高二语文中国古代诗歌散文欣赏模块学分认定试题及答案
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》模块综合检测卷(新人教版) Word版含答案
模块综合测试卷本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
为什么教育不能产业化教育究竟能不能产业化？教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性，比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性，并且，受教育者可以通过教育得益，例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等，其教育花费也就等同于私人的一种投资。
从这个意义上讲，教育具有商品属性，可以定价，可以买卖。
但是，教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。
受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益，但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。
正因教育消费有溢出效应，也就是公益性，所以，经济学把教育定义为“准公共产品”，而不是私人产品。
这早已成为世界性的共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。
1999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会，大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。
教育不是经济的一个分支。
教育过程、教育目标、教育结果或者教育产品都不能与经济相提并论”。
我们认同这样的认识。
事实上，世界上也没有任何一个国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策；政府对教育的普及和提高负有不可推卸的责任。
当然，就学校方方面面的工作而言，有一部分是可以推向市场或更多地运用市场手段的。
例如，高校后勤的相当一部分可以而且应当实施市场化或准市场化的改革；学校的科技成果转化为生产力应当通过市场来进行；学校依法向社会提供的各类职业技能培训、各种咨询服务等可以是非盈利性的，也可以是盈利性的，但所有这些都不是教育本身的产业化。
一个例外是，对外国留学生的教育可以实行准市场政策，因为他们不是本国的纳税人。
而教育产业化论者却主张把教育推向市场，用经济规律或产业运行规律支配教育的发展；他们鼓吹用办企业的方法办学校，怂恿或鼓动学校追求利润以求生存和发展。
高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案
高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案一、积累与运用（30分）1．（1）疏石兰兮为芳（2）酌酒以自宽（3）渔梁渡头争渡喧（4）渌水荡漾清猿啼（5）乾坤日夜浮（6）皓腕凝霜雪（7）女娲炼石补天处（8）雕栏玉砌应犹在（9）檐牙高啄各抱地势2．（1）诗经风雅颂赋比兴（2）谢灵运（3）韩愈（4）世说新语（5）归有光震川先生集3．（1）渚：水边的浅滩。
（2）恣：放纵、无拘束。
（3）潦：积水。
（4）抑：或者。
4．（1）C（A．“盖”通“盍”，B．“善”通“缮”，D．“希”通“稀”。
）（2）C（C和例句，使动用法，使……退却，使……灭亡。
A．数词活用作动词，统一；B．名词活用作状语，乘辇车；D．形容词作名词，厚度。
）（3）D（A．“固然”，本来的结构；B．“地方”，土地方圆；C．“祖父”，祖辈父辈。
）（4）C（①②介词结构后置句，③④⑦判断句，⑤⑥被动句。
）二、课内文言语段阅读（10分）5．（1）C（C，否定句代词作宾语前置。
）（2）C（如果，连词。
）（3）A（①②，来，连词，表目的；③连词，连接状语和动词，表修饰，不译。
）6．我郭橐驼并没有能使树木活得久、长得快的诀窍，只是能顺应树木的天性，使他的本性得到发展罢了。
（“寿”“孳”“天”“致”各1分。
）三、课内外古代诗歌阅读（25分）（一）阅读李白《将进酒》，完成7～9题。
（10分）7.（1）B（《送友人》为近体诗之五言律诗。
）（2）B（“将进酒”是汉乐府旧题。
）8.示例：句式长短相间，参差错落有致；（2分）诗句整散结合，节奏富于变化，情感跌宕起伏。
（2分）9.示例：诗歌借黄河起兴，以河水的急遽奔流引出对人生短暂的慨叹；（1分）以河水一去不复返比喻人生易老，年华易逝，悲叹人生短促。
（1分）（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。
（7分）10．C（“两朝”指诸葛亮先后辅佐刘备和刘禅；“济”是“扶助”的意思。
）11.示例一：“诗眼”分别为“自”、“空”。
（1分）这一联中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。
2015-2016学年度第一学期高二语文《选修古代诗歌散文欣赏》模块学习学段检测试卷答案
高二语文答案一、（9分，每小题3分）1．B（A．原文说的是“过分强调”；C．本末倒置；D．“极大地”无中生有。
）2．B（A．因果倒置；C．禅宗不等于佛教；D．原文为“通过家族和礼仪牢牢地在基层社会中扎下了根”。
）3．C（无中生有）4．D(居：“停留”，“过了”)5．C6．A“北征路过”应为“北征，凯旋，经过李陵城”，“担心日后起争端”的是皇帝而不是王英，“将石碑击碎”是皇帝的命令，原文只说“帝喜”，没说到“受到了皇帝的赞扬”。
7.（1）王英把它挖出，发现是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑。
（“发”“乃”各1分，大意2分）（2）一些立过功的军人有过失，皇上下令不分配给他们粮食，他们相聚哭泣。
（2）（“过”“以”各1分，大意1分）（3）王英的母亲去世时，皇上特地（特意，破例）赐予葬祭（命礼部赐祭、工部造坟安葬），派遣中官护送他回乡，不久又起用他让他官复原职。
（“特”“寻”各1分，大意1分）参考译文：王英，字时彦，金溪人。
永乐二年进士，被选为庶吉士，进入文渊阁读书。
皇上看他谨慎周密，让他和王直抄写机密文书。
他参与修撰了《太祖实录》，被授予翰林院修撰职务，升迁为侍读。
二十年，王英随从皇上北征。
军队回来时，经过李陵城。
皇上听说城中有石碑，召王英前往查看。
王英到后，不知道石碑在哪里，李陵城北门有一块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，发现是元朝时李陵台（在元朝时元上都至元大都间的主要干线驿道上的一个驿站，即今内蒙古中部锡林郭勒盟正蓝旗黑城子）驿令（驿站的行政长官）谢某的德政碑，碑上阴刻（刻文为凹形）有达鲁花赤等姓名。
