新版回母校进行招生宣传的实践报告
关于学校招生实践报告范文（精选3篇）
关于学校招生实践报告范文（精选3篇）关于学校招生实践报告范文篇120xx年x月x日到20xx年x月x日这五个多月里。
我们招办的全体师生努力了，紧张了，当然也收获了。
看到今年招生工作的成果，我的心理确实有说不出的激动和骄傲。
回忆这一段紧张、忙碌、充实、快乐、有益的日子，让我感慨颇多!在今年整个招生工作中，我个人的思绪和想法很多都保存了下来，现在看来，觉得是一种回忆，是一种体验，当然也是一种收获，一种财富!来到招生办实习，觉得自己以后的工作无非就是做一些日常性的行政工作，间或接听电话，接待家长等。
可是从来到这里的第一天开始，至少有一个星期的时间，主任和老师要求我们看招生简章，学习简章，熟悉招生政策。
这让我很不理解，我承认，我在学校的时间并不长，只有五个多月。
可是对学校的基本了解还是有的，一张报纸大小的招生简章，需要我花费大量精力去学习吗?就这样，我带着疑问开始了自己的实习。
我所经历的招生工作也就以这样的方式开始了。
刚开始，我觉得看简章还是很有意思的，很多内容吸引着我的注意力。
可是让我一直看下去，就开始觉得乏味了，里面无非是对学校招生情况的简要介绍，看看就可以了，何必废这么大的精力去学习呢?可是随后的学习让我们每个人都开始越来越重视对招生简章、招生政策的熟习和了解。
面对诸如我院性质，我院毕业证书的发放等许多详细问题的出现，我们都开始认识到：在这薄薄的简章中，包含着许多的知识，而我们作为招办的工作人员，熟悉招生简章，招生政策和招生法规是我们所必须掌握的基本知识。
除此之外，我们还应该对学校各个部门，各个环节以及各个方面的工作都有初步的了解，以便更好的面对考生和家长，更好的开展今后的工作。
认识到学习的重要性之后，我们的学习也就认真了许多，并且更加的积极主动，每天下午我们下班后都要进行交流，就学习过程中发现的问题进行相互提问，找出答案并做好记录。
让我觉得感动的是，主任和老师们也经常和我们一起学习，解答我们的疑问，交流学习经验。
回校宣讲实践报告集合7篇
回校宣讲实践报告集合7篇第1篇: 回校宣讲实践报告在素质教育的今天，大学生的假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想工作的，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生社会实践，创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的重视。
为此，我们几个高中好友相约组队，参加寒假宣讲活动，回到母校，让更多的高三学子了解__大学。
总体来说，我们这次的活动完成的比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。
首先，我们这次宣讲形式丰富，宣讲前我们有专门制作宣传海报，提前三天发到各自的朋友圈、以及家长群中进行宣传。
其次，今年我们采取的宣讲形式与往年有所不同，在事先与班主任进行沟通交流之后，我们利用同学们的课余时间进班宣讲。
通过发放宣传册、海报、纪念品等各种形式宣传了我校，让在__省__中学就读的高三学生对__大学有了一定的了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。
活动中，我们也与这群高三生进行了亲密的互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了有关高考的经验教训。
当然，我们也积极地回答了他们的相关问题。
如：想读__大学计算机专业大概需要高于一本线多少分？__大学比较厉害的专业是什么？这些交流都让大家对__大学充满了向往。
宣讲结束后，我们还编辑了一份软文，并联系母校有关宣讲事宜的负责人，在微信公众号上进行推送。
让更多对__大学充满向往的人可以深入地了解到我们学校。
重新回到阔别半年的高中母校，看着依旧熟悉的校园、依旧亲切的老师、依旧可爱的学弟学妹们，心中澎湃的激情荡漾着。
通过此次回校宣讲，见到了很多高三学子的年轻风貌，似乎看到了当年自己的踌躇满志和意气风发。
作为学长学姐的我们再次回到阔别已久的母校，感到非常的荣幸和激动。
在宣讲当天，我们很高兴地看到有高三的学弟学妹对__感兴趣。
看到他们对__的向往，我们觉得非常开心。
同时，也希望有更多的学弟学妹们听了我们的宣讲后能够加入到我们中间来，就像我们的宣传时所说“学弟学妹，我们在__大学等你，2018高考加油！”。
回母校宣传社会实践报告范文
回母校宣传社会实践报告范文转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么你真的会写实践报告吗？以下是小编为大家整理的回母校宣传社会实践报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回母校宣传社会实践报告篇1这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个寒假我进行了一次教学实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告：准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。
在一所空房子中安好桌椅。
一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。
当天就有八位学生的家长报了名。
报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个。
实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；实践过程：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。
第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。
在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。
剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。
教起来就比较方便。
主要教授英语、数学。
对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。
我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。
