幼儿园教师年度绩效考核细则.doc
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
为了促进本园的健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法。采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣
2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视
同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天扣0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务研究、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、思想品德：(20分)
1、爱岗敬业、XXX，自觉遵守《教师职业道德规范》。
2、关心他人，主动帮助同事。
3、谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
4、禁止体罚和变相体罚幼儿。
5、服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
6、进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
7、上班时间使用普通话，违者每次扣0.5分。
8、上班时间不做任何与教育教学无关的事。
9、上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
幼儿园教师绩效考核细则(建议稿)
幼儿园教师绩效考核细则(建议稿)
1. 引言
在现代教育管理中，为了提高幼儿园教师的教学质量和工作效率，
建立一套科学合理、客观公正的教师绩效考核细则显得尤为重要。
本文旨在提供一份幼儿园教师绩效考核细则的建议稿，用于提供参
考和指导。
2. 考核目的
幼儿园教师绩效考核的目的是评估教师在教学、管理、教育改革等
方面的表现，以便为教师提供职业发展和培训的指导，同时为幼儿
园管理层提供决策依据，优化教师队伍的结构和质量。
3. 考核指标
（1）教学能力
考核教师的教学能力，包括教学设计、教学方法、教学组织与管理、教学评价等方面，以评估教师是否能有效地传授知识和培养幼儿的
各项能力。
（2）班级管理能力
考核教师在班级管理方面的能力，包括班级组织与管理、课堂纪律
维护、幼儿行为引导等，以评估教师对班级的有效管理和维护。
（3）团队合作能力
考核教师在团队合作方面的能力，包括与同事之间的协作、与家长之间的沟通与合作等，以评估教师对团队建设和合作的积极性与能力。
（4）个人发展能力
考核教师的个人发展能力，包括参加培训、持续学习、教学研究等方面，以评估教师是否能积极提升自我专业素养并不断提高教学水平。
4. 考核流程
（1）目标设定
在每一考核周期开始时，教师和学校管理层一起制定考核目标，明确应达到的预期结果和标准。
（2）数据收集
通过观察、实地考察、教学评估等途径，收集教师工作的相关数据和信息。
（3）评估与分析
根据数据的收集和分析，评估教师在各项指标上的表现，得出评估结果。
（4）反馈与改进
将评估结果反馈给教师，提供指导和建议，帮助教师改进自身不足之处，制定个人成长计划。
幼儿园教师绩效工资考核方案
幼儿园教师绩效工资考核方案
一、背景
幼儿园教师是幼儿教育中非常重要的一环，他们的工作不
仅仅是对孩子们进行教学，更需要做好家庭教育和社会教育，同时需要处理好家校关系。
为了促进幼儿教育事业的发展，提高幼儿园教师的工作积
极性和创造性，更好地服务于幼儿园事业，我们需要制定一套合理的幼儿园教师绩效工资考核方案。
二、目的
幼儿园教师绩效工资考核方案的目的是：通过制定科学合
理的绩效评估标准，全面、客观地评价幼儿园教师的工作表现，明确教师的岗位职责，规范职业行为，提升教师的工作目标、工作方式和工作效果，激励教师的创新思维和团队合作精神，不断提高教育教学质量和服务水平。
三、评估标准
1.教育教学能力
