教科版小学科学一年级下册第一单元我们周围的物体 单元测试卷C卷
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(实用)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.下面物体中最重的是（）。
A.乒乓球B.小橡皮C.大橡皮2.（）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱3.气球鼓鼓的，说明里面有（）。
A.空气B.水C.石头4.下面判断物体轻重最准确的是（）。
A.猜想B.用手垫C.用天平秤5.对于不明液体，正确的观察方法是（）。
A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用舌头尝二.填空题1.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
2.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。
3.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）5.空气是（）、（）、（）的气体。
6.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
（填有或没有）三.判断题1.。
（）2.水没有气味。
（）3.。
（）4.水和木块有重量，空气没有重量。
（）5.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）6.使用天平时，砝码要一个一个地添加。
（）四.连线题1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？4.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
六.综合题1.观察水、小木块和空气。
1.只有（）不是透明的。
A.水B.小木块C.空气2.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气3.只有（）是不能流动的。
A.水B.小木块C.空气4.只有（）是看不见、摸不到的。
A.水B.小木块C.空气参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A二.填空题1.水2.铅笔；格尺；橡皮；文具盒3.预测；掂一掂；称一称4.①；③；②5.无色；无味；透明6.没有三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.②③①④2.固体、液体、气体3.轻重不一定相同。
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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。
A.轻重B.透明度C.粗糙程度2.下面的物体中形状不一样的是（）。
A.小木块B.乒乓球C.橡皮3.“用手指蘸一些水或洗发液, 点在手心处, 一圈圈地涂抹, 感觉润滑程度。
“这个实验是在比较水和洗发液的（）。
A.轻重B.形状C.黏稠度4.可以用（）感知物体的轻重。
A. B. C.5.下面物体中最重的是（）。
A./玻璃球B./回形针C./乒乓球6.水是（）, 空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体7.下面物体中最重的是（）。
A.乒乓球B.小橡皮C.大橡皮8.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄9.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是（）。
A.糖B.盐C.沙子10.下面的物体能溶解在水里的是（）。
A.盐B.螺母C.小石子二.填空题(共10题, 共46分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里, 又往杯里倒了一些热水, 杯里的白糖立刻不见了, 我喝了一小口, 杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我, 白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子, 把5粒小石子放在水杯里, 也往杯里倒了一些热水, 可是过了很长很长的时间, 我发现小石子还在水底, 没有变化。
我对妈妈说, 小石子（）被水（）。
2.空气是（）、（）、（）的气体。
3.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。
4.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重, 可以先（）, 如果估测不准, 再用（）来（）, 就知道两个球谁轻谁重了。
5.通过学习, 我发现, 水是可以（）的。
6.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。
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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.水的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的2.如图所示, ①②两种平铺方式, （）。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多3.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气4.下面的事物不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头5.下面（）不会流动。
A.玻璃B.空气C.水二.填空题(共5题, 共14分)1.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有（）。
2.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
3.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同, 大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同, 材料相似, 用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
4.用手接一滴水, 把手握成拳头, 在手背上滴水, 这说明水是（）。
5.两个相同形状和材料的物体, 越大的越（）, 越小的越（）。
三.判断题(共5题, 共10分)1.小木块比乒乓球重。
（）2.水和洗发液都会流动。
（）3.水和空气都能流动。
（）4.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（）5.水没有形状。
（）四.连线题(共1题, 共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共1题, 共5分)1.关于空气和水, 你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
六.综合题(共5题, 共35分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解, 用表示；很难溶解, 用表示。
）我发现, 有些物质在水里（）溶解, 有些物质在水里（）溶解。
2.画一画请根据小菲对物体特征的描述, 帮助她找出她喜欢的学习用品。
（请用把找出的物体圈上）小菲: 我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
3.请观察一下这些水杯, 并写一写它们都有哪些主要特征。
（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）4.观察水、小木块和空气。
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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.不是水的作用的是（）。
A.浇灌农田B.发电C.自然流淌2.活动探究，观察水、小木块和空气。
只有（）不是透明的。
A.水B.小木块C.空气3.下面不是节约用水的行为的是（）。
A.用洗脚水冲马桶B.接完水不关闭水龙头C.用洗菜水浇花4.关于空气的认识，下面正确的是（）。
A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气5.如图所示，天平（）。
A.左边重B.右边重C.两边一样重6.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气二.填空题(共6题，共26分)1.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。
2.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我，白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。
我对妈妈说，小石子（）被水（）。
3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。
6.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.乒乓球是圆形的。
（）2.我们溶解了，但是没有消失。
（）3.我和玻璃球的形状是一样的。
（）4.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。
（）5.水和空气都能流动。
（）6.空气流动时是有力的，所以风车会转动。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共4题，共20分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（）。
A.可能一样B.一定一样2.可以用（）观察物体的颜色。
A.鼻子B.耳朵C.眼睛3.如图所示，盐放入水中后（）。
A.融化了B.消失了C.溶解了4.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄5.只有（）是不能流动的。
A.水B.小木块C.空气二.填空题(共6题，共20分)1.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
2.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。
3.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。
4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
5.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。
我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子6.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
三.判断题(共6题，共12分)1.我是方形的！（）2.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。
（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）4.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。
（）5.我们溶解了，但是没有消失。
（）6.我和玻璃球的形状是一样的。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共4题，共25分)1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
