三年级上册美术课件-第3课有趣的拼图 ▏人美版 (共32张PPT) (1)
三年级美术上册教案-第3课 有趣的拼图1-人美版
人美版小学三年级美术上册《有趣的拼图》教案
课时:1课时
课型:设计.应用
教学目标:
1、认知目标:了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、树叶进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。
2、情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱。
3、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点:在学会制作纸片、植物籽粒、树叶拼图的基本方法的基础上,大胆创新。
教学难点:制作一幅与众不同、有创意的拼图。
教具准备:课件。
学具准备:各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、瓜籽、黄豆等)、各种颜色的纸片、树叶等、胶水(双面胶或固体胶)。
教学过程:
一、导入新课
1.课件出示一个黑点:
问:这是什么?
生答。(黑点)
师启发学生回答:由这个黑点我们能想象出什么事物的形象?(红豆,绿豆…)
2.课件出示学生脑海中的事物形象:
红豆,瓜子,瓢虫,奥运会时的万人盛景
师通过图片讲解知识点:一个个的点连接成线,一条条的线组成面,点、线、面试图形构成的基础。
导入本课,出示课题:《有趣的拼图》
二、探索思考(出示课件)
1、欣赏分析一些由点拼成的作品,如瓶盖拼图,植物籽粒拼图,毛线拼图,纸片拼图等
2、分组思考与讨论:
(1)生活中的哪些废弃物还可以拼图?
(2)彩色纸片和你所要表现的事物形象有什么联系?
(3)主体物和背景的颜色该如何选择?
(4)如何巧用彩色纸片或植物籽粒的外形、色彩特点来拼图?
3、你想制作哪种材料的拼图?
4、利用课件,直观感知制作步骤,分为:
三年级上册美术教案-第3课 有趣的拼图 ▏人美版
有趣的拼图教学设计
教学内容:义务教育课程标准小学三年级上册第3课《有趣的拼图》课本第6——8页。二、1教材分析:
《有趣的拼图》是小学美术三年级上册第3课,本课教材以图文并茂的形式主要分为三个版面:欣赏优秀拼图作品,了解拼图表现形式;研究拼图制作方法和步骤;欣赏学生作品,拓展学生思路。教材第6、7页左上,四幅拼图作品以文字的形式向学生介绍了拼图作品的创意和材料特征之间的关系。教材第7页还展示了以彩纸片拼图创作为例的三幅步骤图。第8页以多种媒材、多个主题和多种构图形式为思路,展示了一组同龄学生的拼图作品。本教材开阔了学生寻找媒材的视野,拓展了学生创作的思路,为孩子们学习拼图提供了很好的参考。(3)学情分析:
学生在低年级已经接触过利用废旧物进行创新的内容,对巧妙利用媒材已经有了基础。本节课我主要让学生通过拼摆、粘接媒材,创作拼图,让他们认识到艺术创作媒材来源的广泛,增强学生学习美术的兴趣及环保意识。
教学目标:
(一)知识与技能目标:
初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用彩色卡纸拼图的基
本方法,并能用媒材的特点巧妙设计。
(二).过程与方法目标:
学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习.拼图方法。通过画、贴、
剪等方法实践拼图作品。
(三)情感态度价值观目标:
通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融合入生活的
情趣。培养踏实、认真、团体合作的学习精神。
教学重点:学习拼图的基本方法,利用彩色卡纸创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点:如何利用材料特点巧妙设计。
课前准备:
1.学生分成8组,每组6人。
人美版三年级美术教案 有趣的拼图
第三课有趣的的拼图(2课时)
教材分析
本课是“设计·应用”领域的课程,根据《全日制义务教育美术课程标准》第二学段阶段目标设课。
本课教学以“植物籽粒拼图”为课题,利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接,创造和设计形象。
通过本课的学习,提高学生利用身边容易得到材料进行创造、设计和制作的能力,增强学习美术的兴趣。教学中主要的材料是各种植物籽粒,要学习选择适合的色彩及不同大小的籽粒进行各种形象的创造。
第一课时
一、教学目标
1、了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法。
2、感受拼图创作的乐趣,提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。
二、教学的重点与难点
重点:了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法。
难点:作品的新颖、生动,富于美感。
三、教学准备
课件、本课教学所用材料还可根据当地条件选择沙土、小卵石粒、瓜籽皮、彩色纸屑、煤渣颗粒,用胶水进行粘贴制作。
四、教学过程
1、导入新课
展示一组装饰画、纸贴画,及用羽毛、贝壳等材料制作的工艺、绘画作品。
2、讨论与作品相关的问题:
说说作品的表现手法有什么不同?
