经整经。 1、分批整经(轴经整经) A、概念 将织物所需的总经根数分成几批分别卷绕到经轴上,每一 批纱片的宽度等于经轴的宽度,每个经轴上的根数应尽可能的相 等,卷绕长度按工艺规定。(先分批卷绕成几个或者十几个经 轴,然后并轴,浆纱卷绕到织轴上)
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第一节 绪论(续)
B、优缺点 优点:排花容易、配列直观; 缺点:生产效率低、速度慢。 多适用于小批量、多品种生产,所以在丝织、毛织和色 织厂用得比较广泛。 C、分条整经织部工艺流程 若干个筒子→一个经轴大滚筒→倒轴→织轴→ (单轴上浆)→织造 3、分段整经 将全幅织物的经纱分别卷绕在数只狭幅小经轴上,然后 再将数个小经轴的经纱同时退解下来,卷绕在织轴上。 4、球经整经(了解)2018/10/1来自 2第一节 绪论(续)

第二(2)讲:楼面荷载、屋面荷载

第二(2)讲:楼面荷载、屋面荷载

• Mmax:简支板绝对最大弯矩。
• 梁的等效均布活荷载:

按照弯矩、剪力分别计算,取其大者。
2、屋面活荷载
(1)、屋面均布活荷载
屋面,其水平投影面上的屋面均布活荷载 (KN/m2)如下表,且不应与雪荷载同时考虑。
类别 不上人屋面 上人屋面 屋顶花园
标准值
0.5
2.0
3.0
不上人屋面,施工或维修荷载较大时,按实际情
4.0 0.7 0.7 0.6
8
(2)双向板楼盖和无梁楼盖(柱网尺寸不小 于6m×6m) 客车
35.0 2.5 20.0
0.7 0.7 0.7
0.7 0.7 0.7
0.6 0.6 0.6
消防车
9
厨房(1)一般的 (2)餐厅的
2.0 0.7 0.6 0.5 4.0 0.7 0.7 0.7
浴室,厕所,洗室:
0.7 0.6 0.7 0.5
0.5 0.3
5
(1)健身房,演出舞台 (2)舞厅
4.0 0.7 0.6 0.5 4.0 0.7 0.6 0.3
6
(1)书库,档案库,贮藏室 (2)密集柜书库
5.0 12.0
0.9
0.9
0.8
7
通风机房,电梯机房
7.0 0.9 0.9 0.8
汽车通道及停车库:
(1)单向板楼盖(板跨不小于2m)客车 消防车
对双向板楼盖和无梁楼盖取0.8。
⑷楼面结构上局部荷载可换算为
等效均布活荷载
换算原则:
在设计控制部位上,根据需要按内力、变 形和裂缝的等值要求确定。
连续梁、板的等效均布荷载,可按单跨 间支计算。计算内力时,仍按连续考虑。
单向板的等效均布活荷载:

第二章英汉语言比较

第二章英汉语言比较

Difference 5 English : Abstract (抽象) Chinese: Concrete (具体)
Contrast Between English and Chinese
1. If you don’t compare, you’re in the dark, but the moment you do, you get a shock. 2. As Tom has failed to come due to his sudden illness, we have to ask you to take his place. • 不比不知道,一比吓一跳。 (比较:如果不比,你就不 知道,一旦比了,你会吓一 跳。) • 汤姆突然病了,没能来,我 们只好请你顶他。 (比较:因为汤姆突然病了, 所以他没能来,因而我们只 好请你顶他。)
Enlightenment on Translation from the Contrast between the two Languages
Contrast Between English and Chinese
1. Astonishment and even horror oppressed him. 2. Excitement deprived me of all power of utterance. 3. The sight of the big tree always reminds me of my childhood. 他感到惊讶甚至恐惧。 我兴奋得什么话都说不 出来。 我一看到那棵大树就想 起了童年的情景。
Difference 2 English : Passive (被动) Chinese: Active (主动)
Contrast Between English and Chinese

第二章 习题及练习答案

第二章 习题及练习答案

第2章第二章习题及练习答案2.1 选择题A,B,C,C,A2.2 填空题1.在Python中,字典和集合都是用一对__大括号___作为定界符,字典的每个元素有两部分组成,即_键_和值,其中__键___不允许重复。

2.假设有列表a = ['name','age','sex']和b = ['Dong',38,'Male'],请使用一个语句将这两个列表的内容转换为字典,并且以列表a中的元素为键,以列表b中的元素为值,这个语句可以写为__c = dict(zip(a,b))__。

3.假设有一个列表a,现要求从列表a中每3个元素取1个,并且将取到的元素组成新的列表b,可以使用语句___b = a[::3]__。

4.使用列表推导式生成包含10个数字5的列表,语句可以写为__[5 for i in range(10)]_。

5. ___不可以________(可以、不可以)使用del命令来删除元组中的部分元素。

2.3 简答题1.为什么应尽量从列表的尾部进行元素的增加与删除操作?答:当列表增加或删除元素时,列表对象自动进行内存扩展或收缩,从而保证元素之间没有缝隙,但这涉及到列表元素的移动,效率较低,应尽量从列表尾部进行元素的增加与删除操作以提高处理速度。

2.简单解释Python的字符串驻留机制。

答:Python支持字符串驻留机制,即:对于短字符串,将其赋值给多个不同的对象时,内存中只有一个副本,多个对象共享该副本。

这一点不适用于长字符串,即长字符串不遵守驻留机制。

2.4 编程题1.编写程序,生成包含1000个0到100之间的随机整数,并统计每个元素的出现次数。

(提示:使用集合。

)答:import randomx = [random.randint(0,100) for i in range(1000)]d = set(x)for v in d:print(v, ':', x.count(v))2.假设有一段英文,其中有单独的字母“I”误写为“i”,请编写程序进行纠正。

中华人民共和国物权法释义:第二条

中华人民共和国物权法释义:第二条

第⼆条因物的归属和利⽤⽽产⽣的民事关系,适⽤本法。

本法所称物,包括不动产和动产。

法律规定权利作为物权客体的.依照其规定。

本法所称物权,是指权利⼈依法对特定的物享有直接⽀配和排他的权利,包括所有权、⽤益物权和担保物权。

●条⽂主旨 本条是关于物权法调整范围的规定。

●条⽂解读 本条第l款规定了物权法调整的社会关系,也就是物权法的调整范围。

物的归属是指物的所有⼈是谁,谁是物的主⼈,确定物的归属即是确定在民事上财产权属于谁,这是对物进⾏利⽤的前提。

物权法调整物的归属关系,就要确定物的归属原则,这是物权法的重要内容。

所有权⼈对其所有物⽆论⾃⼰使⽤还是交他⼈使⽤,都是对物的利⽤。

’物的利⽤是我们对物拥有所有权的⽬的所在。

物权法调整因物的利⽤⽽产⽣的相互关系,要确定对物进⾏利⽤的规则,这也是物权法的重要内容。

因物的归属和利⽤⽽产⽣的民事关系都适⽤物权法。

需要明确的是,物权法并不⼀般性地调整所有的物的归属和利⽤的关系,物权法只调整平等主体之间因物的归属和利⽤⽽产⽣的财产关系,也就是本条第⼀款规定的“民事关系”。

按照法律部门的划分,物权法属于民法,调整横向的社会关系;经济社会管理活动中管理者与被管理者之间的纵向关系,也涉及财产的归属和利⽤问题,但此类关系主要是由⾏政法、经济法调整,不属物权法调整的范围。

物权法规范的物,包括不动产和动产,不动产是指⼟地以及房屋、林⽊等⼟地定着物;动产是指不动产以外的物,⽐如汽车、电视机。

不动产和动产是物权法上对物的分类,之所以进⾏这样的分类,主要是便于根据不动产和动产各⾃的特点分别予以规范。

物权法上的物通常讲是有体物或者有形物,指物理上的物,包括固体、液体、⽓体、电等。

所谓有体物或者有形物主要是与精神产品相对⽽⾔的,著作、商标、专利等是精神产品,是⽆体物或者⽆形物,精神产品不是物权法规范的对象,主要由专门法律如著作权法、商标法、专利法调整。