2.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。
（5）石头放到水里不会（）。
4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题(共1题，共8分)1.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。
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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面物体中最重的是（）。
A. 玻璃球B. 回形针 C. 乒乓球2.下面的物体中形状不一样的是（）。
A.小木块B.乒乓球C.橡皮3.通过观察，我们发现水是（）。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的4.水是（），空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体5.下面的活动中（）是在观察物体的气味。
A. B. C.二.填空题(共6题，共14分)1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
2.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
3.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。
4.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
5.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
6.白糖在水中发生的是（）现象。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们不能随便乱扔垃圾。
（）2.空气和水都是无色、无味、透明的。
（）3.篮球和铅笔的形状相同。
（）4.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。
（）5.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
（）6.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题(共4题，共19分)1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？4.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共1题，共8分)1.参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.B二.填空题1.流动的2.高处；低处3.不同4.比较5.水6.溶解三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.②③①④2.形状、大小、透明与否、重量3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷参考答案
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的活动中（）是在观察物体的气味。
A. B. C.2.下面物体中最重的是（）。
A.乒乓球B.小橡皮C.大橡皮3.比较物体轻重时会用到（）。
A. B. C.4.下面的物体中形状不一样的是（）。
A.小木块B.乒乓球C.橡皮5.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（）。
A.可能一样B.一定一样6.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。
“这个实验是在比较水和洗发液的（）。
A.轻重B.形状C.黏稠度二.填空题(共6题，共20分)1.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。
2.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
3.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。
4.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
5.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。
6.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
三.判断题(共6题，共12分)1.水和木块有重量，空气没有重量。
（）2.。
（）3.我们既有相同的特征，又有不同的特征。
（）4.我们在液体的气味时，要用手扇着闻。
（）5.水具有流动性，无固定形状。
（）6.用我来称小朋友的体重也很方便。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.请将适用的分类方法连在一起。
五.简答题(共4题，共19分)1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?4.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
六.综合题(共3题，共24分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。
）我发现，有些物质在水里（）溶解，有些物质在水里（）溶解。
2.填一填。
①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案【实用】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题1.观察水的特征时，做的正确的是（）。
A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等2.观察液体的特征时，不能使用的方法是（）。
A.看一看B.尝一尝C.闻一闻3.空气的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的4.下面两个同学的操作，（）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏5.比较物体轻重时，不会使用（）。
A. B. C.二.填空题1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。
2.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。
3.水没有（），具有（）性。
4.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
（填有或没有）5.通过学习，我发现，水是可以（）的。
6.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
三.判断题1.水和洗发液都有固体的形状。
（）2.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。
（）3.水没有气味。
（）4.我们不能随便乱扔垃圾。
（）5.空气流动时是有力的，所以风车会转动。
（）6.可以同时按照两个标准分类。
（）四.连线题1.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。
五.简答题1.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
3.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？4.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？六.综合题1.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。
（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.C二.填空题1.光滑或粗糙2.洗衣；洗菜；拖地；浇花3.形状；流动4.没有5.流动6.水三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.形状、大小、透明与否、重量2.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？3.不一样。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案【完整版】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。
A.立方块B.圆柱块C.橡皮块2.水的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（）。
A.有风在吹B.空气是热的C.空气很软4.描述空气时不会用到的词汇是（）。
A.很轻B.很软C.很白5.观察水的颜色用（）。
A.眼B.鼻C.手D.脚二.填空题(共6题，共28分)1.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）2.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。
3.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。
5.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
6.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。
三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。
（）2.水和空气都能流动。
（）3.空气无色、无味、透明、能流动。
（）4.我们除了大小不一样，其他都一样。
（）5.我们没有办法观察和描述周围的物体。
（）6.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题(共4题，共23分)1.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？3.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？4.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
六.综合题(共1题，共9分)1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（）是固体，（）是液体。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及答案解析
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.只有（）是不能流动的。
A.水B.小木块C.空气2.比较物体轻重时，不会使用（）。
A. B. C.3.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。
A.天平B.卷尺C.体重秤4.水是（），空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体5.橡皮要平铺一层盒子（）摆放，才能放得最多。
A.立着B.平放C.都一样二.填空题(共6题，共26分)1.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。
2.空气是（）、（）、（）的气体。
3.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
4.水没有（），具有（）性。
