第3章第3节 合成高分子化合物 (课时学案,《有机化学基础》鲁科版)
高中化学鲁科版选修五有机化学基础课件：第3章第3节合成高分子化合物
有机合成及其应用 合成高分子化合物
第 3 节 合成高分子化合物
[学习目标] 1.了解高分子化合物的分类、组成与结 构特点， 能根据加成聚合反应产物的化学式确定单体和链 节。2.能说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，体会 合成高分子化合物常用的两种方法——加成聚合反应、 缩 合聚合反应， 能列举常见高分子化合物的聚合反应并写出 其反应的化学方程式。
自主学习 一、高分子化合物 1．概念：由许多小分子化合物以共价键结合成的、 相对分子质量很高的一类化合物。也称聚合物或高聚物。 2．构成。 (1)单体：用来合成高分子化合物的小分子化合物。 如聚乙烯( )的单体是 CH2===CH2。
(2)链节：高分子中化学组成和结构均可以重复的最 小单位。如聚乙烯 ( CH2—。 (3)链节数(n)：高分子化合物分子中重复结构单元的 数目。 ) 中链节为— CH2 —
(3)实例。
二、高分子化学反应 1．概念：有高分子化合物参与的化学反应。 2．应用。
应用 合成特定功能基 团的新的高分子 化合物
内容或实例 纤维素改性制黏胶纤 维、硝化纤维、醋酸 纤维
聚乙酸乙烯酯与甲醇发生酯交 合成不能直接通过 换反应制取聚乙烯醇， 方程式为 小分子物质聚合而 得到的高分子化合 物
线型的橡胶分子经过单硫键或 橡胶的硫化 双硫键等交联， 形成空间网状结 构。 硫化的橡胶的弹性和耐磨性 明显提高 降解 降解过程中， 高分子化合物的链 节数变小
三、合成高分子材料 1．概念：合成高分子材料是指以合成高分子化合物 为基本原料，加入适当助剂，经过一定加工过程制成的 材料。 2．种类。 (1)常见的合成高分子材料。 ①主要成分：合成树脂。 ②举例：塑料、合成橡胶、涂料、黏合剂等。
(2)功能高分子材料。 ①概述：在合成高分子的主链或支链上接上带有某 种特定功能的官能团，使它们具有特殊功能以满足光学、 电学、磁学、化学、生物学、医学等方面的要求。 ②分类：常用功能高分子材料的分类主要包括离子 交换树脂、光敏高分子、导电高分子、医用高分子、膜 用高分子。
高二化学鲁科版选修5学案：知识导学第3章第3节合成高分子化合物含解析
第3节合成高分子化合物案例探究合成高分子化合物已经广泛应用于人们的日常生活,例如,橡胶制成的汽车轮胎极大改善了车胎的性能；高分子材料制成的涂料、隔音、隔热材料以及门窗使得居室更美观舒适，“塑料房屋”已经诞生；涤纶、尼龙、腈纶等合成纤维制成的服装改善了人们“穿”的质量.思考：这些高分子化合物是怎样合成出来的?自学导引一、高分子化合物1. 高分子化合物概述（1 ）几个概念①高分子化合物高分子化合物是指由许多化__________ 合物以________ 键结合而成的相对分子质量的___________ 化合物，常被叫做________ 或________ 。
②单体能用来__________ 化合物的___________ 化合物叫单体。
③链节高分子化合物的组成和结构均可以__________ 称为重复结构单元，也叫__________ ,它的数目n称为_______________ 或___________ .找出下面几种高聚物的单体和结构单元:的单体是_____________ ，链节是____________ ；的单体是__________ ，链节是_____________ 。
( 2 ) 高分子化合物的分类2。
高分子化合物的合成—-聚合反应( 1 ) 聚合反应由__________ 物质合成___________ 化合物的化学反应称为聚合反应.聚合反应分为_______________ 和_______________ 。
( 2 ) 加聚反应加聚反应是___________ 的单体通过_____________ 反应生成高分子化合物。
在加聚反应的过程中，_____________ 小分子化合物产生。
常见的塑料如_________ 、________ 和等,橡胶如__________ 、____________ 等，纤维如聚丙烯腈( 俗称腈纶) ，都是由加聚反应制得的。
例如，由丙烯腈合成腈纶的反应为:由α—甲基丙烯酸甲酯合成有机玻璃的反应为:（3 ) 缩合聚合反应缩合聚合反应指由单体通过__________ 的相互_________ 而生成高分子化合物的聚合反应，简称缩聚反应，所得的高分子化合物称为缩聚物.在缩聚反应过程中，伴随有________ 化合物（如水) 产生。
2019-2020年高中化学鲁科版选修五教学案：第3章 第3节 合成高分子化合物(含答案)
第3节合成高分子化合物—————————————————————————[课标要求]1．了解高分子化合物的分类、组成和结构特点，能根据高聚物的结构简式确定其单体和链节。
2．了解加聚反应和缩聚反应的区别，并能进行反应类型的判断，知道高分子材料与高分子化合物的关系。
1．合成高分子化合物的化学反应称聚合反应，分为加聚反应和缩聚反应。
2．三大常见合成高分子材料：塑料、合成纤维、合成橡胶。
