最新教练员岗前培训计划资料

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教练员培训计划范文大全

一、培训目的

本培训计划旨在通过系统的培训提高教练员的专业素养和教学水平，使其能够更好地指导和培训运动员，促进运动员的综合素质提高，为各项赛事的取得更好成绩提供人才支持。

二、培训对象

本次培训对象为各级各类体育教练员，包括专业教练员和健身教练员等。

三、培训内容

1. 体育科学理论知识

- 运动生理学

- 运动心理学

- 运动营养学

- 运动训练学

2. 运动技能培训

- 运动基本功训练

- 运动专项技术训练

3. 教练员专业素质

- 教练员职业道德

- 教练员沟通技巧

- 教练员领导能力

4. 课程规划与授课技巧

- 课程设计与规划

- 教学方法与技巧

- 运动员训练计划制定

5. 运动伤病防护与护理

- 运动伤害的识别与处理

- 运动伤害的预防措施

- 运动员康复训练

6. 新技术与理论

- 运动科学前沿知识

- 运动技术新理论

- 运动科技在教练工作中的应用

四、培训方式

为了确保本次培训的效果和质量，将采用多种培训方式，包括课堂讲授、案例分析、实践

教学、讨论交流等。同时，结合实际情况，可以组织教练员参与体育赛事、观摩名师授课、参观单位等。

五、培训师资

本次培训将邀请国内外著名的体育专家学者以及具有丰富教练经验的优秀教练员进行授课

和讲解，以保证培训的专业性和权威性。

六、培训周期

为了保证培训的深入和细致，本次培训将分为三个阶段进行，每个阶段为一个月。其中第

一阶段为理论课程学习，第二阶段为实践教学和案例分析，第三阶段为总结交流和实际操作。

七、培训评估

培训结束后，将对教练员进行综合评估，包括考试成绩、实际表现、教学实践等方面进行

教练员培训方案及培训计划

一、培训方案

1. 培训目标：

本次培训的目标是为了提高教练员的专业水平和教学能力，让他们能够更好地指导和辅导学员，促进学员的综合发展。

2. 培训内容：

（1）教练员的基本素质要求及教练员的职业道德

（2）运动科学理论知识的学习

（3）专业技术的掌握和教学方法的培训

（4）学员心理素质的指导

（5）安全知识的学习与教学实践

3. 培训方式：

（1）理论课程学习

（2）实践操作训练

（3）专题讲座及案例分析

（4）观摩学习和实地教学

4. 培训时间：

根据实际情况，培训时间为三个月，每周培训5天，每天8小时。

5. 培训人员：

（1）训练部门的专业教练员

（2）有相关教学经验的专业教练员

二、培训计划

第一阶段：基础知识学习

1. 第一周

主要内容：教练员的基本素质要求及教练员的职业道德

培训形式：理论课程学习

学习目标：了解教练员的基本素质要求和职业行为规范，培养教练员的职业操守和责任感。

2. 第二周至第三周

主要内容：运动科学理论知识的学习

培训形式：理论课程学习、专题讲座及案例分析

学习目标：熟悉运动科学理论知识，了解运动员身体机能、运动技能和心理的基本知识，

为教练员提供理论基础。

第二阶段：专业技术培训

1. 第四周至第六周

主要内容：专业技术的掌握和教学方法的培训

培训形式：实践操作训练、观摩学习和实地教学

学习目标：掌握相关运动项目的教学方法和技巧，提高教练员的专业技能水平，培养教练

员的教学意识和能力。

第三阶段：心理素质培训

1. 第七周至第八周

主要内容：学员心理素质的指导

培训形式：专题讲座及案例分析、实践操作训练

教练员的培训计划

1. 简介

本文档旨在明确教练员的培训计划，以提高教练员的专业能力和教学水平，从而更好地为学员提供服务。

2. 培训目标

