幼儿园大班科学优秀教案：落叶树与常青树

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幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》含反思

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》含

反思

一、教学内容

本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内

容为“落叶树与常青树”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解落叶

树和常青树的生长特点、分类以及它们在四季变化中的不同表现。

二、教学目标

1. 让幼儿了解落叶树和常青树的基本概念，掌握它们的生长特点。

2. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们探索植物世界的兴趣。

3. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学素养。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解落叶树和常青树在四季变化中的不同表现。

教学重点：掌握落叶树和常青树的基本概念及其生长特点。

四、教具与学具准备

教师准备：树叶标本、图片、PPT、黑板、粉笔。

幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织幼儿到户外观察周围的树木，引导他们观察树叶的颜色、形

状等特征，并提出问题：“为什么有的树叶会变色，有的树叶却不会呢？”

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师展示树叶标本，讲解落叶树和常青树的定义及生长特点。

（2）通过PPT展示四季中落叶树和常青树的变化，让幼儿观察、

比较。

3. 随堂练习（10分钟）

（2）每组派代表进行分享，教师点评并给予鼓励。

4. 巩固知识（10分钟）

（1）教师提问：“我们周围有哪些落叶树和常青树？”引导幼儿

观察户外树木，进行分类。

（2）幼儿进行树叶粘贴画活动，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 《落叶树与常青树》

2. 内容：

（1）落叶树：秋天树叶变黄，冬天树叶掉落。

（2）常青树：四季树叶都是绿色。

幼儿园大班科学《落叶树与常青树》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“落叶树与常青树”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解落叶树和常青树的特点，认识常见的落叶树和常青树，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标

1. 了解落叶树和常青树的基本特点，能够区分常见的落叶树和常青树。

2. 通过观察、比较、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。

3. 增强幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对植物生长变化的探究兴趣。

三、教学难点与重点

重点：落叶树和常青树的特点，以及如何区分它们。

难点：理解落叶树和常青树的生长周期，以及它们适应环境的能力。

四、教具与学具准备

教师准备：树叶标本、图片、PPT、黑板、粉笔。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿观察树叶的颜色和形状，引导幼儿思考：为什么有的树叶会掉下来，有的树叶不会掉下来？

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示落叶树和常青树的特点，讲解它们的区别，让幼儿了解落叶树和常青树的生长周期。

3. 随堂练习（10分钟）

4. 小组讨论（5分钟）

教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观察和发现，进一步加深对落叶树和常青树的认识。

5. 制作树叶画（15分钟）

教师指导幼儿用捡到的树叶和彩笔、剪刀、胶水等材料制作树叶画，巩固所学知识。

教师邀请幼儿展示自己的树叶画，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 落叶树特点：

秋天树叶变黄，冬天树叶掉落

幼儿园大班科学《落叶树与常青树》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《探索自然》。教学内

容主要包括：第一章“树木的认知”，第三节“落叶树与常青树”。

详细内容为：通过对落叶树和常青树的特征、生长环境和生态价值的

认识，引导幼儿观察、比较、分析两种树的特点，培养幼儿对自然的

热爱和保护意识。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解落叶树和常青树的基本特征，能区分两

种树。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动

手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护树木、环

境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握落叶树和常青树的特征，能准确区分两种树。

教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手

操作能力。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、实物（落叶树和常青树的叶子）、标本、卡片等。

学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

（1）组织幼儿去幼儿园附近的公园或树林，观察周围的树木。

（2）引导幼儿注意观察树叶的颜色、形状，感受大自然的美好。

2. 例题讲解

（1）展示多媒体课件，讲解落叶树和常青树的基本特征。

（2）出示实物，让幼儿观察、比较、分析两种树叶子的区别。

3. 随堂练习

（1）组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的落叶树和常青树的特点。

（2）发放卡片，让幼儿将落叶树和常青树的叶子进行匹配。

4. 动手操作

（1）让幼儿用画纸、画笔、剪刀等工具，制作落叶树和常青树的叶子。

（2）拓展延伸：讨论如何保护树木，关爱环境。

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》

一、教学内容

本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以教材《身边的科学》第5章《树木的秘密》为基础，详细讲解落叶树与常青树的区别及特点。内容包括：1. 认识落叶树和常青树；2. 了解落叶树与常青树的生长环境；3. 掌握落叶树和常青树的主要特征。

