华师一附中学习心得

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华师大学习有感1

合肥市优秀班主任培训心得体会

长丰一中张林锋

在华东师范大学为期五天的优秀班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。虽然天气极为炎热，但是，我一直是满怀求知欲望，认真地听课和思考。五天的培训时间，安排了九个讲座。平易近人又充满了睿智的华师大的教授们，为我们主持了富有特色的讲座，每个讲座就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，熠熠生辉但又都统率在了班集体建设和对学生的教育这个主题里；每个讲座在各自的体系中支撑起了班集体建设和对人培育的殿堂，每一点每一滴都在宣告着老师们的教育智慧。

在我脑海中印象最深的是一位年过古稀的老人单中惠教授，他给我们讲解的是《在世界范围内寻觅现代教育智慧》，半天四个小时的讲课，一直是充满激情。站在那三尺讲台，不曾歇息，似乎连喝口水的停顿都觉得是一种奢侈的浪费。这位老人用自己的激情和热爱演绎着世界范围内许多的教育案例和智慧。他的讲课姿态，他的讲课风格，深深地镌刻在了我的心坎。这样的情景，怎能轻易忘记？这样的情景，怎么会不为之感动？

拥有很多年教育教学和管理经验的顾静老师，真不愧是大师，五十多岁的她还是工作在第一线，她结合自己的工作经历和典型案例给我们展现了大师的风采，顾静老师的讲课让我有如坐春风之感。虽然也是在传授教育理念，但她没有像其他理论家那样将原本深奥的理论演绎得更加飘渺，让人百思不得其解，而是时常信手拈来有关她自己经历的教育故事，说得有理有据，有声有色，深入浅出。与其说是在聆听理念，倒不如说是在聆听教诲，因为他在讲述时总是语重心长、谆谆教诲，并且十分注重方法。

通过学习，我不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。我听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

华中师范大学第一附属中学2016一轮复习的做法和体会

二、量体裁衣，精心选择，为我所用 • • • • 1、量体裁衣学校的实际班级的状况学生的水平
二、量体裁衣，精心选择，为我所用 • • • • 2、敢于取舍，精心选择确保有用确保好用确保够用
加强学习
• 加强试题创新设计突出应用能力考查_2014 年教育部考试中心命制的化学试题特点分析 • 高考化学试题信息呈现方式的创新 • 课程标准下的元素化合物考查方式分析与思考（单旭峰） • 例谈化学实验中的pH的控制 • 新课程高考化学命题与选择性学习_王后雄 • 对高考化学试题中部分错误的分析及修改建议_孟凡盛
专题八
专题九专题十
物质的元素组成和分类
化学式与化合价、化学式的计算物质的化学变化
抓好初中主干知识和核心知识的教学和复习
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料第1课时几种重要的金属第2课时合金及其性质课题2 金属的化学性质第1课时金属与氧气的反应及金属活动性顺序的实验探究第2课时金属活动性顺序及其应用课题3 金属资源的利用和保护第1课时铁的冶炼和含杂质的计算第2课时金属资源保护单元复习第1课时金属及其重要的性质第2课时金属活动性顺序在解中考题中的应用
2
一、分析数据，找准问题，反思教学
从历年高考我市化学科成绩统计分析及反思
3、2009年化学科得分点统计分析
表7：2009年化学科各题得分点宜昌市与全省比较

师范生见习总结范文5篇(最新)

师范生见习总结范文1

我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。

2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》。

3、教育调查，完成一份教育调查报告。

通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。

第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。

从_把时间还给学生_说起_在华中师范大学一附中听课有感_陶维林

从/把时间还给学生0说起)))在华中师范大学一附中听课有感

陶维林

(南京师范大学附属中学,210003)

学校组织教师外出参观学习,这一次有幸到武汉的两所名校学习.在华中师大一附中的学习给我留下了深刻印象.

走进华中师大一附中,在教学楼的入口处可以看到醒目的几个大字)))把时间还给学生.这体现了他们的一种教学理念.后来,听了他们特地为我们开设的6节课,其中有一节是特级教师殷希群上的.他的课给我留下了深刻印象)))充分体现了/把时间还给学生0的理念.