•提升教练员的专业知识和技能

•增强教练员的教学能力和沟通能力

•增强教练员的团队合作意识和领导能力

3. 培训内容

•体育知识的系统学习

•教练员的职业道德和行为规范

•教学方法和技巧的培训

•沟通与协作能力培养

•团队合作与领导力发展

4. 培训计划

第一阶段：理论培训

•体育学基础知识学习

•职业道德规范培训

•教学方法和技巧训练

•沟通与协作能力培养

第二阶段：实践训练

•跟随资深教练实地指导

•独立执教练习课程

•接受学员及家长评价和反馈

•积累实战经验并不断调整优化教学方法

5. 培训评估

•每阶段结束后进行自我评估和指导老师评估

•结合学员和家长的评价反馈进行调整和改进

6. 结业证书

•符合培训要求的教练员将获得结业证书，证明其具备较高的专业水平和教学能力。

结语

通过本文档明确了教练员的培训计划，希望每位参与培训的教练员能够通过努力学习和实践，提升自身的专业水平，为体育事业发展做出积极贡献。

以上是教练员的培训计划，如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。祝愿您在培训过程中取得成功！

教练员的培训计划

第一部分：教练员的角色和责任

1. 教练员的定义

- 介绍教练员的工作内容和职责

- 分析教练员在运动员个人成长和团队发展中的重要性

2. 教练员的职责

- 强调教练员在运动员技能提高、身体素质发展和心理素质培养方面的重要作用- 分析教练员在培养学生潜能、增强团队协作、促进健康成长等方面的责任3. 教练员的素质和能力要求

- 探讨教练员应具备的专业知识、技能、道德素质和教练风格

- 强调教练员应具备创新意识、学习能力和适应能力

第二部分：教练员的培训内容

1. 运动训练知识

- 系统介绍运动训练理论、方法和技术

- 强调教练员应具备对运动员进行个性化训练和指导的能力

2. 运动心理学

- 分析运动员心理素质的培养和心理障碍的解决

- 探讨教练员应具备的心理辅导技能和方法

3. 运动生理学

- 分析运动生理学在训练中的应用和意义

- 强调教练员应了解运动训练对身体的影响和适应机制

4. 运动营养学

- 介绍运动饮食的原则和方法

- 探讨教练员应关注运动员饮食营养状况及合理调配饮食的能力

第三部分：教练员的实践能力培养

1. 实践指导

- 安排实际案例教学和训练

- 考核教练员的实际操作能力

2. 现场演练

- 组织现场模拟教学和指导

- 强调教练员面对突发情况和挑战的应对能力3. 实地考察

- 安排实地考察和调研

- 考核教练员的实地运用能力和灵活应变能力

第四部分：团队合作和领导能力培养

1. 团队协作

- 强调教练员在团队建设和管理中的重要角色

- 分析教练员应具备的团队合作和团队建设能力2. 领导能力培养

- 探讨教练员领导团队和引领运动员的能力

驾校教练员培训计划方案

一、培训目标

本培训计划旨在提高驾校教练员的教学水平和服务能力，使其能够熟练掌握驾驶技能和教学方法，提高学员的通过率，并且能够在提高行车安全意识、规范行车行为和减少交通事故方面起到重要作用。

二、培训内容

1. 驾驶技能培训

- 车辆操作技能

- 安全驾驶技能

- 道路交通法规知识

- 防护驾驶技能

2. 教学方法培训

- 教学理论

- 教学技巧

- 评价与反馈

- 学员心理辅导

3. 服务能力培训

- 学员服务理念

- 服务技巧

- 服务态度

- 技术更新

三、培训方式

本次培训采用结合理论和实践相结合的方式进行。培训内容由专业教学人员负责授课，同时设置实际驾驶训练和模拟教学实践环节，使学员能够通过实际操作熟练掌握教学方法和服务能力。

