2、液体压强(第2课时)
液体压强(第二课时)
h1 p1 p2
h2
3．连通器的应利用连通器原理工作的
1、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为 1.5×10-3m3，底面积为1.0×10-2m2，高为20厘 米，容器重1N，当它盛满水时求： （1）水对器底的压力和压强； （2）容器对桌面的压力和压强．
第２节 液体的压强
第2课时
学习目标
能说出连通器的特点，并能举出一些
常见连通器的实例。
连通器
1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
压强（第2课时）
浙教版科学七年级下册压强第2课时教学设计课题压强单元 3 学科科学年级七下学习目标1、知识与技能：了解水对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的联系；能用压强计探究水的压强的特点并由此得出一般液体压强的特点；能用液体压强的特点解释一些现象。
2、过程与方法：培养学生探究学习的一般程序和方法提出问题——建立假设——实验设计——实验验证——得出结论3、情感态度与价值观：培养实验、观察、分析、解决实际问题的能力；热爱科学、探索真理以及严谨的科学态度和思维习惯。
重点探究水内部压强特点难点引导学生进行自主性探究水内部压强特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课由上一节我们知道固体会产生压强。
如图：当相互接触的海绵和小桌互相作用发生形变时，就会产生压力，也就会存在压强。
那么液体是否也会产生压强呢？观察图片回顾固体会产生压强引出液体是否会产生压强讲授新课一、液体的压强活动液体对容器底部和侧壁的压强出示图片：甲1. 在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，如图甲所示，将水注入管内至约1/3处和2/3处，橡皮膜的形状有什么变化？出示图片：没有水；水约1/3处；水约2/3处现象：没有水时，橡皮膜______；当倒入水时，橡皮膜_________，水的深度越深橡皮膜向下突出的程度————学生动手操作并在横线上填上实验现象锻炼学生的动手操作能力以及观察能力二、压强计1.压强计压强计是研究液体内部压强的仪器。
2、压强计结构：刻度盘、0刻度线、橡皮管、橡皮膜、金属盒、U形管、有色液体。
3、原理（1）当金属盒上的橡皮膜受到压力时，U 形管两边的液面出现高度差，压力越大，两边液面的高度差越大——压强越大；（2）金属盒可以转动，可以比较水内不同方向的压强大小；出示图片：压强计三、液体的压强与哪些因素有关探究1、猜想①、液体的压强可能与水的深度有关。
②、液体的压强可能与水的密度有关。
2、方法：控制变量法、各小组分工探究3、实验器材U形管压强计、水、酒精水、烧杯、刻度尺4、实验步骤（1）比较同种液体在不同深度处的压强。
初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强 课件
【实验结论】 深度相同时，液体密度越大， 液体内部压强越大。
【实验现象】 不同液体的同一深度处，
U形管中液面的高度差不同， 液体的密度越大，高度差越大。
液体压强 的特点
液体压强的特点实验视频
液体压强 的特点
液体压强特点小结
液体内部向各个方向都有压强；同种 液体同一深度处，液体向各个方向的 压强大小相同 。
新知探究 液体压强公式的推导
（1）方法：理想模型法 （2）研究对象——液柱
①这个液柱的体积：V=Sh
② 这个液柱的质量：m=ρV=ρSh
③液柱对平面的压力：F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强：p=____FS___=
___ρ_g__S_h___
S
=
ρgh
新知探究 液体压强公式 液面下深度为h处液体的压强为：
重为G1 ，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h， 容器放置在水平桌面上静止，那
么容器底部受到的液体压强为
___ρ_g_h__，底部受到液体的压力为
___ρ_g_h_S__，容器对桌面产生的压
G1 + G2
强为 S
。
课堂达标
2.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种 液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管 底部的压强（ A ）
【实验操作】 将压强计的探头固定在水中 某一深度处，改变探头的朝 向，观察U形管内液面的高 度差。
【实验现象】 同一深度处，探头的朝向不 同，U形管中液面的高度差 相同。
液体压强 的特点
实验探究二：同种液体不同深度处的压强特点
【实验操作】 将压强计的探头放在水中不同 深度处，观察U形管内液面的 高度差。
2021年春沪科版八年级物理下册 第八章 第二节 科学探究：液体的压强 第2课时
第2课时与液体压强相关的应用实例知识要点基础练知识点1连通器1.小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示。
妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来了。
”妈妈说:“你试试再加点水看看。
”于是小明反复加了几次水后明白了:茶壶的壶嘴和壶身组成,壶嘴和壶身中的水面具有高度的特点,所以不必担心再加少许水会溢出来。
2.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是（）知识点2液压机3.春节前小杰爸爸把家用轿车送去4S店保养时,汽修师傅用液压千斤顶就能顶起轿车,液压千斤顶主要利用了原理。
4.如图是液压机的模型,当作用在小活塞上的力是F1时,在大活塞上得到了F2的力。
已知S1∶S2=1∶5,则两活塞上压强之比p1∶p2=,压力之比F1∶F2=。