王英回来把情况详细地奏报皇上。
皇上说：“碑上有蒙古人名，将来会说是他们的土地，引起争端。
”便命王英再去把碑击碎。
王英击碎石碑后还把它沉入河中，回来奏报皇上，皇上很高兴他能如此细心，说：“你是二十八人（太宗朱棣锐意育才，命翰林学士解缙选进士颖秀者，得二十八宿之数为翰林庶吉士，让他们在文渊阁研读古今藏书）中真正读书的人，朕将重用你。
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模块综合测评(时间：150分钟，满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
谈传世雷达常常有人问我：为什么我们的古典名著一直流传不衰，而现在的一些比较优秀的长篇小说，作者花了好大气力，流传却很困难，多则一两年，少则一两个月，就再也不大为人提起了？还有人进一步追问：从小说艺术发展的眼光来看，今天小说的技术手段，比起中世纪来不知丰富了多少，高明了多少，可为什么在赢得读者和流传程度上，现今的作品反而赶不上古典名著呢？初看这问题，似乎问得有点傻，不值一提，但真要把它说清楚，还不那么容易。
我想了想，觉得这问题与今天的写作并非毫无关系，一些名著的传世其实是能够给我们很多启发的。
若从漫长的历史时空来看，文学发展的总趋势是从低级向高级、从简单向复杂，但文学的历史终究不是进化的历史，而是变化的历史。
从古及今，文章变化万万千，各擅其妙，难分高下。
故而，一时代有一时代的文学，硬要互相攀比是不明智的。
古典名著再传世，也取代不了当代小说的需要和位置。
当代正在发展中，谁能说当代小说中的杰出之作就一定不传世呢？不过，现今的学者一般认为，小说经历了三个发展阶段，即生活故事化阶段、人物性格化阶段和人物内心审美化阶段。
这大致是不错的。
可这并不意味着，后一阶段是对前一阶段的扬弃，后者一定高于前者。
故事化也好，性格化也好，心灵审美化也好，完全可以并行不悖，或发挥各自优势，或三管齐下，或一管独胜，没有必要过分地抑此扬彼。
读者的层面甚复杂，需要也极多样，几乎任何一种审美形态的东西，都能在今天的中国找到它的对应。
就说《水浒传》吧，它传世的一个重要秘密，是其深厚的群众基础和强烈的民间性，那些英雄的传奇故事早就在老百姓口头上传递着，连呼保义、玉麒麟之类的诨号，也早已有之。
它的人物、故事、价值立场，已跟我们民族文化的精神传统焊接在一起，化为血肉，无法拆解了。
它不传世谁传世？今天的生活中也有很多编都编不出来的传说和事迹，我们的作者不也可以利用它们重起楼阁，精深加工，从民间土壤上建起大厦吗？弄得好，虽未必传世，却也能赏心悦目。
高二古代诗歌散文欣赏试题及参考答案1
陕西实验中学2010-2011学年度上学期第二次月考高二语文试题及参考答案（考试时间：120分钟试卷满分：120分）说明：所有选择题答案均按题号涂在机读卡上，其余题目都做在答题纸上，考试结束时，只交答题纸和机读卡。
第Ⅰ卷（48分）一、（30分，每小题3分）1、下面加点字的注音全都正确的一项是：A．玉簟．（tán) 鼙．鼓（pí）钗擘．(bò) 霰．雪（xiàn）B．栖．隐（qī）烽燧．（suí）葭．苇（jiā）渔樵．（qiáo）C．旌旆．（pâi）剽．掠（piāo）垓．下（Gāi）欢谑．（xuã）D．桎梏．（gù）沙汀．（dīng）创．伤（chuānɡ）辇．车（niǎn）【答案】B A项“簟”diàn B项;C项“谑”xuâ; D项“汀”tīnɡ.2、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？A、钟嵘对陶渊明B、苏轼对王维C、欧阳修对李白D、王国维对苏轼【参考答案】B3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈．．．来．，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．，让我们深受教育。
【答案】D （A．褒贬不当。
满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着[多指坏事]。
此处为英雄事迹。
B．前后矛盾、不合语境。
防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说“防患于未然”。
此处灾害已经发生。
C．对象不当、不合语境。
信手拈来：随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
高中语文模块综合检测新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏-含答案
模块综合检测本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代文学数千年的历史不仅产生了经典，而且产生了丰富的经典类型，各经典类型之间并不都处于平行并列的层次，有的还互有交叉。
作为研究者，重要的是努力还原这种类型形态上的固有丰富性。
“六艺”本身虽然主要并不被作为文学经典来看待，但在正统的文学观念看来，所有的文学作品却都要在“道文合一”的意义上回溯于它并以它为评价的标准。
因此，从文学经典的类型这个角度看，“六艺”具有确定无疑的“大经典”地位，其他与之相比只能是“小经典”。
就文学经典来说，以秦汉文和《过秦论》为例，秦汉文是大经典，《过秦论》则是秦汉文中的小经典。
不同的时代审美风尚不同，对文学作品的接受也有差异，所以每一个朝代人们心目中的经典也都会发生一些变化或调整。
先秦人虽然未必有像我们现在这样明确的文学经典，但对《诗经》等典籍显然极为熟悉，其成为教育和训练外交辞令的一项重要内容。
如“赋诗言志”“断章取义”等，如果在外交场合运用得当可收“不战而屈人之兵”之效。
汉代人的文学经典是诗骚赋，司马相如的赋尤被推崇。
六朝人的文学经典除诗赋外，更开始了一个骈体文的繁盛时代。
到了宋代，随着承续韩柳的欧苏王曾等的古文影响日益扩大，一些古文经典的地位也逐渐得到确认和凸显。
隋唐以后，随着科举制度的确立，围绕着科举考试科目也产生了策论、经义等供举子临摹、学习的经典范文。
有的经典能够远远超出断代的范围，经得起更长时间段的检验，如徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文，一直到今天都是脍炙人口的经典。
反之，也有不少经典及身而亡，如随着八股取士制度的废除，原先八股文的经典很快被人遗忘。
时代经典换一个角度看也就是文体经典。
文体是中国古代文学的关注重点之一，每一代都产生了各自有代表性的文体经典，秦汉文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，所谓“一代有一代之文学”。
最新语文：选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元模块综合检测及答案解析