3．功能高分子材料：离子交换树脂，光敏高分子，导电高分子，医用高分子，膜用高分子。
2019-2020年高中化学鲁科版选修五教学案：第3章第3节合成高分子化合物(含答案)1．高分子化合物概述(1)概念由许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高(通常为104～106)的一类化合物，又常称为聚合物或高聚物。
(2)单体能用来合成高分子化合物的小分子化合物。
如聚乙烯CH 2—CH2的单体是CH2CH2。
(3)链节高分子中化学组成和结构均可以重复的最小单位称为重复结构单元，又称链节。
如：聚乙烯CH 2—CH2中链节为—CH2—CH2—。
(4)链节数链节的数目n称为重复结构单元数或链节数。
(5)分类①按照高分子化合物的来源：天然高分子化合物、合成高分子化合物。
②按照高分子化合物分子链的连接形式：线型高分子、支链型高分子、体型高分子。
③按照高分子化合物受热时的不同行为：热塑性高分子、热固性高分子。
④按照高分子化合物的工艺性质和使用：塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂与密封材料。
2．聚合反应(1)概念由小分子物质合成高分子化合物的化学反应。
(2)加成聚合反应单体通过加成的方式生成高分子化合物的反应，简称加聚反应。
(3)缩合聚合反应单体通过分子间的相互缩合而生成高分子化合物的聚合反应，简称缩聚反应。
反应过程中除生成高分子化合物外还伴随有小分子化合物(如H2O、HX等)生成。
1．单体与结构单元是否相同？有何关系？提示：不相同。
单体是反应物，结构单元是高分子中的最小重复单位；单体是物质，能独立存在，结构单元不是物质，只能存在于高分子中；单体含不饱和键，结构单元不一定含不饱和键。
鲁科版化学选修《合成高分子化合物》word学案
合成高分子化合物教学学案达标指要 1、考点要求（1） 初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。
（2） 理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。
2、基本知识(1)有机高分子化合物 含义：（1）相对分子质量很大，几万到几十万。
（2）分子中由结构单元重复连接而成。
如：高分子化合物CH 2CH 2n其中：结构单元（即链节）为 ，聚合度 ，单体 。
高分子化合物的结构与性质（2）合成材料的分类三、高分子的合成反应：高分子的合成反应有两类，即加聚反应和缩聚反应，其比较见表【考题1】某高分子链为：可用于合成该链的单体为（ ）A.甘氨酸B.丙氨酸C.苯丙氨酸D.谷氨酸 【解析】该题考查了学生对高分子化合物单体的理解，解题时注意该高分子化合物的断键部位。
答案为AC线型高分子 体型（网状）高分子 溶解性 能缓慢溶解于适当溶剂 很难溶，但往往有一定程度的膨胀性能 具热塑性，无固定熔点 具热固性，受热不熔化 特性强度大，可拉丝，吹薄膜，绝缘性好强度大，绝缘性好，有可塑性类别 加聚反应 缩聚反应反应物特征 含不饱和键 （如C=C ） 含特征官能团（如 —OH 、—COOH 等） 产物特征 高聚物与单体具有相同的组成 高聚物和单体有不同的组成产物种类 只产生高聚物 高聚物和小分子 反应种类单烯、双烯加聚酚醛、酯、肽键类合成材料【考题2】某种ABS工程树脂，由丙烯腈（CH2＝CHCN，符号A）、1，3－丁二烯（CH2＝CHCH＝CH2，符号B）和苯乙烯（，符号S）按一定配比共聚而得。
（1）A、B和S三种单体，碳氢比（C：H）值最小的单位体是。
（2）经元素分析可知该ABS样品的组成为C a H b N c（a、b、c为正整数），则原料中A和B的物质的量之比是。
（用a、b、c表示）。
(考查了加聚反应的本质，解题时要单体和聚合物之间量的关系)【解析】第（1）小问的答案显然是丁二烯。
回答第（2）小问时3种单体中，只有丙烯腈（C3H3N）含N，只有丁二烯C4H6的碳氢比小于1，因此，b比a每多出2即为1个丁二烯分子。
【小初高学习】2018版高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物第3节合成高分子化合物学案鲁科
第3节合成高分子化合物1．了解合成高分子的组成和结构特点。
2．了解新型高分子材料的性能及其应用。
3．了解合成高分子对人类的贡献及产生的污染。
4．掌握由高分子寻找单体的方法。
(重点)5．了解高分子材料的结构和性质。
6．掌握加聚反应、缩聚反应的异同。
(重点)[基础·初探]1．高分子化合物概述(1)高分子化合物的概念：由许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高的一类化合物。
也称聚合物或高聚物。
(2)高分子化合物的组成①单体：合成高分子化合物的小分子化合物。
②链节：高分子化合物中化学组成和结构均可重复的最小单位，也可称为重复结构单元。
③链节数：高分子化合物中链节的数目，亦可称为重复结构单元数。
常用字母n表示。
高分子化合物属于化合物吗？【提示】不属于。
由于高分子化合物中n值不固定，故高分子化合物属于混合物。