教师要在日常工作中体现出丰富的教育教学能力，具体评
估指标如下：
•教育教学方案的制定能力；
•教育教学操作的能力；
•教育教学成果的评估能力；
•教育教学策划的能力。
评估分值：标准值10分，达到标准者得分不低于8分，未
达标者得分不高于5分。
2.工作态度
教师要在日常工作中体现出良好的工作态度，具体评估指标如下：
•工作积极性；
•工作热情；
•工作耐心；
•工资效率。
评估分值：标准值10分，达到标准者得分不低于8分，未达标者得分不高于5分。
3.家长沟通能力
教师要在日常工作中体现出良好的家长沟通能力，具体评估指标如下：
•家长互动活动策划；
•家长交流反馈的能力；
•家长关心和支持的能力；
•家长信任和满意度的评估。
评估分值：标准值10分，达到标准者得分不低于8分，未达标者得分不高于5分。
4.团队协作精神
教师要在日常工作中体现出团队协作精神，具体评估指标如下：
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）
幼儿园绩效考核制度（精选25篇）
幼儿园绩效考核制度篇1
为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：
一、考核范围与时间
1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间
（1）日常考核每月进行；
（2）学期考核每学期最后一月进行；
（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构
由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式
1、考核内容
①对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式
①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。评分时需秉持公正、公平原则。教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、背景与目的
幼儿园教师是学前教育的重要组成部分，对于幼儿园的教育质量和发展起到至关重要的作用。因此，建立一个科学合理的幼儿园教师绩效考核方案，旨在评估教师的教育教学能力与业绩，促进教师的个人成长和专业发展，提高幼儿园教育质量。
二、考核指标与权重
1.教育教学能力（40%）：包括教学准备、教学方法和教学效果等，通过课堂观察、学生评价等多种形式进行评估。
2.学生发展与成长（30%）：考核幼儿园教师对学生发展与成长的指导和帮助，通过幼儿评价和家长评价等进行评估。
3.专业能力与知识水平（20%）：考核教师的专业素养和教育知识水平，包括参与培训、专业发展等方面的考核。
4.个人品德与职业操守（10%）：考核教师的职业道德、态度和团队合作等方面，通过同事和家长评价等方式进行评估。
三、考核流程
1.设立考核周期：一般为一学年为一个考核周期。
2.制定考核计划：学校根据教师岗位架构和教育教学任务，制定每位教师的个人考核计划，并向教师明确考核的指标和标准。
3.数据收集与分析：学校通过多种方式收集教师的业绩数据和评价反馈，如课堂观察、学生评价、家长意见等，对教师进行绩效数据分析。
4.定期评估与反馈：学校根据考核指标和权重，对教师的绩效进行评估和打分，并向教师提供详细的评估报告和反馈意见。
5.绩效奖惩措施：学校根据教师的绩效评估结果，对教师实行奖惩措施，如提供晋升机会、奖励优秀教师等。
四、注意事项与改进建议
1.考核过程应保证公平公正：评估标准明确、评估程序规范，避免个人主观意识对教师绩效的影响。
幼儿园绩效方案考评细则
幼稚园绩效方案考核细则
网络幼稚园绩效方案考核细则为深入深化幼稚园内部改革,贯彻”按劳分派,优质厚酬”旳原则,根据教职工旳考核状况,使教师旳劳动价值得到充足旳肯定,从而调动全体教职工旳积极性,引导教师按规定办事,努力提高办园水平,幼稚园特制定教师考核细则。
一、指导思想:
