“越来越···”语法课件

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对外汉语教案越来越的语法讲解课

《越来越……》教案设计课程名称：“越来越……”的语法教学教学对象：中级汉语水平留学生授课课型：新授课授课学时：1课时(每课时40分钟)一、教学目标1、通过学习使学生理解“越来越……”的意思，领会并能正确使用这个句型。

2、通过课堂练习，巩固学生对这个句型的认知，引导学生在交际中使用此句型。

二、教学要求语法1、熟练掌握本课的重点句式，掌握本课语法点的结构；2、根据本课所掌握的语法知识，能够多造简单的句子，继而能够举一反三、灵活运用。

练习1.能独立完成练习题目，要求正确率达到80%。

三、教学重点和难点1.“越来越……”的意思。

“越来越……”表示事物随着时间/程度的变化而发生变化。

2.“越来越……”的基本结构。

基本结构：越来越+形容词adj.（+了）3.“越来越……”句型的实际应用。

四、教学方法1.展示语法点方法：a.围绕生活周边进行提问b.与学生对话引入语法点2.解释语法点方法：a.列出公式：基本结构越来越+形容词adj.（+了）b.借助图片讲解c.设置情景d．请学生解释3.练习语法点方法a.进行必要的复习b.重复练习：带读c.扩展练习：词组变为句子、句子改变句型d.交际练习：学生描述、叙述4.归纳语法点方法a.归纳语法点：形式特点、语义特点、语用特点五、教学过程（一）引入话题（根据当日天气）：“同学们，今天天气热不热呀？”（教学时间设定为2013年6月20日）“热。

”“今天和昨天哪个更热呀？”“今天。

”“对，昨天是28℃，今天是32摄氏度，所以今天更热。

这样，我们可以说，天气越来越热了。

越来越……是什么意思呢，今天老师就和大家一起来学习下。

”（二）语法讲解（30分钟）1、基本结构（1）越来越+形容词adj.（+了）英文：more and more（2）领读：越来越热、越来越大、越来越小2、例一（1）依次展示图片（三张图片在同一页PPT上），并请同学简单描述图片内容：图片一冬天 -5℃图片二春天 15℃图片三夏天 35℃（2）图片展示完，请同学们说说从冬天到夏天，天气是如何变化的，并及时给予正确的示范引导：越来越热。

对外汉语语法—“随着”的用法 PPT

另外，句尾要加“了” ，表示这是一个既成事实。
改正后：随着汉语的进步，他越来越喜欢说汉语了。
看图说话练习：
观察图片，用“随着”来表述你看到的变化。
太阳刚升起来，天空不是很红。
太阳升得高一些了，天空一片通红。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
看图说话练习：观察图片，用“随着”来表述你看到的变化。
对外汉语语法—“随着”的用法
“随着....，....越来越...."句式的结构
条件部分—随着…的＋动态性词语(发展、改善、推移等)；动作部分— …越来越＋谓词性词语（了）
随着时间的推移，我越来越习惯这里的生活了。随着中国的发展，老百姓的生活越来越好了。
随着路面的变化，他们骑的越来越费力了。
错误原因分析
×：汉语进步随着，他喜欢说汉语。
√：随着汉语的进步，他越来越喜欢说汉语了。
错误原因分析：
错误1. 汉语进步随着，他…
原因分析：“随着” 是介词，在应用时，应该放在实词或短语的前面。
所以文中把“随着”放在“汉语进步”的后面是错误的。
改随着汉语进步，他…
1. 随着学习汉语的进步，我的汉语口语水平提高了。 2. 随着游泳的进步，我的游泳水平提高了。 3. 随着学习的进步，我的考试成绩提高了。
“随着。。。”还可以怎么说？
1. 随着汉语的进步，我的口语水平有了较大的提高。 2. 随着年龄的增大，他对人生的认识有了更多的感悟。
3. 随着学习的进步，她的考试成绩有了较大的提升。
今年她 18岁
去年她 17岁
读下面的句子，将其改为以”随着“开头的句子。
1. 你来中国多长时间了？你对中国的了解有变化吗？

