写作社团评价量表
英语人教版八年级下册写作评价量表
作文得分
信息点
语法运用
文章逻辑
书写及字数
第一档
13--15
信息点齐全。
人称无误，时态准确，个别语法错误。
意思表达完整通顺，文章逻辑性强，整体感觉好。
字体端正，书面整洁，够字数。
存在少量语法错误。
意思表达基本完整通顺，文章逻辑性强，整体感觉好。
第五档
0--4
所写内容不符合信息点要求。
只写个别单词，语法错误很多。
意思表达不清楚，不连贯，整体感觉不好。
字体不端正，书面不整洁，不够字数。
写作评价量表
文章作者姓名：写作日期：
自评文章得分
我认为自己的文章可以评为第（）档，得（）分。
同伴互评得分
同伴认为这篇文章可以评为第（）档，得（）分。
教师评价得分
字体端正，书面整洁，够字数。
第三档
8--9
信息点较齐全。
人称无误，时态基本准确，有一些语法错误。
意思表达尚清楚连贯，文章逻辑性较强，整体感觉较好。
字体较端正，书面较整洁，够字数。
第四档
5--7
涉及部分信息点。
写少量句子，语法错误较多。
意思表达不清晰，不连贯。整体感觉不好。
字体较端正，书面较整洁，不够字数。
教师认为这篇文章可以评为第（）档，得（）分。
社团活动考核量化表
社团名称 主持老师：
考核项目
考核标准和办法
1、社团活动指导老师及时到位（突击检查）。5分
得分
安全管理20 2、活动安全保障有力，无出现安全事故（期末评估）。10分 分 3、每次活动学生出席率（突击检查对照人数以及每次活动的点名册）。5分 1、活动点名及时，社团名册记载详实（查看资料）。5分 材料管理30 2、活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。社团活动 分 计划合理周密详实可行，每次社团活动有备课，每次备课中内容详实并有系列 性，每次社团活动有书面总结、反思。（查看资料）25分 1、活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。进行学生调查，确定该社团学 生对社团活动开展的喜爱程度。（座谈调查）5分 2、能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。（期末评估）5分 活动管理30 3、每学期能组织一次展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动 分 时间安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果活动的气氛热烈，社员热情 参与，通力合作。（展示展演）15分 4、活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。（实地检查）5分 场地管理10 分 2、活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。（实地 检查）5分
1、活动有一定影响，有报道。校级、县级每篇加5、10分以此类推 特色成效 （此项上限 分为20分） 2、活动有成果展示，参加校内校外展示获奖或展演受好评。校级每人每次1 分，县级每人每次加2分，以此类推。 备注 合计得分：
社团活动评价表
党立艳
—
书法4
李永强
|
书法5静秀娟!Fra bibliotek读书李月平
]
科技
陈庆林
计算机
宋清
赋分标准
活动设计合理，教师准备充分，着重提高自身技能，学生参与率高，活动效果好，各项资料齐全。
大安镇中学学生社团活动评价赋分表
年 月 日
社团名称
负责教师
活动设计（10）
教师技能（10）
学生参与率（30）
活动效果（30）
各项资料（20）
总分
》
田径
白龙
篮球
张超
|
羽毛球
吕建忠
苏金霞
&
乒乓球
龚立学
孟丽平
…
素描
宋杰
>
合唱
赵建军
$
舞蹈
高雪莲
美术艺术
宋杰
~
音乐艺术
赵建军
>
象棋
谭世文
(
书法1
刘会芹
<
书法2
田文朋
社团经验交流会评分表
社团3
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社嘉宾意见
社团5
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团6
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团7
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团8
