三年级上册语文专项复习(排列句子顺序)精选
三年级复习：排列句子
练习一 练习一：事情发展
（4 ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 他看见地上有一团白白的东西。 （ 2 ）他看见地上有一团白白的东西。 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场， （ 6 ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场， 争做好事。 争做好事。 下课了，张良在操场上玩。 （1 ）下课了，张良在操场上玩。 他连忙回头， （ 7 ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到 的那一团白纸。 的那一团白纸。 想着，他就若无其事地走开了。 （ 5 ）想着，他就若无其事地走开了。 走近一看，原来是一团废纸。 （ 3 ）走近一看，原来是一团废纸。
空间推移，地点转换
( 5 )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一 麦田的尽头， 麦田的尽头 村办的工厂一座挨一座， 片。 ( 2 )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自 河水是那么清澈、 河水是那么清澈 明净， 在地游来游去。 在地游来游去。 ( 4 )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们 小河的另一边是麦田， 小河的另一边是麦田 如今金灿灿的， 报告着丰收的喜讯。 报告着丰收的喜讯。 (1 )一条小河从我们的村子里静静地流过。 一条小河从我们的村子里静静地流过。 一条小河从我们的村子里静静地流过 ( 6 )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 山腰上的公路， 山腰上的公路 像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( 3)小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发 小河的一边是果园， 小河的一边是果园 你看那杏儿发黄， 散发着诱人的清香。 白，散发着诱人的清香。
事情发展
（4 ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 他看见地上有一团白白的东西。 （ 2 ）他看见地上有一团白白的东西。 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场， （ 6 ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场， 争做好事。 争做好事。 下课了，张良在操场上玩。 （1 ）下课了，张良在操场上玩。 他连忙回头， （ 7 ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到 的那一团白纸。 的那一团白纸。 想着，他就若无其事地走开了。 （ 5 ）想着，他就若无其事地走开了。 走近一看，原来是一团废纸。 （ 3 ）走近一看，原来是一团废纸。
三年级语文排序题专项训练
三年级语文排序题专项训练一、猴子捞月亮从前有一只调皮的猴子，它一直幻想能够捞到月亮。
一天晚上，当月亮在池塘中倒映出来时，它高兴得像个小孩子。
它冲向池塘，想抓住月亮。
但无论它怎么努力捞，月亮都始终逃脱了它的手掌。
猴子感到非常难过，它开始思考怎样才能捞到月亮。
经过一段时间的观察，猴子发现了一个规律。
它发现月亮其实是由不同大小的水花组成的。
于是，它决定捞月亮的时候，先捞最大的水花。
于是，它开始动手尝试。
它伸出一只爪子，小心翼翼地将其中一个最大的水花捞出来放到一边，然后再继续搜索其他的水花。
它不断地重复这个过程，直到所有的最大的水花都被捞出来。
这时，猴子发现月亮已经不像之前那么亮了，但还有一些小水花仍然在池塘中。
猴子明白，要想捞到月亮，还需要再次捞取下一个最大的水花。
猴子继续进行捞取，然后重复这个过程。
它将每一个最大的水花都仔细地捞出来。
最后，当它将所有的最大的水花都捞取出来后，它惊奇地发现月亮竟然完整地呈现出来了！猴子高兴得跳了起来。
二、纸飞机大赛小明和小华是最好的朋友，他们总是一起玩耍。
他们特别喜欢做纸飞机，经常组织纸飞机大赛。
一次，他们决定设计一个自己的纸飞机模型。
他们找来了纸和剪刀，开始动手制作纸飞机。
小明决定制作一个简单的纸飞机，因为他觉得简单的纸飞机更容易飞得更远。
小华则决定制作一个复杂的纸飞机，希望能够在设计上取得优势。
小明折叠了纸片，然后在上面剪了一个小三角形作为机头。
他认为这样的纸飞机可以减少风阻，从而飞得更远。
小明拿起纸飞机，使劲地向前扔了出去。
纸飞机迅速飞起，一直飞到离他们最远的地方。
小明非常高兴，觉得自己设计的纸飞机真的很棒。
小华则制作了一个特别的纸飞机。
他根据自己的喜好，给纸飞机画上了各种颜色的图案，并在背后绑上了小坠球。
小华认为，别出心裁的设计可以给纸飞机增加稳定性。
小华拿起纸飞机，轻轻地扔了出去。
纸飞机在空中盘旋，然后缓缓地落下。
虽然它飞得没有小明的纸飞机远，但却飞得很稳定，一直在空中飘荡。
三年级语文上册句子排序专项练习（附解题思路＋答案），
三年级语文上册句子排序专项练习（附解题思路＋答案），排序题做题方法：
（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定；其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词；最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1.给叙事短文的句子排序
排序方法：
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
2. 给状物短文的句子排序
排序方法：
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序
3. 给写景短文的句子排序
排序方法：
弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
4. 给写人的短文的句子排序
排序方法：
写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。
第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
小学三年级上册排列专项练习题