二、教学目标

1. 让幼儿了解落叶树和常青树的概念，知道它们之间的区别。

2. 培养幼儿观察和描述树木特征的能力。

3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：落叶树和常青树的特征区分。

教学重点：让幼儿认识落叶树和常青树，了解它们的主要特征。

四、教具与学具准备

1. 教具：落叶树和常青树的图片、实物、生长过程图解。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、小篮子。

五、教学过程

1. 导入：带领幼儿到户外观察周围的树木，提出问题：“为什么有的树冬天会掉叶子，而有的树却不会呢？”

2. 讲解：通过实物、图片和生长过程图解，让幼儿了解落叶树和常青树的特点及区别。

3. 实践：分组让幼儿观察落叶树和常青树的叶子，用放大镜观察叶子的细节，并记录下来。

5. 互动：让幼儿用自己的话描述落叶树和常青树的特点，并进行小组交流。

6. 巩固：通过例题讲解，让幼儿判断给出的树木是落叶树还是常青树。

7. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出落叶树和常青树，并用自己的话描述它们的特点。

六、板书设计

1. 《落叶树与常青树》

2. 内容：

落叶树特点：冬天掉叶子，叶子呈黄色、红色等。

常青树特点：四季常绿，叶子呈绿色。

落叶树与常青树的区别：叶子的颜色、生长周期。

大班科学优秀教案《常绿树和落叶树》

一、教学内容

本节课选自大班科学教材第四章《多姿多彩的植物世界》第三节《常绿树和落叶树》。详细内容包括：认识常绿树和落叶树的特征，了解它们的生长环境和生态习性，学会区分两种树木，并培养对大自然的热爱和保护意识。

二、教学目标

1. 了解常绿树和落叶树的基本特征，掌握它们的区别。

2. 培养观察、分析和判断能力，提高科学素养。

3. 增强环保意识，培养对大自然的热爱。

三、教学难点与重点

难点：区分常绿树和落叶树的特征，理解它们的生长环境和生态习性。

重点：掌握常绿树和落叶树的区别，培养观察和分析能力。

四、教具与学具准备

教师准备：常绿树和落叶树的实物或图片、PPT、黑板、粉笔。

学生准备：笔记本、彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示校园里的常绿树和落叶树，让学生观察它们的差异，激发学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师讲解常绿树和落叶树的概念，引导学生关注它们的特征。

（2）展示PPT，让学生观察常绿树和落叶树的外观、叶子、果实等特征。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）讲解如何区分常绿树和落叶树。

（2）出示例题，让学生尝试解答。

A. 桂花树

B. 梧桐树

C. 银杏树

D. 松树

答案：常绿树：A、D；落叶树：B、C。

4. 随堂练习（5分钟）

让学生观察教室窗外的树木，判断它们是常绿树还是落叶树。

（2）提出问题，激发学生思考：为什么会有常绿树和落叶树之分？

6. 课堂小结（5分钟）

强调常绿树和落叶树的特征及区别，提醒学生关注大自然，保护环境。

六、板书设计

1. 常绿树和落叶树的概念

大班科学优秀精品教案《常绿树和落叶树》

一、教学内容

本节课选自大班科学教材《我们身边的树》章节，详细内容主要围绕常绿树和落叶树的区别与特征展开。通过对教材的学习，让孩子们了解我国常见的常绿树和落叶树，掌握它们的生长特点以及四季变化。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿能够认识和区分常绿树和落叶树，了解它们的特征和生长习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：掌握常绿树和落叶树的特征及区别。

