2017年秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方

合集下载

部编版历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融知识点总结

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、三国鼎立知识点1. 官渡之战1.双方：曹操和袁绍。

2.时间、地点：公元200年；官渡3.特点：以少胜多。

4结果：曹操取胜。

5.影响：为曹操以后统一北方打下基础。

知识点2.赤壁之战1. 背景曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国；刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计；孙权决定与刘备联合迎战曹军。

2.时间、地点：208年，赤壁。

3.双方：曹操和孙刘联军。

4.结果：曹操兵败北撤。

赤壁之战的结果反映了当时的曹操、刘备、孙权三股军阀势均力敌，说明任何一支势力都不具备完成统一全国的实力。

5.特点：以少胜多。

6.影响：赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎力局面的形成奠定了基础。

知识点3.三国鼎立1.形成2.社会经济发展（1）曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。

（2）孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。

230年，孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾与内地的联系。

（3）蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

【重点难点讲解】知识拓展 1 比较官渡之战与赤壁之战的过程和出现不同结果的原因及其启示（1）过程（2）原因：在赤壁之战中，曹操骄傲轻敌，采取不当战术；北方士兵水土不敢，军中发生流行病，丧失战斗力；黄盖诈降，孙刘联军利用自然条件，借机火攻；曹操统一全国的时机尚未成熟，（3）启示：骄兵必败。

知识拓展2.三国鼎立局面形成的影响（1）三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年军阀混战的局面。

虽然三国时期是我国历史上的分裂时期，但由于三方互相牵制，这种形势又在一定程度上避免了战争给人民带来痛苦，为以后全国的统一奠定了基础。

（2）魏、蜀、吴三个政权，为了战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，在推动三个相对独立地区内社会生产力发展、少数民族地区开发等方面，起了一定的积极作用。

二、西晋的短暂统一和北方各族的内迁知识点1西晋的建立至此，都城设在洛阳的政权有东周（洛邑）、东汉、曹魏、西晋。

人教部编版七年级历史上册第四单元知识点总结——三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立一、官渡之战：1.过程：200年，曹操在官渡大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。

2.曹操胜利的原因：①政治上：挟天子以令诸侯；②经济上：实行屯田，恢复农业生产；③袁绍骄傲自大，曹操战术正确。

一、赤壁之战：1.过程：208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

2.曹操失败的原因：①曹军来自北方，不服水土，不习水战；②曹操骄傲轻敌；③孙刘联军战略战术得当。

三、三国鼎立220年曹丕在洛阳建魏，221年刘备在成都建蜀；222年，孙权在建业建吴。

230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡1.西晋的统一：①263年，魏灭蜀。

②西晋建立：266年，司马炎取代魏国皇帝自立为帝建立西晋，定都洛阳。

③西晋统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。

2.西晋的灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

二、八王之乱1、原因：①封王势力过大；②晋惠帝昏庸无能。

2、影响：①西晋迅速走向衰落；②中原人口大量减少，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1.内迁时间：东汉、魏、晋时期2.内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（也称五胡）3.作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发4.十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。

（2）前秦统一：4世纪后期，氐族苻坚建立的前秦统一了黄河流域。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”景象。

4、灭亡：420年，东晋灭亡。

二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合知识点新人教版

第四单元三国两晋南北朝时期一、中国古代朝代更替表〔箭头所指方向表示国家之间的更替灭亡〕第四单元三国两晋南北朝时期二、三国魏晋南北朝时期著名的战役 (一) 三国时期前后著名战役〔二〕魏晋时期著名的战役第四单元三国两晋南北朝时期三、三国魏晋南北朝时期重要的改革〔一〕北魏孝文帝改革第四单元三国两晋南北朝时期四、三国魏晋南北朝时期大事件年表五、秦汉、三国魏晋南北朝时期的科技、文化、宗教开展类别时期/国家人物/事物主要事迹科学成就东汉蔡伦总结前人经验，改良造纸术，使纸的产量增大，取代竹简和木牍，成为主要书写材料。

