一年级品德与生活教案
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
品德与生活一年级教案.doc
品德与生活一年级教案篇一：人教版一年级上册品德与生活教案勐宋乡小学品德与生活教案一年级上册第一单元我上学了单元教学目标：1、适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。
3、能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
4、初步认识并遵守学校生活的纪律与规律。
5、认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
单元重点：1、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。
2、初步认识并遵守学校生活的纪律与规律。
单元难点：1、熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
2、明白遵守交通规则的重要性，养成遵守交通规则的好习惯。
单元教材分析：本单元安排了四篇课文：《我背上了新书包》、《校园铃声》、《新朋友新伙伴》和《平安回家》。
教材的设计时帮助刚入学的新生实现角色的转化，使学生从家庭和学前生活向学校生活平稳过渡，引导学生感受到自己所处的环境，所接触的人都已经发生变化，意识到自己已经长大了。
学会独立，学会交朋友，还要学会平安出行。
单元学情分析：一年级的新生刚入学，从学前班到现在，学生基本认识到自己是学生了，但在学校里独立生活还是有点困难。
有的学生没上过学前班，对学校生活一无所知，所以让他们在体验中养成良好的行为习惯。
学会独立生活。
单元知识结构及课时：我背上了新书包?????1课时校园铃声??????? 1课时新朋友新伙伴?????1课时平安回家??????? 1课时单元反思：1、我背上了新书包备课时间：上课时间：[教学目标]：知识与技能1、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。
2、了解自己的角色发生的变化，能够比较小学生活与学前生活的不同。
过程与方法1、通过对生活的观察、回忆，以自豪、愉悦的心情面对新的生活、新的变化。
2、通过游戏活动，了解学校生活，喜欢到学校来学习。
情感与态度1、能够在老师的帮助下，体会成为小学生的角色变化，为自己成为一名小学生而自豪2、能够和同学一起分享成长与变化带来的喜悦，开始喜欢学校的生活。
小学一年级品德与生活教案
小学一年级品德与生活教案小学一年级品德与生活教案作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小学一年级品德与生活教案，希望对大家有所帮助。
小学一年级品德与生活教案1学习目标1、知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2、能力目标培养树立学生的公民意识。
3、情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。
教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。
教学难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。
（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。
2、今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：（1）知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
（2）认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的.问题，老师精讲点拨。
1、课件出示第23页的知识窗。
交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2、认识身份证。
同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。
①先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。
——公民身份证号码②了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义：第1——6位是地址码，7———14位为出生日期码，15———17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。
③公民身份证的有效期。
（课件出示课本25页相关链接）④身份证用处知多少？住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象小学一年级品德与生活教案2教学目标：1、知道班级处处有规则，明白遵守规则的重要性。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：我和你1.1 教学目标培养学生主动与人交往的能力。
引导学生尊重他人，懂得礼貌。
1.2 教学内容学习如何主动介绍自己，认识新同学。
学习如何与人分享，培养合作精神。
