初一政治教学计划进度表

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初一各科学习计划

初一各科学习计划初一各科学习计划（通用20篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的学习生活即将来临，此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。

但是要怎么样才能避免自嗨型学习计划呢？下面是小编为大家整理的初一各科学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一各科学习计划篇1一、学习习惯1、学校：①上课做笔记。

速记，记疑点，记重点。

②认真听讲，遵守纪律。

2、家庭：①查漏补缺。

课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。

②作业认真工整。

3、周末：①一周总结。

整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。

②复习老知识（预习）。

把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。

二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。

精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。

积极参与各种语文活动，锻炼自己。

大量阅读，提高写作水平。

及时记录生活，以便写作。

2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。

学习效率高，抓住重点，概念精准。

适当多做题，养成良好做题习惯。

找出错误，及时更正。

调整心态，正确对待考试。

3、英语：多听、多读、多说、多写。

先易后难，先短后长。

先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。

擅长对比英语和汉语的不同之处。

经常对比英语与汉语语法的异同，归纳总结。

进行大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。

4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。

多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。

5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。

多思勤问。

课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。

对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。

理论联系实际。

多观察生活，多联系实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。

6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2024年初一政治学习计划样本(二篇)

2024年初一政治学习计划样本可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。

在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。

升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。

我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。

其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。

要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。

正因为政治着重能力的培养，又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。

在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。

凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

其次，要提高阅读速度。

也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。

再次，同学们还要学会做笔记。

不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。

七年级道德与法治学习情况分析

初一年级道德与法治课程学习情况分析一、情况分析七年级这段时间正处在小学到初中的过渡时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。

学生入学也是第一次接受这门课程，学生的学习体验感不足，因而形象化的知识讲解让学生感觉不是十分明显，而且知识的渐进性让学生也有头重脚轻的感觉二、存在的问题：1、学生容易按照自己的爱好和兴趣选择性的学习，缺乏对学科的重视和深度认知。

2、学生学习习惯不好，很多学生不知道怎样听课。

甚至不知道如何学习条理性的知识，课堂上记笔记都需要多次提醒。

3、每周课程安排上不是很紧密，学生学习的衔接性和节奏总是脱节的4、学习的关注度不高，往往流于课本表面化的知识，不注重材料的深挖和多层面分析。

三、对今后教学的个人想法（学科培优辅差计划）道德与法治是初一新生面对的新科目，很多学习方法还没有掌握，做题技巧也有待积累，所以针对这次期中考试暴露出来的问题，在今后的教学中要进一步抓好以下方面的工作：1、夯实基础知识：让学生扎实基础知识，按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧，注重学生学习方法的引导。

学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧，所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。

平时上课，特别是讲授练习时，要留给学生思考的余地，要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动，如讨论会、辩论会等形式，提高学生学习思想品德学科的兴趣，并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。

我们有一部分学生可能学不好一些科目，但我们相信只要他们想学，是能学好政治的，因此，我们不能放弃这部分学生。

我们应该加强对这些学生的动员，尽我们所能去帮助他们，如果他们学好了，对优秀生和中断生都会有很大触动，更会提升整个班级的学习气氛。

总的来说，对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合，注重课堂40分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。

2024年初一政治学习计划样本（4篇）

初一政治学习计划样本针对高一政治学科特点，现总结以下四个环节的学习方法。

一、课前预习新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。

在预习过程中要边读、边思、边划、边记。

二、认真听课跟上老师讲课的思路，抓住重点。

眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。

眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时。

特别是做笔记，非常重要。

怎么记呢？一般采用两种方式记笔记。

第一种方式是书上批记，即将主要知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述;第二种是笔记本记录。

不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话。

要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。

三、及时巩固复习根据上课记得笔记的内容，反复的看课本，背课本。

针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。

其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。

根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。

熟记以后，一小时忘____%，两天忘____%，六天忘____%，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。

其次是阶段性复习，有意识地自己动手整理知识体系，自己绘制一个知识体系图。

一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手，逐渐细化知识点，把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的箭头将知识连接起来。

这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。

四、规范作业和改错本多做题。

特别是选择题，形成条件反射，对于非选择题，从标准答案中掌握一些常用语言和学习一些答题技巧。

作业要做到独立规范完成，所谓“规范”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。

2022部编(统编)人教版七年级初一上册道德与法治教学计划及进度表

七年级（初一）上册道德与法治教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和学校教学工作计划的要求，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来。