设计意图:
了解绘画作品与工艺拼贴画的区别,培养学生的观察能力。
3、探索性学习活动
提出研究问题:(通过教材中的作品或实物作品进行研究)
(1)分析教材中的植物籽粒拼图作品,说一说这些作品都表现了哪些内容?
(2)从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的哪些特征。
(3)从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点。
(4)分析每件植物籽粒拼图作品,说一说这些作品用了哪些植物籽粒。是如何用这些植物籽粒来进行创作的。
三年级上册美术教案-3有趣的拼图 |人美版(2014秋) (1)
人美版三年级上册《有趣的拼图》
教学目标:
1、知识目标:了解用各种色彩、大小的各种籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。
2、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生抉择、进行各种籽粒拼图创作的能力和着手制作的能力。
3、德育目标:感受拼图创作的乐趣术,提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。
六、教学重难点:
1、教学重点:在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新。
2、教学难点:制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
一、导入
魔术。找个同学一起完成.通过师生共同变魔术,在轻松愉悦的学习环境中,激发学生的学习兴趣。
“这是什么?用什么做的?”简单分析。
“老师还有一些由小点点变出的美丽画面,请大家看。”引出课题。
板书:有趣的拼图
二、新课讲授
A认识材料
1.大家猜一猜,这是什么?(点)由这个点,你还能联想到什么?
从生活中找一找? 教室里有没有这样的元素?小点点可以是......
2.老师给大家桌子上放了一个宝贝盒子,请你打开看一看,里边有哪些有趣的小点点?植物籽粒,纽扣,瓶盖,彩纸片。。。。。。都是我们身边可以找到的媒材。那么,请你看一看,摸一摸,感受它们的形状,(圆的,扁的,八角)颜色(多彩)
点:色彩绚丽,形状多样。
B点线面法则
3.点线面是图形构成的基础--播放动画:点变成线,线变成面。
4.请大家拿出盒子里的材料在桌子上摆一摆点线面?
5.老师带来一幅用小纽扣做的色彩鲜艳的盆花,(教师展示范作)请你找找它们是按照什么规律拼贴的呢?哪里是点?哪里是线?哪里是面?
小学美术课件-第3课有趣的拼图-人美版(20张PPT)ppt课件
植物籽粒拼图的方法:
1、用铅笔画 设计稿。
⒉在需要粘贴处 涂胶水,小心的 粘贴植物籽粒。
⒊注意细节的 处理,完成作品。
优秀作品欣赏
生活中的 拼图
艺术实践:
请你分析现有材料的形状和色彩设计 图稿,并且和同学们共同完成一幅用彩纸 片或果壳、植物籽粒制作的图样。
小提示:不要浪费粮食。
小知识:
一个个的点连接成 线,一条条的线组成 面,点、线、面是图 形构成的基础。
这里展示的三幅作品 哪些地方运用了点、线、 面?它们在外形和色彩 上有什么特点?
思考与讨ຫໍສະໝຸດ Baidu:
▪ 1、如何巧用彩纸片或植物籽 粒、果壳的外形、色彩特点来 拼图?
▪ 2、生活中的哪些废弃物还可 以拼图?
3、下面参考图例中 哪些地方适合用线, 哪些地方适合用面来 表现?
作品展示 学生互评 教师点评
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级美术上册教学设计《第3课有趣的拼图》1-人美版
三年级美术上册教学设计《第3课有趣的拼图》1-人美版
一. 教材分析
《有趣的拼图》这一课旨在让学生通过拼图活动,培养他们的观察力、想象力
和创造力,同时学习色彩搭配和构图知识。教材提供了多种拼图素材,如动物、植物、建筑物等,让学生在拼图过程中体验到美术创作的乐趣。
二. 学情分析
三年级的学生已具备一定的观察力和想象力,对于色彩和构图也有自己的认知。但在拼图方面,部分学生可能缺乏耐心和细心,需要引导和鼓励。此外,学生在创作过程中可能表现出不同的兴趣和特长,教师应尊重并激发学生的个性。
三. 教学目标
1.让学生了解并掌握拼图的基本技巧,提高观察力和想象力。
2.培养学生色彩搭配和构图能力,提升美术素养。
3.培养学生耐心、细心的品质,以及合作、分享的精神。
四. 教学重难点
1.教学重点:拼图技巧的掌握,色彩搭配和构图的应用。
2.教学难点:如何引导学生发挥创意,拼出有趣且美观的图案。
五. 教学方法
1.示范法:教师通过示范,引导学生了解拼图技巧和色彩搭配。
2.引导法:教师提问和鼓励学生思考,激发学生的创造力和想象力。
3.合作法:学生分组进行拼图创作,培养团队协作能力。
六. 教学准备
1.教材、课件和拼图素材。
2.彩色纸、剪刀、胶水等拼图材料。
3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程
1.导入(5分钟)
教师通过展示拼图作品,引起学生兴趣,提问:“你们知道拼图是怎么做出来的吗?”引导学生思考和讨论。
2.呈现(10分钟)
教师呈现教材中的拼图素材,讲解拼图的基本技巧和色彩搭配知识,边讲边示范。
3.操练(10分钟)
人美版三年级上册全册美术课件
制作拼图
从以下图例中任选其一,
小组合作讨论:在拼贴时点、 线、面分别应该用在什么位 置上?