1.3 教学活动组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习礼貌用语。
进行分享游戏，让学生体验与人分享的快乐。
第二章：我的家2.1 教学目标让学生认识和了解自己的家庭，感受到家庭的温暖。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
引导学生懂得感恩，学会表达爱意。
2.2 教学内容学习如何介绍自己的家庭成员，了解家庭的关系。
学习如何表达对家人的爱意，如“我爱你”、“谢谢你”等。
学习家庭中的基本规则，如遵守时间、礼貌待人等。
2.3 教学活动组织学生进行家庭介绍，让学生感受到家庭的温暖。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习表达爱意。
进行家庭规则讨论，让学生了解并遵守家庭规则。
第三章：学校是我的家3.1 教学目标让学生认识和了解学校，建立起对学校的归属感。
引导学生尊敬老师，关爱同学。
3.2 教学内容学习学校的环境，了解学校的设施和规则。
学习尊敬老师，如主动问好、认真听讲等。
学习关爱同学，如分享、帮助等。
3.3 教学活动组织学生参观学校，让学生了解学校的环境。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习尊敬老师。
进行关爱同学的活动，让学生体验关爱他人的快乐。
第四章：我是环保小卫士4.1 教学目标让学生认识和了解环保的重要性，培养环保意识。
引导学生关爱自然，保护环境。
4.2 教学内容学习环保知识，了解环境问题的严重性。
学习如何进行垃圾分类、节约用水等环保行动。
学习关爱自然，如保护植物、节约资源等。
4.3 教学活动组织学生进行环保知识讲解，让学生了解环保的重要性。
设置环保小游戏，让学生参与环保行动。
进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保习惯。
第五章：安全第一5.1 教学目标让学生认识和了解安全的重要性，培养安全意识。
小学一年级上册品德与生活教案
小学一年级上册品德与生活教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学一年级上册品德与生活教案通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
最新-小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】
小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案篇一本课教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。
2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。
3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。
2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。
请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。
请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。
[点评：这一课前准备是为课上交流“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。
]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。
学生制作的贺卡展示。
（点评：学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。
所以设计这一开场，既是满足了学生的这种展示欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。
）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。
生：我想让同学给我写几句话。
生：我想让老师写几句话。
师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。
）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。
小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】
小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
整理了小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】，希望对你有帮助!上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
）二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。
）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
三、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