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团9
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团10
可行之处
不足之处
嘉宾意见
社团1最后得分：社团2最后得分：
社团3最后得分：社团4最后得分：
社团经验交流会
评分细则
汇报内容：30分
要求汇报内容紧扣主题，鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅
语言表达：30分
要求脱稿汇报，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当
形象风度：20分
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢
社团5最后得分：社团6最后得分：
社团7最后得分：社团8最后得分：
社团9最后得分：社团10最后得分：
社团1最后得分：社团2最后得分：
社团3最后得分：社团4最后得分：
社团5最后得分：社团6最后得分：
社团7最后得分：社团8最后得分：
社团9最后得分：社团10最后得分：
问答部分：10分
及时回答，准确，流畅10-8
反应时间较长，比较准确，比较流畅8-6
反应时间长，不准确，不流畅6-0
综合印象：10分
由评委根据汇报选手的临场表现作出综合汇报素质的评价
满分为100
社团经验交流会反馈表
注：请嘉宾按汇报顺序提出您宝贵的意见，谢谢
学生社团年度考核量化表
学生社团年度考核量化表社团名称: 总分:1、召开社团大会，会长及相关人员全勤的，该社团加1分。
2、特色活动的开展情况，加1-3分;3、举办全院性的大型活动，加3分;获得校内奖项，另加1-3分;获得校外奖项，再加2-4分。
4、完成学期初预定的全部工作计划，让其会员有所收获，加3-5分。
加本项得分5、按时上交社团活动资料留档备案，加3分。
分6、认真配合及完成社团联合会的其他工作，加1-3分。
标7、能完成学期初预定的全部工作，让其会员有所收获的，加3-5分。
————准8、财务情况良好，账面清楚的社团，加3-5分。
9、按时上交社团活动资料，留底备案的社团，加3分。
10、在本学年被评为“优秀学生社团”的社团加5分。
11、能认真完成学社联的分配的其他工作，加1-3分。
12、与外校进行交流，效果显著，加5分。
1、社团大会出席情况，扣1-2分。
2、资料抽查，无设文件夹进行留底，扣2分。
3、违反基本资料递交的要求，扣1-3分。
4、违反因不能按时完成活动的各种情况，扣2-3分。
5、违反宣传的各种情况，扣2-5分。
扣6、接到有关会员投诉，经调查情况属实，视情况严重性，扣该社团1-5分。
视分本项得分情况严重性，再扣该社团1-5。
标7、协会干部在社团干部培训班中有被开除的，一个学员扣2分，依次累计。
准———— 8、违反《学生社团换届选举制度》的相关规定，扣5分(暂定)。
9、违反财务制度的，依具体情况扣1至10分，情况严重的列为整顿。
10、各社团未经学社管允许私自以社团名义外出活动，扣5分。
11、各社团未经学社管允许私自出刊物(校内或校外)的，扣5分。
12、其他违反《国际经贸学院学生社团管理条例》的行为，酌量扣分。
会员抽样本项得分不满意率达20%以内的，扣3分; 满意率达70%以上的，加3分;满意调查 20%-30%的，扣5分;30%以上的，列率达80%以上的，加5分。
为整顿社团。
————备 1、详情请参照《国际经贸学院学生社团审核制度》加、减分标准。
社团活动考核量化表
考核项目 考核标准和办法
1、社团活动指导老师及时到位（日常检查）。5分 安全管理20 2、活动安全保障有力，无出现安全事故（期末评估）。10分 分 3、每次活动学生出席率（日常检查对照人数以及每次活动的点名册）。5分 1、活动点名及时，社团名册记载详实（查看资料）。5分 材料管理20 2、活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。社团活动计划 分 合理周密详实可行，每次社团活动有辅导设计并有系列性，每次社团活动有记录 。（查看资料）15分 1、活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。进行学生调查，确定该社团学生对 社团活动开展的喜爱程度。（座谈调查）5分 2、能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。