植物籽粒形状色彩有什么特点?创作时可以巧用吗?
你在这幅作品中都发现了什么材料?
这幅画分别利用了这些材料的什么特点?
拼图画真的很漂亮,但是在创作时我
们会不会遇到什么问题呢?
这两幅作品,你
觉得哪一幅线条拼摆 得更好,为什么?
花朵拼图
日 用 品 拼 图
艺术创作的媒材来源广泛, 有的就在我们的身边,我们要 用发现美的眼睛,用心寻找, 就能创造出更加巧妙的作品。
连环画: 一种以图为主,配以文字,连续地 描述故事,塑造人物形象的独立文学样 式,图文并茂,雅俗共赏。 连环画的俗称 上海——小书、图画书 武汉——牙牙书 北方——小人书 广东——公仔书 雅称——连环图画
制作拼图
1. 观察书中的拼图作品,都运用了哪 些材料? 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳
等
制作拼图
2、 想一想生活中的哪些废 旧物品也可以制作拼图?
饮料瓶盖、扣子…
制作拼图
主体物与背景的色彩该如何选择?
背景色突出主体物。
色彩
提示:颜色反差大,用
方
法
步
骤
这只大公鸡是
构思 ——画稿——贴纸 怎么做好的,请你 仔细看一看,然后 告诉大家!
创作一副四格漫画
人美版(常锐伦)美术三上《第3课 有趣的拼图》教学设计3
人美版(常锐伦)美术三上《第3课有趣的拼图》教学设计3
一. 教材分析
《有趣的拼图》是美术教材第三上的第三课,本课主要让学生通过观察、分析、实践等环节,了解拼图的特点和制作方法,培养学生对美术的兴趣和动手能力。教材内容丰富,以拼图作品为例,让学生感受拼图的魅力,激发学生的创作欲望。
二. 学情分析
学生已经掌握了基本的艺术欣赏能力和一定的美术基本技能,对拼图有好奇心,愿意尝试制作自己的拼图作品。但部分学生可能对拼图的制作方法不够了解,需要教师进行详细的讲解和示范。
三. 教学目标
1.让学生了解拼图的特点和制作方法,提高学生的美术技能。
2.培养学生对美术的兴趣,激发学生的创新精神。
3.培养学生合作学习的能力,提高学生的团队协作意识。
四. 教学重难点
1.拼图的制作方法。
2.拼图的创意设计。
五. 教学方法
采用启发式教学法、示范法、实践法、分组合作法等,引导学生观察、分析、
实践,充分调动学生的积极性。
六. 教学准备
1.教师准备拼图作品示例。
2.学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
七. 教学过程
1.导入(5分钟)
教师展示拼图作品,引导学生观察、分析,让学生初步了解拼图的特点和制作
方法。
2.呈现(10分钟)
教师讲解拼图的制作方法,示范操作过程,让学生清晰地了解拼图的制作步骤。
3.操练(10分钟)
学生按照教师讲解的方法,分组合作制作拼图。教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.巩固(5分钟)
学生展示自己的拼图作品,相互评价,教师点评,总结拼图制作的关键要点。
5.拓展(5分钟)
引导学生发挥创意,对拼图作品进行改进,提高作品的观赏性和趣味性。
三年级上册美术教案-第3课 有趣的拼图 ▏人美版 (1)
有趣的拼图
教学目标:
1、掌握依据绘好的图样,选择不同色彩、材料,合理利用点、线、面拼摆,粘贴的方法,进行塑型创作。
2、培养学生乐于动脑、善于动手的能力。养成爱惜粮食的好习惯。
教学重难点:
1、通过学习利用彩色纸片等材料拼图的基本方法,培养学生的创新意识和实践能力。
2、作品的新颖、生动、富于美感。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、导入
同学们,你们喜欢做手工吗?(喜欢)老师也喜欢手工,看来我们有共同的爱好。接下来我们就一起走进快乐的手工世界吧!不过在此之前,老师要带大家去认识一位老朋友。(出示PPT)
这是什么?看见它你想象到了什么?
