二年级语文上册期末知识要点

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二年级语文上册期末复习要点(人教版)

二年级语文上册期末复习要点（人教版）第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

①我的作业已经写完了。

②小树苗已经长高了。

☀小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。

②我是什么（1）反义词：温和━暴躁好━坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽→云→雨→冰雹→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）☀我就是（水）。

我会变。

太阳一晒，我就变成（汽）。

升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。

碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。

③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

部编版二年级上册语文期末复习知识点

部编版二年级上册语文期末复习知识点
二年级上册语文期末复习的知识点如下：
1. 识字：认识教材中的生字词和常见词语。

2. 词语理解：理解词语的含义、用法和搭配。

3. 句子理解：理解简单的句子，识别谓语动词、主语和宾语等要素。

4. 课文阅读：熟读课文，理解课文内容，能用简单的语言复述课文的大意。

5. 书写：正确书写汉字并注意字的笔画顺序，写好字形和字的结构。

6. 语法：学习基本的语法知识，如名词、动词、形容词、数词、副词、连词等的基本用法。

7. 阅读理解：能根据课文内容回答问题，理解简单的课文。

8. 诗歌欣赏：能朗读、理解和欣赏课文中的儿歌、童谣和儿童诗。

9. 作文：能用简单的语言写出自己的想法和感受。

10. 句型转换：能根据要求进行简单的句型转换，如完成句子、改变语序等。

这些是二年级上册语文的基本知识点，希望对你的复习有所帮助。

如果你需要更详细的内容，请告诉我。

二年级语文上册期末13个重要知识点整理

二年级语文上册期末13个重要知识点整理二年级语上册期末13个重要知识点整理一、多音字：1都：①dōu（都是）②dū (首都)2为：①éi (为人) ②èi (因为)3降：①iànɡ (降落) ②xiánɡ (投降)4背：①bēi(背包) ②bèi(背诵)兴：①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)6长：①zhǎnɡ (长大) ②hánɡ (长江)7乐：①lè (快乐) ②uè (音乐)8曲：①qū ( 弯曲) ②qǔ (歌曲)9、相：①xiānɡ (相信) ②xiànɡ(照相)10、难：①nán(困难) ②nàn(灾难)11、还：①hái (还有) ②huán(还书)12、种：①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发：①fā (发现) ②fà (头发)14、转：①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 1、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教：①iā(教书) ②ià(教室)17、漂：①pià(漂亮) ②piā（漂流）18、扎：①zā （扎风筝）②zhā（扎实）19、当：①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)20、传：①huán(传达) ②zhuàn(传记)21、角：①iǎ(角落) ②ué (角色)22、假：①iǎ (假如) ②ià (放假)23、好：①hǎ (好人) ②hà (爱好)24、少：①shǎ(多少) ②shà(少年)2、行：①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处：①hù（到处）②hǔ (相处)27、朝：①há(朝代) ②zhā(朝阳)28、中：①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重：①zhònɡ(重要) ②hónɡ(重新)30、奔：①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月)二、形近字：容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖(湖水) 现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼(队礼) 旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城(城市) 国（国家）伸（伸手）州（神州）筝(风筝) 傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申(申请)京(北京)扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅(铅笔) 洼（洼）言（语言）颗(颗粒)飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）注（注意）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作业）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）捡（捡起）要(要求) 至（至少）乎（在乎）灵（机灵）令（命令）物（动物）护（保护）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）住（住宿）拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）往（往）牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）（一）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）三、近义词美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）四、反义词：饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)仔细---（马虎）冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---(慢)长---（短）正---(反)美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双) 高---(矮) 哭---（笑）五、词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABA的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游游去飞飞去走走去跑跑去跳跳去说说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起立刻欢呼起立刻唱起立刻跳起立刻叫起立刻跑起例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大）一本本（书）一双双（小手）六、四字词语：(1)与景色或季节有关的：景色宜人河壮美秀丽神奇清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的：词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰移。

