2020年高考一轮复习第6单元遗传的物质基础第19讲DNA分子的结构、复制以及基因的本质课后作业(必修2)(生
高考生物一轮复习 第19讲 dna分子的结构、复制及基因是有遗传效应的dna片段课件
(2)空间结构：规则的
结构。 双螺旋
12/9/2021
3．DNA分子的特性
(1)相对稳定性：DNA分子中 链间 碱基互补配对 的方式不变。
磷酸和脱氧核交糖替连接的方式不变；两条
(2)多样性：不同的DNA分子中脱氧核苷酸数目不同，排列顺序多种多样。 若某DNA分子中有n个碱基对，则排列顺序有4n种。
12/9/2021
1．画出两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键(用虚线表示)，可用哪种酶使之 断裂？ 提示 如图。限制性核酸内切酶。
2．使碱基对中氢键断开的方式有哪些？ 提示 解旋酶及加热断裂。
12/9/2021
命题突破
1．如图为DNA分子结构示意图，下列有关该图的描述，正确的是( )
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶 D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
和＝嘧啶之和＝总碱基数×50%，A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝(A＋T
＋C＋G)×50%，或AT＋＋CG＝AT＋＋GC＝1。
12/9/2021
(T31)＝一A条2＋链T中2，互G补1＋的C两1＝种G碱2＋基C的1(和1等、于2分另别一代条表链DN中A这分两子种的碱两基条的链和，，下即同A)1。＋ (4)一条链中互补的两种碱基之和占该单链碱基数的比例 等于 DNA分子两 条链中这两种碱基数量之和占总碱基数的比例，即
2020版生物浙江高考选考一轮复习讲义：第19讲 生物的进化 含答案
第19讲 生物的进化考点一 生物的进化1.（2018·浙江11月选考）人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。
造成生物结构统一性的主要原因是（ ） A.共同祖先遗传 B.环境变化 C.长期人工选择D.生物变异解析 生物具有统一性的原因是有一个共同的原始祖先物种，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。
答案 A2.（2018年浙江4月选考）下列关于自然选择的叙述，错误的是（ ） A.自然选择是生物进化的重要动力 B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状解析 自然选择获得的性状，若为可遗传的范畴，则可以通过遗传进行积累。
答案 C3.（2016·浙江10月选考卷）随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多，下列叙述正确的是（ ）A.种群的变异性是杂草进化的前提B.突变是杂草进化的重要动力和机制C.杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D.种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变解析 种群中的变异个体在杂草进化前就已经存在，是杂草进化的基础和原材料，A 正确；进化的动力不是来自变异而是自然选择，B 错误；基因库指的是一个种群中全部等位基因的总和，一种基因不能构成一个基因库，C 错误；突变是不定向的，D 错误。
答案A本题组对应必修二教材P90～92，主要考查生物进化的统一性和多样性。
1.生物体既相似又相异（1）生殖隔离：即不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
（2）生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，表现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。
2.生物界具有高度统一性的三个层次3.进化论对生物的统一性和多样性的解释（1）对生物多样性的解释：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出多个物种。
2020年高考生物一轮复习 第6单元 遗传的物质基础 第19讲 DNA分子的结构、复制以及基因的本质
解析 DNA 分子是以 4 种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构，A 错 误；DNA 分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接 相连，B 错误；DNA 分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核 糖相连，D 错误。
解析
题组二 DNA 分子结构的相关计算 3．在一个 DNA 分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的 54%， 其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的 22%和 28%，则由该 链转录的信使 RNA 中鸟嘌呤占碱基总数的( ) A．24% B．22% C．26% D．23% 答案 A
结构的方法(1950 年)，即按照 X 射线衍射分析的实验数据建立模型的方法； ④奥地利著名生物化学家 查哥夫 的研究成果：腺嘌呤(A)的量总是等于胸 腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量这一碱基之间的数量 关系。
(必修 2 P51 基础题 T1 改编)下图为大肠杆菌 DNA 分子片段，分析并回答 下列问题。
方式盘旋成双螺旋结构。
(2)外侧：□03 脱氧核糖 和□04 磷酸 交替连接，构成基本骨架。 (3)内侧：两条链上的碱基通过氢键连接成□05 碱基对 。碱基互补配对
遵循以下原则：A===T(两个氢键)、G≡C(三个氢键)。
深挖教材 (1)DNA 分子都是双链结构吗？ 提示 并非所有的 DNA 分子均具“双链”，有的 DNA 分子为单链。
答案
解析 ①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了 DNA 分子的基本骨架，A 错误；DNA 分子中的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息，B 正确；图中④不能 表示胞嘧啶脱氧核苷酸，②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸， C 正确；细胞内 DNA 复制时，⑨氢键的断开需要解旋酶，D 正确。
2020-2021学年高三生物一轮复习易错题06 遗传的分子基础(含答案)