1七分钟不说一个字,忍得好

上课始,教师只说了五个字/先做一道题0,然后在黑板上写出题目:

已知z=2-i,求z6-3z5+z4+5z3+2的值.

在之后7分钟的时间里,教师没再说一个字.教室里除了听到学生在纸上演算的沙沙声之外,静悄悄.在这7分钟的时间内,所有的学生都在埋头演算,没有做其他事情的.我听课不计其数,几乎没有看到过有教师象殷老师这样做的,这就是殷老师与一些教师的一个不同之处,也是高明之处.在学生埋头演算的过程中,教师在教室中巡视,能够观察到每一个学生都在做什么,对于学习有困难的学生还能够适时介入,给予必要的指导.

而在当前的课堂教学中,一个普遍现象是,教师把题目往黑板上一写,不到一两分钟,甚至几秒钟,就开始/启发0,/分析0,而此刻学生甚至连题目都还没有看完,更谈不上弄清题意,也谈不上有自己的思考;有的教师也注意到应该让学生先想一想,但是所留的时间却很少,同学们刚刚开始的思考被打断,只好听教师讲,被教师/牵着鼻子走0.即便想自己独立思考完成的,也难以忍受教师发出的噪音.教师的所谓/分析0也基本是做题给学生看,而且对技巧津津乐道,对那些看起来比较/笨0!容易想到的/大众化0方法却不屑一顾.整个过程很少有学生的参与,把自己的想法强加给学生,不考虑学生的感受.在教师滔滔不绝地演讲过程中,学生并不需要动手,爱听不听看窗外!看天花板的有,做其他学科作业的有,甚至还有用手机发短信!照镜子的.由于教师自己忙着演讲!忙着演算!忙着板书,对学生中出现的一些不良行为也无暇发现,无暇进行教学管理.这样的教学效果可想而知.不愿意把时间还给学生,教师讲得多的现象,在当前教学中很普遍.

华中科技大学附属中学学习心得

赴华中科技大学附属中学学习交流心得

2015年5月5日，在我校几位领导的带领下，我校高一、高二、高三16名教师来到武汉市华中科技大学附属中学参观学习与交流。我有幸参加了此次活动，作为一名新进青年教师，任何一次外出学习对于我来说都是一个学习的大好时机。此次外出学习交流，按照汤主任事先的安排，早上七点从我校出发，大概九点就到了目的地。此次活动不仅让我们欣赏到了一路美丽的自然风光，心情得到了放松，同时也让我们了解到了新式教育的面貌。这次的交流学习，我受益匪浅，感触颇多。

大概早上九点我们来到华中科技大学附属中学学校门口，副校长周志刚、彭树德以及校办公室主任毛魏等领导热情的接待了我们16位老师。

首先，在听课安排之前，各位领导带领我们参观了华中科技大学附属中学的校园。整体看去，华中科技大学附属中学校址位于华中科技大学校园内，周围的环境非常好，周围高楼大厦比较少，依傍瑜伽湖，环境幽雅，空气质量好，具有“园中之园”的美誉。学生远离了城市的嚣杂，并且受到大学人文氛围的熏陶，这些都为学生的学习和健康成长创造了良好的环境。

接着我们参观了教学楼，周志刚副校长向我们展示和介绍了学校为学生学习提供的实验室和培养学生兴趣爱好的音乐教室和舞蹈教室。教学楼有三层是实验室，分别是理化生各一层。每一层实验室门口都贴有标签，将器材以及实验内容分门别类，实验室内桌椅和仪器摆放整齐。我们重点参观了生物标本室，在标本室内我们看到各种各样的动物标本在玻璃橱窗中摆放整齐，这些内容让我们大开眼界，学生在实验室中可以眼观课本上的内容，可以增强学生的学习主动性。周校长还带领我们简单的参观了学校的美术室、音乐教室、舞蹈教室，其中琴房虽然不大但是教室特别多，可以满足学生广泛的兴趣爱好，这种学习方式是值得其他学校学习的，既响应了素质教育的需求，又良好的引导了学生劳逸结合的高效学习。我们还参观了图书室，正好有一个班的学生在这里上阅读课，学校定期开展阅读课，引导学生积极健康的阅读，培养学生阅读的好习惯是大有益处的。最后还参观了校室展览馆，周校长给我们简单介绍了学校的历史、优秀教师以及优秀毕业生。在校室展览馆内，挂着学校校史介绍、各科教研组老师合影、一些学校的奖杯以及一些优秀毕业生的照片，记录着华中科技大学的成长。

