小班体育教案：老鹰捉小鸡
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并熟悉“老鹰捉小鸡”的游戏规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、闪、转身等基本动作，提高幼儿的灵活性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极进取的精神，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“老鹰捉小鸡”的游戏规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的头饰、绳子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍“老鹰捉小鸡”的游戏，引发幼儿兴趣。
2. 基本玩法讲解：教师讲解游戏规则，示范游戏动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 游戏进行：幼儿分成若干小组，轮流扮演老鹰和小鸡进行游戏。
4. 总结与反思：游戏结束后，教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿在的游戏中改进。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的动作协调性和灵活性，鼓励幼儿积极进取。
3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，进行教学反思和改进。
六、教学扩展活动：1. 老鹰捉小鸡接力赛：将幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡的接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
2. 老鹰捉小鸡变异版：设置不同的障碍物，让幼儿在游戏中穿越障碍，提高幼儿的应变能力。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品和障碍物。
2. 教师应在场监督，防止幼儿摔倒或发生碰撞。
3. 提醒幼儿注意游戏过程中的安全，不要用力过猛。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 关注幼儿在游戏中的需求，适时调整教学内容和教学方式。
3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的身心发展。
九、家庭作业：1. 家长陪伴幼儿进行老鹰捉小鸡游戏，记录幼儿在游戏中的表现。
2. 家长与幼儿一起讨论游戏中的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
小班体育游戏老鹰捉小鸡教案
小班体育游戏老鹰捉小鸡教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，并能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队精神，增强同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 游戏规则讲解：老鹰捉小鸡是一种追逐游戏，一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿手拉手围成一个圈扮演小鸡。
老鹰要尽量捉到小鸡，小鸡要尽量躲避老鹰。
2. 游戏技巧指导：老鹰在捉小鸡时要运用快速跑、突然改变方向等技巧；小鸡在躲避时要运用灵活的身法和团队协作。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、切西瓜等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解：向幼儿讲解老鹰捉小鸡的游戏规则和技巧，让幼儿清楚游戏的目的和如何进行。
3. 游戏实践：将幼儿分成若干小组，每组选一名老鹰，其他幼儿手拉手围成一个圈。
游戏开始后，老鹰要尽量捉到小鸡，小鸡要尽量躲避老鹰。
每组游戏结束后，的角色互换，让每个幼儿都有机会扮演老鹰和小鸡。
4. 总结评价：在游戏结束后，组织幼儿进行总结评价，让他们分享自己在游戏中的收获和感受。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或室内活动室。
2. 教学器材：无特殊要求，可用其他体育器材辅助教学。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的快速反应能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的团队精神和友谊。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学准备：1. 教学场地准备：确保活动场地安全、宽敞，适合进行老鹰捉小鸡游戏。
2. 教学器材准备：准备一些色彩鲜艳的标志物，用于标记游戏区域和指导幼儿动作。
3. 教学图片准备：准备一些与老鹰捉小鸡游戏相关的图片，用于引导幼儿观察和理解游戏规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师或助教进行游戏动作的示范，让幼儿观察和模仿。
2. 体验法：让幼儿亲自参与游戏，通过实践来学习游戏规则和技巧。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
1.让幼儿了解游戏规则，增强团队合作意识。
2.提高幼儿的自我保护意识和身体协调能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿的爱好和健康生活意识。
二、教学准备
1.教室或操场作为活动场地。
2.老师和协助老师。
3.一只纸鹰和若干张纸小鸡作为道具。
4.心理准备让每个小朋友都做一次小鸡。
三、教学过程
第一步：游戏介绍
老师向幼儿们介绍游戏规则，让他们明白老鹰的角色要追小鸡，小鸡的角色则要逃避老鹰。
第二步：分组和角色分配
将小朋友们分成老鹰组和小鸡组，让每个小朋友都有机会饰演老鹰和小鸡的角色，以增强团队意识。
第三步：开始游戏
老师示范一遍游戏过程，让小朋友们明白如何追赶和逃避。
然后开始正式的游戏，让小朋友们轮流扮演老鹰和小鸡。
第四步：游戏结束和总结
游戏结束后，老师可以引导小朋友们一起讨论游戏中的体验和感受，总结游戏的收获和教训，鼓励他们团结合作。
四、注意事项
1.确保幼儿在游戏中的安全，避免摔倒和碰撞。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，不要有排斥他人的行为。
3.对幼儿的表现进行鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、教学反思
老师可以及时总结本次活动中的优点和不足，为下一次的教学做好准备，不断完善教学内容和方法。
六、结语
通过这个教案，《老鹰捉小鸡》这个有趣的体育游戏，不仅锻炼了幼儿们的身体和协调能力，也培养了他们的团队合作精神，为他们健康成长打下良好的基础。
希望每个小朋友在游戏中快乐成长，学会团结和友爱。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第二章“游戏与娱乐”中的第5节“老鹰捉小鸡”。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、实践操作、团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，能独立完成游戏。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的动作协调性和反应能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与合作意识的培养。
教学重点：动作要领的掌握和反应能力的提高。
四、教具与学具准备教具：哨子、老鹰和小鸡的头饰。