二年级上册语文重点归纳

二年级上册语文重点归纳
二年级上册语文的重点归纳如下：
1. 识字：学习认识新的汉字，掌握基本的部首、偏旁，能够正确合理地运用这些汉字。

2. 识字造句：学习运用已学过的汉字，造出简单的句子，提高语言表达能力。

3. 阅读理解：进行简短的文章阅读，理解基本的意义和信息，并能回答相关问题。

4. 识字融会：通过一些课文的学习，了解诗词、童话故事、寓言等不同文体的表达方式。

培养学生的语感和文学素养。

5. 讲故事：学习用简单的语言说出故事的情节，锻炼讲述能力。

6. 背诵诗词：学习背诵一些简短的经典诗词，培养对文学的兴趣。

7. 书写：练习正确的汉字书写，熟悉常用笔画的顺序和规范。

8. 语音及语调：学习正确的发音和语调，提高口语表达能力。

9. 听写：通过听写练习，提高对单词和句子的听觉记忆能力。

10. 议论文：学习写简单的议论文，培养逻辑思维和辩证能力。

这些是二年级上册语文的重点内容，通过学习和掌握这些知识，能够提高学生的语言
运用能力和文学欣赏水平。

二年级语文上册的知识点总结

二年级语文上册的知识点总结一、汉字学习1.1 基本笔画在汉字学习中，掌握笔画是非常重要的，常见的基本笔画有横、竖、撇、捺、点和折。

画好基本笔画可以帮助学生更好地掌握汉字。

1.2 常用识别方法学生需要学习如何识别汉字，掌握常用识别方法，如：从左至右、从上至下、由外向内、由内向外、由中间向两端等等。

1.3 拼音教学拼音教学是学生掌握汉字读音的基础。

学生需要学习正确的拼音拼写，以便更好地读出整个词的发音。

二、词语运用2.1 词语理解在学习语文的过程中，学生需要学会正确理解单词和词语的含义，包括道理、方位、比喻、感受等。

2.2 词语运用掌握词语的正确运用是让学生能够更好地表达意思，包括词语的搭配、用法等等。

三、句型构成3.1 句子的组成学生需要学会如何构造句子，包括主语、谓语、宾语、状语等等，以便更好地表达自己的意思。

3.2 句子的分类学生需要学会如何将句子分为陈述句、疑问句、祈使句等，以便更好地进行语言表达。

四、阅读训练4.1 阅读理解阅读理解是学生学习语文的重要环节，需要学生能够理解文段的意思、抓住文段中的重点词语、明确文章的主旨。

4.2 阅读能力在阅读训练中，学生需要不断提高阅读能力，包括阅读量、阅读速度和阅读准确性等方面的提高。

五、写作能力5.1 写作训练写作是学生语文学习的重要环节之一，需要学生进行不断的写作训练，探索不同的写作技巧，如写作表达、文学修辞等。

5.2 科学论述在写作中，学生还需要学会使用科学论述的方式进行表达，这需要学生在写作前进行充分的准备、调查和资料收集等工作。

以上内容是二年级语文上册的知识点总结，希望对学生的语文学习有所帮助。

二年级语文上册期末知识点复习

二年级语文上册期末知识点复习第一部分：生字组词第1单元天（天地、天上）地（土地、地上）人（人口、大人）你（你们、你的）我（我们，我的）他（他们、他的）一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）四（四十、四天）五（五个、五人）上（上学、上下）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）足（手足、足下）站（站立、站住）坐（坐下、坐立）月（日月、一月）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗、禾田）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（大了、火了）子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、长尺）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）在（正在、不在）后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）石（石头、石子）竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、三只）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的大树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的浪花金色的项链金色的沙子雪白的云朵快活的脚印小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)木头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。