以绩效工资实行为契机,建立科学规范旳收入分派机制,充足发挥绩效工资旳杠杆作用。在考核分派中坚持多劳多得、优绩优酬,充足调动教师旳工作积极性,鼓励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极积极地完毕各项工作目旳任务,努力推进学前教育事业持续健康迅速发展。
二、基本原则:
本方案坚持以”尊重规律、以人为本;以德为主、重视实绩;鼓励先进、增进发展;客观公正、简便易行”为原则。
三、组织领导:
成立绩效工资考核工作领导小组,负责绩效工资实行发案旳制定及实行工作,绩效领导小组由园委会组员构成,根据规定认真做好本部门旳量化工作。
四、考核内容:
奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分构成。奖励性绩效工资,由幼稚园统筹安排,按教师绩效考核成果量化分派。
五、实行措施:奖励性绩效工资(300元人/月)
(一)基本津贴发放原则(100元)
班主任教师在教委工资中已经体现旳,幼稚园不再考虑。其他兼职如会计、保健员每月予以工作量补助30元,(此费用由幼稚园出)。
(二)出勤奖发放原则(50元)
教师在本月内出满勤,无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤,全勤工资为每学期每月50元,按月发放。
1.旷工:事先不请假,到园后不补假。或补假理由不充足为旷工;已经到园,班内时间不请假离岗外出视为旷工,且补假无效;旷工一天扣50元。
幼儿园班主任考核：教师年终绩效考核方案
幼儿园班主任考核：教师年终绩效考核方案
一、背景介绍
在幼儿园教育领域，班主任是孩子们成长道路上的重要引导者和陪伴者，其工作质量直接关系到孩子们的成长和幼儿园教育质量。对幼儿园班主任的考核评价尤为重要。教师年终绩效考核方案是对班主任工作的全面评估，是对其工作业绩和教育质量的综合评判，也是对其教育水平和职业操守的检验。
二、考核内容
教师年终绩效考核方案应包括以下内容：
1. 教学能力
2. 学生教育成果
3. 教育教学改革和创新
4. 教学秩序和管理
5. 师德师风
6. 岗位责任
三、考核指标
1. 教学能力
班主任的教学能力是考核的重点，包括教学准备、教学内容的设计和实施、教学方法的灵活运用等。
指标：
- 课堂教学设计的完整性和合理性
- 教学内容的科学性和有效性
- 教学方法的多样性和灵活性
2. 学生教育成果
学生的教育成果是班主任工作的直接反映，包括学生的学业成绩、综合素质和品德发展等。
指标：
- 学生的学习成绩和学业进步情况
- 学生的综合素质和品德表现
- 学生的心理健康和个性发展
3. 教育教学改革和创新
班主任应具有教育教学改革的意识和创新的能力，促进班级教育教学水平的提升。
指标：
- 参与教育教学改革的积极性
- 提出的创新教育教学理念和方法
- 教育教学成果的落实和效果
4. 教学秩序和管理
班主任应能有效管理班级教学秩序和学生行为，维护教学环境和师生关系。
指标：
- 班级教学秩序的维护和管理
- 学生行为规范的培养和监督
- 师生关系的维护和改善
5. 师德师风
班主任应具备良好的师德师风，起到表率和引领作用。
指标：
- 为人师表的言行举止
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、考核目的
为了提高幼儿园教师的教学质量和工作效率，激发幼儿园教师的工作热情和创
造力，本考核方案制定。
本考核方案旨在通过对幼儿园教师的教学质量、工作表现、教学能力等方面的
考核评估，建立完善的幼儿园教师绩效考核体系，促进幼儿园教师的综合素质和教育水平的不断提高，为家长提供更专业优质的教育服务。
二、考核对象
本考核方案适用于全体幼儿园教师。
三、考核内容
1. 教育教学能力
（1）教学设计
评估教师教学设计方案的完整性和教育价值，评估教学设计能否满足幼儿的学
习需要，是否能够激励幼儿的学习热情，是否能够指导幼儿发展认知、情感、社交等方面的能力。
（2）教学实施
评估教师在教学实施过程中的表现，如教学方法是否得当、教学步骤是否清晰、讲解是否清晰准确、教学过程是否有针对性等方面。
（3）教学效果
通过学生学习情况的考核来评估教学成功的程度，对学生掌握知识点、能力的
情况进行评估，看教学是否达到预期效果。
2. 工作表现
（1）工作量