难点：如何引导幼儿观察、比较、分析不同类型的树。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、实物展示（常绿树和落叶树的树叶）、挂图、教学卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、收集树叶的袋子等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜

色等特征。

（2）组织幼儿讨论收集到的树叶，引导幼儿发现树叶的异同。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）通过多媒体课件展示常绿树和落叶树的特征，让幼儿观察并

说出它们的区别。

（2）讲解常绿树和落叶树的生长习性，让幼儿了解它们在四季中

的变化。

3. 随堂练习（5分钟）

（1）发放教学卡片，让幼儿将常绿树和落叶树的树叶进行配对。

（2）邀请幼儿上台展示自己的配对成果，并分享自己的观察心得。

4. 动手操作（10分钟）

（1）组织幼儿用收集到的树叶进行贴画创作，引导幼儿发挥想象力，用树叶拼出美丽的图案。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。

大班科学优质教案《落叶树和常绿树》精选

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第三单元《树木的秘密》，主要涉及第5、6章节，详细内容为认识落叶树和常绿树的特点及其区别。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识落叶树和常绿树，了解它们的主要特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学探究兴趣。

3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：认识落叶树和常绿树的特点及其区别。

难点：如何引导幼儿观察、比较、分析落叶树和常绿树的特点。

四、教具与学具准备

1. 教具：挂图、实物（树叶）、PPT。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿去公园观察树木，让幼儿自由发表对落叶树和常绿树的看法。

2. 讲解与互动（10分钟）

教师展示挂图、实物和PPT，引导幼儿观察、比较落叶树和常绿树的特点。

教师提问，让幼儿回答落叶树和常绿树的区别。

3. 例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示例题，讲解如何辨别落叶树和常绿树。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师提供的树叶，进行分类游戏，巩固所学知识。

5. 创作环节（15分钟）

幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具，制作树叶画。

六、板书设计

1. 《落叶树和常绿树》

2. 内容：

落叶树特点：秋季落叶，生长周期短，木质较软。

常绿树特点：四季常绿，生长周期长，木质较硬。

七、作业设计

1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，并制作成树叶画。

2. 答案：根据收集到的树叶，进行分类，创作出富有创意的树叶画。

八、课后反思及拓展延伸

大班科学落叶树和常青树教案及反思

一、教学内容

本节课选自《大班科学活动手册》第四章“多彩的植物世界”，主要详细内容为认识落叶树和常青树。通过学习，让幼儿了解两种树的基本特征，提高他们对大自然的认识。

二、教学目标

1. 让幼儿了解落叶树和常青树的基本特征，能够区分这两种树。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的实践操作能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握落叶树和常青树的基本特征。

难点：如何引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的实践操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：图片、实物、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用户外活动时间，带领幼儿观察校园内的树木，引导他们发现树木之间的不同。

2. 例题讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲解落叶树和常青树的基本特征，让幼儿了解并掌握这两种树的区别。

3. 随堂练习（10分钟）

分组进行观察，让幼儿用画笔记录下他们所观察到的落叶树和常青树的特征。

4. 小组讨论（10分钟）

6. 创意制作（15分钟）

让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作一张关于落叶树和常青树的创意画。

7. 作品展示（5分钟）

各小组展示自己的作品，分享创意和心得，互相学习。

六、板书设计

1. 大班科学活动——落叶树和常青树

2. 内容：

落叶树：秋天树叶变黄，冬天树叶掉落

常青树：四季树叶都是绿色

3. 插图：展示落叶树和常青树的实物图片

七、作业设计

1. 作业题目：观察身边的树木，区分落叶树和常青树，并记录下来。

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》（2篇）

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》设计意图：

深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。

其次，这个活动内容选自新教材学习活动中的内容，在整合精神的引导下，我一直在思考，如何利用身边的直接可探索的材料，来激发孩子们的观察比较能力、表达能力以及在探索周围世界的过程中与优美的音乐和诗歌渲染成的一个有意思的活动。

