三年级上册语文专项复习(排列句子顺序)精选
部编版语文三年级上册句子排序练习卷
部编版语文三年级上册句子排序练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、排序题
1 . 按课文叙述的顺序排列句子。
（____）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
（____）诸葛亮请鲁肃帮助他。
（____）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。
（____）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（____）鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。
2 . 将下面的句子排列成一段通顺的话。
（____）村前有条小河，河上有座小桥。
（____）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（____）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（____）人们在桥上来来往往，十分方便。
（____）小桥是用长长的条石铺成的。
3 . 将下列句子按照一定的顺序重新排列，正确的顺序是：___________________________。
①小河觉得自己大极了，他得意地向大海游去。
②小河自信自语地说：“啊！我以为自己很大，原来大海比我大得多！”
③小河听了，对大海更加敬佩了。
④可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
⑤秋天，小河里的水涨起来了，河面变得更宽阔了。
⑥大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”
4 . 按顺序排列下列词语
长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿
____________________________________________________
三年级上册语文期末总复习专项训练-句子专题 部编版(含答案)
部编版三年级语文上册期末总复习专项训练——句子专
题
一、下列哪个句子是病句？（）
A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。
B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。
C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨。
D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
二、下列各句中加点成语运用不正确的一项是（）
A．孙中山认为糊里糊涂
．．．．地学习，不会有效果。
B．下课了，同学们争先恐后
．．．．地涌出教室。
C．看着他一本正经
．．．．的样子，我们都笑了。
D．老师蹑手蹑脚
．．．．地走进教室，开始为我们讲课。
三、下列句子中哪一句不是比喻句？（）
A．天上的彩虹好似一座七彩桥。
B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。
D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
四、选词填空。
爱护保护爱惜
1．我们从小应该______粮食。
2．每个人都应该______小动物，不要捕杀。
3．小朋友们应少看电视，______眼睛。
灵活灵敏灵巧
4．翠鸟的眼睛十分_____。
5．妈妈有一双_____的手。
6．爷爷生病后手脚不太_____了。
五、选词填空。
精美美丽美观
1．赵州桥栏板上的________图案，让参观者赞叹不已。
2．春天来了，百花盛开，花儿都_______极了。
3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得_______大方。
珍惜爱惜爱护
1．他从小就养成了________书籍的好习惯。
2．我们要_______时间，不能让时间白白地浪费。
3．小明是一个_______粮食的好孩子。
六、[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
人教部编版语文三年级上册《复习：句子专项复习》优秀教学课件
九、活学活用我最棒
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了,请你帮他们找到家。 （1） 二 人同心,其利断金。 （2） 三 个臭皮匠,赛过诸葛亮。 （3） 一 个篱笆 三 个桩, 一 个好汉 三 个帮。
真题
十、按要求写句子。
1. 小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像 牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子) __妹__妹____不会__唱__歌____，不会__跳__舞____，也不会 _画__画_____，更不会__写__字____。 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (改为陈述句) __它__要__和__我__们__一__起__坐__船__到__外__祖__父__家__里__去__。_____________
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
八、病句门诊。
1.这里的花美丽,优美,好看极了! 耐心
2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。
因为 3.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。
九、活学活用我最棒
部编语文三年级上册句子总复习
部编语文三年级上册句子总复习
部编语文三年级上册句子总复
一、用加点词写一句话。
1) 小路上走来了许多小学生，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族等。
2) 从山坡上、坪坝里、一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
3) 现在既然要听，那就开始讲吧！
4) 手推车一边费力地跑来跑去，一边这么想着。
5) 小狗发出的喔喔的叫声是那么逼真、好听、洪亮。
6) 大家听了都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
7) 多么可爱的草地，多么可爱的蒲公英！
8) 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
9) 小男孩仔细打量着XXX，咧嘴笑了。
10) XXX来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
11) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
15) 我发现草地不是金色的，而是绿色的。
16) 秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
17) 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
18) 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
19) 可是我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
20) 我恍然大悟：这不是刺猬吗？
21) 全班同学的目光一齐投向了那个角落，XXX立刻把头低了下去。
22) 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨。
23) 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
24) 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道
真美啊！
25) 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很多。
26) 那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