易错点06 遗传的分子基础易错题【01】对中心法则的理解不到位易错题【02】对DNA复制、转录和翻译的区别不清易错题【03】对证明DNA是主要的遗传物质的经典实验理解不到位01对中心法则的理解不到位（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ·1））关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子【错因】生物的遗传信息传递方向就是中心法则描述的内容，本题各个选项是对中心法则具体内容的描述，对中心法则识记或理解不到位的，则会在本题出现混淆。
【问诊】真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制、转录和翻译过程。
DNA分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。
A、遗传信息的表达过程包括DNA转录成mRNA，mRNA进行翻译合成蛋白质，A正确；B、以DNA的一条单链为模板可以转录出mRNA、tRNA、rRNA等，mRNA可以编码多肽，而tRNA的功能是转运氨基酸，rRNA是构成核糖体的组成物质，都不编码成多肽，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，而DNA分子上还含有不具遗传效应的片段，因此DNA 分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确；D、染色体DNA分子上含有多个基因，由于基因的选择性表达，一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确。
故选B。
【答案】B【叮嘱】中心法则：，图中实线表示的是绝大部分生物（包括所有细胞结构的生物和大部分病毒）都具有的遗传信息传递方式，包括DNA的复制、转录和翻译；虚线表示的是RNA病毒的信息传递方式，分为两种：一种是逆转录病毒（如HIV），一种是RNA自我复制类型（如新冠病毒）。
1.如图为人体中基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出A．①过程需要DNA单链作模板，葡萄糖作为能源物质为其直接供能B．过程①②者主要发生在细胞核中，且遵循的碱基互补配对方式相同C．镰刀型细胞贫血症是基因重组的结果D．基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中①表示转录过程，主要在细胞核中进行；M1、M2是转录形成的mRNA，可作为翻译的模板；②是翻译过程，在细胞质的核糖体上合成；据此分析。
2020版高考生物一轮复习第6单元第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质课件苏教版必修2
第6单元 遗传的分子基础
第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
[考纲展示] 1.DNA 分子结构的主要特点(Ⅱ) 2.基因的概念(Ⅱ) 3.DNA 分子的复制(Ⅱ)
01
栏 02 目 导 03 航 04
考点一 考点二 考点三
真题体验
考点一
DNA分子的结构和基因的本质
1．DNA 分子的结构
简记为“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。
(3)双链 DNA 分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中 互为倒数。
设双链 DNA 分子中一条链上，AT11＋ ＋GC11＝m， 则AT11＋ ＋GC11＝AT22＋ ＋CG22＝m，互补链中AT22＋＋CG22＝m1 。 简记为：“DNA 两条互补链中，不配对两碱基之和的比值互为 倒数，乘积为 1”。 (4)双链 DNA 分子中，以单A链1 ＝b%，则双A链＝b2%。
◎考法 2 考查基因的本质及与 DNA 和染色体的关系 3．(2018·贵州思南中学期末)已知某 DNA 分子中，G 与 C 之和 占全部碱基总数的 40%，其中一条链的 T 与 C 分别占该链碱基总数 的 40%和 15%。下列有关叙述正确的是( ) A．在它的互补链中，T 与 C 之和占该链碱基总数的 55% B．在它的互补链中，T 和 C 分别占该链碱基总数的 20%和 25% C．若该 DNA 分子含 1 000 个碱基对，则碱基之间的氢键数 2 600 个 D．该 DNA 分子中CA＋＋GT为32
答案
2．“图解法”分析 DNA 分子复制中相关计算的规律 DNA 分子复制为半保留复制，若将一个被 15N 标记的 DNA 转移 到含 14N 的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：
高考生物一轮复习第六单元遗传的分子基础第19讲DNA分子的结构、复制及基因的本质备考一体学案苏教版
第19讲DNA分子的结构、复制及基因的本质[考纲要求] 1.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
2.DNA分子的复制(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
考点一DNA分子的结构及相关计算1.DNA分子的结构层次巧记利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子的结构2.DNA 分子的结构特点 (1)多样性：具n 个碱基对的DNA 具有4n 种碱基对排列顺序。
(2)特异性：如每种DNA 分子都有其特定的碱基对排列顺序。
(3)稳定性：如两条主链磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变，碱基对构成方式不变等。
3.DNA 分子中的碱基数量的计算规律(1)在DNA 双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A ＋G ＝T ＋C 。
(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA 分子中都相同，即若在一条链中A ＋T G ＋C＝m ，在互补链及整个DNA 分子中A ＋T G ＋C ＝m 。
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA 分子中为1，即若在DNA 分子的一条链中A ＋G T ＋C ＝a ，则在其互补链中A ＋G T ＋C ＝1a ，而在整个DNA 分子中A ＋G T ＋C＝1。