⼤⼲世界万事万物,并⾮所有的有体物或者有形物都是物权法规范的对象.能够作为物权法规范对象的还必须是⼈⼒所能控制并有利⽤价值的物。

第二节基本权利的类型

第二节基本权利的类型

二、宪法解释学的分类
在各国的宪法学中都存在一种与纯粹的 学理分类不同的、尊重各自本国中所确立的 权利规范体系的分类方法,这就是叫宪法解 释学的分类方法。
我国宪法学界也根据我国现行宪法的权 利规范体系,进行了解释学的分类,最典型 的是十大权利分类法,这是基本上按照宪法 规定来分类的。还有其他学者进行了更为概 括的分类,其中主要有四大权利分类法和五 大权利分类法。
基于这样的原因,法国宪法学者首先提出了 “三代人权分类法”。根据其学说,人权可以分为 三代:第一代人权:即近代西方资产阶级革命中所 确立的权利,主要包括近代宪法中的人身自由、精 神自由和经济自由,即“三大自由”;第二代人权: 指的是19世纪末20世纪初社会运动中所提倡的权利, 主要是社会权利,例如保障社会弱势群体的社会福 利和社会保障方面的权利;第三代人权:指的是二 战以后世界上广泛出现的反对殖民主义的亚非拉国 家的民族解放运动中所提倡的各种权利,其中包括 各个国家或民族的生存权、发展权和民族自决权等 所谓的“集体权利”。
(三)随着现代违宪审查制度在世界上许 多国家的确立,特别是宪法诉讼制度的建立,在 宪法学上还可以将基本权利划分为具体权利和抽 象权利,具体权利指的是当受到侵害时,可直接 诉诸特定的违宪审查机关,以寻求获得保护和救 济,请求发动法律强制机制的那些基本权利;抽 象权利是指不能直接诉诸特定的违宪审查机关以 寻求宪法上的救济,而必须依赖立法的具体化才 能在普通法律的层面上得到司法救济的那些基本 权利。
三、我国现行宪法的基本权利体系
1、平等权; 2、政治权利; 3、精神自由; 4、人身自由与人格尊严; 5、社会经济权利; 6、获得法律救济的权利; 7、特殊主体的基本权利。
我国与现代通行人权标准的比较 (1)人的尊严、人格的独立和自由、追 求幸福的权利;我国宪法:人格的尊严(38条) (2)思想与良心自由;49年共同纲领第 5条

七年级下册语文书人教版第二课拼音

七年级下册语文书人教版第二课拼音

七年级下册语文书人教版第二课拼音第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn):凑在一块儿。

拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。

确(què)凿(záo):确实。

菜(cài)畦(qí):菜地。

畦,有土埂围着的一块块长方形田地。

桑(sāng)葚(shèn):桑树的果实。

轻(qīng)捷(jié):轻快。

动作轻快敏捷。

蟋(xī)蟀(shuài):蟋蟀。

臃(yōng)肿(zhǒng):肌肉肿胀。

这里形容何首乌块根的粗大。

脑(nǎo)髓(suǐ):脑浆。

相(xiāng)宜(yí):适宜。

书(shū)塾(shú):就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方(fāng)正(zhèng):正派。

博(bó)学(xué):知识渊博。

蝉(chán)蜕(tuì):蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。

人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì):少有人来。

迹,足迹、脚印。

罕,稀少。

人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi):形容人声喧闹。

鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。

沸,水开。

鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。

形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

第2课:《爸爸的花儿落了》林海音肿(zhǒng)胀(zhàng):指身体某一部分体积增大.叮(dīng)嘱(zhǔ):再三嘱咐。

恐(kǒng)惧(jù):害怕。

骊(lí)歌(gē):告别的歌。

花(huā)圃(pǔ):花园。

第3课:《丑小鸭》安徒生丑(chǒu)陋(lòu):难看。

讪(shàn)笑(xiào):讥笑。

嫉(jí)妒(dù):因人胜过自己而产生的忌恨心理。

世说新语言语第二2

世说新语言语第二2

世说新语言语第二26)颖川太守髡陈仲弓①。

客有问元方:“府君何如?”元方曰:“高明之君也。

”“足下家君何如?”曰:“忠臣孝子也。

”客曰:“《易》称:‘二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰②。

’何有高明之君,而刑忠臣孝子者乎?”元方曰:“足下言何其谬也③!故不相答。

”客曰:“足下但因伛为恭,而不能答④。

”元方曰:“昔高宗放孝子孝己,尹吉甫放孝子伯奇,董仲舒放孝子符起⑤。

唯此三君,高明之君;唯此三子,忠臣孝子。

”客惭而退。

【注释】①髡(kūn):古代一种剃去男子头发的刑罚。

陈仲弓:参《德行》第6则注①。

陈寔被浦两次,一次是在任太丘长后,因逮捕党人,牵连到他,后遇赦放出。

②“二人”句:这两句用来说明高明之君和忠臣孝于是同心的,一致的。

金:金属。

臭(xìu):气味。

③何其:怎么这么。

表示程度很深。

④“足下”句:这句话是说元方回答不了,就说不值得回答,正好比一个驼背的人直不起腰来,却假装是对人表示恭敬才弯下腰一样。

⑤孝己:殷代君主高宗武丁的儿子,他侍奉父母最孝顺,后来高宗受后妻的迷惑,把孝己放逐致死。

伯奇:周代的卿士(王朝执政官)、尹吉甫的儿子,侍奉后母孝顺,却受到后母诬陷,被父亲放逐。

符起:其事不详。

【译文】颖川太守把陈仲弓判了髡刑。

有位客人问陈仲弓的儿子元方说:“太守这个人怎么样?”元方说:“是个高尚、明智的人。

”又问:“您父亲怎么样?”元方说:“是个忠臣孝子。

”客人说:“《易经》上说:‘两个人同一条心,就像一把钢刀,锋利的刀刃能斩断金属;同一个心思的话,它的气味像兰花一样芳香。

’那么,怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢?”元方说:“您的话怎么这样荒谬啊!因此我不回答你。

”客人说:“您不过是拿驼背当做恭敬,其实是不能回答。

”元方说:“从前高宗放逐了孝子孝己;尹吉有放逐了孝子伯奇,董仲舒放逐了孝子符起。

这三个做父亲的,恰恰都是高尚明智的人;这三个做儿子的,恰恰都是忠臣孝子。

”客人很羞愧,就退走了。

贾月梅主编《流体力学》第二章课后习题答案

贾月梅主编《流体力学》第二章课后习题答案

第2章 流体静力学2-1 是非题(正确的划“√”,错误的划“⨯”) 1. 水深相同的静止水面一定是等压面。

(√)2. 在平衡条件下的流体不能承受拉力和剪切力,只能承受压力,其沿内法线方向作用于作用面。

(√)3. 平衡流体中,某点上流体静压强的数值与作用面在空间的方位无关。

(√)4. 平衡流体中,某点上流体静压强的数值与作用面在空间的位置无关。

(⨯)5. 平衡流体上的表面力有法向压力与切向压力。

(⨯)6. 势流的流态分为层流和紊流。

(⨯)7. 直立平板静水总压力的作用点就是平板的形心。

(⨯) 8. 静止液体中同一点各方向的静水压强数值相等。

(√) 9. 只有在有势质量力的作用下流体才能平衡。

(√)10. 作用于平衡流体中任意一点的质量力矢量垂直于通过该点的等压面。

(√) ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2-4 如题图2-4所示的压强计。

已知:25.4a cm =,61b cm =,45.5c cm =,30.4d cm =,30α=︒,31A g cm γ=,3 1.2B g cm γ=,3 2.4g g cm γ=。

求压强差?B A p p -=abcdα γAγBγCP AP B题图2-4解:因流体平衡。

有()2sin 30sin 3025.4161 2.445.5 1.20.530.4 2.40.51.06A A g B B g B A B A P a b P c d P P g P P N cm γγγγ+⋅+⋅=+⋅⋅︒+⋅⋅︒∴-=⨯+⨯-⨯⨯-⨯⨯⨯-=2-5 如图2-5所示,已知10a cm =,7.5b cm =,5c cm =,10d cm =,30e cm =,60θ=︒,213.6HgH O ρρ=。

求压强?A p =解:()()2cos60gage A Hg H O Hg P a c b e d γγγ=+⋅-⋅+︒-()3241513.67.51513.6102.6 2.610g N cm Pa-=⨯-⨯+⨯⨯⨯==⨯答:42.610gage A P Pa =⨯2-8 .如图2-8所示,船闸宽B =25m -,上游水位H 1=63m ,下游水位H 2=48m ,船闸用两扇矩形门开闭。

第二章商个人

第二章商个人

第二章商个人一、商个人概述(一)含义商个人,是指按照法定程序取得商事能力,独立从事营业性商行为,依法承担商事权利和义务的自然人。

(二)商个人的特征:(1)商事能力的取得,须经过注册登记(农村承包经营户除外)(2)不具有一般民事主体的诸多权利,如结婚的权利、收养的权利等(3)从事的为商行为,非消费行为(4)对其债务承担无限责任:经营者以个人财产从事经营的,以个人财产承担无限责任以家庭财产从事经营的,以家庭共有财产承担无限责任二、商个人的要件自然人成为商个人须具备以下要件:1.实质要件:具有商事能力2.形式要件:登记商个人从事工商经营的,须办理工商登记;例外农村承包经营户。