这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。
这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。
其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。
让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告引言本文旨在分享一次大学生回母校宣讲社会实践的经历和成果。
通过这次实践活动，我们既能够回馈母校，分享自己的成长经历，也可以帮助其他学生更好地认识社会，规划自己未来的发展方向。
实践背景社会实践是大学生培养综合素质的重要手段之一。
参与社会实践可以拓宽学生的视野，增加实践经验，提升社会责任感和创新能力。
因此，许多大学生选择回母校宣讲社会实践，以分享自己在实践中的体验和成果。
宣讲准备在回母校宣讲社会实践前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们对宣讲内容进行了整理和梳理。
我们回顾了自己在社会实践中的经历和收获，选择了几个具有代表性的案例，准备用于演示和说明。
其次，我们对每个案例进行了深入的分析，总结了其中的问题和解决方法，为学生提供了可行的实践参考。
最后，我们制作了一份简洁明了的宣讲PPT，以便与学生进行互动和交流。
宣讲过程在宣讲当天，我们在学校的大礼堂进行了宣讲活动。
首先，我们向学生简要介绍了社会实践的重要性和我们参与社会实践的初衷。
然后，我们以案例为主线，向学生展示了我们在社会实践中所遇到的挑战和解决方案。
我们用简单易懂的语言，结合具体实例，向学生分享了自己的成长经历和收获。
在每个案例演示之后，我们会邀请学生提问和交流，以进一步加深他们对实践的理解和思考。
反馈与展望在宣讲活动结束后，我们收到了来自学生的积极反馈。
许多学生表示，通过我们的宣讲，他们对社会实践有了更深入的认识，同时也对自己的未来规划有了更明确的方向。
这次宣讲活动不仅增加了学生对社会实践的兴趣，也激发了他们积极参与实践的热情。
展望未来，我们希望能够继续回母校宣讲社会实践，为更多的学生提供实践参考和指导。
同时，我们也希望能够借助母校的平台和资源，为学生提供更多实践机会和支持，帮助他们实现自身的梦想。
结论通过回母校宣讲社会实践，我们既能够回馈母校，也能够帮助其他学生更好地认识社会，规划自己未来的发展方向。
这次宣讲活动不仅为学生提供了实践参考和指导，也激发了他们积极参与实践的热情。
回母校进行宣传的社会实践报告
回母校进行宣传的社会实践报告【摘要】本文主要介绍笔者参加的社会实践项目——回母校进行宣传的经历及感受。
笔者通过回到自己的母校，利用自己所学的知识，向师生们进行科普宣传，并通过主题讲座，互动游戏等方式，让师生们积极参与到宣传中来。
在实践中，笔者深切体会到了知识的力量以及教育的重要性，同时也获得了锻炼和提升自己的机会。
【正文】一、实践背景随着社会发展进步和信息技术的快速发展，大量的知识与科技事件涌现出来，对全社会的影响越来越大。
尤其是对于中小学生来说，要想清楚的面临未来的发展前行，了解相关的常识，提高趣味性，促进科技事业的发展，这是尤为重要的。
母校是我们求知道路的起点，回到母校中可以不仅展示自己的风采，更可借机传承智慧，重塑未来。
基于此，笔者参加了一项名为"回母校进行宣传"的社会实践。
二、宣传形式回到母校进行宣传，我们的任务是带着我们学到的知识，向师生们进行科普宣传，增强师生们对相关知识的认识和兴趣。
我们采用了一系列的宣传形式如主题讲座、互动游戏等，通过在讲座中给师生发放彩色小图书，通过互动游戏中得出有趣的结论，以此达到宣传目的。
三、实践过程1、宣传素材丰富我们组织集体在校内社区开展了一系列宣传活动。
因此，在宣传前，我们应该为自己收集大量的素材，以便有针对性地进行科普宣传，让师生们对所宣传的知识的了解更加深入和全面。
我们通过互联网查阅了大量相关资料，并在讲座和游戏中加入了丰富的内容，如生活中的健康饮食、生活中的卫生清洁等。
2、宣传形式多样讲座是科普活动的重头戏，我们制定了几个科普主题，如食品安全、环保等，并邀请了相应领域的专家进行科普讲解。
此外，我们还展示了一些图片和视频，向师生讲解了各种物品管理、利用和保护的知识。
3、游戏互动非常精彩宣传活动中，我们还设立了一系列互动游戏环节。
从生活中的问题出发，我们设计了交互式问题领域，向学生们进行提问，并引导他们思考答案。
同时，我们还准备了奖品，领取奖品的方式是通过完成问卷来获取。
回母校进行宣传的社会实践报告
回母校进行宣传的社会实践报告社会实践报告：回母校进行宣传一、背景介绍我是XX大学系的一名学生，为了加强我校的宣传工作并提高我校的知名度，我参加了一次回母校进行宣传的社会实践活动。
这次活动的目的是通过多种方式和渠道向校外的人群传递我校的发展成果和办学特色。
二、活动内容1.参观校园首先，我组织了一次校园参观活动，邀请了当地的一些合作企业和媒体代表前来参观。
我们选择了学校最具代表性的建筑和设施进行展示，并带领参观人员深入了解我校的办学理念和教学环境。
2.校园宣传展览在学校的主要活动区域，我们设立了一座校园宣传展览，展示了我校的教学成果、科研成果以及在社会服务中所取得的成就。
展览中包括海报、书籍、科研成果展示等，吸引了大量的师生和游客前来参观。
同时，我们还邀请了一些成功的校友回校分享他们的成功经验，增加了宣传效果的说服力。
3.新闻稿和媒体宣传我们通过新闻发布会、新闻稿和其他媒体渠道进行校园的宣传报道。
针对不同的媒体类型，我们分别发布了新闻稿、通稿、电视专题报道等多种形式的宣传内容，并通过大量的线上和线下媒体平台进行宣传推广。
4.社交媒体推广5.合作推广为了提高宣传的广度和深度，我们与周边的合作企业建立了合作关系。
通过与企业签订广告、赞助和合作协议，我们在他们的宣传渠道上进行了学校形象的推广，并互相促进发展。
三、意义和成果通过这次回母校进行宣传的活动1.增强了学校的知名度和影响力。
通过各种宣传手段，我们有效地将学校的理念、成就和特色传递给了更多的人群，提高了学校在公众心目中的形象和地位。
3.激励了学生的学习热情和归属感。
通过邀请成功的校友回校分享经验，我们激励了更多的学生努力学习，增加了他们对学校的归属感和自豪感。
四、反思和建议通过这次活动，我深刻认识到宣传的重要性和挑战性。
今后，我将更加注重提高自己的宣传策划和执行能力，通过多种渠道和手段来进行全方位的宣传。
同时，我也建议学校加大对宣传工作的投入和支持，建立专业化的宣传团队，深化与社会合作，进一步提升学校的知名度和影响力。
回校宣讲社会实践报告
