七年级语文下册 第五单元 同步作文指导 写消息课件 苏教版

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苏教版七下第五单元写作:写消息(王琪)

苏教版七下第五单元写作:写消息(王琪)

苏教版七下第五单元写作:写消息联合初中王琪教学目标:1、学习消息的基本特点,认识消息的社会价值与意义。

2、掌握消息的要素和结构。

3、运用相关知识和方法进行消息写作课时安排:三课时第一课时教学要点:把握有关新闻文体知识,理解新闻价值教学过程:一、导入当今信息时代,新闻是对于整个社会都具有重要意义。

从新闻内容来看,有大型新闻事件和社会关注焦点,有与人们生活息息相关的有微观新闻,都反应出在信息化的时代新闻所带来的积极社会意义。

二、阅读写作短文自主阅读《写消息》,了解什么是消息?写消息必须遵守的原则是什么?消息的特点有?消息的构成部分有哪些?消息常用“倒金字塔”是结构具体是指什么?明确:1.消息:用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。

2.新闻必须遵守的原则:真实、准确3.消息的特点:真、短、快、新。

“真”,即真实可靠;“短”指篇幅短小,“快”指报道迅速及时,它追求的目标是“现在新闻现在报”;“新”除了强调消息所反映的事实是新近发生的之外,还意在突出内容新鲜,形式4.消息一般由标题、导语、主体、背景和结构构成。

标题是全文的眉目。

导语是一篇消息的第一段或第一句。

消息的主体具体介绍报道的事实。

背景指的是跟报道事实有关的情况。

结语是消息的最后一句话或一段话。

消息要短小精悍,语言要明快简洁。

5.“倒金字塔”式结构:也称“倒三角”,即把最重要的新闻事实最先写出来,然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。

三、组织阅读标题新闻十大优秀新闻标题任何一篇文章,都需要有一个好的标题。

对于新闻来说,更是这样。

新闻的吸引力一直是新闻工作者不懈努力、孜孜以求的目标。

而新闻标题又是增强新闻吸引力的第一要件。

通过学习,我们了解到新闻标题应——就它的生动而吸引人讲,它应该使读者“一见倾心”。

就它的简洁明快讲,它应该让读者“一目了然”。

就它对新闻事实讲,它应该是“一片丹心”。

苏教版七年级语文下册同步作文指导第五单元学写消息

苏教版七年级语文下册同步作文指导第五单元学写消息

苏教版七年级语文下册同步作文指导:第五单元学写消息题解1.消息,是新闻报道中使用最多的一种文体。

这次作文就请你写一则消息。

内容可以是本校或本班新近开展的有意义的活动,也可以是其他有意义的事情。

2.消息,必须真实、准确。

消息一般由标题、导语、主体、背景和结构构成。

标题是全文的眉目。

导语是一篇消息的第一段或第一句。

消息的主体具体介绍报道的事实。

背景指的是跟报道事实有关的情况。

结语是消息的最后一句话或一段话。

消息要短小精悍,语言要明快简洁。

范文操纵家用机器人灭火不到两秒钟——上海中学生美国夺桂冠记者谢海阳本报讯4月22日在美国三一学院举行的家用机器人灭火比赛上,参赛的上海西南位育中学学生杜尔斌操纵的机器人以不到2秒的时间完成规定的灭火动作。

在高中组中夺冠。

去年的冠军以色列队这次成绩是8秒,未能卫冕,获亚军。

杜尔斌的三个小伙伴还同时夺得初级组两项冠军以及另一个初级组的亚军。

这是中国中学生首次出国参加机器人比赛,显示中国中学科技活动达到新的水平。

据介绍,三一学院机器人比赛是美国规模最大的机器人比赛,参赛者不受年龄限制。

这次共有来自美国、中国等10多个国家的选手参赛,分成专家、高级(大学生)、高中、初级4组进行比赛。

每组各取前6名。

冠军奖金为1000美元。

16岁的杜尔斌是西南位育中学的初三学生,由于比赛规定初级组参赛者限于15周岁以下学生,因此这次他只能参加高中组角逐。

副校长沈建华介绍说,作为全面实施素质教育的一个实验,西南位育是去年开始组织学生机器人小组的。

当年就在长沙举行的全国中学生机器人比赛中获得优胜奖。

他说:“这次杜尔斌在美国获奖,不仅为我们国家赢得了荣誉,也再次证明了我们通过开展课外科技活动培养学生的动手能力和创新精神这条路走对了。

”(2001年4月25日文汇报)“红领巾”挑战了本报讯今年放暑假这天,巨鹿县育红小学实验班二年级35名学生中,已有25名学生拒绝使用爸爸、妈妈所在单位的公用纸了。