1.判断下列有关DNA 分子结构的叙述(1)沃森和克里克研究DNA 分子的结构时，运用了构建物理模型的方法( √ )(2)嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA 分子空间结构的相对稳定( √ )(3)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同( × )(4)DNA 分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基( × )(5)DNA 分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连( × )(6)双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的( × )(7)DNA 分子的X 光衍射照片属于物理模型( × )(8)DNA 分子中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架( × )2.判断下列有关DNA 分子的特性的叙述(1)DNA 分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关( × )(2)不同生物的DNA 分子中互补配对的碱基之和的比值可能相同( √ )(3)同一生物个体不同细胞中DNA 分子的(A ＋T)/(C ＋G)的值不同( × )(4)人体内控制β珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41 700种( × )(5)DNA 分子的多样性是指一个DNA 分子上有许多个基因( × )分析DNA分子结构图像(1)一个DNA分子片段中有几个游离的磷酸基团？提示2个。
高考生物DNA的结构和复制知识点整理
高考生物DNA的结构和复制知识点整理
脱氧核苷酸;鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸;胞嘧啶(C)脱氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸;组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：ATGC。
④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。
2、DNA的双螺旋结构：DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链(反向平行)，构成DNA的基本骨架。
两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。
相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
DNA的结构和复制知识点的全部内容就为大家分享到这里，查字典生物网预祝广大考生取得理想的成绩。
高考生物一轮复习目录
第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞第2讲组成细胞的元素及无机化合物第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质第4讲遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质第二单元细胞的结构与物质的输入与输出第5讲细胞膜-—系统的边界生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜的运输方式第6讲细胞器——系统内的分工合作第7讲细胞核——系统的控制中心第8讲物质跨膜运输的实例第三单元细胞的能量供应和利用第9讲降低化学反应活化能的酶第10讲细胞的能量“通货”--ATP及其主要来源——细胞呼吸第11讲能量之源——光合作用第四单元细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用）第13讲细胞的增殖第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第15讲减数分裂和受精作用第五单元遗传的基本定律第16讲孟德尔的豌豆杂交实验(一）第17讲孟德尔的豌豆杂交实验（二）第18讲基因在染色体上和伴性遗传第六单元遗传的物质基础第19讲DNA是主要的遗传物质第20讲DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片断第21讲基因指导蛋白质的合成及基因对性状的控制第七单元生物变异、育种和进化第22讲基因突变和基因重组第23讲染色体变异第24讲人类遗传病第25讲从杂交育种到基因工程第26讲现代生物进化理论第八单元生命活动的调节与免疫第27讲人体的内环境与稳态第28讲通过神经系统的调节第29讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系第30讲免疫调节第31讲植物的激素调节第九单元生物与环境第32讲种群的特征和数量的变化第33讲群落的结构和演替第34讲生态系统的结构第35讲生态系统的能量流动和物质循环第36讲生态系统的信息传递和稳定性第37讲生态环境的保护选修一生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用第2讲微生物的培养与应用第3讲植物的组织培养技术及DNA和蛋白质技术第4讲酶的研究与应用及植物有效成分的提取选修三现代生物科技专题第1讲基因工程第2讲细胞工程第3讲胚胎工程第4讲生物技术的安全性和伦理问题第5讲生态工程。
2020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第19讲DNA分子的结构、复制以及基因的本质习题课件(必修2)
解析
2．(2019·安徽安庆宿松月考)如图为 DNA 分子的片段，下列相关叙述正 确的是( )
A．构成 DNA 分子的基本单位是⑦ B．RNA 聚合酶可以切断⑤ C．复制时 DNA 聚合酶催化形成①②之间的化学键 D．⑥构成 DNA 分子的基本骨架 答案 B
答案
解析 图中⑦是脱氧核苷酸单链，构成 DNA 的基本单位是脱氧核苷酸， 应是④，A 错误；RNA 聚合酶能将 DNA 解旋，可以切断氢键⑤，B 正确； 复制时 DNA 聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而①②之 间的键是同一个核苷酸内的化学键，C 错误；⑥是碱基对，脱氧核糖和磷酸 交替连接构成 DNA 的基本骨架，D 错误。
解析
4．在 DNA 分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表 A 和 G， 用另一长度的塑料片代表 C 和 T，那么由此搭建而成的 DNA 双螺旋的整条 模型( )
A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补 B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似 C．粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补 D．粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同 答案 A
答案
