七年级语文上册古诗词理解默写梳理
部编版七年级上册古代诗文默写梳理
部编版七年级上册古代诗文默写梳理《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方，俯首申命兮诵遵养。
思我梦我兮不见君，胡马长鸣兮志骥嘶。
闻君遗伯仲兮若泣，共舞阳春兮从君终。
鸟鸣涧边春如绿，蜡炬桥边夜不寐。
同看牧童歌管弄，相忆江南赤壁隔。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《水调歌头》明月几时有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
《将进酒》君不見黄河之水天上來，奔流到海不复回。
君不见高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人踪滅。
孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。
《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
缚龙游戏沙场乐，至今犹忆李将军。
《春望》國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
人教版七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十二章：①阐述学习与思考关系的句子是：②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用来表示。
④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度：⑤表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:2、曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：描写诗人想象中的景象，最能反映作者博大襟怀的诗句的句子是：3、王湾的《次北固山下》：①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:②表达乡思之情的句子是：4.马致远的《天净沙秋思》：①表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：②马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋日黄昏行图，即：5。
白居易的《钱塘湖春行》：①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：②体现花草茂盛的句子：课外古诗1．《龟虽寿》①表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是②写出农家劳动生活的句子是③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是3.《题破山寺后禅院》写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是4。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人深切同情的诗句是5.《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是②诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是6.《泊秦淮》表现诗人的忧患意识(借古讽今）的诗句是7。
《浣溪沙》①说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是②追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是8。
《过松源晨炊漆公店》李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他是9。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海（曹操）1.叙事，交代观海地点：东临碣石，以观沧海。
1.对景物作总写，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2.实写，描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.实写，描写海面动态的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.诗人以沧海自比，运用夸张手法和丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象，表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.点明暮春时节，寓情于景，渲染离恨伤感的气氛，烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化，似懂得诗人的愁心，抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下（王湾）1.暗含游子旅途奔波，在外漂泊的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来，表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”、“入”字使之拟人化，在写景中，蕴含着理趣：新事物总是孕育在旧事物中，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故，抒发思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思（马致远）1.以丰富的意象，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.直抒胸臆，点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌（李白）1.意境清朗秀丽，“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的动态美景；同时暗点秋夜行船之事：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
七年级上册古诗词理解性默写含答案
七年级上册古诗词理解性默写一、《观沧海》(曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是:。
2.描写草木景色的句子是: 。
3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4.描写诗人想象中的景象的句子是：。
5。
这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是：。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白）1。
诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：.2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：。
三、《次北固山下》（王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是：。
3。
《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1。
渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：。
2。
写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：. 3。
描写诗意的田园生活的句子是：。
五、《〈论语>十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是：。
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。
3.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：。
4.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：. 5。
表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：. 6。
求学应该谦虚，正如《论语》中所说：。
7.复习是学习的重要方法且有重要的意义:。
8。
赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:。
9.论述君子对富贵的正确态度是: 。
10.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失.”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：.六、《峨眉山月歌》（李白）1。
点明远游,抒发依依惜别之情的两句是：。
2。
表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是：.七、《江南逢李龟年》（杜甫)1.常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：. 2。
寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：。
八、《行军九日思长安故园》岑参1。
写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
部编版语文七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
七年级上册古诗词理解性默写含答案
七年级上册古诗词理解性默写含答案。
2.描写草木景色的句子是：。
3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4.描写诗人想象中的景象的句子是：。
5.这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：。
2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：三、《次北固山下》（王湾）1.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：。
2.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1.渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：-1-。
2.写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：。
3.描写诗意的田园生活的句子是：。
五、《十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是:。
2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。
3.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：4.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
5.表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:。
6.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：。
7.复习是学习的重要方法且有重要的意义：。