看看我们的学校教学目标：1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。
2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
2023部编版一年级品德与生活上册全册教案
2023部编版一年级品德与生活上册全册教案简介本教案是针对2023年部编版一年级《品德与生活》上册全册编写的教学指南。
本教案旨在帮助教师有效地组织教学活动，培养学生的品德素养和生活能力。
目标通过本册教材的研究，学生应能够：1. 理解并遵守基本的道德规范；2. 掌握与人相处的基本礼仪和行为准则；3. 培养团队合作意识和合作能力；4. 培养环保意识和环保行为惯。
教学内容和活动安排第一单元：重要的东西-尊重教学内容1. 尊重他人的言行和感受；2. 研究礼貌用语和礼仪；3. 研究分享和合作。
活动安排1. 观看相关视频，引导学生了解尊重的重要性；2. 进行小组活动，让学生讨论和表演尊重他人的场景；3. 组织班级分享会，让学生分享自己在班级中尊重他人的经验和感受。
第二单元：和谐的家园-邻里关系教学内容1. 研究尊重家人和邻居；2. 研究如何与人友好相处；3. 研究如何保护环境。
活动安排1. 带领学生参观附近的社区，观察并记录友好相处的场景；2. 设计小组活动，让学生讨论如何改善家庭和邻里关系；3. 安排环保手工制作活动，鼓励学生使用可回收材料制作环保物品。
第三单元：关心他人-帮助他人教学内容1. 研究关心他人的需要和困难；2. 研究如何主动帮助他人；3. 研究成为一个团队的一员。
活动安排1. 邀请社区的志愿者或慈善机构的代表给学生讲解帮助他人的重要性；2. 进行小组讨论，让学生分享自己曾经帮助他人的经历；3. 组织班级志愿活动，让学生一起参与社区服务或慈善活动。
第四单元：用心的关系-友谊教学内容1. 研究友谊的意义和重要性；2. 研究如何与朋友相处；3. 研究包容和理解。
活动安排1. 安排团队合作游戏，培养学生之间的团队合作精神；2. 进行小组讨论，让学生分享自己与朋友之间的友谊故事；3. 组织班级友谊日活动，让学生互赠友谊礼物并表达对朋友的祝福。
总结通过以上教学内容和活动安排，学生将在品德与生活方面得到全面培养和发展。
一年级品德与生活教案范文（通用5篇）
一年级品德与生活教案范文（通用5篇）一年级品德与生活教案范文（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级品德与生活教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级品德与生活教案1教学目标：1、了解春游前要做好的相关准备工作，提高自理能力和环保意识。
2、能积极主动地参与设计春游的活动。
3、能积极地表达自己对春天的热爱、赞美的感情。
活动与步骤：一、谈话引入，激发兴趣1、小朋友，春天来到了我们中间，看这幅图！树儿绿了，草儿青了，花儿开了，把大地打扮得五彩缤纷。
这么美的风景大家肯定很想去了。
2、别急，星期五学校就要组织我们去春游了，地点是江山江滨公园，大家高兴吗？二、讨论春游前的准备工作1、春游前要准备些什么呢？我们来列张清单吧。
（分小组讨论）讨论前先罗列一下：穿着方面、带的物品（食品及自选物品）、地点的了解、安全事项。
2、四人小组讨论3、交流：（1）穿着：一定要穿球鞋。
（2）带的物品：吃的东西（干粮和水、零食）不超过10元，要注意节约；垃圾袋；纸巾；台布，这些物品全部装在双肩包里，路上不能吃东西。
（3）地点的了解：位置、环境特色、历史故事等。
（4）安全事项：排好队，同桌手拉手；听从老师的指挥，玩耍时注意安全不离队，尤其是上厕所先告诉老师；不随地乱扔垃圾。
（5）春游结束时，有家人来接，一定要告诉老师谁来接自己，老师要做登记，不跟陌生人走。
三、设计春游活动1、在这美好的春游活动中，小朋友想怎么玩？你觉得怎么玩最有意思呢？2、小组讨论，设定春游方案A、放风筝、在草地上打滚、晒太阳B、喂金鱼、看猴子、观赏孔雀C、到宝塔上玩D、赏花，拣落叶制作标本E、观察小动物，如蚯蚓、小鸟3、代表展示自己小组设计的方案，说说理由，全班交流。
4、总结：小朋友们的春游计划真是太好了，春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会，让我们期待星期五的春游吧！四、小观察作业（书14页）1、看图，下面哪些花是春天开的？在方框内打“√”2、结合春游活动观察春天的花。
一年级教案：《品德与生活》
一年级教案：《品德与生活》一班级教案：《品德与生活》篇1教学目标：１了解一些有关“新年”的知识和人们迎庆新年的不同方式，感受各种新年活动的欢乐和意义。
２尝试用自己喜爱的方式、话语表达对亲朋的新年祝愿，沟通新的一年里自己的打算３用自己的方法收集有关资料并与他人沟通、共享。
学习运用见到邓家但工具。
体会废物利用的情趣４在参加过程中，培育爱亲人、爱老师、爱同学的情感和交往技能。
教学重点：用自己喜爱的方式、话语表达对亲朋的`新年祝愿教学难点：了解新年的有关指示，感受新年活动的欢乐和意义教学时间：2教学过程:第一课时：一、活动：新年到了老师组织同学进行探究游戏。
找一找、看一看、说一说元旦究竟是哪一天？二、引导同学看书上63页的内容。
大家争论今年我们如何庆祝新年？同学看日历说：今年是哪年？去年是哪年？同学展示人们过新年的活动图片。
相互沟通。
同学回忆在幼儿园时是怎样庆祝新年的？通过回忆、观赏有关过新年的图片从而激发同学对过新年的期盼。