2．高分子化合物的分类高分子化合物⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧按照来源⎩⎪⎨⎪⎧ 天然高分子化合物合成高分子化合物按照分子链的连接形式⎩⎪⎨⎪⎧线型高分子支链型高分子体型高分子按照受热时的不同行为⎩⎪⎨⎪⎧ 热塑性高分子热固性高分子按照工艺性质和使用⎩⎪⎨⎪⎧ 塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、密封材料3．有机高分子化合物的合成——聚合反应(1)概念：聚合反应指的是由小分子合成高分子化合物的化学反应。
(2)分类(3)实例该化学反应属于加聚反应。
该化学反应属于缩聚反应。
(1)按照分子链的连接形式可将高分子化合物分为热塑性高分子和热固性高分子两类。
( )(2)由同一高聚物组成的高分子材料是纯净物。
( )(3)缩合聚合反应与加成聚合反应一样，产物中均只有高分子化合物。
( )(4)高分子化合物可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物。
( ) 【提示】(1)×(2)×(3)×(4)√[核心·突破]1．加聚反应与缩聚反应的比较)高聚物与单体具有相同的组成(1)加聚产物推断单体题组1 高分子化合物的结构和性质1．下列对聚丙烯的描述，错误的是( )A．聚丙烯的分子长链是由C—C键连接而成的B．聚丙烯的分子长链上有支链C．聚丙烯的结构简式为D．聚丙烯能使溴水退色【答案】 D2．下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是( )A．二者都能使溴水退色B．二者互为同系物C．二者最简式相同D．二者相对分子质量相同【解析】2—CH2无，不能使溴水退色，也不是CH2===CH2的同系物，两者相对分子质量不相同，最简式都为CH2。
鲁科版高中化学《合成高分子化合物》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握高分子化合物的概念、特点和分类；（2）了解合成高分子化合物的原理和方法；（3）学会运用化学方程式的书写和计算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验和分析，培养学生的观察能力和实验技能；（2）通过合作交流，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对化学科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生环保意识，关注化学在生产生活中的应用。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）高分子化合物的概念、特点和分类；（2）合成高分子化合物的原理和方法；（3）化学方程式的书写和计算。
2. 教学难点：（1）高分子化合物的结构与性质的关系；（2）合成高分子化合物的反应机理；（3）化学方程式的平衡与计算。
三、教学方法1. 情境导入：通过展示高分子化合物的日常用品，引发学生对高分子化合物的兴趣；2. 讲授法：讲解高分子化合物的概念、特点和分类，合成高分子化合物的原理和方法；3. 实验法：进行高分子化合物的制备实验，观察和分析实验现象；4. 小组讨论法：分组讨论合成高分子化合物的反应机理和化学方程式的平衡与计算；5. 总结法：对本节课内容进行归纳总结。
四、教学准备1. 教具：PPT、教材、实验器材；2. 实验材料：试剂、仪器等；3. 课件：高分子化合物的图片、视频等。
五、教学过程1. 导入新课：展示高分子化合物的日常用品，引导学生思考高分子化合物的特点和应用；2. 讲解高分子化合物的概念、特点和分类；3. 讲解合成高分子化合物的原理和方法；4. 进行高分子化合物的制备实验，观察和分析实验现象；5. 分组讨论合成高分子化合物的反应机理和化学方程式的平衡与计算；6. 总结本节课内容，布置课后作业。
六、教学反思在课程结束后，教师应进行教学反思，分析本节课的优点和不足，对教学方法、教学内容、教学过程等方面进行调整和改进，以提高教学效果。
七、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 完成课后练习题，巩固知识；3. 预习下一节课内容，提前了解学习内容。
鲁科版高中化学《合成高分子化合物》教案
一、教学目标1. 让学生了解合成高分子化合物的概念、分类和性质。
2. 让学生掌握合成高分子化合物的制备方法和技术。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学探究素养。
二、教学内容1. 合成高分子化合物的概念与分类2. 合成高分子化合物的性质3. 合成高分子化合物的制备方法4. 实验操作技巧与安全注意事项5. 案例分析：常见合成高分子化合物的应用三、教学重点与难点1. 重点：合成高分子化合物的概念、分类、性质和制备方法。
2. 难点：合成高分子化合物的制备方法和技术。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究合成高分子化合物的相关知识。