小学三年级上册语文句子专项试卷及答案
小学三年级上册语文句子专项试卷及答案
一、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________
2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________
3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________
二、按要求改写句子。
（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
_______________________
（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）
________________________________
（3）小鸟站在船头。（扩写句子）
________________________________
（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）
_______________________________________
三、按要求写句子。
1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）
___________________________
2．小狗摇着尾巴。（扩写句子，至少扩写两处）
___________________________
3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）
___________________________
4．蜜蜂靠的不是
．．超常的记忆力，而是
．．一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）
统编版新版三年级上册语文试题-期末专项复习 句子(含答案)
期末专项复习——句子一、连词成句。
1．[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2．[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里
二、扩句、缩句。
1．[扩句]按要求扩写句子。
(1)英子走上了讲台。（至少扩两处）
(2)天空布满了星星。（把句子写得生动、具体）
2．[缩句]缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、句式转换。
1．[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2．[陈述句与反问句]按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
3.[提示语]按要求完成练习。
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式）
4．[句式转换]与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )。
A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？
D．这个机会这么好，我才不要去试试。
四、仿写句子。
1．[仿写]照样子写一写。
王老师急得直跺脚。
得。
2．[仿写]用上加粗词语仿写句子。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
3．[仿写]仿写句子，至少用一个拟声词。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练（含答案）
部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）
1. 照样⼦，写⼀写。
例：语语⽂我爱学语⽂。
⼦______ ______
2. 句⼦练习。
（1）种⼦⼀边想⼀边努⼒⽣长。（⽤划线词语写句⼦）
（2）它觉得⾃⼰⼜变成了⼀棵树。
①“它”是指______。
②“⼜”说明了______。“它”变成⽊地板后的感觉是______。
3. 仿照例⼦写句⼦。
（1）鱼⼉在清澈的⽔中尽情游⼷；熊猫在______；燕⼦在______。
（2）如果你是⼩草，那快乐就是⼀束暖暖⾹⾹的阳光；如果你是鱼⼉，那快乐就是⼀汪清凉清凉的⽔；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
4. 仿照例句将句⼦补充完整。
（1）红红的枫叶像⼀枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的⽩雪像______，______。
②______的⼩草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
①______的⼩树在春风中______。
②⽕红的______在______。
（3）秋天的⾬，带给⼤地的是⼀曲丰收的歌，带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
①夏天的⾬，带给庄稼的是⼀⾸______的歌，带给⼩朋友的是______。
②春天的⾬，带给______，带给______。
（4）它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。
①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。
②它把______给了______，______。
5. 仿照例句写⼀写。
三年级上册语文试题-期末专项复习 句子(含答案)人教部编版
期末专项复习——句子一、连词成句。
1．[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2．[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里
二、扩句、缩句。
1．[扩句]按要求扩写句子。
(1)英子走上了讲台。（至少扩两处）
(2)天空布满了星星。（把句子写得生动、具体）
2．[缩句]缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、句式转换。
1．[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2．[陈述句与反问句]按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
3.[提示语]按要求完成练习。
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式）
4．[句式转换]与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )。
A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？
D．这个机会这么好，我才不要去试试。
四、仿写句子。
1．[仿写]照样子写一写。
王老师急得直跺脚。
得。
2．[仿写]用上加粗词语仿写句子。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
3．[仿写]仿写句子，至少用一个拟声词。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
三年级语文上册句子排序专项练习（附解题思路＋答案），
三年级语文上册句子排序专项练习（附解题思路＋答案），排序题做题方法：
（1）首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定；其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词；最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1.给叙事短文的句子排序
排序方法：
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
2. 给状物短文的句子排序
排序方法：
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序
3. 给写景短文的句子排序
排序方法：
弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