综合能力提升练5.如图是某栋房子供水的水路示意图,水龙头与水塔构成了一个;在水龙头出水口处检测水的压强大小,则(选填“甲”或“乙”)处水压更大。
6.在如图所示的甲、乙两容器中盛有水,水面相平,甲、乙之间用斜管相通,K是开关。
当K打开后这个容器变成一个,M处的压强(选填“大于”“等于”或“小于”)N处的压强,水(选填“会”或“不会”)流动。
7.在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记,这样做利用了原理。
当把塑料管的一端提高10 cm,最终管两端水面的高度差为。
8.一台液压机如图所示,它的内部是密闭液体,小活塞的横截面积是10 cm2,大活塞的横截面积是200 cm2,若要在大活塞上产生300 N的力,则需要在小活塞上施加N的力(不考虑活塞重力);若小活塞被下压20 cm,则大活塞被举高cm。
9.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭,下列四个下水管示意图中,最符合实际情况的是（）10.如图所示,在一个充满油的固定装置中,两端同时用大小相等的力去推原来静止的活塞。
人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件
易错点专练
易错点 误以为液体对容器底的压力等于液体的重力
12．(2021·青海中考)如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的
两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确
的是( B )
A．p甲>p乙，F甲>F乙 C．p甲>p乙，F甲＝F乙
B．p甲<p乙，F甲<F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙
9.(2021·防城港质检)如图所示，圆柱形薄底容器放置在水平地面上，容器高度足 够高，容器重为4 N，底面积为200 cm2，内盛有深度为0.08 m的水。g取10 N/kg。
(1)求水对容器底的压强； (2)求容器底受到的水的压力； (3)若往容器中再注入水，注入水后容器底对地面的压强比原来增加了500 Pa， 求注入水的体积。
4.如图，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长0.5 m，缺口的木板长0.2 m， 桶内底部面积为4×10－2 m2。当桶装足够多的水时，求：(g取10 N/kg) (1)桶底受到水的压强； (2)桶底受到水的压力。
解：(1)此桶装满水，水深等于短木板的长，h＝0.2 m， 桶底受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa； (2)由 p＝FS 可得，桶底受到水的压力：F＝pS＝2×103 Pa×4×10－2 m2＝80 N。
液体压强第二课时2
[例1]轮船在深15米的河里航行，船底距离 河底12米，船底受到的压强是多少？若船 底破了一个4厘米2的小洞，用塞子堵住洞 口，水对塞子的压力是多大？
20. 如图底面积是200cm2，高h2=20cm的柱 型容器，上部面积是40cm2 ， h1=10cm。容 器重为2N, 求： 1.容器底受到水的压强是多大？ 2.容器顶部受到水的压力是多大？
h——深度 液体内部某一位置到上面自由
液面的竖直距离 (m)
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？
h1
[例1]如图3所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，
水在试管底部产生的压强比竖直时将：
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法比较 小
h1
h2
[例2]如图所示，容器内装满水，且底面积为S， 求容器中A．B．C．D各点的压强和容器底受 到的压力。 解：
已知： ρ水=1×103Kg/m3 h=10m 求：p 解：由p= ρ水gh得 p=1×103Kg/m3×9.8N/Kg×10m =9.8×104Pa 答：坝底受到水的压强为9.8×104Pa
[例4]如图所示，桶内盛有重为400牛顿的水， 水深60厘米，桶底面积为0.1米2，桶重50牛顿 求：（g取10N/kg） （1）水对桶底的压强和压力。 （2）桶对地面的压强和压力。 注 意：
pA＝ρ g（h1＋ h2） pB＝ρ gh1 pC＝0 pD＝ρ g（h1＋ h3） F底＝ pDS
C h1
B h3 D A h2
1. 一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水 中，如图所示，在逐渐下插的过程 中，橡皮膜将（ B） A. 逐渐下凸 B. 逐渐上凸 C. 保持不变 D. 不好判断
八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器
5 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道， 它是利用_连__通__器___原理。若没有水流入时，A 、 B 液面总__相__平____，从而阻止下面的浊气上升； 当盆中有水流下时，A 管液体对底部产生的压强 比B管液体对底部产生的压强____大____，从而使 水开始流动。
6 如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定 量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面 与B管的水面会__相__平____(填“高”“低”或“相 平”)，U形管最底部受到水的压强会__变__小____ (填“变大”“变小”或“不变”)。
2 下列各图不属于连通器的是( C )
知识点 2 连通器原理及其应用