东汉末年张仲景著名医学家，擅长内科，被称为“医圣〞，代表作?伤寒杂病论?，奠定了中医治疗学的根底。

东汉末年华佗是一位民间医生，擅长外科手术，是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生。

三国〔魏国〕马钧改良翻车，为农田灌溉提供了便捷而实用的工具。

北朝贾思勰著名农学家，写成? 齐民要术?一书，是我国现存最早最完整的农书。

西汉司马迁著名史学家和文学家，用毕生精力编写出? 史记 ?。

南朝朝代建立者时间都城宋刘裕 420-479年建康齐萧道成 479-502年梁萧衍 502-557年陈陈霸先 557-589年地区民族政权数量北方匈奴汉〔前赵〕、北凉、夏 15 鲜卑前燕、后燕、西秦、南凉、南燕羯后赵氐前秦、后凉羌后秦汉前凉、西凉、北燕西南巴氐成汉 1 南朝简表官渡之战赤壁淝水之战 1、改革者：北魏孝文帝〔在祖母冯太后的支持和指导下〕拓跋宏以身作那么，改名为元北魏孝文帝简历姓名：拓跋宏〔元宏〕谥号：孝文帝在位：471年—499年民族：鲜卑族职业：北魏皇帝享年：32岁主要成就：北魏孝文帝改革隋朝西晋时间：265-316 建立者：司马炎都城：洛阳十六国 304年—439年东晋时间：317-420 建立者：司马睿都城：建康东魏西魏北魏北齐北周北朝〔439年—581年〕梁陈齐宋南朝〔420年—589年〕建立者：曹丕都城：洛阳吴时间：229-280建立者：孙权都城：建业蜀〔蜀汉〕时间：221-263 建立者：刘备都城：成都三国 220年—280年十六建立者：夏启都城：亳〔bo 〕建立者：成汤都城：殷建立者：周武王姬发都城：镐京建立者：周平王都城：洛邑建立者：秦始皇嬴政都城：咸阳建立者：汉高祖刘邦都城：长安东汉时间：公元25年建立者：光武帝刘秀都城：洛阳〔王莽〕公元9年思考题：任何变法和改革都不是一帆风顺的，必然会影响某些人或某些集团的既得利益，因而矛盾是不可防止的。

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(解析版)

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国、两晋、南北朝时期是我国历史上的一个特殊时期，一方面，它是封建统一多民族国家经受着新考验的时期——来自内部的分裂、民族矛盾以及统治阶级内部腐朽势力的考验，而另一方面，它又是我国多民族国家的重要发展时期，所以，从总体上说，该阶段是我国封建国家的重要发展时期，所以，从总体上说，该阶段是我国封建国家的分裂和民族大交融时期。

具体来说，①这一时期的政治分裂是东汉末年以来封建军阀割据混战局面的继续和扩大，其经济根源是分散的豪强地主经济。

尽管分裂是这一时期的显著政治特点，但分裂中却蕴含着诸多有利于统一的因素（三国鼎立，局部统一的实现，西晋实现短暂统一，东晋和南朝也是局部统一；北方黄河流域也出现过几个暂时统一的民族政权；后期割据逐渐消失，并为了统一提供了有利条件）。

②这一时期，南北方政治出现了不同特点：东晋和南朝时期，南方士族得以充分发展，并成为分裂割据的基础。

随着这个腐朽的统治阶层从统治支柱到南朝后期的衰落，统治阶层的活力也从丧失到恢复，为以后的发展充实了阶级基础。

北方主要表现为少数民族的封建化。

③北方战乱，南方相对稳定，使这一时期封建经济的发展主要表现为江南的开发和南北经济差距的缩小，为统一提供了有利条件。

④民族关系方面，五胡内迁，西晋实行民族压迫，民族矛盾尖锐，西晋最终为少数民族所灭。

多民族政权并立，彼此混战，人民流离迁徙，民族交融加强。

三国蜀汉政权改善同西南少数民族的关系，吴国征服、招降和笼络越族，北魏孝文帝改革，促进了少数民族的封建化进程，更在客观上促进了民族交融。

④由于各民族人民的大交融、北方经济的发展和江南的开发，我国科学技术、文化艺术得到了进一步发展，在不少领域都取得了领先世界的成就。

1.魏晋南北朝时期的民族大交融可以说魏晋南北朝时期的民族交融在中国历史上起了承前启后的作用，一方面是继春秋战国以来的民族融合而进行的一次更大规模的融合，另一方面为以后的民族交融开辟了一条更宽广的道路，是我国历史上第二次民族交融的高潮时期。

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融复习课件(共29张ppt)