回校宣讲社会实践报告社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
下面我们来看看回校宣讲的社会实践报告内容吧。
回校宣讲社会实践报告篇1实践报告综述xx大学情系母校活动是由共青团的xx大学委员会与xx大学招生办公室共同主办，xx大学紫荆志愿者服务总队承办，领航志愿服务团具体负责的大型志愿活动。
离开曾经朝夕相伴的母校走进xx大学已有半年，这半年里，有太多对母校的思念，那座钟，那口井，那幕电影，那场灯光表演。
这半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的学习方式。
这半年里也有牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑。
此时，“情系母校”活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。
我们要回去，带着思念、好奇与牵挂回到母校去！去重新回忆那块知识的沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的春晖人。
作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；作为一名xx人，发扬自强不息我们义不容辞。
14年高考的硝烟渐渐散尽，15年高考的战鼓已经打响。
我们，母校14届毕业生，是切身经历高考磨砺的老兵，是大学生活的新人，是心系母校的孩子，是牵挂学弟学妹的学长。
如今，我们带着这四重身份重归母校，回访母校，我们的目的单纯而炽热：我们要认真倾听，倾听我们曾经有过的、学弟学妹们正在经历的困惑，为他们答疑解难；我们要向他们介绍另一个求知的天堂，激励他们不断努力；我们要怀着感恩，报答母校的栽培；我们要以百年xx人的身份，展示我们的骄傲与风采！我们组建了一支充满活力、独具特色的大学生志愿者服务团队，以xx大学为主导，联合全国各地十几所重点大学，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
同时，我们还将通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告作为一名大学生，能够有机会回到自己的母校进行宣讲，是一次非常有意义且令人难忘的经历。
这次实践活动不仅让我有机会重温高中岁月，更让我能够以过来人的身份，为学弟学妹们提供一些有用的信息和鼓励。
一、实践背景随着高考竞争的日益激烈，高中生们对于大学的了解需求也越来越迫切。
而作为已经在大学中学习生活过一段时间的我们，对于大学的教育资源、专业设置、校园文化等方面有着更为直观和深入的认识。
因此，组织大学生回母校宣讲活动，旨在为即将面临高考的学弟学妹们提供一个了解大学的窗口，帮助他们更好地规划自己的未来。
二、实践目的1、分享自己的大学生活经历，激发学弟学妹们对大学的向往和追求。
2、介绍自己所在大学的特色和优势，为他们的高考志愿填报提供参考。
3、传授一些学习方法和备考经验，帮助学弟学妹们提高学习效率，更好地应对高考。
三、实践准备在回母校宣讲之前，我做了充分的准备工作。
首先，与母校的老师取得联系，确定了宣讲的时间和地点，并了解了学弟学妹们的学习情况和需求。
其次，精心制作了宣讲 PPT，内容包括大学的概况、专业设置、校园生活、招生政策等方面。
同时，还准备了一些宣传资料，如招生简章、校园风光照片等。
为了确保宣讲的效果，我还多次进行了试讲，不断调整自己的讲解方式和内容。
四、实践过程1、开场介绍宣讲开始时，我先进行了自我介绍，并简要说明了此次宣讲的目的和意义。
看到台下学弟学妹们那一张张充满期待和好奇的脸庞，我感到自己肩负着重大的责任。
2、大学生活分享接下来，我通过 PPT 和生动的语言，向学弟学妹们分享了自己丰富多彩的大学生活。
从有趣的社团活动到精彩的学术讲座，从美丽的校园风景到温馨的宿舍生活，每一个方面都让他们感受到了大学的魅力和无限可能。
我还特别强调了大学在个人成长和发展方面所提供的广阔平台，鼓励他们要勇敢追求自己的梦想。
3、大学介绍在介绍自己所在大学时，我从学校的历史沿革、办学特色、师资力量、科研成果等方面进行了详细的讲解。
回母校宣传大学社会实践报告
回母校宣传大学社会实践报告在我对我的母校进行宣传时，我想分享我们最近完成的一项大学社会实践报告。
这次实践活动对我们的团队和学校都有着深远的意义，因此我想通过这篇文章向大家呈现我们的成果。
本文将详细介绍我们实践的目的、活动的组织与实施、以及我们所达成的成果。
一、实践目的我们的实践活动旨在通过社会实践的方式，为学生提供一个更广阔的学习平台，让他们在校园之外亲身体验社会工作的重要性和实际操作。
通过参与社会实践，学生能够加强实际动手能力和问题解决能力，提升综合素质并为未来的职业发展做好充分准备。
二、活动组织与实施我们的团队从策划到实施，花费了数月的时间。
首先，我们确定了实践活动的主题和目标，然后进行了前期调研和准备工作。
在活动开始之前，我们与相关机构和社区进行了沟通，确保了所需资源和支持的到位。
活动期间，我们组织了一系列的讲座、讨论和实地考察，让学生们与社区居民、行业专家和相关机构进行互动交流，以促进彼此的学习和成长。
三、活动成果通过这次实践活动，我们收获了丰富的成果。
首先，学生们在参与实践过程中提高了实际操作能力和解决问题的能力。
他们通过与社区居民的交流，更加理解社会的多元性和复杂性，并学会了如何与不同背景的人进行合作。
此外，我们的活动也得到了社区居民和相关机构的认可和赞赏，取得了良好的口碑效应，促进了学校与社会的良好互动。
四、对学校的贡献这次大学社会实践报告不仅对学生个人具有重大价值，也对学校产生了积极的影响。
首先，学校通过这次活动提升了在社会中的知名度和声誉，为学校的发展打下了坚实的基础。
其次，学校通过实践活动的举办，为学生提供了更广阔的发展平台，吸引了更多优秀的学生选择我校深造。
最后，这次活动也为学校与社会机构之间建立了更加紧密的联系，为学校与社会的共同发展奠定了坚实的基础。
总结起来，我们在这次大学社会实践报告中取得了令人满意的成果。
通过实践活动，学生们提高了实际操作能力，拓宽了视野，为未来的职业生涯做好了充分准备。
社会实践报告去母校宣传
一、前言为了增强社会责任感，培养实践能力，提高综合素质，我积极参与了本次回母校宣传的社会实践活动。
此次活动的主题是“传播正能量，助力母校发展”，旨在通过我们的努力，让更多的学弟学妹们了解我们的学校，激发他们的学习热情，为母校的发展贡献一份力量。
二、活动背景母校是我们人生中重要的一个阶段，在这里我们度过了美好的青春时光。