小学三年级上册排列专项练习题一、字母排列1. 将以下字母按照字母表顺序排列：A, E, B, D, C, F。
答案：A, B, C, D, E, F。
2. 将以下字母按照字母表倒序排列：G, F, H, E, I, D。
答案：I, H, G, F, E, D。
二、数字排列1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：3, 6, 1, 5, 2, 4。
答案：1, 2, 3, 4, 5, 6。
2. 将以下数字按照从大到小的顺序排列：9, 7, 8, 4, 6, 5。
答案：9, 8, 7, 6, 5, 4。
三、单词排列1. 将以下单词按照字典顺序排列：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
答案：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
2. 将以下单词按照字典逆序排列：zebra, tiger, monkey, lion, elephant, giraffe。
答案：zebra, tiger, monkey, lion, giraffe, elephant。
四、句子排列1. 请将以下句子按照时间顺序排列：- 昨天我去了图书馆。
- 今天我参加了一个足球比赛。
- 明天我打算和朋友去看电影。
答案：昨天我去了图书馆。
今天我参加了一个足球比赛。
明天我打算和朋友去看电影。
2. 请将以下句子按照逻辑顺序排列：- 我先吃饭，然后去上学。
- 我上学期间遇到了一只小猫。
- 最后我回家休息了。
答案：我先吃饭，然后去上学。
我上学期间遇到了一只小猫。
最后我回家休息了。
以上是小学三年级上册排列专项练习题。
请按照题目要求进行排列，记得仔细检查答案的顺序是否正确哦！加油！。
三年级上册语文专项练习句子排序 全国通用-最新学习文档
三年级上册句子排序专项训练（期中）排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
三年级上册句子排序专项训练含答案
三年级上册句子排序专项训练（期中）排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（（）地上的水越来越多。
）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
）像一层薄烟罩在屋顶上。
）渐渐地连成了一条线。
）溅起一朵朵水花。
）雨水顺着房檐流下来。
）汇合成一条条小溪。
）开始像断了线的珠子。
4（（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案
三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
三年级上册语文复习按顺序排列句子练习苏教版国标本
三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)把下面的句子排成一段通顺的话。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
【教育资料】三年级上册语文专项练习句子排序 全国通用学习专用
三年级上册句子排序专项训练（期中）排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
(2021年整理)三年级上学期语文专项复习---语句排序
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三年级上学期语文专项复习把下面的句子排成一段通顺的话。
1.（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花.（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋.2。
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的,有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3。
（）地上的水越来越多.（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（)渐渐地连成了一条线。
（)溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4。
( ）王红同学真值得我们学习。
( ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( ）天突然下起雨来.（）啊!那是三年级（4）班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（)原来，她是冒雨去降国旗的。
( ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
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三年级上册语文专项复习(排列句子顺序)
一、
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像天上缀着的星星.
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米.
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯.
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来.
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆子里，构成了一个图案.
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的，各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了.
二、
（）我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买.
（）花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的.
（）有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的老人.
（）卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里.
（）木盆里有好多金鱼，许多人围着看.
（）妈妈帮我捧着，我欢天喜地地跟在后边.