拓展
从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
考点梳理
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。
知识点2:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点4:北魏政治和北方民族大交融
考点梳理
1.淝水之战
时间：383年交战双方：东晋与前秦结果：前秦战败
特点：它是中国古代又一次以少胜多的著名战役。
影响：淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度
陷入分裂和混战的状态。 2.北魏孝文帝改革
提示：三场战役区分：
（1）北魏：建立：4世纪后期，鲜卑族建立统一北方：439年统一北方。
部编版历史七年级上册
第四单元三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
时空坐标
三国时期
两晋
南北朝
200年 208年 220年 221年 222年 266年
官渡之战
赤壁之战
魏国建立
蜀国建立
吴国建立西晋三国鼎立建立局面形成
420年 439年 589年
北魏统一黄河流域
南北统一
单元知识建构
考点梳理
1.西晋建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
统一： 280年，西晋灭吴，实现了统一。
灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2.八王之乱
原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。
爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。
南的开发
表现

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-部编版七年级历史上册

西
蜀吴
晋
北朝
十六国（前秦）
北魏
东魏西魏
东晋
宋
齐
梁
北齐
北周
陈
南朝
民族：民族交融
五胡内迁北人南迁
经济江南地区开发
北魏孝文帝改革
科技文化繁荣
考点1：官渡之战和赤壁之战
战役
官渡之战
赤壁之战
时间
200年
作战双方曹操和袁绍
208年曹操和孙刘联军
结果特点
影响
曹战胜
曹战败
以少胜多
为统一北方为三国鼎立局面奠定基础的形成奠定基础
3．（2022年四川广元）广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是（）
A．商鞅变法 B．文景之治 C．光武中兴 D．北魏孝文帝改革
【答案】D【解析】根据所学知识可得出北魏统一了北方，孝文帝即位后，推行了汉化措施，规定说汉语，穿汉服，改汉姓，通汉婚，促进了民族交融，D项正确；商鞅变法是秦国为富国强兵的变法改革，排除A项；文景之治是汉文帝、汉景帝时期的治世，排除B项；光武中兴是东汉光武帝时期的治世，排除C项。故选D项。
第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
课标要求
通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
政治：政权分立
魏
考点2：两晋南北朝的更替
八皇帝
晋惠帝
西晋分王封之制乱影响 ①西晋从此衰落 ②形成历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

七年级历史上册第四单元：三国两晋南北朝时期_政权分立与民族交融

氾胜之《氾胜之
②南朝祖冲之②，北把方圆经周济率的精恢确复到小数点第七位，书》、北魏贾思
创 ③制北《魏大郦道明元历③④》，宗民。写教族出交文了往化《的和水传交经播融注，》丰，富是了一中部华综民族文勰元书《》化朝齐、王民明祯要朝《术徐》光农、
合性地理学著作。
启《农政全书》
书法 ①曹魏：钟繇—楷书鼻祖；胡昭—擅长隶书；
艺术“② ③飘北东魏晋若：：浮王碑刻羲云字之—体，书，矫圣苍劲—厚《重兰，亭粗集犷序雄》浑；。若惊龙” 绘画 ①发展趋势：宗教画—山水画—人物画
艺术 ②代表人物：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》
“天下第一行书”
石窟
艺术山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟
四大石窟：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟、甘肃敦煌莫高窟
利工程、蜀锦行销三国、吴国的造船业发达）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
C
贰：知识梳理
考点 03 西晋与东晋的兴衰
建立
西
统一
280年，灭吴，统一了全国。（魏灭蜀—晋灭魏—晋灭吴）
晋衰落晋惠帝时发生“八王之乱”，历时16年，
西晋从此衰落。
灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋。
D．海外贸易拓展
主要原因：北人南迁
推动经济发展的因素安定的社会环境优越的自然条件政府政策的支持人民的辛勤努力先进的生产技术
贰：知识梳理
考点 05 魏晋南北朝时期的科技文化
科学技术
①北朝贾思勰《齐两民晋要南术北》朝，时我期国文现化存发最展早的的原因四大农书：西汉
一部完整的农①书江；南经济的开发
家的繁荣与发展奠定了基础。