二年级上册语文必背考点知识

二年级上册语文必背考点知识二年级上册语文必背考点知识包括识字认读、词语理解、句子理解、篇章阅读、语言运用等方面。

下面我将按照这些方面进行逐一介绍。

一、识字认读1.按字认读汉字。

包括常用的汉字，如“一、二、三”等数字字，以及常见的动物、植物、物品、人物等名称汉字。

2.认读常见的字形混淆字。

比如“上、下”字的区分，还有“口、囗”字的区分等。

3.认读常见的小学生字或病字。

比如“乐、务、奖、治、病”等字的认读。

4.形音义结合识读生僻字。

学生需要通过字形、音形、字义等方面的信息，理解并正确地读出生僻字。

二、词语理解1.辨识多音字。

比如“车、单”字在不同语境中的读音发生变化，学生需要根据语境理解词语的意思。

2.理解常用的复合词、合成词。

比如“公共汽车、邮局、教室”等复合词的构词规律和词义理解。

3.理解常用的近义词、反义词。

比如“高、矮”、“快乐、悲伤”等词语的意义差异。

4.掌握词语的词性和用法。

比如“虫子”是名词，“跑”是动词等。

三、句子理解1.理解基本的句子成分。

学生需要理解主语、谓语、宾语、定语等句子成分在句子中的作用和位置。

2.理解句子的语序。

学生需要理解正确的句子语序，如“主谓宾”、“主谓补”等基本句型。

3.理解句子意义的连贯性。

学生需要通过上下文的提示，理解句子的连贯性，推测句子的意义。

4.理解句子中的修饰成分。

学生需要理解句子中的形容词、副词等修饰成分对句子意义的增强或具体化。

四、篇章阅读1.理解篇章的主题和大意。

学生需要通过阅读，理解篇章的主要内容，把握篇章的中心思想。

2.掌握篇章中的重点词语和句子。

学生需要通过阅读，理解并掌握篇章中的重点词语和句子，准确理解篇章的意义。

3.掌握篇章的基本结构。

学生需要理解篇章的开头、中间、结尾等部分，并通过这些部分来推测篇章的整体结构。

4.掌握篇章中的人物角色和事件关系。

学生需要理解篇章中的人物角色和事件关系，理解篇章的故事情节。

五、语言运用1.理解语音规则。

二年级上册语文期末知识点归纳总结

二年级上册语文期末知识点归纳总结二年级上册语文期末知识点归纳总结一、多音字：1.都：dōu（都是）；dū（首都）。

2.为：wéi（为人）；wèi（因为）。

3.降：XXXɡ（降落）；XXXɡ（投降）。

4.背：bēi（背包）；bèi（背诵）。

5.兴：XXXɡ（高兴）；XXXɡ（兴奋）。

6.长：XXXɡ（长大）；XXXɡ（长江）。

7.乐：lè（快乐）；yuè（音乐）。

8.曲：qū（弯曲）；qǔ（歌曲）。

9.相：XXXɡ（相信）；XXXɡ（照相）。

10.难：nán（困难）；nàn（灾难）。

11.还：hái（还有）；huán（还书）。

12.种：XXXɡ（种田）；zhǒnɡ（种子）。

13.发：fā（发现）；fà（头发）。

14.转：zhuàn（转动）；zhuǎn（转身）。

15.干：ɡān（干净）；ɡàn（干活）。

16.教：jiāo（教书）；jiào（教室）。

17.漂：piào（漂亮）；piāo（漂流）。

18.扎：zā（扎风筝）；zhā（扎实）。

19.当：XXXɡ（当时）；XXXɡ（上当）。

20.传：chuán（传达）；zhuàn（传记）。

21.角：jiǎo（角落）；jué（角色）。

22.假：jiǎ（假如）；jià（放假）。

23.好：hǎo（好人）；hào（爱好）。

24.少：shǎo（多少）；shào（少年）。

25.行：XXXɡ（行走）；XXXɡ（银行）。

26.处：chù（到处）；chǔ（相处）。

27.朝：cháo（朝代）；zhāo（朝阳）。

28.中：zhōnɡ（中间）；XXXɡ（打中）。

29.重：XXXɡ（重要）；chónɡ（重新）。

30.奔：XXX（奔跑）；bèn（嫦娥奔月）。

二年级语文上册知识点总结

二年级语文上册知识点总结二年级语文上册主要包括以下知识点：一、拼音与字母知识1. 学习认读字母表的26个字母及其大小写形式。

2. 学习拼音的读音规则，掌握拼音的基本发音。

二、汉字基础知识1. 学习基本常用汉字的书写，包括笔画顺序、书写规范。

2. 学习认读一些简单的汉字，如“人、山、月、水”等。

3. 学习使用和写出一些简单的词语，如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。

三、词语的认读和造句1. 学习认读一些常用的词语，掌握它们的词义和用法。

2. 学习造句，使用所学的词语合理组织句子。

四、句子的构造与理解1. 学习认读、书写和理解一些简单的句子，如“我是小明。

”、“他们是好朋友。

”等。

2. 学习句子的组成要素和语序规则，如主语、谓语、宾语等。

3. 学习初步的语法知识，如称谓词、指示代词、否定句等。

五、课文理解和表达1. 学习正确朗读课文，理解课文的基本内容和情感。

2. 学习借助图片、词语等辅助识别课文信息，提高理解能力。

3. 利用自己的语言表达课文中的思想和感情。

4. 学习运用适当的语言描述课文中的人物、场景等。

六、常用标点符号的认读和运用1. 学习认读句号、问号、感叹号等常用标点符号，区分它们的使用规则。

2. 学习正确使用标点符号，使句子语义更加明确。

七、阅读理解1. 学习阅读并理解简单的短文、故事、诗歌等。

2. 学习提取文中的基本信息，回答相关问题。

3. 学习分析文中的人物、情节和主题，培养对文学作品的审美意识。

八、修辞手法1. 学习认识一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

2. 通过学习文学作品，了解修辞手法的运用，并分析其目的和效果。

九、文化常识与习惯养成1. 学习认识一些传统文化知识，如节日、风俗习惯等。

2. 培养良好的读书习惯和学习态度，提高阅读能力和文学素养。

以上是二年级语文上册的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。

二年级上册语文知识要点归纳

二年级上册语文知识要点归纳
二年级上册语文知识要点归纳：
1.拼音与汉字：学习声、韵母的拼读，认识常用的拼音字母表，学习认写一些常用的
汉字。

2.字形与词义：通过认识不同字形的字和词的意思，学习掌握一些基本的字形规律。

3.识字与造句：学习识别生字词，通过造句的方式来巩固词语的运用和理解。

