2018-2019年第二学期高一美术教学计划范文与2018-2019秋季学期班主任工作计划汇编

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2018—2019学年第二学期美术教研工作计划

2018—2019学年第二学期美术教研工作计划一、工作思路：本学期会继续以美术新课程标准的思想为指导，依据学校工作计划和实际情况，遵循学生身心健康发展规律，开展美术课堂教学、组织各种美术活动，努力提高学生的审美能力和创新能力。

日常教学工作中，从学校的生活教育办学特色出发，认真研究并落实学校提出的“基于目标教学评价一致性的‘做中学’深度教学”的教学理念，探索其科学的教育教学方法，加强教师美术素质的培养，做好小课题的研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高美术课堂的教学质量，培养学生美术学习的兴趣和能力。

二、主要工作：（一）教学方面：1.继续学习《美术课程标准》，明确美术课程改革的方向和美术教学中每一学段的各个美术教学领域的目标和内容。

2.结合区里和学校组织的各种听课、培训活动，及美术教师远程研修的学习，观摩和研讨优秀美术教学案例，学习方法、总结经验，并结合本校学生的实际情况将收获运用到自己的教学实践中。

3.结合美术学科特点,积极探索教学方法,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向，努力上好每一节美术课。

（二）教研工作：1.利用每周三的集体教研时间，组织教材分析和教学研究，重点探讨美术学科“基于目标教学评价一致性的‘做中学’深度教学”，解决教师实际教学工作中遇到的各种问题。

2.积极开展小课题研究，即《通过“留言式”作业提高学生欣赏能力的实践与研究》，做好小课题研究手册的撰写和小课题资料的积累。

（三）教师素质：1.积极参加市、区、学校组织的各种美术培训学习，努力提高自己的教学能力和专业素养。

2.利用课余时间加强自身美术技能的训练，提高自身的美术专业能力。

3.依照学校提出的“做中学”教师读书活动计划，认真研读学校共读书《学历案与深度学习》以及美术学科的选读书《中小学美术》，学习其中的教学理念及方法，并运用到自己的实际课堂教学中。

（四）校本课程：结合学校的美术教学的整体安排和各个年级学生的年龄特点，集中在四月份开展《生活与装置》校本课程的学习。

2018-2019-201X年学年第二学期美术学科工作计划范文-范文word版 (2页)

2018-2019-201X年学年第二学期美术学科工作计划范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X年学年第二学期美术学科工作计划范文新的学期又开始了，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。

美术学科将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美育观。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划一、指导思想以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目标１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

4、创造出的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

高一美术教学计划2018-2018范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高一美术教学计划2018-2018范文一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：高一年级有中国画欣赏、中国山水画、中国花鸟画、素描、绘画的色彩、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通形象设计三、情况分析：四、具体实施与要求：根据上级美术学科教研活动安排与学生的实际情况对美术１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

1/ 7３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、美术鉴赏及选修模块情况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏??评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

2018-2019年第二学期美术教学计划

美术教学计划2018-2019 第一学期一、教材分析：本学期一、二、五、六年绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜。

造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学生情况分析：本年有九个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、教学目标：（一）、一年级阶段：1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。

2、增强学生对色彩的感性认识，培养学生认识色彩世界的兴趣。

3、掌握泥塑的基本步骤方法，形成技能。

4、了解宣纸及彩色颜料的性能。

5、感受并体验人与自然和谐共处的关系。

（二）、二年级阶段：1、引导学生把握灵感，化抽象为具象。

2、运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现动物的生活情景。

3、掌握撕、剪、拼、贴的基本操作技巧。

4、了解中国的传统节日。

5、初步了解漫画风格，学习简单的漫画创作方法。

6、了解不规则形状在视觉上给人带来的视觉冲击感，感受艺术表现的多样性、灵活性。

（三）、五年级阶段：1、学习形象变异构成中有关分割与变形的内容。

2018学年高中美术教学计划

2018学年高中美术教学计划
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：
一、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的美术知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新
知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如
何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、提高自身的业务水平
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