三、我国商个人的类型按照现代商法理念,商个人既可以表现为一个自然人,又可以表现为一户或一独资企业。

在我国,商主体均须登记,因此街头临时设点的摊贩、走街串巷的走鬼、手工匠人等商自然人并非商主体。

我国的商个人主要包括:个体工商户、农村承包经营户及个人独资企业。

四、个体工商户(一)含义《民法通则》第26条规定:“公民在法律允许的范围内,依法经核准登记,从事工商业经营的,为个体工商户。

”(二)法律规制1.业务范围:个体工商户可以在法律允许的范围内从事工业、手工业、建筑业、交通运输业、商业、饮食业、服务业、修理业等行业2.经营模式与责任承担:可以自己经营,也可以家庭经营。

自己经营的,以个人全部财产承担无限责任家庭经营的,以家庭全部财产承担无限责任3.经营规模:可聘请帮手、带学徒4.字号:可起字号对外为法律行为五、农村承包经营户(一)含义《民法通则》第27条规定:“农村集体经济组织的成员,在法律允许的范围内,按照承包合同规定从事商品经营的,为农村承包经营户。

”(二)法律规制1.业务范围:农林牧副渔2.经营模式与责任承担:可以自己经营,也可以家庭经营。

自己经营的,以个人全部财产承担无限责任家庭经营的,以家庭全部财产承担无限责任六、个人独资企业(一)含义个人独资企业,是指个人单独出资所经营的企业,是由一个自然人单独拥有和控制,并由一人承担无限责任的非法人企业。

第二章『日本书纪』

第二章『日本书纪』

2)次の各単語の活用種類を 1)~13) のうちから 選んで、それぞれの( )に番号で記入せよ。
1)死ぬ( ) 2)起く( ) 3)来( ) 4)す( )
5)蹴る( ) 6)あり( ) 7)見る( ) 8)高し( ) 9)激し( ) 10)居(ゐ)る( ) 11)覚ゆ( ) ) 12)静かなり( ) 13)堂々たり( )
13)「言したまはく」=申したまはく。 )「言したまはく」=申したまはく。 )「 」= 連用形「まをし」 尊敬を 補助動詞「たまふ」 *「言 謙譲語「まをす= *「言う」の謙譲語「まをす=申す」の連用形「まをし」に、尊敬を表す補助動詞「たまふ」が付く。「二 者尊敬」という。 者尊敬」という。 *「言したまはく」 」=ク語法。 *「言したまはく」の「く」=ク語法。 14)「‥‥事(わざ)ならむ」=‥‥務めであろう。 )「‥‥事 わざ)ならむ」=‥‥務めであろう。 )「‥‥ 」=‥‥ *「ならむ」=断定助動詞 なり」 未然形「なら」 ならむ」=断定助動詞「 推量助動詞「 がつく。 *「ならむ」=断定助動詞「なり」の未然形「なら」に、推量助動詞「む」がつく。 15)「逃げ隠る」(下二)=逃げ隠れる )「逃 )「 」(下二)=逃 下二)= 16)「召し来(まゐこ)さしめたまふ」=呼び返させられる(た) )「召 まゐこ)さしめたまふ」=呼 」= させられる )「 めしまゐこす【 す・召 参来す 他四)=「 )=「呼 謙譲語。 *めしまゐこす【召し来す・召し参来す】(他四)=「呼び返す」の謙譲語。 *「召 未然形「 まいこ) 使役助動詞「しむ」 *「召し来す」の未然形「召し来(まいこ)さ」に、使役助動詞「しむ」の連用形 しめ」 そして尊敬 尊敬を 補助動詞「たまふ」 「しめ」が付き、そして尊敬を表す補助動詞「たまふ」が付く。 17)責めて=下二段動詞「責む」の連用形「責め」に、接続助詞「て」がつく。 ) めて=下二段動詞「 連用形「 接続助詞「 がつく。 18)「汝(いまし)が欲(ほり)せざらむを、豈(あに)強(あながち)に遣(つかは)さむや」=お前が望まな )「汝 いまし) )「 ほり)せざらむを、 あに) あながち) つかは)さむや」=お 」= いのを、どうして無理 派遣しようか 無理に しようか。 いのを、どうして無理に派遣しようか。 ほりす【 )=欲する。 そうしたいと思 *ほりす【欲す】(他サ変)=欲する。望む。そうしたいと思う。 *「や」(係助詞):反語 係助詞):反語を ‥‥か いや‥‥しない。 ‥‥しない *「や」(係助詞):反語を表す。‥‥か、いや‥‥しない。

热力学第二定律

热力学第二定律

第2章 热力学第二定律2.1 重要概念和方法1.过程的方向和限度热力学第二定律的主要任务之一是判断一个过程的方向和限度。

自然界的过程干差万别,但都有各自固定的方向,例如化学反应()()()()aq O H aq NaCl aq NaOH g HCl 2+=+人们认为反应方向是向右,即反应是向着酸和碱中和生成盐和水的方向进行。

在一定环境条件下,人们把不需环境做非体积功(即不耗电、光等)就能在系统中自动发生的过程称为自发过程。

相反只有通过耗电、耗光等形式的非体积功才能发生的过程称非自发过程。

通常人们所说的过程方向和限度实际上是指自发过程的方向和限度。

例如在上例中,并不能说反应不可能向左方进行。

因为在氯碱车间里就是将食盐水放入电解槽中,经电解在阳极得到C12(g),在阴极获得H 2(g)和NaOH(aq),然后将C12(g)与H 2(g)混合反应得到HCl(g),即该车间里的过程是盐水变成酸和碱的过程。

但这是在给电解槽通电条件下进行的,所以是不自发过程。

可逆过程意味着平衡,因此可逆就是过程的限度。

2.Gibbs(吉布斯)函数变(∆G)和Helmholtz(亥姆霍兹)函数变(∆A)的物理意义:在等温等压条件下,-∆G代表系统做非体积功的本领(可逆非体积功),即-∆G=W ’T,p,r ;在等温条件下,一∆A代表系统的做功本领(可逆功),即一∆A=W T,r 。

上述结论十分重要,它能帮助我们分析思考问题,又有利于计算∆G和∆A。

3。

计算∆S 和∆G(包括∆U 和∆H)时应注意的问题(1)若给定过程没有公式可直接套用,则需在初末态之间设计新的途径。

设计途径的原则是确保其中的每个步骤都有公式或结论可用。

尤其在设计可逆途径时,不仅要求读者记牢公式,更重要的对几种典型可逆过程(可逆膨胀或压缩、可逆传热、可逆相变和可逆化学反应)理解深刻。

(2)对于较复杂的系统(例如多相系统),要注意利用S,G,U 和H 等容量性质,用“分割法”将系统划分成多个简单部分,分别计算各部分的∆S,∆G,∆U 和∆H 只,然后得出总和。

第二章 人身保险合

第二章    人身保险合

第二章 人身保险合同
2 .年龄误告条款(misstatement of age provision)
年龄误告条款: • 年龄误告适用不可抗辩条款。 • 如果投保人在投保时错误地申报了被保险人的年龄,保险
金额将根据真实年龄予以调整。
注意: 可以在保险有效期内及时发现调整,也可以在保险事故发 生时调整。
第二章 人身保险合同 一、有关保险人责任的常见条款
1.不可抗辩条款(incontestable provision)
不可抗辩条款: 在被保险人生存期间,从人身保险合同订立之日起满2年 后,除非投保人停止缴纳续期保险费,保险人将不得以投保人 在投保时的误告、漏告和隐瞒事实等为由, 主张合同无效或
拒绝给付保险金。
料理完妻儿的丧事之后,他作为其儿子生前参加的少儿终身平
安保险合同的受益人,向保险公司提出了给付保险金的请求。
第二章 人身保险合同
保险公司对这两起被保险人自杀索赔案
应分别如何处理?
第二章 人身保险合同 寿险保单列入自杀条款的合理性: • 可以防止被保险人发生道德危险,图谋巨额保险金; • 死亡保险的给付对象是受益人而非被保险人,如果将自杀
第二章 人身保险合同 法律上的自杀: • 是指故意用某种手段终结自己生命的各种行为。
构成自杀的两个条件:
• 主观上有自杀的意图; • 客观上实施了足以实现意图的行为。
第二章 人身保险合同
两起被保险人自杀身亡的索赔案:
因聚赌被查服毒自杀案
裘某于2000年5月投保了一份终身寿险。投保后第二年,裘 某因在家中聚众赌博受到公安机关询查。被询查后,裘某看到
注意:
• 我国一般按照前一种标准判断。
第二章 人身保险合同 二、有关保单持有人权益的常见条款 1.犹豫期条款