序传承文化

传承文化，放飞梦想（代序）

----有感于华师一附中蔡群老师以《弟子规》为教材传道解惑

“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”

2010年11月6日。华师一附中60周年校庆。厚德广场。

整齐划一的方阵，抑扬顿挫的朗诵。这是一次学习《弟子规》的汇报演出，是一堂拓展的德育教学课，更是一曲中学心理课教学方式探索的铮铮号角。主席台领导会心的微笑，是无声的首肯；广场上人群如雷的掌声，是有力的赞颂。带来这引人深思而又热烈轰动的，是她，一个总以90度谦卑鞠躬感恩的女士----华师一附中蔡群老师。

蔡老师谦卑的身影，在我的泪光中渐次模糊，而她把传统教育带入中学教育中的那些身体力行的事迹，却在我心中逐步清晰起来。

谨----《弟子规》进校园，探索感恩教育

高中，是学校教育的一个至关重要的阶段，在完成九年义务教育后，学生们以她为支点寻梦迎接人生的大考----高考。然而，高考却又是一把双刃剑，多数学子顺利通过高考实现了自己阶段性的人生梦想，也有少数学生折戟于高考这座独木桥前。教知识的同时，如何育人，成为学校的一个难题。开设专门的心理课，便是一种尝试。蔡老师在心理课教学中联想到感恩教育，把《弟子规》引入到华师一的教学中，无疑是找到了一个很好的突破口。

《弟子规》推崇“谨”。谨，我简单地理解为是一种做人做事的态度。推广到学校教育上，就是一种教育的态度，一种教育的方式方法。尊敬的周恩来总理有过“为中华崛起而读书”的学习态度，我们的学校也应该有“为中华崛起而教书”的教育态度，让中学生系统学习《弟子规》，感恩父母、感恩师长、感恩社会，从小我中走出来。心正了，行自然也正了。开明的校领导接受了蔡老师的建议，感恩教育得以在华师一试教，谨慎推行。

参观华南师大附中的感想

参观华南师大附中让我留下了深刻的印象。首先，学校的校园环境非常优美，绿树成荫，花草盛开，给人一种宁静与舒适的感觉。校园内建筑设计精美，大气独特，体现了现代化的教育理念和文化氛围。

其次，学校师资力量雄厚，教育教学水平高。在参观的过程中，我看到教室内的教学设备齐全，教学环境良好。老师们教学方法灵活多样，注重学生的实践能力和创新思维的培养。学校鼓励学生全面发展，注重培养学生的综合素质。

此外，学校注重学生的课外活动和社团建设。在校园的角落，我看到了各式各样的社团活动，比如音乐、舞蹈、画画等。这些社团给学生提供了一个展示自己才华的平台，培养了学生的兴趣爱好和团队合作精神。

总的来说，参观华南师大附中给我留下了良好的印象。学校致力于培养学生的综合素质和创新能力，为学生提供了良好的学习环境和发展机会。我对这所学校的教育理念和教学质量非常肯定，相信学生在这里能够得到全面的成长和发展。

泣血真实帖后悔让儿子选了华师附中……

【泣血真实帖】后悔，让儿子选了华师一附中……

在手拉手家长网上看到的，深有感触。选择学校的最高原则还是应该“适合”我儿子小学没怎么培优，学习还算优秀，小升初时择校，进了一所大家公认的名初中。在强手如林的的这所初中，儿子虽然不怎么发奋，但成绩一直还行，虽不是特拔尖，也还算是排名靠前（基本上在全校前10%左右）。元月调考后，我做了最好的是打算，也做了最坏的打算，依据他的元调成绩，签了四所学校的最好的班，最优惠的约（即大家所说的A约），除了华一。