中国古代诗歌散文欣赏模块综合检测一、基础与运用(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．公仆．/前仆．后继折．腾/百折．不挠着．重/不着．边际B．揪．心/啾．唧纰．漏/脱坯．奴颜婢．膝/刚愎．自用C．碣．石/竭．诚地壳．/甲壳．间．不容发/黑白相间．D．沤．肥/呕．心沥血拮．据/佶．屈聱牙框．架/匡．国济民解析：选D。
A.pú/pū，zhē/zhé，zhuó；B jiū，pī，bì；C.jié，qiào，jiān/jiàn；D.òu/ǒu，jié/jí，kuànɡ/kuānɡ。
2．下列词语中没有错别字的一组是()A．切磋思辩蕴涵佶屈聱牙B．凝冻联袂鄙夷大相径庭C．融和蹉跎参与杉杉有礼D．糟塌揣测犷悍水泄不通解析：选B。
A.辩—辨；C.杉杉—彬彬；D.塌—蹋。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．香烟中究竟添加了什么成分，这些成分凭什么要添加，添加了有什么作用？这些问题近来成为了控烟人士质疑的焦点。
B．农业部新闻发言人表示，应大力推进转基因生物技术研究应用，这是我国科教兴农的重要战略举措；他同时表示，中国在转基因管理方面“是非常严格的”。
C．与其他养殖业相比，养蜂业具有独特优势：无需占用耕地，无需大量劳动力，无需灌溉及消耗饲料，因此深受群众欢迎。
D．近日，来自海内外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的《辛弃疾诗词研讨会》，大家高谈宏论，山庄内外洋溢着浓郁的学术气息。
解析：选B。
A.属于连续问，前两个逗号都应改为问号。
C.最后一个逗号改为句号。
因为“因此深受群众欢迎”不属于冒号后解释的内容。
D.书名号改为双引号，因为这是研讨会而不是作品。
4．下列各句中加点成语使用正确的一项是()A．时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。
高二选修 中国古代诗歌散文欣赏 测试题 文档
《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块试题第一部分基础等级题（100分）一（12分每题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．城阕绰约芙蓉泣露迷花倚石忽已瞑B．青瞑金樽钟鼓馔玉天涯霜雪霁寒霄C．俳优兰橑切中肯綮出师一表真名世D．溽署沽取雕栏玉砌且放白鹿青涯间2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。
手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C．而那些声名不甚彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注意。
D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
3、下列说法有错误的一项是（）A．旧体分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，如鲍照的《拟行路难》；唐代以后的诗统称近体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》。
B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。
词牌是词的曲调名，如“苏幕遮”等；题目要根据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。
C．《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长恨歌》都是乐府诗。
后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”,如《东坡乐府》。
D．唐代诗人杜甫有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，王维有“诗佛”之称，李贺有“诗鬼”之称。
二、阅读《蜀相》，完成4一5题。
(6分每小题3分)丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4、对这首诗中的诗句的解释，不恰当的一项是（）A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。
“锦官城”是成都的别称。
B . “映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即“频繁”，连续。
“天下计”指统一天下，复兴汉室。
“两朝”指“东汉”和“蜀汉”。
“开”指开创基业。
高二语文中国古代诗歌散文欣赏综合过关检测题(有答案)
高二语文中国古代诗歌散文欣赏综合过关检测题（有答案）自主赏析阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮一、夯基达标1下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是()A角色角斗独角兽五更鼓角B空空闲空白点目空一切露水露天花露水不露声色D互相相对相对论相机行事解析：A项,ué,ué,iǎ,iǎ;B项,ōng,òng,òng,ōng;项,均读lù;D 项,xiāng,xiāng,xiāng,xiàng。
答案：2下列词语中,没有错别字的一项是()A岁暮渔樵云霄天崖海角B颓唐箜篌装潢练石补天女娲描摹冗长雕栏玉砌D溽暑窥视编缉远见卓识解析：A项,“崖”应为“涯”;B项,“练”应为“炼”;D项,“缉”应为“辑”。
答案：3下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A人事音书漫寂寥B李凭中国弹箜篌夷歌数处起渔樵D家住吴门,久作长安旅解析：A项,人事:交游;B项,中国:即国中,国都长安之中;D项,长安:借指北宋的都城汴京。
答案：4下列各句中,加点词的意义和用法不同的一组是()(导学号0710022)ABD解析：B项,副词,应该/动词,响应。
A项,疑问代词,什么。
项,副词,偏指一方。
D项,动词,擎起、举起。
答案：B名句默写。
(1)五更鼓角声悲壮,。
(2)昆玉碎凤凰叫,。
(3)女娲炼石补天处,。
(4)春花秋月何时了?往事知多少。
,。
()雕栏玉砌应犹在,。
问君能有几多愁?。
(6),水面清圆,一一风荷举。
答案：(1)三峡星河影动摇(2)芙蓉泣露香兰笑(3)石破天惊逗秋雨(4)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中()只是朱颜改恰似一江春水向东流(6)叶上初阳干宿雨二、阅读理解(一)内阅读阅读下面的诗歌,完成第6~7题。
阁夜杜甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