“越来越···”语法课件

16
作业：请写一篇关于自己朋友/家乡的变化的小短文（300字）
2021/3/26
17
祝各位身体健康、工作顺利、家庭幸福。
2021/3/26
18
2021/3/26
8
刚开始学汉语的时候，你们觉得学汉语怎么样？
有意思吗？难吗？喜欢吗？
现在，你们觉得学汉语怎么样呢？
汉语越学越有意思。
汉语越学越容易。
我们越学越喜欢。
总结：越+V+越+Adj./V心理······
2021/3/26
9
你们觉得有多少暑假最好啊？暑假越多越好。你们觉得有多少病好呢？病越少越好。
总结：Sub+ 越+Adj1+越+Adj2
2021/3/26
10
今晚七点学校举办晚会，如果我们去晚了，就没有好的座位。所以，我们要早一点去。
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去得越早越好。
2021/3/26
11
“怎么说”： 1、什么人会越变越胖？为什么？
2、露西小学不努力，成绩不合格，中学她很努力，成绩合格了，大学她更努力，成绩是班里的第一名。
练习：你的什么越来越多？什么越来越少？你觉得谁越来越漂亮？谁越来越聪明？你觉得什么越来越冷？什么越来越热？到了冬天，你觉得天气怎么样？到了夏天，你觉得天气怎么样？你觉得什么越来越贵？什么越来越便宜？
2021/3/26
5
前年我开始学习弹钢琴，那时候我不太喜欢弹钢琴。去年我有点儿喜欢了，今年我很喜欢弹钢琴。
2021/3/26
14
猜猜看
刚才有四位同学介绍了自己的变化 / 家乡的变化。那么，现在老师来说，你们来猜猜看是哪位同学。

“越来越X”构式句法语义分析

“越来越X”构式句法语义分析作者：朱雪婷来源：《现代语文(语言研究)》2015年第11期摘要：在现代汉语中，“越来越X”是个常见构式，一般用来表示“X”在时间上发生的程度、数量、范围或情状上的变化。

通过从句法语义角度对“越来越X”构式中的“X”进行较为详尽地分析与阐述，可以得知：形容词或形容词短语、动词或动词短语、名词、“被”字句等可充当“X”。

关键词：“越来越X”构式句法语义一、引言“越来越X”构式是现代汉语中极为常用的构式，表示程度随时间的推移而变化。

一些汉语词法及语法论著对“越来越X”构式进行了阐述（吕叔湘，1999；李谱英，1983；朱林清、莫彭龄、刘宁生，1987）。

但针对该构式进行专门研究的不多（陈群，1999；刘楚群，2004；王阳华，2009；龙国富，2013），主要涉及该构式的语法化、句法及语用等方面。

本文基于前人的研究成果，从句法语义角度探讨“越来越X”构式，旨在厘清该构式中“X”的不同情况。

二、“越来越X”构式中的“X”“越来越X”的功能类似于程度副词，而副词通常用来修饰和限定动词或动词性构式以及形容词或形容词性构式。

因此，能进入该构式的词大多是形容词和动词，也有少数名词和“被”字句能进入该构式。

（一）“X”为形容词或形容词短语当“越来越X”构式中的“X”为形容词或者形容词短语时，表达的是在某一维度（通常是时间）上另一事物在程度、数量、范围或情状上发生的变化。