美术组牛高峰
2018年3月13日精心搜集整。

关于高一美术教学计划5篇

关于高一美术教学计划5篇高一美术教学计划篇1一、本计划制订的依据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。

2、学生有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。

3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。

学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。

当然，教师要做充分的准备工作。

可以运用络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行交流，提高学生自主学习的能力。

二、本计划应达到目标1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。

③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。

三、具体实施计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山水画第十四课江山多娇──现代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采----中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画四、实施设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过络查阅让学生在络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。

高一美术教师工作计划(2019)

高一美术教师工作计划(2019)高中美术的教学计划是怎样的呢?下面是留学网为您带来的高一美术老师工作计划，希望能给您带来帮助!高一美术教师工作计划一新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：一培养目标本专业主要培养具有一定绘画专业知识基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。

二教学目标：掌握临摹写生等基本造型技能和色彩构图透视等基础知识。

能够熟练掌握其绘画技能。

三教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。

四教学内容进度：学校共开设素描色彩速写等美术高考必修课程。

本学期开设素描石膏和素描静物色彩静物速写等基础课程。

素描：石膏结构与明暗静物结构与明暗基础透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩色彩基础课简单静物色彩写生;周次日期工作内容：第一周——第二周：素描静物第三周——第五周：石膏几何形明暗素描第六周——第十周：静物明暗素描第十一周——第十二周：认识色彩第十三周——第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高一美术教师工作计划二**年月，我校新校区(南区)隆重开学，带着新气象新期望，以及美好的祝愿，揭开了我们于都中学发展的新篇章。

我作为新校区第一批入驻的教学老师而感到荣幸，学校安排我担任了高一至高一班共个班级的美术课堂教学，同时担负了高一美术特长生的专业教学工作，深感责任重大。

感谢校领导的信任与支持，我将尽我努力，搞好教学工作，带好专业生，不辜负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培养学生。

因此，下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目标和计划。

高一美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的。

高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步发展飞跃作铺垫。

2019年度高中美术班教学计划范文

2019年度高中美术班教学计划范文
2019年度高中美术班教学计划范文-范文汇编学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据2019级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想：
高一：
上学期：
注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的
临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行）高二：上学期：
人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静
物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行）下学期：
人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对性强化训
练高三：。

高一美术教学计划范文（通用5篇）

高一美术教学计划范文（通用5篇）高一美术教学计划范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编整理的高一美术教学计划范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一美术教学计划1一、本计划制订的依据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。

3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。

学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。

当然，教师要做充分的准备工作。

可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行交流，提高学生自主学习的能力。

二、本计划应达到目标1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等。

②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。

③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式；④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式。

2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点。

②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识。

③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

3、考核学校成立学科新课程考核组进行考核。

三、具体实施计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山水画第十四课江山多娇──现代山水画第十五课：移情草木—花鸟画第十六课时代风采————中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画四、实施设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。

重点中学高一第二学期美术教学计划范文

重点中学高一第二学期美术教学计划范文
教学目标：
1. 帮助学生提升绘画基础技能，包括线条、色彩、光影等方面的掌握；
2. 培养学生的创意思维和美感，使其能够表达自己独特的艺术风格；
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，在合作项目中提高学生的协作能力。

教学内容：
1. 掌握素描基础知识和技巧，包括线条、构图、透视等；
2. 学习水彩和色彩的运用，了解不同色彩的表现力和搭配方法；
3. 融入写生和实践活动，让学生亲身感受艺术的魅力；
4. 开展综合性实践项目，如合作创作大型壁画或主题展览。

教学活动安排：
1. 组织学生参观艺术展览，拓展视野，激发创作灵感；
2. 鼓励学生参与校园美化活动，锻炼实践能力和团队协作意识；
3. 定期举办作品展示和评比，激励学生持续进步；
4. 教师引导学生进行作品分析和讨论，促进思维深度和艺术素养的提升。