4. 给写人的短文的句子排序
排序方法：
写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)
（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（ ）上车后，我找到一个座位。
（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
6
（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
7
（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
三年级语文上册人教版句子专项复习
三年级语文期末复习句子练习
一、“把”字句练习
1、站在桥栏杆边欣赏风景的人，别小毛惊扰了。（改为“把”字句）
___________________________________________________________________ 2、科里亚屋里的东西被法西斯抢走了。（改为“把”字句）
___________________________________________________________________ 3、刀被查理恋恋不舍地挂回墙上。（改为“把”字句）
___________________________________________________________________ 4、小纸团被男孩扔进了窗户内。（改为“把”字句）
___________________________________________________________________ 5、风儿吹散了乌云。（改为“把”字句）
二、“被”字句练习
1、男孩把一簇簇的槐米削了下来。（改为“被”字句）
_________________________________________。
2、他把厚玻璃的四周磨薄。（改为“被”字句）
_________________________________________
3、教育家把三个小铅锤分给三个学生。（改为“被”字句）
_________________________________________
4、它应该把草地砸一个很深很深的大坑。（改为“被”字句）
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》
专项练习题（含答案）
1．在括号里填上合适的关联词语。
（1）它（____）真的变黑，（____）因为太红了，看上去像黑的。
（2）（____）是一只夜莺，他们（____）会给打下来。
（3）（____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（4）手推车（____）这么想着，（____）费力地跑来跑去。
（5）（____）所有的种子都落在同一个地方，它们（____）会互相抢夺地盘和阳光。
（6）它们排列得并不规则，（____）有些凌乱，（____），这更增添了水泥道的美。（7）现在你们（____）想听，我（____）讲讲吧！
2．我会组词。
铺（__________）劲（_________）蜡（________）票（__________）捕（__________）经（_________）腊（________）飘（__________）3．我会根据意思写出成语。
（1）指各个方面或各个地方。（________）
（2）形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。（________）（3）形容对所发生的意外事情非常吃惊。（________）
（4）形容全屋子的人同时大笑。（________）
（5）形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。（________）
4．给下面的句子加上标点符号。
我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）（___）不要紧（___）小公鸡说道（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）
三年级上学期语文专项复习：排列句子顺序
三年级上学期语文专项复习
(排列句子顺序)
把下面的句子排成一段通顺的话。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
（8）王红同学真值得我们学习。
（1）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（4）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（3）天突然下起雨来。
（5）啊！那是三年级（4）班的王红。
（2）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（6）原来，她是冒雨去降国旗的。
（7）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
部编三年级语文上册期末复习之句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练
一、选择题。
1.和例句句意不同的一句是（）
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样
嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面的句子不是祈使句的是（）
A.请您给我讲讲吧！
B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C.咱们捉迷藏玩吧！
D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、
歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说：“没……我没看见。”
D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
三年级语文句子排列方法(含答案)
①给叙事短文的句子排序
在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
【提示】
（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】2、4、1、7、3、6、5
②给状物短文的句子
排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
部编版语文小学三年级上册期末专项复习试题附答案(全套)
专项复习一字词
一、给加点字选择正确的读音。
là luò lào
落．后（）落．枕（）丢三落．四（）
tiáo diào
调．走（）音调．（）空调．（）
二、看拼音，写词语。
tóng zhōng jìn tóu pái lièhuǒ chái
（）（）（）（）
féi liào bǎo guì wēn róu zhǎng shēng
（）（）（）（）
三、辨字组词。
绪（）势（）欢（）鼻（）
猪（）热（）吹（）葬（）
激（）猎（）桶（）况（）
邀（）猪（）通（）兄（）
四、照样子，写词语。
许许多多（AABB式）
银光闪闪（ABCC式）
五、写出下面词语的近义词和反义词。
模糊——（）（）慢慢——（）（）
佩服——（）（）喜欢——（）（）
镇定——（）（）仔细——（）（）
六、选字填空。
彩采
光（）（）用（）花
（）色（）集（）云
颗滴朵片
秋的声音，在每一（）叶子里，在每一（）花里，在每一（）水里，在每一（）绽开的谷粒里。
七、在括号里填上合适的词语。
（）的奶酪（）地流泪（）的风筝
（）的树林（）的海龟（）的指挥
（）的物产（）的儿女（）的胡子
（）的木耳（）的宝库（）的眼神
参考答案
一、给加点字选择正确的读音。
là luò lào
落．后（luò）落．枕（lào）丢三落．四（là）
tiáo diào
调．走（diào）音调．（diào）空调．（tiáo）
二、看拼音，写词语。
tóng zhōng jìn tóu pái lièhuǒ chái
（铜钟）（尽头）（排列）（火柴）
féi liào bǎo guì wēn róu zhǎng shēng
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三年级上册语文专项复习(排列句子顺序)
一、
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像天上缀着的星星.