评估教师的工作量，包括为班级撰写教案、备课、布置作业、批改作业等工作
量的数量和质量。
（2）团队协作
评估教师在班级合作、年级合作、学科组合作等方面的表现，包括与家长、幼儿园管理层的有效沟通等。
（3）教育管理
评估教师的教育管理能力，如班级管理、课程管理、资源管理、幼儿园管理等方面的表现。
（4）专业素养
评估教师的专业素养，包括对教育教学的理解、对幼儿教育的研究、对幼儿的认识和了解等方面的表现。
3. 教育贡献
（1）家长反馈
评估教师对家长的反馈和管理，包括与家长沟通的有效性以及与幼儿家庭联系的及时性等。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
一、考核目的与原则
1.考核目的：通过绩效考核，激励幼儿园教师的工作积极性，提高工
作质量和效率，促进教师个人的成长和进步。
2.考核原则：公平、公正、公开、客观、有效。
二、考核内容与权重
1.教学能力（30%）：包括课堂教学设计、教材使用、学习氛围营造、师生互动等方面。
2.学生发展与管理（25%）：包括关心学生身心发展、制定个别发展
计划、建立正向行为管理等方面。
3.课外活动（15%）：包括课外活动组织、社会实践活动、家长参与
等方面。
4.协作与沟通（10%）：包括与同事的合作、与家长的沟通、与学校
的协调等方面。
5.个人成长（10%）：包括参加培训、参与学术研究、个人自我反思、专业素养提升等方面。
6.家校合作（10%）：包括与家长的密切合作、家长对幼儿园工作的
满意度等方面。
三、考核指标与评分标准
1.教学能力
（1）课堂教学设计：设计合理、有目标、符合幼儿发展特点、能激
发幼儿的学习兴趣。（评分标准：优秀10分、良好8分、一般6分、较
差4分、不合格2分）
（2）教材使用：根据教学目标选择适当的教材，能够利用教学资源
进行教学。（评分标准同上）
（3）学习氛围营造：能够营造积极向上的学习氛围，激发幼儿的主
动性和创造力。（评分标准同上）
（4）师生互动：与幼儿良好的互动，能够倾听幼儿的心声，给予积
极的反馈。（评分标准同上）
2.学生发展与管理
（1）关心学生身心发展：关注学生的成长、注意幼儿的情绪变化和
身体健康，及时采取相应措施。（评分标准同上）
（2）制定个别发展计划：根据幼儿个体差异，设计个别发展计划，
幼儿园教师考核细则制度模版
幼儿园教师考核细则制度模版
一、考核目的和原则
1.1 考核目的
幼儿园教师考核旨在评估教师的工作表现，帮助教师发现不足、改进提高，促进幼儿园教育质量的提高。
1.2 考核原则
（1）公正公平原则：考核过程中要求公正、公平，不偏袒任何一方；
（2）科学性原则：考核指标和方式必须科学合理，具有可操作性和可测量性；
（3）有效性原则：考核结果能够准确反映教师的工作表现，具有指导性和激励性；
（4）多维度原则：考核内容应涵盖教师的教学能力、教学效果、业务能力、教育思想、师德师风等多个方面。
二、考核内容和指标
2.1 教学能力
（1）课堂教学观察：对教师在教学过程中的语言表达、教学方法、教学技巧、互动方式等进行观察评估；
（2）教学设计评估：对教师课堂教学设计的科学性、合理性、创新性进行评估；
（3）教学文档审核：对教师的教案、教辅资料等进行审核，评估其是否符合教育要求和教学目标；
（4）作业批改评估：对教师批改作业的准确性、指导性进行评估。
2.2 教学效果
（1）学生评价：对幼儿在教师课堂教学结束后进行匿名评价，评估教师对学生的影响程度；
（2）家长评价：对家长进行满意度调查，评估教师在家长心目中的形象和教育效果；
（3）考试成绩：对教师所教学生的考试成绩进行统计分析，评估教师对学生学习成绩的帮助程度。
2.3 业务能力
（1）教学方法：评估教师的教学方法是否科学合理，能否有效激发幼儿的学习兴趣和参与度；
（2）专业知识：评估教师对学科知识的掌握程度，能否正确运用知识进行教学；
（3）教学研究：评估教师是否积极参与教学研究活动，对自身的教学进行反思和改进。
2023年幼儿园的绩效考核方案
2023年幼儿园的绩效考核方案
2023年幼儿园的绩效考核方案1
根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，为进一步完善绩效考核工作，在深入调研、广泛征求意见的基础上，现制定《公办学校（幼儿园）教职工绩效考核指导意见》(以下简称《意见》)。