2. 利用实验演示，让学生直观地了解合成高分子化合物的制备过程。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。
4. 结合案例分析，提高学生的应用能力。
五、教学准备1. 教材：《鲁科版高中化学》2. 实验器材：实验室常规仪器及合成高分子化合物制备所需的试剂。
3. 课件：合成高分子化合物的相关图片、视频和动画。
教案内容请参考下述格式：【导学环节】1. 导入新课：通过展示合成高分子化合物的日常应用实例，引发学生对合成高分子化合物的兴趣。
【自主学习】1. 让学生根据教材自主学习合成高分子化合物的概念与分类。
2. 让学生根据教材自主学习合成高分子化合物的性质。
【课堂讲解】1. 讲解合成高分子化合物的概念与分类。
2. 讲解合成高分子化合物的性质。
3. 讲解合成高分子化合物的制备方法。
【实验演示】1. 演示合成高分子化合物的制备过程。
2. 引导学生观察实验现象，并解释原因。
【小组讨论】1. 让学生分组讨论合成高分子化合物的应用领域。
2. 各小组汇报讨论成果，进行交流分享。
【课堂小结】1. 总结本节课所学内容，强化学生对合成高分子化合物的认识。
2. 布置课后作业：让学生结合所学知识，分析生活中的合成高分子化合物实例。
【课后反思】1. 教师对本节课的教学效果进行反思，找出需改进之处。
高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第3节 合成高分子化合物 第2课时学案 鲁科版选修5
第2课时 高分子化学反应 合成高分子材料[学习目标定位] 1.知道高分子化学反应是合成某些特殊聚合物的方法，并能够实现高分子化合物的改性。
2.知道高分子材料与高分子化合物之间的关系，能举例说明一些常见高分子材料的用途，了解几种功能高分子材料的特殊性能。
一、高分子化学反应 1．概念高分子化学反应是有高分子化合物参与的化学反应。
2．应用(1)合成带有特定功能基团的新的高分子化合物。
如纤维素改性制黏胶纤维、硝化纤维、醋酸纤维。
(2)合成不能直接通过小分子物质聚合而得到的高分子化合物。
如由聚乙酸乙烯酯发生水解或醇解(酯交换反应)可制得聚乙烯醇。
＋n CH 3OH ――→NaOH＋n CH 3COOCH 3。
(3)橡胶的硫化线型的橡胶分子间经过单硫键或双硫键发生了交联，形成空间网状结构，称为硫化橡胶，硫化橡胶具有较高的弹性和耐磨性。
(4)高分子化合物的降解高分子材料给我们带来便利的同时，也给我们带来了一些负面影响，如白色污染等。
解决这个问题的主要途径就是高分子化合物的降解问题。
高分子化合物的降解也属于高分子化学反应，在降解过程中，高分子化合物的链节数变小。
主要有以下两种途径：①加热降解，回收利用。
如，有机玻璃在270 ℃的氮气中热降解，可回收到95%的甲基丙烯酸甲酯。
②积极研究在自然状态下可降解的高分子材料。
如，目前人们已经合成出可生物降解塑料、化学降解塑料、光降解塑料等。
高分子化学反应高分子的化学反应主要取决于结构特点、官能团与基团之间的影响。
如碳碳双键易氧化和加成，酯基易水解、醇解，羧基易发生酯化、取代等反应。
例1下列反应属于高分子化学反应的是( )引发剂A．CH3—CH===CH2――→B．C．氨基酸―→多肽D．蛋白质―→氨基酸答案 D【考点】高分子化学反应【题点】高分子化学反应的概念易错警示只有高分子化合物参加的反应才属于高分子化学反应。
例2某高聚物的结构简式如图所示。
1 mol该物质与足量的NaOH溶液反应，消耗NaOH的物质的量最多为( )A．3n mol B．4n molC．5n mol D．6n mol答案 B解析该高聚物分子的每个重复结构单元中含有3个，在碱性条件下水解生成3个—COOH和1个酚羟基，因为—COOH和酚羟基均与NaOH反应，故1 mol该高聚物能消耗4n mol NaOH。
高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第3节 合成高分子化合物 第1课时学案 鲁科版选修5
第1课时 高分子化合物概述与高分子化合物的合成[学习目标定位] 1.了解高分子化合物的分类、组成和结构特点，能根据高聚物的结构简式确定其单体和链节。
2.了解加聚反应和缩聚反应的区别，并能进行反应类型的判断。
一、高分子化合物概述 1．高分子化合物的概念高分子化合物是指由许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高(通常为104～106)的一类化合物，又称为聚合物或高聚物。
2．单体和链节(1)单体：能用来合成高分子化合物的小分子化合物称为单体。
(2)链节：高分子化合物中化学组成和结构均可重复的最小单位，也称为重复结构单元。
例如：由乙烯生成聚乙烯反应的化学方程式为n CH 2===CH 2――→引发剂CH 2—CH 2，则聚乙烯的单体为CH 2===CH 2，链节为—CH 2—CH 2—，n 为链节的数目，即重复结构单元数或链节数。