今年三、四月份是当时初三家长最繁忙、最纠结的时候，最少对我而言是这样。有连续20多天，我几乎天天在外面跑，到各个学校去了解情况、签约，因为不知道中考会有什么变数，所以，第二梯队的学校有选择性地签了四所，第三梯队的就没签，想我儿子再怎么失误也不至于去那些学校吧

其实，手上有再多、再优惠的约，也只能忍痛割爱，选择一所。时间一晃就到了五月初了，5月4——8日是填报志愿的时间，相信许多家庭都经历了不眠之夜。当时，我们家长的想法是上个第二梯队的最好的班肯定比上华一的平行班强，于是，我们选择了签约的四所学校中最好的一所学校（省实验）作为目标学校，哪知与儿子一商量，他说：“读什么实验啊？必须上华一”

听了儿子的话，原本认为很好填报的志愿，忽然间麻烦了起来。我的儿子，我非常了解；华师一，我有所了解。我的儿子——华师一，这二者是不是很匹配，很合适，我还真是没把握。这个志愿确实变成了一道两难选择题：依据家长的想法选择省实验吧？万一孩子将来发展不好，家长后半辈子岂不是要背负沉重的心理负担？依据孩子的想法选华师一吧？那种放羊式的教学方式毁了他，怎么办？作为家长，我一边纠结，一边做儿子的思想工作，但儿子受班上同学的影响，也受是虚荣心作怪，怎么也不接受我的建议。因为他们班，前面的学生几乎全是选择华师一、二种、外校

骨干学员赴华师学习心得体会

作为一名骨干学员，我有幸被派来华师学习，这段时间的学习经历给我留下了深刻的印象。在华师这个大家庭中，我认识了许多优秀的同学，也学到了很多实用的知识和技能，我深感受益匪浅。现将我的学习心得体会总结如下。

首先，我要感谢华师的优秀师资力量。在华师，我得到了一流的教育资源和高质量的教学服务。每一位授课教师都是行业内的顶尖人才，他们有着丰富的教学经验和专业的知识背景，能够将深奥的理论知识灵活地运用于实践中，并能够启发学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，华师对于教学资源的支持也是非常充分的，我们可以随时去图书馆查阅相关资料，也可以通过网络平台进行在线学习和交流。这些优秀的师资力量和教育资源为我们提供了良好的学习环境，使我们能够全面提升自己的知识和能力。

其次，华师注重培养学生的实践能力。在我学习的过程中，学校鼓励学生积极参与实践活动，提高自己的实际操作能力。学校为我们提供了各种实践平台，如实验室、实训室、实习基地等，使我们有机会将理论知识与实际操作相结合，更好地理解和掌握所学的知识。另外，学校还组织了一系列的实践活动，如企业参观、实地考察、社会实践等，使我们能够更好地了解社会、增长见识。通过这些实践活动，我学会了如何与他人合作、如何

解决实际问题，提高了自己的实践能力，为今后的工作和生活打下了坚实的基础。

再次，华师重视学生的思维培养。在华师学习，不仅仅是灌输知识，更加注重培养学生的思维能力和创新意识。学校采用了多种教学方法，如课堂讲授、案例讨论、小组讨论等，使学生能够主动参与到学习中，思考和解决问题。学校还注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出自己的见解和建议，培养学生的独立思考和创新能力。在这个过程中，我懂得了如何去独立思考、如何去解决问题，培养了自己的创新意识和创新能力。这些能力的培养将对我未来的发展产生深远的影响。