在教学中，立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第一学期部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的七年级1班、2班，共有学生83名。

进入初中，孩子们开始进入了一个新的阶段，此时也正处于青春期成长的关键时期：一方面，他们就像是正在拔节的“苗”，各方面的吸收能力都很强，成长迅速；另一方面，他们的生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，自我防范意识和能力较弱，而一些家长又包办过多过细。

七年级上学期，学生主要面对的是走向新的学习生活、与同伴、老师、家人的交往，核心词是“成长”。

而本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。

三、教材分析（一）教材结构最新部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教材，以“成长”为核心，从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题，设计了4个相对独立的单元，依次是：“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”和“生命的思考”。

本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。

每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。

初中三年级规划初中三年计划表

初中三年级规划初中三年计划表第一学年•课程安排：–语文：包括古代文学、现代文学、写作技巧等。

–数学：包括代数、几何、数论等。

–英语：包括基础词汇和语法的学习，阅读理解等。

–科学：包括物理、化学、生物和地理等科目。

–历史：学习中国历史和世界历史的基本知识。

–政治：学习国内外政治制度和重要政治事件。

–地理：学习地球和人类文明的关系。

•学习计划：–每天按照时间表完成作业和复习。

–每周至少做一套模拟试卷，提高考试技巧和应对能力。

–注重课下的自主学习，积极参加各种学术和兴趣班。

•个人发展：–参加学校的社团和俱乐部，培养兴趣爱好。

–参与学校的社会实践活动，增加社会经验。

–积极参加体育运动，保持身体健康。

第二学年•课程安排：–语文：进一步学习文学作品，提高阅读和写作能力。

–数学：深入学习高等数学知识，提高解题能力。

–英语：增加语法和词汇量，提高口语和听力能力。

–科学：深入学习各个学科的知识，并进行实验和观察。

–历史：学习中国古代历史和世界现代史的重要事件。

–政治：深入了解国家政治制度和国际关系。

–地理：学习地理环境和资源利用的知识。

•学习计划：–加强自主学习，积极参加各类竞赛和科技活动。

–遇到问题及时向老师请教，积极参与课堂讨论。

–制定每周的学习计划，保证按时完成作业和复习。

•个人发展：–加入学校的学术团队，参加各类学术研讨会和比赛。

–参加学校的文化艺术活动，展示自己的才艺。

–积极参与公益活动，关心社会问题，培养社会责任感。

第三学年•课程安排：–语文：学习古代和现代文学的经典作品，提高文学鉴赏能力。

–数学：进一步学习高等数学知识，提高解题和证明能力。

–英语：提高口语和写作能力，学习英美文学和文化。

–科学：深入学习各个学科的知识，进行科学实验和研究。

–历史：学习中国近代历史和世界当代史的重要事件。

–政治：深入了解国家政治制度和国际关系的复杂性。

–地理：学习全球范围的地理环境和国际关系。

•学习计划：–充分利用各类学习资源，拓宽知识面。

道德与法治七年级上册综合实践活动设计“小剧场——自编自演文明剧,提升认知助力和谐”

小剧场——自编自演文明剧，提升认知助力和谐一、活动主题产生井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。

我们要学会与规则同行，创建美好和谐的社会生活。

你知道社会生活中有哪些规则吗？这些社会规则你自觉遵守了吗？对于违反社会规则的行为，你知道都要受到哪些惩罚吗？二、确定活动目标（一）认知目标1、通过参与活动，了解身边的社会规则，知道维护秩序靠规则；2、通过参与活动，知道道德和法律是主要的社会规则，违反规则会受到道德或法律的惩罚，自觉遵守社会规则。