评估方式：
1. 日常练习和作业考核，检验学生对基础知识和技巧的掌握；
2. 期中期末创作作品评审，评估学生综合发展水平和创意能力；
3. 参加美术比赛或展览，展示学生的作品成果，激励学生进一步提升。

教学环节设计：
1. 拓展性实践活动：组织学生进行户外写生和素描练习，让学生感受自然之美，激发
创作灵感；
2. 融入多媒体教学：利用多媒体设备，展示名家作品和艺术理论，拓展学生艺术视野；
3. 合作创作项目：组织学生分组合作完成一个主题性大型壁画或展览，培养学生团队
协作和创意能力。

以上是一个关于重点中学高一第二学期美术教学计划范文的简要概述，希望能为您提
供帮助。

如有需要，请根据具体情况适当调整和完善。

高一美术欣赏课教学计划范文3篇

高一美术欣赏课教学计划范文高一美术欣赏课教学计划范文精选3篇（一）教学目标：1. 了解美术欣赏的基本概念和重要性；2. 培养学生对不同形式艺术作品的审美能力；3. 提升学生的审美情感和审美鉴赏能力；4. 培养学生对美术作品的理解和创作能力。

教学内容：1. 美术欣赏的概念和方法；2. 西方古典绘画欣赏；3. 中国古代绘画欣赏；4. 当代美术作品的欣赏；5. 利用多种艺术材料进行实践创作。

教学过程：第一课时：介绍美术欣赏的概念和意义，引导学生观看西方古典绘画作品，进行简单的分析和讨论。

第二至三课时：学习中国古代绘画的历史和特点，欣赏不同时期的代表作品，学生可以选择一幅作品进行深入分析和发表意见。

第四至五课时：介绍当代美术作品及不同风格的代表艺术家，让学生欣赏和理解现代艺术的发展与特点。

第六至七课时：通过实践，让学生运用不同的艺术材料进行创作，展示自己的审美能力和创作才华。

评价方式：1. 平时表现：包括课堂讨论、作业完成情况、参与度等；2. 期中考试：主要考察对美术欣赏和不同艺术作品的理解能力；3. 期末作品展：展示学生通过实践创作的作品，并进行评比和展示。

教学手段：1. 利用多媒体进行艺术作品的展示和分析；2. 组织实地参观美术展览，增加学生对不同艺术作品的直观感受；3. 设计富有趣味性的实践课程，激发学生的创作潜力和兴趣。

总结与展望：通过本次美术欣赏课程的学习，希朋学生能够培养审美情感、拓展审美视野，提升综合艺术素养，在未来的学习或创作中能更好地运用所学知识。

同时，也希望学生可以在课堂之外，主动去欣赏、感悟艺术，不断丰富自己的艺术鉴赏能力。

高一美术欣赏课教学计划范文精选3篇（二）高一英语教师教学工作总结：在这一年的教学工作中，我通过努力和不断的反思改进，取得了一些成就。

以下是我的总结：1. 教学目标明确：我在教学设计中明确了教学目标，让学生清楚知道每个单元的学习目标是什么，帮助他们更好地投入学习。

2018-2019-重点中学高一第二学期美术教学计划范文-范文模板 (1页)

2018-2019-重点中学高一第二学期美术教学计划范文-范文模板
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重点中学高一第二学期美术教学计划范文
一、本学期教学目的要求和任务
1、教学任务：
（1）欣赏的基础知识。

（2）中外美术作品欣赏及各艺术流派的艺术特征。

（3）建筑艺术的鉴赏学习2、教学目的要求：
（1）以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，体验鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。

（2）突出美术学科的特点，结合实践练习，发展学生的个性与创造力，完善人格，提高艺术文化修养。

（3）进一步增强学生的美术兴趣与爱好，引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心健康发展。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施1、学生基本情况分析：
（1）部分学生对美术学科认识不够，思想意识浅薄。