统编版2024新版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》【单元解读】

文学
《齐民要术》
农学
云冈石窟龙门石窟
石窟
科科技技与文文化
科学
祖冲之
绘画
顾恺之
书法
钟繇、胡昭王羲之
七上历史
政权分立与民族交融
三国两晋南北朝时期
目录
1 课标解读 2 课时目标 3 单元概览
4 内容建构
课标解读课时目标单元概览内容建构
① 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；
② 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
①了解魏晋南北朝时期农业、数学、和天文等科技以及书法、绘画、雕塑与文学等文化成就。（史料实证） ②理解魏晋南北朝时期科技文化发展的原因。（唯物史观、历史解释） ③体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，（家国情怀）
课标解读课时目标内单容元梳概理览课内时容安建排构
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
袁绍
曹操
孙刘联军
官渡之战赤壁之战
统一北方三国鼎立经济发展
课标解读课时目标单元概览
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
人口南迁
内容建构
魏蜀吴
西晋统一
八王之乱北方各族内迁
西晋灭亡
课标解读课时目标单元概览内容建构
第18课东晋南朝政治和江南地区开发
西晋
十六国（前秦）
东晋
课标解读课时目标内单容元梳概理览课内时容安建排构
蜀国
魏国官渡之战赤壁之战
吴国
东汉 220三国时期 266

七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导

第三单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁环节一认识课标1、知道西晋建立与统一，了解西晋的腐朽统治和八王之乱的基本概况。

2、掌握北方游牧民族内迁的基本概况，了解十六国的出现和前秦改革的相关史实。

3、认识北方少数民族内迁过程就是民族交融的过程。

环节二自主预习1、西晋的建立三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落，年，魏灭蜀。

266年，司马懿的孙子改国号为晋，以为都，史称。

西晋的皇室及许多大臣是、出身，西晋王朝制定了一些优厚政策保护他们的利益，加速了西晋的政治腐败。

2、八王之乱西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，诸王权势日重，西晋统治腐朽，压迫、奴役内迁的少数民族，激起少数民族的反抗。

晋武帝的儿子昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为争夺怎样政权，先后起兵，史称。

八王之乱主要是在一带展开，对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。

八王之乱还导致中原人口大量死亡，大量人口逃往，形成我国古代历史上大规模的人口迁徙高潮。

3、北方游牧民族的内迁东汉、魏晋时期，北方游牧民族不断内迁，包括、、、和鲜卑共5个民族，西晋灭亡后，北方各民族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的十五个政权，连同西南的，总称为。

十六国时期，各国彼此争战，经济遭到严重破坏，4世纪后期，符氏建立的前秦逐渐强盛并统一了。

前秦皇帝在位期间任用汉人为丞相，锐意改革，前秦境内胡汉之间的对立矛盾有所缓和。

环节三合作探究探究一：分析为什么西晋会成为一个短命的王朝？探究二：结合教材，八王之乱的实质是什么？探究三：分析东汉末年以来我国北方游牧民族内迁的原因和作用？环节四课堂作业一、选择题1、西晋结束分裂完成统一的标志是（）A.西晋灭蜀B.西晋灭吴C.西晋代魏D.少数民族的内迁2、三国结束的先后顺序是（）A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.吴、魏、蜀3、如图中的西晋“晋归义氏王”金印，是晋朝颁发给当时氏族首领的官印，也是研究当时民族关系的实物见证。

中考历史考点系统复习中国古代史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

课标要求：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
383 年，前秦苻坚率大军南下，企图灭亡东晋，统一中国。
概况
晋军在淝水打败前秦军
淝水之
特点是中国古代又一次__以以少少胜胜多__的著名战役 Nhomakorabea战
淝水之战后，前秦很多快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和
影响
混战的状态
北魏建 4 世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北北魏魏。439 年，北魏统一
锺锺繇独创楷书书法
(2繇)王羲之：东晋时期书法家，被后人誉称为“ 书艺术书法
代表圣书 ”，其代表作《兰亭集序》被称为“天天下第下一
行一圣行书书”
第
(3)魏碑：北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，
流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑
中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺书法地位
课标要求：知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
简介
北朝贾思贾思勰勰所著，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
《齐地位我国现存最最早早的一部完整的农书
民要 (1)突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，
农学术》影响反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平 (2)对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史
形成蜀(蜀汉) 221 年刘备成都
三国
吴(孙吴) 229 年孙权建业三国鼎立形势图
鼎 (1)曹魏重视农业生产，大力兴修水利
立统治 (2)孙吴开发江东，发展了海外贸易。230 年，孙权派卫温率领
措施
船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 (3)蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速