（二）能力目标1、通过活动，让学生结合生活实际进行创作，增强创新意识和能力。

2、通过活动，让学生学会与他人合作，提高团队意识和合作能力。

（三）情感目标1、通过活动，帮助学生提高规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。

2、通过活动，培养学生的社会参与意识，感受创作带来的成就感。

三、活动过程第一阶段：准备阶段（1周）1、启发引导，引出活动主题班长将班级规则张贴在教室明显位置，让同学们感受规则对良好秩序的作用。

2、共商共量，明确任务班长带领同学们围绕“尊重他人、文明有礼、诚实守信、遵章守法”确定小剧场的主题，明确自编自演的任务“创作剧本、排练演出”。

3、选择任务，结成小组班级成员根据自身实际选择一个主题，根据选择结成小组，并确定组长一名。

第二阶段：实施阶段（3周）1、根据所选主题，创编剧本（1）根据所选的主题，小组成员在小组长的带领下设计剧本的基本内容。

包括时间、地点、人物、事件等。

（2）根据剧本基本内容，协商分配角色；（3）小组成员根据角色和剧本基本内容，编写台词、表情、动作以及旁白等。

（4）将创作的内容进行整合，创编成完整的剧本。

2、依据剧本，排练演出（1）小组成员依据剧本中的角色，背诵台词，熟悉表情和动作。

（2）小组长带领大家根据剧本和角色进行排练。

（3）经过多次排练，完善剧本，熟悉内容，等待演出。

第三阶段：展示阶段（1周）（1）班级内依据剧本进行演出。

（2）老师点评鼓励。

政治教师年度总结.doc

2023政治教师年度总结2023政治教师年度总结篇1这学期，本人担任初二年级(1)(2)(3)(4)四个班的思想品德课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结:一、工作成绩新课程理念是理想，新课堂教学是现实。

几年来的新课程教学，我们在学校的课堂高兴地看到，过去一味由教师传授的教学模式开始“裂变”，重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐步形成，课堂教学充分让学生的智力接受挑战，思维产生碰撞，情感受到熏陶，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。

多数的课堂教学都在一定程度和层面体现出新课程的理念：一是教师的角色在变。

教师在教学中转换自己的角色，已开始成为教学的引导者、合作者、创造者，把关注点真正放在学生的身上，教师的激情、个性和魅力得到了充分的展示;二是教学行为在变。

教师在教学中，学好教材又超越教材，立足课堂，又超越课堂，尊重教师，又超越教师，课堂师生激情四溢，民主和谐，新课程理念已转化为教师追求理想课堂的动力;三是学习方式在变。

主要体现在自主、合作、探究的学习方式上。

课堂教学充满悬念，充分让学生的智力接受挑战，让学生的潜能如花绽放，让学生的个性充分张扬;四是课程观念在变。

广大教师体验到，课程理念是课程的灵魂。

课程是体验，课程是对话，课程是发展资源，凡是对学生有影响、有教育意义并能促进学生成长，或说能够滋养学生身心素质发展的资源都是课程资源，简言之：社会即课程、环境即课程、生活即课程。

五是教师的专业知识在变。

我们从教师运用现代教学技术、教学构思与设计、课程的整合等，无不感慨我们教师的教学视野在拓展，教师的知识品位在提升，并在课改中迸发出智慧的浪花，激荡起创新的激情，领悟出教学是一门艺术的真谛。

在听课时，我们高兴地看到，很多教师的课堂教学，一个最大的亮点是课堂焕发出生命的活力。

中学政治教案(优秀11篇)

中学政治教案（优秀11篇）初中政治优秀教案篇一教学目标知识与技能：了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型----喜、怒、哀、惧。

人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。

过程与方法：利用一些情景使学生体会情绪的产生和变化，利用多媒体播放影片培养学生观察力和分析能力，指导学生进行资料的收集、整理、分析，增强学生的自主学习能力，通过课本剧的表演使学生对情绪的作用有更为深刻的理解。

学会分析归纳。

情感、态度与价值观：心理问题是当今青少年普遍存在的重要问题，有相当一部分学生因情绪波动较大产生不良的后果，因此通过学习使学生懂得情绪是如何产生，情绪对自己有哪些积极作用和消极作用。

并在今后的发展中扬长避短，培养保持积极情绪。

教学建议教材分析1.地位：这一框题是基础，只有让学生了解和懂得情绪的产生及情绪对人的两种不同作用，才能在后面的学习中奠定基础。

使学生在平时的学习生活、工作中努力调节情绪，健康、乐观的成长。

2.教学重点、难点分析：情绪反映着个人的兴趣和志向是本框的重点，这一点是从学生的实际出发，学生感兴趣的事情就愿意做，积极性很高，对于不感兴趣的事情就情绪低落、厌烦，甚至逃避。