华师大学习心得（5篇）

第一篇：华师大学习心得

华东师大学习心得

--------一场精彩的听觉盛宴

泗水一中语文组李健

盛夏八月，浓情似火，满怀期待，我们走进华东师大。

不愧是“花园学府”，且不说小桥流水荷塘的美景，单是校园师生脸上洋溢的文化气息，就已深深感染了我。我已预感未来的十天，我将享受一场精彩的听觉盛宴。

（一）激情四溢的演讲

坦白地说，给我冲击最大的是吴亚萍教授。在吴老师的课上，我照鉴了自己曾经自以为是的课堂。先是吴老师近乎完美的语言表达使我震撼：50多岁的人，谈起课堂教学依旧是神采飞扬，或愤怒，或欣慰，或褒扬，或斥责，从吴老师身上，我真切地感受到一个教师教学语言的魅力。回想自己的课堂教学，语言乏味单调，平淡无奇，学生的学习效果可以想见了。

当然，吴老师带给我最大的冲击是她独特的教育思想，我们皆知“授之以鱼不如授之以渔”,可在教学中我们又有几人真正地交给学生方法呢？此时我想到了前年市教研室督导时同事上的那节课——《记梁任公先生的一次讲演》，课堂上学生对答如流，教师妙语连珠，师生互动热闹非凡，包括吕校长在内的听课老师无一不对这节课赞赏有加：老师素质高，学生活动丰富，课堂气氛活跃诸如此类，可张西玖老师评课时，却一句话否定了这节课的教学理念——严重的预设问题，老师让学生一步步进入预设的圈套，表面上看

1气氛活跃，实则学生没有得到真正的思维训练，伪问题比比皆是，这是一节效率不高的课。当时的我是一脸茫然，实在不理解专家老师的话，而吴老师的课，可谓醍醐灌顶，那节课不正是一节“钓鱼式”提问，没有整体意识、方法意识的课吗？百思不得其解的困惑在华师大寻得了答案，也算得上“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”了。

教师个人心得体会(通用15篇)

教师个人心得体会1

今年暑假，我挤时间读完了《做传递正能量的教师》这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了认真反思，感触颇深。

这本书中，我最欣赏的篇章是：《为人师表是永远的正能量》，《做个能力高超的教师》，《放下师道尊严的架子》，《激发学生自身的正能量》。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。

一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注重细节。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名合格的人民教师，应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培养，如果只是单纯讲大道理，提要求，学生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子”。比如：教师要求学生认真书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方；让学生注意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”，就会使学生看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比如，做班主任时，要求学生早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不论早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为习惯。

二、做一名快乐的教师，让学生“乐学”。作为一名教师，应当对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度，并用“自信和乐观”去感染你的学生。教师这份工作，干了几年十几年后，会觉得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、辅外，还要和学生谈心，和家长沟通，学校还安排了开会学习等等许多工作，而且大家还面临考试成绩评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热情。而我认为，凡事如果我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳光乐观。比如，有的老师认为下午第一节课学生状态不好容易瞌睡，所以去

我眼里的华师一附中

杨老师

这是一所了不起的学校，一所很像大学的全国一流的重点中学。它，就是武汉华中师范大学师一附中。为期十天的跟岗学习的宝贵机会，让我这位外省的中学老师有幸走进这所绿树成荫、高端大气的美丽校园，近距离接触这里的老师和学生，感受这里深厚的文化底蕴，宽松的学习氛围，老师们出众的业务素养，学生们超强的自主学习能力和全面发展的综合素质……而这一切，都离不开华师一优质的育人环境。正所谓，扎根沃土，木参九天。

一、先进的学校文化，超前的办学理念

华师一的学校文化理念先进，而且这并不是写在墙的口号，而是真正落到实处的育人目标。无论是其校训：厚德，博雅，笃学，敏行；无论是其育人理念：关爱身心健康，养成必备品格，培养关键能力；无论是其价值观：培养学生终身学习的愿望和能力；还是其优良校风：民主、开放、严谨、规范等等，都是华师一向国内顶尖、国际一流中学名校奋进的灯塔，使它行进得高远而开阔，扎实而又豪迈。