6本诗的第二联是千古名句,被苏东坡称为“七言之伟丽者”。
高二语文(中国古代诗歌散文欣赏)试卷
高二语文（中国古代诗歌散文欣赏）试卷一、古代诗文（一）默写常见的名句名篇（10分）1.补写出下列名句名篇的空缺部分。
（每句1分，共10分）（1），在地愿为连理枝。
（白居易《长恨歌》）（2）心非木石岂无感？。
（鲍照《拟行路难（其四）》）（3）出师未捷身先死，。
（杜甫《蜀相》）（4），铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）（5）江天一色无纤尘，。
（张若虚《春江花月夜》）（6）云青青兮欲雨，。
（李白《梦游天姥吟留别》）（7），凭轩涕泗流。
（杜甫《登岳阳楼》）（8）渐黄昏，，都在空城。
（姜夔《扬州慢》）（9），朝如青丝暮成雪。
（李白《将进酒》）（10）小楼昨夜又东风，。
（李煜《虞美人》）（二）课内文言文阅读（24分）2.下列各项中，对加点词的解释完全正确的一项是（4分）A莫不中．（合乎）音田父绐．（欺骗）曰“左”抑．（抑制）本其成败之迹B剽．（抢劫）掠其人且燕赵处秦革灭殆．（危险）尽之际举．（所有的）天下之豪杰C善．（通“缮”，修治）刀而藏之方其系燕父子以组．（绳索）亦遂增胜．（美）D骑皆伏．（伏倒）曰诚．（的确，实在）不得已比．（及、等到）去，以手阖门3.对下列各句加点词的解释，不正确．．．的一项是（4分）A每至于．．族，吾见其难为，怵然为戒至于：以至，以至于B今独臣有船，汉军至，无以．．渡无以：没有用来……的办法，没法C是故．．燕虽小国而后亡是故：因此D原庄宗之所以．．得天下所以：……的原因4.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（4分）A技盖．至此乎盖．失强援，不能独完B以．地事秦，犹抱薪救火以．三矢赐庄宗而告之曰C杳不知其所之．也赂秦而力亏，破灭之．道也D赵尝五战于秦，二败而．三胜某所，而．母立于兹5.下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（4分）例句：李牧连却．之A六王毕，四海一． B辇．来于秦 C逸豫可以亡．身 D垣．墙周庭6.下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（4分）A批大郤，导大窾，因其固然．．B江东虽小，地方．．千里，众数十万人，亦足王也C思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地D一夫夜呼，乱者四应，仓皇．．东出7.对下列各句句式特点归类正确的一项是（4分）①而刀刃若新发于硎②汉骑追者数千人③吾知公长者④使负栋之柱，多于南亩之农夫⑤灭六国者六国也⑥斯用兵之效也⑦洎牧以谗诛⑧而为秦人积威之所劫⑨梁，吾仇也A①②/③⑥/④⑨/⑤⑦⑧ B①④/②③⑤⑨/⑥⑧/⑦C①④/②/③⑤⑥⑨/⑦⑧ D①②/③⑤⑧/④⑨/⑥⑦（三）课外文言文阅读（15分）阅读下文，完成8-11题。
高考语文中国古代诗歌散文欣赏模块试卷(选修 附答案 共10页)
高考语文中国古代诗歌散文欣赏模块试卷（选修附答案）满分150分，时间150分钟第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A 迤．（yǐ）逦玉簟．（diàn）肯綮．（qìng）鼎铛．（dāng）玉石B 欢谑．（xuè）扁．（piān）舟衣袂．（mèi）钟鼓馔．（zhuàn）玉C 荠．（jì）麦霰．（sàn）雪嫔．（bín）妃直栏横槛．（jiàn）D 扃．（jiōng）牖木屐．（jī）锱．（zhī）铢呱呱．（guā）而泣2．下列句子中，没有错别字的一项是A 此时相望不相闻，愿逐月华留照君。
鸿雁长飞光不渡，鱼龙潜跃水成纹。
B 熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层颠。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
C 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
D 殆诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是，东犬西吠，客逾庖而晏，鸡栖于庭。
3．下列句中标点符号使用正确的一项是A 陈鸿的《长恨歌传》中说他的创作意图是：“不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来也。
”B 这首诗通篇写“忧”，却未明言。
请联系当时的社会现实和作者的政治态度，说说诗人为什么而忧？C 带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？D 站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。
孟浩然诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”就是真实写照。
4．下面四组诗句分别属于四种景与情的交融情况，请选出对应正确的一组①以哀景写哀②以哀景写乐③以乐景写乐④以乐景写哀△落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（杜甫《江汉》）△草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（贾至《春思》）△昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）△宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案高中语文试题及答案
高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案高中语文试题及答案【高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案】高中语文试题及答案学生通过古代诗歌的学习,可以提高对传统文化的认知,培养语言的感知力,启发形象思维,同时获得审美体验,陶冶情操。
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高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案(一)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
注①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)答案这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。
(3分)作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