同学们的想象力真丰富,现在看看你们想象的跟老师屏幕上出现的一样吗?(出示PPT 植物的籽粒废弃物品坚果彩色纸片)
老师的想象与大家的不尽相同,你别小瞧我们刚才看到的小圆点,(出示PPT)因为这些小圆点可以连接在一起,变成一条条的线,而这些线连在一起,又会变成面,最后组合成我们现在看得到的图案。
如果见这些点加上各种颜色,它就会变成更加漂亮的图案(出示PPT)。这个拼接的过程就像是拼图一样,我们今天就一起走进有趣的拼图世界(板书:有趣的拼图)
二、授新
在老师这里有一些由不同材料组合而成的拼图,我们一起去看看(出示PPT 板书材料:纸片坚果壳植物籽粒纽扣)
再看看下面两幅拼图,你发现背景颜色和主体物的色彩的使用上有什么特点?(出示PPT板书色彩:对比色)想要制作一副漂亮的拼图,我们还要知道制作方法,那么我们应该从哪个步骤开始呢?(出示PPT 板书步骤:构思打稿粘贴)
弄清了步骤,我们在拼图过程中又该怎样运用点、线、面来构图呢?(出示PPT)
三年级美术上册说课稿-第3课 有趣的拼图1-人美版
三年级美术上册说课稿-第3课有趣的拼图1-人美版
一、教学目标
1.能够初步理解拼图的概念和方法,能够按照要求拼出规定图案。
2.发挥想象力,自主创作和拼图,提升创造力和潜在美感。
3.学习团队合作,通过集体讨论和交流,共同完成作品。
二、教学内容
1. 拼图的概念和方法
首先,引导学生了解拼图的基本概念,即将零散的图形按照规定的方式组合成新图案的活动。为了使学生更好地理解拼图,可以举一些例子,如魔方、积木等,让学生感受到拼图活动的有趣性和挑战性。
然后,介绍拼图的基本方法,以“拼图桥”为例。教师可以向学生展示拼图桥的图片,分析每个拼图块的形状、颜色、大小、方向等特征,向学生讲解如何通过这些特征来确定每个拼图块的位置,最终拼出一个完整的图案。
2. 有趣的拼图1-人美版
在学生初步掌握拼图的基本概念和方法后,引导学生进入本课的主题——有趣的拼图1-人美版。该活动旨在让学生发挥想象力,自主创作和拼图,提升创造力和潜在美感。
具体步骤如下:
第一步:思考设计图案
让学生自由发挥,自主设计一个寓言故事中的情节,再将情节转换为简单的几何图形,用11cm X 11cm的白纸按设计图案剪裁。要求学生的设计图案尽量符合人体比例和解剖学构造,让学生不仅要进行创作,也需要加深对人体构造的认识。
第二步:制作拼图块
经过设计、剪裁后,每个学生应制作出5块拼图块。在拼图块上用笔标识出拼图块的编号和位置,方便拼图。
第三步:拼图
将学生分为小组,每组从各自的拼图块中选出一块,拼出一个小图案,共5个小组,然后每2个小组合并成一个大组,从各自的小图案中组合成一个大图案。最后,教师根据各组完成的大图案进行评选和点评。
三年级上册美术教案-第3课 有趣的拼图 ▏人美版
人美版义务教育教科书小学美术三年级上册
第三课《有趣的拼图》
教学目标:
(一)知识与技能:初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并能用媒材的特点巧妙设计。
(二)过程与方法:学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习拼图方法。通过画、粘贴等方法创作拼图作品。
(三)情感态度价与值观:通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融合生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。
教学重点:运用点线面构成图像的基本方法,学会用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点:如何利用媒材特点巧妙设计。
教具准备:ppt课件、教学范例、扣子、彩色卡纸、胶水。
学具准备:扣子、彩色卡纸、胶水。
教学过程:
一、创设情境,游戏导入
这一环节,教师通过游戏猜一猜,学生观察由点变化出的各种物象,培养学生的想象力和发散思维能力,让学生感受到点变化出的各种物象,在头脑中形成一个知识建构的框架。进而了解点的应用范围是很广泛的,在“有趣的拼图”设计中才会大显身手。
大家一起来欣赏由点变出的拼图。引入主题运用点、线、面三个元素来制作《有趣的拼图》。
板书:有趣的拼图
二、探究新知、讲授新课
1. 探究点的排列规律
通过观察,师生共同总结有趣的美,整齐,无趣的美,活泼。
2.探究颜色搭配
主体物与背景的色彩该如何选择?颜色反差大,用背景色突出主体物。
3. 探究拼图方法
教师示范,画稿、粘贴纽扣;讲授粘贴方法。
4.赏析范画
欣赏有趣的拼图作品,深化知识内容,拓展学生视野。
三、大胆想象,实践创新
实践要求:学生根据所选择图案特点,大胆创新,完成拼图作品。