第二课时：一、活动：我们制作贺卡老师引导同学收集家里以往的贺卡读一读上面的祝愿语，说说自己或问收到的人受到贺卡时的心情？二、同学以小组为单位或者个别活动的形式制作贺卡、书签、小礼物等，同学制作贺卡或者小礼物。
写上表示新年祝愿的话，献给自己的长辈或者好伙伴。
三、同学相互沟通自己制作的贺卡说明贺卡献给谁？老师引导同学尝试多种材料。
发挥自己的创意和……一班级教案：《品德与生活》篇2教学目的：1、知道公历的新年是元旦，农历的新年是春节。
2、知道冬天的气候特征，学会观测了解四周的环境改变。
3、了解冬季简约的卫生保健方法，培育初步的生活自理技能。
4、知道冬天的欢乐和苦恼是亲密相关的，培育同学初步的多角度看问题的意识，援助同学制造性地丰富自己的.生活，增加冬天里的欢乐。
设计意图：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
所以，在组织教学时，努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培育儿童的品德和习惯。
新人教版一年级品德与生活上册全册教案【】
新人教版一年级品德与生活上册全册教案【】新人教版一年级品德与生活上册全册教案【完整版】教学目标- 通过本教案的研究，使学生能够理解并掌握生活中的基本品德和生活常识。
- 能够正确运用所学知识和技能，积极参与到社会实践中。
教学内容1. 单元一：幸福的家庭- 研究家庭的基本构成和亲情的重要性。
- 培养学生的家庭观念和团队合作意识。
2. 单元二：和谐的校园- 研究校园中的礼仪和友善交往。
- 培养学生的集体观念和团队合作意识。
3. 单元三：美丽的环境- 研究环保知识和爱护环境的重要性。
- 培养学生的环保意识和主动参与环境保护。
4. 单元四：健康的身体- 研究身体健康的基本常识和生活惯。
- 培养学生的健康意识和参与体育锻炼的惯。
教学方法1. 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体形式展示相关内容，激发学生的研究兴趣。
2. 分组合作：将学生分成小组进行讨论和合作，促进学生之间的互动和合作能力。
3. 实践活动：安排学生参与相关的实践活动，加深对所学内容的理解和应用能力。
4. 游戏与竞赛：设计一些趣味性的游戏和竞赛，增加学生对研究内容的积极参与和兴趣。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现和对知识掌握的程度。
2. 完成作业：布置相应的作业，检查学生对所学知识的理解和应用能力。
3. 实践成果：评估学生在实践活动中的表现和成果，分析学生对所学内容的应用水平。
教学计划- 第一周：单元一内容研究和讨论- 第二周：单元一实践活动和游戏竞赛- 第三周：单元二内容研究和讨论- 第四周：单元二实践活动和游戏竞赛- 第五周：单元三内容研究和讨论- 第六周：单元三实践活动和游戏竞赛- 第七周：单元四内容研究和讨论- 第八周：单元四实践活动和游戏竞赛教学资源- 多媒体设备：电脑、投影仪等- 图片和视频：与内容相关的图片和视频素材- 游戏与竞赛材料：设计的游戏规则和相关道具以上是全册教案的概述，具体的教学细节和步骤可以根据需要进一步完善和详细安排。
精选一年级品德与生活教案上册范文6篇
精选一年级品德与生活教案上册范文6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是由编辑为大家整理的“精选一年级品德与生活教案上册范文6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：精选一年级品德与生活教案上册范文教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。
教学课时：2课时第一课时教学过程：一、导入：亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的课程――《品德与生活》，大家知道《品德与生活》是哪本书吗？不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。
那么现在请同学们把书打开到第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？二、自由阅读三、同学各自告诉老师看到的内容四、小组交流：上学了，你最想干什么呢？五、汇报交流的情况。
大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游戏。
六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花说名字”。
下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停，花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的名字，好吗？（玩游戏）要求：在传递的过程中不准乱扔花，应该要交给下一个同学。
七、学校生活真有趣师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老师也认识了不少新同学。
我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老师一起来吗？八、刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。
第二课时教学目标：1、学会书包。