学具：空旷的场地。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴老鹰头饰，模仿老鹰的动作，引导学生模仿小鸡的动作，激发学生的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，示范动作要领，强调安全注意事项。
3. 动作要领示范（5分钟）教师示范老鹰捉小鸡的动作要领，引导学生模仿，纠正错误动作。
4. 实践操作（10分钟）学生分组进行老鹰捉小鸡游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生继续进行游戏，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
6. 团队合作意识的培养（5分钟）教师组织学生进行讨论，分享游戏过程中的感受，引导学生认识到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：（1）老鹰捉小鸡，小鸡不能被捉住。
（2）小鸡队伍不能断裂，否则视为失败。
（3）老鹰捉到小鸡后，双方交换角色。
3. 动作要领：（1）老鹰：快速、灵活地捕捉小鸡。
（2）小鸡：迅速躲避，保持队伍整齐。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩老鹰捉小鸡游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，要求学生真实记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过老鹰捉小鸡游戏，培养了学生的团队合作意识和动作协调性。
但在教学过程中，部分学生对游戏规则理解不够透彻，需要教师在课后进行个别辅导。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》1嬉戏目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪3、培育幼儿对体育活动的爱好。
嬉戏预备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间，自制障碍。
嬉戏指导：一、开头：1、〔老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡〕"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、预备运动：小鸡操二、绽开：1、"小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的敏捷性。
3、嬉戏：老鹰捉小鸡通过嬉戏发幼儿进展快速跑的力量，学会躲闪。
三、结束：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、"小鸡们，今日你们表现得真英勇，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？"〔幼儿听音乐退场〕小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》2设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿特别喜爱的嬉戏活动之一，在嬉戏中幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满意，也增进幼儿体质，熬炼了幼儿的反应力量。
通过合作嬉戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。
活动目标：1、培育幼儿合作意识和协作力量，学会去爱护自己。
2、增添幼儿的自我爱护力量，熬炼幼儿的意志。
活动预备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程：老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。
1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去爱护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，主动的踊跃的想参与到嬉戏中去。
老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的嬉戏过程，并相应的说明嬉戏的规章，其他幼儿仔细看。
2、分组嬉戏将全班幼儿分成两个小组，鼓舞幼儿英勇的承当角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小伴侣都带上了小鸡的头饰，第一个小伴侣是鸡妈妈，她伸开双手来爱护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小伴侣的衣服，在妈妈的爱护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第二章“游戏与娱乐”中的第三节“传统游戏”，详细内容为“老鹰捉小鸡”。
二、教学目标1. 让学生掌握“老鹰捉小鸡”的游戏规则，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，提高参与度。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与运用，动作的协调与灵活性。
教学重点：团队合作精神的培养，游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：老鹰头饰、小鸡头饰、口哨。
学具：空场地、标志物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鹰头饰，扮演老鹰，向学生讲解老鹰捉小鸡的故事，引导学生进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“老鹰捉小鸡”的游戏规则，包括游戏人数、角色分配、游戏场地等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范游戏，并邀请几名学生参与，边示范边讲解，让学生直观地了解游戏过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”，其他学生扮演“小鸡”。
在教师的指导下，进行游戏练习。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行“老鹰捉小鸡”竞赛，教师观察学生的表现，适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：1) 人数：一名“老鹰”，若干名“小鸡”2) 场地：空场地，设置标志物3) 角色分配：教师扮演“老鹰”，学生扮演“小鸡”4) 游戏过程：老鹰捉小鸡，小鸡躲避七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，并记录下游戏过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生参与度较高，基本掌握了游戏规则。
但在实际操作中，部分学生动作协调性有待提高，教师应在课后加强指导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以引导学生思考如何改进游戏规则，使其更具趣味性和挑战性。
同时，鼓励学生创造性地设计类似的游戏，提高创新能力。
幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》含反思教学目标：1.培养幼儿的感官协调能力、身体协调能力、肢体协调能力和反应能力；2.利用运动体验，促进幼儿的快乐、自信、勇气和合作精神的培养。
3.通过体育教学，培养幼儿对自然界的认识和对生态的基本观念。
教学内容：《老鹰捉小鸡》是一种适合小班幼儿的体育游戏，它能够锻炼幼儿的感官协调能力、身体协调能力、肢体协调能力和反应能力，同时注重孩子的团队意识和协作能力。