连通器的特点 连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情 况下，连通器各容器的液体总保持相平。 连通器内液面相平的条件： 同种液体，液体静止，各部分直接与大气接触。
证明： 液体静止，设想U形管下部正中有一小液片AB，且 F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右，即 ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。
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题型 2 连通器原理的应用—茶壶
17． (中考·山西)小明给妈妈的
透明茶壶添水后，放在桌 子上，如图所示，妈妈看 到后问：“怎么才加了半 壶水？”小明说：“我担 心再多加一点，水就从细
壶嘴溢出来了。”妈妈说：“你试试加点水看
看。”于是小明反复加了几次水后明白了：茶 壶的壶嘴和壶身组成_连__通__器___，壶嘴和壶身中 的水面具有_高__度__总__是__相__同__的___的特点，所以不
【例】 〈推理题〉三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船
通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下
列说法正确的是( A )
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强第2课时液体压强
(4)液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，
压强 越大
2025版
应用
物理
甘肃专版
大坝修成上窄下宽、液压千斤顶、潜水员潜入海水中不同深度配备
不同装备
在液体中截取如图所示的液柱，则液柱对接触面的压力F＝G液
公式
及其
推导
2025版
甘肃专版
重难点2：液体压强的相关计算
容器形状(底面积均为S)
p底＝ρ液gh、F底＝pS＝ρ液gh·S、F桌＝G容＋
容器底受到的压强、压力，
容器对桌面的压力、压强
容器底受到的液体压力与
液体重力的大小关系
容＋液
G液、p桌＝
F1＝G液
F2＜G液
F3＞G液
2025版
物理
甘肃专版
★如图，容器中装有深度为10 cm，质量为60 g的水，容器质量为30 g，
力与容器中液体重力
的关系与容器的形状
有关。
hC＝0.4 m
2025版
物理
甘肃专版
类型1：同种液体的压强问题
★如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，
甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有质量相同的同种液体。下列说
法正确的是( B )
A．液体的体积：V乙＞V甲＞V丙
B．液体对容器底部的压强：p乙＞p甲＞p丙
度的增加而变大 。
。
2025版
物理
甘肃专版
2．如图，A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强pA ＝ (选填“＞”
“＜”或“＝”)pB，A试管底部受到水的压强为 2 000 Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/
第二节 科学探究液体的压强2课时
第二节科学探究液体的压强【教学目标】1.知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强．2.通过实验探究活动，知道液体内部压强规律．3.在实验探究活动中学会使用微小压强计．4.了解连通器的构造特点．5.了解连通器的原理．6.了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理．【教学重点】1.液体对容器底及容器壁有压强；2.液体内部压强规律；3.液体内部压强公式；4.连通器的特点和应用。
【教学内容】1.液体压强产生原因：液体受到重力，且液体具有流动性。
2.公式·单位：P：Pa，ρ：kg/m3，h：m··深度h——研究点到自由液面的竖直距离．·公式推导：因为F=G，而F=PS，G=mg=ρVg=ρShgPS=ρShg P=ρgh·液体的压强只跟液体的密度和被研究点的深度有关，与液体的重力、体积、容器的形状等均无关。
·公式和p=ρgh的区别（1）适用于固体、液体、气体的压强及相关计算；（2）p=ρgh只适用于液体压强的计算.2.液体压强特点：①液体对容器底和侧壁都有压强；○2液体内部向各个方向都有压强；○3液体的压强随深度的增加而增大；○4在同一深度，液体向各个方向的压强相等；○5在同一深度，液体密度越大，压强越大。
3.液体对底部压力与重力的关系（与固体压力、压强区分）·例如：4.应用：连通器①定义：上端开口，下部相连的容器．②实例：船闸、茶壶、锅炉水位计、下水管道、通风巷道、乳牛自动喂水器、喷泉．如图：1）、茶壶：壶嘴应略高于壶口，不然茶壶不能装满茶水。
2）、工业锅炉内水位计：锅炉内水位不能直接观察，用与锅炉连通的玻璃管制成连通器，则管内与锅炉水面相平。
3）、农田输水管：有的地方把农田输水管埋在地下，穿过公路，这也是利用连通器原理。
4）、船闸：在船闸整个工作过程中，当打开上游阀门时，上游和闸室构成连通器；当打开下游阀门时，下游和闸室构成连通器。
平南县第一中学八年级物理全册第八章第二节科学探究：液体的压强第2课时液体压强的应用课件新版沪科版
收集证据:
实验次 数
1
质量m （kg）
0.05
物重G （N）
0.5
物重与质量比值g （N/kg）
10
2
0.1
1
10
3
0.15
1.5
10
• 归纳结论: 物体所受重力的大小与它的质量成正比
信息快递
g表示物体受到的重力的大小与质量之比 , 约等于9.8N/kg , 在要求不精确的情况下 , 可取 g = 10N/kg。
找找你容易错在哪里 细玻璃管与一个带喇叭口的玻璃管间用软胶管相连。如下图。 内有一定量的水,当喇叭口慢慢向上移动时,左管内水面怎么变 化?