（2）学生艺术经验非常薄弱，艺术感受单一。

（3）大部分学生积极向上，有着提高自身艺术文化修养的美好愿望。

2、提高教学质量的具体措施：
（1 对美术作品进行深入的分析，阶段性地纵向、横向的联系与对比，以更容易理解作品。

（2）鼓励学生积极参与教学过程，开展作品的比较讨论。

（3）充分利用多种现代化的教学手段，最大限度得强化学生的视觉审美感受。

高一下学期美术教学工作计划范文(三篇)

高一下学期美术教学工作计划范文一、指导思想美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求高一年级有中国画欣赏、中国山水画、中国花鸟画、素描、绘画的色彩、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通形象设计三、情况分析：四、具体实施与要求根据上级美术学科教研活动安排与学生的实际情况对美术1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

高一下学期美术教学工作计划范文（二）____-____学年第学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。

美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。

它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。

美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。

本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。

在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

高一下学期美术教学计划_高一专业美术教学计划

《高一下学期美术教学计划_高一专业美术教学计划》摘要：美术教学培养学生对美术兴趣和爱培养学生健康审美情趣分享了高专业美术教学计划欢迎欣赏，从美术与我、美术与社会、美术与然等方面认识美术价值和作用，了给爱美术学生创设了良学习环境美术老师对美术二课堂兴趣组学生进行专业辅导美术教学培养学生对美术兴趣和爱培养学生健康审美情趣分享了高专业美术教学计划欢迎欣赏随着基础教育改革高新课程不断深入美术课堂已发生了综合性变化学期我主要责高美术课程教学现结合我校实际情况结合美术学科特着以贯彻学生主学习理念提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力特制定如下计划、情况分析美术鉴赏美术鉴赏是运用感知、验和知识对美术作品进行感受、体验、想、分析和判断获得审美享受并理美术作品与美术现象活动“美术鉴赏”是普通高阶段美术科目容系列是义教育阶段美术课程“欣赏·评述”学习领域基础上更高层次拓展与延伸美术鉴赏活动能助学生欣赏、鉴别与评价美术作品程逐步提高审美能力形成热爱民族化、尊重世界多元化情感和态二、教学目标、认知目标)、从形式多样艺术作品学会感受艺术语言美)、了国古代绘画艺术种类和形式3)、掌握外国绘画各期和各期些著名画及其作品、理目标)、学会分析些优秀绘画作品艺术特)、能够说出些具有代表性艺术作品3）、理和体会部分艺术作品特征和艺术语言三、对教学容及教学方法尝试从美术与我、美术与社会、美术与然等方面认识美术价值和作用、鉴赏外优秀传统美术作品、具有代特色和化涵近现代美术作品以及与生活验相关美术作品、学习美术鉴赏基方法系化情境认识美术作品义、形式和风格特征3、用美术术语描述以及通造型、表演等多种方式表达对艺术作品感受与理、进行主学习、研究性学习与合作学习通包括络多种途径收集与美术相关、图像等并运用鉴赏学习活动四、具体实施计划、课堂堂教学改革与创新信息技术应用与整合充分发挥信息技术优势使高美术欣赏课与络信息技术合理整合起使用电脑课件进行授课让学生己接触信息技术通信息技术手段和渠道了美术也可以常改变些形式从而使信息技术和美术学科很整合让学生接受让学生欢迎以达到课堂教学改革与创新形成己教学风格真正提高学生整体素质、了发展学生觉主学习能力可以让学生课业余从络上集些课上所没有涉及容优秀美术作品、画生平趣事等各种关美术知识容培养他们积极性和主动性提高学生主探究性学习能力3、了丰富学生课余化生活今培养美术人才起着积极推动作用特我校每年艺术节推出很多优秀学生作品并且了给爱美术学生创设了良学习环境美术老师对美术二课堂兴趣组学生进行专业辅导五、教学进安排单元美术与眼睛—5周课什么是美术作品,周课图像与眼睛3周3课我们怎样运用己眼睛,5周二单元辉煌美术历程6—6周课原始人创造68周课礼仪与教化79周3课心灵慰藉0周课人生活3周5课审美律5周6课从传统到现代6周明7周期末测试。