计算机保密第二章

计算机保密第二章

第二章计算机安全保密知识的基本内涵逻辑关系上,“安全”是个大概念,“保密”是个子概念,“安全”包含“保密”,“保密”是“安全”的重要内容,两者是种属关系;从计算机安全理论的角度看,计算机安全与保密是一个有机统一体,既没有不包括“保密”的“安全”,也不存在没有“安全”的“保密”,离开了“安全”,“保密”也就失去了意义,而离开了“保密”,“安全”也就无从谈起,无法实现。

一、二十世纪五六十年代:硬件安全是重点此阶段的计算机零部件没有达到集成化,体积庞大。

硬件决定系统的功能。

因此,各种措施均体现了对计算机硬件的保护。

二、二十世纪七八十年代:合法用户的非法操作是最大威胁自1969年美国国防部主持研制世界上第一个计算机分组交换网ARPANET后,计算机网络飞速发展。

80年代末,出现国际互联网。

这一阶段的计算机安全不但重视硬件,也重视软件和网络。

不但重视系统的可靠性和可用性,而且因使用者多数是涉密的军事和政府部门也非常关注系统的保密性。

特点:1、政府和军事部门研究和投资安全问题。

如美国国家安全局(NSA)和国家标准与技术研究所(NIST)联合在洛杉矶建立了国家计算机犯罪情报中心(NCCDC),负责制定安全标准、评估新计算机系统和计算机犯罪的分类和编目工作。

2、研究和保护的重点是信息的保密性和系统的可靠性3、安全主要来自内部,尤其是合法用户的非法操作。

实施计算机犯罪绝大多数都是单位内部既懂业务又懂技术的工作人员。

三、当代认识:信息保密备受关注1988年11月2日,美国康奈尔大学学生罗伯特.莫里斯利用FINGER命令联机检索用户名单,然后破译用户口令,再用 MAIL复制、传播本身的源程序,调用网络中远程编译代码。

该程序从早上开始运行,到下午5时使Internet上6000台UNIX工作站受到感染。

该程序称为“莫里斯蠕虫”. 造成的直接经济缺失6000多万美元,恢复系统花费4000多万美元。

该事件称为“莫里斯蠕虫”事件。

历史7年级第二课背诵知识点

历史7年级第二课背诵知识点

第2课诸侯纷争与变法运动知识点一列国纷争与华夏认同(一)诸侯争霸1.东周开始:周平王东迁之后,中国历史进入了东周时期。

东周分为春秋、战国两个历史阶段。

2.“春秋五霸”(1)目的:扩张势力,力图号召和控制中小诸侯国,确立霸权地位。

(2)“春秋五霸”:齐国、晋国、楚国、吴国、越国先后建立霸权,史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。

春秋时期的争霸战争打着尊周王的旗号,实质是为达到自己称霸诸侯的目的,其本质是奴隶主阶级为了争夺利益而进行的互相征伐的战争,没有正义与非正义之分。

3.“战国七雄”(1)卿大夫掌实权:晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。

(2)“战国七雄”:经过长期纷争,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦7七个大国,史称“战国七雄”。

(3)分封制崩溃:周朝传统的统治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王,周王室也在公元前256年被秦国吞并。

【易错提醒】春秋争霸战争是奴隶主同奴隶主之间为争夺领地展开的战争,是奴隶社会性质;战国兼并战争是新兴地主阶级为达到统一而发动的战争,是封建社会性质。

(二)华夏认同1.春秋时期:中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”;周边民族也产生了华夏认同观念。

2.战国时期:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。

华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。

知识点二经济发展与变法运动(一)经济发展的表现1.农业(1)耕作方式:冶铁技术出现,铁制农具广泛使用,牛耕也得到推广。

(2)水利工程:各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂。

2.工商业(1)农业进步推动社会分工,促进了工商业的繁荣。

(2)战国时,手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。

(二)变法运动1.背景(1)战国时期兼并战争日益剧烈。

(2) 各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。

2.成果:各国通过变法,推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度。

《奥尔夫音乐教育》第二章

《奥尔夫音乐教育》第二章

可以丰富他们的音乐表现力 可以使他们终身保持对音乐的热忱
第一节 奥尔夫嗓音训练概述
声音游戏?小猫敲门?
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一、教学目标 〔1〕指导儿童在游戏中体会声音中表现的情感、情绪。 〔2〕指导儿童感受有节奏的声音,并喜欢参与嗓音节奏训练。 二、教学准备 木偶、音乐播放设备、?小猫敲门?乐曲、场地。 三、教学过程 〔一〕导入活动,用动作和声音表达 1.幼儿随音乐自由做动作进入活动室。 2.播放乐曲,幼儿完整欣赏音乐。 3.引导幼儿创编无意义的身体动作,集体练习2~3次。 4.教师:“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?〞引导幼儿创编无意义音 节,集体练习2~3次。
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四、教学指导 〔1〕“猫〞司令在最后一句“喵呜!〞后才能 向“老鼠〞扑去,“老鼠〞才能逃走。 〔2〕被捉住的“老鼠〞停止一次游戏。 五、教学小结 游戏中,儿童根据角色进行模仿,通过完成一 些动作形象地表现游戏的内容、情节,非常有趣。 儿童很容易记忆歌曲的内容,也容易理解歌曲所表 达的情感、情绪,这对于激发儿童的学习兴趣也是 非常有益的。
诵,最后再完整朗诵。
〔2〕还可以使用三拍子、四拍子的节奏型。
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〔二〕变化练习 教师遵循由易到难的原那么,带着学生进行变化练习,要求动作要流 畅,语言要有韵味、有节奏。 〔1〕按朗诵节奏参加身体左右摇摆动作,注意保持拍手、摇摆和朗 诵节奏的一致。 〔2〕拍手、摇摆和朗诵不变,参加均匀的原地踏步。 〔3〕拍手、摇摆、朗诵、踏步不变,参加身体方向的变动。如,原 地转一圈,先向前一步再退后一步,两两结伴互换位置或面对面绕圈等。 〔三〕即兴创编 〔1〕学生每人想一句祝福的话,并探索如何模仿上面的例子,按节 奏朗诵出来。