【学生自答] 下降
【教师点评] ①错误之处:受生活习惯的影响认为一端上升另一端就下降,没 有掌握连通器的特点。 ②连通器的特点:液体不流动时,各部分直接与大气接触的液面 高度总是相平的。当喇叭口向上移动时,使两管内水面同时上升, 根据连通器原理,由于两边的压强要相等。两管水面始终相平。 因此,左管中的水将上升并且与右管始终相平。
第二课时 液体压强的应用
体验 液体压强的传递 活动1:观察放在水平桌面上的茶壶,如下图甲。
活动2:观察容器乙、丙中水面。
(1)活动1中,茶壶放在桌面上,水是
(选填〞流动”
或〞静止”)的,壶嘴与壶身内的水面
。
(2)活动2中,乙容器的水
(选填〞流动”或〞静
止”),两管中水面是
的。丙有多个支管,水
不流动时,各个管中水面是
考点 连通器的特点及应用 【典例]如下图的装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将 A管向右倾斜,稳定后A管中的水面将( ) A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面 C.与B管水面相平 D.以上三种情况均有可能 【思路导引]明确连通器中的液面总保持相平。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第10讲 压强 第2课时 液体压强
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
(1)实验前先检查压强计探头、胶管和U形管的连接是否漏漏气气，再经过 调整使U形管两侧液面的高度相相平平．压强计不不属属于于(选填“属于”或 “不属于”)连通器． (2)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面高高度度差差的变 化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内内凹凹(选 填“内凹”或“外凸”)．
ρ 水(用
题中字母和ρ水表示)．
【版本导航】人教：八下 P33～P38 北师：八下 P59～P67 考点 1：液体压强(重点、难点)
产生原因 液体受 重力力作用，具有 流动性性
测量
通过 U 形管左右两侧液面的高度差显示橡ρρghgh 计算
液体密 深度度
公式 【注意】深度h指由研究点到自由液面的竖直距离，与
关
2．如图所示的容器放在水平桌面上，其中装有600 g 的酒精，酒精对A点的压强是444040Pa；酒精对B点的压强 大大于于 (选填“大于”“小于”或“等于”)对A点的压 强．(酒精密度是0.8 g/cm3，g取10 N/kg)
考点2：连通器
定义 上端开口、下端□12 连连通通的容器
连通器里装同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度
2．(2021·荆州节选)2021 年 4 月，中国海军组织辽宁舰航 母编队在台湾周边海域进行训练，海军 055 型驱逐舰首舰 南昌舰现身航母编队，如图所示．南昌舰是中国吨位最大 的驱逐舰，满载时排水量达 1.236×107 kg，则舰底距水面 3 m 深处受到 海水的压强为 3.30.9×091×0140Pa4.(g 取 10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3)
第2课时 液体压强
命题点 1：液体压强的大小比较及计算
8.2 研究液体的压强 (第二课时)有答案
8.2 研究液体的压强（第20次）有答案班别：姓名：分数：一、单选题（每小题3分，共21分）1．对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是A．p＝F/S只适用于固体压强的计算B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解【答案】D【解析】【分析】区分压强的定义式p＝FS和液体压强的公式p＝ρgh，得出答案。
【详解】物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p＝FS，适用于固体、液体和气体；公式p＝ρgh一般适用于液体，对于密度均匀的柱状固体也可以适用。