例如：（1）我的饭量越来越大。

（2）她长得越来越漂亮。

在该构式中，“X”多为单音节形容词，也有少量双音节形容词，如：“漂亮、强壮、聪明”等。

但多数双音节和几乎所有的多音节形容词是不能进入该构式的，如：“铁青、慢腾腾、绿油油、傻啦吧唧”等。

“越来越X”构式表示的是变化的语义。

该构式中的“X”可以指时间或空间上发生改变的词。

大部分单音节形容词和一部分双音节形容词都能够表达状态、程度等的变化，所以它们能进入该构式。

也有一些单音节形容词无法进入该构式，如：“对、错、真、假”等，这类形容词被称为“绝对形容词”（朱德熙，1980）。

越来越..... 知识点讲解ppt课件

导入
提问：字体怎么了？
你你
;.
你 1
语法点：越来越......
;.
2
国庆节前的高速公路
提问：汽车怎么样了国庆节期间的高速公路
;.
3
我们可以说汽车（越来越）多了
主语
形容词
主语+越来越+形容词
;.
4
数学成绩小明
第一学期 70
第二学期 80
小明的成绩越来越高了
第三学期 95
;.
5
例句：我们越来越喜欢吃中国菜了。
;.
9
课后作业：请大家写一篇短文，尽量多用“越来越...”
;.
10
谢谢观看
;.
11
主语
动词
主语+越来越+动形容词动词
;.
7
注意
1 越来越......本身可以表示程度的加深，所以它后面的形容词不能接受其他程度副词的修饰. 2 越来越......的后面一般加要加形容词和动词。
;.
8
分组竞赛：要求：每个小组都要说出一个带有“越来越...”句式的句子。说出最多的小组获胜。

17.“越……越……”“越来越……”

/他汉语越说越流利。
练习四改正下列句中的错误。
（1）我越喜欢她，越她不理我。她越不理我（2）最近我的工作越忙了。越来越忙了（3）她来中国后，越吃水果，越去商店。水果吃得越多,去商店的次数也就越多（4）他越来越长得帅气了。长得越来越帅气了（5）这个女孩儿越长越很漂亮了。越长越漂亮了（6）天气越来越暖和了，我起床越早了。我起床也越来越早了
温度越来越低了。
天气越来越冷了。
树上的树叶越来越少了。
温度越低, 天气越冷。
温度越低，树叶掉得越多。
天气越冷，树上剩下的树叶越少。
天越来越阴了，
乌云越积越厚了。
乌云越来越少了，天也越来越晴了。
天越来越黑了，路上的行人也越来越少了。
天越黑，路上的行人越少。
灯光越来越多了，灯光越多，整个城市越漂亮。
汉语语法点多媒体教学课件之十七
“越……越……” “越来越……”
适合层级：初级设计制作者：卢福波
越……越……
副词
程度随条件变化而变化
条件变,程度随着变
条件
程度条件雨越下越大。风越刮越大。
句式①： S
刮下雨风雨 ห้องสมุดไป่ตู้ ( )
程度
积水多大 ( )
+ 越 v + 越 adj/v
雨越大，积水越多。
红衣队员越跑越快，蓝衣队员越跑越慢。蓝衣队员越来越累了，跑得也越来越慢了。男孩儿的肚子越来越疼了。
男孩儿肚子越疼,出的汗就越多。
作业
根据自己的实际情况或看到的情况，用“越…… 越……”或“越来越……”说一说。（1）你开始学汉语时觉得汉语难不难？现在呢？你汉语水平提高以后想做的事情有变化吗？（2）你来这里多长时间了？认识的人、生活习惯、对周围环境的了解有变化吗？

日语3个表示“越来越…”的语法总结!用法区别太大了吧!