(3分)解析试题分析：回答第(l)小题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。
诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回流长，支流繁多，第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。
分析这样写的作用，应当结合下文，分析此四句在诗对表达作者情感、突出主旨所起的作用。
考点定位鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
名师点睛诗句翻译+情感主旨9.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情?(5分)答案①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
解析试题分析：回答第(2)小题要在读懂诗句大意的基础上，根据题后关于“任公子”的注释，结合全诗内容进行分析。
高二语文中国古代诗歌散文欣赏模块学分认定试题及答案
高二语文中国古代诗歌散文欣赏模块学分认定试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）第Ⅰ卷（选择题共27分）一、（9分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．乾．坤(qián) 商榷．(quâ) 扁．舟(biǎn) 渌．水(lǜ)B．垆．边(lú) 箜．篌(kōng) 垓．下(güi) 鼎铛．(chýng)C. 暴．霜露(bào) 伶．官(líng) 千乘． (chãng) 皓．腕(hào)D. 戎．马(róng) 霁．寒宵(qí) 缦．立(màn) 欢谑．(nûâ)2.下列诗句中没有错别字的一组是（）A．未老莫还乡，还乡需断肠。
B．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言。
C．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。
D．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
3. 下列文学常识判断和表述，正确的一项是（）A．南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展，其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透，细腻与粗犷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。
B．“花间派”词人以温庭筠、周邦彦为代表，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约，构成“香而软”的风格。
C．建安时期是文学的自觉时代，后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”。
D．陶渊明是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。
二、阅读课内文言文，回答文后4-6题。
（9分，每小题3分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不见者，三十六年。
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》测评新人教版含答案_2
第五单元测评(满分:120分时间:120分钟)阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差,摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之,从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。
然而,有多少人思考过这个问题:技术到底赋予了艺术什么?关于世界,关于历史,关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现?在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分,艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此,技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》《窦娥冤》《红楼梦》……这些之所以成为经典,是因为它们的思想光芒与艺术魅力,而不是因为书写于竹简,上演于舞台,或者印刷在书本里。
然而,在现代社会,技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜,以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒:许多时候,技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费,而不是艺术演变的内在冲动。
换言之,这时的技术无形中晋升为领跑者,艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为,繁杂的技术具有炫目的迷惑性,目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险,这是古代思想家的人文情怀。
当然,这并非号召艺术拒绝技术,而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义:如果不存在震撼人心的主题,繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见,光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额资金慷慨赞助,大牌演员频频现身,大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集,以至于人们不得不怀疑:这个社会真的需要那么多奢华呈现吗?除了晚会还是晚会,如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》选修考卷(有答案)