一、实施范围
公办学校（幼儿园）各类在编在岗工作人员（县属中学参照执行，可根据实际另行制定绩效考核方案和细则进行绩效考核）。
二、实施时间
从9月1日开始实施。
三、考核原则
（一）坚持多劳多得、优绩优酬的原则。
（二）坚持统筹兼顾、适度倾斜的原则。
（三）坚持公开、公平、公正的原则。
（四）坚持分类考核、稳步推进的原则。
（五）坚持管理创新、因校施策的原则。
四、绩效考核奖的组成
绩效考核奖分过程考核奖和目标考核奖两部分。
（一）过程考核奖
1.课时津贴考核奖；
2.班主任工作考核奖；
3.行政、管理、教辅、后勤服务人员岗位考核奖；
4.早晚自习辅导工作考核奖；
5.县局统筹考核奖；
6.教职工年度基础性考核奖。
（二）目标考核奖
小学（含机关幼儿园、特校）、初中、高中（含职专）年度教育教学质量考核奖。乡镇公办幼儿园参照辖区内小学标准执行。
五、考核与发放
（一）课时津贴考核奖
各中小学校（幼儿园）必须严格按照部颁标准开齐开足课程，参照《攸县义务教育学校教师工作量参考标准》（附件1）折合成标准课时。（教师离退休前3年，其每标准课时以1.2权数计工作量；班主任的班会课计1个标准课时；乡镇公办幼儿园带班老师发全县小学平均课时津贴加班主任津贴。）县局分村小（含教学点）、中心小学、中学三类标准考核发放。
幼儿园绩效考核细则
幼儿园绩效考核细则
为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：
以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：
本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：
成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：
奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。
五、实施细则：
（一）考勤（20分）
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
幼儿园教师绩效工资考核细则
幼儿园教师绩效工资考核细则
一、师德师风考核细则：
全学年400元，分10个学月，每学月月奖40元。（优秀400、良好300、合格200、不合格不享受全年奖励性绩效）。
1.家长评议教师：
①家长问卷调查,优秀率90%以上，考核为优秀，优秀率60%—90%之间，考核为良好，优秀率60%以下的考核为合格。以此类推；
②如有教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重逐次降低等级；
③如有家长到办公室反映情况，一经查实，责任方在老师的，视情节轻重逐次降低等级；
④家长与老师之间的纠纷，经查实事因，责任方在老师的，视情节轻重逐次降低等级。
2.教职工评议行政、后勤，参照家长评议老师的标准执行。
二、教育教学常规考核细则：
全学年400元，分10个学月，每学月月奖40元。
1. 每周一12:30以前将备课本交行政办公室，经提醒不按时交备课本的，一次扣5元；月计划、周计划每周一12:00以前检查，月计划每月1号前上墙，不按时上墙每班每次扣10元。
3.班级环境创设、区角及临时性任务积极、主动并在规定时间内完成，未完成的每班每次扣除10元。
4.带班期间不得接打电话、发送短信、手机上网，或是做织毛衣等与教学无关的事，发现一次扣10元。
5．行政后勤按其工作职责进行考核。
6.按时填写班级各类记录表，经检查不按时填写一次扣除10元。
三、安全常规考核细则：
全学年400元，分10个学月，每学月月奖40元。
1．给学校造成严重损失的安全责任事故，采取一票否决的方式，当年考核为不合格，扣除全年安全奖。
2.当班期间，凡是幼儿发生擦伤、跌伤、挖伤、烫伤等小外伤，老师在岗，经老师妥善处理后，未造成不良影响的，不扣除安全奖；处理不当，造成不良影响，视情节轻重扣除当月安全奖10元。老师不在岗扣除当月安全奖40元。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。为了提高教师的工作质量和效率，促进幼儿园教育教学水平的不断提升，特制定本绩效考核细则。