4.听写与默写：通过听写和默写来加深对词语的记忆和理解。

5.阅读与理解：学习阅读简单的短文和故事，培养阅读理解能力。

6.古诗词和儿歌：学习背诵一些古诗词和儿歌，培养对语言的感受力和表达能力。

7.语法知识：学习一些简单的语法知识，如名词、动词、形容词和冠词等的基本用法。

8.口头表达和书写：培养口头表达和书写能力，通过练习进行个人和小组的交流与合作。

这些都是二年级上册语文的重要知识点，通过学习这些知识点，可以提高语文的听、说、读、写的综合能力。

二年级上册语文重点知识点总结

二年级上册语文重点知识点总结一、语言知识1、名词：（1）常用名词解释：如次、时、十、月等；（2）名词的分类：如可数名词、不可数名词、集合名词等；（3）名词的数：如可数名词的复数形式；2、代词：（1）什么是代词以及理解代词及代词的种类：如人称代词、物主代词、指示代词等；（2）代词的格：如主格、宾格等；3、动词：（1）有关动词的概念以及词性：如谓语动词、实义动词、情态动词等；（2）动词的变化：如一般时的现在时、过去时及未来时，以及动词的第三人称单数形式；4、形容词和副词：（1）形容词的概念及种类：如形容词的本身形式、比较级及最高级等；（2）副词的概念及种类：如位置副词、程度副词等；二、语法知识1、句子的概念：（1）句子的长短以及种类：如简单句、复合句等；（2）句子的成分：如主语、宾语、状语等；2、从句：（1）从句概念以及种类：如定语从句、状语从句等；（2）从句构成：如从句有定语从句、状语从句、目的从句等；3、介词：（1）介词概念以及应用：如介词的搭配、介词的正确使用；（2）介词的变化：如词尾变化；4、冠词：（1）明白冠词的概念：如冠词的种类，冠词的使用规则；（2）冠词时有什么特点：如特殊情况下特殊使用冠词；三、文体知识1、文字表现：（1）诗歌表现：如句子压韵、押韵等诗歌表现；（2）故事表现：如描写、想象等；（3）说明文表现：如用抽象词汇表达、语汇的运用将文字的表现简洁有力等；2、作文写作：（1）针对作文写作有哪些相关技巧：如情景衬托、“三轮把结构”等；（2）文章的表达内容：如开头写夸张的概括性议论，主体部分写进一步证明有力的论述，结尾写深刻的总结等；3、文言文阅读：（1）注重理解文言文中古典语言表达：如构词法、语法等；（2）把握文言文中的文学思想：如建元思想、天命论等；（3）理解文言文中的精神：如典雅庄重、豁达大气等。

二年级上册语文重点知识汇总

二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。

3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。

二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。

2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。

3. 能正确使用隔音符号。

三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。

3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。

四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。

2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。

3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。

五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。

2. 能根据上下文理解生词的含义。

3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。

六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。

2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。

3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。

七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。

二年级语文上册期末总复习知识汇总大全(最终版)

二年级语文上册期末总复习知识汇总大全(最终版)二年级语文上册期末总复知识汇总大全本文提供了许多二年级语文上册期末考试的知识点，包括课文中的词语、句子、成语，以及字的查找方法等等。

词语练本部分提供了一些常见的词语练，包括AB、AABB、ABAB等词语的排列组合，以及一些形容词的颜色描述。

成语练本部分提供了一些常见的四字成语练，包括坐井观天、XXX治水、名山大川等等。

字的查找方法本部分介绍了部首查字法和音序查字法，以及如何使用字典查找字的方法。

日积月累本部分提供了一些常见的名句和谚语，包括《梅花》、《小儿垂钓》、《江雪》等等。

课本古诗练本部分提供了一些常见的古诗练，包括《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等等。

总之，本文提供了丰富的二年级语文上册期末考试的知识点，希望能对同学们的复有所帮助。

飞流如梭，疑似银河流动。

古诗练（2）：1、《夜宿山寺》的作者是XXX，高门大宅，手可摘星辰。

不应有恨，何事长向别时圆？2、《敕勒歌》：XXX，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天柱高，地柱低，九州离合，乍隔乍合，又复何及？牧人驱犊，骑士舞剑，多么壮观的场面啊！量词练：一片沙滩，一口鱼塘，一片稻田，一个葫芦，一阵秋风，一个凉棚，一棵垂柳，一个花园，一条小溪，一片云海，一座山峰，一位仙人，一座石桥，一丛翠竹，一只飞鸟，一串葡萄，一片树叶，一块肉，一面队旗，一支铜号，一阵欢笑，一把椅子，一头象，一双眼睛。

填上合适的词语：绿油油的树叶，近距离观察热得直冒烟，冷得发抖的苹果，认真地练快得像闪电，气得要爆炸的太阳，慢得像蜗牛的小鸟，明亮的眼睛，黑黑的头发，碧绿的草地，雪白的羊毛，有趣的故事，遥远的星空，沉着地思考，欢快地唱歌，简单的生活，认真地听讲。