四、培训时间安排

本次培训计划为期一个月，分为四个阶段进行，安排如下：

第一阶段：驾驶技能培训

- 学习车辆操作技能和安全驾驶技能，掌握道路交通法规知识，安排时间为1周。

第二阶段：教学方法培训

- 学习教学理论和技巧，掌握评价与反馈方法，了解学员心理辅导，安排时间为1周。

第三阶段：服务能力培训

- 学习学员服务理念和技巧，提升服务态度，了解技术更新，安排时间为1周。

第四阶段：实际驾驶训练和模拟教学实践

- 将所学知识与技能应用于实际驾驶和模拟教学中，培养学员的实际操作能力和教学能力，安排时间为1周。

五、培训考核

培训结束后，将对学员进行综合考核。考核内容包括驾驶技能、教学方法和服务能力。考

核方式包括理论考试、实际驾驶考核和模拟教学实践考核。通过考核者将颁发合格证书，

并具备成为合格驾校教练员的资格。

驾照教练员岗前培训计划

一、培训目标

本次培训的目标是为新任驾照教练员提供必要的知识和技能，使其具备良好的驾驶技术和教学能力，能够胜任教练员的工作岗位。

二、培训内容

1. 驾驶技术培训

- 法规知识

- 道路交通规则

- 驾驶技巧

- 驾驶安全知识

2. 教学能力培训

- 教学技巧

- 沟通技巧

- 学员心理

- 教学管理

3. 业务知识培训

- 教练员职责

- 教练员行为准则

- 教练员工作流程

4. 安全意识培训

- 驾驶安全意识

- 教学安全意识

- 工作环境安全意识

三、培训方式

1. 课堂培训

- 通过讲座、讨论、案例分析等形式进行知识的传授和训练2. 实地实训

- 实地操作、模拟练习等方式进行技能的培训

3. 网络教育

- 利用网络资源进行在线学习和交流

四、培训方案

1. 驾驶技术培训

1.1 法规知识

- 详细解读交通法规和道路交通安全法规

- 掌握驾驶证申请流程和相关手续

1.2 道路交通规则

- 学习掌握道路交通标志、信号等规则

- 分析常见交通事故案例，总结规避措施

1.3 驾驶技巧

- 练习车辆起步、变道、掉头等基本技能

- 学习应对紧急情况的应急反应

1.4 驾驶安全知识

- 学习掌握车辆安全故障的排除方法

- 学习掌握遇到交通违规行为时的处理方法

2. 教学能力培训

2.1 教学技巧

- 学习掌握教学方法和技巧

- 学习如何分析学员的学习情况，选择合适的教学内容和方式2.2 沟通技巧

- 学习掌握良好的沟通技巧

- 学习掌握与学员互动的方法

2.3 学员心理

- 学习了解学员心理特点

- 学习如何应对学员的各种情绪

2.4 教学管理

- 学习掌握教学计划的制定和落实

新增教练员岗前培训计划

一、培训目的

教练员是体育运动中不可或缺的重要人才，对于提高运动员的竞技水平、培养优秀运动员具有至关重要的作用。因此，对新增教练员进行岗前培训，帮助其掌握教练技能和理论知识，提高专业素养和教学水平，对于保证教练员的持久成长和发展至关重要。

二、培训内容

1. 理论知识学习

新增教练员需要系统学习体育理论知识，包括体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学等方面的知识。通过系统学习，培养教练员的综合素质，提高其专业水平。

2. 教练技能培训

教练员需要具备良好的教练技能，包括训练计划设计、教学方法、技术指导和比赛指导等方面的能力。因此，培训内容将涵盖这些方面的内容，通过理论学习和实践操作，帮助教练员掌握教练技能。

3. 体育伦理道德培训

作为教练员，除了具备专业知识和技能外，还需要具备良好的道德素养和职业操守。培训内容将包括体育伦理道德、职业操守等方面的知识，帮助教练员建立正确的价值观和职业规范。

