初中物理八年级下册液体压强说课课件

六、板书设计
第2节 液体压强
一、液体压强的特点 1．液体内部向各个方向都有压强； 2．在同一液体内的同一深度，各个方向的液体 压强大小相等； 3．同种液体内部的压强随深度的增加而增大； 4．在相同深度时，液体密度越大，液体内部压 强越大。
二、液体的压强大小 P=pgh ρ代表液体密度 g=9.8N/kg h表示深度
初中物理八年级下册
液体压强
• 本节说课结构：
说教 材
说学 情
说教 法
说学 法
说教 学过 程
说板 书
一、说教材

1、教材的地位和作用：
本节是2012年新人教版的八年级物理下册第九章第2 节。 《液体的压强》是学生学习了《压强》后对压 强知识的延伸。 学习本课既能巩固前面所学知识， 也能让学生懂得不但固体产生压强，液体也会产生 压强。而且了解液体压强的特点也为今后学习浮力 做好知识铺垫。所以本节有承上启下的作用。
二、说学情

八年级学生已有一定的物理基础和实验探 究能力，但学生对液体压强缺乏感性的认 识，对影响液体压强大小的因素会有各种 各样的误解。；为了让学生充分体验液体 压强的影响因素，所以把这节课的演示实 验改为探究实验。使学生对液体压强的认 识从感性上升到理性。
三、说教法

教法：依据本课的教学目标和学情，本节 课采用的是探究式实验教学法充分体现 “教师主导，学生主体”的教学原则。

②能通过实验探究体会到液体压强的大小 与什么因素有关。

（3）情感、态度、价值观：
在观察实验中，培养学生的科学态度，能 对学习的过程、知识和方法进行总结，梳 理所学知识，学会反思。

3、教学重点、难点 （1）重点：液体内部压强的特点。 （2）难点：液体压强产生的原因；探究影 响液体压强大小的因素。
结束语：
本节课通过实验与物理实 践的结合，大大提高学生 对结论的认识程度和记忆 程度，同时也能锻炼学生 的语言表达能力。充分体 现了学生的主体地位，也 做到了物理从生活中来， 到生活中去的目的。
谢谢！
分为两个课时：
第一课时
讲的是液体压强的特点及其大小
第二课时 连通器的原理及其应用
第一课时

2、三维教学目标：


（1）知识与技能：
①通过观察实验，认识液体内部存在压强 及液体内部压强的方向。 ②通过实验探究，了解液体压强的大小跟 什么因素有关。

ห้องสมุดไป่ตู้

（2）过程与方法：
①能联系生活实际，感知液体压强是一种 客观存在。
四、说学法
初中学生的心理特点和认识水平，决定了初 中学生学习物理必须由一定的物理情景和实 验，来激发学生学习的兴趣，启发诱导学生 思考问题，师生共同分析现象，得出结论， 掌握事物的规律。
五、说教学过程

本节课设计成实验探究课，按以下流程展 开教学：
创设情境 初步探究 提出猜想 实验探究 实践与应用