2、学会看课表并能自己根据喜好画出属于自己的课表。
教学过程：一、导入同学们，上节课我们相互认识了一下班上的新同学，那么这节课老师想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？哪位同学能告诉老师呢？二、小组交流：认识到校园生活与幼儿园的不同大家以前上过幼儿园吗？大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同呢？三、学会书包谁能告诉老师，书包是干什么用的？书包应该怎么？四、认识课表，学会做属于自己的课表。
一年级品德与生活教案(汇总6篇)
一年级品德与生活教案(汇总6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级品德与生活教案
一年级品德与生活教案一、教学目标：1. 了解品德与生活的关系，认识良好品德对个人和社会的重要性；2. 培养学生正确的行为习惯和价值观念；3. 培养学生基本的生活技能，如自我照顾、环保意识、安全意识等；4. 提高学生的社交能力和团队合作精神。
二、教学内容与重点：1. 品德与生活的关系2. 行为习惯和价值观念的养成3. 自我照顾和生活技能4. 社交能力和团队合作三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生参与一个小活动，让他们分为小组进行讨论并回答问题：“什么是品德？我们为什么需要具备良好的品德？”通过讨论，激发学生对品德与生活的思考，并了解品德对个人和社会的重要性。
2. 品德与生活的关系（10分钟）：通过幻灯片和故事讲解，帮助学生了解品德与生活的关系。
教师可以讲述一些有关品德的故事，如“狼与羊羔”的故事，引导学生思考好人与坏人的行为差异，以及品德对人们生活的影响。
3. 行为习惯和价值观念的养成（20分钟）：教师可以通过角色扮演、游戏和小组讨论等活动，让学生了解良好的行为习惯和价值观念的重要性，并引导他们分析和区分不同行为的后果。
同时，教师要以身作则，示范正确的行为和价值观念，激发学生的模仿欲望。
4. 自我照顾和生活技能（15分钟）：针对一年级学生的实际情况，教师可以选择一些实用的自我照顾和生活技能进行讲解，如如何正确地洗手、梳头、穿鞋子等。
教师可以通过演示和示范，引导学生逐步掌握这些基本的生活技能，并强调其重要性。
5. 社交能力和团队合作（15分钟）：通过分组活动、小组合作游戏等形式，培养学生的社交能力和团队合作精神。
教师可以设计各种情景，让学生在合作中学会倾听、尊重他人、分工合作等，培养团队合作的意识和能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师与学生一起进行教学反思，让学生回顾今天所学的内容，并简要总结品德与生活的关系、良好行为习惯和价值观念的重要性，以及自我照顾和团队合作的必要性。
四、教学评估：1. 教师观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评估其对品德与生活关系的理解；2. 通过学生的回答问题和参与活动的情况，评估其行为习惯和价值观念的养成情况；3. 通过学生在自我照顾和生活技能的实践中的表现，评估其掌握程度；4. 通过学生在团队合作活动中的表现，评估其社交和合作能力的发展情况。
一年级品德与生活教案
一年级品德与生活教案一年级品德与生活教案篇1一、主题目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。
二、活动准备：1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2、多媒体课件、校园相片。
3、各种设施名称的小纸条。
三、教学过程(一)谈话激趣引入同学们，开学三个星期了喜欢我们的校园吗?我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢?你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗?今天老师就带大家去认识：我们的校园(板书课题)(二)“小小探密员”汇报，初步了解校园师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室，下请大家汇报一下。
生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书……师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。
不过我们学校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗?(三)一起看看我们的校园，深入了解校园你们想参观我们的学校吗?现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。
然后分组讨论。
(四)深化扩展，进一步了解校园各地方的作用1、课件出示图书室的图片(1)来到这个地方，我们要怎么做?(2)分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻。
2、课件出示喝水处的图片 (1)来到这个地方，我们要怎么样做?(2)分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让(五)紧密联系实际，深化认识1、看看我们的教室里有什么?出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴2、玩游戏：把写有校园设施名称，使用情景的条子分给学生。