如今，我们已经走出校园，步入社会，但母校始终是我们心中最温暖的港湾。
为了回馈母校，我们决定开展此次宣传实践活动，让更多的人了解我们的母校，让母校的优良传统得以传承。
三、活动目的1. 增强社会实践能力，提高综合素质；2. 回馈母校，为母校的发展贡献一份力量；3. 激发学弟学妹们的学习热情，树立正确的人生观、价值观；4. 传播正能量，弘扬母校精神。
四、活动内容1. 回访母校，与老师、同学交流我们回到母校，与老师们进行深入交流，了解学校的发展现状，向老师们请教教育教学方法。
同时，我们还与同学们分享自己的学习经验，鼓励他们努力学习，争取更好的成绩。
2. 开展主题讲座，分享成长经历我们为学弟学妹们举办了一场主题为“青春，从这里起航”的讲座，分享了自己的成长经历，讲述了在母校度过的难忘时光。
通过讲座，让学弟学妹们了解学校的优良传统，激发他们的学习热情。
3. 制作宣传资料，展示学校风采我们制作了精美的宣传资料，包括学校的办学理念、师资力量、校园环境、学科特色等，让学弟学妹们全面了解学校。
同时，我们还通过图片、视频等形式展示学校的风采，让更多人感受到母校的魅力。
4. 组织参观活动，感受校园文化我们组织学弟学妹们参观校园，让他们亲身感受母校的文化氛围。
在参观过程中，我们介绍了学校的特色建筑、历史沿革、科研成果等，让学弟学妹们对母校有了更深刻的认识。
五、活动成果1. 激发了学弟学妹们的学习热情，提高了他们的学习动力；2. 传播了正能量，弘扬了母校精神；3. 增强了我们的社会实践能力，提高了综合素质；4. 获得了母校师生的一致好评。
大学生寒假回校宣讲实践报告范文（通用10篇）
大学生寒假回校宣讲实践报告大学生寒假回校宣讲实践报告范文（通用10篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，这次社会实践让你有什么触动呢？不如认真地做个总结，写一份实践报告吧。
到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？以下是小编收集整理的大学生寒假回校宣讲实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生寒假回校宣讲实践报告篇1一、实践目的（一）立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。
一日为师，终身为父。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。
我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。
曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校益阳市第一中学概况岁月悠悠，百年沧桑；桃仑教泽，源远流长我的中学母校益阳市一中始建于1906年（光绪三十二年），初名“信义中学堂”，迄今已有近百年历史。
现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。
母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，“学绍湘贤”而蜚声中外。
百年历史，铸就了学校“勤谨，求实，团结，进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。
回母校宣传实践精选报告
.回母校宣传实践报告经过实践能够使我们从理论高度上涨到实践高度，更好地实现理论和实践的联合，为我们此后的工作和学习确定初步的知识。
以下是回母校宣传实践报告，欢迎阅览 !回母校宣传实践报告一实践目的为响应国务院对于中原经济区发展指导的建议，加速xx 大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx 大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培育我们的感恩意识，传承我国优异传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校资料科学与工程学院刘易阳同学、物理工程院张雪峰同学、管理工程院许冉同学一起对母校xx 市一中进行回访，同时进行了一系列对xx 大学的宣传活动。
xx 市一中于XX 年首批经过省“示范性一般高中”查收,成为我省首批改范性一般高中。
她经过 70 年求索躬行， 70 年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信谨慎，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学致使用，求实创新，全面发展”的学风。
在各级党政领导和人名民众的鼎力支持下，教育教课质量不停提高，为xx 以致河南教育事业创建过诸多绚烂。
学校曾荣获“全国典范单位”，列席全国群英会 ;获“全国先进单位”，遇到国务院的奖励 ;曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹;最近几年来又先后被授与“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红旗集体”“全国典范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称呼。
作为我省名校之一， xx 一中每年会向我校输送一大量高素质的优异学生，也是我校稳固的生源根源之一。
我们希望经过此次活动，不单能使母校的学弟学妹们对 xx 大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优异生源，进一步提高我校的生源质量，加速我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，领会到更强的归属感与认可感，同时也加强我们同学间的感情，加强我们与我们中学老师之间的感情，加强我们与母校的感情。
回母校宣传实践报告三篇(最新)
感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。
回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。
我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。
回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。