解析 由图可看出，此段 DNA 分子有三个复制起点，但复制的 DNA 片 段的长度不同，因此多个复制起点并不是同时开始复制的，A 错误；由图中 的箭头方向可知，DNA 分子是双向复制的，B 正确；半保留复制的模式可以 保持前后代的遗传稳定性，多起点复制可以大大提高复制效率，D 正确；DNA 分子复制过程需要解旋酶、DNA 聚合酶等催化，C 正确。
2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第六单元 遗传的物质基础(测试)(原卷版+答案解析)
第六单元遗传的物质基础测试卷时间：90分钟分值：100分一、单选题(共50分,1-20题每题1分，21-35题每题2分）1．（2023春·四川泸州·高一泸县五中校考期末）下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说法错误的是（）A．子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体B．35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中检测到较高的放射性，可能是因为培养时间过长D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2．（湖南省怀化市2022-2023学年高一下学期期末生物试题）在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。
与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除基种因素的称“为减法原理”。
下列相关叙述正确的是（）A．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“减法原理”B．在“蛋白质的检测和观察”验证实验中，利用了“加法原理”C．探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中，利用了“加法原理”D．“艾弗里的肺炎链球菌转化”实验，利用了“减法原理”3．（2023春·山东烟台·高一统考期末）为了探究烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质，某实验小组进行了如下图所示实验。
下列说法正确的是（）A．实验1为空白对照组，以消除无关变量对实验结果的影响，增强实验的可信度B．根据实验1、2、3的实验现象可得出结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNAC．实验4是利用“加法原理”设计的一个补充实验组，可以进一步验证实验结论D．该实验与格里菲思的实验都是设法将核酸和蛋白质分开后分别研究各自的效应4．（四川省南充市2022-2023学年高一7月期末生物试题）人们对遗传物质的认识经历了不断探索与发展的过程。
下列叙述正确的是（）A．艾弗里在肺炎链球菌体外转化实验中提出了S型细菌中有转化因子B．格里菲思在肺炎链球菌体内转化实验中证明了DNA才是转化因子C．烟草花叶病毒感染实验说明自然界有些病毒的遗传物质是RNAD．“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验证明了DNA是主要的遗传物质5．（2023·辽宁沈阳·高一统考学业考试）赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。
新高考生物一轮复习课件第19讲DNA分子的结构复制基因是有遗传效应的DNA片段_1
考点二
考点 2 DNA 复制及基因的概念
1．DNA 分子的复制 (1)概念、时间和场所
(2)过程
(3)特点和方式
①特点：_边__解__旋__边___复__制______。 ②方式：__半___保__留__复__制_______。
(4)准确复制的原因和意义
①原因：DNA 具有独特的____双__螺___旋_________结构，为复制提供 精确的模板；__基__互__补___配__对_______原则，保证了复制能准确进行。
2．DNA 分子的特性：
(1)相对稳定性：DNA 分子中_磷___酸__和__脱__氧___核__糖___交替连接的方式 不变，两条链间_碱__基__互___补__配__对____的方式不变。
(2)多样性：不同的 DNA 分子中_脱__氧__核__苷___酸__数目不同，排列顺序 多种多样。若某 DNA 分子中有 n 个碱基对，则排列顺序有___4__n_______
②意义：DNA 分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保
持了遗传信息的______连___续__性_______。
2．基因、DNA、染色体的关系
巧学助记 复制可简记为“1 个主要场所(细胞核)，2 种时期(有丝分裂间期和 减数第一次分裂前的间期)，3 个步骤(解旋、合成新链、形成子代 DNA)， 4 个条件(模板、酶、原料和能量)。”
(2)有关推论。 ①任意两个非互补碱基之和恒等，如 A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋ G。 ②在双链 DNA 分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链及整 个 DNA 分子中都相等。 设在双链 DNA 分子中的一条链上 A1＋T1＝n%，则 A＋T＝A1＋ A2＋T1＋T2＝(n%＋n%)/2＝n%。 简记为“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。
生物一轮复习第六单元第19讲基因的表达教案
第19讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译1。
RNA的结构和种类（1)基本单位：核糖核苷酸.(2)组成成分:（3）结构:一般是单链，长度比DNA短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。
(4）种类及功能(5)DNA与RNA的区别物质组成结构特点五碳糖特有碱基DNA脱氧核糖T(胸腺嘧啶）一般是双链RNA核糖U（尿嘧啶)通常是单链2.遗传信息的转录(1）概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA 的过程。
(2)转录过程(见图）:3。
遗传信息的翻译(1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)密码子①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子。
②种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有61种，终止密码子有3种。
（3）翻译过程(4)过程图示［纠误诊断]（1）一个tRNA分子中只有三个碱基,可以携带多种氨基酸。