高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》选修考卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪位诗人被尊称为“诗仙”？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣A. 屈原B. 宋玉C. 荀子D. 韩非子A. 《谏太宗十思疏》B. 《醉翁亭记》C. 《岳阳楼记》D. 《出师表》4. “青青子衿，悠悠我心”出自哪首诗？A. 《诗经·关雎》B. 《诗经·蒹葭》C. 《诗经·桃夭》D. 《诗经·鹤鸣》A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝二、判断题（每题1分，共5分）1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
（√）2. 《庄子》是一部纯粹的哲学著作，不含诗歌内容。
（×）3. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是一首七言绝句。
（×）4. “赋、比、兴”是《诗经》的主要表现手法。
（√）5. “建安七子”中包括曹操、曹植、曹丕。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《诗经》分为______、______、______三个部分。
2. “大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人______的《使至塞上》。
3. 《论语》是记录我国古代思想家______及其弟子言行的著作。
4. 唐代诗人杜甫被尊称为“______”，其代表作有《春望》、《登高》等。
5. 《庄子》中“逍遥游”一篇主要讲述了______追求自由、超脱物欲的故事。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《诗经》的艺术特色。
2. 请列举唐代三位著名诗人及其代表作。
3. 简述《论语》中的“仁”的含义。
4. 请简要分析《离骚》中屈原的忧国忧民情怀。
5. 请举例说明古代散文中的修辞手法。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“赋、比、兴”中的一种手法，创作一首描写春天的诗歌。
2. 请以《论语》中一则名言为题，写一篇300字左右的短文。
3. 请结合所学知识，分析一首唐代诗歌的意境。
4. 请从《庄子》中选取一个寓言故事，阐述其寓意。
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》测评新人教版含答案_1
第二单元测评(满分:120分时间:120分钟)阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
王维的“名大家”①明清诗论中对王维“名大家”的特殊定位不仅是介乎“大家”和“名家”之间的调和性观点,更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。
②中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异,但基本要求一致,即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。
其中,道德标准是成为伟大作家的首要条件,古今中外概莫能外。
“伟大”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义,还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。
杜甫得到“诗圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念,所谓“论诗者观其大节而已”。
同样,王维被主流诗学排除在“大家”之外的首要原因也就是其气节人格不够符合儒家正统思想。
王维笃信佛教,不是“醇儒”,所谓“耽禅味而忘诗教,此《三百篇》之罪人矣”。
“陷贼”事件又于大节有亏,宋人对王维的指摘就是典型论调。
而王维的拥护者为了提升王维的地位,首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。
如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在《王右丞诗笺注序》中努力为王维“陷贼”事件辩诬,强调王维的立身大节以及其诗中“有得于古者诗教之旨”和“温柔敦厚”的一面,都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。
③兼容并蓄,富于学力,气骨沉雄,也是取得“大家”资格的必备条件。
这从宋人以杜甫的“集大成”作为“入圣”的重要条件亦可见出,明代诗学的“格调派”也是以此推尊李、杜为“大家”。
王维之所以“大家不足”,主要是因为其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。
由于重学力格调,轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位,代表王维诗歌艺术特色的山水短章向来被视为诗歌正统之外的“一偏”,以至于清初王士祯为了抬高王维的地位,也要强调王维诗歌中的“沉着痛快”。
④清中叶以后,以翁方纲“肌理说”为代表的崇尚学力的“宗宋派”更是逐渐占据上风,对唐诗质实的一面的重视远胜于对其情韵的关注。
中国古代诗歌散文欣赏试题高二语文
中国古代诗歌散文欣赏试题（时间：150分钟满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（24分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（4分）（1）荒忽兮远望。
（屈原《湘夫人》）（2），仙之人兮列如麻。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3）野哭千家闻战伐。
（杜甫《阁夜》）（4）后人哀之而不鉴之。
（杜牧《阿房宫赋》）2．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（4分）（1）岩扉松径长寂寥。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（2），良有以也。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（3）昆山玉碎凤凰叫。
（李贺《李凭箜篌引》）（4）秦爱纷奢，人亦念其家。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）3．文学常识填空（4分）（1）屈原是中国诗歌史上最早的、影响最为深远的爱国诗人，他的代表作《》集中反映了他的人格魅力和艺术成就。
（2）唐代诗人的山水田园诗将诗情、画意、音乐美，与道家、禅宗的意趣结合起来，达到了很高的艺术境界。
（3）在韩愈、柳宗元的倡导下，中唐文风大变，清新流畅的新文体，基本上取代了几百年来占统治地位的骈文。
