四年级阅读题库

2012-----2013（一）四上语文补充题库及答案第一组：一二单元组短文（一）蜜蜂要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。

我们是蜂群的主要成员，我们采集花粉、花蜜，哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度。

【别看这样，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样，一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

】我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。

开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。

蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。

如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢! 虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。

在广东的同族们一年四季都不闲着。

如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

1. 文中画横线部分运用了（）的说明方法。

[A] 打比方 [B] 列数字举例子 [C] 作比较列数字 [D] 举例子2. 文中【】里的句子使用了打比方的说明方法，文中把蜜蜂的寿命比作流星，你感受到了什么，填写在泡泡里。

3. 文中不是工蜂的职责是（）[A] 采集花粉 [B] 产卵 [C] 饲喂母亲 [D] 保护家园4. 第2自然段是围绕（）句话写的。

（二）借鞋是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似．（shì sì）乎都在寻找阴凉的歇脚地，所以，街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。

[B] “，。

”，“，！，。

”[C] “，。

”。

“，！，。

”（三）燕子燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪(kān)称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯，或者干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是你知道吗，这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

1．燕子学会了一切在飞行中解决的本领，包括、、。

（3分）2.文中划线句子所用的说明方法是（3分）[A] 列数字、作比较 [B]作比较、举例子[C]列数字、打比方 [D] 打比方、作比较3．燕子善飞，表现在许多方面，下面说法不恰当的是（3分）[A]飞行速度每小时可达120公里，是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

[B] 燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。

[C] 能够倏忽间来个180度大转弯，或者能在空中滑翔几分钟。

5. 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“~~~~~~~ ”画出来。

（3分）6. 短文都写了秋天、、、、、等景物。

（3分）7. 根据意思，在文中找出合适的词语。

（4分）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。

（）胜，尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

（）8. 读画线句子，你感受到了什么？请写在文中的泡泡里。

（3分）第二组：三四单元组短文及答案（五）阅读题库补充题（第二组提供）达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。

他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。

蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。

一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。

一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。

2. 第3自然段主要讲了什么意思？3. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。

4. 你从达尔文身上学到了什么？（六）课外阅读喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。

聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。

一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮……。

”话还没说完，黄莺急急打断他的话可不是嘛在森林里我算得上是真正的歌唱家我唱歌的时候没有谁能比得上他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。

只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:“喂，三个小朋友，你们好。

我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。

黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’比赛正忙着做准备呢？”说完，他开始唱起歌来。

小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。

猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。

”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。

乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。

黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

1．给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。

2．给第二自然段画“＝”的句子加上标点。

3．在文中的横线上填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。

（七）骆驼妈妈有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。

按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。

它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着，在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。

旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

终于，它们来到一个半月形的泉边，它们停住了，几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。

可是，泉水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。

惊人的一幕发生了，那只骆妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。

但那只母骆驼却沉入了泉底，再也爬不上岸了。

1.短文共有（）个自然段。

2.从哪看出骆驼在找水喝？用波浪线画出来。

3.骆驼妈妈为什么跃入深潭？除此之外还有其他办法让小骆驼喝到水吗？4.骆驼妈妈跳下去后会怎么样呢？她还能活着上来吗？请你展开想象写一段话。

5．读了短文你懂得了什么？第三组：五六单元组短文及答案（八）荷花之谜荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。

科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。

这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。

它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。

荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。

一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。

这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。

荷花的自身加热有利于花粉传播。

荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。

科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。

沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。

科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。

倘若能从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？1.文章第二、三自然段主要使用的说明方法有：、、。

2.“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽”这句话中“竟然”一词去掉好吗？为什么？3．文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________4.下列对文章内容的理解，错误的两项是（）。

A．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。

B．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为荷的表面光滑，污垢难以停留。

C．文章用“古莲发芽”这一实例，说明荷花具有旺盛的生命力。

D．因为莲子中有一种能够修理“衰老损坏”基因的“酶”，所以荷花的花粉非常易于传播。

第四组：七八单元组短文及答案（九）窗外从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。

春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。

细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。

泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天，小溪上映着夕阳。

暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。

夜里，微风吹拂，蛙鸣不断，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。

秋天，田野里一片金黄。

农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。

一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。

冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。

这已经是很久以前的事儿了。

过去古朴美丽的乡村，如今已变得闹市林立了。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（4分）（）的草叶（）的细雨（）的稻田（）的鸟声2．根据短文内容填空。

（8分）（1）请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。

过去：；现在：。

（2）在第三自然段中，作者主要抓住了、、、、等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。

（3）这篇短文主要写的是（）。

把序号填写在括号里。

①我家窗外的美景。

②春夏秋冬的美景。

③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。

（十）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。