这点老师可以拓展一下。

也是为下一个框题打下基础。

情绪对人的不同作用是本框另一个重点，它是从两种情绪对人的身体、智力、正常水平发挥产生作用，阐明情绪的两种不同作用，即积极情绪和消极情绪。

情绪的含义是本框的难点。

虽然学生对情绪有所体验，但是情绪是心理学的内容，是人的内心活动较为抽象，学生理解起来困难，这就需要老师从具体到抽象、由浅入深的进行引导分析，突破这个难点。

为后面的学习做好准备。

3.联系实际的处理：一个人的成长过程中都会发生许多情绪，情绪对每个人的影响作用相当大，一些人会充分利用有利、促进的积极情绪，使得自己在工作、学习、生活中取得较好的成绩。

道德与法治七下教学进度计划表

教学内容
备注
清明五一端午
青春的邀约悄悄变化的我成长的不仅仅是身体知识点复习青春的心弦男生女生青春萌动知识点复习青春的证明青春飞扬青春有格知识点复习揭开情绪的面纱青春的情绪情绪管理知识点复习品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长知识点复习 “我”和“我们” 集体生活邀请我集体生活成就我知识点复习共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律知识点复习美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长知识点复习法律在我们身边生活需要法律法律保障生活知识点复习法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行期末总复习
XX学校2021-2022学年度第二学期教学进度计划
学科：道德与法治
年级：七年级
教师：
现状分由于上学期对道法有了一定的了解，并且上学期复习时间不足，所以开学后要加快上课进
析
度，同时要注重课堂质量。
采取措施
1.用心备课，突出重点；2.挤出背书的三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十

2024年初一政治学习计划样本(2篇)

2024年初一政治学习计划样本一、如何学习初一政治许多学生都对学习政治兴趣不大，主要是觉得政治靠死记硬背，学起来没有什么意思，而且有些学生根本就不懂得该如何学习政治，下面是我在长期的教学中总结出来的一些学习政治的方式方法，以供大家参考。

1、背。

即是背书，众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。

因此，一定要学会背书，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3-____道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。

所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的知识，到考试前再认真复习，这样，怎样的考试都不怕了，考试成绩一定也上去了。

其次，要明确背书内容。

许多学生都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，一定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的内容，政治只有简答题是最需要背的，其它的实际上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看书。

其实很多学生都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。

将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。

看书也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的大小标题，课本特别标注的内容。

只有不断地看书，才能真正将老师传授的知识掌握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。

也只有学会看书的学生，才会主动地学习，才会学到更多的知识。

3、用，即是用书。

何谓用书，实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。

无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。

如果你很努力地背了书，看了书，但最终你却不懂得将头脑中的知识应用，实际上等于你什么都没有学。

[初一政治怎么学]如何学好初一政治

[初一政治怎么学]如何学好初一政治许多学生对学习政治并不感兴趣，特别是理科好的学生，更觉得政治课就是一个累赘，学起来没什么意思。

下面本文库收集了一些关于初一政治学习方法，希望对你有帮助初一政治学习方法同步听课法学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。

听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。

因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。

所以，听课要打主动仗，一定要使自己的＂听＂与教师的＂讲＂保持同步。

所谓＂同步＂，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。

这样眼、耳、脑并用，方能＂心知其意＂。

反之，＂心不在焉，视而不风，听而不闻＂，教师讲得再好，新知识也无法接受。

有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，＂跟不上步伐＂，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被＂卡＂住。

面对这种情况，千万别停留在那里＂死想＂，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。

善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，＂野马难收＂，使同步听课失去了意义。

这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。

要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。

发问探索法在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。

在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师＂牵＂着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出＂为什么＂。

课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者释疑若干，获益良多。

可见发问探索法多么重要!俗话说：＂好问无须脸红，无知才应羞耻＂。

初一政治学习计划(三篇)

初一政治学习计划一、指导思想以____为方向，以市教育局党委、市教育局____年工作要点为指导，以牢固树立和坚定践行教育____、“努力办好人民满意教育”为宗旨，为提高全体教职工的思想素质、牢固树立全校教职工“务实兴校”的意识，特制定____年政治学习计划。

二、学习内容1.学习两会精神，进一步增强____的自觉性和坚定性，能在教育工作中，自觉践行“学有所教”，促教育的协调均衡发展，争做人民满意的教师。

2.认真学习县教育局党委、县教育局工作要点，明确工作的方向和重点，在思想上和上级部门保持高度的一致。

3.学习《中小学教师职业道德规范》及报刊上有关的评论员文章及英雄人物、先进人物和模范人物的事迹，以加深对人生观、价值观的进一步理解和感悟，着力提高教师的职业道德和师德修养。