二、卓越的教师队伍，优秀的学生群体

华师一的学生资质和基础都十分优秀，老师的业务能力和教学水平也十分高超。二者相得益彰，

互相成就，创造辉煌。华师一七成学子能上“985”高校，九成学生能上211高校，高考成绩多年来雄踞湖北省榜首。并且，国际竞赛硕果累累，有15人获国家奥赛金牌，金牌总数31块，居全国所有中学第一。这是一群多么了不起的学生和老师，创造多么辉煌的成绩呀！更为难能可贵的是，华师一的学生在学习上极有上进心，勤奋刻苦，并且在各种活动中也勇争第一。他们会学也会玩，擅长吹拉弹唱和体育运动，个个朝气蓬勃，很少有书呆子气，课外玩起来很厉害，大都会吹拉弹唱，体育成绩还很好。

(完整版)华师大学习体会——执着追求

执着追求、提高自我

——赴华东师大学习体会

作为一名教师我为能参加华东师范大学培训学习而深感荣幸！本次培训虽然只有短短的7天，而对于我来说却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，是对教育更深刻的理解，是对教育的责任感的深度唤醒……必将会受益终身。通过培训学习，我学到了一些先进的理念和教育教学方法，在提高自身素质的同时，也查找出自身业务能力的一些不足，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，下面我就谈谈在参加这次培训学习的点滴体会。

一做一个专家型的教师

培训中我认真聆听了华东师范大学王建军教授关于“国际视野下的教师专业发展”的专题讲座，王教授诙谐幽默的谈吐风格，条理分明、富有逻辑推理的个性表达，图文音像有机整合，深入浅出的周密论述使每一名参训学员切身体会到：谋求持续的专业发展是当今教师的必修课之一。随着社会的进步与教育背景的变化，社会和学校对教师及其专业发展有着更高的要求。通过培训，我对教师专业发展的内在机制、六种基本思路、如何改善教师专业发展的效果、教师专业发展的平台与途径以及研究型教师的素质及自我培养途径有了全面而深入的了解和把握，有力促进了自己对自身专业发展的理性思考，对成长为“即使一个人没听你的课也能受到你的影响”的专家型教师充满了无限的期待，我会为之努力。

二提高备课的质量

吴教授从课堂教学的现状反思，课堂教学的转型变革和教学转型变革的策略几个方面论述了教学中存在的问题，她指出当前的教育要从知识的传授问题转换为育人问题，上好一节课要备好一类课而不是一堂课的观点，很值得去思考。并指出在课堂教学中存在的现状：

到华中师大参加培训心得体会范文

到华中师大参加培训心得体会范文华中师范大学培训心得体会

我参加了华中师范大学举办的一次为期五天的培训班，此次培训对我产生了深远的影响，让我受益良多。在这五天的学习中，我不仅学到了专业知识和技能，还得到了一种关于学习和成长的思维方式和态度。

首先，培训过程注重理论与实践相结合。在培训班上，我们不仅学习了教育理论和心理学的基本知识，还通过实际操作和案例分析等方式进行了实践锻炼。这种理论联系实际的学习方式使我更加深入地理解了教育和心理学的基本概念和原理，并且能够将其运用到实际工作中。这种培训方式让我学到的知识更加丰富和具体，也使我在实践中更加自信和熟练。

其次，培训过程注重团队合作与交流。在培训过程中，我和来自不同地区和不同职业背景的同学一起合作学习，相互帮助和交流。通过与他们的互动交流，我不仅开阔了视野，也学到了很多新的观点和方法。培训班还设置了小组讨论和实践项目等活动，使我们能够在团队中更好地合作和交流。这样的学习环境和氛围让我感受到了团队合作和交流的重要性，也让我学会了如何与他人有效地合作和交流。

再次，培训过程注重实践和反思。在培训班的最后一天，我们进行了一次实践考核，通过实际操作、案例分析等方式检验了我们所学到的知识和技能。这样的实践考核让我感受到了学习的

重要性和实践的必要性，也让我更加明确了自己的不足之处和需要进一步加强的方面。在培训结束后，我还通过反思和总结对自己的学习过程进行了回顾和总结，总结了自己的优点和不足之处，并制定了下一步的学习计划。这样的反思和总结让我更加明确了自己的学习目标和方向，也让我更加坚定了继续学习和进步的决心。