一、考核原则
1、公平、公正、公开原则
考核过程应保持公平，对所有教师一视同仁，考核标准和结果应公开透明，接受教师的监督和质疑。
2、定量与定性相结合原则
既要有可量化的指标，如教学活动次数、幼儿出勤率等，也要有定性的评价，如教学方法的创新性、与家长沟通的效果等。
3、激励性原则
通过考核，发现教师的优点和不足，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，激发教师的工作积极性和创造力。
二、考核内容
1、教学工作
（1）教学计划与准备
按时制定学期教学计划，内容完整、合理，符合幼儿年龄特点和发展需求。
提前认真备课，教学内容丰富、生动，教具准备充分。
（2）教学活动组织
教学方法灵活多样，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
课堂秩序良好，幼儿参与度高。
注重个体差异，能够因材施教。
（3）教学效果
幼儿在知识、技能、情感等方面有明显的进步和发展。
能够完成教学目标，教学质量高。
2、班级管理
（1）班级环境创设
教室布置美观、整洁、富有教育意义。
区域设置合理，材料丰富，能够满足幼儿的活动需求。
（2）班级常规管理
建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。
能够有效地处理幼儿的问题行为，维护班级秩序。
（3）幼儿安全管理
加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
严格执行安全制度，确保幼儿在园期间的安全。
3、家长工作
（1）家园沟通
定期与家长交流幼儿在园的情况，沟通方式多样，如家长会、电话、微信等。
及时回复家长的咨询和反馈，态度热情、耐心。
幼儿园绩效考核细则
幼儿园绩效考核细则
一、绩效考核的目的
二、绩效考核指标
1.教育教学工作指标
（1）教学成果：包括幼儿的学习成绩、综合素质及其它表现情况。
（2）教育方法和手段：包括师生互动、课堂授课、教育活动设计等方面的表现。
（3）教育教学质量：包括教学计划制定、课程安排、教育教学资料准备等方面的表现。
（4）教师的评价：包括教师的授课能力、评价能力、亲和力等方面的表现。
2.管理工作指标
（1）绩效目标的达成情况：包括幼儿园整体发展目标、班级教学目标、个人工作目标等方面的评估。
（2）园务管理：包括安全管理、设施维护、日常事务办理等方面的表现。
（3）团队协作能力：包括与同事的合作关系、团队凝聚力以及协同工作能力等方面的评价。
（4）工作效率和执行力：包括工作计划的制定、任务的完成情况、工作效率等方面的表现。
三、绩效考核的方式
1.定期与不定期考核相结合。定期考核主要是根据教学计划和工作计划进行，不定期考核则根据实际工作情况进行。
2.考核内容包括综合考核和专项考核。综合考核主要是对教师平时的工作表现进行评估，专项考核则是对其中一方面或重点工作进行评估。
3.考核方式包括个人面谈、教学观摩、听课评估、问卷调查等。个人面谈主要是通过与教师和员工的交谈，了解其工作情况和问题，教学观摩则是通过观察教师的授课情况来评估其教学质量，听课评估则是对教师进行课堂听课并评估其教学水平，问卷调查则是通过向家长、学生以及其他教师进行调查了解教师的工作评价。
四、绩效考核的程序
1.绩效目标设定。幼儿园根据年度工作计划，确定绩效考核目标和评价指标。
幼儿园教师工作绩效考核方案
幼儿园教师工作绩效考核方案
一、引言
为了提升幼儿园的教学质量，激励教师更好地履行职责，同时保障家长和幼儿的权益，我们特此制定教师工作绩效考核方案。以公平、公正、公开为原则，旨在全面评价教师的工作表现，促进教师队伍的专业化发展。
二、考核内容
1. 职业素养：评价教师的职业道德、团队合作精神、沟通能力等。
2. 教学能力：评估教师的教学方案设计、课堂组织、教学方法等。
3. 保育质量：考察教师对幼儿的生活照料、安全防护、心理关怀等。
4. 家园共育：评价教师与家长的有效沟通、家庭教育指导等。