3．高分子化合物的分类(1)按照高分子化合物的来源⎩⎪⎨⎪⎧天然高分子化合物合成高分子化合物(2)按照高分子化合物分子链的连接形式⎩⎪⎨⎪⎧线型高分子支链型高分子体型高分子(3)按照高分子化合物受热时的不同行为⎩⎪⎨⎪⎧热塑性高分子热固性高分子(4)按照高分子化合物的工艺性质和使用⎩⎪⎨⎪⎧塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、密封材料(1)关于高分子化合物(聚合物)的理解①相对分子质量很高的化合物才是高分子化合物，通常相对分子质量在一万以上。
②高分子化合物(高聚物)是由链节数(n )不同的高分子组成的，故高分子化合物(高聚物)无固定的相对分子质量和熔、沸点。
(2)高分子化合物的单体和链节不同单体是合成高分子化合物的小分子，一般是不饱和的或含有两个或多个官能团的小分子，是物质，能独立存在；链节是高分子化合物中的最小重复单位，不能独立存在。
例1下列说法中正确的是( )A．油脂是高级脂肪酸甘油三酯，其相对分子质量较大，所以是有机高分子化合物B．聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，所以聚乙烯和乙烯的化学性质相同C．聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，但是聚乙烯的基本结构和乙烯的结构不同D．一块无色透明的塑料的成分是聚乙烯，所以是纯净物，有固定的相对分子质量答案 C解析油脂的相对分子质量只有几百，而有机高分子化合物的相对分子质量一般高达104～106，所以，油脂不是有机高分子化合物；乙烯在发生加聚反应时，碳碳双键打开，所以聚乙烯中没有碳碳双键，而是单键，因此二者结构和化学性质都不相同；塑料的组成成分是聚乙烯，但是合成聚乙烯所用的乙烯分子的数目不同，链节数不同，所以塑料不是纯净物，而是混合物。
高中化学第3章第3节合成高分子化合物教案鲁科版选修5
第3节 合成高分子化合物目标与素养：1.了解合成高分子的组成和结构特点。
(宏观辨识)2.了解新型高分子材料的性能及其应用。
(宏观辨识)3.了解合成高分子对人类的贡献及产生的污染。
(社会责任)4.掌握由高分子寻找单体的方法。
(证据推理)5.了解高分子材料的结构和性质。
(宏观辨识)6.掌握加聚反应、缩聚反应的异同。
(微观探析)一、高分子化合物 1．高分子化合物概述(1)高分子化合物的概念：由许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高的一类化合物。
也称聚合物或高聚物。
(2)高分子化合物的组成①单体：合成高分子化合物的小分子化合物。
②链节：高分子化合物中化学组成和结构均可重复的最小单位，也可称为重复结构单元。
③链节数：高分子化合物中链节的数目，亦可称为重复结构单元数。
常用字母n 表示。
微点拨：单体是反应物，结构单元是高分子化合物中的最小重复单位；单体是物质，能独立存在，结构单元不是物质，只能存在于高分子化合物中。
2．高分子化合物的分类高分子化合物⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧按照来源⎩⎪⎨⎪⎧ 天然高分子化合物合成高分子化合物按照分子链的连接形式⎩⎪⎨⎪⎧线型高分子支链型高分子体型高分子按照受热时的不同行为⎩⎪⎨⎪⎧ 热塑性高分子热固性高分子按照工艺性质和使用⎩⎪⎨⎪⎧ 塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、密封材料3.有机高分子化合物的合成——聚合反应(1)概念：聚合反应指的是由小分子合成高分子化合物的化学反应。
(2)分类(3)实例①n CHCH 2――→引发剂，该化学反应属于加聚反应。
②n CH 3CHCOOHOH ――→引发剂，该化学反应属于缩聚反应。
微点拨：产物只有一种的为加聚反应，产物一般为两种且有一种是小分子的为缩聚反应。
二、高分子化学反应 合成高分子材料 1．高分子化学反应 (1)定义有高分子化合物参与的化学反应。
(2)应用①合成带有特定功能基团的新的高分子化合物。
②合成不能直接通过小分子物质聚合而得到的高分子化合物。
山东省滕州市高中化学 第3章 第3节 合成高分子化合物 第2课时 高分子化学反应教案 鲁科版选修5
第三章第3节有机化合物的合成第二课时高分子化学反应【教学目标】一、知识与技能：1. 知道高分子化学反应是合成某些特殊聚合物的方法，实现改良高分子化合物的性质。
2. 知道高分子材料与高分子化合物的关系，能举例说明一些常见高分子材料的用途。
二、过程与方法：通过阅读探究、交流研讨，认识高分子化学反应及常见高分子材料的用途。
三、情感、态度与价值观：体会高分子科学在发展经济、提高人们生活质量方面的作用。
【重点难点】重点：高分子化学反应及常见高分子材料的用途；难点：高分子化学反应。
【教学方法】回顾质疑——阅读探究——总结归纳——拓展提升——变式练习【教学过程】与时间过渡设疑：烯醇结构不能稳定存在，所以单体不可能是乙烯醇。
想想看，聚乙烯醇是如何制得的？入本节课内容。
阅读探究2min任务布置：阅读课本P120内容，了解聚乙烯醇的制取方法。
了解反应原理，体会高分子反应的特点。
阅读总结归纳总结高分子化学反应：有高分子化合物参与的化学反应。
阅读探究5min 展示素材：粘胶纤维是以天然纤维素为原料值得，属再生纤维素纤维，可纺性优良，应用较广泛。