活动的难点在于孩子们需要在具体的树叶间做对比的过程中，建立起一个下位概念落叶树和常绿树两个特征的概括。我试图运用实物观察比较、同伴共同验证的方法帮助孩子区分落叶树和常绿树的明显的普遍性特征，在认识周围的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的方法。

活动目标：

1、关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。

2、活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。

活动准备：、各种树叶

活动过程：

一、说说树朋友的变化

1、最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧！

（通过已有经验回忆，引导幼儿进入主题。）

2、诗歌小结（进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。）

二、议议两类树的不同

1、刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢？

（了解幼儿已有经验。）

2、听听落叶树和常绿树的话。

3、你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗？交替是什么意思？

（关注孩子们的倾听理解能力。）

三、找找两类树叶的不同特征

1、这些树叶你们都认识吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢？

大班科学教案《落叶树和常绿树》（精选15篇）

大班科学教案《落叶树和常绿树》

大班科学教案《落叶树和常绿树》（精选15篇）

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班科学教案《落叶树和常绿树》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班科学教案《落叶树和常绿树》篇1

【教材分析】

随着季节的变化，周围的树木也在悄悄发生着变化。落叶树的树叶薄而大，为了减少水分蒸发，它们由绿变黄、变红，逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥厚而细小，表面还有一层蜡质来锁住水分，所以一年四季常绿。本次活动引导幼儿在观察不同树木的前提下，收集它们的树叶进行比较、分析，从而认识、区分常绿树和落叶树，并总结归纳出落叶树和常绿树不同的特征，从而激发幼儿探究大自然秘密的兴趣。

【活动目标】

1.认识了解常绿树、落叶树的主要特征，学习区分落叶树和常绿树。

2.能运用观察、触摸等方式，发现并初步分析概括出常绿树与落叶树叶子的不同。

3.对树木的特征和变化感兴趣，知道爱护树木。

【活动准备】

1.幼儿已经认识多种常见树。

2.活动前带幼儿观察幼儿园树木并拍照，采集各种落叶树和常绿树树叶。

3.背景图表、图片。

【活动过程】

1.观察树的照片，讨论发现落叶树和常绿树的不同。

提问：你认识这些树吗？秋天到了，它们的叶子有什么变化？

小结：秋天到了，有些树的树叶会变黄、变红、变干枯，并从树上落下来，这些树叫落叶树。有些树一年四季叶子都是绿的，这些树叫常绿树。

2.分组观察收集到的树叶，发现落叶树和常绿树叶子的不同。

将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里，幼儿分别选择进行对比观察：

大班科学优秀教案《常绿树和落叶树》

一、教学内容

本教案选自幼儿园大班科学领域，以《常绿树和落叶树》为主题。教学内容主要包括两个方面：一是让幼儿了解常绿树和落叶树的特点；二是通过观察、操作等实践活动，让幼儿能够区分常绿树和落叶树，

并知道它们在不同季节的变化。

二、教学目标

1. 认知目标：让幼儿知道什么是常绿树和落叶树，了解它们的特

点以及在不同季节的变化。

2. 技能目标：培养幼儿观察、操作的能力，提高他们的科学探究

兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解常绿树和落叶树的特点，能够区分它们。

难点：让幼儿通过观察、操作等实践活动，掌握常绿树和落叶树

在不同季节的变化。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、落叶树和常绿树的实物或模型。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 引入：通过图片和视频，引导幼儿观察常绿树和落叶树，让幼

儿说出它们的名字，并提问：“你们知道常绿树和落叶树有什么不同吗？”