5.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
6.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。
我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子三.判断题(共6题，共12分)1.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。
（）2.小木块比我重。
（）3.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。
（）4.水没有形状。
（）5.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。
（）6.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题(共4题，共22分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
4.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？六.综合题(共1题，共4分)1.1.比较它们轻重的最简便方法是（）。
A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。
A.大小B.材质C.形状参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A二.填空题1.称一称2.无色；无味；透明3.颜色；气味；形状；会4.形状；流动5.比较6.①②；③三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.重量、大小、透明与否。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案【完整版】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.在（）中没有空气的存在。
A.真空B.操场C.空瓶2.可以用（）观察物体的颜色。
A.鼻子B.耳朵C.眼睛3.下面物体中最重的是（）。
A.乒乓球B.小橡皮C.大橡皮4.可以用（）感知物体的轻重。
A. B. C.5.称物体的重量时，用（）做“砝码”最合适。
A.回形针B.砖头C.泡沫块二.填空题(共6题，共22分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
2.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
3.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
4.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。
我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子5.通过学习，我发现，水是可以（）的。
6.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
三.判断题(共6题，共12分)1.使用天平时，砝码要一个一个地添加。
（）2.用我能比较物体的轻重。
（）3.我们可以用水浇花，洗菜。
（）4.乒乓球和小木块的形状是相同的。
（）5.人和动物都离不开水。
（）6.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。
（）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共4题，共28分)1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。
（5）石头放到水里不会（）。
2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷参考答案
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱2.橡皮要平铺一层盒子（）摆放，才能放得最多。
A.立着B.平放C.都一样3.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。
A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜4.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。
A.砖头、木头B.天平秤、气球5.称物体的重量时，用（）做“砝码”最合适。
A.回形针B.砖头C.泡沫块二.填空题(共6题，共18分)1.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
2.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。
3.白糖在水中发生的是（）现象。
4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
5.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。
6.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。
三.判断题(共6题，共12分)1.水和木块有重量，空气没有重量。
（）2.小石子通过搅拌可以溶解在水中。
（）3.水和洗发液都有固体的形状。
（）4.沙子和牛奶都会流动，所以是液体。
（）5.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。
（）6.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将天平各部分与对应的名称连线。
五.简答题(共4题，共25分)1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
3.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
4.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案(完整版)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.活动探究，观察水、小木块和空气。
只有（）不是透明的。
A.水B.小木块C.空气2.不是水的作用的是（）。
A.浇灌农田B.发电C.自然流淌3.空气会流动，我们是通过（）知道的。
A. B.C.4.如图所示，天平（）。
A.左边重B.右边重C.两边一样重5.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气6.关于空气的认识，下面正确的是（）。
A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气二.填空题(共5题，共26分)1.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
（填有或没有）2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。
3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。
4.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我，白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。
我对妈妈说，小石子（）被水（）。
5.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。
三.判断题(共6题，共12分)1.使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。
（）2.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）3.观察不明物体时可以用口尝。
（）4.我们没有办法观察和描述周围的物体。
（）5.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。
（）6.小石子通过搅拌可以溶解在水中。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.将物体的特征与观察的方法连起来。
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教科版小学科学一年级下册第一单元我们周围的物体单元测试卷C
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题。
(共5题；共5分)
1. （1分）要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。
A . 温度计
B . 尺子
C . 电子秤
2. （1分）把小石子放入水中，发现小石子（）。
A . 没有溶解
B . 溶解了
3. （1分）选一选。
（1）如图所示，盐放入水中后（）。
A . 融化了
B . 消失了
C . 溶解了
（2）如图所示，搅拌（）。
A . 能使小石块溶解
B . 能加快盐的溶解
C . 能减慢红糖的溶解
4. （1分）观察水的特征时，做的正确的是（）。
A . 只用眼睛看看水
B . 既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
5. （1分）把食盐放入水中，发现食盐（）。
A . 没有溶解
B . 溶解了
二、判一判。
(共5题；共5分)
6. （1分）我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。
7. （1分）判一判：正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）
（2）
8. （1分）只有我们人类需要空气和水。
9. （1分）我们在液体的气味时，要用手扇着闻。
10. （1分）植物离不开水，我们人类的生活也离不开水。
三、连一连。
(共1题；共1分)
11. （1分）比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。
四、填空题 (共1题；共5分)
12. （5分）下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。
请你根据记录情况回答下列问题。
比较方法排序结果(从轻到重依次排序)
预测②<③<④<①<⑤
掂一掂②<④<⑤<③<①
物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量(个) 60 15 30 45 50
（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)________（3）这三次排序的结果一样吗?哪种方法更准确?
五、答一答。
(共3题；共3分)
13. （1分）根据你对木块、洗发液和空气的了解，填写下面的表格，在相应的格子里画“√”。
特征形状流动看见
固定不固定会不会能不能
木块
洗发液
空气
14. （1分）下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?
15. （1分）把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如
果不一样，是什么原因造成的呢?
参考答案一、选择题。
(共5题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
二、判一判。
(共5题；共5分)
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
三、连一连。
(共1题；共1分)
11-1、
四、填空题 (共1题；共5分)
12-1、
12-2、
12-3、
五、答一答。
(共3题；共3分)
13-1、
14-1、
15-1、。