到华中师大参加培训心得体会范文（二篇）

到华中师大参加培训心得体会范文

华中师范大学培训心得体会

在华中师范大学参加培训的这段时间，我学到了很多有关教育的知识和技能。通过参加各种讲座、研讨会和实践操作，我对于教学的认识更加深入，也提高了自己的教学能力。以下是我在华中师范大学培训期间的心得体会。

首先，我学会了如何制定课程目标和教学计划。在培训中，我们学习了课程设计的基本原则和方法。通过分析学生的需求和兴趣，我们可以制定出合理的课程目标，然后根据目标制定教学计划。这样可以确保我们的教学内容和方法都是有效的，并且能够帮助学生达到预期的学习效果。

其次，我学会了如何运用多媒体教学。在培训中，我们学习了多媒体教学的原理和技巧。多媒体教学可以更加直观地展示教学内容，使学生更容易理解和记忆。通过使用多媒体教学，我们可以让教学更加生动有趣，提高学生的参与度和学习效果。

另外，我学会了如何巧妙地运用教学媒体。在培训中，我们学习了各种教学媒体的选择和使用方法。根据不同的教学内容和学生的特点，我们可以选择合适的教学媒体，并灵活运用。通过使用教学媒体，我们可以丰富教学内容，激发学生的兴趣，并提高课堂效果。

此外，我学会了如何开展有效的课堂互动。在培训中，我们学习了不同的课堂互动方式和技巧。通过运用各种互动方法，我们可以促

进学生之间的交流和合作，培养学生的思维能力和动手能力。有效的课堂互动可以激发学生的学习兴趣，增强课堂氛围，提高学习效果。

最后，我学会了如何评价学生的学习情况。在培训中，我们学习了各种评价方法和技巧。通过定期评价学生的学习情况，我们可以了解学生的学习进度和困难，及时调整教学方法和内容。有效的评价可以帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效果。

到华中师大参加培训心得体会（三篇）

到华中师大参加培训心得体会

华中师范大学是一所位于中国湖北省武汉市的顶尖大学，以培养师范教育和人文科学方面的人才而闻名。我有幸能够参加华中师大的培训活动，对我的个人成长和职业发展带来了深远的影响。在这篇文章中，我将分享我在华中师大参加培训的心得体会。

首先，华中师大举办的培训活动内容丰富多样。在这里，我参加了许多与教育和人文科学相关的课程和讲座，包括教育心理学、教育领导力、教育技术等。这些课程涵盖了广泛的主题，帮助我全面了解和认识了教育领域的最新动态和趋势。尤其是在教育技术方面，我学到了许多实用的技能和知识，如教育大数据分析、在线教学平台应用等，这些对我的教学工作有着很大的帮助。

其次，华中师大的培训活动注重实践应用。除了理论课程，华中师大还组织了许多实践活动，如校园参观、课堂观摩和实地考察等。通过这些实践活动，我有机会亲身体验和学习别人的教学方法和教育实践，从中汲取了许多宝贵的经验和灵感。实践课程还包括案例分析和讨论，让我更好地理解和应用所学的理论知识。

此外，华中师大的师资力量强大。在培训活动中，我有幸结识了许多优秀的教授和专家，他们用自己丰富的教学经验和专业知识给予了我很多宝贵的指导和建议。在课堂上，他们通常会以生动有趣的方式授课，让我对所学的知识更加感兴趣和积极参与。他们还会耐心解

答我的问题，并与我进行深入的讨论和交流，帮助我更好地理解和应用所学的知识。

此外，华中师大的培训活动还提供了很好的交流和合作机会。在这里，我结识了来自全国各地的众多教育界同行，他们来自不同的学校和机构，有着不同的背景和经验。我们通过课堂上的小组讨论、团队项目和社交活动等形式进行交流和合作，共同探讨问题、分享经验，不仅加深了我对教育领域的认识，还建立了许多宝贵的友谊和合作关系。