游戏规则： 1. 在小区内建立一个安全区，是小鸡进行安全的场所。
2. 将老鹰和小鸡分开，让所有的小鸡们站在安全区里面。
3. 老鹰将手指伸出来，叫着“老鹰飞啊飞”，用慢动作的方式飞向小鸡安全区。
4. 小鸡们听到指令后，便会通知大家一起逃跑，跑到小区外的安全区。
5. 老鹰追赶小鸡，若捉到了小鸡，捉到的小鸡则成为老鹰，老鹰们会用“老鹰抓啊抓”的口号追捉小鸡。
6. 当小鸡们都逃离了安全区并且安全返回，则获得胜利。
教学步骤：第一步：游戏介绍和规则讲解1.教师首先让幼儿们搭建安全区并且站在里面。
2.老师介绍游戏的名字以及游戏规则，让幼儿们可以理解游戏的目的和规则。
第二步：示范游戏1.老师首先自己示范一次游戏过程，让孩子们可以理解游戏的规则和过程。
2.老师再次讲解游戏的目的和规则，准备开始实操。
第三步：小鸡逃跑1.老师宣布游戏开始后，指挥小鸡们逃跑。
2.老师提醒幼儿们要在安全区内等指令再行动，提高幼儿的安全意识。
第四步：老鹰追逐抓捕1.接着，老师指挥老鹰去追逐小鸡，并用“老鹰抓啊抓”的儿歌让小鸡感到更紧张。
2.当捉到小鸡时，老师宣布此小鸡成为老鹰。
第五步：游戏反思1.教师带领学生一起进行反思，总结游戏的方法和技巧，以此加深小朋友们对游戏目的和规则的理解。
2.教师让学生互相交流，总结游戏中相互合作和配合的经验。
游戏效果反思：一、效果：这个游戏有助于激发孩子的活力，激发孩子的合作能力，感受孩子合作的成就感。
二、优点： 1. 适合小班幼儿的年龄特点，能够培养幼儿的协调能力和反应能力； 2. 通过游戏的方式，促进了幼儿快乐乐观的情感； 3. 快节奏，多样性和刺激性，有效地激发了幼儿们的积极性和参与性； 4. 有针对性地培养幼儿们的观察能力、判断能力和反应能力； 5. 注重孩子的团队意识和协作能力，这对幼儿的个人素养和社交能力都有积极的意义。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教育背景本次小班体育课程的主题是“老鹰捉小鸡”，教学目标是让同学们谙习跑步和追赶的基本动作，同时了解鸟类与动物之间的基本关系。
通过这个游戏，孩子们可以在赛跑与游戏中学到基本的体育技能，加强同学们的动手本领和协作本领。
二、教学准备本课程需要一些必要的道具与准备，例如：1.老师需要准备一块篮球场地的白布来制作鹰巢（篮球场地上的白线可以代表鹰巢）。
2.铁锤与木制锤子用于锤打和锤落，在锤打时老师要严格注意孩子们的安全。
3.小球或其他物品代表小鸡。
4.在课程前，老师需要向家长介绍本次课程的主题，并与同学们建立良好的沟通。
三、教学过程1.课前准备（1）鹰巢制作在篮球场地的边缘，老师可以用白布制作鹰巢模型。
模型看起来像一座横在地面上的三角形形。
在其中可以放置小球或其他代表“小鸡”的物品。
（2）同学介绍在课程开始前，老师可以让同学们集中在一起，并逐一向同学们介绍本身。
老师可以提出一些问题，例如孩子们的年龄，喜爱的颜色和动物等，为今后的教学活动做好基础。
2.活动1.介绍相关的鸟类和动物老师可以向孩子们呈现一些相关的鸟类和动物的图片，并介绍一下它们之间的关系。
通过介绍，孩子们可以了解到在自然环境中的鸟类常常用捕食来取得食物，而在动物之间常常通过仿佛于“追赶”等的行为来找寻食物。
3.活动2.游戏规定及姿势呈现老师可以将孩子们分成两组，一组扮演“老鹰”，另一组则扮演“小鸡”。
“老鹰”需要在鹰巢中放置“小鸡”的地方保卫好鸟巢，而“小鸡”则需要尽量躲避“老鹰”的抓捉，以避开被捉住后留在鹰巢中“盘踞”。
（1）游戏规定游戏开始后，老师可以打响铁锤作为游戏开始的信号，然后全部孩子开始奔跑和追赶。
当“老鹰”成功地捉住一个“小鸡”时，“小鸡”被踢出游戏，直到最后一个“小鸡”躲避成功或被抓后，游戏结束。
在这个过程中，老师要保持警惕，以保证孩子们的安全。
（2）姿势呈现在呈现姿势时，老师可以示范一下孩子们该如何追赶和奔跑。
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案(15篇)老鹰捉小鸡教案1活动目标：1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法。
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能。
3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备1、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。
2、民间游戏城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、游戏导入，准备活动（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）（老鹰音乐响起）师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）师：老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、探索海绵条的多种玩法1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。
（出示海绵条）看，我的身上有什么？”（引导幼儿观察讨论。
软软的，可以弯）这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。
我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。
还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。
2、海绵条真神奇！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢？（探索一物多玩）3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办法去对付它。
（幼儿两两合作，分组合作）三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。
现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩，想知道那儿有什么吗？我们一起去看看吧！（播放录象）四、通过玩民间游戏，训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗？但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。
小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《老鹰捉小鸡》游戏的规则和玩法，知道游戏的目的在于锻炼身体，提高反应能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的快速反应、合作协作能力和团队精神。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》游戏的规则和玩法。
2. 教学难点：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
三、教学准备1. 教具准备：足够数量的玩具小鸡，老鹰头饰，宽敞的场地。
2. 环境准备：安静、整洁、安全的游戏环境。
四、教学过程1. 导入：教师以故事形式引入老鹰捉小鸡的游戏，激发幼儿兴趣。
2. 讲解规则：教师讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的目的和玩法。
3. 示范：教师示范游戏，让幼儿跟随学习。
4. 游戏环节：幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡游戏。
5. 总结：游戏结束后，教师带领幼儿总结经验，表扬表现优秀的幼儿。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
3. 对于反应较慢的幼儿，教师应给予耐心指导，提高他们的反应能力。