硝化纤维由纤维材料浸入浓硝酸浓硫酸混合液中制得，用于生产各色赛璐珞,电影胶片,硝基漆片以及炸药等方面。
醋酸纤维素是纤维素分子中羟基用醋酸酯化后得到的一种化学改性的天然高聚物，用于照相胶片的片基、镜片、日用杂品等。
阅读课本P120内容：1.了解通过高分子化学反应合成新的高分子化合物，如粘胶纤维、硝化纤维、醋酸纤维素等。
2.了解橡胶硫化的原理及硫化前后空间结构的变化。
3.了解高分子化合物的降解，认识塑料能对环境造成严重的“白色污染”，根据生活常识，交流探讨，了解可降解塑料的应用。
从链节数的角度对高分子化学反应分类1 链节数不变的化学反应（如制备聚乙烯醇）2 链节数变大的化学反应（如橡胶的硫化）了解高分子反应的应用。
强调高分子化学反应的重要性。
培养学生自主学习能力和总结归纳能力。
培养学生的环保意识和可持续发展观。
高二化学第三章第3节2课时学案《合成高分子化合物》鲁科版选修五
第3节《合成高分子化合物》学案第2课时【学习目标】1、使学生通过苯甲酸苯甲酯的合成路线的分析提炼出有机合成路线设计的一般程序——逆推法。
2、了解原子的经济性，了解有机合成的应用【课前思考】：1、你知道退烧药中的有效成分是什么吗？大量应用的退烧药来源于自然界还是有机合成？2、有机物是天然存在的多，还是有机合成的多？你知道被誉为有机合成大师的科学家是谁吗？【交流与研讨1】见教材P101二、有机合成路线的设计1、顺推法：从确定的某种原料分子开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装来完成。
在这样的有机合成路线设计中,首先要比较原料分子和目标分子在结构上的异同,包括，和两个方面的异同;然后,设计由原料分子转向目标分子的合成路线。
即：原料→中间产物→产品。
2、逆推法（柯里）：采用逆向思维方法，从产品组成、结构、性质入手，逆推出合成该物质的前一步有机物X，若X不是原料，再进一步逆推出X 又是如何从另一种有机物Y经一步反应而制得的，如此类推，直至推出合适的原料。
即从目标分子开始，采取从产物逆推出原料来设计合理合成路线的方法。
（1）优选合成路线原则：合成路线是否符合化学原理；合成操作是否安全可靠；是否符合绿色合成思想（原子经济性、原料绿色化、试剂与催化剂的无公害化）（2）逆推法设计有机合成路线的一般程序【交流研讨2】以草酸二乙酯的合成为例,说明“逆合成分析法”在有机合成中的应用，写出相应的 分析过程：(1) 观察目标分子的结构:分析草酸二乙酯，官能团有 ；(2) 逆推，设计合成路线:逆推，酯是由酸和醇合成的，则反应物为 和 ；再逆推，酸是由醇氧化成醛再氧化为酸来的，则可推出醇为 ；再逆推，此醇A 与乙醇的不同之处在于 ；醇羟基的引入可用和 法；再逆推，在2个相邻碳上引入卤素原子的方法为 ；所以合成乙二酸二乙酯的基础原料为 ，乙烯和水加成生成乙醇。
（3）优选合成路线请写出上述各步的化学反应方程式：[交流研讨3]利用逆推法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线(尽可能的找出多条合成路线)路线一：路线二：路线三：路线四：…………[交流研讨4]阅读P105－－P106，了解有机合成有哪些应用【课堂达标】：1、 在一定条件下，下列几种生产乙苯的方法中，原子经济性最好的是（ ）A + C 2H 5Cl—C 2H 5+ HClB +C 2H 5OH 2H 5 + H 2OC + CH 2=CH 2 C 2H 5D CHBr —CH 3 CH=CH 2 + HBr—CH=CH 2 + H 2 2H 52、用溴乙烷制取1，2―二溴乙烷，下列转化方案中最好的是（ ）A 、CH 3CH 2Br CH 3CH 2OHCH 2=CH 2 CH 2BrCH 2BrB r 2NaOH 水溶液 △B 、CH 3CH 2Br CH 2BrCH 2BrC 、CH 3CH 2Br CH 2=CH 2CH 2BrCH 3 CH 2BrCH 2BrD 、CH 3CH 2Br CH 2=CH 2 CH 2BrCH 2Br 3、在“绿色化学工艺”中，理想状况是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。
高中化学 第三章第三节《合成高分子化合物》 课件 鲁科选修5
❖ 答案：C
例2. 液晶是一类新型材料，MBBA 是一种研究较多的液晶化合物。它 可以看做是由醛A和胺B去水缩合的 产物：
（1）对位上有一个—C4H9的苯胺 可能有4种异构体，它们是：
__________________________、 __________________________。
四 合成材料与环境保护
❖ 1. 合成材料废弃物的急剧增加带来环境污染问题， 一些塑料制品所带来的“白色污染”尤为严重。
❖ 2. 对“白色污染”的治理 ❖ ①目前城市垃圾的主要方法是填埋作业，但仍
会导致土壤污染和水污染。
❖ ②近年来一些国家要求做到废塑料的减量化、 再利用、再循环。
❖ ③塑料的发展趋势：研制出各种类型的光降解 塑料或生物降解塑料.
化学：第三章第三节 《合成高分子化合物》 课件PPT（鲁科版选修５）
第3节 合成高分子化合物
高二化学组