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米.
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯.
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来.
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆子里，构成了一个图案.
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的，各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了.
二、
（）我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买.
（）花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的.
（）有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的老人.
（）卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里.
（）木盆里有好多金鱼，许多人围着看.
（）妈妈帮我捧着，我欢天喜地地跟在后边.
（）我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？
三、
（）日月潭景色宜人.
（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌.
（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光
（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来.
（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘.
四、
（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳.
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波.”
（）暑假，我到农村奶奶家度假.
（）可是，一到溪边，它们都活跃起来.“扑通！扑通！”跳进水里，游起来.
（）奶奶家养了一群小鸭.
（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的.
五、
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉.几只游船正在上面
慢慢滑过，几乎不留一点痕迹.
（）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停.一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩.
（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心.
六、
（）小乌龟不喜欢牙膏的味道，伸出脖子咬了我一口.
（）我马上找来瓶子，装上清水，把它放了进去.我多么爱它呀！
（）尽管我被咬疼了，可我还是非常喜欢小乌龟.
（）昨天，我想小乌龟该洗澡了，就把它抓在手上，用牙膏牙刷给它擦洗.
（）爸爸下班回来，给我带来一只可爱的小乌龟.
七、
（）在路上碰到一个伙伴，它用触角碰了碰对方，对方也用触角点了点，好像知道了这件事，就跟着那只蚂蚁回到那粒米旁边.
（）可是它俩还是搬不动.
（）我刚要捡起来，一只蚂蚁爬过来，要搬这粒米.
（）可是搬不动，就朝一个蚂蚁洞爬去.
（）怎么办呢？它们用同样的办法又找来几个伙伴，一起搬米，终于把米搬进洞里了.
（）啊，这些小蚂蚁还知道团结合作呢！
（）吃饭时，我一不小心把一粒米掉到地上.
八、
（）果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树.
（）一路上，大家兴奋地谈论着.
（）这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄.
（）一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登.
（）突然，一位同学叫道：“枫树.”
（）我们谁也没有见过这样高，这样大的树.
九、
（）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来.
（）当地居民就把它称做“礼鸟.”
（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果.
（）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟.
（）将衔(xian)着的东西丢到人们身上或投到屋里.
十、
（）刚开始，我和大伙一样，争先恐后地往上爬.
（）星期天的早上，我和小伙伴们向高高的山顶爬去.
（）过了一会儿，我就支持不住了，脚也酸了，腿也软了.
（）我真想趴在地上不动了.
（）半个小时后，我终于和小伙伴们一起登上了高高的龙山.
（）可是，看看小伙伴们还在一个劲儿地往上爬，我也只好咬紧牙继续向上攀登.
十一、
（）突然，我看见桌上有一瓶花，正好使我有了灵感.
（）我提起笔画上了一朵百合花，
（）我先找出一张雪白的卡纸，把它一折为二.
（）然后，我找出旧贺卡仔细的翻阅着，很可惜没有找到理想的图案. （）我又在贺卡左上方写下了“把最美的祝福送给你”几个字.
（）一张精美的贺卡就从我的手中诞生了.
修改病句 [三年级]
一、成分残缺：
1. 老师和我去医院看望.
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神.
3.每天早上去公园锻炼身体.
4.晶晶从小养成了讲卫生.
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了.
6.艰难地向高峰攀登.
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯.
8.我们学校的诗歌朗诵比赛.
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具.
2.树上结满了许许多多数不清的果子.
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了.
三、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步.
2.我把教室打扫得整整齐齐.
3.我们要做到节约用水的好习惯.
4.宽敞的草原一望无边.
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目.
四、矛盾：
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶.
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来.
五、前后颠倒：