母校在我的记忆中就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。
浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。
母校，这个让无数学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中永远是那最神圣的一角。
重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。
母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。
邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。
伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。
1989年实现初高中分离，成为邳县第一所高级中学。
1996年验收为徐州市合格高中，1998年8月验收命名为江苏省重点中学，2003年11月顺利转评为“江苏省三星级高中”。
学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。
学校现设新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。
钟灵毓秀，人文深厚。
现建有现代化高标准的教育教学设施，配有专用的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校还建有能承担大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告社会实践是大学生立足于现实世界，提升综合素质的一种重要方式。
为了使更多的学生了解社会实践的重要性，并鼓励他们积极参与其中，我们特邀请了前段时间参与社会实践的同学回母校宣讲社会实践报告。
以下是他们的分享内容。
一、实践目的和意义社会实践的目的在于拓宽大学生的视野，培养他们的创新能力、团队合作能力和社会责任感。
通过实践，大学生能够将课堂中所学知识融会贯通，提升实践能力，并将理论与实践相结合。
二、实践项目介绍本次实践活动选取了多个领域的题材，包括教育、环保、青年创业等。
学生们分组前往不同的社区、农村地区以及公益机构，开展有针对性的实践项目。
比如在教育方面，学生们通过开展义务辅导活动，帮助乡村学生提升学习成绩；在环保方面，学生们参与垃圾分类宣传，推动环保意识的提升。
三、实践收获和体会通过实践，学生们不仅加深了对社会现实问题的认识，还提高了解决问题的能力。
同时，实践中他们与当地居民的交流，也让他们更好地了解社会底层的发展现状和需求。
此外，实践还培养了学生们的团队协作能力和工作责任感，让他们更好地适应社会工作环境。
四、实践成果展示学生们将实践成果以图片、视频、PPT等多种形式进行展示。
通过展示，同学们对实践过程、实践成果进行详细解释，向观众传递实践的意义和影响力。
当然，实践成果的展示不仅仅是大家了解，也鼓励其他学生参与到社会实践中来，激发更多的社会责任感。
五、对母校和学生的建议实践过程中，学生们深刻认识到母校在实践活动中的支持和帮助的重要性。
因此，他们建议学校在实践项目中给予更多的支持和指导，开设相关的实践课程，提供实践经验分享平台，并鼓励学生们积极参与社会实践。
同时，学生们也希望其他同学能够主动融入社会实践中，认识社会责任，锻炼自己的实践能力。
结语通过此次母校回访宣讲社会实践报告，同学们从自身的亲身经历出发，生动地向其他同学展示了社会实践的重要性和意义。
他们的实践经验对其他学生的参与和进步起到了积极的引导作用。
关于学校招生实践报告范文3篇
我很抱歉，我是一个 AI 语言模型，我不能亲自体验和写关于学校招生实践报告的经历。
但是，我可以为您提供有关如何写关于学校招生实践报告的建议和模板。
模板一：学校招生实践报告一、选题背景介绍学校招生实践的背景和意义。
二、实践活动的具体内容简要介绍招生实践的具体内容，例如，活动的时间地点、组织形式、参与人员、主要活动等。
三、实践成果与收获总结招生实践所取得的成果和收获，例如，招生效果评估结果，学生反馈，发现问题和解决方法等。
四、问题与建议对招生实践中存在的问题进行分析和思考，并提出改进和完善的建议。
五、结论在本次招生实践中，总结出的经验、教训和改进措施。
模板二：学校招生宣传实践报告一、选题背景介绍学校招生宣传实践的背景和意义。
二、实践活动的具体内容简要介绍招生宣传实践的具体内容，例如，宣传的时间地点、组织形式、宣传素材、宣传方式等。
三、实践成果与收获总结招生宣传实践所取得的成果和收获，例如，宣传效果评估结果，学生反馈，发现问题和解决方法等。
四、问题与建议对招生宣传实践中存在的问题进行分析和思考，并提出改进和完善的建议。
五、结论在本次招生宣传实践中，总结出的经验、教训和改进措施。
模板三：学校招生策划实践报告一、选题背景介绍学校招生策划实践的背景和意义。
二、实践活动的具体内容简要介绍招生策划实践的具体内容，例如，制定招生策略，确定目标学生群体，规划宣传方案等。
三、实践成果与收获总结招生策划实践所取得的成果和收获，例如，制定招生策略是否正确，在推广过程中是否达到预期效果等。
四、问题与建议对招生策划实践中存在的问题进行分析和思考，并提出改进和完善的建议。
五、结论在本次招生策划实践中，总结出的经验、教训和改进措施。
总结无论您写的是关于学校招生实践的报告，还是关于其他主题的报告，以下是几条写作建议：1.明确选题背景和报告目的。
2.详细介绍实践活动的内容，确保读者可以清楚地理解活动的目的。
3.总结活动的成果和收获，必要时包括数据和学生反馈等。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告作为一名大学生，能够有机会回到自己的母校进行宣讲，这是一次非常有意义且令人难忘的经历。
通过这次实践，我不仅重温了曾经的校园时光，更重要的是能够将自己在大学的所见所闻、所学所悟分享给学弟学妹们，为他们的成长之路提供一些参考和启发。
一、实践背景在进入大学之后，我深刻地感受到了高中与大学在学习和生活上的巨大差异。
大学为我们提供了更广阔的平台和更多的机会，但同时也需要我们具备更强的自主学习能力和自我管理能力。
而对于还在高中奋斗的学弟学妹们来说，他们对大学的了解往往还停留在表面，对未来的规划也可能比较模糊。
因此，我希望通过回母校宣讲的方式，让他们对大学有更清晰、更全面的认识，从而激发他们的学习动力，为实现自己的梦想而努力。