大学英语泛读教程第二册答案

大学英语泛读教程第二册答案

Keys to Reading Course 2Unit 1 ReadingSection AWord Pretest1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.CReading Comprehension1.B2.A3.B4.B5.C6.CVocabulary BuildingWord Search1. assignment2. irony3. reverse4. accomplish5. assemble6. squeeze7. sensual8. fragment9. narcotic 10. adolescenceUse of English1.Bob agreed to take on the leadership of the expedition.2.The world was taken in by his fantastic story of having got to the Pole alone.3.He took up his story after a pause for questions and refreshments.4.That takes me back to the time I climbed to the top of Mount Fuji.5.The members of the party took it in turns to steer the boat.6.They took it for granted that someone would pick up their signals and come to their aid. Stems1.proclaim: to announce officially and publicly; to declare2.percentage: a proportion or share in relation to a whole; a part3.confirm: to support or establish the certainty or validity of; to verify4.affirm: to declare positively or firmly; to maintain to be true5.centigram: a metric unit of mass equal to one hundredth of a gram6.exclaim: to express or utter(something) suddenly or vehementlySynonyms1. adaptability2. purpose3.strained4.hold5.defeatClozeimportant second France student bilingualmonolingual serious means use difficultSection B1.F2.T3.T4.C5.A6.B7.B8.B9.B 10.T11.T 12.F 13.F 14.T 15.TSection C1.F2.T3.T4.F5.T6.F7.F8.F9.F 10.FUnit 2 MusicSection AWord Pretest1. B2. C3. B4. C5. B6. BReading comprehension1. T2. F3. T4. T5. T6. T7. T8. FV ocabulary BuildingWord search1. folk2. capacity3. sensuous4. qualified5. abuse6. stuff7. mood8. clarity9. striveSemantic variations1. B2. B3. B4. B5. A6.BStemspose: to make up the constituent parts of; to constitute or form2.contract: to reduce in size by drawing together, to shrink3.dispose of: to get rid of, to throw out4.impose: to obtrude or force( oneself, for example) on another or others5.subtract: to make away, to deduct6.deposit: to put (money) in a bank or financial accountSynonyms1. discriminating2. widespread3. compatibility4. clearness5. association Clozemusic form south danceinterest instruments voice rootsSection B1. F2. T3. F4. F5. F6.T 7 T 8. F 9 F 10. F11. F 12. T 13. T 14. F 15 TSection C1. D2. A3. D4. D5.D6. D7. D8. AUnit 3 GenerationSection AWord Pretest1. C2. C3. B4. C5. B6. C7. C8. AReading Comprehension1. D2. C3. C4. A5. B6. C7. A8. BVocabulary BuildingWord search1. lull2. associate3. client4. utterly5. certificate6. rags7. jerk8. foreman9. demanding 10. sentimentalSemantic variations1. C2. C3. B4. A5. B6. CStems1.transmit: to send from one person, thing, or place to another; to convey2.deduce: to reach (a conclusion) by reasoning3.eject: to throw out forcefully; to expelpel: to force, drive, or constrain5.project: to thrust outward or forward6.conduct: to lead or guideAntonyms1. hopeless2. disobedient3. weighty4. agree5. clearClozeactive girls skirts move raisedforce show fly hesitated plane Sections B1. B2. C3. C4. B5. C6. C7. C8. C9. A 10.C 11. C 12. C 13. A 14. C 15. CSection C1. F2. T3. T4. T5. F6. F7. T8. F9. T 10. T Reading Course 2 Unit 4Section AWord Pretest1.D2.A3.A4.B5.A6.C7.A8.B9.D 10. CReading Comprehension1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.BVocabulary BuildingWord Search1. slanting2. equator3. amplifier4. vapor5. desert6. latitude7. atlitude8. monsoon9. drain 10. precautionSemantic V ariations1.A2.B3.C4.A5.C6.AStems7.division: one of the parts, sections or groups into which something is divided8.evident: easily see or understood; obvious9.individual: a single human being considered apart from a society or community10.sustain: to support from below; to keep from falling or sinking; to prop11.visible: possible to see; perceptible to the eye12.obtain: to succeed in gaining possession of as the result of planning or endeavor; toacquireSynonyms1. mixture2. eternal3.impact4.humidity5.remoteClozeradio incorrect predict misunderstandingunexplained happen up rightSection B1.B2.C3.A4.F5.T6.F7.F8.F9.T 10.C11.C 12.B 13.T 14.F 15.TSection C1.T2.T3.F4.T5.F6.T7.F8.T9.T 10.TUnit 5 WorkSection AWord Pretest1C 2A 3B 4 C 5 B 6 A 7 C 8 CReading Comprehension1-8 C A A C C BVocabulary BuildingWord Search1 intangible 2. crave 3 ego 4 attributable 5 stall 6 tool up 7 at stake 8. cram 9. forfeit 10. corny Use of English1.By the time I opened the can its contents had gone off.2.I’ll go over how it works before you try it yourself.3.I was told it would be repaired free of charge, but the man in the shop has gone back on hispromise.4.The book was so popular that there weren’t enough copies to go round.5.His shop has gone out of business after making heavy losses.6.The trade has gone from bad to worse and staff are being laid off.Stems 1-6 BADAACSynonyms1-5 graceful spontaneously oppose usual clientClozestaff maximize objectives participate potentialskills easier appointed specific commitmentSection B1-5ACBFT 6-10 FACDB 11-15 CBTFTSection C1-5 FTFTF 6-10 TFTFTUnit 6 The African-AmericansSection AWord Pretest1. C2. A3. C4. A5. B6. A7. C8. CReading Comprehension1. F 2T 3T 4F 5T 6F 7T 8TVocabulary BuildingWord Search1. destined2. relief3. segregation4. boycott5. sit-in6. legacy7. chronicle8. assault9. plight 10. vigilance Semantic V ariations1C 2A 3C 4A 5B 6CStems1. evolution: the theory that groups of organisms change with passage of time, mainly as aresult of natural selection, so that descendants differ morphologically andphysiologically from their ancestors2. ascend: to go or move upward3. devolve: to pass on or delegate to another4. migrate: to change location periodically, especially by moving seasonally from oneregion to another5. export: to send or transport (a commodity, for example) abroad, especially for trade orsale6. condescend: to descend to the level of one considered inferior; to lower oneself Antonyms1. observe2. admit3. dismiss4. eulogize5. advanceClozeNominated raised immigrated earned rose Assignment position army autobiography speakerSection B1T 2T 3F 4C 5B 6D 7D 8D 9T 10F11F 12F 13T 14TSection C1A 2D 3D 4C 5C 6B 7D 8CKeys to Reading Course 2Unit 7 Greek StoriesSection AWord Pretest1.C2.B3.D4.D5.A6.B7.B8.A9.C 10.CReading Comprehension1.B2.C3.C4.C5. C6.D7.C8.DVocabulary BuildingWord matchripple a little wave on the surface of watermischief naughty behavior by childrenhospitality welcoming behaviorbillow a large sea wavespell delightful influencenymph a goddess of natureband a group of musiciansuitor a man wishing to marry a particular womanmortal a human beingwarrior a soldiercrafty cunninghostile unfriendlymerry cheerfultame not wildcontent satisfiedresume to take againgloom darknessdespise to look down on with contemptdismay a strong feeling of fear, anxiety and hopelessnessdusk the time just before nightSemantic V ariations1-6 CAAAACStems13.tendency: movement or prevailing movement in a given direction2. conservative: favoring traditional views and values; tending to oppose change3. preserve: to keep in perfect or unaltered condition; tending to oppose change4.valuable: of great importance5.available: present and ready for use; at hand; accessible6.prevail: to be most common or frequent; to be predominantAntonyms1. forbid2. clarify3.sorrow4.remain5.concealClozename place arrows wandered powermischief won neglected celebrate expeditionSection B1-5 CCACD 6-10 TTFFF 11-15 TTBBCSection C1-5 CADBA 6-8DCCUnit 8 Attitude Towards LifeSection AWord Pretest: BACBA BCAReading Comprehension: CABBC BBBVocabulary BuildingWord matchastonishing surprisingconsiderate thoughtful of other persons’ wishes, needs or feelingspreach to advise or urge others to accept (sth. one believes in)strenuous taking or needing great effort or strengtharena an enclosed area for sports, public entertainments, etc.adversity bad fortune, troublebatter to damage, break, or cause to lose shapereverse the opposite, the other way roundpenetrate to see into or throughself-esteem one’s good opinion of one’s own worthdoom to cause to suffer sth unavoidable and terribleemerge to come out or appear from inside or from being hiddenblessing a gift from God or anything that brings happiness and good fortunemess up to get into disorder; to spoil, etc.devastating completely destructivecommon denominator a quality or belief shared by all the members of a groupodds the probabilities that sth will or will not happenstack to arrange dishonestly so as to give oneself an unfair advantagemotive to provide with a strong reason for doing sth.falter lose strength or effectiveness; weakenSemantic Variations: CBBACBStems1 prescribe to advise the use of a medicine2 description an account of a person in words3 terrain a stretch of land, with regard to its natural features4 subscribe to pay regularly in order to receive a magazine, newspaper, etc.5 territorial of a country’s territory6 extraterrestrial of or from outside the earth or its atmosphereAntonymsappear ready hide s skillful carelessClozeintelligent activities workout attitudeoff reducing seem asideSection BCCCCC TFTFT TTFFTSection CFTFTF TFTTTUnit 9 First AidSection AWord Pretest1.B.2.A.3.C4.B.5.B.6.B.7.B.8.A.9.C. 10.B Reading comprehension1.B.2. C.3. D.4. B/D/A/C.5.C.6.C.7.A.8.C/A/B/DV ocabulary BuildingWord Search1.ambulance2.urgent3.emergency4.massage5.yell6.vein7.artery8.fracture9.blister 10.tetanusUse of English1.The government has come in for a lot of criticism.2. It’s hard to come to terms with the government’s defense policy.3. After retiring in 1980 he has decided to make a comeback to the political scene.4. The situation has come to the boil now that the government has to face a vote of confidence.5. The tax cuts announced in the Budget do not come into effect until next year.6. The miners came out on strike against the government’s privatization plans.Stems1.solo: a composition or passage for an individual voice or instrument, with orwithout accompaniment2.series: a number of objects or events arranged or coming one after the other insuccession3.isolate: to set apart or cut off from others4.desert: to withdraw from, especially in spite of a responsibility or duty; to forsake5.peninsula: a piece of land that projects into a body of water and is connected with themainland by an isthmus6.exert: to put to use or effect; to put forth7.insulate: to prevent the passage of heat, electricity or sound into or out of somewhere,especially by surrounding with a non-conducting materials8.insert: to put or set into, between or amongSynonyms1.give2. stop3. antiseptic4. block5. penetrateClozePedestrians adults declining avoid signals case impaired fatalities Section B1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.A 9.T 10.F 11.F 12.F 13.T 14.TSection C1.F2.T3.F4.T5.F6.F7.F8.F9.F 10.TKeys to Reading Course 2Unit 10 MarriageSection AWord Pretest1.C2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.CReading Comprehension1.A2.B3.C4.C5. B6.C7.A8.AVocabulary BuildingWord matchquotation a sentence or passage taken from a bookartificial not naturalanguish very great pain or suffering, esp. of the mindanniversary a day which is an exact year or number of years after something has happened superstition a belief based on association of ideas instead of reason or factbouquet a bunch of flowersheed to give attention toescort to accompanyconfetti small pieces of colored paper thrown on weddingsconceal to hideconsent agreementasunder apartvow a solemn promise or declaration of intentionrites forms of behavior with a fixed pattern for a religious purposesermon to talk usually based on a sentence from the Bible