（期末评估）5分 活动管理50 分 3、活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。5分 4、每学期能组织一次展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动时间 安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果活动的气氛热烈，社员热情参与， 通力合作。（展示展演汇报）35分 1、内部物品管理有序，无丢失等现象。（实地检查）5分 场地管理10 分 2 、活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。（实地检 查）5分
得分
1、活动有一定影响，有报道。校级、县级每篇加5、10分以此类推 特色成效 （此项不封 顶） 2、日常活动展示，参加校内展示加10分，校
琐忆写作与交流评价量表
我写的琐忆比较感人，但情感尺度把握不够恰当，往往让人觉得过分。
我写的琐忆很乏味，难于打动别人。
语言
我的语言流畅生动，语句简洁明快，能准确运用多种修辞手法。
我的语言比较流畅和简洁明快，能准确运用修辞手法。
我的语言不够生动，有个别语病，很少用修辞手法。
我的语言不通顺，也不懂使用修辞手法。
交流
我朗读我的“琐忆”很流利。全班所有人都被吸引，我看出不少人很感动。我乐于听同学的评价，接受他们的建议，同时也做简短的解释。
我朗读我的“琐忆”很流利。半数以上同学被吸引。我也能听同学的评价，接受他们的建议，同时也做解释。
我朗读我的“琐忆”比较流利。有些人被吸引。听同学的评价，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ接受他们的建议，但一般不作什么解释。
我朗读我的“琐忆”不够流利。朗读时听众注意力不集中。我不乐于听同学的评价，不接受他们的建议，同时也不做简短的解释。
“
10分
8分
5分
3分
主题
我选择的主题是生活中的寻常事，但是能小中见大，蕴涵着大的社会话题。
我选择的主题是生活中的寻常事，但是能小中见大，连接人们关心的社会话题。
我选择的主题是生活中的寻常事，但与人们关心话题关系不大。
我选择的主题不是生活中的寻常事，或者看不出有什么重要性。
情感
我写的琐忆显得真挚感人，情感尺度把握恰当，既不乏味，也不过分。
社团活动评分表正式版
得分：初评负责人：
得分：终评负责人：
经济学院社团实践部制
a.活动引起场面热烈、具有感染力(0-3分）
b.活动过程中是否存在人员退场情况（1分）
c.活动场面没有出现骚乱、起哄现象（1分）
2.活动过程中互动效果（0-2分）
3.活动组织人员工作（0-5分）
a.组织人员坚守岗位，实时负责（0-3分）
b.组织人员在活动过程的调整和安排（0-2分）
4.活动现场秩序维持情况（0-2分）
5.活动后现场卫生情况（0-5分）
（五）活动影响力
1.在社团社员内产生积极影响（3分）
2.在学院内产生积极影响（5分）
3.在校内产生积极影响（8分）
4.在社会上产生积极影响（10分）
（六）资金物品考核
1.活动中物品使用的情况（包括音响和购买物品）（0-5分）
2.购买物品与清单一致（0-3分）
3.活动后剩余物品处理情况（0-2分）
经济学院社团活动评分表
社团名称：活动名称：
评分项目
分数
（一)活动策划及前期准备
1.活动前及时通知社团实践部负责人（0-3分）
2.活动策划质量（0-5分）
3.活动前期场地布置（0-2分）
（二）活动宣传
1.宣传力度（0-8分）
a.在社团内宣传（3分）
b.在学院范围内宣传（4分）
c.在学（8分）
2.宣传活动的创意得分（0-1分）
（三）活动组织
1.活动参与度的得分（0-15分）
参与人员没有超过社员总数1/3（5分）
参与人员在社员总数1/3至2/3（10分）
参与人员达到或者超过社员总数（15分）
学生社团工作量化考核表
学生社团工作量化考核表
考核社团： 时间： 考核人：
考核项目
考核内容及分值
自评
校评
总计
社团自身建设
（30分）
按时注册（5分）
换届及时（5分）
会员名单（5分）
章程（5分）
制度完善，年度工作计划、总结、活动材料齐全（10分）
本学期社团活动情况
（20分）
组织一次以上立意好、影响广、效果好的全校性活动（5分）
积极参加由学校举办的大型活动（社团出节目被采纳2分/次，社团出节目未被采纳1分/次）
为学校其它学生社团活动提供帮助的社团（2分/次）
其他减分
不按时上交工作计划 （-5分）