越来越”，用来表示事物的数量或程度随着时间的推移而不断发展或变化，是同一事物不同时期或不同条件的比较。

在日语中，有3个常见的语法可以翻译成“越来越”，但它们的差别很大，而且在考试中经常放在一起考，今天我们就来一起辨析一下它们的区别吧。

～ば～ほど释义：越来越…接续：动词/形容词ば形+ 动词/形容词基本形+ ほど形容动词/名词+ である+ ほど解析：表示比例或程度的持续变化。

用例：駅(えき)から近(ちか)ければ近いほど、家賃(やちん)が高(たか)くなる。

/离车站越近，房租越贵。

見(み)れば見るほどこの絵(え)のよさがわかってくる。

/越看越能够了解这幅画的妙处。

眠(ねむ)ろうとすればするほど眠れなくなってくる。

/越想睡就越睡不着。

～一方だ释义：越来越…；一直接续：动词辞书形+ 一方だ解析：表示到目前为止一直持续发展的事态。

用于贬义表达。

用例：12月(じゅうにがつ)に入(はい)り、寒(さむ)さはますます厳(きび)しくなる一方(いっぽう)だ。

/进入12月以后，天就越来越冷。

最近(さいきん)、円(えん)は値上(ねあ)がりする一方だ。

/最近日元一直在升值。

妻(つま)の料理(りょうり)がおいしいせいか太(ふとる)る一方だ。

/可能是老婆做的饭太好吃了，我越来越胖了。

～ばかりだ释义：越来越…；一直接续：动词辞书形+ ばかりだ解析：表示从目前状况来看，有持续发展下去的趋势与倾向。

用于贬义表达。

用例：高校生(こうこうせい)になってから成績(せいせき)は悪(わる)くなるばかりだ。

／上了高中后成绩越来越差。

手術(しゅじゅつ)が終(お)わってから、父(ちち)の病気(びょうき)は悪(わる)くなるばかりだ。

/手术结束后，父亲的病情越来越糟了。

仕事(しごと)は増(ふ)えるばかりで、給料(きゅうりょう)はちっとも増(ふ)えない。

/只是因工作量一直增多，但薪水丝毫没有增加。

总结起来就是，「～ば～ほど」最简单，表示持续变化“越来越…”。

“越来越A”和“越A越B”及其对外汉语教学浅说

收稿日期：２０１３一ｌ２—０５
Ａ的短语分别是 “ 不怕 ” 、 “ 不可能” 、 “ 成为一个历史概念” 和“ 重要的作用 ” 。从充当Ａ的词语和短语的词性来看，这些短语中的动词和形容词分别是能愿动词、心理动词和性质形容词，亦具有 “ 变化” 的意义特征。由此可得，充当Ａ的语言单位的短语一般是性质形容词短语、包含能愿动词或心理动词等非自主动词的动词短语。 “ 越来越Ａ ” 强调事物的变化是随着时间的延续而发展变化，体现递进关系和变化趋势。例如“ 越来越重要 ” 是指在原来的基础上更显其重要性， “ 越来越满意 ” 是指慢慢地开始满意并且满意的程度更高了。因此， “ 越来越Ａ ” 充当宾语时，支配它的动词一般为感受动词、能愿动词和判断动词，如上例（１）（２）（４）中，支配关涉动词 “ 感觉” 、 “ 会” 和“ 是” 即属于此类动词。（二） “ 越Ａ越Ｂ ” 格式 “ 越Ａ越Ｂ ” 表示事物性质的程度随着Ａ的发展而向Ｂ变化，语义中包含［＋行动］、［＋性质］、［＋时间］、［＋变化］的语义特征，因此充当Ａ的语言单位一般是动词或形容词以及包含这些词性词语的短语，充当Ｂ的语言单位一般是形容词或心理动词、能愿动词和包含这些词性词语的短语，Ａ与Ｂ一般相异甚至相反，格式可以有不同主语。例如：（８）阿尔弗雷多越害怕，他嗓门就越高，好像是在显示自己无所畏惧似的。（９）决赛的枪声一响，刘翔更是勇往直前，越跑越快，在８名选手中第二个冲过终点。（１０）申请越早呈交越会有更好的接受机会，所以，今天就请开始吧！三个例句中，充当Ａ的语言单位 “ 害怕 ” “ 跑” “ 早呈交 ” 分别具有 “ 性质” “ 行动 ”的意义特征。充当Ｂ的语言单位 “ 高” 、 “ 快” 、 “ 会有更好的接受机会” 皆具有因Ａ而“ 变化” 意义特征。