and given as part of a church serviceUse of English7.Will you please keep me company for a while?8.I couldn’t keep a straight face when he told me of his plan.9.The staff are going to be kept in the dark about the firm’s plans for the future.10.I’ll keep an open mind until we’ve discussed it.11.I’ll keep away from her until she’s feeling more optimistic.12.Try to keep your head even if you don’t know what’s going to happen.Stems14.briefly: for a short time; in as few words as possible15.astronaut: a person trained to pilot, navigate, or otherwise participate in the flight of aspacecraft16.abridge: to reduce the length of (a written text); to condense17.fuse: to blend thoroughly by or as if by melting together18.astronomy: the scientific study of matter in outer space, especially the positions, dimensions,distribution, motion, composition, energy and evolution of celestial bodes and phenomena19.confusing: unclear or difficult to understand20.abbreviate: to reduce (a word or phrase) to a shorter form intended to represent the fullformSynonyms1. naughty2. divine3.break4.give5.seizeClozewrong dislike midnight standard homelife convinced meantime capital Section B1.T2.F3.T4.F5.B6.C7.C8.D9.C 10.D11.F 12.T 13.F 14.A 15.C 16. BSection C1.T2.F3.T4.T5.F6.F7.T8.F9.F 10.TUnit 11 CreativitySection A Word Pretest1-5: B, A, A, B, A 6-8: B, A, AReading Comprehension 1-6: A, C, A, A, C,CVocabulary Building ---Word Matchglow to give out heat or lightinstinctive (of ideas, behaviors) natural, not based on learning or thinkingexemplify to serve as examplefunnel a wide-mouthed tube used for pouring liquids into a narrow-necked container prelude a short piece of music that introduces a large musical workapplaud to praise by clapping one’s handsflash to shine suddenly and brightlyattend to to direct one’s interest and effort topotential the ability to develop, achieve or succeedimpulse a sudden wish to do somethingdoze to sleep lightlyevaluate to judge the value or degree ofresurgence a return to power, life and activitystuck unable to gosketch to describe roughlyUse of English1.The Austrians made peace with Napoleon.2.They couldn’t make out what the enemy were trying to say.3.Seeing the enemy’s guns facing him made hi hair stand on end.4.The onset of winter made things worse for the troops.5.While they were on leave the sailors made the most of their freedom.6.I make no secret of my loathing for war.Stems1.accordance: agreement; conformity2.disclose: to make known (something heretofore kept secret); to reveal3.inclusive: including the specified extremes or limits as well as the area between them4.core: the hard or fibrous central part of certain fruits, such as the apple or the pear, containingthe seeds5.enclose: to surround on all sides; to close in6.conclude: to bring about a final agreement or settlement7.encouragement: the act or words of encouraging8.close: a cabinet or enclosed recess for storing linens, household supplies, or clothing Antonyms 1. lose 2. horizontal 3. sterile 4. old 5. identicalClozename managed worked after feelparents computers playing to spend tradeSection B 1-5: C, C, C, C, C 6-10: C, C, C, F, F 11-13: T, C, BSection C 1-5: F, F, T, T, F 6: TUnit 12 TravelSection AWord Pretest1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.AReading Comprehension1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.BVocabulary BuildingWord Search1.halve2.purchase3.consulate4.fare5.discount6.resort7.monopoly8.principal9.carnival 10.boredomUse of English1.They are putting on a version of “Cinderella” on ice.2.The opening of his one-man show has been put off until he recovers from his illness.3.I can’t put my finger on what it was that I disliked about the performance.4.Put your previous failures behind you and think of what your next venture might be.5. A plan has been put forward to prevent valuable paintings being sold to collectors andgalleries abroad.6.They tried to put pressure on the Arts Council to supports the newly-formed orchestraStems1.dictation: the act of saying or reading aloud to be recorded or written by another2.fraction: a small part; a bit3.indication: serving as a sign, symptom, or token of; something that is signified4.predict: to state, tell about, or make known in advance, especially on the basis of special knowledge5.contradiction: being contrary to; being inconsistent with6.fragments: small parts broken off or detachedSynonyms1. chief2. examine3. fame4. local5. soleClozefound trade famous spread discoveryidea support offered valued saltSection B1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.T9.T 10.T 11.C 12.C 13.BSection C1.F2.T3.F4.F5.T6.T7.F8.T9.F 10.FUnit 13 ExaminationsSection AWord Protest1. A2. C3. A4. B5. C6. A7. B8. BReading Comprehension1. B2. C3. C4. A5. C6. BVocabulary BuildingWord Search1. assimilate2. presentation3. deduct4. reinforce5. statistics6. offender7. thwart8. impunity9. plagiarize 10. reprimand 11. crib 12. divisiveSemantic Variations1. B2. B3. A4. C5. C6. BStems1.occupation: an activity that serves as one’s regular source of livelihood; a vocation2.broadcast: to transmit (a radio or television program) for public or general use3.captive: taken and held prisoner, as in war4.capture: to hold; to occupy5.abroad: out of one’s own country6.perceive: to become aware of directly through any of the sense, especially sight orhearing7.conceive: to form or hold an idea8.broaden: to make or become broaderSynonyms1. thwart2. huge3. break4. obvious5. accomplishClozeadvantage meaningful disadvantages subject expressingreading unsatisfactory giving arise pictureSection B1. C2. D3. B4. B5.C6.T7.T8. F 9.F 10. T 11. T 12.B 13. A 14. BSection C1. F2. F3. T4. T5. T6. T7.T8. T9. T 10. TUnit 14 Intellectual PropertySection AWord Pretest1. B2. A3. B4. A5. A6. B7. C8. BReading Comprehension1. B2. C3. C4. B5. C6. B7. AVocabulary BuildingWord Search1. procedure2. variety3. multiple4. application5. promote6. diligent7. novelty8. judicial9. disclosure 10. stimulusUse of English1.This cloudy weather is getting me down.2.I would like to get this meeting over with as quickly as possible.3.You won’t be able to get through to her what she has to do.4.His refusal to commit himself gets on my nerves.5.Thomas and David get along very well.6.One of these days I must get round to replying to all this correspondence.Stems1. densely: the quality of being packed or crowded together2. defense: the act of defending against attack, danger, or injury3. credit: an arrangement for deferred payment of a loan or purchase4. condense: to make (a liquid) thicker by removing some of the water5. incredible: too strange to be believed; unbelievable6. dense: difficult to see throughSynonyms1. rival2. final3. variety4. personal5. barClozebasis revised minimum addition works participated adopted concepts Section B1. T2. F3. F4. A5. A6. C7. F8. T9. F 10. F11. T 12. T 13. C 14. B 15. CSection C1. B2. A3. B4. A5. B6. D7. A8. AUnit 15 LawSection AWord pretest1. C2. A3. B4. B5. C6. B7.C8.CReading Comprehension1.T2. T3. F4. T5. F6. F7. F8. T9. T 10. TV ocabulary BuildingWord Search1.espionage2. anonymity3. extortion4. prosecutor5. sue6. accuse7. indict8. plead9. testimony 10. verdict 11. probation 12 reverseSemantic Variations 1. C 2. C 3. B 4. A 5. C 6. BStems1.corruption: the act of being venal; dishonesty2.pendulum: a body suspended from a fixed support so that it swings freely back and forthunder the influence of gravity, commonly used to regulate various devices, especially clocks3.erupt: to become violently active4.ba nkruptcy: the state of being unable to pay one’s debts5.dependable: reliable, trustworthy6.interrupt: to break the continuity or uniformity of7.independence: the state or quality of being independent8.suspend: to cause to stop for a period: to interruptAntonyms1. frequently2. prohibition3. agreement4. disapprove5. fairness Clozeadmitted survey caught relatives vehicles admission threatened increase professional unskilledSection B1. D2. A3. C4. A5. B6. C7. B8. T9. T 10. T 11. T 12. T 13. FSection C1. D2. C3. C4. B5. B6. D7. B8. DUnit 16 World War IISection AWord Pretest1. A2. A3. A4. B5. B6. C7. C8. A Reading Comprehension1. C2. C3. C4. A5. A6. A Vocabulary BuildingWord Search1.raid2.ordeal3.wailmuter5.smash6.neutral7.devastate8.armistice9.disarm 10.grievance 11.puppet 12.appeasement Semantic Variations1. B2. A3. B4. A5. C6. B Stems1.spectator: an observer of an event2.inspect: to examine carefully and critically, especially for flaws3.inspire: to affect, guide, or arouse by divine influence4.respectively: each separately in the order mentioned5.suspicious: arousing or apt to arouse suspicon; questionable6.expire: to come to an end; to terminate7.prospect: something expected; a possiblity8.perspective: a mental view or outlook9.spectacle: something that can be seen or viewed, especially something of aremarkable or impressive nature10.circumspect: looking round on all sides watchfully; prudentSynonyms1.huge2.ultimate3.conquer4.deadly5.disturbance Closebase undetected took bombed fleetheart sunk lost declared troops Section B1. B2. A3. B4.T5.T6. F7.T8.T9.T 10.T 11. B 12. C 13. C 14. F 15.T 16. F Section C1. F2. F3.T4.T5. F6.T7. F8.T9. F 10.T Unit 17 HousingSection AWord Pretest1.B2. B3.B4.C5.C6.B7.B8.DReading Comprehension1. T2.F3.T4.F5.T6.T7.T8.TVocabulary BuildingWord Search1. sociologist2. spontaneously3. hassle4. sneak5. fee6. jack7. spacious8. cozy9. crawl 10. customary Semantic Variations1. C2. A3. A4. B5. B6. AStems1. sensible: reasonable2. structural: of, relating to, having, or characterized by structure3. sensitive: feeling readily, acutely, or painfully4. consent: to give assent, as to the proposal of another; to agree5. destructive: causing destruction; ruinous6. construction: the act or process of constructingAntonyms1. attached2. helpful3. fixed4. limited5. displeasureClozeplentiful fire inexpensively room spread disastrous difficult uncomfortableSection B1. C2. D3. B4. D5. F6. T7. T8. F9. C 10. B 11. F 12. T 13. T 14. C 15. ASection C1. A2. B3. D4. B5. D6. C7. C8. A9. C 10. AUnit 18 DramaWord Pretest1. B2. B3. B4. A5. B6. A7. A8. BVocabulary BuildingWord Matchsparse thinly spread or distributedbequeath to leave something, especially property, to another by willprecisely exactlyethics moral principlesproposition proposal, suggestiondisloyalty behavior of being not loyalfidget to move one’s body about restlesslywrangle to quarrel angrily and noisily, arguepresume to supposeturn down to refuseconversant familiarfurnish to put furniture, carpets, curtains, and other things into a roomdiscreditable shamefulsolicitor lawyerhire-purchase a way of buying goods gradually; installmnet planSemantic V ariations1. C2. A3. C4. B5. A6. AStems1. chronometer a very exact clock for measuring time2. encyclopedia a book or set of books containing information on every branch of knowledge,or on one particular branch, subjects or on numerous aspects of a particularfield, usually arranged alphabetically3. autograph a person’s own signature or handwriting4. chronic lasting for a long period of time or marked by frequent recurrence, as ofcertain diseases5. diagram a plan, sketch, drawing, or outline designed to explain how something works6. pedestrian a person who is walking esp. in an area where vehicles go7. calligraphy the art of fine handwritingl handwriting8. recycle to use againSynonyms1. show2. contradict3. exact4. refuse5. withdrawClozetypes difference focuses struggle decidesinvolves society human reformation Opposingprevail symbolizes。