一年级品德与生活教案_
一年级品德与生活教案一我又长大了一岁教学目标：1.使学生了解自己长大了一岁的变化.2.学会找自己的优点.教学过程:1.组织教学2.新学期又开始了,我们每个人又长大了一岁.小朋友,我们来谈谈自己的变化.身体变化知识变化学会什么会学什么礼貌运动会干什么3.教师表扬总结表扬好的变化.号召向其学习.我们已经是小学生了.学到了不少知识,能做许多事. 我们要养成自己的事情自己做的好习惯.4.我们来说说自己的优点学习做家务礼貌运动等5.教师表扬总结表扬优点.号召向其学习.我们已经是小学生了.学到了不少知识,能做许多事.我们要发扬优点,养成自己的事情自己做的好习惯.6.课外作业回家向家长介绍自己的变化和优点.二我的愿望教学目标：1.使学生理解愿望这个词.2.教育学生从小树立远大理想,并努力实现自己的理想..3.使学生知道无论做什么事都要从今天开始.教学过程:1.组织教学.2.理解愿望这个词.想学什么想干什么如:我想当三好学生(解放军).3.教师总结愿望虽好.光想不做不行.需要我们努力才能实现.4.教师给大家讲故事.《寒号鸟》使学生知道无论做什么事都要从今天开始.5.教师总结从小树立远大理想,并努力实现自己的理想..无论做什么事都要从今天开始.6.课外作业把自己的愿望写(画)下来,坚持做.三天天都快乐教学目标：1.使学生从小养成好习惯.2.教育学生放松心情.3.使学生开心快乐的成长.教学过程:1.组织教学.2.看书.发现了什么?小朋友在干什么?教师总结:上课专心听讲下课开心玩耍课外锻炼玩中学(注意安全)3.使学生理解玩中学的含义.4.给学生讲安全知识.5.评一评:认为自己做的好就涂红色.游戏时,遵守规则,注意安全.学习时,认认真真,高高兴兴.四爱护学校设施教学目标：1.使学生从小养成爱护公物好习惯.2.教育学生具有拾金不昧好品德.3.使学生学会使用学校设施.教学过程:1.组织教学.2.看书.发现了什么.3.带领学生认识学校设施.电脑图书仪器帮助学习不要损坏4.说一说自己丢东西的情景教育学生具有拾金不昧好品德.5.爱护公物好品德a.爱护花草好风景b.爱护公共设施人人夸c.爱护别人好名声五红绿灯的悄悄话教学目标：1.使学生从小养成遵守交通规则好习惯.2.教育学生知道各种报警号码.3.使学生学会认识路标.教学过程:1.组织教学.2.看书.发现了什么.3.遵守交通规则a。
一年级品德与生活的教案
一年级品德与生活教案一、教学目标1. 让学生了解并认识到生活中要注意卫生，保持个人清洁。
2. 培养学生爱护环境，保护花草树木的意识。
4. 让学生理解并实践感恩父母，关心家人的行为。
5. 培养学生自觉遵守规则，自觉排队等候的好习惯。
二、教学内容1. 第一课：讲究卫生，保持清洁学习个人卫生知识，如洗手、刷牙等。
了解保持环境卫生的重要性。
2. 第二课：爱护环境，保护花草树木学习环境保护的基本知识。
参与校园绿化活动，亲身体验保护环境。
3. 第三课：与同伴友好相处学习如何与同伴沟通，解决小矛盾。
开展团队活动，培养合作精神。
4. 第四课：感恩父母，关心家人学习体会父母的爱，了解家庭责任。
实践为家人做小事，如帮忙家务等。
5. 第五课：自觉遵守规则，自觉排队等候学习规则意识，明白遵守规则的重要性。
实践排队等候，养成文明行为习惯。
三、教学方法1. 采用讨论、实践、观察等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过角色扮演、小组合作等形式，培养学生的实际操作能力。
3. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象理解教学内容。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中是否能实践所学内容，如保持卫生、爱护环境等。
2. 通过小组讨论、学生汇报等方式，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 收集学生的小作品，如感恩卡、环保小制作等，评估学生的实践成果。
五、教学安排1. 每课安排2课时，共计10课时。
2. 课程可以结合学校实际情况，如校庆、节日等，进行适时调整。
3. 鼓励学生在家庭和社区中实践所学，将品德与生活相结合。
六、教学资源1. 准备相关主题的图片、视频、故事书籍等教学资源。
2. 制作教学PPT，图文并茂，吸引学生的注意力。
3. 准备实物道具，如环保袋、洗手液等，增强学生的直观体验。
七、教学活动1. 第六课：爱护环境，保护花草树木组织学生进行校园绿化活动，如种花、浇水等。
开展环保知识竞赛，让学生学习环保知识。
2. 第七课：与同伴友好相处进行角色扮演活动，让学生模拟友好相处的场景。
一年级品德与生活教案
一年级品德与生活教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生在与他人交往中表现出尊重和礼貌。
1.2 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。
举例说明不尊重他人的后果。
1.3 教学活动通过情景剧表演，让学生体验尊重与不尊重他人的不同后果。
小组讨论，让学生分享彼此在交往中尊重他人的具体做法。
1.4 作业学生回家后，向家人展示尊重他人的行为，并记录下来。