汉语语法教学越来越……／越……越…….ppt

汉语语法教学-越来越……／越……越…….ppt1、*越来越……越……越……汉语语法教学课件设计100例*字越来越大了。

汉语语法教学课件设计100例*(一〕随着时间的改变而改变主语+越来越+形容词20212021车越来越多了。

一、学问演练汉语语法教学课件设计100例*山本的汉语成果第一次第二次第三次第四次65分72分81分90分山本的汉语成果越来越高/好了。

操练1.看图用“越来越+形容词”说句子汉语语法教学课件设计100例*北京的天气__________。

悉尼的天气___________。

越来越热了越来越冷了一月三月五月七月北京—10°C8°C20°C27°C悉尼262、°C24°C19°C16°C汉语语法教学课件设计100例*刚到中国的时候，不太喜爱吃中国菜，后来有点儿喜爱吃了，如今特别喜爱吃中国菜了。

我们越来越喜爱吃中国菜。

主语+越来越+动词〔+名词〕动词操练2.依据以下情境说句子汉语语法教学课件设计100例*操练3.用“越来越+动词”改写句子〔1〕以前我怕跟中国人聊天，后来好一些了，如今一点也不怕了。

〔2〕快放假了，我一天比一天想家了。

〔3〕开始的时候我有点厌烦这首歌，后来更厌烦了，如今特别厌烦。

我越来越不怕和中国人聊天了。

快放假了，我越来越想家了。

我越来越厌烦这首歌了。

汉语语3、法教学课件设计100例*〔二〕随着状况的进展而改变教师：老师写的字怎么样？学生：越来越大。

教师：我们还可以说——老师的字越写越大。

字越来越大了。

主语+越+动词+越+形容词汉语语法教学课件设计100例*雨越下越大。

操练看图用“越+动词+越+形容词”说句子汉语语法教学课件设计100例*主语+越+动词1+越+动词2玛丽越学越喜爱汉语了。

玛丽学了一年汉语了，她越来越喜爱汉语了。

我们还可以说——汉语语法教学课件设计100例*操练请用“主语+越+动词1+越+动词2”回答下列问题〔1〕女伴侣给大卫写了一封信，要跟他分手，大卫看信的时候4、，可能怎么样？他越看越生气。

幼儿园语言越来越句式教案

幼儿园语言越来越句式教案设计思路：在探索"我是中国人"的过程中，孩子们领略了天安门、长城的雄伟、嘉定法华塔的古老等，从中感受到了建筑的魅力，对建筑产生了初步的感知兴趣。

由此，衍生出了"我们的城市"中第一个版块"老房子、新建筑"这个内容。

围绕活动总目标中"体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽"这个目标，我选择了"越造越好的房子"这个题材，借助房子演变的过程，让幼儿感受到我们生活的积极变化，从而实现情感上的一个提升。

在这个活动前，我曾经带孩子们参观了我们徐行地区的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有过一定的比较，也通过家园联系的方式，布置了请家长带孩子去观察周围民居的要求。

最后我们的孩子居住的房子大多为外地借住在这里的，因而他们居住的环境和房子并不是很好，很多是平房，当看到一幢幢楼房时，都说："真高呀!""真漂亮呀!"等，人人都有一种想要居住在高楼里的愿望，这也是我们活动开展的一个已有的经验基础。

活动目标：感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。

材料环境创设：电脑演示文稿制作(内有房子的发展史、现代的家居房子)活动流程：1、谈话引出：由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。

(由于有了参观的经验，活动切入很快。

)2、观察比较：1、逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。

有了自来水的房子、楼房、别墅，引导幼儿观察各间房子的进展，优缺点，教师根据及时帮助用语言提升经验，如："房子越来越高了"等。

孩子在观察的过程中，能结合自己已有的知识经验，在教师引导下比较性地对各种房子的优缺点进行讨论和阐述，在幼儿发表自己的看法的时候，我也及时地抓住了一些亮点进行提升，如：孩子讲到砖房比茅草房牢时，我就说："原来房子越来越坚固了"，讲到现在丫头的房子用了琉璃瓦时，我就说："原来在造房子的材料上也越来越好了，先进了"等等，用语言小结的形式，将房子演变的越来越好的特点给突现了出来，让孩子意识到"越来越好"的这种感觉，也是一种小阶段的经验提升。

