语文八年级上册《三峡》教学课件：31页

属引：连续不断．属，连接．引，延长 转：同“啭”，声音曲折 绝：消失．
品读文章 分析内容——景物美
自三峡七百里中，（两岸连山 ）， （ 略无阙处 ） ；（重岩叠嶂 ），（ 隐天蔽日） ， 自非亭午夜分，不见曦月。
品读文章 分析内容——景物美
至于（ 夏水襄陵 ），（沿溯阻绝 ）。或王 命急宣，有时（朝发白帝 ），（ 暮到江陵 ），其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
课文翻译
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。） 不见曦月。
自：在，从 略无：毫无。略：完全， 全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸 险峻如屏障的山峰。 自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
走近作者 品读语情——情感美
创读文章 读出自己——收获美
夏水襄陵
秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆， 这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气 素湍绿潭 氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉， 使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长 的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥……
每至（睛初霜旦） ，（ 林寒涧肃 ），常有 （高猿长啸），（属引凄异），（ 空谷传响）， （ 哀转久绝 ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳!”
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
诵读美文 了解句式——音韵美
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝： 断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为， 觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
隐天蔽日 睛初霜旦
选择你最欣赏的一幅画面， 用生动的语言把郦道元笔下的 三峡给大家解说出来，可以加 上自己的想象。
水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩 (xuān)邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠(lí ng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤 成韵。蝉则千转(zhàun)不穷，猿则百叫无绝。鸢 (yuān)飞戾(lì )天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反…… ——吴均《与朱元思书》
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有 悬泉瀑布飞流冲荡。
清荣峻茂，良多趣味．
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节
湍：湍急的水．
潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡
良：的确，实在．
其：它们，指怪柏．
课文翻译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
总结：修辞——互文
三、修辞
互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼 此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂——重叠岩嶂
隐天蔽日——隐蔽天日
林寒涧肃——林涧寒肃
秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。
背诵全文
自三峡七百里中，（ ）， （ ） ；（ ），（ 自非亭午夜分，不见曦月。
），
至于（ ），（ ）。或王命急 宣，有时（ ），（ ），其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则 （ ），（ ）。 绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣 峻茂，良多趣味。 每至（ ） ，（ ），常有 （ ），（ ），（ ）， （ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳!”
曦：日光，这是指太阳。
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
品读文章 分析内容——景物美
春冬之时，则 （素湍绿潭 ），（ ）。 回清倒影 绝巘 多生怪柏，（ ），（ 悬泉瀑布 ），清 飞漱其间 荣峻茂，良多趣味。
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
品读文章 分析内容——景物美
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘 奔/御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/ / / / 多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良 多/趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸， 属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
读准字音 字正腔圆——语音美
zhàng 1.重（ ） ． chóng）岩叠嶂（ ． 2.沿溯（ ． sù）阻绝
3.虽乘奔（ ． bēn ）御风，不以疾也
4.素湍（ ． tuān ）绿潭，回清倒影 1 ）多生怪柏 5. 绝 （ yǎn ． 6.飞漱（ ． shù）其间
7.属（ ． zhǔ ）引凄异
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。
霜旦：下霜的早晨。
肃：寂静。 响：回声．
—— 刘白羽

《长江三峡》
吴均《与朱元思书》
余秋雨《三峡》
刘白羽《长江三峡》
课外查找有关资料，探究：三峡大坝建 成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变 化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些 景观？）
文章主要描写三峡中的 巫 峡．课文写三峡 四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春 夏秋冬的顺序来写？
过三峡本是寻找不得词汇的。只能 老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江 流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要 狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也 甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。 千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都 消受不住这三峡…… ——余秋雨《三峡》
两岸巨岩，倒影如墨 ；中间江面，碎 光荡漾 ；近处江面，绿如翡翠 ；远方群 山，如红宝石闪光 ；有时，碧波雪浪， 海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁 静……
总结：写作特点（一）动静
二、写作特点
描写动静结合
全文：山———静，文气平静舒缓
夏水——动，文气激烈紧张
春冬景色——静中微动，文气轻松晓畅
萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉
总结：写作特点（二）动静
从部分看：第三层 —— 素湍、回清 动 —— 绿潭、倒影 静
静 ——多生怪柏 动———悬泉瀑布、飞漱其间
• 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起． • 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写 水．写水先写夏水后写春冬之水，因为夏 水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色．最 后写三峡之秋的悲凉气氛．
总结：文章的思路
一、文章的思路
先写七百里山势—（山高江窄）— —接着写夏水迅猛（江水暴涨）—— 继写春冬美景（风平浪静）——末写 寒秋肃杀（水枯谷空）。
背诵全文
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”