第二章：感恩的心2.1 教学目标培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事。
引导学生从生活中的小事做起，学会表达感恩。
2.2 教学内容讲解感恩的意义和重要性。
分享一些表达感恩的方式。
2.3 教学活动学生制作感恩卡片，写上对家人、朋友或老师的感谢之情。
分享彼此的感恩卡片，体验感恩的情感交流。
2.4 作业学生回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。
第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生在生活中诚实守信的良好习惯。
3.2 教学内容讲解诚实守信的含义和价值。
分析不诚实不信守承诺的后果。
3.3 教学活动学生通过角色扮演，体验诚实守信与不诚实不信守承诺的不同后果。
小组讨论，让学生分享如何在日常生活中保持诚实守信。
3.4 作业学生回家后，尝试完成一项之前因故未完成的任务，并记录下来。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生明白遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
4.2 教学内容讲解遵守规则的意义和价值。
分析不遵守规则可能带来的后果。
4.3 教学活动通过游戏和情景模拟，让学生体验遵守规则与不遵守规则的不同后果。
小组讨论，让学生分享如何在不同场合遵守规则。
4.4 作业学生回家后，与家人一起讨论如何在家庭中遵守规则，并记录下来。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生理解爱护环境的重要性。
培养学生爱护环境的意识和行动。
5.2 教学内容讲解爱护环境的意义和价值。
分享一些爱护环境的实际行动。
5.3 教学活动学生参与校园或社区环保活动，如垃圾分类、植树等。
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教学目的：
1 认识春天的特征。
2 主动观察大自然中动植物的变化。
3 涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。
教学时间：2课时
第一课时
学习目标：1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。
2、观察大自然变化的过程中认识春天的特征。
3、知道春天动植物的变化，人们活动的变化。
教学重点：感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。
教学难点：在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。
教学过程：
一、谈话引入学习
一年之中有四个季节，春夏秋冬，你最喜欢哪个季节呢？为什么？
（我最喜欢冬天，因为可以堆雪人、打雪仗。
我最喜欢夏天，因为可以游泳。
我最喜欢春天，因为有很多花儿开了。
……）
小朋友们，新的一年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。
太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。
二、找春天
1、你喜欢春天吗？请小朋友们看第18——19页的主题图，春天来了，你看到了什么？你听到了什么？闻到了什么？想到了什么？
（有绿树，有红花，有丁冬的小溪，有小鸟欢快的歌声，有小朋友们的欢笑声……）春天是个美好的季节，大自然会发生奇妙的变化，到处充满了各种各样的声音，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱……你还知道什么声音啊？是谁发出来的？
（春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬……）
2、你最喜欢春天的什么景物，为什么？
（我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。
……）
3、春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢？你发挥想象力，想想春天究竟说了什么话。
（预设1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱。
预设2：春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）
三、感受春天
（课件播放）
1、春天的变化
冰雪融化了
大地变绿了
花儿开了
柳条长出了嫩嫩的小芽
燕子从南方归来了
2、人们的活动
春天来了,人们开始植树造林
春天来了,小朋友们在田野里摘小花
春天来了,农民伯伯开始春耕,播种
3、想一想
春天到了，天气变的怎样了？世界万物都有哪些变化呢？
四、欣赏春天
（课件播放）
1、春天的景色
（春天到了，燕子飞回来了；
春天到了，美丽的小花开了；
春天到了，天气暖和了；
……）
2、春天开的花朵
梨花、桃花、杏花、……
3、说一说
你知道在春季里还有哪些花开吗?它们都是什么样子呢？
五、总结
今天小朋友们说了春天，找了春天，和春天玩得真开心，相信小朋友们对春天一定有了更深的了解，也更加喜欢春天了吧！
六、课外延伸
让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。