学习_课件33苗新栋存现句

前边开过来一辆空车
课型：初级汉语综合课
教材：汉语教程第二册（下）
试讲人：苗新栋
前边开过来一辆空车
教学对象：掌握了1200词——1600词的汉语水平学习者
教学重、难点：1、越来越、打的、正好、院子、辆、棵、盖、尝、结、搬、遗憾、随便、靠、装饰、欢乐祥和（生词）
2、存现句、“越来越······”和“越·····越······” （语法）
看图回答问题
1、地上有什么？
地上有很多苹果。
2、这些苹果怎么了？
掉下来了。
树上掉下来很多苹
看图回答问题
前边开过来一辆公共汽车。
看图回答问题
公交车里挤满了人。
看图回答问题
前边跑过来一群运动员。
总结
存现句：（二）描写一个地方出现什么
4、地方 + V + 补语\了 + O
前边
开
讲练课后作业；布置作业
导入
1、墙上有一个钟。 2、墙上挂着一个钟。 3、教学楼前边是田径场。 4、老师手里拿着一支笔。 5、老师上身穿着一件黑色的毛衣。
操练
看图回答问题
1、房间里有什么？
房间里有一个书柜和一把椅子。
2、书架上有什么？
书架上有很多书。
操练
看图回答问题
1、院子里有什么？
院子里有一棵树。院子里种着一棵树。
2、树下边有什么？
树下边有一把椅有什么
1、地方 + “有” + O
墙上
有一个钟。
桌子上有两本汉语书。
2、
地方 + “是 ” + O
教学楼前边是
田径场。
门两边

越来越汉语国际教育语法教学

基本结构：越来越+形容词adj.（+了）
天气水平速度生活
越来越热（了）。越来越高（了）。越来越快（了）。越来越好（了）。
注意： 1、越来越的后边不能再用其他程度副词，如“很”、“非常”、“比较”
等等。天气越来越很热了。天气越来越热了。他汉语说得越来越非常好了。他汉语说得越来越好了。
2、“越来越”不能放在一般动词的前面。也不能放在主语的前面。风越来越刮得习汉语的人越来越多了。
练习：用“越来越......”这个句型来形容一下自己或身边变化的现象。
练习：用“越来越···”改写下列句子。
1.他最近变白了。 2.风变小了。 3.收入变少了。 4.作业变多了。 5.学习汉语变得有意思了。
作
业
1
复习本节课所学“越来越...”的意思及用法。
2
用“越来越...”这个句式造五个句子，并写在作业本上。
T
H
A
N
K
越来越......
第五组：马正风、钱希娟、马媛
天气越来越冷了。
他的个子越来越高。
“越来越...”表示程度随时间的变化而变化。（more and more）
学习汉语的人一年比一年多。我们的学校一年比一年漂亮。
学习汉语的人越来越多。
我们的学校越来越漂亮。学习汉语的人越来越多了。我们的学校越来越漂亮了。