第二组--第二代测序技术的原理及应用

第二组--第二代测序技术的原理及应用

第二代测序技术的核心思想是边合成边测序( Sequencing by Synthesis),即通过捕捉新合成的末端的标记来确定 DNA的序列,现有的技术平台主要包括Roche(罗氏公司)/454 FLX、 Illuminate公司/Solexa Genome Analyzer和(ABI公司) Applied Biosystems SOLID system。 这三个技术平台各有优点,454 FLX的测序片段比较长,高质量的读长 (read)能达到400bp;Solexa测序性价比最高,不仅机器的售价比其 他两种低,而且运行成本也低,在数据量相同的情况下,成本只有454 测序的1/10;SOLID测序的准确度高,原始碱基数据的准确度大于 99.94%,而在15X覆盖率时的准确度可以达到99.999%,是目前第二代 测序技术中准确度最转录组学的研 究中得到了广泛应用,得到高度好评。但是像其他新生技 术一样,RNA测序技术也面临一些挑战,比如RNA产生的海 量数据的生物信息学处理,获得高质量转录图谱最佳测序 量的确定等。
(3)、smallRNA测序 小RNA测序技术采用胶分离技术,收集样品中18-30nt的RNA 片段,利用高通量测序技术,一次性获得单碱基分辨率的 数百万条小RNA序列信息,依托强大的生物信息分析平台, 鉴定已知小RNA,并预测新的小RNA及其靶标基因。 基于Illumina HiSeqTM 2000高通量测序技术的小RNA数字 化分析,采用边合成边测序的方法,可减少二级结构造成 的区域缺失。该技术可以对高质量序列进行序列长度分布 的统计及样品间公共序列统计,将筛选后的高质量序列分 类注释,从而获得样品中包含的各组分及表达量信息,并 对所有小RNA片段进行注释,对新的miRNA则进行靶基因预 测。
??4单碱基延伸测序singlebaseextensionandsequencing?在测序的flowcell中加入四种荧光标记的dntpdna聚合酶以及接头引物进行扩增在每一个测序簇延伸互补链时每加入一个被荧光标记的dntp就能释放出相对应的荧光测序仪通过捕获荧光信号并通过计算机软件将光荧光测序仪通过捕获荧光信号并通过计算机软件将光信号转化为测序峰从而获得待测片段的序列信息

西游记好词佳句第二回

西游记好词佳句第二回

西游记好词佳句第⼆回1. 西游记第⼆回好词好句第⼆回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神天花乱坠,地涌⾦莲。

妙演三乘教,精微万法全。

慢摇麈尾喷珠⽟,响振雷霆动九天“显密圆通真妙诀,惜修⽣命⽆他说。

都来总是精⽓神,谨固牢藏休漏泄。

休漏泄,体中藏,汝受吾传道⾃昌。

⼝诀记来多有益,屏除邪欲得清凉。

得清凉,光皎洁,好向丹台赏明⽉。

⽉藏⽟兔⽇藏乌,⾃有龟蛇相盘结。

相盘结,性命坚,却能⽕⾥种⾦莲。

攒簇五⾏颠倒⽤,功完随作佛和仙。

”“去时凡⾻凡胎重,得道⾝轻体亦轻。

举世⽆⼈肯⽴志,⽴志修⽞⽞⾃明。

当时过海波难进,今⽇来回甚易⾏。

别语叮咛还在⽿,何期顷刻见东溟。

”笔峰挺⽴,曲涧深沉。

笔峰挺⽴透空霄,曲涧深沉通地户。

两崖花⽊争奇,⼏处松篁⽃翠。

左边龙,熟熟驯驯;右边虎,平平伏伏。

每见铁⽜耕,常有⾦钱种。

幽禽□睆声,丹凤朝阳⽴。

⽯磷磷,波净净,古怪跷蹊真恶狞。

世上名⼭⽆数多,花开花谢繁还众。

争如此景永长存,⼋节四时浑不动。

诚为三界坎源⼭,滋养五⾏⽔脏洞。

2. 西游记第⼆回的读书笔记,(概括、好词佳句、感悟)书名《西游记》作者吴承恩好词(第⼆回)周旋,焚⾹,精微,天花乱坠,抓⽿挠腮,眉花眼笑,颠狂跃舞,踊跃,⽆状,抱怨,赔笑,传箭,根源,⾃在逍遥,欺虐,甲胄,鹤唳猿啼。

好句(第⼆回)即抽⾝,捻着决,丢个连扯,纵起筋⽃云,径回东胜。

好段(第⼆回)祖师闻⾔,咄的⼀声,跳下⾼台,⼿持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,那般不学,却待怎么?”⾛上前,将悟空头上打了三下,倒背着⼿,⾛⼊⾥⾯,将中门关了,撇下⼤众⽽去。