举办活动后不及时上交工作总结 （-3ห้องสมุดไป่ตู้）
社团活动中应到的社团相关人员缺席（-2分/1人）
有条件参加学校举办的大型活动但不参加者(-5分)
遵守《学生社团管理办法》及其他有关规定（5分）
完成社联布置的任务情况（5分）
在学校组织的各类活动和会议中，社团相关负责人员（本人）出勤（5分）
其他加分
获校级奖励（2分/次）
获市级以上奖励（5分/次）
积极提出合理化建议并被校团委、社联采纳（2分/项）
及时向社联工作人员提供最新社团内干部的联系方式（3分）
组织一次以上能代表本社团特色的主题活动（5分）
学生社团与学生校园文化联系紧密（5分）
学生社团与指导老师联系紧密（5分）
学生社团的 档 案
（35分）
社团标志（2分）
组织机构表（3分）
活动策划书、活动简讯 （5分）
资料完整真实 （5分）
每次活动前上交活动申请表至校团委批准 （20分）
写作评价量表王坤崇
写作评价量表王坤崇
摘要：
1.概述：上海，一座现代化城市与历史底蕴的结合体
2.上海的韵味：融合了传统与现代的独特气质
3.上海的历史：从渔村到国际大都市的变迁
4.上海的现代：高楼大厦与科技发展的代表
5.上海的文化：东西方文化的交融与碰撞
6.上海的诗歌：描绘这座城市的美丽与活力
7.结语：上海，一座充满魅力的城市
正文：
上海，一座位于中国东海岸的现代化城市，是中国最大的经济中心和国际化大都市。
然而，在这座城市的繁华背后，却蕴含着丰富的历史与文化底蕴。
上海的韵味，就像一首诗，融合了传统与现代的独特气质，让人沉醉其中。
上海的历史可以追溯到春秋战国时期，那时它还只是一个小渔村。
然而，随着时代的变迁，上海逐渐发展壮大，成为了国际上都有影响力的大都市。
这一过程就像一首史诗，记录了上海从渔村到国际大都市的变迁历程。
作为现代化城市的代表，上海拥有许多高楼大厦和先进的科技，这也是上海的现代韵味所在。
在这座城市中，你可以看到各种高科技产品和现代化设施，感受到上海的现代化气息。
同时，上海也是一个充满文化魅力的城市。
在这座城市中，你可以看到东西方文化的交融与碰撞，这也赋予了上海独特的文化韵味。
在这里，你可以看到古老的中式建筑与现代的西式建筑交相辉映，感受到上海独特的文化魅力。
正是由于上海独特的历史、现代化和文化韵味，许多诗人都为它写下了美丽的诗篇。
这些诗歌描绘了上海的美丽与活力，让人们更加深入地了解这座城市。
总的来说，上海就像一首美丽的诗，它融合了传统与现代的独特气质，让人们感受到这座城市的独特韵味。
作文互评表模板
作文互评表模板
一、作文标题：
评价人：
被评作文标题：
二、内容要点：
1. 作文结构是否合理，是否有明确的开头、中间和结尾？
2. 内容是否紧扣主题，有无偏离主题的情况？
3. 表达是否清晰，语言是否得体？
4. 文章是否有逻辑性，论据是否充分？
5. 是否有独特的见解或观点？
6. 是否有语法错误或拼写错误？
7. 对作文的整体评价和建议。
三、评分标准：
1. 内容完整，观点独特，表达清晰，逻辑性强，语言得体，无语法错误或拼写
错误，给予满分。
2. 内容基本完整，观点较为独特，表达较为清晰，逻辑性较强，语言较为得体，有少量语法错误或拼写错误，给予合格分。
3. 内容较为完整，观点一般，表达一般，逻辑性一般，语言一般，有较多语法
错误或拼写错误，给予及格分。
4. 内容不完整，观点平平，表达不清晰，逻辑性差，语言不得体，有较多严重语法错误或拼写错误，给予不及格分。
四、评价人签名：
日期：
被评作文作者签名：
日期：
五、评价结果：
得分：
评价人意见：
被评作文作者意见：
以上是作文互评表的模板，希。
社团等级评选评分表
2010 年东北大学学生社团等级评选评分表注：1. 本次评选坚持“公平、公正、公开”的原则；2、学生社团注册成立半年以上，已按照东北大学学生社团联合会的要求完成了本学期的注册，并保持良好运转；3、能够很好的按照《东北大学学生社团管理制度》及有关规定要求开展活动，无违纪行为，未受任何处分；4、学生社团活动没有违反过法律法规及学校的规章制度，没有进行与社团宗旨或学生身份不符的活动；5、如果学生社团在本次评比提交上交材料中弄虚作假，等级评选活动中不服从校团委和学生社团联合会安排的，将取消参评资格。