学习目的： 1. 掌握高分子化合物及单体、链节等概念，
能根据指定高分子化合物判定其单体链节。 2. 掌握高分子化合物合成的几种反应类型并
会应用。 3. 掌握高分子反应的概念及类型。 4. 了解合成高分子材料及分类。
❖
❖加聚反应： ❖聚乙烯
❖聚四氟乙烯
❖
❖聚氯乙烯
聚异戊二烯 有机玻璃聚甲基丙烯酸甲酯
缩聚反应: 形成肽键的缩聚 合成纤维聚酰胺（尼龙－66)
H2N(CH2)6NH2+HOOC(CH)4COOH +2nH2O
形成酯基的缩聚
❖11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
化学(鲁科版)学案：5有机化学基础第三节有机合成及其应用合成高分子化合物
第三节 有机合成及其应用 合成高分子化合物考纲点击1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2．了解常见有机化合物的结构.了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。
3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4．了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
5．了解加聚反应和缩聚反应的特点.6．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
7．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
一、有机合成的关键—-官能团的引入与转化1．引入碳碳双键(1）CH 3CH 2OH____________________________（2)CH≡CH＋HCl ――→催化剂△__________________(3)CH≡CH＋H 2错误!________________(4）CH 3CH 2Br 错误!________________2．引入卤原子(1)CH 4＋Cl 2−−→光______________ ＋Br 2Fe −−→____________________ (2)CH 3-CH===CH 2＋Cl 24CCl −−−→__________________ （3)CH 3CH 2OH ＋HBr 错误!________________3．引入羟基（1）CH 2===CH 2＋H 2O 错误!____________(2）CH3CHO＋H2错误!______________（3)CH3CH2Cl＋H2O错误!______________(4）CH3COOC2H5＋H2O错误!______________________4．引入羰基或醛基（1)2CH3CH2OH＋O2错误!________________(2)2CH3CH===CH2＋O2错误!________________（3）CH≡CH＋H2O错误!CH3CHO5．引入羧基(1)2CH3CHO＋O2错误!________________(2)CH3CHO＋2Cu（OH）2错误!__________________(3）________________即时训练1 转变成需经过下列哪种合成途径（）.A．消去→加成→消去B．加成→消去→消去C．加成→消去→加成D．取代→消去→加成二、合成高分子化合物1．合成高分子化合物的反应称为________，包括______和________。
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§课题《第3章第3节 合成高分子化合物》
【温故】 写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点
①乙酸与乙醇酯化反应：___________________________________________________ ②两个甘氨酸分子形成二肽：_______________________________________________ 【知新】【学习目标】
1、能举例说明合成高分子化合物的组成与结构特点；
2、能依据简单合成高分子化合物的结构分析其链节和单体；
3、学会由简单的单体写出聚合反应方程式
4、能说出加聚反应和缩聚反应的特点。
【知识网络】高分子化合物的合成→加聚反应、缩聚反应→高分子化学反应 【知识梳理】 一、高分子化合物
1．高分子化合物 (阅读P116最后一个自然段，了解相关概念)
含义：（1）相对分子质量很大，几万到几十万。
（2）分子中由结构单元重复连接而成。
如：高分子化合物CH 2
CH 2
n
其中：结构单元（即链节）为 ，聚合度(即链节数) ，单体 。
2. 完成P117交流研讨表格。
3. 阅读图3-3-3，了解高分子化合物的四种分类。
二、合成高分子化合物的基本反应类型 1．加成聚合反应(加聚反应)
(1) 概念：由含有________的单体通过________的方式生成高分子化合物的反应。
(2) 加聚反应方程式的书写
①乙烯的加聚：
n CH 2===CH 2――→催化剂
______________； ②1,3-丁二烯的加聚：
n CH 2===CH —CH===CH