人教版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立和民族交融知识点整理提高

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、魏晋南北朝阶段特征（1）政治：国家大分裂，政权更迭频繁，各种矛盾交织。

（2）经济：江南地区经济迅速发展，南北趋向平衡。

（3）民族关系：五胡内迁，北魏孝文帝改革，民族大交融。

（4）文化：科技继续领先，佛教盛行，艺术大放异彩。

二.政治：（一）三国鼎立的形成（1）220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2）221 年，刘备称帝，定城成都，蜀（汉）国建立；（3）229 年，孙权称帝，定城建业（南京），吴国建立，三国鼎立局面正式形成。

（二）西晋的兴亡1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一全国。

3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。

5、灭亡：公元316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

八王之乱1、原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。

2、爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战3、影响：（1）西晋迅速走向衰落；（2）带来我国历史上第一次大规模人口迁徙。

（三）东晋的兴亡1、东晋的建立：317 年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。

4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。

5、灭亡：420年，东晋灭亡。

四）十六国：（1）西晋灭亡后，从4 世纪初到5 世纪前期，北方各族先后建立15 个政权，连同西南的成汉，称为十六国。

4 世纪后期，氐族苻氏建立的前秦，统一了黄河流域。

北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439 年统一北方。

南朝：420——589年，宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都于建康, 历史上称为“南朝”。

三、经济：（一）三国经济的发展状况：魏国：发展农业，大力兴修水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，发展海外贸易，230 年孙权派卫温率船队曾到达夷洲（现在的台湾）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。

部编版历史七年级上册历史复习课件：七上第四单元三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融【统编版】

西北的氐族
和羌族，由
西向东迁入
陕西关中请在此处输入您的文本 “北方地或区者将的文民本粘族贴融到此合处”新课标表述学习要点：北方地区的民族融合；北魏孝文帝改革。学习提示：初步理解民族融合对中华民族发展的意义。学
鲜卑族一部分迁到辽宁
（2019·山西百校联考一）山西是华夏文明发祥地之一，古代城市早在先秦时期已初具规模。……魏晋南北朝时期，一些少数民族政权先后在山西建都。西晋永嘉二年（308年），匈奴刘渊正式称帝，迁都平阳（今临汾西南二十里金殿乡）。公元385 年，前秦苻丕在晋阳称帝。北魏天兴元年（398年）七月，拓跋珪将都城从盛乐（今内蒙古和林格尔）迁至平城（今大同市），大同成为山西北部第一个建都的城市。下
描述的区别。
壹政权分立
战役时间地点作战双
方特点
结果影响
官渡之战公元200年官渡
曹操VS袁绍
以少胜多曹操胜利为以后统一北方打下基础
赤壁之战公元208年
赤壁
曹操VS孙刘联军
以少胜多曹操失败为三国鼎立局面的形成奠定了基础
材料一：毛玠语太祖（曹操）曰：“……宜奉天子以令不臣。修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳（接纳）
壹真题在线
（桂林中考）右图是以《中国古典文学名著<三国演义>——官渡之战》为主题而发行的一套纪念金币。下列有关官渡之战的叙述，正确的是（） A.发生在三国时期 B.袁绍被杀 C.发生在公元前200年 D.曹操火烧袁绍全部军粮
（2019·山西）18.格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅
列举成语投鞭断流等
壹政权分立
（2019·安徽）3．图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（）

2017-2018学年七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合知识整理与复习新人教

答：民族融合的趋势。
答：北魏孝文帝。为了进一步接受和学习汉族的先进文化，加强对中原地区的统治。
答：曹操。前者是贬，后者是褒。
答：官渡之战，赤壁之战。相同点：都是东汉末年军阀混战的表现。
答：刘备。正确。刘备采纳这一建议，联合东吴孙权，在赤壁之战中打败曹操，促成三国鼎立局面的形成。
பைடு நூலகம்
第四单元知识整理与复习
方
国鼎立曹丕
孙权
袁绍
北
曹操
三
汉
台湾
司马炎
奴族
匈鲜卑族
司马睿南朝
北魏
东晋洛阳
齐民要术
祖冲之七
王羲之兰亭集序
顾恺之洛神赋图
云冈
龙门
A D
B
D A
C D
D C
B C
A C D
C C C
D B B
A D
A B
答：北魏时期，出现了“胡人汉服”和“汉人胡服”的现象。