故选：D。
2．如图所示，容器内装有水，A点水的深度是A．8cm B．32cm C．40cm D．62cm 【答案】D【解析】【详解】水的深度是指该点到水面的高度，由图可知，A点水的深度：h＝70cm﹣8cm＝62cm，故D符合题意。
3．如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大【答案】A【解析】【详解】如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为h甲>h乙>h丙，由p ＝ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲>p乙>p丙，甲容器底部受到水的压强最大。
故选A。
4．有一种生活在田野的小老鼠,它把自己的洞穴打在了小斜坡上,如图所示,这个洞穴有两个出入口B和C,还有一个存放粮食的地方A。
有一次下大雨,水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里,那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是A．洞口C的顶端B．洞口B的顶端C．存放粮食处A的顶端D．无法确定【答案】B【解析】【详解】BC两个通道上端开口下部连通的可以构成连通器，两侧液面保持相平，故水面在洞穴里到达的最高位置是洞口B的顶端，由于A上端没有开口，当水进入洞穴后A处空气不能排出，由于气压的作用水不会到达A处。
新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
八年级物理下册第八章第二节液体的压强课件沪科版上课用
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s=0.2m2 求：F
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m
实验表明：影响同种液体内部压强的因素是 液体的深度。
1.如图一所示，容器中盛有水，a、b、c、d是水中的四点，其中压强最大的是( ) d点
2.一试管中装有某种液体，在试管处于图十九中所示甲、乙、丙三位置时，管内液体 质量保持不变，则试管底部受到的压强( )
甲 A.甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大
d点 2.一试管中装有某种液体，在试管处于图十九中所示甲、乙、丙三位置时，管内液体 质量保持不变，则试管底部受到的压强( )
甲 A.甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大
一、液体压强的应用 1、连通器
（1）定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
（2）连通器原理： 连通器里只有同一种液体时，各部分直接及大气接触的液面总是保持同一高度
锅炉水位计
喷泉
在水渠通过公路的地方，为了不妨碍交通，修筑于路面下的涵洞，让水从公路的下面流过再翻到地面上来，形状有管 形、箱形、及拱形等。它是根据连通器的原理，常用砖、石、混凝土和钢筋混凝土等材料筑成
过路涵洞
（4）想一想：
在房屋装修时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s=0.2m2 求：F
第2课时 液体压强的大小及连通器
2.如图所示的各图中,能正确表示连通器中的水静止时情况的是( B )
3.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上.杯子重1 N,高9 cm,底面积 30 cm2;杯内水重2 N,水深6 cm,水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg. 下列选项中正确的是(C ) A.水对杯底的压强为900 Pa B.水对杯底的压力为2 N C.水杯对桌面的压强为1 000 Pa D.水杯对桌面的压力为2.8 N
第2课时 液体压强的大小及连通器
一、液体压强的大小 1.液体压强大小计算公式: p=ρgh . 2.液体压强应用:
p
(1)求深度:h= g ; (2)求密度:ρ= p .