4. 管理能力培训

教练员在工作中需要具备一定的管理能力，包括团队管理、资源调配、危机处理等方面的能力。因此，培训内容将包括这些方面的内容，帮助教练员提升管理能力。

5. 案例分析和讨论

通过案例分析和讨论，帮助教练员在实际情境中理解理论知识，掌握解决问题的方法和技巧，提升解决问题的能力。

三、培训方法

1. 课堂教学

通过专家讲授、专题讲座、课件展示等方式，进行理论知识的教学和学习。

2. 实践操作

通过实践操作，让教练员亲自动手操作，熟悉并掌握教练技能，提高实际操作能力。

3. 讨论交流

通过小组讨论、案例分析、问题解决等方式，促进教练员之间的交流和思想碰撞，激发创造力和解决问题的能力。

驾校教练岗前培训计划

一、培训目标

为了提高驾校教练的教学水平和服务质量，本驾校制定了全面的岗前培训计划。通过培训，使驾校教练深入了解交通法规和道路安全知识、掌握教学技能、提高服务意识、增强职业

道德素质，为学员提供更加规范、专业、安全的教学服务。

二、培训对象

全体驾校教练员。

三、培训内容

1.交通法规和道路安全知识培训

交通法规和道路安全知识是驾校教练应具备的基本素质。通过专业的交通法规和道路安全

知识培训，使教练员深入了解相关法规，熟练掌握交通规则和技巧，从而提高教学质量，

降低交通事故风险。

2.教学技能培训

教学技能是驾校教练必备的能力。培训内容包括理论教学技巧、实际操作技能，如如何指

导学员控制方向盘、如何教授泊车技巧等，通过多种教学方式培养教练员的教学技能，提

高教学效果。

3.服务意识和沟通技巧培训

驾校教练要具备良好的服务意识和沟通技巧。培训内容包括怎样与学员交流沟通、怎样提

高服务态度和质量、如何处理各种突发情况等，提高教练的专业素质，增强对学员的服务

意识。

4.职业道德和教育心理学培训

驾校教练应具备良好的职业道德和对学员心理的教育理解。通过职业道德和教育心理学培训，培养教练员良好的职业操守和素养，提高对学员的心理疏导能力，使教练员能够更好

地关心学员、理解学员、鼓励学员，促进学员的身心健康成长。

四、培训方式

1.理论教学

利用课堂教学方式，邀请交通管理部门专家和心理学专家进行讲座，向教练员传授交通法

规和道路安全知识、教育心理学等相关知识，使教练员深入了解相关知识，并贯彻到实际

教学工作中。

2.实际操作

教练员安全教育培训计划和内容

安全教育培训计划

为更好地贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》，积极有效的提高我校教练员的职业道德素质与综合教学服务水平，决定开展我校教练员安全教育培训活动，现将有关事宜通知如下：