高一美术教学计划2018年秋学期

2018年秋学期高一美术教学计划通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、美术鉴赏及选修模块情况分析：《美术鉴赏》是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。

能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。

以学习鉴赏基础·美术语言及鉴赏方法·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。

鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。

学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

鉴赏内容：中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：(1)积极参与美术鉴赏活动。

(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。

(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。

(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵二、教学目标：1、认知目标：(1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

(2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

(3)掌握外国绘画各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

2018年高一美术备课组工作计划

2018年高一美术备课组工作计划2018年高一美术备课组工作计划【1】本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。

1.通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。

2.加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微课的实践与探索，并组织教师学习理论知识，交流感想，促使组内每一位教师扎实上好课。

3.积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。

4.做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。

1、参加各类专题培训，提高课程意识按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。

2、扎实开展专业、校本教学，提高自主发展的能力课堂教学是学校发展的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各项安排，规范的开展各项教学活动。

不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。

尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。

并且明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。

丰富研讨的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。

同时健全备课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

3、参加评优课等比赛活动教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。

高一美术教师教学计划范文

高一美术教师教学计划范文一、教学目标设定在高一美术教学中，我们的主要目标是培养学生的审美意识、创新能力和实践技能。

通过本课程的学习，学生应能够：理解和掌握基本的美术理论知识和绘画技巧。

培养学生的观察力和创造力，能够独立完成简单的美术作品。

引导学生欣赏和理解不同风格、不同时期的美术作品，提高学生的审美水平。

增强学生的团队合作意识和沟通能力，通过集体创作培养学生的集体荣誉感。

二、课程内容规划高一美术课程将涵盖以下内容：美术基础知识：包括色彩理论、构图原理、线条运用等。

绘画技能训练：通过素描、色彩练习、速写等方式提高学生的绘画技巧。

美术作品欣赏：分析不同风格、不同时期的美术作品，提升学生的艺术鉴赏能力。

创意实践：鼓励学生进行创意绘画，发挥想象力和创造力。

集体创作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅美术作品。

三、教学方法选择为实现上述教学目标，我们将采用以下教学方法：互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解。

示范教学：教师现场示范绘画技巧，帮助学生理解和掌握。

分组教学：根据学生的绘画水平和兴趣爱好进行分组，开展有针对性的指导。

项目式学习：通过完成具体的绘画项目，让学生在实践中学习和提高。

四、教学进度安排本课程将分为四个学期进行，每个学期的教学重点和时间安排如下：第一学期：重点培养学生的美术基础知识和绘画技能，每周安排两次美术课。

第二学期：巩固和提高学生的绘画技巧，同时加强美术作品欣赏和创意实践，每周安排两次美术课。

第三学期：重点引导学生进行创意绘画和集体创作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，每周安排两次美术课。

第四学期：进行课程总结和评价，同时组织学生进行美术作品展示和交流活动，每周安排一次美术课。

五、学生评价方案学生的评价将综合考虑以下几个方面：课堂表现：包括学生的参与度、学习态度、作品完成质量等。

作品质量：评价学生的绘画技巧和创意水平，以及作品的整体效果。

团队合作能力：考察学生在集体创作中的表现和贡献。

2018-2019年度美术教学计划

2018-2019年度美术教学计划学情分析:1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差,易失去注意力。

学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养，美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

2、我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动,注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力.3、三年级共有学生经过两年的美术学习，三年级学生基本上是喜欢美术这门课程的，他们喜欢通过画画来展现自己对生活的理解，对色彩的感知，对事物的观察。

他们能够用简单的线条、颜色画出简单的画面，有一部分学生的想象力还是比较强的，这就为三年级美术教学奠定了良好的基础。

4、通过三年级的学习，孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。

对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。

审美能力和动手能力都有了一定的的提高，在接下来的四年级美术课堂上，应该继续坚持绘画和动手的结合教学，使得孩子在意识和动手方面继续提高。

5、高年级学生美术知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力,进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试,开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力,并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习,表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型.同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。