班主任满风趣地说:“这是红领巾的挑战。

苏教版七年级精品课件《消息写作》

苏教版七年级精品课件《消息写作》

• 示例二: • 厚德中学秋季运动会圆满结束 • 9月30日,厚德中学秋季运动会在厚德中学 体育场圆满结束,初三五班获得总分第一名。 • 关键词:圆满 初三五班总分第一名。 • 从读者需求提问,多角度选材注意点面结合: 怎么圆满的?初三五班团体第一名的情况如何 ?
补充
扩展
• 示例二: • 厚德中学秋季运动会圆满结束 • 初三五班团体总分高居榜首 • 9月30日,厚德中学秋季运动会在厚德中学体 育场圆满结束,初三五班获得团体总分第一名。 • 上午8时,厚德中学秋季运动会在厚德中学体育 规模大 场隆重开幕。这是规模最大的一届校运动会。比 赛中涌现了许多优秀运动员,刷新了多项学校纪 成绩优 录。大会根据各班比赛成绩和精神文明评奖,初 三五班以580分的好成绩获得团体总分冠军,赢 得全场热烈掌声。闭幕会上校长高度评价此次秋 评价好 季运动会并宣布运动会圆满结束。
标题写作要求
• 标题贵在准确鲜明、简明扼要;醒目、吸引读者。 • 给分: 2分
概述:何人在何地做何事
标题写作要求
• 它概括新闻中最主要、最核心的事实内 容。要求简明扼要。 • 如:青海玉树地震遇难人数达2046人
• 如《芳烃车间安全工程师积极解决装置 漏点问题》 • (何人在何地做何事)


• 概念:用简明、准确的语言把新闻中最 重要、最新鲜的事实加以提炼、概括, 展示在消息开端的一段或一句话。
• 【同学示例一 】 厚德中学秋季运动会圆满结束 9月30日,厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结束。 • 【同学示例二】 厚德中学秋季运动会圆满结束 初三五班团体总分高居榜首 (26字) 9月30日,厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结束, 初三五班获得总分第一名。 • 【同学示例三】 厚德中学秋季运动会圆满结束 运动健将儿刷新多项学校纪录(26字) • 9月30日,厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结 束,运动员们刷新了多项学校记录。 • 比较三个标题和导语,有何启发? • 标题过长,势必造成与导语和主体重复的现象,200字的消息, 不凝练。不如将后半句删掉,导语不变,

七年级语文下册 第五单元 小专题 写作 写消息 苏教版(2021学年)

七年级语文下册 第五单元 小专题 写作 写消息 苏教版(2021学年)

(2016年秋季版)2017春七年级语文下册第五单元小专题写作写消息苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2016年秋季版)2017春七年级语文下册第五单元小专题写作写消息苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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小专题写作写消息【写作导航】消息,是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字,及时地报道国内外具有新闻价值的、新近发生的事件的一种新闻文体。

在当今这个信息化社会里,消息以其“短、平、快"的特有优势,成为人们传递信息的一种重要载体。

根据消息这一文体的特点,消息的写作应注意以下几个方面:一、内容要新鲜。

所选题材要具有时代性、思想性.二、事实要准确、真实。

真实性、准确性是消息的生命。

采写消息时,一定要把事实弄清楚,并且核对无误。

三、要及时、迅速。

及时性是新闻文体的特性。

新闻中的“新"字除了题材新外,还有“及时、迅速、快捷"的特点。

无数事实表明,在当今世界里,同一重要事件,不要说迟发一天半天,就是迟发几小时、几分钟,便会在竞争中失利,在舆论中遭受不应有的损失。

四、篇幅要短,容量要大。

消息写作提倡“短些,短些,再短些”,但也不能短到空洞无物的地步,应力求简短而丰满。

五、消息在结构上必须做到“五有"。

一有标题。

消息的标题有着提示全文内容的作用,其内容大多是对所写新鲜事实的提示。

一篇文章可以有主标、引标和副标。

例如“美‘挑战者'号航天飞机升空后爆炸"是主标题,副标题是“七名宇航员全部遇难,里根总统表示哀悼”。

2017春苏教版语文七年级下册第五单元写作《写消息》ppt课件6

2017春苏教版语文七年级下册第五单元写作《写消息》ppt课件6
首先要确定一个新颖、醒目的标 题,以吸引读者的眼球
其次,要合理安排结构
消息的结构一般由标题、导语、主体、背 景和结语五部分构成
标题,是对新闻主要事实的高度概括。
标题的基本内容是何人(物)做何事。 标题的语言必须简洁、准确。
标题:正题(主题)、引题(眉题) 或副题(次题) 引题(眉题)的作用是提示意义 或交代背景,说明原因,烘托气 氛;副题(次题)的作用是提示 报道的事实结果,或作内容提要。
六盘水特色农产品展销会签订销售协议8773万元——标题
• 为期3天的特色农产品展销会于8月31日结束。___导语
据组委会初步统计,这次展会参观购物总人数达1.5万人次,现场 农产品销售量236.276万元,参展商和经销商签订销售协议8773 万元。在特色农产品展销会上,岩脚面、土鸡蛋、乌洋芋、猕猴桃等 农产品受到了广大消费者的喜爱。 据了解,在本次农展会期间,市民们近距离接触了六盘水各个地 区的特色农产品,现场互动区还设置了切西瓜体感游戏、果蔬叠叠乐、 水果投掷射击等亲子游戏。 ————主体 为提高我市农产品的知名度,扩大农产品销量,使六盘水市各地 “3155”(即3个100万和5个50万工程)工程顺利开展,六盘水 市农委牵头组织了此次农产品展销会。 ————背景 在签约会上,六盘水市共签约各类招商引资项目21个,项目总投 资34.76亿元。六盘水市的农业正在向特色化、规模化、品牌化、市 场化的方向发展,特色农产品的市场潜力和前景也越来越被投资者所 认识和看好。 ————结语
新闻的五个结构
标题—消息的眼睛 吸引读者 反映精华。 导语—揭示新闻的核心内容 主体—主题 对导语进一步的扩展和阐释 背景—社会环境和自然环境 结语—结尾
倒金字塔式结构
分析这则新闻的结构