4. 通过教学，教师应充分调动幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到快乐。
5. 教师应注重培养幼儿的合作协作能力，让他们在游戏中学会互相帮助、互相支持。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置相关主题墙饰，如老鹰、小鸡等，营造游戏氛围。
3. 区域活动：在区域活动中设置相关游戏，如捉迷藏、动物角色扮演等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
七、教学评价1. 过程评价：教师在游戏过程中观察幼儿的表现，记录幼儿的进步和问题。
2. 结果评价：教师在游戏结束后，对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的评价能力和团队精神。
小班体育游戏老鹰捉小鸡教案
一、教学目标：1. 学习老鹰捉小鸡的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性，增强幼儿的体质。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
4. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的思维能力。
二、教学内容：1. 老鹰捉小鸡的基本玩法。
2. 团队合作精神的培养。
3. 游戏规则的学习和遵守。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：老鹰捉小鸡的基本玩法，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：游戏规则的学习和遵守，身体的灵活性和协调性。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：老鹰和小鸡的道具，标志物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿熟悉游戏的基本玩法，提高他们的身体活力。
2. 教学基本玩法（10分钟）：讲解老鹰捉小鸡的规则，示范游戏玩法，让幼儿分组进行实践，培养他们的团队合作精神。
3. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡的比赛，鼓励他们在比赛中发挥出自己的水平，增强他们的竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的收获和感受，引导他们认识到团队合作的重要性，培养他们的自我反思能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 通过幼儿的自我反思和总结，了解他们在游戏中的收获和感受。
3. 结合幼儿的身体活力和协调性，评价他们在游戏中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中继续培养团队合作精神和身体素质。
2. 结合主题活动，如“动物世界”，让幼儿深入了解老鹰和小鸡的特点，提高他们的观察力。
3. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进亲子关系。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
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老鹰捉小鸡小班体育游戏教案1活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.活动过程：(一)开始部分1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操(二)基本部分：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）设计意图：我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案2活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
小班游戏老鹰捉小鸡教案
小班游戏老鹰捉小鸡教案小班游戏老鹰捉小鸡教案1设计意图：刚入园的小朋友，游戏的规则意识不强，如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更开心，因此，我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。
活动目标：1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。
活动过程：游戏准备：老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰若干，三个“纸箱子房间”，若干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。
1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。
2、老师说：“鸡宝宝们，今天的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。
四、活动延伸1、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡操。
2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。
五、评析游戏是幼儿童年生活不可或缺的.一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展，所以，作为幼儿教师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的发展!《小班民间游戏教案老鹰捉小鸡》摘要：开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让鸡宝宝小火车连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保...小班游戏老鹰捉小鸡教案2活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思
一、教学目标：1. 学习老鹰捉小鸡的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性，提高他们的运动能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、判断力和执行力，提高他们的综合素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，能够积极参与游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、判断力和执行力，提高他们的综合素质。
三、教学准备：1. 教学场地：一片宽敞的草地或运动场。
2. 教学器材：老鹰和小鸡的道具，可以是布偶或者图片。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本规则（5分钟）：向幼儿讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，让他们了解游戏的目标和玩法。
3. 分组游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
让老鹰和小鸡进行游戏，锻炼幼儿的观察力、判断力和执行力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导，提高他们的游戏技能。
2. 在游戏中，教师要注重培养幼儿的观察力、判断力和执行力，引导他们学会团队合作。
3. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