8.赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：。
9.论述君子对富贵的正确态度是：。
-2-10.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。
六、《峨眉山月歌》（李白）1.点明远游，抒发依依惜别之情的两句是：。
2.表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。
七、《江南逢李龟年》（杜甫）1.常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：。
2.寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：。
八、《行军九日思长安故园》岑参1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
2.化用陶渊明的典故，紧扣标题的是：。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理与练习(人教版)
七年级语文上册古诗词理解默写梳理（人教版）1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是: 。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用来表示。
④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
⑤表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达，这句话是“”⑥阐述学习与思考关系的句子是：2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
①诗中对景物作总写的句子是：②描写诗人想象中的景象的句子是：③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：3、王湾的《次北固山下》：①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：②表达乡思之情的句子是：4.马致远的《天净沙秋思》：①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：5.白居易的《钱塘湖春行》:①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：②体现花草茂盛的句子：课外古诗词: 1.《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：⑧配乐所加与内容无关的句子是：⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是：②借树、山来表现夏景的诗句是：③描写乡村秀丽景色的诗句是：④写出农家劳动生活的句子是：⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。
初中语文七年级上册《古诗文默写》汇总(直接打印每生一份熟读熟记)
七年级语文上册古诗文默写汇总一、古诗文直接性默写1.树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3.潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
10.遥怜故园菊，应傍战场开。
11.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
13.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、古诗文理解性默写1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
部编版七年级语文上理解性默写(完美版)
。
11.《论语》中强调坚定信念，广泛学习的句子是：，
，。
3、《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：，。
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：，
。
3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：，。
4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：，。
。
5.曾子每天从哪三个方面反省自己：，，
。
6.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，。
7.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：
，。
8.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：，
。
9.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：，。
31.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：，
。
2、《论语》十二章。
1.阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
2.记述要学习别人的长处，还要舍弃别人的短处的句子是：，
。
3.当别人不了解自己时，误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：，
。
4.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，
部编版七年级语文上古诗文理解性默写
一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：，。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：，；，。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
七年级上册古诗词理解性默写含答案
七年级上册古诗词理解性默写含答案第一篇：七年级上册古诗词理解性默写含答案七年级上册古诗词理解性默写一、《观沧海》（曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是:。
2.描写草木景色的句子是：。
3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4.描写诗人想象中的景象的句子是：。
5.这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：。
2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：。
三、《次北固山下》（王湾）1.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：。
2.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1.渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：第二篇：初中古诗词理解性默写(含答案)九年级（上）理解性背诵默写（一）《望江南》（温庭筠）1．《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。
2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
3．《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）1．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4．《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
七年级上册必备十二首古诗词理解性默写
七年级上册必备十二首古诗词理解性默写《观沧海》1.诗人登临碣石山的目的是：东临碣石，以观沧海。
2.实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3.虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
8.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
9.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
10.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
《次北固山下》1.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》1.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
七年级上册古诗词理解默写梳理 备课资料(人教版七年级上册)
七年级上册古诗词理解默写梳理备课资料(人教版七年级上册)1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
七年级上册古诗词理解默写梳理
七年级上册古诗词理解默写梳理七年级上册古诗词理解默写梳理1、《论语》十二章：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” ⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3、王湾的.《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 白居易的《钱塘湖春行》: 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远在《天净沙・秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
人教部编版七年级上册语文必背古诗文理解性默写
人教部编版七年级上册语文必背古诗文理解性默写一、《论语》十二章1.讨论学习和思考之间辩证关系的句子是：学而不思则失，思而不学则危。
2、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
3、曾子每天从哪些方面来反省自己？为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。
4.当朋友从其他地方来看你时，你可以引用孔子的话来表达你的心情：有远方的朋友不是很有趣吗？5、.《十二章》中流传至今的成语有哪些？1、不亦乐乎：不是很愉快吗?2.三0岁站立：人们应该在30岁时确定自己的人生目标和发展方向3、从心所欲：和随心所欲的意思差不多.随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.4.复习旧知识，了解新知识：经常复习所学知识，以获得新知识。
它也指从历史经验中学习，更好地了解现在5、三省吾身：原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己.6.永远不要改变你的幸福：永远不要改变你自己的幸福它指的是在困难的情况下感到幸福。
7.三人旅行中一定有我的老师：三个人一起去，其中一个一定是我的老师。
8.日夜工作：日夜工作9、逝者如斯：流失的时光就像这个流水.10、不堪其忧：不能忍受那样的愁苦.6.AAPP会议在重庆举行。
山城的人们欢迎来自世界各地的客人。
《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不是一种快乐吗？”7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。