6、评分标准参照《０７社团等级评比制度》仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen f ür Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' étude et la recherche uniquement àdes fins personnelles; pas àdes fins commerciales. только длял юдейко, торыиес пользуюдтлсяоя б ученияссл, едоваин нией д олжны использоваться вкоммерческих целях.For personal use only in study and research; not for commercial use以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen f ür Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' étude et la recherche uniquement àdes fins personnelles; pas ins commàer dcieasle fs.только длял юдейко, торыиес пользуюдтлсяо яб ученияссл, едоваин нией должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
优秀社团评分表
分值
评分标准
评分
社团简介与
特色(10分)
社团主旨健康高远，满足同学要求
5分
答辩时不提及此部分则加1分，提及则视情况加2—5分
社团是否独具特色、形式新颖
5分
同上
服务会员情况(25分)
活动是否有多数会员参加
5分
同上
会员的培训是否满足会员需要
10分
答辩时不提及此部分则加1分，提及则视情况加2—10分
有何措施保障会员权益方
15分
同上
活动经费（10分）
开支是否经济合理
10分
答辩时不提及此部分则加1分，提及则视情况加2—10分
社团影响（10分）
社团形象，受欢迎程度
10分
同上
附加（20分）
机构设置有创新，值得借鉴
10分
同上
评定等级为A级。
10分
有加10分，无不加分
总分
_____________年度优秀社团评分表
嘉应学院社团联合会社员权益保障部制
5分
答辩时不提及此部分则加1分，提及则视情况加2—5分
活动开展及影响（45分）
是否具有特色活动
5分
有加5分，无不加分
活动中出现优秀个人、突出事迹
10分
答辩时不提及此部分则加1分Fra bibliotek提及则视情况加2—10分
注重宣传工作；有媒体报道
15分
答辩时不提及此部分则加1分，提及则视情况加5—15分
活动质量高，有创新
写作能力综合评价表
内容
总评
学生参与状态
学生思维关态 学生达成状态
课堂教学评价表
评价细则
学生参与人数多，时间足够
各个层面的学生参与到课堂教学的
各个环节
学生主动参与到深层次的问题中
注意力集中
会倾听
善于交流、交谈
独立思考，并能发现问题
提出问题，并能师生、生生交流
新知识掌握并纳入旧知中
技能得到训练，提高
的后进生喜欢老师，喜欢这一学科
姿态表情乐观，具有感染力
使用普通话，语言清晰
板书概括条理
电教手续，实验演示熟悉准确
手势、站位，走动等适中
2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具，有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲，提新学话为出，内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓（找终主平关小1一代义）坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先，会展社年，主更进是主作会，人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会 发发力刚国和十靠的社主 展展，刚的实大教概会义 才要发建第践关坚育括主本 是求展立一的系2持。，义质 硬、，生，要基》以人一，理 道发大产还务本重发才方从论 理展力力没是成要展资面而把 ，才促，有由果讲社的源强为我 把是进消完中，话会办是调中四们 发（硬先灭全国抓中主法第必国、对 展2道进剥建共住提三义解一）须的科社 生理生削立产“出、经决资采解社学会 产，产，党什（代济前源取放会技主 力是力消还的么1表基进。从和主术义 作）对的除不执是中础科低发义是1的 为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第