2. 讲解：教师讲解常绿树和落叶树的特点，让幼儿了解它们在不同季节的变化。

3. 实践活动：让幼儿分组进行观察、操作。一组观察落叶树在不同季节的变化，另一组观察常绿树在不同季节的变化。

4. 分享：每组派代表分享观察到的结果，让全班幼儿了解常绿树和落叶树在不同季节的变化。

5. 操作活动：让幼儿用画笔、画纸、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的常绿树或落叶树。

6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。

六、板书设计

板书内容：常绿树、落叶树的特点及变化。

大班科学优秀教案《常绿树和落叶树》通用

一、教学内容

本节课选自大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为

“常绿树和落叶树”一节。通过对该章节的学习，幼儿将了解常绿树

和落叶树的区别，认识常见常绿树和落叶树的种类，并探究它们在不

同的季节中的变化。

二、教学目标

1. 让幼儿了解常绿树和落叶树的基本特点，能正确区分它们。

2. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，激发幼儿对自然科学

的兴趣。

3. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：常绿树和落叶树的特点及其区别。

难点：如何引导幼儿通过观察、实践来区分常绿树和落叶树。

四、教具与学具准备

1. 教具：常绿树和落叶树的实物或图片、PPT课件、观察记录表。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观察户外或教室内的树木，让幼儿说说他们发现的不同

之处。

2. 新课导入（10分钟）

（1）通过PPT课件展示常绿树和落叶树的图片，引导幼儿观察并

说出它们的特点。

（2）教师讲解常绿树和落叶树的概念，引导幼儿了解它们之间的

区别。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）出示常绿树和落叶树的实物或图片，让幼儿观察并描述它们

的特点。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）发放观察记录表，让幼儿记录下常绿树和落叶树的特点。

（2）组织幼儿分小组讨论，分享观察心得。

（2）组织幼儿讨论如何在生活中保护树木，培养环保意识。

六、板书设计

1. 常绿树：叶子全年绿色，不掉落叶。

2. 落叶树：秋天叶子变黄，冬天掉落叶。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿与家长一起观察周围的树木，区分出常绿树

大班科学教案及教学反思《落叶树和常青树》

大班科学教案及教学反思《落叶树和常青树》大班科学教案：《落叶树和常青树》

教学目标：

1. 让学生了解落叶树和常青树的特征和区别。

2. 培养学生观察和比较的能力。

3. 培养学生保护环境的意识。

教学准备：

1. 教师准备图片或实物模型，展示落叶树和常青树。

2. 准备相关的图片和小动画，辅助解释概念。

3. 准备相关的绘画材料，让学生进行绘画活动。

教学过程：

引入活动：（5分钟）

1. 展示图片或实物模型，让学生观察并猜测是什么树。

2. 引导学生讨论，有哪些树在秋天会掉叶子？有哪些树不掉叶子？

探究活动：（15分钟）

1. 展示相关的图片和小动画，解释落叶树和常青树的特征和区别。

2. 引导学生观察周围的树木，辨别是落叶树还是常青树。

3. 组织学生进行小组活动，找出学校周围的落叶树和常青树。

巩固活动：（20分钟）

1. 让学生用绘画材料绘制落叶树和常青树的图画。

2. 学生展示自己的作品，并描述自己绘画作品中的树是什么类型的树。

3. 引导学生讨论掉叶子的原因，如秋天天气变冷、秋风吹动等。

教学反思：

本节课通过展示图片和模型、进行观察和比较等多种教学方法，让学生了解了落叶树和常青树的特征和区别。同时，通过让学生进行小组活动和绘画活动，培养了学生的观察和表达能力。但是，在教学过程中，我发现有些学生对树木的观察能力较差，需要进行更多的练习和巩固。下次教学中，我将增加更多的练习环节，帮助学生提高观察和比较的能力。此外，我还会结合学生的实际生活，引导他们关注树木的生长环境和保护环境的重要性。

幼儿园大班科学《落叶树与常青树》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“落叶树与常青树”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解落叶树与常青树的特点、分类以及生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿能够说出落叶树与常青树的主要特点，辨别常见的落叶树与常青树。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲，培养幼儿爱护环境的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解和掌握落叶树与常青树的特点。

2. 教学重点：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿对大自然的认识。

四、教具与学具准备

1. 教具：实物展示（树叶）、PPT、黑板、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

（1）通过实物展示，引导幼儿观察树叶，提出问题：“你们知道

这些树叶是哪两种树的吗？”