8.这句话表明孔子非常重视学习过程中的复习环节：边学边学，你说呢？9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
10.孔子注重“思”与“学”的结合。
这句话是：学而不思则罔，思而不学则殆11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
12.这句话的意思类似于“如果有什么，改变它，如果没有，鼓励它”是：选择好的，遵循它，改变坏的。
13、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
七年级上册语文古诗文默写知识点(20201117201956)
.精选文档 .七年级上册语文古诗文默写知识点七年级上册语古诗默写知识点一、直接型默写1.树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2.日月之行，若出此中；星汉绚烂，若出其里。
3.潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9.岐王宅里平常有，崔九堂前几度闻。
正是江南好景色，落花节气又逢君。
10.遥怜故园菊，应傍战场开。
11.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知哪处吹芦管，一夜征人尽望乡。
12.自古逢秋悲寥寂，我言秋天胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
13.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦。
二、理解型默写1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出此中；星汉绚烂，若出其里” ，抒发了一致中原、立功立业的雄伟志向。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本无知无情的明月成了善解人意的朋友，境界新奇，令人耐人回味。
3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为重生的美好事物的象征，表现出拥有广泛意义的生活真谛的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.马致远的《天净沙·秋思》中表示游子流浪在外的思乡心情 ( 点明要旨、直接道出天涯游子之悲 ) 的句子是：斜阳西下，断肠人在天涯。
5.《〈论语〉十二》中论述学与思关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有优点的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
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④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》：
①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
②表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.马致远的《天净沙秋思》：
①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦
马。
5.白居易的《钱塘湖春行》:
①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
②体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
1、能张目对日明察秋毫故时有物外之趣。
2、方出神神定虾蟆
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
三人行，必有我师焉。
温故而知新，可以为师矣。
择其善者而从之，其不善者而改之。
己所不欲，勿施于人。
择善而从、温故知新、三人行，必有我师、死而后已
4、山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起。
日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
5、潮平两岸阔海日生残夜
6、谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼
7、枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
8、夕阳西下断肠人在天涯
9、老骥伏枥烈士暮年
10、绿树村边合开轩面场圃11、何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时12、无可奈何花落去似曾相识燕归来13、山光悦鸟性14、商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花15、白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起16、日中不至对子骂父17、无可奈何花落去似曾相识燕归来18、问渠那得清如许为有源头活水来19、死而后已不亦远乎 20、知之为知之不知为不知是知也21、曲径通幽处禅房花木深22、我寄愁心与明月随风直到夜郎西23、有朋自远方来不亦乐乎24、正入万山圈子里一山放过一山拦 25、乡书何处达归雁洛阳边26、常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟
《次北固山下》
①《次北固山下》一诗的颔联是_________________，__ _ 。
②颈联是_________________，_ _。
③最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句
子 __，。
④道出新旧更替的生活哲理的名句是__________________，
_ 。
⑤描写江上景色的句子是__________________，_ 。
⑥运用对偶的名句是：___________________，。
⑦运用设问的名句是：__________________，_ 。
⑧既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句
子：，。
答案：
①潮平两岸阔，风正一帆悬。
②海日生残夜，江春入旧年。
③乡书何处达？归雁洛阳边。
④海日生残夜，江春入旧年。
⑤潮平两岸阔，风正一帆悬。
⑥海日生残夜，江春入旧年。
⑦乡书何处达？归雁洛阳边。
⑧海日生残夜，江春入旧年。
《<论语>十则》
①论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是
___________ __，___ ，_ _ 。
②当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是_______________，__ __。
③生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是__________________，_ 。
④全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：，。
面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”
⑤作为终身遵守的准则的句子是_______________，__ __ 。
⑥孔子心目中君子的标准是____________________ 。
⑦论述学与思想的辩证关系的句子是______________ ____，
_ 。
⑧曾子经常反思的一些事是__________________？
__ ？？
⑨“士不可以不弘毅”的原因是____________________。
⑩“重”和“远”分别表现在______________和___ __。
⑾揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是
_______________，___ _。
⑿化为成语“择善而从”的一则是__________________，_ 。
⒀在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用___________，______ _ _ 一句来表示。
⒁作者强调“三人行，必有我师”的依据是：_________________ 。
⒂现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用
______ ___，________ __ 。
⒃表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：________ ___，_____ ___ 。
⒄唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。
”由此可以联想到孔子的话________________, 。
⒅要求人们对先进和落后的态度是__________________，
_ 。
答案：
①知之为知之，不知为不知，是知也。
②人不知而不愠，不亦君子乎?③择其善者
而从之，其不善者而改之。
④有朋自远方来，不亦乐乎?⑤己所不欲，勿施于人。
⑥人不
知而不愠，⑦学而不思则罔，思而不学则殆。
⑧为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？⑨任重而道远。
⑩仁以为己任。
死而后已。
⑾己所不欲，勿施于人。
⑿择其善
者而从之，其不善者而改之。
⒀三人行，必有我师焉。
⒁温故而知新，⒂三人行，必有我师焉。
⒃三人行，必有我师焉。
⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⒅择其善者而从之，其不
善者而改之。
《天净沙·秋思》
⑨请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：，。
⑩以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：，。
⑾诗人出游的季节是早春。
从文中的句
子，。
，可以看出来。
答案：
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
⑤水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄⑥
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⑦最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
⑧孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
⑨乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
⑩几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥。
⑾几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《童趣》
①文中详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“ ___________”的景象；二是“观虫斗草间”遇到
“_______________，___ _ ”的经过。
②作者时有物外之趣，关键原因是：_____________ _______。
③第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：_______、_______、____ 。
④四段中的“庞然大物”指的是：_______________。
⑤所拔的“山”指的是：_______________。
⑥所倒之“树”指的是：__________。