二、实践目的1、分享经验将自己在高中的学习方法和心得体会，以及在大学的学习和生活经历分享给学弟学妹们，帮助他们更好地应对高中的学习压力，提高学习效率。
2、宣传大学介绍自己所在大学的专业设置、校园文化、社团活动等方面的情况，让学弟学妹们对大学有更直观的了解，激发他们对大学的向往和追求。
3、感恩母校回馈母校的培养之恩，为母校的发展贡献自己的一份力量。
三、实践准备1、联系母校提前与高中的老师取得联系，确定宣讲的时间、地点和方式，并了解学弟学妹们的学习进度和需求。
2、制作资料精心准备宣讲的 PPT 和宣传资料，内容包括大学的概况、专业介绍、录取分数线、校园生活等。
同时，还准备了一些小礼品，如大学的明信片、书签等，作为互动环节的奖品。
3、组织团队邀请了几位同样来自母校的大学同学一起参与宣讲，分工合作，共同完成宣讲任务。
4、模拟演练在正式宣讲之前，我们进行了多次模拟演练，不断优化宣讲内容和表达方式，确保宣讲的效果和质量。
四、实践过程1、开场介绍宣讲开始后，我首先向学弟学妹们介绍了自己和团队成员，并说明了此次宣讲的目的和意义。
2、高中学习经验分享接着，我结合自己的高中学习经历，分享了一些学习方法和技巧，如如何制定学习计划、如何提高课堂效率、如何做好错题整理等。
回母校宣讲实践报告
回母校宣讲实践报告1. 引言本篇文章旨在回顾我作为校友回到母校进行宣讲实践的经历和心得体会。
对于我个人而言，这次宣讲实践不仅是一次重要的回馈和贡献，也是一次回忆和成长的机会。
在本文中，我将从宣讲准备、宣讲内容、与听众互动以及总结反思等方面进行详述。
2. 宣讲准备在进行校园宣讲之前，我充分了解了母校的教育理念和发展特点，以便能更好地与学生们进行互动交流。
同时，我也进行了一系列的资料收集和整理，选择了一些相关的案例和实践经验，以便分享给学生们。
此外，我还与母校相关部门沟通，了解学生们的兴趣和需求，以便更好地调整宣讲内容。
3. 宣讲内容宣讲内容主要包括两个方面：我的学习和工作经历以及相关的行业动态和趋势。
通过分享自己的成长经历，我希望能够激发学生们对于学习和未来职业发展的热情。
此外，我还介绍了一些当前行业的发展趋势，并提供了一些建议和思考，以帮助学生们更好地面对未来的挑战。
4. 与听众互动为了更好地与听众互动，我在宣讲中设置了问答环节和小组讨论时间。
通过与学生们的交流，我了解到了他们对于就业和职业选择的疑惑和困惑。
我尽力回答了他们的问题，并与他们分享了一些建议和经验。
此外，我还鼓励学生们进行互相交流和思考，以便更好地理解和应对个人发展的问题。
5. 总结反思宣讲结束后，我对这次实践进行了总结和反思。
首先，我意识到自己在准备宣讲内容时不够全面和系统，需要进一步提升自己的知识面。
其次，我认识到与听众的互动是非常重要的，需要更加关注听众的需求和反馈，以便更好地调整宣讲内容和方式。
最后，我也意识到自己在表达和沟通方面还有进步的空间，需要不断学习和提升个人能力。
6. 结语回到母校进行宣讲实践是一次难得的机会，我深切感受到了母校的温暖和关怀。
通过这次实践，我既得到了成长和启发，也希望能够给学生们带来一些帮助和启示。
相信在不久的将来，这些学生们也能够发光发热，在自己的领域取得更好的成就。
感谢母校给我这次宣讲的机会，我将继续为母校发展和学生们的成长做出贡献。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告社会实践是大学生综合实力的一次全面锻炼，也是培养大学生社会责任感和创新意识的一种途径。
为了分享自己的社会实践经历以及展示成果，我特别回到母校进行宣讲。
在这篇报告中，我将向大家详细介绍我参与的社会实践项目及所取得的成果和收获。
1. 项目背景在过去的夏季学期里，我和一群热衷公益事业的同学加入了"城市环保倡议"社会实践项目。
该项目旨在通过组织环保公益活动，提高城市居民的环保意识，共同建设绿色和谐的社会环境。
2. 实践过程在实践过程中，我们采取了多种形式的宣传和活动，包括社区义务清洁，环保知识讲座和召开主题活动等。
通过在社区义务清洁和环保知识讲座中亲身参与和宣传，我们向居民传递环保的理念，教育他们关注身边的环境问题，并提出切实可行的解决办法。
此外，我们还举办了一次以“减少海洋垃圾”为主题的大型活动，通过展板、互动游戏等形式，让居民深入了解海洋污染的现状以及每一个人如何从身边做起，保护海洋生态。
3. 实践成果通过我们的努力，社区居民的环保意识明显提高。
不仅他们开始关注环境问题，还纷纷加入到我们的行列，积极参与环保活动。
我们还顺利与社区合作伙伴组织开展了一系列的环保行动，取得了良好的社会反响。
此外，我们还通过媒体报道，向更多的人传递环保理念，扩大了社会影响力。
4. 实践收获通过参与社会实践，我获益良多。
首先，我意识到环保不仅仅是个别人的责任，而是每个人都应该承担的责任。
其次，我学到了许多关于环保方面的专业知识，提高了自己的综合应用能力。
最重要的是，通过参与社会实践，我更加深入地了解了社会的现实问题，增强了对社会的责任感和使命感。
5. 个人感悟回到母校，向大家宣讲我参与的社会实践报告，让我倍感荣幸与责任。
我希望能够通过我的分享，鼓励更多的大学生关注社会问题，积极参与社会实践。
同时，也希望能够影响更多的人，让环保理念深入人心，为建设美丽、绿色的社会环境做出贡献。
通过这次回到母校的宣讲，我深刻体会到了社会实践的重要性以及作为大学生的责任和义务。
回母校宣传大学社会实践报告
回母校宣传大学社会实践报告母校是我成长的摇篮，培养了我对社会实践的热情和渴望。
今年夏天，我有幸参加了学校组织的大学生社会实践活动，并且赴贵州省进行了为期一个月的实践。
本文将为大家介绍我参与的社会实践项目以及在实践中的所见所闻。
项目介绍我们参与的社会实践项目是“走进贵州农村，关爱留守儿童”。
该项目旨在关注农村留守儿童的成长环境和教育问题，通过社会实践的方式，为留守儿童提供一些关爱和帮助，同时也希望通过我们的努力，推动农村教育的发展。
实践准备在参与实践之前，我们进行了详细的准备工作。
首先，我们对贵州省农村留守儿童的情况进行了调研，了解了他们的生活环境、教育资源以及存在的问题。
接着，我们联系了当地的学校、教育机构和社区组织，与他们商讨合作方式，并确定了实践期间的具体活动计划。
实践过程和经验实践开始后，我们分为数个小组，前往不同的农村地区进行工作。
我们每天早上会先进行早读晨练，并在紧凑的工作日程中，为留守儿童提供课外辅导和生活指导。
我们组织了各类教育活动，包括绘画、手工制作、科学实验等，以丰富儿童的课外生活。
同时，我们还积极参与社区建设，组织了清洁环境、植树造林等公益活动。
在实践中，我深刻体会到了贵州农村孩子们的努力和对教育的渴求。