文学史家称这场诗*新为唐代运动。
（4）《六国论》的作者是北宋散文家，他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。
后人并称他们为“三苏”。
4．解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）两朝开济老臣心济：．（2）余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污阳：．（3）籍独不愧于心乎独：．（4）汝殁以六月二日以：．高二语文试题第1 页（共8 页）5．下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）．．A．序天伦之乐事B．使建中远具时羞之奠C．径须沽取对君酌D．廊腰缦回，檐牙高啄6．下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（）例句：函梁君臣之首．A．目眇眇兮愁予B．骊山北构而西折．．C．项王军壁垓下D．吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我．．7．下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（）A．又可冀其成立耶B．吞声踯躅不敢言．．．．C．可怜光彩生门户D．思厥先祖父．．．．8．对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（）①函谷举②不吾知也③而为秦人积威之所劫④其又何尤⑤方其系燕父子以组⑥惟兄嫂是依⑦吾佐董丞相于汴州A．①③/②④⑥/⑤⑦B．①③/②⑥/④⑤⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤D．①③⑤/④⑥/②⑦二、课内文言语段阅读（16分）（一）阅读下面的文言文，完成9～13题。
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高二语文中国古代诗歌散文欣赏模块学分认定试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）第Ⅰ卷（选择题共27分）一、（9分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．乾．坤(qián) 商榷．(quâ) 扁．舟(biǎn) 渌．水(lǜ)B．垆．边(lú) 箜．篌(kōng) 垓．下(güi) 鼎铛．(chýng)C. 暴．霜露(bào) 伶．官(líng) 千乘． (chãng) 皓．腕(hào)D. 戎．马(róng) 霁．寒宵(qí) 缦．立(màn) 欢谑．(nûâ)2.下列诗句中没有错别字的一组是（）A．未老莫还乡，还乡需断肠。
B．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言。
C．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。
D．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
3. 下列文学常识判断和表述，正确的一项是（）A．南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展，其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透，细腻与粗犷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。
B．“花间派”词人以温庭筠、周邦彦为代表，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约，构成“香而软”的风格。
C．建安时期是文学的自觉时代，后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”。
D．陶渊明是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。
二、阅读课内文言文，回答文后4-6题。
（9分，每小题3分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
4.下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）A．楚人一炬，可怜．．焦土B．江东虽小，地方．．千里C．夫祸患．．常积于忽微D．冠者五六人，童子．．六七人5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A. 剽掠其人，倚叠如．山举以予人，如．弃草芥B. 秦爱纷奢人，人亦念其．家尔其．无忘乃父之志C．使负栋之柱，多于．南亩之农夫又杂植兰桂竹木于．庭D. 杳不知其所之．也顷之．，持一象笏至6.对文段理解有误的一项是（）A．“鼎铛玉石，金块珠砾”，这里仅仅用了八个字就描写出在阿房宫里秦人奢侈浪费无度的状况，为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。
B．选文划线①句中作者连用了六个“也”字，既渗透出对宫女之多的感慨，又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情。
C．选文划线②句中写阿房宫的构件之多，又以百姓和他们的生活作比较对象，一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，讽刺之意不言而喻。
D．“独夫之心，日益骄固”，这里称秦始皇为“独夫”“骄固”，作者对荒淫奢侈，专横残暴的统治者的愤怒心情已溢于言表。
三、阅读下面的文字，完成7～9题。
(每小题3分)所谓‚变形‛，是相对于‚常形‛而言。
‚常形‛是指现实生活中客现物象的正常自然形态；‚变形‛是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。
在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种‚变形‛虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。
艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。
艺术上的‚变形‛分为广义和狭义两种。
从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原型都会有某些强调、选择、集中乃至改变。
从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。