(×)提示：一个tRNA分子与密码子配对的碱基有三个，只携带一种氨基酸.（2)rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。
（×）提示:原核细胞无核仁。
(3)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。
（√)(4)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率。
(×）提示:基因进行转录时是以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则合成RNA.（5)一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个。
（×)提示：DNA上可能有不具有遗传效应的片段，且基因会选择性表达,因此mRNA分子的碱基数远小于n/2个。
(6）mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子.(×）提示：终止密码子无对应的反密码子。
(7)存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质。
(√)1.下图为两类细胞遗传信息表达示意图,据图思考：(1)肺炎双球菌为原核生物，只进行(填“图1"或“图2”）过程。
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一、选择题1．(2019·邯郸模拟)下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是()A．每个双链DNA分子含有4种脱氧核苷酸B．每个脱氧核糖上均连接着1个磷酸和1个碱基C．每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤答案 B解析DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个DNA分子中通常都会含有四种脱氧核苷酸，A正确；一般情况下，在DNA分子中除了首端和末端各有一个脱氧核糖上连接1个磷酸和1个碱基外，每个脱氧核糖上连接2个磷酸和1个碱基，B错误；1分子脱氧核糖核苷酸由1分子碱基、1分子磷酸和1分子脱氧核糖组成，因此DNA中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数，C正确；双链DNA分子中胞嘧啶与鸟嘌呤进行碱基互补配对，二者数量相同，因此如果双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤，D正确。
2．(2019·安徽安庆宿松月考)如图为DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是()A．构成DNA分子的基本单位是⑦B．RNA聚合酶可以切断⑤C．复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键D．⑥构成DNA分子的基本骨架答案 B解析图中⑦是脱氧核苷酸单链，构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，应是④，A错误；RNA 聚合酶能将DNA解旋，可以切断氢键⑤，B正确；复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键，C错误；⑥是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架，D错误。
3．如图为真核细胞DNA复制过程，下列有关叙述错误的是()A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．DNA解旋酶能使DNA双链解旋，且需要消耗ATPC．从图中可以看出合成两条子链的方向相反D．DNA在复制过程中先完成解旋，再复制答案 D解析从图中可以看出，DNA分子复制时保留了原来DNA分子中的一条链，这种方式叫做半保留复制，A正确；解旋酶能打开双链间的氢键，使双链DNA解开，需要消耗ATP，B正确；DNA 分子的两条链是反向平行的，而复制的时候只能从5′端向3′端延伸，所以两条子链合成方向相反，C正确；DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制，在较短的时间内形成DNA分子，D 错误。
4．在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C．粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D．粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同答案 A解析根据题意分析可知，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补，所以搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同，A正确，B、C、D错误。
5．(2019·石家庄模拟)如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，下列有关叙述错误的是()A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制效率答案 A解析由图可看出，此段DNA分子有三个复制起点，但复制的DNA片段的长度不同，因此多个复制起点并不是同时开始复制的，A错误；由图中的箭头方向可知，DNA分子是双向复制的，B正确；半保留复制的模式可以保持前后代的遗传稳定性，多起点复制可以大大提高复制效率，D 正确；DNA分子复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶等催化，C正确。
6．(2019·吉林延边二中月考)如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段()①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能携带氨基酸⑥能控制蛋白质的合成⑦在体细胞中可能成对存在A．①③⑥⑦B．②④⑤⑥C．①②③⑤D．②④⑤⑦答案 A解析基因中脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息，因此基因携带遗传信息，①正确；密码子在mRNA上，不在基因上，②错误；基因作为模板能转录产生mRNA，③正确；基因不能进入核糖体，其转录形成的RNA能进入核糖体，④错误；tRNA能携带氨基酸，基因不能携带氨基酸，⑤错误；基因能控制蛋白质的合成，⑥正确；基因在体细胞中可能成对存在，⑦正确。