他们的家境虽然不富裕，但是他们对知识的渴望和学习的态度却让我敬佩不已。
我们与他们交流互动的过程中，我看到了他们眼中的梦想和坚定的目标。
我相信，只要给予他们更多的关心和支持，他们一定能够取得更好的成绩，实现自己的人生价值。
实践成果和价值通过一个月的实践，我们不仅实现了自己对社会实践的期望，更为贵州农村留守儿童带去了帮助和关爱。
我们的实践活动得到了当地学校、社区组织和家长们的一致好评，他们纷纷表示感谢并邀请我们再次前往。
社会实践给予了我宝贵的人生经验，使我更加了解到了自己的使命和责任。
在实践中，我不仅发现了自己的不足，也通过与同伴们的合作，培养了团队合作能力和解决问题的能力。
同时，我还学到了如何倾听他人的声音和需要，以及如何在实践中发挥自己的专长和优势。
回母校宣传实践报告
回母校宣传实践报告
格式：实践报告
回母校宣传实践报告
尊敬的校领导、老师们：
我是xx大学毕业生，在您们母校度过了美好的大学时光。
时光荏苒，不知不觉已经离开校园多年，但是对于母校的深深眷恋却一直未曾改变。
最近，我有幸参加了一次回母校的宣传实践活动，并且获得了很多的收获。
现在，我将在此向您们汇报。
本次回母校宣传实践活动是由母校校友会和我所在的企业联合发起的。
我们一行五人，除了我之外，其他四人都是我企业的职员。
通过这次活动，我们了解到母校近年来在各方面的发展和进步，了解到母校的教育理念和课程设置，并深入了解母校的科研项目和成果。
此外，我们还参观了母校的各个部门和实验室。
我感到非常自豪的是，母校的各个实验室设备非常先进，与国际级实验室不相
上下。
同时，母校的各个部门也非常注重学生素质的培养和提高。
这让我更加理解母校的教育理念和育人目标，也让我更加骄傲和
自豪。
通过这次实践活动，我也深刻认识到宣传的重要性，宣传是学
校进一步发展的推手。
只有将学校的实力和成果向外传播，才能
吸引更多的优秀人才和社会资源。
因此，我也将在未来的工作中
积极为母校宣传贡献自己的力量。
最后，感谢母校给我提供这次宝贵的机会，也感谢所有参与这
次实践活动的人员。
我相信，只有通过这样的实践活动，才能更
加深入地了解母校，更好地服务母校。
谢谢！。
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回母校进行宣传的社会实践报告
实践人：汤伟伟为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快淮南师范学院向一流高校迈进的步伐，促进我校成长
发展，进一步扩大淮南师范学院及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感
恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传
郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校体育系谈言炎同学、心里健康系吴陶姐同学、管理系许冉
同学一同对母校铜陵市一中进行回访，同时进行了一系列对淮南师范学院的宣传活动。
铜陵市一中，创办于1938年春，校址在重庆永川市，原名“国立第十六中学”，1946年秋奉前教育部指令，学校迁至铜陵县和悦洲，易名为“省立铜陵中学”。
1955年秋因为水灾迁至铜陵市长江东路15号，校名为“铜官山中学”，1958年更名为“铜陵市第一中学”，2002年8月学校为了向更高层次迈进，迁址
到原市教育中心，和铜陵学院、市委党校毗邻。
六十余年，四次搬迁，四易校名。
市一中先后被评为全国
体育卫生工作先进单位、全国现代教育技术实验学校、省第四、第五届文明单位、省爱国主义教育示范学校、省绿色学校，1997年被接纳为“联合国教科文组织俱乐部”成员，2001年被中科大授予“基础教育理
科实验基地”。
铜陵市一中新校园占地面积200余亩，新建科技实验楼、教学楼和校园广场建设面积均是
八千多平方米，广播电视网、校园宽带网、闭路电视监控网等各项教育教学设备都是按当前最先进水平配
置
作为我省名校之一，铜陵市一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之
一。
我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对淮南师范学院有更全面，更深刻的认识，扩大
我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，
也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强
我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。
实践内容
1) 准备工作
因为我和谈言炎，吴陶姐，许冉是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的
通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。
在返校之前，我们准备了淮南师范学院的宣传海报，淮南师范学院的宣传专页，郑大的宣传片，以及化学
与化工系的宣传页，以备宣传之用。
我们于2月9日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福，同时询问了高三年级的开学时间，并与老
师预约返校探访。
经过统筹安排，我们定于2月20日前往铜陵市一中进行回访宣传。
2) 时间流程
张贴海报
我们于2月20日到达铜陵市一中并与执教高三的倪娟老师取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内；
进行讲座
在倪老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的朱常青老师，后经张老师安排，
我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座。
进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台
下老师和同学们反映良好。
我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。
学校历史悠久，始建于1958年，1962年院校调整后停办，1978年恢复建立淮南师范专科学校，1999年淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学
校三校合并组建新淮南高等师范专科学校，2000年经国家教育部批准升格为淮南师范学院。