5. 个人成长：关注教师的自我发展、学习提升等情况。
三、考核方式
1. 日常评价：由班级负责人对教师进行日常观察与评价。
2. 定期考核：每学期进行一次全面的绩效考核。
3. 家长反馈：通过家长会、问卷调查等形式收集家长对教师的评价。
4. 教师自评：鼓励教师进行自我反思和评价。
四、考核结果与奖惩
1. 根据考核结果，对表现优秀的教师给予相应的奖励和晋升机会。
2. 对表现欠佳的教师进行必要的辅导和培训，以提升其工作能力。
3. 对于严重不符合考核标准的教师，将进行调岗或解除合同。
五、结语
本方案的实施将有助于提高幼儿园教师的教学质量，促进幼儿全面发展，同时维护幼儿园的长期发展。我们期待每一位教师都能积极参与，共同努力，为孩子们创造一个更美好的成长环境。
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幼儿园教师年度绩效考核细则
幼儿园教师年度绩效考核细则（试行）一、师德素养（20 分） 1 1 、敬业守纪，廉洁从教（3 3 分）热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法。违法违纪、越级上访、聚众闹事等扣 5 分。 2 2 、为人师表，爱护幼儿（4 4 分）有良好的师德素养，充分发挥活动育人作用。体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣 1 分，造成较坏影响的一次扣 5 分；有损害教师形象、幼儿园形象的言行，在园、社会上造成不良影响者，发现一次扣 5分；家长评议和教师评议中，好评率低于 90%者，扣 5 分。有乱收费行为的者扣10 分。 3 3 、热爱岗位，履行职责（4 4 分）以积极、健康的心态，全身心投入工作。有较强的责任心和使命感，工作不失职。擅离职守一次扣 3 分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿伤害的扣 5 分；失职行为性质严重的扣 8 分。 4 4 、服从分配，团结协作（5 5 分）服从管理，服从分工；发扬团结协作精神，通力做好各项工作和随机性工作。拒不服从分配的扣 10 分，故意不完成工作任务的一次扣 2 分；滋事生非、闹不团结、唆使他人不完成任务或在公共场合争吵者，一次扣 5 分；顶撞领导一次扣 5 分。 5 5 、树立形象，珍爱荣誉（4 4 分）树立良好的教师形象，珍爱人民教师荣誉。有良好的社会评价，社会、家长测评有较高的满意度。有与教师职业道德严重相悖现象，如：有有偿家教、吃拿卡要、收受礼金红包等行为的一例扣 5 分；有家长投诉教师师德违纪行为的，经查实，一次扣 5分。二、履职状态（20 分） 1 1 、全勤（5 15 分）无病事假。请假一天扣 1 分，旷课一节扣 3 分，旷职一天扣 10 分，迟到或早退一次扣1 分，迟到、早退 3 次折算一天事假。学期中事假、旷职行为累计课时达一定数
的，轻则停发工资，重则将记处分在档案，甚至解聘。 2 2 、考会（5 5 分）积极参加园组织的各项会议。会议、培训无特殊原因一次未参加扣 2 分。周前会与教研活动无故不参加按旷职半天论处，扣 5 分。三、业务能力（25 分）1 1 、教育教学（0 20 分） A 、计划备课（8 分）按规范要求制订教学、活动计划，并积极做好教学、活动的各项准备工作。备课目标、目的、要求明确，重点恰当，培养幼儿素质能力、良好习惯，培养创新精神，形式多样有特色、有风格、有科学方式改革。缺计划、教案或者敷衍了事、应付式计划备课者扣 2 分；不接受整改或整改不达要求者，查处一次扣 2 分，直至整改到位。 B 、教学活动（8 分）每天按时组织教学活动，普通话教学，创新教学、活动方法，幼儿参与率高，注重幼儿能力培养。未按时组织教学活动每次扣 1 分，应付式教学每次扣 1 分。 C 、教研活动（4 分）积极参加园安排的教研课或教研活动；自觉参加教研活动、业务学习，学习认真，讨论发言积极有质量，记录全面，心得真切有效。无故缺席一次扣 2 分，敷衍了事者每次扣 1 分。 2 2 、活动安排（5 5 分）幼儿活动设置规范、科学，针对性强，形式多样，参与率高。活动安排不科学,无实效扣一次扣 1 分,方法、步骤不当一次扣 1 分。四、工作业绩（20 分）坚持全面实施素质教育，牢固树立为幼儿健康快乐发展服务意识，培养幼儿良好的情操素养和行为习惯。 1 1 、检测质量（8 8 分）。按照《大纲》、《指南》、教材内容要求，对所教班级幼儿进行全面检测或抽样检测,幼儿的基本素质有明显发展，综合评价好。较差者扣 10 分。 2 2 、习惯养成（5 5 ）分）。