2. 新课内容（10分钟）

（1）利用PPT展示落叶树与常青树的特点，引导幼儿观察、描述。

（2）通过问答方式，让幼儿了解落叶树与常青树的分类。

（3）讲述落叶树与常青树的生长过程，让幼儿了解植物的生长变化。

3. 实践活动（10分钟）

（1）组织幼儿到户外寻找落叶树与常青树，进行实地观察。

（2）让幼儿收集树叶，进行观察、描述，并在画纸上绘制树叶。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）出示例题，引导幼儿观察并回答问题。

例题：请找出下列树叶中，哪些是落叶树的树叶？

（2）组织幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

幼儿园大班教案《落叶树和常青树》含反思

幼儿园大班教案《落叶树和常青树》含

反思

一、教学目标

1. 学问目标：

（1）认得落叶树和常青树的特点。

（2）理解落叶树和常青树在不同季节内的变化。

（3）培育幼儿的察看本领和语言表达本领。

2. 情感目标：

通过教学使幼儿了解植物世界的多样性和美丽，激发幼儿对自然的酷爱，培育幼儿的环保意识和科学探究精神。

3. 本领目标：

让幼儿通过察看、比较、归纳、总结，培育幼儿的科学察看本领、总结本领和学习本领。

二、教学内容

1. 课题：落叶树和常青树

2. 教学内容：

通过图画、实物模型等手段，引导幼儿认得落叶树和常青树的外形特点和区分，并了解它们在不同季节内的变化。通过老师的引导和激励，引导幼儿进行积极的察看和探究，培育幼儿的科学思维本领和学习喜好。

三、教学过程

1. 导入活动

（1）老师向幼儿们呈现落叶树和常青树的图片，引导幼儿们认得这两种树，并询问幼儿们知道它们有什么不同。

（2）让幼儿们通过思考和比较，发觉这两种树的不同之处。例如：落叶树在秋季会变黄、变红、掉叶子；常青树却不会掉叶子，一年四季都有绿叶。

（3）老师给幼儿们出示各种树的实物样品，让幼儿们察看并比较。

2. 操作活动

（1）老师选择一些常见的落叶树和常青树，并将它们的枝条剪下来，让幼儿们察看和比较它们的树叶、树皮等外部特征，并找寻它们在形态上的相像和不同之处。

（2）引导幼儿们对草地上不同的植物进行察看，并让幼儿依据它们的特点，分类并命名，培育幼儿的察看本领和分类本领。

3. 课堂总结

（1）通过总结，帮忙幼儿总结出落叶树和常青树的特点。

（2）让幼儿进行口头表达，以检验幼儿的学习成果和口语表达本领。

大班科学《落叶树与常青树》教案

一、教学内容

本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“植物的世界”第三节“落叶树与常青树”。详细内容包括：了解落叶树与常青树的特征，认识常见的落叶树与常青树，了解

它们的生态习性及其在自然界中的作用。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解落叶树与常青树的特征，学会区分常见

的落叶树与常青树。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较、归纳的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：落叶树与常青树的特征及其区别。

教学重点：让幼儿掌握落叶树与常青树的特征，能正确区分常见

的落叶树与常青树。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、植物标本。

幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿注意到树木的变化。

（2）提出问题：“为什么有的树到了秋天会落叶，而有的树却不会呢？”

2. 例题讲解（10分钟）

（1）通过PPT课件，展示落叶树与常青树的特征。

（2）讲解落叶树与常青树的生态习性，让幼儿了解它们在自然界中的作用。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿观察植物标本，学会区分落叶树与常青树。

（2）邀请幼儿上台演示，如何区分落叶树与常青树。

4. 巩固知识（5分钟）

（1）教师提问：“大家能说出落叶树与常青树的特征吗？”

（2）幼儿回答，教师点评。

5. 小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调落叶树与常青树的特征及区别。