7．如图是果蝇染色体上白眼基因示意图，下列叙述正确的是()A．Y染色体上有白眼基因S的同源区段B．S基因所在的DNA片段均具有遗传效应C．白眼基因在细胞核内，遵循遗传定律D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸答案 C解析Y染色体上没有白眼基因S的同源区段，A错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA中除了具有遗传效应的DNA片段，还包括没有遗传效应的DNA片段，B错误；白眼基因在细胞核内，遵循遗传定律，C正确；基因是有遗传效应的DNA片段，基因片段中有4种碱基，4种核苷酸，D错误。
8．DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是()A．解旋酶破坏氢键并使DNA双链分开B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对C．与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链D．子链与母链盘绕成双螺旋结构答案 B解析碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确性。
9．下列有关DNA分子复制的叙述，正确的是()A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B．DNA复制形成子链时先形成氢键，后形成磷酸二酯键C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D．形成子链时需要DNA酶催化答案 B解析解旋酶的作用是使DNA双链解开，破坏氢键，A错误；复制的模板是DNA的两条母链分别为模板，通过氢键形成互补子链，C错误；复制形成子链时，需要DNA聚合酶的催化，D 错误。
10．(2018·辽宁实验中学期末)DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关，下列关于生物体内的DNA分子中(A＋T)/(G＋C)与(A＋C)/(G＋T)两个比值的叙述，不正确的是() A．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链B．前一个比值越小，该双链DNA分子稳定性越高C．前一个比值在DNA单链和其双链中比值相等D．经半保留复制得到的双链DNA分子，后一个比值等于1答案 A解析当(A＋T)/(G＋C)与(A＋C)/(G＋T)两个比值相同时，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，A错误；A和T碱基对之间含2个氢键，C和G碱基对之间含3个氢键，因此(A＋T)/(G ＋C)比值越小，该双链DNA分子含有的氢键数目越多，稳定性越高，B正确；依据碱基互补配对原则，在双链DNA分子中，碱基数目A等于T、G等于C，所以(A＋T)/(G＋C)比值在DNA单链和其双链中比值相等，经半保留复制得到的双链DNA分子中，(A＋C)/(G＋T)比值等于1，C、D 正确。
11．(2019·吉林梅河口五中月考)将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N 的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是()A．3小时B．1.6小时C．2.0小时D．4.0小时答案 B解析假设大肠杆菌分裂n次，则子代大肠杆菌为2n，DNA为半保留复制，最终有2个子代大肠杆菌DNA含15N，即2/2n＝1/16，n＝5，故分裂周期为8/5＝1.6，B正确。
12．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和10答案 A解析依据题目信息，第一次DNA复制的结果是一条脱氧核苷酸链被标记，一条链未被标记，第二次分裂的中期，每条染色体中有两条染色单体，即两个DNA分子，4条脱氧核苷酸单链，其中有3条未标记，1条被标记，故中期的染色体全被标记，为20条；后期着丝点分裂，染色单体分离，染色体数目加倍，故含40条染色体，20条被标记，20条未标记，A正确。
二、非选择题13．下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题。
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是________。
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是________酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有____________________。
(4)乙图中，7是________________________________。
DNA分子的基本骨架由__________________________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循______________原则。
答案(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对解析(1)DNA复制的方式是半保留复制，即子代DNA保留了母链的一条。
(2)由图示知，A酶是解旋酶，破坏了DNA分子中两条链中的氢键，使DNA分子解开螺旋；B 酶催化DNA子链的合成，为DNA聚合酶。
(3)图甲为DNA复制，发生在绿色植物叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。
(4)图乙中4为胸腺嘧啶，5为脱氧核糖，6为磷酸，三者构成的7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
14．如图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答。
(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称：①________，⑦____________，⑧______________________，⑨__________________________。
(2)图中DNA片段中碱基对有________对，该DNA分子应有________个游离的磷酸基团。
(3)从主链上看，两条单链方向________；从碱基关系看，两条单链________。
(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的________________________(填图中序号)中可测到15N。
若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。
(5)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为__________________个。