唬得那⼀班听讲的,⼈⼈惊惧,皆怨悟空道:“你这泼猴,⼗分⽆状!师⽗传你道法,如何不学,却与师⽗顶嘴?这番冲撞了他,不知⼏时才出来呵!”此时俱甚抱怨他,⼜鄙贱嫌恶他。

悟空⼀些⼉也不恼,只是满脸赔笑。

原来那猴王,已打破盘中之谜,暗暗在⼼,所以不与众⼈争竞,只是忍耐⽆⾔。

祖师打他三下者,教他三更时分存⼼;倒背着⼿,⾛⼊⾥⾯,将中门关上者,教他从后门进步,密处传他道也。

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V1 vL (V 2 V1 ) 0 t DT S DT S t T S
D V2/V1=0.8
V2/V1=0.5 V2/V1=0.2 I2/ILCmax
+
VL iL + V2 -
+
V1 -
稳态电压比
M V 2 V1 1 (1 D )
西南交通大学
电流变比
vL
V1
iL
-(V2-V1) iD
根据电感电压伏秒平衡规律
V1 DT S (V 2 V1 ) T S 0 M V2 V1 D
vD
V2
V2-V1 DTS (D+)TS TS
I2 I1

D

1 M
该变换器仍然是升压变换器。其稳态电压比取决 于导通比D与。由变换器的参数决定。
vL iL
+ V1
+ VL
V2 +
V1
-
稳态电压比
M V 2 V1 D (1 D )
-V2
iD
输出电压的大小与占空比有关i D大于1/2是升压变换器 D小于1/2是降压变换器
Q
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电感电流的纹波和输出电压中的纹波
i V1 2L DT S
假定其纹波电流全部从C中流过
V2 Q C I2 C DT S V2 RC DT S
电感电流连续与不连续的边界值的确定
西南交通大学
连续导电模式与非连续导电模式的判据: 当i <I1时为连续导电模式 当i>I1时为非连续导电模式 当i=I1时为临界连续导电模式 临界连续时电感电流的平均值是
I LC t ON 2L V1 TS V 2 2L D (1 D )
将电感电流转变成负载电流,其临界值是:
i1=15A + 串联 元件 + 50V 15A i2=20A
+
5A + 150V 并联 元件
Vi=200V
Vo=150V
-
-
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电感能够提供非零的平均电流,但两端的平均电压 为零;电容能够提供非零的平均电压,但它的平均 电流为零 变换器本身不应当消耗电能 既能承受非零电压又能流过非零电流而不耗能—— 开关元件
当电感电流不连续时,其稳态电压比的另种形式为
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V2
D 1 I2 V1 2 D ( ) 4 I LC max
2
V2/V1
D=1.0
D=0.9 D=0.7
D=0.5
将该式用图象表示。虚线 内表示电流不连续
D=0.3 D=0.1 I2/ILCmax
该图说明,在D一定的条件下,当负载电流小于临 界值,电流就由连续变为断续 断续时电感电流的平均值也可写作
电感电流连续与不连续的边界值的确定
连续导电模式与非连续导电模式的判据: 当i <I1+ I2时为连续导电模式 当i>I1 + I2时为非连续导电模式 当i=I1 + I2时为临界连续导电模式
西南交通大学
临界连续时电感电流的平均值是
I LC T S V1 2L D TS V 2 2L (1 D )
I 2 I 1 (1 D )
vL iL
V1
DTS
电感电流的纹波和输出电 压中的纹波
iL为其峰值与其平均值间 的差。则i为:
iL V1 2L DT S
-(V2-V1)
TS
iD iQ
假定iD中的纹波电流全部从C中流过 ,所以
V2 Q C I2 C DT S V2 RC DT S
I LC t ON 2L (V1 V 2 ) DT S 2L (V1 V 2 ) DT S V1 2L (1 D )
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1.2 断续导电模式分析 电感两端的电压是
V1 V 2 v L V2 0 0 t DT S DT S t ( D )T S ( D )T S t T S
-V2 iD
vD
V2
V2-V1 DTS (D+)TS TS 西南交通大学
根据电感电压伏秒平衡规律
V1 DT S V 2 T S 0 M V2 V1 D
该变换器仍然是降压-升压变换器。其稳态电压比 取决于导通比D与。由变换器的参数决定。 下面讨论与参数的关系。由于稳态电源电流I1
I 2 C I 1 (1 D ) TS V 2 2L D (1 D )
2
V2 R
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2.2 断续导电模式分析 电感两端的电压是
V1 v L (V 2 V1 ) 0 0 t DT S DT S t ( D )T S ( D )T S t T S
1 1 V1 V 2 V1 V 2 I2 DT S ( D )T S D 2 ( D )TS R TS L 2L V2 2L RT S ( D )(V1 V 2 1) D ( D )(
2
D D
1) D ( D )
+
V1 vL iL
V1-V2
DTS -V2 TS
在一个稳态周期中电感两端的电压平均值必然为零 由此得到变换器的稳态电压比
V 2 DV 1
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由能量守恒
I 2 I1 D
电感电流和输出电压中的纹波 定义纹波为其峰值与平均(直流)值间的差, 则iL为
iL V1 V 2 2L DT S
I1 1 1 TS 2 2L RT DT S V1 L K
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DT S
V1T S 2L
D
2
将表达式代入到M中可得不连续时的稳态电压比
M V2 V1 D K
电感电流不连续时M与D的关系为直线关系 3.3 变换器的(外)特性 (V2与I2间的关系)
电感电流连续时输出电压与I2无关。 电感电流不连续时其平均值为(由波形计算):
V1 2L
D(D )
将稳态电流变比代入得
I 2 TS D
在升压变换器中,为保证V2为常数,D必须跟随V1 变化,对不同的V2/V1,得到D与负载电流的函数关 系。由电感电流临界连续情况定义:
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I LC max I 2 max
TS V 2 2L 2L
D (1 D )
I 2 ( D )T S V1 V 2 2L D V2 2L TS ( D )
临界电感电流的最大值也可写作
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I LC max
DT S V1 2L
(1 D )
D 0 .5

TS V 2 2L
(1 D )
D 0

TS V 2 2L
于是
I 2 I LC max ( D ) I LC max ( D M ) ( I 2 I LC max )( M D )
纹波电流全部从C中流过,则V2为:
V2 Q C TS 8 LC (V1 V 2 ) DT S TS V 2 8

TS
2
8 LC
(1 D )
2
2
(1 D )(
fo fS
)
2
fo
1 2 LC
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在连续模式,纹波与输出电流的大小无关 已知最大纹波和有关参数,可计算滤波电容值 电感电流连续与不连续的边界值的确定 连续导电模式与非连续导电模式的判据: 当i <Io时为连续导电模式 当i>Io时为非连续导电模式 当i=Io时为临界连续导电模式 临界连续时电感电流的平均值是
将上式代入断续时稳态电压比公式,得:
M V2 V1 D D 1 1 ( I 2 I LC max )( M D )
2

D D ( I 2 I LC max )( M D )
DM
K (1 M )
V2 V1
I 2 I LC max 1 V 2 V1
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将上式作图 虚线内表示电流不连续 该图说明,当V2一定、I2 相同时,V1越小越容易连 续;或D越大越容易连续 2.Boost(升压)变换器 2.1连续导电模式分析 电感两端的电压为
将电感电流转变成负载电流,其临界值是:
I 2C TS V 2 2L (1 D )
2
vL
V1
iL
3.2 断续导电模式分析 电感两端的电压是
V1 vL V2 0 0 t DT S DT S t ( D )T S ( D )T S t T S
vL
V1-V2
iL
-V2 iC V1
vD
V2 DTS (D+)TS TS
根据稳态下电感电压伏秒平衡规律
(V1 V 2 ) DT S V 2 T S 0 M V2 V1 D D
西南交通大学
该变换器仍然是降压变换器。其稳态电压比取决 于导通比D与。由变换器的参数决定。下面讨论 与参数的关系。由于稳态负载电流:
电力电子技术 Power Electronics
基本DC/DC变换器 隔离型DC/DC变换器
西南交通大学
第2章 高频开关型直直变换电路
第1节 直直变换器的基本结构
dc/dc变换器将二个直流系统连接起来 两系统的电压差必然降落在联接两端口的元件上 变换器必须有一条并联支路以给输入/输出的电 流差值提供一条通路
V2/V1=1.25 I2/I2max 西南交通大学
4 V2 V2 I2 2 D ( )( 1) 27 V 1 V 1 I 2 max
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