4.学习报刊上有关国内外形势教育的文章，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况，明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

5.继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《未成年人保护法》等法律法规，明确个人的义务和法律责任，不断提高对肩负特殊使命的认识。

(党支部)6.学习有关教师师德或个人素养、职业倦怠等方面的专著专论，提高教师自我诊疗的能力，着力改善心理倦怠，提高工作激情。

7.学习学校相关的规章制度，增强纪律意识，提高自我约束和执行力。

8.苏霍姆林斯基的专著《给教师的一百条建议》。

初一政治学习计划（二）根据区教育局《宜宾市南溪区教育局关于____年组织全区教师暑期学习____》文件精神，为认真组织开展好全镇教师培训与教师暑期集中学习，不断提高教师思想政治、职业道德素质和教育教学业务能力，特制定我镇____年小学教师培训与暑期教师学习方案。

一、学习目的通过学习，进一步增强全镇教师教书育人的事业心和责任感，用教师职业行为准则来规范教书育人活动，提高综合素质，提高师德修养，规范教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。

2024年初中德育个人年终工作总结参考（四篇）

2024年初中德育个人年终工作总结参考德育工作是学校素质教育体系中不可或缺的核心环节，它贯穿于学校教育教学活动的全链条及学生日常生活的诸多方面，深度融合于智育、体育、美育及劳动教育之中。

对于青少年学生的健康成长与学校整体工作的顺利推进，德育具有鲜明的导向性、强劲的动力性以及坚实的保障性。

特别地，中学阶段的德育，作为社会主义精神文明建设的基石，致力于提升全民族的思想道德素质，并为培养合格的中华人民共和国公民奠定坚实基础。

此阶段的教育属于基础教育范畴，旨在全方位为学生的成长与发展奠定坚实基础，尤其是帮助他们在步入社会前树立良好的道德品质。

根据《中共中央、____关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，实施素质教育必须确保德育、智育、体育、美育等诸方面的有机融合，贯穿于教育活动的每一环节。

因此，学校教育在强化智育的必须给予德育以同等的重视，并辅以体育、美育、劳动技术教育及社会实践的加强，以促进各类教育的相互渗透与协调发展，最终实现学生的全面成长与健康发展。

鉴于此，学校需将德育工作置于极其重要的位置，深入学习并贯彻执行相关德育工作政策文件，切实提升认识水平，树立教书、管理、服务三位一体的育人理念。

在过去的一学期里，我校在德育管理工作的研究与加强上投入了大量精力，现将主要成果总结如下：一、通过组织多样化的主题教育活动，我们强化了对学生思想道德建设的力度，积极弘扬社会正气，严厉抨击不良风气。

具体举措包括：1. 爱国主义教育：坚持每周一的升旗仪式与国旗下讲话，激发学生的爱国情感；组织“改革开放三十周年”调查体验活动及征文比赛，深化学生的爱国情怀。

2. 法制安全教育：加强安全知识教育；完善校内校外安全工作机制，签订责任书，落实各项安全措施，确保本学期无安全事故发生；深入贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时纠正不良苗头，预防学生违法犯罪。

3. 养成教育：依据新版《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》，通过“文明班级竞赛”等活动，强化学生的日常行为规范教育，成效显著。

部编人教版七年级道德与法治上册教学计划及教学进度表七年级下册道德与法治人教版

部编人教版七年级道德与法治上册教学计划及教学进度表七年级下册道德与法治人教版教学计划：本教学计划根据部编人教版七年级《道德与法治》上、下册内容编制，旨在帮助学生树立正确的道德观念，了解基本的法律常识，提升法治意识。

以下是教学计划的主要内容：第一单元：道德与人生1. 课程目标：了解道德的概念与作用，培养正确的道德观念。

2. 教学内容：- 道德的概念与特点- 道德规范与行为规范- 道德与生活的关系3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第二单元：人类文明发展与道德建设1. 课程目标：了解人类文明发展的历程，认识道德的发展与进步。

2. 教学内容：- 人类文明的起源与发展- 道德的发展与进步- 道德建设的重要意义和方法3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第三单元：儿童权益与保护1. 课程目标：了解儿童权益的概念，培养保护儿童权益的意识。