今日汉语第九课越来越

5
Zhè lǎo nǎinɑi huà de hěn hǎo / piào liɑnɡ 这个老奶奶画得很好 / 漂亮.
6
Tā tī de hěn hǎo 他踢得很好。
7
Tā xiě de hěn piàoliɑnɡ 他写得很漂亮。
8
V/frase+得+越来越…
13
• Wánɡdàwěi zhù zài běi jīnɡ ,běi jīnɡ de qì chē yuè lái yuè duō ，
• 王大伟住在北京，北京的汽车越来越多，
• rén yě yuè lái yuè duō • 人也越来越多， • tā yuè lái yuè tǎo yàn zhù zài běi jīnɡ • 他越来越讨厌住在北京。
9
• Tā zuò dé yuè lái yuè hǎo • 他做得越来越好。 • Qìchē kāi dé yuè lái yuè màn • 汽车开得越来越慢。
10
Tāmen pǎo de yuè lái yuè kuài 他们跑得越来越快
11
• Mǎ dīnɡ měi tiān dōu qù yóu yǒnɡ ,suó yǐ tā xiàn zài • 马丁每天都去游泳，所以他现在 • Yóude yuè lái yuè hǎo / hǎo • 游得越来越好 /好。
12
yuè lái yuè 越来越 +V
• Wǒ yǐ qián bù xǐhuɑn dǎ lán qiú ， dàn shìxiàn zài • 我以前不喜欢打篮球，但是现在 • yuè lái yuè xǐ huɑn le • 越来越喜欢了。

基于构式语法的汉语“越来越”英文表达式研究

基于构式语法的汉语“越来越”英文表达式研究中文“越来越”在文章的写作中以及口语的表述中出现的频率很高,而语言具有迁移性,这就使得当代中国的学生使用英文来表达“越来越”的频率增高。

不管是在写英文文章,还是进行英文翻译或者英文口语表达中,时而出现。

在面对“越来越”的英文翻译时,中国学生的选择往往趋向于“more and more”,“better and better”这一类结构,而并不知晓更多的英语表达方式。

随着互联网大数据快速发展,大数据已经成为当今的流行趋势,也具有一定的实际性和科
学性。

对于英语表达式的研究,也可以利用大数据来说明一些问题。

通过本族语语料库中的一些例子、使用频率及其前后搭配,学习者可以分辨出英文词或词组的正确使用。

本文具体研究如下三个问题:第一,汉语“越来越”的英语表达式有哪些?第二,汉语“越来越”的各种英语表达式有什么特点?第三,汉语“越来越”结构的英译方法和技巧有哪些?本文在构式语法理论框架下,基于北京语言大学语料库
中的汉英平行语料库查找分析出“越来越”的各种英文表达式,并利用美国当代英语语料库分析“越来越”的各种英文表达式。

通过探讨和分析得出以下结论:在北京语言大学语料库的汉英平行语料库中检索分类得出,“越来越”的英文表达式可分为四大类:grow族群,increase族群、比较级族群、其他动词/动词词组族群;其次运用美国当代英语语料库分别分析各个英文表达式并得出他们的频率、语域、搭配及句法特点;有助于中国学生在翻译“越来越”或写作包含“越来越”意义的英文句子时,可以根据语境特点,选择更多的表达方式。

越来越越来越造句

越来越越来越造句
摘要：
1.越来越造句的背景和含义
2.越来越造句的语法和用法
3.越来越造句的流行和应用
4.越来越造句的示例
正文：
一、越来越造句的背景和含义
越来越造句，是指在日常交流中，人们为了表达某种趋势或变化，使用“越来越”这个短语来构建句子。

这种表达方式简洁明了，能让人迅速理解事物的发展变化。

比如，“天气越来越热”，表示气温在逐渐攀升。

二、越来越造句的语法和用法
越来越造句的基本语法结构为：“主语+ 越来越+ 形容词（或副词）+ 其他成分”。

在这个结构中，“越来越”表示事物的变化趋势，后面的形容词或副词表示变化的程度。

这种句子可以用来描述客观现实，也可以用来表达主观感受。

三、越来越造句的流行和应用
随着社会的发展，人们的交流越来越频繁，越来越造句也变得越来越流行。

无论是在日常生活中，还是在新闻报道、文学作品中，都可以看到越来越多地使用越来越造句。

这种表达方式已经成为现代汉语中不可或缺的一部分。

四、越来越造句的示例
以下是一些越来越造句的示例，以供参考：
1.工作越来越忙碌
2.人们的生活水平越来越高
3.科技发展越来越快
4.环境问题越来越严重
5.我们之间的感情越来越深
总之，越来越造句作为一种简洁明了的表达方式，已经深入到我们的日常生活中。