在近半个世纪
的建设发展中，学校始终坚持社会主义办学方向，抓改革、保稳定、促发展，办出了自己的鲜明特色，办
学效益和质量不断提高，社会知名度不断扩大。
学校坚持“以文、理科为主体，工科、商科为两翼，教师
教育为特色，师范性和应用性双轮驱动”并头发展的办学定位先后被评为全国高校“后勤管理先进单位”、“社会实践先进单位”、“安徽省先进基层党组织”、“安徽省高校治安综合治理与精神文明标兵单位”，
两次荣获安徽省高校“投资效益奖”、被淮南市委市政府命名为“花园式学校”、“文明单位标兵”、"安徽省首批应急管理示范点"等称号， 2003年又被安徽省人民政府授予“安徽省第六届文明单位”光荣称
号。
被《安徽教育报》喻为“好一朵淮上文明花”，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《安徽日报》，中央电视台、安徽电视台等新闻媒体也多次对我校的办学情况进行过宣传报道。
学校现有政法系、马克思主义学院、中文与传媒系、经济与管理学院、外语系、教育科学系、数学与计算
科学系、物理与电子信息系、化学与化工系、生命科学系、电气信息工程学院、计算机与信息工程系、体
育学院、美术系、音乐系等15个院系。
设有汉语言文学、化学、国际经济与贸易、自动化、政治学与行政
学、园林、数学及应用数学、物理学、应用心理学、音乐学、艺术设计、广告学等覆盖九大学科门类的45个本科专业。
学校现有普通高校全日制在校生17174人。
在职教职工901人，专任教师709人，其中具有高级职称者191人；专任教师中具有硕士、博士学位的527人；长期外国文教人员3人，短期外国文教人员10名。
学校十分注重教学科研工作，现有1个国家级特色专业建设点，2个省级重点学科，1个省级实验室。
1个省级教改示范专业，1个省级基础教学示范中心，2个省级人才培养模式创新实验区，3个省级特色专业建
设点，4个省级实践教学示范中心，2个省级教学团队，10门省级精品课程。
近五年来，公开发表学术论文2000余篇（其中SCI、EI、ISTP检索176篇），出版专著、译著、教材80余部。
承担包括国家基金项目等各级各类科研项目900余项，目前，主持在研国家基金项目9项，省部级项目25项；获省级科技奖7项，省级人文社科奖8项，国家发明专利6项。
学校设有“资源型城市发展研
究中心”、“淮河流域文化研究中心”、“生态环境毒理实验室”、“教师教育研究与培训中心”、“少儿艺术研究与开发中心”、“推剧研究所”等10多个学术研究机构。
学校主办的学术刊物《淮南师范学院学报》（双月刊），面向国内外公开发行。
学校先后与英、美、德、韩、澳、加拿大等国的高等院校和教育机构建立了校际交流关系，与中国科技大
学等国内许多重点院校、科研机构广泛开展学术合作与交流活动。
中澳合作办学面向社会招生。
而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我
们的成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介
绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能比我们优秀，考入自己的理想大学。
3) 互动交流
我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们进行提问。
同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所以我
们的共同话题很多，交流场面也很热闹。
同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有
的问到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压
力大，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经
验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个高三——难忘、幸福而又值得留恋的高三。
三.实践结果
通过本次宣传，母校的同学们的淮南师范学院有了全新的认识。
原本在同学们的眼中，淮南师范学院可能
并不是一座特别出众的大学，然而经过我们的宣传，同学们看到了淮南师范学院近年来取得的惊人进步和
卓越成绩。
看着淮南师范学院取得的骄人成绩，母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情。
看着我们带去
的淮南师范学院报上淮南师范学院打造中部地区高层次人才培养基地的壮志豪情，看着淮南师范学院5年投入3个亿，实施“重点学科振兴计划”的雄厚实力，看着郑大学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下，
通过自身努力讲述的“淮师奇迹”，不少同学发出了“原来淮师也是一所相当不错的学校啊”之类的感叹。
由此看来，本次淮南师范学院宣传活动圆满成功。
四.实践总结与体会
通过本次实践活动，我收获颇丰。
其实在此之前，我也未曾如此全面的了解淮南师范学院，可借此次活动
之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的淮南师范学院，淮南师范学院“严谨、勤奋、求是、创新”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名淮师学子而感到自豪！
这次实践活动不仅仅是对淮南师范学院的宣传，同时也是对个人的一种锻炼。
刚开始站在台上时我们都稍
觉紧张，“同学们会听我们的宣传吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我们心中都感到忐忑不安。
可是随
着宣传的不断进行，看着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了自信，从下午四点半开始，我们几个竟然讲了一个半小时的时间！看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到喜悦。
我想，
这对我们来说正是一种成长吧。
是啊，每个人都会成长，因为人生是一条很长的路。
淮南师范学院同样也还有很长的路要走。
尽管淮南师
范学院正以惊人的速度成长，但不可否认，淮南师范学院自身还有着不足，淮南师范学院不能固步自封—
—不仅仅是要做中原一流的高校，淮南师范学院要做全国乃至世界一流的高校！我们会和淮南师范学院一
起不懈努力，建设我们的国家，铸就辉煌的淮师。