不过一般地说，艺术上关于‚变形‛的观念是指狭义的‚变形‛，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。
例如杜甫的《古柏行》：‚霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
‛宋代科学家沈括(字存中)分析道：‚四十围乃是径七尺，无乃太细长平?此亦文章病也。
‛沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。
比沈括稍晚的王观国有所不同，他说：‚‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。
诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。
‛其实，古代诗歌中这类‚变形‛甚多，诸如‚黄河之水天上来‛、‚飞流直下三千尺‛、‚白发三千丈‛等等都是。
当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的‚变形‛观念。
宋元以来，‚变形‛的美学观念已经引起了人们的注意。
到明清戏曲中，舞蹈程式和脸谱等都是对生活常态的改变，如脸谱中用红表忠烈，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等。
这些‚变形‛大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的‚变形‛是创作者主现感受的一种强化，因此艺术家们常用‚变形‛来表达自己的思想感情。
例如清初八大山人的《鱼鸭图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出‚白眼看天‛的蔑视情绪。
这种‚变形‛美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。
(摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）7. 下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（）A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。
B. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。
C. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。
D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。
8．下列理解，不符合原文意思的一项是（）A．杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。
B．相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。
C．艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办怯，才能强烈地表达自己的思想感情。
D．清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。
9．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（）A．艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。
B．在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。
C．王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。
D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。
第II卷(53分)四、（22分）（一）阅读下面文言文，按要求答题。
（8分）梁惠王曰：‚寡人愿安承教。
‛孟子对曰：‚杀人以梃与刃，有以异乎？‛曰：‚无以异也。
‛‚以刃与政，有以异乎？‛曰：‚无以异也。
‛曰：‚庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。
兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者①，其无后乎！’为其象人而用之也。
如之何其使斯民饥而死也？‛（《孟子梁惠王上》）【注释】①俑：古代用以殉葬的木偶或陶偶。
在奴隶社会，最初用活人殉葬，由于社会生产力的发展，劳动力渐被重视，后来便改用俑来殉葬。
孔子不了解这一情况，误认为先有俑殉，后有人殉，故对俑殉深恶痛绝。
10．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）恶在其为民父母也？（3分）（2）如之何其使斯民饥而死也？（3分）11．此文段表现了孟子散文的什么特点？（请用自己的话回答）（2分）（二）阅读下面一首诗，回答后面问题。
（6分）中夜起望园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹声。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
12．这首诗的诗眼是。
（1分）13．分析这首诗颔联的意境。
（3分）14．联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（2分）（三）15．默写(8分)（1）-----------------------------------，使我不得开心颜?（2）----------------------------，长使英雄泪满襟。
（3）吴楚东南坼，-------------------------。
（4）女娲炼石补天处，-----------------------。
（5）开琼筵以坐花，---------------------------。
(6)歌台暖响，-----------------；舞殿冷袖，------------------。
（7）-------------------------------，千金散尽还复来。
五、名著阅读(两题任选一题)（5分）16. （1）简述“围城”这一书名的含义。
答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
（2）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一窜胡萝卜挂在驴子眼睛之前，唇吻之上。
这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。
那时候它是否吃得到这窜胡萝，得看驴夫的高兴。
”結合原著请你谈谈文中“一窜胡萝卜”所表达的讽刺含义。