2. 教学内容：- 儿童权益的概念与内容- 儿童权益受到的威胁与保护- 个人与社会保护儿童权益的责任3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第四单元：生活中的法律1. 课程目标：了解法律的概念与基本内容，提升法治意识。

2. 教学内容：- 法律的概念与特点- 法律的作用与功能- 常见的法律知识与常识3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第五单元：道德与法律的关系1. 课程目标：认识道德与法律的关系，理解道德与法律的互补与相互制约。

2. 教学内容：- 道德与法律的区别与联系- 道德与法律的互补关系- 道德与法律的相互制约3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等教学进度表：根据以上教学计划，以下是七年级《道德与法治》上、下册的教学进度表：上册：- 第一单元：道德与人生（3课时）- 第二单元：人类文明发展与道德建设（4课时）- 第三单元：儿童权益与保护（3课时）- 第四单元：生活中的法律（4课时）- 第五单元：道德与法律的关系（4课时）下册：- 第六单元：社会规范与道德行为（3课时）- 第七单元：公共道德与职业道德（4课时）- 第八单元：网络道德与法律（3课时）- 第九单元：纪律与组织（4课时）- 第十单元：各尽其责，共同成长（4课时）教学进度表仅供参考，具体的教学进度可以根据学校的实际情况进行调整。

初中道德与法治课课堂课堂评价表

5．活动组织是否有序、有效
6．能否有效激励学生主动、积极、轻松愉快地学习
7．能否有效调动学生敢于回答、敢于提问并进行互相评价
8.能否正确对待学生的意见，并与学生平等交流
9.对课堂教学的管理是否到位
10.能否使不同层次的学生都有不同程度的发展
合计
5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。
8.老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心，学生有错误时，老师能进行善意的批评帮助，我们尊重他。
9.教师能让我们去解决一些实际问题，体现学以致用
10.教师能让我们感到身心愉快
合计
我还想对老师说的话：
1.我最欣赏的方面：
2.我觉得不满意的方面：
3.我的建议：
5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。
6.能否积极思考，深入探究。
7．合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。
8．学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。
9.学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。
10.学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。
合计
5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。
得分
1.教学目标的制定是否符合课标要求和学生实际？
2.能否围绕目标创设灵活的、有助于学生学习的教学情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣？
3.展示的情景材料及设置的问题是否紧扣教材观点？是否有启发性？
4.是否根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计、提供、利用合理的学习资源，并促成新资源的生成？
合计
5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。

模式2：七年级上册思想品德导学案全册(41页)

初一思想品德课导学案课题第1单元第一课珍惜新起点新学校，新同学主备人：审核：分管行政：总课时 1初一政治（上）课题第1单元第一课珍惜新起点创建新集体主备人：审核：初一政治（上）课题第1单元第二课把握学习新节奏学习新天地主备人：审核：初一政治（上）课题第1单元第一课把握学习新节奏享受学习主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第三课珍爱生命世界因生命而精彩主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第三课珍爱生命人的生命的独特性主备人：审核：分管行政：总课时 6初一政治（上）课题第2单元第三课珍爱生命让生命之花绽放主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第四课欢快的青春节拍走进青春主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第四课欢快的青春节拍感悟青春初一政治（上）课题第2单元第四课欢快的青春节拍祝福青春主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第五课自我新期待日新又新我常新主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第五课自我新期待发现自己的潜能主备人：审核：初一政治（上）课题第2单元第五课自我新期待自我新形象主备人：审核：初一政治（上）课题第3单元第六课做情绪的主人丰富多样的情绪主备人：审核：初一政治（上）课题第3单元第六课做情绪的主人学会调控情绪主备人：审核：初一政治（上）课题第3单元第七课品味生活情趣与兴趣主备人：审核：初一政治（上）课题第3单元第七课品味生活追求高雅生活主备人：审核：初一政治（上）课题第4单元第八课学会拒绝身边的诱惑主备人：审核：初一政治（上）课题第4单元第八课学会拒绝对不良诱惑说不主备人：审核：初一政治（上）课题第4单元第九课保护自我身边的侵害与保护主备人：审核：初一政治（上）课题第4单元第九课保护自我防范侵害保护自己主备人：审核：初一政治（上）课题第1\2单元复习主备人：审核：初一政治（上）课题第1\2单元复习主备人：审核：。