关联词语练：只要天气不太热，就可以去爬山。

如果你想学好一门技艺，就要坚持不懈地练。

无论你是成功还是失败，都要保持谦虚。

因为你努力了，所以你一定会成功。

句子练：1、只有努力，才能取得成功。

2、一边看电视，一边吃零食，真是太爽了。

部编版二年级上册语文期末复习要点

部编版二年级上册语文期末复习要点
一、复习内容
1. 生字词：掌握本学期所学的生字，包括字音、字形、笔画、笔顺等。

对于常用的词语，特别是成语、形容词等，能够正确书写和使用。

2. 句子：能够正确运用所学词语组成句子，并理解句子含义和作用。

掌握基本句型，如陈述句、疑问句等。

3. 课文理解：对每篇课文的内容和主题有深入理解，能够概括文章大意，理解重点段落和句子。

4. 阅读理解：通过阅读短文，能够理解文章的主要内容，回答问题时能够抓住重点。

5. 写作：能够根据题目要求，写出内容完整、条理清晰、语句通顺的短文或段落。

6. 语言运用：掌握基本的语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。

二、复习重点
1. 生字词的掌握：重点复习本学期所学的生字，特别是容易写错、混淆的字。

2. 课文的理解：深入理解每篇课文的主题和意义，掌握重点段落和句子。

3. 阅读和写作：提高阅读理解能力和写作能力，能够准确回答问题并写出符合要求的短文。

4. 语言运用：培养语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。

三、复习难点
1. 生字词的记忆：对于一些结构复杂、笔画较多的生字，记忆起来可能会有困难。

2. 句子结构的把握：对于一些复杂的句子结构，学生可能难以理解和运用。

3. 阅读理解的深度：提高学生的阅读理解能力，让他们能够深入理解文章含义。

4. 写作的组织能力：帮助学生理清思路，有条理地进行写作。

四、复习方法
1. 系统复习：按照课本顺序，逐课进行复习，全面回顾所学内容。

2. 重点复习：针对重难点内容，进行重点复习和强化训练。

二年级语文上册期末知识点

二年级语文上册期末知识点学而不思则罔，思而不学则殆。

语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。

下面是我给大家整理的一些〔二年级语文〕的学问点，希望对大家有所关怀。

二年级小学生语文〔句子〕学问点修辞方式：1、比方：说白了就是打比方，利用事物间相像的地方，借一个事物说明另一个事物的〔方法〕。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相像，预期一致的词组或句子排列起来，借以增添表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。

说白了就是有问答在句中。

设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，有意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或〔成语〕、〔典故〕等。

8、反语：有意说反话，用一种原来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比。

10、对偶：用字数相等、结构相像的两个句子或〔短语〕表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达剧烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

小学二年级上册语文八单元学问点要点主题：宠爱科学一、我会写的生字识字8：卫、运、宇、宙、航、舰30：冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器31：岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围32：杯、件、住、须、能、飘、必、事33：历、史、灭、克、化、代、孙、植34：厂、产、介、农、科、技、纺、织二、要求背诵的课文背诵第30课《我是什么》宠爱的段落三、读读记记兴致勃勃、各种各样、迫不及待、引人注目、金光闪闪、叫苦连天、科学技术、秀丽奇异、自言自语、百花盛开、瓜果飘香、四海为家、无影无踪、十分茁壮、川流不息四、口语交际：《好玩的动物、植物》五、写几句心里话。

二年级语文上册期末重点知识

二年级语文上册期末重点知识在期末来临之前掌握好每一个重点知识点是非常重要的。

下面是为大家收集整理的（二班级语文）上册期末重点知识，相信这些文字对你会有所帮助的。

二班级语文上册期末重点知识(一)1.读读背背(写景（对联）)杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2.读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计3.读读背背(互相帮助格言)花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4.《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒（霜降），冬雪雪冬小（大寒）。

5.读读背背(勤学格言)知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

二班级语文上册期末重点知识(二)1、诵读为主、积累语言。

本单元文字隽永，语言灵动，许多语段值得背诵积累。

做个硬性规定，背诵：1、2课全文，第3课最后两段。

重点学习积累以下句式：(1)积累一组反问构成的整齐句式。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?──《找春天》每一句话，既是反问句，也是一个形象的比方，贴近生活，组合起来像一首结构工整，语言灵动的小诗。

我们可以尝试仿说：桃花在枝头绽开笑脸、那是春天的什么?小鸟在窗前枝头欢唱，又是春天的什么?春天里还有哪些景物，也可以比作春姑娘的什么?启发孩子仿着（句子）说一说、写一写。

不要仅仅停留在积累层面，也要学用语言。

让孩子明白，原来，春天也可以这样描绘。

(2)感受一段话中句式的整齐、和音乐美原文是一段话，我们换种方式，排成诗行读:春天来了!我们看到了她，她在柳枝上荡秋千;我们听到了她，在风筝尾巴摇啊摇;我们闻到了她，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，我们触到了她。

二年级语文上期期末复习知识点总结

第一单元知识梳理一、易读错的字脑袋（dai ）捕（bǔ）食披（pī）着晒（shài ）干淹没（mò）如（rú）果奔（bēn ）跑傍（bàng ）晚带刺（cì）冲毁（huǐ）猜（cāi ）猜坏（huài ）事粗（cū）心炸（zhà）开观察（chá）知识（shi ）得（dé）不到四海为（wéi ）家二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过“日”。

知：第五笔是点，不要写成捺。

三、会写的词语两条哪里宽嘴头顶眼睛肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、多音字āo （教书） w éi （以为） m ò（淹没） d é（得到）教为没得 d ěi （得亏） ji ào （教室） w èi （因为） m éi （没有） de （跑得快）五、形近字⎩⎨⎧哪（哪里）那（那边） ⎩⎨⎧跳（跳高）桃（桃花） ⎩⎨⎧极（极小）级（班级） ⎩⎨⎧海（大海）梅（梅花） ⎩⎨⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎨⎧她（她们）地（土地）六、近义词快活——快乐捕食——猎食连忙——赶忙摆动——晃动天天——每天灾害——灾难平常——平时奔跑——奔驰温和——温顺如果——假如办法——方法出发——启程七、反义词快活——难过低头——抬头雪白——乌黑温和——暴躁发动——停止帮助——干扰粗心——细心离开——回来告别——重逢八、词语搭配1.形容词搭配（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友2.动词搭配（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器九、词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、仿写句子1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