幼儿行为习惯培养规范，学习时注意力容易集中，容易激发学习兴趣；有爱干净整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰等良好卫生习惯；能正常与其他小朋友交流，看到师长、客人主动问好，懂礼貌，正常使用礼貌语言。上述情况有一例不符合规范扣 2 分。
3 3 、积极迎检（
4 4 ）分）。在各项检查中，备查资料全面，措施到位，缺失一项扣 1 分，受到全县以上通报批评扣
5 分以上，园通报批评扣 1 分。 4 4 、园内评检（3 3 ）分）。在园组织的各项评比检查中，积分连续两次位后一、二名者，扣 2 分。园安排的其他即时性工作评检，参照此条款执行。五、安全卫生（15 分） 1 、安全工作（0 10 分）。加强安全与自我防护教育，安全无事故，各项检查记录正常。班级发生一起幼儿伤害、玩具或电教器材设备使用不当事故扣 5 分，后果严重的扣 10 分以上，并不得评优。 2 2 、清洁卫生（5 5 分）。经常保持室内清洁，清洁区及时打扫、卫生洁具干净。不清洁、不卫生每次扣 2 分。六、加分项目（奖励补助） 1 1 、辅导奖：辅导幼儿参加教育系统组织的艺术（声乐、舞蹈、器乐、绘画等）演出或比赛：获市级以上一、二、三等奖分别加 5、4、3 分。县级一、二、三等奖为 4 分、3 分、2 分，（如为合作项目，参与人员平分所得分，同一内容不同奖级就高加分 1 次，以下类推，送报参评作品获奖减半执行）【另外奖励省市级奖金一、二、三等奖 100、80、60 元；县级 80、60、50，非现场减半奖励】 2 2 、竞赛奖：参加业务比赛（优质课、案例评比、教学设计、区域活动设计方案、玩教具制作、教师技能竞赛等）或其他教育有关的活动获奖：县级及其县以上一、二、三等奖分别加 4、3、2 分，园内 3 分、2 分、1 分，（如为合作项目，参与人员平分所得分，同一内容不同奖级就高加分 1 次，以下类推，送报参评作品获奖减半执行）【另外奖励省市级奖金一、二、三等奖 300、200、100 元；县级 200、150、100】 3 3 、科研奖：积极参与特色创建，有明显效果者加 2 分。学前教育经验论文获省市一、二、三等奖分别加 5、4、3 分；县级一、二、三等奖分别加 3、2、1分。积极参与课题研究，并使课题取得明显成效或顺利结题的加 2--4 分。指导其他教师有明显成效加 1 分（县级认可）【奖金发放同辅导奖】 4 4 、资质奖：获得县级或市级以上的骨干教师、教学能手、学科带头人每年年终分别奖励 300、400、500 元。 5：、实绩奖：前一年度园获县综合奖，分别奖园长、副园长、主任、年级组长、教师分别加 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分；单项奖分别加 4 分、3 分、2 分、1 分、0.5 分。补充说明： 1、本细则为聘用人员年终绩效奖励评优依据。《细则》中每分值 3 元。在编教师参照该细则考核，分值
6 元。 2、保健人员、食堂人员以及门卫人员考核中涉及岗位特别要求的，按照岗
位要求考核。 3、两学期积分为本聘期综合得分。 4、考核分值将作为所有人员评优推先，任用辞退的依据。 5、本园将组织有关负责人、年级组长组成考核组进行考核。 6、另按分数高低评选园先进工作者 8 名，名额如下：中层（聘用）1 名，在编教师 1 名，聘用教师 3 名，保育员 2 名，后勤保安 1 名。发放证书奖励 50元。 7、幼儿园对分管园长工作的考核按园在县取得的成绩酌情加 13 分；另外每年先进年级组评选一个，按平时年级组计划（总结）的制定、材料的完善、活动的组织、取得的实绩来考核，被评为先进年级组的组长加 1 分。
附附 1 ：保健工作考核条款 1、做好晨检及全日幼儿观察工作，做好一