4. 针对不同幼儿的能力水平，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家与孩子一起进行老鹰捉小鸡游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在教室或活动室内布置相关的主题墙饰，如老鹰、小鸡等图片，营造浓厚的学习氛围。
3. 区域活动：在幼儿园的不同区域设置相关的老鹰捉小鸡游戏道具，让幼儿在自由活动时间进行游戏，巩固所学内容。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力、判断力和执行力。
2. 教师可以询问幼儿家长，了解幼儿在家庭中的游戏情况，评价他们的学习效果。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要围绕“老鹰捉小鸡”这一经典游戏展开。
教学内容包括：1. 游戏规则：讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，使幼儿了解游戏的玩法。
2. 身体协调性训练：通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 团队协作：培养幼儿在游戏中相互配合，增强团队意识。
涉及教材章节：第一章《幼儿园体育游戏概述》，第三节《团队协作游戏》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中灵活运用身体协调性，提高团队协作能力。
重点：掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘。
2. 学具：小鸡头饰、老鹰头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演老鹰，邀请几名幼儿扮演小鸡，进行示范游戏。
（2）邀请其他幼儿观看示范，引导幼儿关注游戏中的身体协调性和团队协作。
2. 讲解游戏规则（3分钟）（1）教师讲解游戏规则，引导幼儿了解游戏玩法。
（2）强调游戏中要注意安全，遵守规则。
3. 例题讲解（2分钟）（1）教师示范如何快速躲避老鹰的追捕。
（2）讲解如何进行团队协作，保护小鸡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡的游戏。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获。
六、板书设计1. 板书老鹰捉小鸡2. 板书内容：（1）游戏规则（2）身体协调性（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍老鹰捉小鸡的游戏，并尝试教家长一起玩。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学中，幼儿对老鹰捉小鸡游戏表现出极高的兴趣，积极参与。
（2）在游戏中，部分幼儿身体协调性较差，需要多加练习。
幼儿园小班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思盖重头开始了。
一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为《老鹰捉小鸡》游戏。
通过该游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神以及快速反应能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，提高快速反应能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，提高团队合作能力。
重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性以及快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰头饰一个，小鸡头饰若干。
2. 学具：空场地一块，标志桶若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鹰头饰，模仿老鹰的叫声和动作，吸引幼儿注意力。
然后向幼儿讲解老鹰捉小鸡的游戏规则。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，让幼儿明确游戏的目的和玩法。
3. 游戏示范（5分钟）教师邀请几名幼儿进行示范，一边示范一边讲解游戏要领。
4. 随堂练习（5分钟）分成若干小组，每组选一名老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏进行（10分钟）各组按照游戏规则进行游戏，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：（1）老鹰捉到小鸡，小鸡淘汰，游戏继续。
（2）小鸡被捉到后，要迅速回到队伍。
（3）小鸡队伍解散，重新开始。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起玩老鹰捉小鸡游戏，记录下游戏过程中的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现部分幼儿在游戏过程中存在不遵守规则、不团结协作的现象。
在今后的教学中，要加强对幼儿的引导和教育。
2. 拓展延伸（1）增加游戏难度，如设置障碍物，提高幼儿的灵活性。
（2）组织家长参与活动，增进亲子关系。
（3）引导幼儿创编其他类似的游戏，培养幼儿的创新意识。
老鹰捉小鸡教案(优秀6篇)
老鹰捉小鸡教案（优秀6篇）幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇一游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。
"小鸡"如被捉到，即离开现场。
"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则："老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌：天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。
2、感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
活动玩法：一、开始部分：1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。
2、复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
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小班体育教案：老鹰捉小鸡
幼教网整理了关于幼儿小班体育教案《老鹰捉小鸡》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
游戏目标：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，”房子”四间,自制障碍.
游戏指导：
一、开始：
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)”小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操二、展开：
1、”小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
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三、结束：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、”小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）
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