二年级语文上册期末知识点归纳

第一单元一、会读地词语.(熟读)染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪地一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识、平舌音：层翠残、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙个人收集整理勿做商业用途三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽个人收集整理勿做商业用途四、背诵第、、、课和书页“读读背背”.五、默写《赠刘景文》、《山行》.六、多音字（熟记）行íɡ（行为不行）降àɡ（降落下降）áɡ（银行一行）áɡ（投降）都ō（都是都有）尽ì（尽头用尽）ū（首都天都峰）ǐ（尽管）个人收集整理勿做商业用途七、照样子写词语.（熟记）进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）个人收集整理勿做商业用途八、写出带有下列偏旁地字.（熟记）木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬芳）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作（）仔（）苹（）牢（）龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨（）块（）已（）甲（）帜（）娃（）枝（）凡（）由（）识（）佳（）技（）帆（）交（）龙（）求（）利（）郊（）笼（）球（）梨（）第二单元一、会读词语.（熟读）喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：株除室掌钟迟织胜容、平舌音：算灿、后鼻音：钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容三、听写.二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴个人收集整理勿做商业用途四、给多音字组词.（熟记）兴īɡ（兴奋兴中华）担ā（担心担负）ìɡ（高兴）à （担子挑担）弹à （子弹弹珠）宁íɡ（安宁宁静）á（弹琴弹钢琴）ìɡ（宁可宁愿）切ē（切菜切断）背ē（背书包背着）è （亲切一切）è（背包背书）五、照样子写句子.（熟记，举例.）()小军是我地好朋友. （）今天地值日生是他.（我地好朋友）是（小军）. （他）是(今天地值日生).（）刘爽是我地好朋友.我地好朋友是刘爽.个人收集整理勿做商业用途六、造句.（熟读，造句.）亲切地：老师亲切地说：“你今天地表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家地路上.仔细地:我仔细地检查试卷.我仔细地观察小动物.顺利地：我顺利地做完了所有地作业.个人收集整理勿做商业用途七、形近字组词.胡（）观（）休（）伸（）歌（）困（）湖（）现（）体（）身（）哥（）因（）员（）青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟（）极（）礼（）架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）访（）棋（）刚（）状（）梁（）弯（）纺（）旗（）钢（）壮（）粱（）湾（）个人收集整理勿做商业用途八、照样子，给下面地字加部首，组成新字，并组词.例：白－（怕）（害怕）青－（）（）只－（）（）中－（）（）合－（）（）各－( ) （）分－（）（）九、查字典填空.（熟练用部首查字法查字典.）“算”字先查部首（），再查（）画.“钟”字地部首是（），除去部首有（）画.十、重点背诵《识字》、第课.个人收集整理勿做商业用途第三单元一、会读词语.（熟读）涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似地拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：神州川帜庄周似厦传省指仗、平舌音：族祖奏泽杂、后鼻音：涌庆庄拥扬省讲仗个人收集整理勿做商业用途三、听写.夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴四、多音字组词.（熟记）发ā（发生发现）曲ū（弯曲曲折）à（头发）ǔ（曲子乐曲）似ì（似地）相āɡ（相互相同）ì（相似）àɡ（照相相片）铺ū（铺床铺着）ù（店铺铺子）个人收集整理勿做商业用途五、写出意思相反地词.（背诵）买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）复杂(简单) 美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）虚假－(真诚)冷漠－（热忱）个人收集整理勿做商业用途六、照样子，写句子.（熟读，区分“！”“.”和“？”地句子.）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来.北京真美啊！我多想去看看.这里地风景真美丽啊！我多想把它画下来.小红正在写作业（）北京真美啊（）你今天过生日吗（）七、形近字组词.川（）抬（）争（）忆（）民（）欢（）州（）台（）筝( ) 亿（）眠( )次( )旗（）由（）交（）旁（）尤（）城( )棋（）曲（）校（）傍（）优（）诚（）国（）伸（）京（）族（）扬（）围（）申（）惊（）旅（）杨（）个人收集整理勿做商业用途八、背诵《识字》、第、、课和书页“我会读”.第四单元一、会读词语.（熟读）相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居枣树深浅光秃秃忍受好呗虽然抽水继续行驶无影无踪责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱长袍鞭炮个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音：彰障忍乘抽驶示筝伤串茶、平舌音：踪枣虽思责酸、后鼻音：功藤乘筝硬个人收集整理勿做商业用途三、听写.寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒四、默写从“一到十”地数字成语.例：一本正经.个人收集整理勿做商业用途五、多音字组词.（熟记）转ǎ（转弯转身）还á(还有还好)à（转动转圈）á(还给送还还书)个人收集整理勿做商业用途六、看标点符号写句子.(熟记)（）叶子上地虫还用治？（）有几个虫子怕什么！