七年级语文下册 第五单元写作(第1课时)教案 (新版)苏教版

七年级语文下册 第五单元写作(第1课时)教案 (新版)苏教版
写作-写消息
课题
写作-写消息
课时
1课时
(总第课时)
科任
教师
教学
目标
知识与能力:了解消息写作的有关知识;
过程与方法:学会用简洁语言,真实、准确的报道事实。
情感态度价值观:文中注情
重难点
重点:用简洁语言,真实、准确的报道事实。
难点:恰当和富有表现力的语言








一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
4、语言得当得体
教学反思
1、教师出示课堂作业。
学生习作。
完成达标训练题,当堂订正。
五、课外作业,拓展延伸(3分钟)
搜集“消息”的相关知识。
讨论补充记录
讨论补充记录
板书
设计
消息的特点
①真实准确;
②迅速及时;
③简洁明了。
注意事项:1、拟一个概括力强且醒目的标题
2、认真写好导语。要把相关的要素交代清楚。
3、主体部分要求层次分明。
导入新课
同学们,在我们身边经常发生这样或那样的事,要想把这些事晓于大众,无外乎两种形式:一是口头;二是书面。而书面形式往往运用消息这种文体。那么,怎样运用这种文体将事实写出来呢?今天,我们就一起来探讨消息这种文体的写法。(1、图片新闻导入:美国密谋闪击伊朗核设施2、电视新闻导入)
揭示目标
1、了解消息写作的有关知识;
2、学会用简洁语言,真实、准确的报道事实。
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
什么叫消息?
消息的特点
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
1、什么叫消息?
消息是新闻报道中使用最多的一种文体,是报纸常用的文章样式,它用概发生的具有新闻价值的事实。消息是新闻中最主要的内容,它最快,重大新闻事实首先通过消息传播出去,是新闻文体中不可缺少的,它支撑着新闻的大厦,也是它占据着最主要版面。消息首要功能是报道事实。

苏教版七年级下册第五单元专题写作指导:写消息

苏教版七年级下册第五单元专题写作指导:写消息

苏教版七年级下册第五单元专题写作指导:写消息邓州市思源学区思源实验学校王光海苏教版七年级下册语文第五单元作文《写消息》教案设计教学目的1、学习消息的基本特点。

2、掌握消息的要素和结构。

3、运用相关知识和方法进行消息写作教学重点运用相关知识和方法进行消息写作教学难点运用相关知识和方法进行消息写作教学准备多媒体课件教学方法合作探究法示例法练习法教学时数一课时教学程序一、激趣导入同学们,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。

在我们身边经常发生这样或那样的事,要想把这些事晓之于众,就需要运用消息这种文体。

那么,如何运用这种文体将事实报道出来呢?今天,我们就一起来学习怎样写消息。

二、范文示例(让学生对消息有一个比较直观地认识)三、写作短文学习(一)消息的定义消息是新闻报道中使用最多的一种文体,是报纸常用的文章样式,它用概括性的叙述方法,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的具有新闻价值的事实。

消息是新闻中最主要的内容,重大新闻事实首先通过消息传播出去,是新闻文体中不可缺少的,它支撑着新闻的大厦。

(二)消息的特点1、真实性:消息用事实说话。

真实、准确,是消息写作必须严格遵守的原则(新闻的生命)。

2、时效性:消息的写作要迅速及时,讲究实效(新闻的价值)。

3、简明性:消息要短小精粹,语言要明快简洁(新闻区别于其他文体的主要标志)。

(三)消息的结构消息主要包括:标题、消息头、导语、主体、背景和结语。

其中标题、导语、主体是必不可少的。

1、标题是全文的眉目。

消息标题是对新闻事实的概括、归纳、提炼和引发,要集中反映出新闻的主题思想,这是制作标题的基本原则。

在这基础上,标题还要做得准确、鲜明、生动。

2、导语是消息的第一段或第一句话,突出最有价值的那个新闻要素。

用简洁文字扼要表述最主要或最新鲜的事实,揭示主旨,引起受众的兴趣和注意。

有人把导语比做消息的眼睛,要求以一目尽传精神。

3、消息的主体是导语内容的具体化,要用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的事实。

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