2――→催化剂______________。
（3）由加聚聚合物推单体的方法
→ 单体：CH 2=CH 2 边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断
键成单键。
→单体： 凡链节主链只存在C 原子并存在有
C=C 双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C ；无双键、两个C ”，划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
【练习】 1、写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式
1）CH 2=CHCl ___________________________2）______________________
3）___________________________
2、人造象牙中，主要成分的结构是
，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体（ ）
A. (CH 3)2O
B. HCHO
C.CH 3CHO
D.CH 3OCH 3 3、聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（ ）
A.
B.
C.
D.
4、下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成
的是（ ）
A.
B.
C. CH 3CH=CH 2 和CH 2=CH 2
D. CH 3CH=CH 2 2．缩合聚合反应(缩聚反应)
(1)概念 有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时产生________的反应。
(2)类型 ①羟基酸缩聚
如HOCH 2COOH 的缩聚：____________________________________________
②醇与酸缩聚
如乙二酸与乙二醇的缩聚：______________________________________________。
③己二酸与己二胺缩聚：_____________________________________________________ (3)由缩聚产物推单体：缩聚物单体的推断方法常用“切割法”，如下图示：
【练习】P119迁移.应用1,2,并写出各步反应的化学方程式。
三、高分子化学反应
1、高分子化学反应：_____________________的化学反应称为高分子化学反应。
2、高分子化学反应的应用：(1)合成带有_______________________的高分子化合物；（2）合成不能由
____________________的高分子化合物；（3）橡胶的硫化及应用；（4）高分子化合物的降解及应用。
四、合成高分子材料
1、常见高分子材料包括____________、_____________、_________________等。
2、功能高分子材料是指___________________________________________________________________,
常用的功能高分子材料包括 ____________、_____________、________________、____________、_____________、_________________等。
【重点总结】加聚反应与缩聚反应的比较：
【当堂检测】
1．下列不属于高分子化合物的是()
A ．蛋白质B．淀粉C．硝化纤维D．油脂
2．下列对聚丙烯的描述错误的是()
A．聚丙烯的分子长链是由C—C键连接而成的B．聚丙烯的分子长链上有支链C．聚丙烯每个链节主链上有2个碳原子D．聚丙烯能使溴水褪色3．下列高分子化合物的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是()
A．聚乙烯B．聚甲基丙烯酸甲酯
C．聚乳酸D．聚苯乙烯 4、下列高聚物经简单处理可以从线型结构变成体型结构的是 A. B.
C. D.
5、下列化合物中
a. b. c.
d. e. f.
(1)可发生加聚反应的一个化合物是，加聚物的结构式为。
（2）可发生缩聚反应的一个化合物是，缩聚物的结构式为。
（3）可发生缩聚反应的两个化合物是和，缩聚物的结构式为。
6．写出下列高分子化合物的单体，并注明反应类型。
(1) 单体为___________,反应类型为________。
(2) 单体________________，反应类型为________。
(3)单体为___________________，反应类型为________。
(4) 涤纶单体是___________________，反应类型为________。
7、有机玻璃（聚丙烯酸甲酯）的结构简式可用表示。
设聚合度n为3000。
回答：（1）指出有机玻璃的单体和链节；__________________、___________________
（2）求有机玻璃的相对分子质量；。