语法课越来越课堂实践教案

语法课越来越课堂实践教案教案基本信息课名越来越教材自编教材课型初级下语法课授课地点沈阳总课时学生情况来华√海外班级人数学生母语英语年龄12-16岁语言水平中级越来越一、课型初级下语法课二、使用教材自编教材三、教学对象本课的教学对象为掌握600词左右的汉语进修生。

年龄在12岁—16岁之间，共12人，来自加拿大、美国等母语为英语的国家。

汉语水平多数已经达到HSK3级，教师可基本使用汉语简单词汇授课。

四、教学内容语法：S+越来越+adj.五、教学目标1.认知领域（1）通过语法的学习，能够掌握“S+越来越+adj.”的语义特征和准确用法，并完成语法练习，正确率达到90%。

2.技能领域（1）听：能够听懂每分钟180字以上语速的句子。

（2）说：能够复述所学内容，话语自然流畅，符合语法规则和语用规则。

（3）读：听完讲授内容后，能够以每分钟200个字的语速朗读，语音、语调基本准确，自然流畅。

（4）写：能够以每分钟21-23字段速度书写本课句子，能够写作4-6句话的个人观点，语法正确，汉字书写标准。

3.情感领域（1）学生有用“S+越来越+adj”造句的愿望4.学习策略引导和培养学生的自主学习意识，预习与复习相结合、自主学习与团队讨论相结合的学习策略。

六、教学重点和难点语法能够正确使用“S+越来越+adj”常用格式来表示不同的动作交替重复进行。

在练习环节通过不同的情境设置来引导学生练习在交际中的准确使用。

七、教学方法1.课堂教学按照“复习导入—语法—拓展练习” 的顺序，循序渐进。

2.从复习旧课的内容入手，从复习旧课的内容入手，结合具体事例，逐步引导学生掌握本课的语法规则、生词和课文内容。

3.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。

4.设计互动形式的活动，充分展示学生的主体性。

5.讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。

八、教学时间本课《越来越》为一课时，约5分钟完成。

独体字、合体字5分钟语法：“S+越来越+adj”课堂活动九、教具1.教具准备实物类：杯子、照片、绿植媒体类：PPT、动画2.教具布置：（1）电子白板对面有两盆绿植。

第五课我最近越来越胖了

语法：
1.“了”表示变化
(1)语气助词，用在句尾，表示情况有了变化，或出现了新的情况，如：我现在没钱了，表示我以前有钱，现在没有钱的变化。
(2)把水杯水喝完--杯子里没有水了。
2.越来越+adj/ Mental V
(1)表示随着时间的退役程度上发生的变化；
(2)HSK1级生词不多，2级还可以，3级多--HSK生词越来越多
(3)形容词或心理动词前边不能在家程度副词，不能说越累月很热，越来越非常想。
课文：1-4
听录音，读对话，回答问题
练习相似对话
重点关注
课后作业
1.生词发烧、为、照顾、裙子、最近的认读、发音、书写及应用
2.语法：
(1)了表示变化
(2)越累月表示变化
3.了解会意字的造词方法；
4.根据医学生词猜测出旧字新词“听说”“有点儿”“草地”的意思
1.练习生词
2.做第五单元练习册
课程总结
课程题目
HSK辅导
授课时间
2021年3月16日
13：00-14：40
授课章节
第五章：我最近越来越胖了
所在班级
一实验楼501
授课教师
段宇飞
授课大纲
13:00 -- 13:45
(1)带领学生复习知识点
(2)讲解练习册
13:55 -- 14:40
(3)预习生词
(4)讲解课文（共四段）ห้องสมุดไป่ตู้
主要内容
生词：发烧、为、照顾、用、感冒、季节、当然、春、夏、秋、冬、裙子、最近、越、张、

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