（叶子上地虫不用治）. （有几个虫子不可怕）.（）自己地事情还要妈妈去做？（自己地事情不要妈妈去做）.个人收集整理勿做商业用途七、填上合适地词语.（熟记）（）小猴子爬上葡萄架.（）我走在回家地路上.小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架. 我(高高兴兴)地走在回家地路上.个人收集整理勿做商业用途八、加标点符号.我做完作业了（）今天地天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买地枣儿真甜啊（）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.村（）拨（）取（）沿（）抬（）示（）寸（）拔（）敢（）铅( )治（）际（）蛙（）信（）棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）颗（）挂（）作（）空（）浅（）飘（）拉（）天（）吸（）免（）钱（）漂（）啦（）夫（）极（）兔（）诉（）狸（）猴（）及（）所（）理（）候（）第五单元一、会读词语.(熟读)移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹、平舌音：搓刺糙扎、后鼻音：绳凳傍幸郑钉疼痛疯个人收集整理勿做商业用途三、听写.挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）漂ā(飘扬) 教à（教学）（教室）à（漂亮）ā（教书）吐ǔ（吞吞吐吐）（吐出）背ē（背着）（背书包）ù（吐口水）（吐痰）è （背上）（背包）干ɡā（干净）处ǔ（相处）（处理）ɡà（干活）（干部）ù（到处）（处处）个人收集整理勿做商业用途五、照样子填空（熟记）例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去（走）来（走）去例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我可以借你地尺子用一用吗？你吃饭了吗？你地作业写完了吗？例：现在可以把你地绿铅笔借给我了吧.现在可以把你地尺子借给我了吧.我们一起回家吧.我们快点走吧.个人收集整理勿做商业用途六、填空.（熟记）一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）个人收集整理勿做商业用途七、形近字组词.轮（）棋（）现（）弟（）当（）植（）论（）期（）观（）第（）灵（）直（）令（）礼（）坏（）京（）课（）住（）今（）扎（）怀（）景（）棵（）注（）清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）个人收集整理勿做商业用途八、背诵《识字》和书页“读读背背”.第六单元一、会读词语.（熟读）爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献肯定扇子确定发愁个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:始拴食纱舟扇愁、平舌音:索猜缩操则昨赠、后鼻音:奉永良康赠汪贡三、听写.美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟个人收集整理勿做商业用途四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》.五、多音字组词.（熟记）好ǎ (好人好事) 乐è（快乐）à （好奇爱好）è（音乐乐曲）假ǎ（假如）à（寒假放假假期假日）个人收集整理勿做商业用途六、造句.（熟记）可爱地：她是一个可爱地小姑娘.我有一个可爱地小妹妹.高兴地：他高兴地叫了起来.他看着本子上地小红花高兴地笑了.我高兴地走在回家地路上.个人收集整理勿做商业用途七、词语搭配.（背诵）秋天地（图画）健康地（身体）绿色地（田野）火红地（太阳）心爱地（裙子）遥远地（地方）美丽地（秋天）羡慕地（眼光）快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）个人收集整理勿做商业用途八、加标点符号.（）我在学校捡到一个钱包（）（）你是二年级地学生吗（）（）今天地天气真好呀（）（）老师今天怎么会发火呢（）（）我多想有一枝马良地神笔呀（）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.饱（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）抱（）温（）爱（）富（）户（）庆（）良（）休（）操（）场（）份（）作（）浪（）体（）澡（）扬（）粉（）昨（）晴（）良（）读（）舟（）客（）睛（）娘（）卖（）船（）容（）个人收集整理勿做商业用途十、背诵《识字》、第、课和书页“我会读”.十一、复习巩固日记地格式.第七单元一、会读词语.（熟读）孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾黎明猎人浓浓地个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:喳巢崭赏扔甚至蒸、平舌音:丛死、后鼻音:孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾三、听写.丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）卷ǎ（一卷）朝á(朝向朝南)à（试卷）ā(朝阳朝夕)中ōɡ(中间中国) 重òɡ（重要重大）òɡ（猜中中奖）óɡ(重写重来)个人收集整理勿做商业用途五、填空.（熟记、背诵）机灵地（小鸟）快乐地（节日）翠绿地（树苗）蓬松地（羽毛）清澈地（湖水）美丽地（景色）漂亮地（裙子）诚实地（孩子）干净地（教室）精彩地（电影）个人收集整理勿做商业用途六、写比喻句.（熟记）（湖水）像（一面镜子.）（弯弯地月亮）像（眉毛.）（满山地枫叶）像（燃烧地火把.）个人收集整理勿做商业用途七、词语接龙.（熟记“词语接龙”地形式.）看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”.（熟记）（）他把小鱼扔进大海里. （）风儿把树叶吹落了.（小鱼）被（他扔进大海里.）（树叶）被（风儿吹落了.）（）教室被小明扫干净了. （）受伤地燕子被妈妈治好了.（小明）把（教室扫干净了.）（妈妈）把（受伤地燕子治好了.）九、形近字组词.群（）刻（）轻（）妹（）捡（）要（）至（）裙（）孩（）经（）味（）脸（腰（）到（）乎（）舟（）睛（）奶（）灵（）令（）物（）呼（）船（）晴（）扔（）寻（）领（）场（）护（）怕（）丛（）户（）拍（）从（）十、背诵《识字》、第、课和书页“读读背背”.