（）我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？
三、
（）日月潭景色宜人.
（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌.
（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光
（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来.
（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘.
四、
（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳.
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波.”
（）暑假，我到农村奶奶家度假.
（）可是，一到溪边，它们都活跃起来.“扑通！扑通！”跳进水里，游起来.
（）奶奶家养了一群小鸭.
（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的.
五、
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉.几只游船正在上面
慢慢滑过，几乎不留一点痕迹.
（）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停.一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩.
（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心.
六、
（）小乌龟不喜欢牙膏的味道，伸出脖子咬了我一口.
（）我马上找来瓶子，装上清水，把它放了进去.我多么爱它呀！
（）尽管我被咬疼了，可我还是非常喜欢小乌龟.
（）昨天，我想小乌龟该洗澡了，就把它抓在手上，用牙膏牙刷给它擦洗.
（）爸爸下班回来，给我带来一只可爱的小乌龟.
七、
（）在路上碰到一个伙伴，它用触角碰了碰对方，对方也用触角点了点，好像知道了这件事，就跟着那只蚂蚁回到那粒米旁边.
（）可是它俩还是搬不动.
（）我刚要捡起来，一只蚂蚁爬过来，要搬这粒米.
（）可是搬不动，就朝一个蚂蚁洞爬去.
（）怎么办呢？它们用同样的办法又找来几个伙伴，一起搬米，终于把米搬进洞里了.
（）啊，这些小蚂蚁还知道团结合作呢！
（）吃饭时，我一不小心把一粒米掉到地上.
八、
（）果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树.
（）一路上，大家兴奋地谈论着.
（）这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄.
（）一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登.
（）突然，一位同学叫道：“枫树.”
（）我们谁也没有见过这样高，这样大的树.
九、
（）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来.
（）当地居民就把它称做“礼鸟.”
（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果.
（）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟.
（）将衔(xian)着的东西丢到人们身上或投到屋里.
十、
（）刚开始，我和大伙一样，争先恐后地往上爬.
（）星期天的早上，我和小伙伴们向高高的山顶爬去.
（）过了一会儿，我就支持不住了，脚也酸了，腿也软了.
（）我真想趴在地上不动了.
（）半个小时后，我终于和小伙伴们一起登上了高高的龙山.
（）可是，看看小伙伴们还在一个劲儿地往上爬，我也只好咬紧牙继续向上攀登.
十一、
（）突然，我看见桌上有一瓶花，正好使我有了灵感.
（）我提起笔画上了一朵百合花，
（）我先找出一张雪白的卡纸，把它一折为二.
（）然后，我找出旧贺卡仔细的翻阅着，很可惜没有找到理想的图案. （）我又在贺卡左上方写下了“把最美的祝福送给你”几个字.
（）一张精美的贺卡就从我的手中诞生了.
修改病句 [三年级]
一、成分残缺：
1. 老师和我去医院看望.
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神.
3.每天早上去公园锻炼身体.
4.晶晶从小养成了讲卫生.
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了.
6.艰难地向高峰攀登.
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯.
8.我们学校的诗歌朗诵比赛.
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具.
2.树上结满了许许多多数不清的果子.
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了.
三、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步.
2.我把教室打扫得整整齐齐.
3.我们要做到节约用水的好习惯.
4.宽敞的草原一望无边.
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目.
四、矛盾：
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶.
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来.
五、前后颠倒：
1.田野里吹来稻花香一阵.
2.中国人口是世界上最多的国家.
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.
4.我介绍给来宾们学校的情况.
1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.
2、市少年宫举办了科技成绩展览会.
3、昨天，刮了一夜的大风.
4、小红在会议室里各抒己见.
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军.
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸.
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会.
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获.
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起.
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障.
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你.
12、造纸是我国古代的四大发明.
13、我们积极响应学习赖宁.
14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓.
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节.
16、他经常回忆过去有趣的往事.
17、雷锋精神是我们学习的榜样.
18、张明被评为优秀少先队员的称号.
19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民.
20、周总理生活简单.。