一、组织机构

设立教练员安全教育培训领导小组，组长张峰，副组长孙学博。

二、培训对象

本校所有教练员。

三、培训内容

1、机动车驾驶员培训相关法律、法规及规章

2、教练员职业道德素质培训

3、规范化教学方法与新教学手段

4、教育心理学，驾驶安全意识

5、驾驶新技术新知识

6、交通事故处理与紧急救护常识

四、学习组织与时间安排

五、具体要求

1，教练员对此次培训要予以高度重视，讲解人须按规定培训内容认真备课。

2、教练员不得以任何理由缺席培训活动，缺席培训总课时超过三分之一的人员停岗整顿。

教练员培训计划方案

一、培训目标

1. 建立健全的教练员培训体系，提高教练员的专业水平和教学能力，以适应不断变化的体育需求。

2. 提供全面的教练员培训内容，包括体育理论知识、运动训练技术、心理辅导和教学方法等。

3. 培养教练员的领导能力和团队协作能力，使其能够有效地管理运动队伍和指导运动员取得优异成绩。

二、培训内容

1. 体育理论知识：体育生理学、运动心理学、运动训练原理、运动营养学等基础理论知识的学习和掌握。

2. 运动训练技术：基础动作的教学与训练、训练计划的制定、训练方法的选择等运动训练技术的实际操作。

3. 心理辅导：运动员心理素质的培养、心理咨询与辅导技巧的学习，如何帮助运动员解决心理问题。

4. 教学方法：教学设计与教学实施、教练员的语言表达技巧和教学沟通技巧等教学方法的培训。

5. 领导能力和团队协作能力：团队建设、领导风格的塑造、解决团队冲突等领导能力和团队协作能力的培养。

6. 其他：包括运动伤病预防、急救知识、反兴奋剂教育等相关内容。

三、培训方式

1. 课堂教学：教练员培训课程主要以课堂教学为主，通过专业教师的授课和教材的学习，使学员对体育理论知识有系统的了解和掌握。

2. 模拟教学：在课堂教学的基础上，加强模拟教学，通过模拟训练场景和角色扮演，培养教练员的实际操作能力。

3. 实践训练：培训课程中安排实际训练课程，让学员亲自指导运动员训练，从实际操作中锻炼教练员的教学能力。

4. 个案分析：通过分析运动员个案，让学员了解教练员在实际工作中可能会遇到的各种问题，并学会通过个案分析和实际操作解决问题。

教练员培训计划范文

第一节：课程介绍

1.1 初步讲解整个培训计划的内容和目标

1.2 宣传教练员培训的重要性和必要性

1.3 阐述培训课程的课程设计重点

第二节：教练员素质要求

2.1 专业知识：教练员需具备足够的专业知识和技能

2.2 交流能力：教练员需要与学员和团队有效交流

2.3 领导能力：教练员需要具备领导能力，引领学员取得进步

第三节：教练员培训的基本原则

3.1 尊重学员：教练员需尊重学员的个性和特点

3.2 激励学员：教练员需要激励学员充分发挥潜力

3.3 个性化培训：教练员需根据学员的特点进行个性化的培训

第四节：教练员培训的实际操作

4.1 规划课程：教练员需要根据学员的水平和需求制定合适的培训计划

4.2 进行培训：教练员需根据课程规划进行实际的培训操作

4.3 评估学员：教练员需要对学员的学习情况进行评估，及时调整培训计划第五节：教练员的课程设计

5.1 制定课程目标：教练员需要明确每节课的培训目标

5.2 设计培训内容：教练员需根据课程目标设计合适的培训内容

5.3 培训方法：教练员需要选择合适的培训方法，使学员能够更好地吸收知识第六节：教练员的激励技巧

6.1 肯定学员：教练员需经常对学员的进步进行肯定

6.2 鼓励学员：教练员需要鼓励学员面对挑战并克服困难

6.3 激励学员：教练员需要在学员遇到挫折时进行有效的激励

第七节：教练员的团队管理

7.1 形成团队意识：教练员需要在培训过程中促进学员形成团队意识

7.2 分工合作：教练员需要合理分工进行团队合作

7.3 团队沟通：教练员需要促进团队成员之间的有效沟通和协作

教练员培训班计划方案

一、培训背景

随着我国体育事业的快速发展，对教练员队伍素质的要求越来越高。为了提高教练员的教学水平、专业技能和综合素养，培养一支高素质、专业化的教练员队伍，特制定本培训计划方案。

二、培训目标

1. 提高教练员的教学水平和专业技能，使其掌握最新的训练方法和手段。

2. 增强教练员的思想政治素质，树立正确的教练员职业道德观念。

3. 培养教练员的团队协作能力和沟通能力，提高教练员队伍的整体素质。

4. 拓宽教练员的国际视野，学习借鉴国外先进的训练理念和管理经验。

三、培训对象

1. 全体在职教练员；

2. 具有培养潜力的年轻教练员；

3. 对教练员工作感兴趣的社会人士。

四、培训内容

1. 教练员职业道德与素养；

2. 教学理论、方法与技巧；

3. 运动生理学、心理学知识；

4. 运动损伤预防与处理；

5. 运动营养学；

6. 运动竞赛组织与管理；

7. 国际教练员认证课程；

8. 案例分析与实践操作。

五、培训方式

1. 专题讲座：邀请知名专家学者进行专题讲座，分享先进的教学理念和管理经验；

2. 案例分析：通过案例分析，提高教练员的分析问题和解决问题的能力；

3. 实践操作：组织教练员进行实地观摩、教学示范和技能培训；

4. 研讨交流：组织教练员进行分组讨论，交流教学心得和经验；

5. 在线学习：提供网络学习资源，方便教练员随时随地学习。

六、培训时间与地点

1. 时间：根据实际情况，全年分批次进行；

2. 地点：主要在各地市体育局、体育院校和训练基地举办。

七、培训考核与证书

1. 考核方式：培训结束后，进行理论考试和实践考核；

2. 证书颁发：考核合格者，颁发相应级别的教练员培训证书。

上海教练员培训计划

一、背景介绍

随着体育产业的蓬勃发展，教练员的培训和素质已经成为体育领域重要的议题。针对上海市教练员队伍的发展需求，制定了《上海教练员培训计划》，旨在提升上海教练员队伍的专业水平和素质。