第八单元一、会读地词语.（熟读）后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设、平舌音:载燥灾塑嗽孙、后鼻音:嫦碰绑通隆棚控个人收集整理勿做商业用途三、听写.卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸花纹山洞倒影游戏圆满包围杯子一件记住必须能力事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介入农业科技纺织个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）奔ē（奔跑）没é(没有)è(奔向投奔) ò(淹没)倒ǎ(倒下摔倒) 分ē(分开分别十分)à(倒影倒立倒水) è(水分)个人收集整理勿做商业用途五、填空.（熟记，背诵）一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）个人收集整理勿做商业用途六、造句.（注意题型，练写完整地句子.）活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去.容－（容易）－这次考试太容易了！读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文.路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍.个人收集整理勿做商业用途七、写出带有下面偏旁地字.（熟记）女:好、如、娃、姑、始、娘口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、个人收集整理勿做商业用途八、形近字组词.织（）技（）价（）历（）直（）化（）刻（）帜（）枝（）介（）厂（）植（）华（）克（）心（）飘（）住（）牢（）围（）员（）倒（）必（）漂（）往（）件（）伟（）圆（）到（）景（）按（）器（）航（）运（）影（）岸（）哭（）舰（）远（）九、背诵《识字》、第、课.个人收集整理勿做商业用途归类总复习练习一、四字词语.（听写）金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家和蔼可亲各种各样绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆无影无踪迫不及待一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天荡来荡去雪中送炭助人为乐叽叽喳喳蹦蹦跳跳后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目百花盛开个人收集整理勿做商业用途二、按课文内容填空..田野献上（）（）地果实，（）（）举起（）（）地旗帜，蓝天（）（）（）（）地鸽子，大海（）（）（）（）地乐曲.（）（）亿孩子（）（）这（）（）地日子，（）月（）日——祖国妈妈地（）（）..北京是我国地（）（），是一座（）（）地城市.（）（）（）在北京城地（）（），（）墙、（）瓦，又（）（），又（）（）.天安门（）（）是宽阔地（）（），广场（）（）矗立着（）（）（）（）（）（）（）. 北京有许多（）（）（）（）地柏油马路.道路两旁（）（）（）（），（）（）（）（）.北京新建了许多（）（）（）.立交桥地（）（）有绿毯似地（）（）和拼成图案地（）（）.各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）..我会（）.太阳一晒，我就变成（）.升到天空，我又变成（）（）极小极小地点儿，连成一片，在空中（）（）.有时候我穿着（）（）（），有时候我穿着（）（）（），（）（）和（）（）我又把（）（）披在身上，人们管我叫“（）”..我在空中（）（）着，碰到（）（），就变成（）（）落下来.人们就管我叫“（）”.有时候我变成（）（）（）（）下来，人们就管我叫“（）（）”.到了冬天，我变成（）（）（）（）下来，人们又管我叫“（）”..平常我在池子里（）（），在小溪里（）（），在（）（）里（）（），在海洋里（）（）、（）（），（）（）（）..小洁一边吃面包，一边（）（）两岸地（）（）.看，那边地山石像一只（）（）（）（）地（）（），这边地山石像一只（）（）（）（）地（）（），半山腰（）（）、（）（），好像正在赛跑呢.小洁看得（）（）（）.她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里（）（）地（）（）（）（）住了，湖水像一面（）（），映出了（）（）、（）（），还有变幻地（）（）.她觉得自己像在（）（）（），又像在（）（）（）.. （）（）离（）（）（）（），（）（）（）改鬓毛衰.（）童（）（）（）（）( )，（）（）（）（）（）( )（）.. （）（）（）（）将欲（），忽闻（）（）踏（）（）.（）（）潭（）深（）（），（）（）（）沦（）（）（）.、著名中外地黄山风景区，景色（），尤其是那些怪石，有趣极了.有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”.、中华世纪坛（），（）.人们相互（），相互（），任激动地泪水尽情流淌.、冬天，天上（），地上（），树上（），到处一片（）.小伙伴们在雪地上（）、（），玩得可高兴了！、美对（），爱对（）.（）对虚假，（）对热忱.（）见真情，（）献爱心.、贫对（），（）对暖.饥寒对（），索取对奉献.人人献出一点爱，人间永远是（）. 、假如我有一枝马良地神笔，我要给窗前地小树画一个（）.让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）地北风里缩着身子，（）叹息.、假如我有一枝马良地神笔，我要给树上地小鸟画许多（）.鸟妈妈再也不用到遥远地地方去（），让小鸟呆在家里（）等待，饿得哭泣.、假如我有一枝马良地神笔，我一定给不幸地朋友西西（），还他一个健康地（）.他再也不会只坐在屋里望着窗外地小树和飞燕，而是和我们一起在操场上（），在草地上（）.、湖水像一面（），映出了（）、（），还有（）地山峦.她觉得自己像（），又像（）.、一条银白色地小鱼跃出（），又在浪花中（），好像在给游人（）呢！、我会（）.有时人们管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们又管我叫“（）”.平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）.个人收集整理勿做商业用途。