hg
二、连通器
1.连通器定义:上端开口、下端
2.连通器特点:连通器里装的是 部分中的液面高度总是 相同
连通 的容器. 相同 的液体,当液体不流动时,连通器各
5.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上,如图所示,则此时水对玻璃管
底部的压强为(g取10 N/kg)( A )
A.8×102 Pa
B.1×103 Pa
C.8×104 Pa
D.1×105 Pa
6.如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现 把它倒置过来,则( A ) A.水对容器底的压力减小 B.水对容器底的压强减小 C.容器对桌面的压强减小 D.容器对桌面的压力减小
分别为p甲和p乙,则( C )
A.p甲<p乙
B.p甲=p乙
C.p甲>p乙
D.无法确定
3.如图所示,放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水,水
对容器底部的压力分别为F甲,F乙,水对容器底部的压强分别为p甲,p乙,则 ( C)
第2课时 液体压强的应用
第2课时液体压强的应用班别姓名成绩一．与液体压强相关的应用实例--------连通器1．连通器的定义：上端，底部互相的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：静止在连通器内的液体，各部分的液面总是保持在水平面上。
3．连通器应用举例：、、等。
二、液体压强的传递1．加在液体上的压强，能够地被液体向传递，这个规律被称为帕斯卡定律。
2．帕斯卡定律是许多系统和工作的基础。
达标训练：1．在图示的几种情况中，属于连通器的是( )。
2．在如图所示的敞口容器中不断加水，静止后水能达到的最高位置是（）A．容器A的顶端B．容器B的顶端C．容器C的顶端D．条件不足，无法确定3．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
下图所示的事例中利用连通器原理的是()A．只有(1)(2) B．只有(3)(4) C．只有(1)(3)(4) D．(1)(2)(3)(4)4．三峡船闸是世界上最大的人造连通器。
下图是轮船通过船闸的示意图。
此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。
下列说法正确的是()A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等5．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。
他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水。
结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。
该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是()A．水的密度B．水的深度C．水的体积D．水的重力6．如图的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能7．如图所示，在某液压机大、小活塞上分别放置两个物体，当它们处于平衡状态时（）A．大活塞对液体的压力等于小活塞对液体的压力B．大活塞对液体的压强等于小活塞对液体的压强C．大活塞对液体的压力小于小活塞对液体的压力D．大活塞对液体的压强等于小活塞对液体的压强第7题图第8题图第9题图8．如图所示，液压机活塞A、B处于平衡状态，活塞B的面积是活塞A的30倍。
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货轮驶出船闸
帕斯卡原理：加在密闭液体上的压 强，能够大小不变地被液体向各个 方向传递。
１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ 大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐 压。
２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ 带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器 官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于 外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。
四、连通器
1、定义：上端开口，下部连通的容器 叫连通器
2、特点：连通器里如果只有一种液 体，在液体不流动的情况下，连通 器各容器的液体总保持相平
3、连通器的应用----船闸
三峡大坝的双线五 级船闸，它全长6.4公里， 船闸上下落差达113米， 船舶通过船闸要翻越40 层楼房的高度，规模举 世无双，是世界上最大 的船闸。三峡船闸的闸 门非常高大，其首级人 字闸门每扇门高近40m， 宽二十多米，如果平放 在地面上，有两个篮球 场大。
３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要 厚重一些？ 液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水 服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。
分析下图中p1与p2的大小
知识点拨：
F p ＝ρ gh是由 p＝ 推导出的， S F 适用任何情况，关键是找出受力 p＝ S
体的压强。
面积上对应的压力； p＝ρ gh 适用于求液
h
１
h
２
在以下各图中比较a、b、c各点的压强 大小 (3) 水 •c Pc > Pb > Pa a• •b
(1) •a
Pa
Pa > Pb
帕斯卡破桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著 名的实验：他用一个密闭的装满 水的桶，在桶盖上插入一根细长 的管子，从楼房的阳台上向细管 子里灌水。结果只用了几杯水， 就把桶压裂了，桶里的水就从裂 缝中流了出来。原来由于细管子 的容积较小，几杯水灌进去，其 深度h是很大了，能对水桶产生 很大的压强。这个很大的压强就 在各个方向产生很大的压力，把 桶压裂了。
三、液体压强的公式
p gh
h——深度 指从自由液面（敞开的液面）
到液体内部某一位置的竖直距离
h1 h2 h3
A
p h g
p gh
练习：一个盛水的试管由竖直方向逐 渐倾斜，在水从试管流出前，水对管 底的压强将（ Ｂ ） Ａ．逐渐变大 Ｂ．逐渐减小 Ｃ．不发生变化 Ｄ．先变大后变小
二、液体的压强
一、液体压强产生的原因
1、液体由于 受到重力的作 用，因而对支 撑它的容器底 部有压强．
一、液体压强产生的原因
2、液体由于具 有流动性，因 而对阻碍它流 散开的侧壁有 压强
二、液体压强的特点
1、液体对容器底和容器壁有压强 2、液体内部向各个方向都有压强 3、液体的压强随深度的增加而增大 4、同一深度，液体向各个方向的压 强相等 5、不同液体的压强还与密度有关， 深度一定时，液体密度越大，压强 越大
公式推导
设想在一玻璃容器内的 液体中有一深为h，截面 为s的液柱，试计算这 段液柱产生的压强， 即为液深为h处的压强．
液柱的体积为v=sh 液的密度为ρ 液柱的质量为m=vρ 液柱对其底面积的压力为
h S
F=mg=ρ vg=shρ g
液柱对其底面积的压强为
P=F/s=shρ g/s=ρ gh
由公式可知：液体的 压强只与液体的深度 和密度有关！