二、培训目标

1.提升教练员专业技能和教学能力。

2.培养高水平、高素质的优秀教练员。

3.推动上海市体育事业的发展。

三、培训内容

1. 理论课程

•运动训练理论

•心理学与教育学基础

•运动生物力学

•运动营养学

•数据分析与应用

2. 实践课程

•场地实践操作

•战术演练

•比赛策略设计

•个人辅导

四、培训方式

1.传统课堂教学：由行业专家进行理论授课。

2.实践操作：组织实地考察和操作，提高实践能力。

3.案例分析：学习并讨论成功案例，借鉴经验。

五、培训机构

上海体育局将联合上海体育学校、各大体育协会等机构共同开展培训工作，确

保培训质量和效果。

六、培训时间

培训计划为期半年，每周安排固定的培训时间，确保学员能够充分吸收和消化

所学知识。

七、培训效果评估

1.每学期末进行综合测试，测试成绩作为学员是否顺利通过培训的重要

依据。

2.通过考核的学员将颁发上海市认证教练员证书。

八、总结

通过《上海教练员培训计划》，将进一步提升上海市教练员队伍的素质和水平，推动上海市体育事业的发展，为我市体育产业的繁荣做出积极贡献。

驾驶教练员岗前培训计划

一、岗位职责

1. 培训驾驶学员，教授驾驶技能和交通规则知识；

2. 评估学员的驾驶能力，为其提供合格的驾驶证；

3. 理解并遵守政府和企业的法规和政策；

4. 维护培训车辆和教练设备的正常运行；

5. 提供良好的客户服务，干净整洁的培训环境。

二、培训内容

1. 驾驶技能教学；

2. 交通法规和安全知识教学；

3. 评估和考核标准；

4. 沟通技巧和客户服务。

三、岗前培训计划

岗前培训主要是通过理论和实践相结合的方式，使培训人员熟悉所需的技能和知识。下面是一个岗前培训的详细计划。

1. 熟悉公司政策和规章制度

第一天，上午

9:00-10:00 公司简介，政策规章介绍

10:00-12:00 培训车辆和设备的熟悉和操作

2. 驾驶技能教学

第二天至第七天，每天上午和下午各3个小时

上午

9:00-10:00 驾驶技能理论知识

10:00-12:00 驾驶技能操作练习

下午

14:00-15:00 驾驶技能理论知识

15:00-17:00 驾驶技能操作练习

3. 交通法规和安全知识教学

第八天至第十天，每天上午和下午各3个小时

上午

9:00-10:00 交通法规和安全知识理论知识

10:00-12:00 交通法规和安全知识操作练习

下午

14:00-15:00 交通法规和安全知识理论知识

15:00-17:00 交通法规和安全知识操作练习

4. 评估和考核标准

第十一天至第十五天，每天上午和下午各3个小时上午

9:00-10:00 评估和考核标准理论知识

10:00-12:00 评估和考核标准操作练习

下午

14:00-15:00 评估和考核标准理论知识

驾校教练员培训计划

一、培训目标

1. 提高教练员的理论和实践水平，使其能够胜任驾校教学工作；

2. 增强教练员的安全意识和责任意识，促进道路交通安全；

3. 培养教练员的师德师风，提高服务水平，提高学员的通过率和满意度。

二、培训内容

1. 道路交通法律法规知识

2. 驾驶技能和教学技能

3. 教学方法和心理素质

4. 安全意识和服务意识

三、培训方式

1. 理论授课

2. 实际教学

3. 观摩学习

4. 应用案例讨论

5. 考核评估

四、培训计划

1. 道路交通法律法规知识

时间：2天

内容：道路交通法、道路交通安全法、机动车驾驶证申领和使用规定等。培训方式：理论授课、案例分析

2. 驾驶技能和教学技能

时间：3天

内容：车辆控制技巧、考试路线熟悉、教学方法和技巧等。

培训方式：理论授课、实际教学、观摩学习

3. 教学方法和心理素质

时间：2天

内容：教学计划编制、学员心理分析、课堂控制和管理等。

培训方式：理论授课、案例讨论

4. 安全意识和服务意识

时间：1天

内容：事故处理流程、服务技巧、职业道德等。

培训方式：理论授课、角色扮演

五、培训师资

培训教师由经验丰富、资质优良的专业人员担任。他们要求有丰富的教学和实践经验，熟

悉最新的交通法规和教学方法，能够针对性地指导学员提高技能和安全意识。

六、培训评估

1. 培训结束后进行理论和实际考核，不合格者需要重复培训；

2. 接受学员满意度调查，以及高级教练员的观察评价；

3. 对培训教师进行听课评估和培训效果跟踪。

七、总结

驾校教练员是培养学员安全驾驶、遵守交通规则的重要环节，因此教练员培训的重要性不

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